Andréia Hornes Macedo

Doutora em Ensino de Ciências pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Licenciada em Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO). Professora de Física da Rede Estadual de Ensino desde 2003, sendo integrante do quadro próprio de educadores da Secretaria de Educação do Estado do Paraná. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Física através experiências, aprendizagem por projetos, mídias aplicadas ao ensino de Física, aprendizagem significativa, ensino CTS, ensino HCTS, História e Filosofia da Ciência.

Informações coletadas do Lattes em 27/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática

2018 - 2022

Universidade Estadual de Londrina
Título: RADIAÇÃO DO CORPO NEGRO ? UMA PROPOSTA HCTS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
IRINÉA DE LOURDES BATISTA. Palavras-chave: Historia e Filosofia da Ciência; Física de Partículas; Ensino de Física.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado em MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS

2015 - 2016

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: O ENSINO DA FÍSICA NO CONTEXTO HCTS ? UMA PROPOSTA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, Ano de Obtenção: 2016
Sandro Aparecido dos Santos.Palavras-chave: Ensino de Física; Aprendizagem Significativa; História da Ciência; Tecnologia e Sociedade.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: ENSINO DE FÍSICA. Setores de atividade: Educação.

Especialização em MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

2013 - 2014

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: A INTEGRAÇÃO DAS MÍDIAS NO ENSINO DA FÍSICA: O USO DOS JOGOS COMPUTACIONAIS
Orientador: ADRIANA DALLA VECCHIA

Especialização em Metodologia do Ensino de Física e Matemática

2012 - 2013

Centro Universitário Internacional
Título: OS JOGOS COMPUTACIONAIS COMO FACILITADORES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE FÍSICA
Orientador: Jonas Krause

Aperfeiçoamento em Programa de Desenvolvimento Educacional

2019 - 2020

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: A FÍSICA DE PARTÍCULAS NO CONTEXTO HCTS. Ano de finalização: 2020
Orientador: Eloni dos Santos Perin

Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

2018 - 2019

FACULDADE DO PARAISO DO NORTE
Título: FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS: ALGUMAS REFLEXÕES
Orientador: Adival José Reinert Junior

Graduação em Licenciatura Em Física

1999 - 2003

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: UMA CONCEPÇÃO DIFERENCIADA DE LABORATÓRIO PARA O ENSINO DA FÍSICA ONDULATÓRIA NO ENSINO MÉDIO
Orientador: Rejane Aurora Mion

Curso técnico/profissionalizante

1995 - 1998

Colégio Estadual D. Alberto Gonçalves

Formação complementar

2019 - 2020

Programa de Desenvolvimento Educacional. (Carga horária: 360h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2015 - 2015

Estilos de pensamento científico. (Carga horária: 2015h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2015 - 2015

E =mc2 e o peso da energia ? Aspectos epistemológi. (Carga horária: 24h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2015 - 2015

Sobre a astronomia geocêntrica no De Architectura. (Carga horária: 24h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

FORMAÇÃO PELA ESCOLA - COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Carga horária: 40h). , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA, MEC, Brasil.

2014 - 2014

A INTERNET NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL. (Carga horária: 120h). , ESAF-ESCOLA DE ADMINISTRACAO FAZENDARIA, EAF_FORN, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em FORMAÇÃO DE TUTORES. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em ASTROFÍSICA GERAL. (Carga horária: 120h). , Observatório Nacional, ON, Brasil.

2013 - 2013

INTERATIVIDADE E METODOLOGIA DE PROJETOS. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2013 - 2013

ORIENTAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2013 - 2013

APRENDIZAGEM COLABORATIVA E MAPAS CONCEITUAIS. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em QUÍMICA NUCLEAR. (Carga horária: 32h). , FACULDADE DE FILOSOFIA E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA, FAFI, Brasil.

2010 - 2010

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MATEMÁTICA. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Plínio Leite, UNIPLI, Brasil.

2009 - 2009

Física: formar cientistas, disseminar ciência. (Carga horária: 6h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2009 - 2009

Ambiente de Modelagem Computacional. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2009 - 2009

Sofwares Educativos para o ensino de Física. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em MÍDIAS INTEGRADAS À EDUCAÇÃO. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2007 - 2007

Papel do Professor na Formação de Docentes. (Carga horária: 8h). , Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória, FAFIUV, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em CURSO DE VERÃO. (Carga horária: 40h). , Instituto de Física da Universidade de São Paulo, IFUSP, Brasil.

2003 - 2003

Recursos na internet para a formação continuada. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2003 - 2003

Contribuições da História da Ciência para o Ensino. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2002 - 2003

Extensão universitária em INICIAÇÃO CIENTÍFICA. (Carga horária: 900h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Assessoria Escolar - Física e Matemática. (Carga horária: 114h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Trigonometria. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Algebra. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

1997 - 1997

Psicologia para Educadores. (Carga horária: 16h). , Colégio Estadual D. Alberto Gonçalves, CEDAG, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em I Semana de Geociências. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

1995 - 1995

Curso de Parapsicologia. (Carga horária: 12h). , Instituto Nacional de Pesquisas Psíquicas e Parapsicológicas de São Paulo, INPPP, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação.

Organização de eventos

HORNES, A. . OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA. 2014. .

HORNES, A. . OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2014. .

HORNES, A. . OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA. 2013. .

HORNES, A. . OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA. 2012. .

Participação em eventos

EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação. O deficiente auditivo e a inclusão na escola regular. 2015. (Congresso).

Encontro Estadual de Ensino de Física.A TERMODINÂMICA EM SEU CONTEXTO HISTÓRICO: EVOLUÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E SEUS IMPACTOS NA SOCIEDADE. 2015. (Encontro).

Escola Paranaense de História e Filosofia da Ciência. 2015. (Encontro).

Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão.O USO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA NA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS. 2015. (Simpósio).

VIII ENCONTRO CIENTÍFICO PEDAGÓGICO. 2011. (Encontro).

II ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS, SAÚDE E MEIO AMBIENTE.O ENSINO DA FÍSICA TÉRMICA ATRAVÉS DE PROJETOS: UMA PRÁTICA MOTIVADORA. 2010. (Encontro).

Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Os jogos computacionais no ensino de Física. 2009. (Encontro).

III Encontro Estadual de Ensino de Física.Análise de Softwares Educacionais para o Ensino de Física. 2009. (Encontro).

I SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIENCIA E TECNOLOGIA.A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE FÍSICA. 2009. (Simpósio).

XVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.UMA ATIVIDADE HISTÓRICO-CRÍTICA DA EVOLUÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E SOCIAL NO ESTUDO DA TERMODINÂMICA. 2009. (Simpósio).

III Encontro de Pesquisa da UEPG.Rotação específica de uma solução aquosa opticamente ativa utilizando os modos Hermite-Gaussianos. 2003. (Encontro).

IX Semana da Física.Uma concepção diferenciada de laboratório para a educação em Física no Ensino Médio. 2003. (Encontro).

VIII Escola de Investigação-Ação Escolar. 2003. (Encontro).

XII Encontro Anual de Iniciação Científica.Rotação específica duma solução aquosa opticamente ativa utilizando os modos Hermite-Gaussianos. 2003. (Encontro).

XV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2003. (Simpósio).

II ENCONTRO DE PESQUISA DA UEPG. 2002. (Encontro).

VIII SEMANA DE FÍSICA.ROTAÇÃO ESPECÍFICA DUMA SOLUÇÃO AQUOSA OPTICAMENTE ATIVA DE GLICOSE DE MANDIOCA E AÇÚCAR INVERTIDO. 2002. (Seminário).

VIII SEMANA DE FÍSICA. 2002. (Seminário).

XI ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.FIGURAS DE LISSAJOUS COM ONDAS QUADRADAS E TRIANGULARES. 2002. (Encontro).

I ENCONTRO DE PESQUISA. 2001. (Encontro).

X ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2001. (Encontro).

Produções bibliográficas

Hornes-Macedo, A. ; SANTOS, S. A. . UMA PROPOSTA HCTS PARA O ENSINO DOS MODELOS ATÔMICOS: CONTRIBUIÇÕES DE BUNGE PARA O ESTUDO DOS CONCEITOS CIENTÍFICOS. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS , v. 001, p. 3721-3727, 2017.
HORNES, A. ; SANTOS, S. A. . A leitura científica como recurso didático para a aprendizagem significativa no estudo da física. Revista Solta a Voz , v. 2, p. 471-483, 2015.
FLEMING NETO, J. ; HORNES, A. . Lissajous-like figures with triangular and square waves. Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso) , v. 35, p. 1-4, 2013.
Hornes-Macedo, A. ; SANTOS, S. A. . OS MODELOS ATÔMICOS COMO PROPOSTA DE ENSINO NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICA, CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E SOCIAL (HCTS). In: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF, 2017, São Carlos - SP. A Física e o Cidadão Contemporâneo. São Carlos: USP, 2017.
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Hornes-Macedo, A. ; SANTOS, S. A. . ESTUDO DA TERMODINÂMICA NA PERSPECTIVA DA HISTÓRIA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (HCTS): UMA PROPOSTA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. In: Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2016, São Paulo - SP. Anais do 6º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. São Paulo - SP: Unicid, 2016. v. 6.
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HORNES, A. ; GALLERA J. M. B ; SILVA S. R. da . A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE FÍSICA. In: I SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIENCIA E TECNOLOGIA, 2009, PONTA GROSSA. I SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIENCIA E TECNOLOGIA, 2009. p. 488-502.
SANTOS, S. A. ; HORNES, A. . O Ensino da Física no Contexto da História, Ciência, Tecnologia e Sociedade (HCTS) ? uma Proposta Para a Aprendizagem Significativa. In: II Seminário Nacional dos Mestrados Profissionais da Área de Ensino, 2016, Feira de Santana. II Seminário Nacional dos Mestrados Profissionais da Área de Ensino: ?Formação Profissional: Desafios e Conquistas?. FEIRA DE SANTANA: UEFS, 2016. v. II. p. 490-498.
SANTOS, S. A. ; HORNES-MACEDO, Andréia . O ENSINO DA FÍSICA NO CONTEXTO DA HISTÓRIA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (HCTS) ? UMA PROPOSTA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. In: Seminário Nacional dos Mestrados Profissionais da Área de Ensino, 2016, Feira de Santana. Caderno de Resumos [do] II Seminário Nacional dos Mestrados Profissionais da Área de Ensino: ?Formação Profissional: Desafios e Conquistas?,. Salvador (BA): UEFS, 2016. v. 2.
HORNES, A. ; SILVA S. R. da . ANÁLISE DE SOFTWARES EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA. In: Encontro Estadual de Ensino de Física, 2009, Porto Alegre - RS. Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre - RS: Instituto de Física, 2009.
HORNES, A. ; SANTOS, S. A. . A leitura científica como recurso didático para a aprendizagem significativa no estudo da Física. In: I SEMINÁRIO NACIONAL DE MESTRADOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DE ENSINO, 2015, Goiânia. Caderno de resumos: Do limão, uma limonada. Goiânia: UFG, 2015. v. 1. p. 1-193.
HORNES, A. ; SANTOS, S. A. . A TERMODINÂMICA EM SEU CONTEXTO HISTÓRICO: EVOLUÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E SEUS IMPACTOS NA SOCIEDADE. In: VI Encontro Estadual de Ensino de Física, 2015, Porto Alegre. Atas do VI Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 6. p. 01-290.
HORNES, A. ; COSTA, M. ; BATISTA, I. L. . História da òptica: as transformações de paradigmas e as relações HCTS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, M. ; HORNES, A. ; BATISTA, I. L. . Física de Partículas na Formação Inicial: o que é proposto nas ementas dos cursos de Licenciatura em Física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HORNES, A. ; SANTOS, S. A. ; BATISTA, I. L. . O ensino da Física Moderna e Contemporânea no contexto da História, Ciência, Tecnologia e Sociedade (HCTS). 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HORNES, A. ; SANTOS, S. A. . A Termodinâmica em seu contexto histórico: evolução científica, tecnológica e seus impactos na sociedade.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HORNES, A. ; SANTOS, E. M. ; SANTOS, S. A. . O USO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA NA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HORNES, A. . O ENSINO DA FÍSICA TÉRMICA ATRAVÉS DE PROJETOS: UMA PRÁTICA MOTIVADORA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HORNES, A. ; GRACHINSKI, L. ; SILVA S. R. da ; KOSCIANKI, A. . OS JOGOS COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE FÍSICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HORNES, A. ; SILVA S. R. da ; PINHEIRO, N. A. M . UMA ATIVIDADE HISTÓRICO-CRÍTICA DA EVOLUÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E SOCIAL NO ESTUDO DA TERMODINÂMICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HORNES, A. ; FLEMING NETO, J. . Rotação específica de uma solução aquosa opticamente ativa utilizando os modos Hermite-Gaussianos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HORNES, A. ; FLEMING NETO, J. . Rotação específica duma solução aquosa opticamente ativa utilizando os modos Hermite-Gaussianos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HORNES, A. ; FLEMING NETO, J. . Figuras de Lissajous com ondas quadradas e triangulares. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HORNES, A. ; MION, R. A. . Uma concepção diferenciada de laboratório para a educação em Física no Ensino Médio. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HORNES, A. ; FLEMING NETO, J. . ROTAÇÃO ESPECÍFICA DUMA SOLUÇÃO AQUOSA OPTICAMENTE ATIVA DE GLICOSE DE MANDIOCA E AÇÚCAR INVERTIDO. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HORNES, A. ; FLEMING NETO, J. . FIGURAS DE LISSAJOUS COM ONDAS QUADRADAS E TRIANGULARES. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HORNES, A. ; FLEMING NETO, J. . FIGURAS DE LISSAJOUS COM ONDAS QUADRADAS E TRIANGULARES. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

HORNES, A. . EXPERIÊNCIAS EM FÍSICA TÉRMICA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HORNES, A. . O uso de softwares no ensino de Física. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HORNES, A. . Máquinas Térmicas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Multimídia).

Histórico profissional

Experiência profissional

2003 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2012 - 2013

Echo Continental - Centro Educacional e Colégio, Echo Continental

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2005 - 2006

Colégio Integral

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2005 - 2006

Colégio Professora Arlete Scharam

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2005 - 2006

SISTEMA DE ENSINO MARIA AUGUSTA

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

1995 - 2004

Associação Menonita Beneficente

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20