Rafaella Rodrigues da Silva Manfrenatti

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTOS, FRANCIELE DEL VECCHIO DOS ; SILVA, LUCIANO LUIZ DA ; FARIAS, CAMILA MARIA RODRIGUES GONÇALVES ; Manfrenatti, Rafaella Rodrigues da Silva ; MELO, BRIAN FIEL ; OLIVEIRA, FRANCISCO THIAGO VIEIRA ; VALENTIM, RAYANE EMANUELLE DE OLIVEIRA ; GOMES, ROSBERG DE SOUZA ; PEREIRA JÚNIOR, ANTÔNIO CARLOS ; SANTOS, ANDERSON CABRAL DOS ; FAGUNDES, EVANDRO CECHIN ; OLIVEIRA, HÉLLEN DE LACERDA . Práticas pedagógicas inclusivas e os desafios da educação para todos: um estudo teórico. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e11096, 2024.

• AGUIAR, GRACIELLE ALMEIDA DE ; SANTOS, FRANCIELE DEL VECCHIO DOS ; MOTA, FRANCISCO LIMA ; SCHOFFEN, ADRIANA CRESTANI ZWAN ; SILVA, ANDRÉ COSTA DA ; VALENTIM, RAYANE EMANUELLE DE OLIVEIRA ; QUADROS, ARIANE PINHEIRO DE ; Manfrenatti, Rafaella Rodrigues da Silva ; SANTOS, FRANCISNEI FREITAS ; KOSCHECK, ARCELITA . SAÚDE MENTAL DOS PROFESSORES EM CONTEXTOS DE PRECARIZAÇÃO: PERSPECTIVAS SOBRE A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. REVISTA POLÍTICAS PÚBLICAS & CIDADES , v. 13, p. e1320, 2024.

• Manfrenatti, R.R. ; AGUIAR, GRACIELLE ALMEIDA DE . Sociedade e Democracia: Interseções e Conflitos - Volume 6. 6. ed. Formiga - MG: Editora Ducere, 2025. 232p .

• Manfrenatti, R.R. . Educação em Perspectiva: Reflexões e Práticas para o Ensino Contemporâneo. 02. ed. Formiga - MG: Editora MultiAtual, 2025. 184p .

• Manfrenatti, R.R. . Caminhos da ciência: produções acadêmicas em destaque. 1. ed. Epitaya, 2024.

• Manfrenatti, R.R. . INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: LIMITES, DILEMAS E POSSIBILIDADES. In: Claudienne da Cruz Ferreira; Elivaldo Serrão Custódio; Jamile Gonçalves Calissi; Naura Letícia Nascimento Coelho; Rafael Aranha de Sousa. (Org.). Educação e inteligência artificial: tecnologias, desafios e possibilidades. 1ed.Formiga: Ópera, 2025, v. 1, p. 31-.

• SILVA, A. C. ; SANTOS, Franciele Del Vecchio ; AGUIAR, G. A. ; MARIANO, M. C. ; GONÇALVES, C. M. R. ; Manfrenatti, R.R. ; Quadros, Ariane ; FAUSTINO, Camila de Lima ; RODRIGUES, C. M. ; COELHO, N. L. N. . O Ensino Remoto Emergencial: Desafios, Oportunidades e Impactos no Brasil. Além dos limites: educação e pesquisas contemporâneas : volume 2. 2ed.: Arco Editores, 2024, v. , p. 179-195.

• Manfrenatti, R.R. . NEOLIBERALISMO E O RENASCIMENTO DO NEOFASCISMO: UMA ANALISE A LUZ DE RICARDO ANTUNES SOBRE A AULA DE MANUEL LOFF. In: Helena Portes Sava de Farias. (Org.). CAMINHOS DA CIÊNCIA: PRODUÇÕES ACADÊMICAS EM DESTAQUE. 1ed.: Epitaya, 2024, v. , p. 60-72.

• Manfrenatti, R.R. . A tecnologia como ferramenta de dominação: uma análise crítica da reestruturação produtiva e da sociedade do cansaço. In: Seminário Online de Estudos Interdisciplinares, 2025. III Seminário Online de Estudos Interdisciplinares. Florianópolis: Ceinter, 2025.

• Manfrenatti, R.R. . EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO SUS DIGITAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA À LUZ DA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA DE PAULO FREIRE E DE ISTVÁN MÉSZÁROS. In: Cinped, 2024. EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO SUS DIGITAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA À LUZ DA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA DE PAULO FREIRE E DE ISTVÁN MÉSZÁROS. v. 5.

• Manfrenatti, R.R. . A MERCANTILIZAÇÃO DA VIDA E O MUNDO QUE SERÁ DEIXADO PARA AS FUTURAS GERAÇÕES. In: III CINPED, 2024. A MERCANTILIZAÇÃO DA VIDA E O MUNDO QUE SERÁ DEIXADO PARA AS FUTURAS GERAÇÕES, 2024. v. 5.

• Manfrenatti, Rafaella Rodrigues da Silva . A MERCANTILIZAÇÃO DA VIDA E O MUNDO QUE SERÁ DEIXADO PARA AS FUTURAS GERAÇÕES. In: III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Inovação em Educação, 2024. Anais do III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Inovação em Educação, 2024.

• Manfrenatti, Rafaella Rodrigues da Silva . EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO SUS DIGITAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA À LUZ DA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA DE PAULO FREIRE E DE ISTVÁN MÉSZÁROS. In: III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Inovação em Educação, 2024. Anais do III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Inovação em Educação, 2024.

• Manfrenatti, R.R. ; Soares, Marcia Fernandes ; Munck, Sergio Machado ; Lopes, Reinaldo de Araujo Dantas . AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE. In: CONEDU, 2024, Fortaleza. Anais do X CONEDU. Campina Grande: Realize, 2024.

• Manfrenatti, R.R. ; Soares, Marcia Fernandes ; Munck, Sergio Machado ; Lopes, Reinaldo de Araujo Dantas . AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE. In: CONEDU, 2024, Fortaleza. Anais do X CONEDU. Campina Grande: Realize, 2024.

• Manfrenatti, R.R. . o EDUCAÇÃO NO SUS DIGITAL: POTENCIALIDADES E RISCOS NA FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES DA SAÚDE. In: III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Inovação em Educação, 2025, Nova Olinda. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2025. v. 5.

• Manfrenatti, R.R. ; Munck, Sergio Machado ; Conceição, J. M. P. ; Leandro, Bianca Borges ; Reis, A. C. ; Lopes, Reinaldo de Araujo Dantas . AS TECNOLOGIAS E MÍDIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE TRABALHADORES DA SAÚDE. In: Congresso Brasileiro de Política, Planejamento e Gestão em Saúde, 2024, Fortaleza. Anais do 5º Congresso Brasileiro de Política, Planejamento e Gestão em Saúde - Vol.2, 2024. v. 2.

• Manfrenatti, R.R. . EDUCAÇÃO NO SUS DIGITAL: POTENCIALIDADES E RISCOS NA FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES DA SAÚDE. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Manfrenatti, Rafaella Rodrigues da Silva ; Soares, Marcia Fernandes ; Munck, Sergio Machado ; Lopes, Reinaldo de Araujo Dantas . AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Manfrenatti, R.R. . IDEOLOGIAS E REALIDADES: Uma Análise Gramsciana De Duas Afirmações Comuns. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Munck, Sergio Machado ; Conceição, J. M. P. ; Leandro, Bianca Borges ; Reis, A. C. ; Soares, Marcia Fernandes ; Manfrenatti, Rafaella Rodrigues da Silva . As tecnologias e as mídias digitais de informação e comunicação para a formação de trabalhadores da saúde. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Manfrenatti, Rafaella Rodrigues da Silva . EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO SUS DIGITAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA À LUZ DA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA DE PAULO FREIRE E DE ISTVÁN MÉSZÁROS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Manfrenatti, Rafaella Rodrigues da Silva . A MERCANTILIZAÇÃO DA VIDA E O MUNDO QUE SERÁ DEIXADO PARA AS FUTURAS GERAÇÕES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Manfrenatti, R.R. . EXPLORANDO AS DETERMINAÇÕES DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO: Uma Análise. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Manfrenatti, R.R. . Jornadas socialtech. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Manfrenatti, R.R. . Projeto Integrador- Web site Papelaria Libriiart. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Manfrenatti, R.R. . sIGNIFICANDO O CONTEÚDO BASICO DE EAD MEDIANTE A CONSTRUÇAO DE MAPAS CONCEITUAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Manfrenatti, R.R. . Educação a distância e a contemporaneidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Manfrenatti, Rafaella Rodrigues da Silva . Programa SUS Digital: análise sobre a inteligência artificial no SUS e possíveis desdobramentos para o trabalho em saúde 2025 (Dissertação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2025

  Programa SUS Digital: análise sobre a Inteligência Artificial e os Possíveis Desdobramentos para o Trabalho em Saúde, Descrição: A pesquisa analisa criticamente o Programa SUS Digital sob a perspectiva da relação entre tecnologia, trabalho e políticas públicas de saúde, considerando as implicações sociotécnicas da implementação da Inteligência Artificial (IA) no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS) no município do Rio de Janeiro. Fundamentada no materialismo histórico-dialético e nas categorias de análise da Relação público-privado, Dimensões éticas, Direito à saúde e Efeitos sobre os(as) trabalhadores(as), a dissertação examina as políticas e normativas que estruturam a digitalização do SUS e suas consequências para a organização do trabalho e a universalidade do acesso à saúde.Com base em um extenso levantamento e categorização de leis, decretos e documentos oficiais do Ministério da Saúde, a investigação demonstra como a tecnociência se articula às reformas neoliberais e à reestruturação produtiva do capital, reforçando a dependência tecnológica, a privatização de dados e a precarização do trabalho em saúde. A análise evidencia ainda o uso da retórica da inovação e da universalidade digital como estratégia de legitimação de um modelo de modernização excludente.O estudo contribui para o debate contemporâneo sobre digitalização das políticas públicas, governança algorítmica e impactos da IA no trabalho e na saúde coletiva, dialogando com autores como Marx, Engels, Nancy Fraser, Ricardo Antunes e Rosa Luxemburgo, e situando o SUS Digital como expressão das contradições entre avanço tecnológico e desigualdade estrutural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Rafaella Rodrigues da Silva Manfrenatti - Coordenador.

• 2023 - Atual

  As Tecnologias Digitais De Informação E Comunicação Para A Formação De Trabalhadores Da Saúde Com Abordagem Da Educação Online., Descrição: A pesquisa O papel das TDICs na formação dos profissionais em saúde: uma abordagem em roda de conversa integra o conjunto de estudos desenvolvidos no Laboratório de Educação Profissional em Informação e Registros em Saúde (LIRES/EPSJV/Fiocruz) desde 2019, com foco na interface entre educação profissional e tecnologias digitais. O estudo busca compreender como as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) são apropriadas no processo de formação dos trabalhadores da saúde, especialmente no contexto da educação online e da Educação Profissional e Tecnológica.Adotando uma abordagem qualitativa e participativa, a pesquisa utiliza rodas de conversa como método dialógico inspirado em Paulo Freire, favorecendo a construção coletiva de conhecimento e a reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas mediadas por TDICs. O estudo discute as percepções, resistências e potencialidades apontadas por docentes e formadores de diferentes Escolas Técnicas do SUS (ETSUS), identificando entraves estruturais, precarização do trabalho docente e carência de políticas institucionais de apoio à integração tecnológica.A partir da análise das categorias emergentes Re(existências) técnico-políticas, Desejos e possibilidades no uso das TDICs e Reflexões amplas , a pesquisa evidencia tanto as resistências e desigualdades que marcam o uso das tecnologias no campo da educação em saúde, quanto as práticas emancipatórias e criativas que emergem do cotidiano dos educadores. Sustentada por uma perspectiva crítica, fundamentada em autores como Freire, Kenski, Santos e Gramsci, a investigação contribui para o debate sobre formação, práxis e emancipação no contexto da cibercultura e da saúde pública brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Rafaella Rodrigues da Silva Manfrenatti - Integrante / Márcia Fernandes Soares - Integrante / Sergio Munck Machado - Coordenador / Reinaldo de Araujo Dantas Lopes - Integrante / Jose mauro da conceiçao pinto - Integrante / Leandro, Bianca Borges - Integrante.

• 2011 - 2012

  Saberes, Competências e Cultura Profissionais dos Trabalhadores do Sistema Único de Saúde (SUS): o processo de reconstrução do conhecimento na Escola e no Trabalho, Descrição: O projeto tem como objetivo captar mediações sobre a história, as contradições, os desafios e as possibilidades da educação de trabalhadores da saúde em nosso país, mediante o confronto das concepções e práticas das Escolas Técnicas do SUS (ET-SUS) com os processos de mobilização e reconstrução dos saberes que os formandos dessas instituições colocam em jogo no efetivo exercício do trabalho em saúde, considerando-se a cultura profissional das escolas e dos ambientes de trabalho. Nesse sentido, a pesquisa propõe-se a responder as seguintes questões: 1) as ET-SUS reconstroem as orientações oficiais, afirmando sua própria identidade? 2) Que confrontos, conflitos e contradições impulsionam e/ou resultam desse processo? 3) Até que ponto uma possível diversidade se unifica sob uma concepção hegemônica político-pedagógica e ético-política? 3) Com que sentido o conhecimento é efetivamente trabalhado nessas instituições e qual o seu significado para os estudantes-trabalhadores da saúde nas situações concretas de trabalho? 4) Como os estudantes-trabalhadores combinam seus saberes tácitos com os saberes formais, reconstruindo-os no enfrentamento das situações concretas de trabalho? 5) Poder-se-ia depreender uma vinculação entre a mobilização dos saberes dos trabalhadores no seu processo de trabalho e as experiências educacionais? Como uma investigação que busca compreender as mediações históricas e sociais da relação trabalho e educação, este projeto parte de uma problemática da educação, mas busca também na economia, na sociologia do trabalho e, em menor grau, na psicologia, alguns aportes para uma compreensão do problema da educação profissional como política pública e dos saberes, competências e cultura profissionais como mediações da formação humana. Trata-se, portanto, de uma investigação guiada pela unidade entre teoria e prática, de modo que a apreensão das contradições manifestadas no plano do empírico desafie a teoria já elaborada e, ao mesmo tempo, p.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafaella Rodrigues da Silva Manfrenatti - Coordenador / MARISE RAMOS - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2010

  Significando o conteudo básico de EAD mediante a construçao de mapas conceituais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafaella Rodrigues da Silva Manfrenatti - Integrante / Ligia Leite - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2023 - 2023

  Jornadas socialtech, Descrição: The Social Problem Human rights violations in Brazil is a complex and multifaceted problem. In addition to the most evident forms of violence and discrimination, such as police violence and discrimination based on gender, race, and sexual orientation, there are also other forms of human rights violations that affect the most vulnerable populations in the country. Among them, we can cite the lack of access to basic services such as health, housing, education, and sanitation, violence in the countryside, and the exploitation of child labor and slavery. In 2021, there were 309,311 reports of human rights violations in Brazil. Among these reports, 101,186 were related to violations against children and adolescents, 69,407 of domestic and family violence against women, 10,742 against people with disabilities, and 15,580 against people in situations of social vulnerability. By the year 2022, these numbers increased to a total of 378,427 reports, representing an increase of 14.32% for domestic and family violence against women (79,347), 49.62% against children and adolescents (151,400), 240% against people with disabilities, and 12.83% against people in situations of social vulnerability. These alarming numbers highlight the urgency of mechanisms that aim to provide support and protection for the most vulnerable populations in the country. Propose a solution for your social problem using web3 technology. The Jornadas Project aims to provide support to women, people with disabilities, the LGBTQIAP+ population, people in situations of social vulnerability, and other minority groups. The platform will allow users to make reports of discrimination, violence, and injustices, or request assistance and receive all psychological, legal, and social support from volunteer professionals, as well as information on where to obtain support from public agencies. The first contact with the platform will be through access by the user through the Polygon ID tool, giving them the power to self-manage their identity and their own data, as well as a unique user authenticity, avoiding sybil attacks. Connection with wallets, Metamask and 1inch, will enable the receipt of resources and their management. If the user does not have a wallet or has no specific knowledge about opening one, there will be a simple tutorial both in static explanation and video to facilitate the process of opening the wallets. After the input parameters are solved, with the chosen wallet, the user will go through a complaint form, if they wish to make one, and a socioeconomic one, opting to receive contact from a volunteer professional to better serve their emergency demands and needs, at the end of the form completion. The data will be processed in a Socioeconomic Screening process to identify the points of need and direct the best support options for the user. The form data will be stored for later processing in a cloud service (IPFS) on the blockchain itself, using tools within the Polygon network. However, if the assisted person wishes to identify themselves to make a complaint or be assisted by a volunteer professional, they will do so with full guarantee of maintaining the confidentiality of their personal information, in accordance with the provisions of the Brazilian General Data Protection Law. The platform will offer support in complementary professional training and/or referral to public and private partners, aimed at providing greater opportunities for work and income for users. In addition to training, the user will be presented with a mentoring journey on entrepreneurship and microcredit agreements to foster their own businesses. In addition, in necessary cases, users will be referred to basic education programs. All classes and content on the platform will be stored on Blockchain through cloud services (IPFS) on the Polygon network.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rafaella Rodrigues da Silva Manfrenatti - Coordenador.

• 2023 - 2023

  CryptoConnect, Descrição: Projeto desenvolvido em Hackaton da EthereumO CryptoConnect é uma plataforma baseada na tecnologia Blockchain da Ethereum, projetada para capacitar comunidades periféricas, promovendo a inclusão financeira e abordando os ODS da ONU relacionados à pobreza, educação, igualdade de gênero e desenvolvimento econômico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Rafaella Rodrigues da Silva Manfrenatti - Coordenador.

• 2023 - 2023

  Jornadas socialtech, Descrição: The Social Problem Human rights violations in Brazil is a complex and multifaceted problem. In addition to the most evident forms of violence and discrimination, such as police violence and discrimination based on gender, race, and sexual orientation, there are also other forms of human rights violations that affect the most vulnerable populations in the country. Among them, we can cite the lack of access to basic services such as health, housing, education, and sanitation, violence in the countryside, and the exploitation of child labor and slavery. In 2021, there were 309,311 reports of human rights violations in Brazil. Among these reports, 101,186 were related to violations against children and adolescents, 69,407 of domestic and family violence against women, 10,742 against people with disabilities, and 15,580 against people in situations of social vulnerability. By the year 2022, these numbers increased to a total of 378,427 reports, representing an increase of 14.32% for domestic and family violence against women (79,347), 49.62% against children and adolescents (151,400), 240% against people with disabilities, and 12.83% against people in situations of social vulnerability. These alarming numbers highlight the urgency of mechanisms that aim to provide support and protection for the most vulnerable populations in the country. Propose a solution for your social problem using web3 technology. The Jornadas Project aims to provide support to women, people with disabilities, the LGBTQIAP+ population, people in situations of social vulnerability, and other minority groups. The platform will allow users to make reports of discrimination, violence, and injustices, or request assistance and receive all psychological, legal, and social support from volunteer professionals, as well as information on where to obtain support from public agencies. The first contact with the platform will be through access by the user through the Polygon ID tool, giving them the power to self-manage their identity and their own data, as well as a unique user authenticity, avoiding sybil attacks. Connection with wallets, Metamask and 1inch, will enable the receipt of resources and their management. If the user does not have a wallet or has no specific knowledge about opening one, there will be a simple tutorial both in static explanation and video to facilitate the process of opening the wallets. After the input parameters are solved, with the chosen wallet, the user will go through a complaint form, if they wish to make one, and a socioeconomic one, opting to receive contact from a volunteer professional to better serve their emergency demands and needs, at the end of the form completion. The data will be processed in a Socioeconomic Screening process to identify the points of need and direct the best support options for the user. The form data will be stored for later processing in a cloud service (IPFS) on the blockchain itself, using tools within the Polygon network. However, if the assisted person wishes to identify themselves to make a complaint or be assisted by a volunteer professional, they will do so with full guarantee of maintaining the confidentiality of their personal information, in accordance with the provisions of the Brazilian General Data Protection Law. The platform will offer support in complementary professional training and/or referral to public and private partners, aimed at providing greater opportunities for work and income for users. In addition to training, the user will be presented with a mentoring journey on entrepreneurship and microcredit agreements to foster their own businesses. In addition, in necessary cases, users will be referred to basic education programs. All classes and content on the platform will be stored on Blockchain through cloud services (IPFS) on the Polygon network.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rafaella Rodrigues da Silva Manfrenatti - Coordenador.

• 2023 - 2023

  CryptoConnect, Descrição: Projeto desenvolvido em Hackaton da EthereumO CryptoConnect é uma plataforma baseada na tecnologia Blockchain da Ethereum, projetada para capacitar comunidades periféricas, promovendo a inclusão financeira e abordando os ODS da ONU relacionados à pobreza, educação, igualdade de gênero e desenvolvimento econômico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Rafaella Rodrigues da Silva Manfrenatti - Coordenador.

Prêmios