Deise Amaral

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MATTE, M. L. ; AMARAL, D. ; GOULART, L. . The role of genre in academic language use: the case of Critiques and Case Studies in BAWE. In: Simone Sarmento; Rozane Rebechi; Marine Laísa Matte (Org.). (Org.). English for Academic Purposes: Reflections, Description & Pedagogy. 1eded.Porto Alegre: Zouk, 2024, v. vol 1, p. 155-177.

• AMARAL, D. ; FRANK, I. . Novos Arranjos. Educação (São Paulo), SP, , v. 144, p. 56 - 59, 01 abr. 2009.

• SCHOFFEN, J. R. ; STUMPF, Elisa M. ; AMARAL, D. ; DIVINO, L. S. ; HANAUER, I. ; LISBOA, I. ; RAUPP, A. ; XAVIER, B. . Compilation and tagging of a corpus with Celpe-Bras texts. In: 16th International Conference on Computational Processing of Portuguese, 2024, Santiago de Compostela. Proceedings of the 16th International Conference on Computational Processing of the Portuguese Language, PROPOR 2024. Stroudsburg: The Association for Computational Linguistics, 2024. v. 1. p. 627-632.

• SCHOFFEN, J. R. ; STUMPF, Elisa M. ; DIVINO, L. S. ; HANAUER, I. ; AMARAL, D. ; LISBOA, I. ; RAUPP, A. ; XAVIER, B. . CorCel: A Brazilian Portuguese Corpus of Celpe-Bras Exam Written Texts. Revista Brasileira de Linguística Aplicada , 2025.

• AMARAL, D. . 14° CBLA - A sofisticação fraseológica como critério de distinção de níveis avançados. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AMARAL, D. . VI Seminário dos Alunos e Egressos dos Programas de Pós-Graduação em Letras PUC e UFRGS - A sofisticação linguística para distinguir níveis de proficiência avançados. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AMARAL, D. . VI SEMAPLE /VII EPIC / 5th LAALTA Conference - Lexical and Phraseological Features Distinguishing Advanced from Intermediate Proficiency Levels. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, D. . Language Testing Research Group (LTRG) Lancaster University - Phraseological sophistication discriminating between B2 and C1: A corpus study of IELTS candidates essays.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MATTE, M. L. ; AMARAL, D. ; GOULART, L. . 20th Annual SLAT Interdisciplinary Roudtable - A comparison of Case Studies and Critiques in university student writing.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AMARAL, D. . 42nd LTRC- A corpus-based analysis of the characteristics of assessment essays for university entrance. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AMARAL, D. ; MATTE, M. L. . CLSummer School 2021 University of Birmingham - A corpus-based analysis of phraseological sophistication across levels of study. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, D. . Seminário dos Alunos e Egressos dos Programas de Pós-Graduação em Letras - A sofisticação fraseológica como critério de distinção de níveis avançados. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AMARAL, D. . Mesa-redonda 'Ensino de línguas para fins específicos: provas de proficiência' - IELTS: Características e Critérios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, D. . A reflection on the assessment of fluency in proficiency examinations. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, D. ; Schmidt, Rita T. . A Crítica Feminista no Território Selvagem em Tendências e Impasses: o Feminismo como crítica da cultura. Rio de Janeiro: Rocco, 1994. (Tradução/Artigo).

• AMARAL, D. ; Schmidt, Rita T. . A Crítica Feminista no Território Selvagem - Cadernos do Instituto de Letras. Porto Alegre: UFRGS, 1990. (Tradução/Artigo).

• AMARAL, D. ; MATTE, M. L. . Oficina de Introdução à Linguagem de Programação R para Análises Textuais. 2025. .

• AMARAL, D. ; Davi, Ana . módulo Lesson planning no Teachers' Education Course. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• AMARAL, D. ; Davi, Ana . módulos The Teaching of Grammar e The Teaching of Vocabulary no Teachers' Education Course. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• AMARAL, D. ; Davi, Ana . Lesson Observation. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  Crowdsourcing Language Assessment Project, Descrição: Participação como avaliadora na tarefa de alinhamento ao Quadro Comum Europeu (CEFR).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deise Amaral - Integrante / Magali Paquot - Coordenador / Peter Thwaites - Integrante.

• 2019 - Atual

  A sofisticação fraseológica como critério de distinção de níveis avançados em proficiência escrita, Descrição: Descrição: o objetivo deste projeto é investigar as características da linguagem considerada sofisticada que é usada como critério de distinção de níveis avançados, a partir do nível C1 no Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas. Entre os critérios mais utilizados para essa distinção, encontra-se o uso de vocabulário menos frequente e linguagem sofisticada ou idiomática. Através da análise de textos produzidos para propósitos de avaliação de proficiência previamente avaliados como B2 e C1, busca-se responder: 1) Em que medida os textos classificados como C1 em exames de proficiência escrita são mais sofisticados do que os avaliados como B2; 2) Quais os recursos lexicais que podem influenciar na classificação de textos como avançados. As análises baseiam-se no pressuposto de que os itens fraseológicos prevalecem sobre os lexicais na avaliação de recursos linguísticos (BESTGEN, 2017; GRANGER; PAQUOT, 2008; PAQUOT, 2018, 2019) e considera o conhecimento colocacional como uma das dimensões essenciais para o construto de sofisticação linguística. Este estudo busca contribuir para uma melhor descrição dos elementos que fazem com que um texto seja considerado avançado, podendo ter impacto tanto na preparação de alunos para exames de proficiência quanto no treinamento de avaliadores, além contribuir para a discussão sobre validação de exames de larga escala.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Deise Amaral - Coordenador / Juliana Roquele Schoffen - Integrante.