Fernanda Fátima Cofferri

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2021), mestre em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2016) e graduada em Pedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI (2010). Sou pesquisadora das temáticas que envolvem pesquisas em educação, em especial, formação de professores, processos de ensino e de aprendizagem, metodologias qualitativas de pesquisa e educação a distância. Em 2022, publiquei o livro "Vidas de doutorandos bolsistas: relatos acerca do mal-estar e do bem-estar na pós-graduação brasileira". Atualmente sou professora substituta na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Erechim. E-mail para contato: fernandacofferri@hotmail.com

Informações coletadas do Lattes em 08/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2017 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Perspectivas de doutorandos bolsistas acerca do mal-estar e do bem-estar na pós-graduação
Bettina Steren dos Santos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos.

Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Em tempos de desassossegos: o stress na docência iniciante na Educação Superior
, Ano de Obtenção: 2016.Gionara Tauchen.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Stress; Docência iniciante; Educação Superior; Ensino.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Conciliação e Mediação de Conflitos

2022 - Atual

Centro de Mediadores

Especialização em MBA em Gestão de Pessoas

2010 - 2011

Universidade Anhanguera - Uniderp
Título: O Relacionamento Interpessoal e Liderança: novos paradigmas e perspectivas

Graduação em Pedagogia

2006 - 2010

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: Competências do pedagogo como Educador Social: promovendo o desenvolvimento psicossocial do ser humano.
Orientador: Arnaldo Nogaro

Formação complementar

2023 - 2023

Introdução às Neurociências doComportamento Humano. (Carga horária: 14h). , Mata Branca Soluções Ambientais, MBSA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Bem-estar docente: autocuidado e redes de apoio. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL 2 E 3 GERAÇÃO: EVIDÊNCIAS DE EFETIVIDADE. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2018 - 2018

Coaching. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2018 - 2018

Projeto Saúde. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2014 - 2014

Aluna esp. Corpos subjetividades e docência. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2013 - 2013

Aluna esp. Currículo, Cultura, Formação Docente. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Organização de eventos

SILVA, J. A. ; TAUCHEN, G. ; SCHWANTES, L. ; COFFERRI, F. F. . III Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC. 2014. (Outro).

BATISTA, M. S. M. H. ; PEREIRA, S. A. ; MAGALHAES, J. C. ; DZIEKANIAK, F. ; COFFERRI, F. F. . XIV Encontro para Ações em EaD da FURG: Tecnologias e Interações Humanas. 2013. (Outro).

Participação em eventos

Educação e resistência: reflexões sobre o papel da educação e da pesquisa no contemporâneo. 2021. (Encontro).

III Jornada Sobre Educação Superior e Contextos Emergentes: Enciclopédia Brasileira de Educação Superior. 2019. (Seminário).

Level up: Gamification como ferramenta de comunicação - - III ENCONTRO DE EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO DA PUCRS - HISTÓRIAS DE TRANSFORMAÇÃO. 2019. (Oficina).

Oficina Improvisada IDEAÇÃO - III ENCONTRO DE EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO DA PUCRS - HISTÓRIAS DE TRANSFORMAÇÃO. 2019. (Oficina).

Design Thinking - Semana Global do Empreendedorismo. 2018. (Oficina).

Física,Ciênciae Educação:Temjogonessecampo?. 2018. (Outra).

III Colóquio de Estudo e Pesquisa da Complexidade: Educação e Complexidade num horizonte de utopias viáveis. 2018. (Outra).

Diálogos sobre Docência Universitária na FURG. 2017. (Outra).

Formação em Habilidades Acadêmicas - 15ªMPU FURG. 2016. (Oficina).

IFórumdasLicenciaturas. 2016. (Outra).

II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: conexões e diálogos na Pós-Graduação. 2016. (Seminário).

SimpósiodeEmpreendedorismoe InovaçãoTecnológica. 2016. (Simpósio).

14ª Mostra de Produção Universitária. 2015. (Outra).

I Encontro de Pós Graduação em Educação. 2015. (Encontro).

III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. 2015. (Congresso).

VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONTEXTOS EMERGENTES. 2015. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE. 2014. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EAD - SEMEAD. 2014. (Seminário).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE A DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO. 2014. (Congresso).

12ª Mostra de Produção Universitária. 2013. (Outra).

OFICINA: APRENDENDO A PREENCHER O CURRÍCULO LATTES. 2013. (Oficina).

XIV Encontro para ações em EaD. 2013. (Encontro).

SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2008. (Simpósio).

XVII SEMINÁRIO REGIONAL "Construindo os Sonhos e a Esperança da Criança e do Adolescente". 2008. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTEGRASUL - Políticas de Desenvolvimento para a Região Sul. 2007. (Seminário).

IV FÓRUM DO CONHECIMENTO. 2007. (Outra).

XVI SEMINÁRIO REGIONAL "Educando em Tempos de Adversidade". 2007. (Seminário).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LINGUAGENS. 2006. (Congresso).

XVIII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: ALESSANDRA NERY OBELAR DA SILVA

ARAUJO, R. R.; SILVEIRA, D. S.; SILVA, G. R.;COFFERRI, F. F.. Stress docente na pandemia: discursos de professores de Ciências dos anos finais do ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Fabrine Diniz Pereira

NOVELLO, T. P.; PEREIRA, E. C.; GRUTZMANN, T. P.;COFFERRI, F. F.. Tecnoestresse na docência: sentimentos de professores de matemática da educação básica. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Luana Maria Santos da Silva Ayres

NOVELLO, T.; MACHADO, C. C.;COFFERRI, F. F.; HOFFMANN, D. S.. Emoções e Sentimentos relacionados a escolha e práxis na docência em Matemática. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Fabrine Diniz Pereira

NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. S.;COFFERRI, Fernanda Fátima. Investigando o tecnostresse em um coletivo de professores de Matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Priscila Ayres Wonghon

DOLCI, L. N.; BORGES, J. D. G.;COFFERRI, F. F.. O impacto das práticas pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Cristiana Pascual da Costa

SILVEIRA, D. S.; NOVELLO, T. P.;COFFERRI, F. F.. UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS ACERCA DO TEMA LIXO E AS RELAÇÕES COM O MEIO AMBIENTE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ivete Aparecida Zardo

SILVEIRA, D. S.; NOVELLO, T. P.;COFFERRI, F. F.. DESCALCIFICAÇÃO DOS OSSOS PROVOCADOS PELO MEIO ÁCIDOS ? UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL COM MATERIAIS ALTERNATIVOS NAS AULAS DE CIÊNCIAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Josiane Duarte Santos

SILVEIRA, D. S.; NOVELLO, T. P.;COFFERRI, F. F.. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS ACERCA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Laís de Jesus Souza

SILVEIRA, D. S.; NOVELLO, T. P.;COFFERRI, F. F.. PROBLEMATIZANDO O TEMA ÁGUA NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS DO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Monica Pamela de Barros Caetano

SILVEIRA, D. S.; NOVELLO, T. P.;COFFERRI, F. F.. COMPREENSÃO DOS CONCEITOS SOBRE CORPO HUMANO A PARTIR DA APLICAÇÃO DE UM JOGO DIDÁTICO COM ESTUDANTES DO OITAVO ANO NAS AULAS DE CIÊNCIAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Vania Araujo Pereira

SILVEIRA, D. S.; NOVELLO, T. P.;COFFERRI, F. F.. UMA REFLEXÃO ACERCA DO USO DE JOGOS DIDÁTICOS PELOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MOSTARDAS/RS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Luana Maria dos Santos da Silva

NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. S.;COFFERRI, Fernanda Fátima. Mal-estar docente de professores de Matemática das Escolas Públicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

COFFERRI, F. F.. 17ª Mostra de Produção Universitária. 2018. Universidade Federal do Rio Grande.

COFFERRI, F. F.. 16ª Mostra da Produção Universitária. 2017. Universidade Federal do Rio Grande.

THUM, C.;COFFERRI, F. F.. 12ª Mostra de Produção Universitária. 2013. Universidade Federal do Rio Grande.

Orientou

Dionísio Pedro Amorim Neto

Tecnologias educacionais aplicadas ao ensino de microbiologia; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em docência para a educação profissional e tecnol) - IFAM ? CAMPUS MANAUS DISTRITO INDUSTRIAL, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Fátima Cofferri;

ANDRÉIA CRISTINA ANDRADE FARIAS

O USO DO REDCAST NO FAZER DIDÁTICO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISS) - IFAM - Campus Parintins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Fátima Cofferri;

Juliana Pessoa Nunes

CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PARA UM CURSO TÉCNICO EM QUALIDADE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em docência para a educação profissional e tecnol) - IFAM ? CAMPUS MANAUS DISTRITO INDUSTRIAL, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Fátima Cofferri;

ROSA MARIA FERNANDES DA COSTA

FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS TIC: UMA REFLEXÃO SOBRE O CURSO TÉCNICO EM MULTIMEIOS DIDÁTICOS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISS) - IFAM - Campus Parintins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Fátima Cofferri;

Vanussa Duarte de Oliveira

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS NO EPT: UMA PROPOSTA PARA O CURSO TÉCNICO EM MUSEOLOGIA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISS) - IFAM - Campus Parintins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Fátima Cofferri;

FRANCI MORAES DE OLIVEIRA

A INCLUSÃO DE DISCENTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO BÁSICO E TÉCNICO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISS) - IFAM - Campus Parintins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Fátima Cofferri;

Debora Correa da Silva

A BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR AS APRENDIZAGENS E AS INTERAÇÕES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Fernanda Fátima Cofferri;

Juliana Brum Fonseca

Orientação de estágio não-obrigatório na Secretaria Municipal de Educação; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Fernanda Fátima Cofferri;

Produções bibliográficas

NASCIMENTO, F. S. ; SILVA, M. R. L. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; SANTOS, B. S. . Evasão e permanência de estudantes em universidades latino-americanas. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 12, p. 170-190, 2022.
NASCIMENTO, L. M. ; SILVA, M. R. L. ; COFFERRI, F. F. ; SANTOS, B. S. . Challenges and Possibilities of Remote Education in Times of Covid-19: Perceptions of Brazilian Teachers about they Effects on Relationships with Students and Families. Revista Calidad en la Educación , v. 55, p. 206-237, 2021.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; NOVELLO, T. P. . Feedback de tutores: contribuições para a formação de estudantes na educação superior a distância. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA , v. 7, p. 69-80, 2020.
MARTINEZ, M. L. S. ; COFFERRI, F. F. ; NOVELLO, T. P. . Utilização das tecnologias digitais nos contextos educativos: concepções de licenciandos em matemática. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 47444-47453, 2020.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; BRUSCHI, G. F. J. ; SILVA, M. R. L. ; SANTOS, B. S. . Engajamento acadêmico: percepções de estudantes de uma universidade pública brasileira. REVISTA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO , v. 15, p. 255-276, 2020.
WIEBUSCH, A. ; COFFERRI, F. F. ; TAUCHEN, G. . Enfrentamentos e silenciamentos dos professores iniciantes na carreira universitária: um estudo com duas instituições públicas do Rio Grande do Sul. REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE) , v. 42, p. e30124-e, 2019.
COFFERRI, F. F. ; MARTINEZ, M. L. ; NOVELLO, T. P. . As Gerações na EaD: Realidades que se Conectam. EAD EM FOCO , v. 7, p. 18-28, 2017.
TAUCHEN, G. ; COFFERRI, F. F. ; CASTILLA, E. O. ; ALVARENGA, B. T. ; BORGES, D. S. ; NEVES, C. F. P. . Gestão da docência universitária: o stress na vida dos professores iniciantes. Revista Gestao Universitaria na America Latina - GUAL , v. 9, p. 255-273, 2016.
NOGARO, A. ; COFFERRI, F. F. . Competências do pedagogo como Educador Social: promovendo o desenvolvimento psicossocial do ser humano.. Revista Perspectiva (online) , v. 34, p. 7-21, 2010.
COFFERRI, F. F. . VIDAS DE DOUTORANDOS BOLSISTAS: relatos acerca do mal-estar e do bem-estar na pós-graduação brasileira. 1ed. ed. Curitiba: Editora CRV, 2022.
Rodenbusch, Camila de Barros ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; Saviczki, Sheila Caroline ; Santos, Bettina Steren dos ; Nascimento, Lorena Machado do . INTERAÇÕES ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: PROPOSTAS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INOVADORES. A Educação no Âmbito do Político e de suas Tramas 6. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. , p. 120-130.
BORGES, D. S. ; COFFERRI, F. F. . Reflexões sobre a formação e a motivação na docência universitária a partir do pensamento complexo. In: TAUCHEN, G.; PIEXAK, D. R.; ARAUJO, R.; SOUZA, N. C.. (Org.). Coleção Pedagogia Universitária: Experiências Docentes. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2018, v. 1, p. 91-109.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; TAUCHEN, G. . O stress na docência iniciante: vivências e percepções no contexto universitário. In: Altair Alberto Fávero; Gionara Tauchen. (Org.). Políticas de Educação Superior e Docência Universitária: diálogos sul-sul. 1ed.: Editora CRV, 2016, v. 1, p. 287-311.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; MARTINEZ, M. L. S. ; NOVELLO, T. P. ; GAUTERIO, V. L. B. . Ressignificando o ensino da geometria com o uso do sweet home 3D. In: Débora Pereira Laurino; Daniel da Silva Silveira. (Org.). Projeto Novos Talentos: experiências com tecnologias no ensinar e aprender matemática. 1ed.Rio Grande: Pluscom, 2016, v. 1, p. 7-20.
COFFERRI, F. F. . Resenha do filme 'Freier Fall' - Queda Livre. Revista Diversidade e Educação, Rio Grande, , v. 2, p. 28 - 28, 01 out. 2014.
COFFERRI, Fernanda Fátima . Um novo olhar para a Diversidade. Revista Stampha, Erechim, , v. 46, p. 16 - 16.
COFFERRI, Fernanda Fátima . Preciso avaliar meu aluno. E agora?. Revista Stampha, Erechim, , v. 47, p. 18 - 18.
COFFERRI, Fernanda Fátima . Os limites e possibilidades das Tecnologias na Educação. Revista Stampha, Erechim, , v. 48, p. 12 - 12.
COFFERRI, Fernanda Fátima . A atuação de pedagogos em espaços empresariais. Revista Stampha, p. 48 - 48.
COFFERRI, Fernanda Fátima . Aproximações e distanciamentos entre as gerações. Revista Stampha, Erechim, , v. 56, p. 58 - 58.
COFFERRI, Fernanda Fátima . Os desafios de ser Professor na atualidade. Revista Stampha, Erechim, p. 29 - 29.
COFFERRI, Fernanda Fátima . O que as crianças aprendem com os filmes infantis?. Revista Stampha, p. 20 - 21.
COFFERRI, Fernanda Fátima . Vamos falar sobre ciência?. Revista Stampha, Erechim, p. 62 - 62.
COFFERRI, Fernanda Fátima . Mais ética, por favor!. Revista Stampha, p. 24 - 24.
COFFERRI, Fernanda Fátima . Deixem as crianças serem... CRIANÇAS!. Revista Stampha, Erechim, p. 60 - 60.
NASCIMENTO, L. M. ; RODENBUSCH, C. B. ; COFFERRI, F. F. ; SAVICZKI, S. C. ; SANTOS, B. S. . INTERAÇÕES ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: PROPOSTAS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INOVADORES. In: Inovações Curriculares 2017: desafios do Ensino Superior, 2019, Campinas. Anais do..., 2019. p. 171-174.
RODRIGUES, H. M. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; WIEBUSCH, A. ; OMITTO, M. B. ; BORGES, D. S. . INOVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. In: Inovações Curriculares 2017: desafios do Ensino Superior, 2019, Campinas. Anais do..., 2019. p. 78-84.
COFFERRI, F. F. . CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA INICIANTE E AS ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO OU FUGA DO STRESS. In: X CIDU ? Congresso Ibero-americano de Docência Universitária, 2019, Porto Alegre. Anais do..., 2019. p. 27-44.
COFFERRI, F. F. ; BORGES, D. S. . CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO COMPLEXO PARA PENSAR A MOTIVAÇÃO NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. In: Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação, 2018, Porto Alegre. Anais do IV SIPASE [recurso eletrônico], 2018. v. 1. p. 1-12.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; RODENBUSCH, C. B. ; SAVICZKI, S. C. . DOCENTES UNIVERSITÁRIOS INICIANTES: NARRATIVAS ACERCA DAS INTERAÇÕES COM ESTUDANTES E AS ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DO STRESS. In: Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação, 2018, Porto Alegre. Anais do IV SIPASE [recurso eletrônico], 2018. p. 1-10.
CORREA, J. T. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; TAUCHEN, G. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERCEPÇÕES E CRENÇAS DOS PROFESSORES INICIANTES. In: Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação, 2018, Porto Alegre. Anais do IV SIPASE [recurso eletrônico] : Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação : a construção da profissionalidade docente : a pessoa em formação, 2018. p. 1-10.
SILVA, L. L. D. ; COFFERRI, F. F. . O TEXTO COMO OBJETO TRANSFORMADOR: PERCEPÇÕES PARA ALÉM DA SALA DE AULA. In: VI SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO - CIDADE EDUCADORA: ESCOLAS, INVISIBILIDADES E DEMOCRACIA, 2018, Rio Grande. Ebook do VI SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO - CIDADE EDUCADORA: ESCOLAS, INVISIBILIDADES E DEMOCRACIA, 2018. p. 479-486.
COFFERRI, F. F. ; TAUCHEN, G. . NARRATIVAS DE DOCENTES INICIANTES SOBRE A CULTURA ORGANIZACIONAL UNIVERSITÁRIA E AS ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DO STRESS. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017, Curitiba. Anais do XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017. p. 6815-6830.
MARTINEZ, M. L. S. ; COFFERRI, F. F. ; NOVELLO, T. P. . UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS CONTEXTOS EDUCATIVOS: CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017, Curitiba. Anais do XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017. p. 16776-16785.
BORGES, D. S. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; PEREIRA, S. A. ; SOUZA, N. C. ; TAUCHEN, G. . Contribuições do pensamento complexo para pensar a formação docente universitária. In: XVII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2017, Mar del Plata ? Argentina. Anais do XVII CIGU, 2017. v. 1. p. 1-12.
PEREIRA, S. A. ; SOUZA, N. C. ; BORGES, D. S. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; TAUCHEN, G. . Organização do ensino na educação superior: compreensões a partir do pensamento complexo. In: XVII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2017, Mar del Plata - Argentina. Anais do XVII CIGU, 2017. v. 1. p. 1-9.
SILVA, J. B. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; NOVELLO, T. P. . Utilização das tecnologias digitais no ensino de matemática: analisando a concepção de licenciandos. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais XII ENEM, 2016. v. 1. p. 1-10.
COFFERRI, Fernanda Fátima . Trabalho docente e stress: percepções de professores iniciantes. In: II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, 2016, Chapecó. Anais do II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, 2016. v. 1. p. 518-534.
BORGES, D. S. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; TAUCHEN, G. . Formação pedagógica para docentes universitários: o estudo das ações do PROFOCAP no contexto da FURG. In: V Colóquio Internacional de Educação, 2016, Joaçaba. Anais do V Colóquio Internacional de Educação, 2016. p. 787-792.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; BORGES, D. S. ; TAUCHEN, G. . ?Das sobrevivências às descobertas? e o stress na docência iniciante na Educação Superior. In: V Colóquio Internacional de Educação, 2016, Joaçaba. Anais do V Colóquio Internacional de Educação, 2016. p. 793-800.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; ALVARENGA, B. T. . Discutindo o mal-estar docente na Educação Superior: algumas reflexões multirreferenciais. In: I Encontro de Pós-Graduação em Educação: a formação docente e a pesquisa, 2015, Rio Grande. Anais do I Encontro de Pós-Graduação em Educação, 2015. v. 1. p. 1-14.
ALVARENGA, B. T. ; SILVA, A. N. O. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; TAUCHEN, G. . Reflexões sobre a concretização de Políticas Inclusivas na Educação Superior. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, 2015, Santa Maria. Anais do III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, 2015. p. 791-806.
SILVA, J. B. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; NOVELLO, T. P. . Discutindo concepções de licenciandos em Matemática sobre o uso das tecnologias na Educação. In: III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica (CIECITEC), 2015, Santo Ângelo. Anais do III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica (CIECITEC), 2015. p. 1-9.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; NOVELLO, T. P. . POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO ENTRE AS DIFERENTES GERAÇÕES NA EAD. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2015, Curitiba. ANAIS DO..., 2015. p. 32305-32320.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; TAUCHEN, G. . STRESS NA DOCÊNCIA: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES UNIVESITÁRIOS INICIANTES. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2015, Curitba. Anais do..., 2015. p. 41993-42010.
ALVARENGA, B. T. ; SILVA, A. N. O. ; COFFERRI, Fernanda Fátima . PROGRAMA INCLUIR: A CONSOLIDAÇÃO DE POLÍTICAS INCLUSIVAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: I ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: A FORMAÇÃO DOCENTE E A PESQUISA, 2015, Rio Grande. Anais do..., 2015. p. 1-13.
TAUCHEN, G. ; SEMEDO, J. F. F. ; DEVECHI, C. P. V. ; JANUARIO, F. M. ; COFFERRI, F. F. ; CASTILLA, E. O. . ESTUDOS COMPARADOS EM AVALIAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: XV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU, 2015, Florianópolis. Anais do XV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU, 2015. p. 1-15.
TAUCHEN, G. ; COFFERRI, F. F. ; CASTILLA, E. O. ; ALVARENGA, B. T. ; BORGES, D. S. ; NEVES, C. F. P. . GESTÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: O STRESS NA VIDA DOS PROFESSORES INICIANTES. In: XV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU, 2015, Florianópolis. Anais do XV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU, 2015. p. 1-14.
TAUCHEN, G. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; CASTILLA, E. O. ; ALVARENGA, B. T. ; BORGES, D. S. ; NEVES, C. F. P. . PERMANENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE HOY. In: XV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU, 2015, Florianópolis. Anais do XV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU, 2015. p. 1-10.
TAUCHEN, G. ; NEVES, C. F. P. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; BORGES, D. S. ; SOUZA, N. C. . INTERDISCIPLINARIDADE E PENSAMENTO COMPLEXO. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2015, Curitiba. Anais do..., 2015. p. 25968-25983.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; MARQUES, C. G. P. . Educação para a sexualidade: possibilidades de diálogo(s) a partir de artefatos culturais. In: VI SEMINÁRIO CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE, II ENCONTRO GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA, 2014, Juiz de Fora. Anais [do] VI Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade; II Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade; II Encontro Gênero e Diversidade na Escola. Lavras: Center Gráfica e Editora, 2014. p. 2769-2783.
MAGALHAES, J. C. ; COFFERRI, Fernanda Fátima . Da Bela Adormecida à Frozen: possíveis discursos sobre gênero. In: VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura: Práticas, pedagogias e políticas públicas, 2014, Rio Grande. Anais do VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura: Práticas, pedagogias e políticas públicas, 2014. p. 1-12.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; NOVELLO, T. P. . Educação a Distância: Promovendo um encontro entre as diferentes gerações. In: II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EAD, 2014, Natal. Anais do II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EAD, 2014. p. 1-15.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; TAUCHEN, G. . NARRATIVAS ACERCA DAS SITUAÇÕES DE STRESS NA DOCÊNCIA INICIANTE UNIVERSITÁRIA. In: 14ª Mostra de Produção Universitária - XVII Encontro de Pós-Graduação, 2015, Rio Grande. Anais do XVII Encontro de Pós-Graduação, 2015. v. 1. p. 1-2.
WIEBUSCH, E. M. ; CORREA, N. ; WIEBUSCH, A. ; COFFERRI, F. F. ; ANDRADE, R. M. M. . PROFESSORES INICIANTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DIÁLOGOS SOBRE AS APRENDIZAGENS DA DOCÊNCIA, OS DESAFIOS E OS ENFRENTAMENTOS. In: X CIDU ? Congresso Ibero-americano de Docência Universitária, 2019. Anais do X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária (CIDU), 2019. p. 1.
COFFERRI, Fernanda Fátima ; NOVELLO, T. P. . O ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PESQUISAS SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO A PARTIR DO EDUCERE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVELLO, T. P. ; COFFERRI, F. F. . DISCUSSÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS DIMENSÕES DO REPERTÓRIO PEDAGÓGICO: PERCEPÇÃO DE LICENCIADOS EM MATEMÁTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, Fernanda Fátima . Diálogos sobre o mal-estar e o bem-estar na pós-graduação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COFFERRI, Fernanda Fátima . Mal-estar e bem-estar na pós-graduação na perspectiva de doutorandos brasileiros. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRUSCHI, G. F. J. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; SILVA, M. R. L. . Reflexões sobre engajamento acadêmico: o que dizem os estudantes de uma universidade pública gaúcha?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FELDKERCHER, N. ; WIEBUSCH, A. ; COFFERRI, Fernanda Fátima . PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS INICIANTES: A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA, O TRABALHO PEDAGÓGICO E OS ENFRENTAMENTOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WIEBUSCH, E. M. ; WIEBUSCH, A. ; ANDRADE, R. M. M. ; CORREA, N. ; COFFERRI, Fernanda Fátima . PROFESSORES INICIANTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DIÁLOGOS SOBRE AS APRENDIZAGENS DA DOCÊNCIA, OS DESAFIOS E OS ENFRENTAMENTOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, F. F. ; BORGES, D. S. ; TAUCHEN, G. . Contribuições do pensamento complexo para pensar a motivação na docência universitária. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORREA, J. T. ; COFFERRI, F. F. ; TAUCHEN, G. . Educação Física Escolar: percepções e crenças dos professores iniciantes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, F. F. ; RODENBUSCH, C. B. ; SAVICZKI, S. C. . Docentes universitários iniciantes: narrativas acerca das interações com estudantes e estratégias de enfrentamento do stress. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, F. F. ; TAUCHEN, G. . NARRATIVAS DE DOCENTES INICIANTES SOBRE A CULTURA ORGANIZACIONAL UNIVERSITÁRIA E AS ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DO STRESS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TROINA, R. J. ; COLLARES, K. M. ; COFFERRI, F. F. . PRÁTICAS DE ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise sob os olhares da formação acadêmica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, F. F. . Formação docente na Educação Profissional: em tempos de incertezas e pluralidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COFFERRI, Fernanda Fátima . Trabalho docente e stress: percepções de professores iniciantes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. B. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; NOVELLO, T. P. . Utilização das tecnologias digitais no ensino de matemática: analisando a concepção de licenciandos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, Fernanda Fátima . Reflexões acerca das descobertas e sobrevivências da docência universitária iniciante. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOVELLO, T. P. ; SILVA, J. B. ; COFFERRI, F. F. . Discutindo concepções de licenciandos em Matemática sobre o uso das tecnologias na educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, Fernanda Fátima ; ALVARENGA, B. T. . Discutindo o mal-estar docente na Educação Superior: algumas reflexões multirreferenciais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVARENGA, B. T. ; SILVA, A. N. O. ; COFFERRI, F. F. ; TAUCHEN, G. . Reflexões sobre a concretização de Políticas Inclusivas na Educação Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, F. F. ; TAUCHEN, G. . STRESS NA DOCÊNCIA INICIANTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, F. F. . NARRATIVAS ACERCA DAS SITUAÇÕES DE STRESS NA DOCÊNCIA INICIANTE UNIVERSITÁRIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, F. F. ; NOVELLO, T. P. . POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO ENTRE AS DIFERENTES GERAÇÕES NA EAD. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, F. F. ; TAUCHEN, G. . STRESS NA DOCÊNCIA: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS INICIANTES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAUCHEN, G. ; NEVES, C. F. P. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; BORGES, D. S. ; SOUZA, N. C. . INTERDISCIPLINARIDADE E PENSAMENTO COMPLEXO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, Fernanda Fátima ; MAGALHAES, J. C. . DA BELA ADORMECIDA À FROZEN: POSSÍVEIS DISCURSOS SOBRE GÊNERO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, Fernanda Fátima ; NOVELLO, T. P. . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PROMOVENDO UM ENCONTRO ENTRE AS DIFERENTES GERAÇÕES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, Fernanda Fátima ; MARQUES, C. G. P. . EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE: POSSIBILIDADES DE DIÁLOGO(S) A PARTIR DE ARTEFATOS CULTURAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COFFERRI, F. F. . Que experiência inesquecível você gostaria de viver?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

COFFERRI, F. F. . Revisão pedagógica de objetivos de aprendizagem, conteúdos e avaliações do curso autoinstrucional ?Preceptoria Médica na Atenção Primária à Saúde. 2021.

COFFERRI, F. F. . Revisão Pedagógica do Curso de Mestrado Profissional em Saúde da Família ? PROFSAÚDE. 2019.

COFFERRI, F. F. . Oficina 'Interação em Fóruns EaD'. 2019.

COFFERRI, F. F. . Revisão pedagógica do curso 'Abordagem familiar na Atenção Domiciliar - UNA-SUS/UFCSPA. 2019.

SOUZA, A. C. ; GOMES, M. Q. ; TEIXEIRA, C. P. ; COFFERRI, Fernanda Fátima ; MORAES, D. . Manual do coordenador e do regente do Mestrado Profissional em Saúde da Família. Turma multiprofissional. 2020.

TEIXEIRA, C. P. ; SOUZA, A. C. ; GOMES, M. Q. ; COFFERRI, F. F. ; MORAES, D. . Manual do(a) mestrando(a) do Mestrado Profissional em Saúde da Família. Turma Multiprofissional. 2020.

COFFERRI, Fernanda Fátima . X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental. 2018.

NOVELLO, T. P. ; MARTINEZ, M. L. ; COFFERRI, Fernanda Fátima . ESTRATÉGIAS PARA DISCUTIR A EAD ATRAVÉS DE SITUAÇÕES PROBLEMA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - 2021

Processos Motivacionais em Contextos Educativos-PROMOT, Descrição: Integro o grupo de pesquisa "Processos Motivacionais em Contextos Educativos" vinculado ao Programa de pós-graduação em Educação da PUCRS, na qual desenvolvemos pesquisas e projetos na área das metodologias ativas, formação e motivação discente e docente, entre outros temas relevantes da área da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fernanda Fátima Cofferri - Integrante / Bettina Steren dos Santos - Coordenador.
2015 - 2019

Docência e políticas de Educação Superior no âmbito da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, Descrição: Este projeto, decorrente da organização de uma rede interinstitucional de pesquisadores, articulados por meio da Rede de Estudos e Pesquisas em Educação Superior ? REPES, tem por objetivo geral investigar e compreender as políticas de Educação Superior dos Estados que integram a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) e suas decorrências para a organização interna das políticas e das atividades universitárias. Os estudos são teórica e metodologicamente orientados pelos princípios organizadores do pensamento complexo e da hermenêutica e vinculam-se às intencionalidades da Educação Comparada. Os eixos de investigação, colocados nas interações micro, macro e meso, versam sobre os processos de gestão, avaliação, docência, currículo, equidade e inclusão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Fátima Cofferri - Integrante / Sabrina Amaral Pereira - Integrante / GIONARA TAUCHEN - Coordenador / BRUNA TELMO ALVARENGA - Integrante / ALESSANDRA NERY OBELAR DA SILVA - Integrante / CAMILA FERREIRA PINTO DAS NEVES - Integrante / DANIELE SIMOES BORGES - Integrante / NEUSIANE CHAVES DE SOUZA - Integrante / JOÃO FELISBERTO FERNANDES SEMEDO - Integrante / CATIA PICCOLO VIERO DEVECHI - Integrante / FRANCISCO MARIA JANUÁRIO - Integrante / ELIANA ORTIZ CASTILLA - Integrante / ANDRE MARTINS ALVARENGA - Integrante.
2014 - 2014

Sexualidade e Escola, Descrição: Projeto do grupo de pesquisa GESE - gênero e diversidade na escola, do Instituto de Educação da FURG. Atuei no projeto como bolsista no período de abril a novembro de 2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Fátima Cofferri - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / PAULA REGINA COSTA RIBEIRO - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

Atividades

03/2024
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos históricos, sociológicos e filosóficos da educação
03/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Anos Iniciais do Ensino Fundamental I

2022 - 2023

SENAI - Departamento Regional do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 40

2022 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formado I, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como professora formadora I orientanto 6 trabalhos de conclusão de curso da especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (DocentEPT/UAB/SETEC/MEC)

2020 - 2021

Fundação para o Desenvolvimento Científicio e Tecnológico em Saúde

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pedagoga do Projeto UNA-SUS/UFCSPA, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuo na produção dos materiais educacionais, prestando auxilio e apoio técnico-pedagógico aos conteudistas e toda equipe, no que se refere às metodologias pedagógicas, para os cursos de Educação a Distância, vinculados ao Projeto UNA-SUS/UFCSPA.

2019 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estudante de doutorado, Enquadramento Funcional: Bolsista

2019 - 2020

Fundação de Apoio à Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga do Projeto UNA-SUS/UFCSPA, Carga horária: 40

2017 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

2015 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Educação a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como tutora de educação a distância na disciplina de Didática no curso de licenciatura em Letras - Português Espanhol.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Professora colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como professora colaboradora na disciplina de Tecnologias Aplicadas a Educação Matemática I, junto ao Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, durante o 2 semestre de 2015.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora voluntária, Carga horária: 3

Outras informações:
Atuação como coordenadora voluntária no Curso Pré-ENEM Popular PAIDEIA/PAIETS - FURG. Esta oportunidade é um curso pré-vestibular gratuito, ministrado pelos estudantes desta universidade, aos jovens e/ou adultos interessados em ingressar em uma instituição de ensino superior. O curso pré-vestibular gratuito é ministrado no Campus Saúde, de segunda a sexta durante a noite e aos sábados pela tarde. Na coordenação as atividades baseiam-se selecionar educandos e educadores para atuarem no projeto, atender as necessidades, orientar, substituir professores, entre outras. O tempo que o curso é disponibilizado é entre os meses de fevereiro a outubro de todos os anos.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Estágio de docência, Enquadramento Funcional: Estágio de docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Acompanhei 20 aulas da disciplina de Didática, no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, onde foram trabalhados conteúdos como: Modelos pedagógicos e epistemológicos; Aprendizagem e ensino; Didática e docência; Currículo; Planejamento educacional e do ensino; Projeto pedagógico; Objetivos do ensino; Natureza, seleção e organização dos conteúdos de ensino; Metodologias do ensino; Integração disciplinar e Avaliação educacional e da aprendizagem.

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 100

Outras informações:
Educadora voluntária de Filosofia e Sociologia no Curso pré universitário popular Paidéia (atividade de extensão promovida pelo Programa de Auxílio ao Ingresso nos Ensinos Técnico e Superior - PAIETS), da Universidade Federal do Rio Grande - FURG.

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Membro do Comitê Científico, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Científico, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro do Comitê Científico do III Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do curso de aperfeiçoamento "Gênero e Diversidade na Escola", ofertado na modalidade à distância, promovido pelo Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE) e pelo Instituto de Educação, totalizando 250 horas.

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Professora colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Atividades

08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Ciências para crianças, jovens e adultos II
08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II - Ensino Médio
08/2018 - 12/2018
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado - Ensino Médio
08/2018 - 12/2018
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado - Ensino Médio
08/2018 - 12/2018
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
03/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de conclusão de curso - TCC
03/2018 - 08/2018
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
03/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Ciências para crianças, jovens e adultos I
03/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I - Ensino Fundamental
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de Iniciação à Docência IV, Educação a Distância
08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II - Ensino Médio, Didática
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de Iniciação à Docência III
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I
03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação e Educação Brasileira
03/2017 - 07/2017
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I - Ensino Fundamental

2011 - 2013

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Exerci a função de docente em cursos de aperfeiçoamento e profissionalizantes na área de gestão, comércio e bens de serviço.

2002 - 2013

Lojas Cofferri

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de Vendas, Carga horária: 30

Outras informações:
Inicialmente atuei como vendedora e depois como gerente de vendas e gestão comercial em empresa familiar do varejo de artigos para casa e confecções. As Lojas Cofferri existem há 25 anos, atualmente são compostas por duas lojas, situadas no interior do Rio Grande do Sul, na cidade de Erechim.

2009 - 2009

creche Madre Alix

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Auxiliar pedagógica, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como auxiliar de atividades pedagógicas com crianças de 3 a 5 anos na Creche Madre Alix, em Erechim -RS. Período de março de 2009 a julho de 2009, perfazendo 4h semanais.

2008 - 2008

Hospital de Caridade Erechim

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Auxiliar pedagógica, Carga horária: 3

Outras informações:
Atuação como auxiliar de atividades pedagógicas, vinculada ao projeto de extensão " Educação Hospitalar", com crianças hospitalizadas na Ala Infantil do Hospital de Caridade em Erechim -RS. Período de março de 2008 a julho de 2008, perfazendo 3h semanais.

2008 - 2008

Associação assistencial Cantinho da Luz

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Auxiliar pedagógica, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação no Projeto de extensão "Educação e Inclusão Social" como auxiliar de atividades pedagógicas com crianças de 7 a 12 anos na Associação assistencial Cantinho da Luz, em Erechim -RS. Período de agosto a dezembro de 2008, perfazendo 4h semanais.

2007 - 2008

Associação assistencial Cantinho da Luz

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Auxiliar pedagógica, Carga horária: 4

2006 - 2006

PATRONATO SÃO JOSÉ

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Auxiliar pedagógica, Carga horária: 3

Outras informações:
Atuação como auxiliar de atividades pedagógicas com crianças e adolescentes de 4 a 17 anos Patronato São José, em Erechim -RS. Período de março a junho de 2006, perfazendo 3h semanais.