Cristimara Rodrigues de Castilho
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2017). Mestra em Educação Matemática (2020) pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Especializada em Residência Docente pela UFJF no Colégio de Aplicação João XXIII (2021). É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática, GREPEM, na UFJF discutindo sobre as práticas docentes e a formação de professores de matemática. Se ocupa com a pesquisa da área de Educação Matemática na tendência da Educação Estatística, integrando o Grupo de Trabalho - 12, Probabilidade e Estatística, da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, visando o exercício do letramento estatístico e probabilístico para a formação crítica do cidadão. Também é integrante do Grupo de Estudos em Estatística e Probabilidade e do Laboratório de Práticas Matemáticas do Ensino, ambos alocados na UFRJ.
Informações coletadas do Lattes em 02/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Educação Matemática
2018 - 2020
Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: O Ensino de Probabilidade Baseado Em Uma Sequencia Didática Para o Exercício de Literacia Probabilística, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Chang Kuo Rodrigues
Palavras-chave: Educação Matemática; Educação Estatística; Engenharia Didática; Literacia Probabilística; Sequência Didática.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Especialização em andamento em Especialização em DIreitos Humanos
2023 - Atual
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK
Especialização em Residencia Docente
2020 - 2021
Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: A Vivência da Residência Docente em Matemática: Indução Profissional e Codocência
Orientador: Margareth Conceição Pereira
Bolsista do(a): Universidade Federal de Juiz de Fora - PROGAD, UFJF-PROGAD, Brasil.
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em Paulo Freire e os Direitos Humanos: Encontros por uma Educação Emancipatóri. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Pesquisa e Promoção dos Diretos Humanos, INPPDH, Brasil.
2020 - 2021
Tecnologias Digitais na Educação. (Carga horária: 180h). , Secretaria Municipal de Educação de Sobral, SMES, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Trigonometria Help: aprenda a utilizar vídeos interativos para o ensino. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2019 - 2019
A Pesquisa Qualitativa em Educação Matemática e Educação nos Estados Unidos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2016 - 2016
Um curso de LaTex : além da introdução. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2015 - 2015
Criaçao de Tarefas para o Ensino da Matemática Básica. (Carga horária: 2h). , Colégio de Aplicação João XXIII, CAJXXII, Brasil.
2015 - 2015
Capacitaçao sobre as possibilidades pedagógicas do Software GeoGebra. (Carga horária: 3h). , Colégio de Aplicação João XXIII, CAJXXII, Brasil.
2015 - 2015
Estudo das Funções elementares no ensino médio : Tablet e GeoGebra. (Carga horária: 3h). , Colégio de Aplicação João XXIII, CAJXXII, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educaçao Matematica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Educação Estatística.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Formação de Professores que ensinam Estatística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Estatística e Probabilidade.
Organização de eventos
FERRARI, A. ; FERREIRA, I. ; CASTILHO, C. R. . Formação Docente, Saberes e Currículos: investimentos nos sujeitos. 2021. (Outro).
CARNEIRO, R. F. ; CASTILHO, C. R. . Encontro de Práticas e Ciências e Matemática nos Anos Inciais. 2020. (Outro).
FERRARI, A. ; FERREIRA, I. ; CASTILHO, C. R. . Seminário Formação Docente e Escolas em Tempo de Pandemia: Desafios e Potencialidades. 2020. (Outro).
Participação em eventos
Colóquio Educação Geográfica: encontros possíveis entre escola e universidade",.EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA RESIDENCIA DOCENTE DA UFJF. 2021. (Outra).
Diálogos Inclusivos. 2021. (Seminário).
Formação Docente, Saberes e Currículos: investimentos nos sujeitos. 2021. (Seminário).
II ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA DA UFRB. 2021. (Encontro).
IX ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.PROBABILIDADE E CHOCOLATE:um estudo com alunos de 9º ano com a abordagem clássica e frequentista da Probabilidade. 2021. (Encontro).
Palestra Universidade Federal Fluminense: Educação Estatística na Escola Básica: currículos e práticas. 2021. (Outra).
Seminário de Educação Matemática.Explorando metodologias em pesquisas de Educação Estatística. 2021. (Seminário).
V Seminário Interno Anual de Educação Matemática. 2021. (Seminário).
Encontro de Práticas em Ciências e Matemática nos anos iniciais.AS NOÇÕES DE ACASO NO ENSINO DE PROBABILIDADE PAUTADO NA BNCC PARA O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. (Encontro).
Encontro Paulista de Educação Matemática.O ENSINO DE PROBABILIDADE BASEADO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O EXERCÍCIO DA LITERACIA PROBABILÍSTICA. 2020. (Encontro).
Formação Docente e Escolas em Tempos de Pandemia: Desafios e Potencialidades. 2020. (Seminário).
Seminário Sul Mato-Grossense de Educação Matemática.A LINGUAGEM UTILIZADA NA PROBABILIDADE A PARTIR DE UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DE ALUNOS DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO. 2020. (Seminário).
Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática: p.O ensino de probabilidade baseado na literacia estatística e probabilística para a tomada de decisão. 2019. (Encontro).
Encontro Nacional de Educação Matemática.CONTRIBUIÇÕES DA LITERACIA ESTATÍSTICA E PROBABILÍSTICA COMO BASE DE REFLEXÃO NO ENSINO DE PROBABILIDADE NO NÍVEL MÉDIO NA METODOLOGIA DA ENGENHARIA DIDÁTICA. 2019. (Encontro).
III Seminário Interno Anual de Educação Matemática.Ensino de probabilidade no ensino médio por meio de tarefas: a tomada de decisão com base em resultados probabilísticos e o pensamento estatístico. 2019. (Seminário).
Encontro Brasileiro de Estudantes Pós-graduação em Educação Matematica. 2018. (Encontro).
II Seminário de Docência no Ensino Superior. 2016. (Seminário).
III Seminário de Iniciação à Docência.Perspectivas Novas para Formação Docente em Matemática através do Planejamento Discutido e ações (Re) Avaliadas. 2015. (Seminário).
III Seminário de Iniciação à Docência.Experiencias Formativas em Matemática : ganhos reais através do PIBID sob um enfoque critico. 2015. (Seminário).
IX SICEA - I SICEA INTERNACIONAL.As ações de um projeto interinstitucional como um novo caminho de formação docente em matemática. 2015. (Seminário).
VII ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇAO MATEMATICA.Um estudo crítico sobre os propósitos da OBMEP. 2015. (Encontro).
IV CEMA Colóquio de Educação Matemática.Experiencias Formativas do Projeto PIBID/UFJF/MATEMÁTICA : Um lado de dentro da escola pública. 2014. (Outra).
Participação em bancas
PEREIRA, M. C.;CASTILHO, C. R.. PROGRAMA DE BOLSAS DO PROJETO ?INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII?. 2021. Universidade Federal de Juiz de Fora.
CASTILHO, C. R.; PEREIRA, M. C.; COELHO, F. S.. Programa de Incentivo ao Exercício do Ensino (PIEE). 2021. Colégio de Aplicação João XXIII.
Produções bibliográficas
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FIGUEIREDO, HELOISA ; RODRIGUES, CHANG KUO ; CASTILHO, CRISTIMARA . Investigação da Construção do Conhecimento em Medidas de Tendência Central Utilizando a Engenharia Didática. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 15, p. 1-17, 2022.
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CASTILHO, CRISTIMARA RODRIGUES DE ; FIGUEIREDO, HELOÍSA DE ALMEIDA ; RODRIGUES, CHANG KUO . Engenharia Didática como metodologia de pesquisa e dispositivo metodológico para a sala de aula Didactic Engineering as a research methodology and methodological procedure for the classroom. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA (IMPRESSO) , v. 22, p. 429-456, 2021.
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CASTILHO, CRISTIMARA ; RABELLO, CAMILA ; ROMERO, MARCELO . Estatísticas não mentem, mas pessoas que usam estatísticas podem mentir. Instrumento (Juiz de Fora) , v. 23, p. 745-763, 2021.
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CASTILHO, CRISTIMARA ; KUO, CHANG ; ALMEIDA, HELOÍSA . As AS NOÇÕES DE ACASO NO ENSINO DE PROBABILIDADE PAUTADO NA BNCC: UMA PROPOSTA PARA O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. REVISTA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO , v. 10, p. 94-111, 2021.
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CASTILHO, C. R. ; KISTEMANN, M. A. . UMA EXPERIÊNCIA COM A ÉTICA E EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO PROJETO PIBIC/CNPQ/UFJF. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 7, p. 355-371, 2018.
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CASTILHO, CRISTIMARA . Chang Kuo: a história de uma vida multifacetada. In: Cassio Giordano; Marco Aurélio Kistemann Jr.. (Org.). HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA BRASILEIRA: pesquisas e pesquisadores. 1ªed.São Paulo: Editora Akademy, 2023, v. 01, p. 128-138.
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CASTILHO, CRISTIMARA ; PEREIRA, M. C. . Indução profissional na residência docente: como firmar-se professor na fase da exploração profissional. In: Anderson Ferrari; Angélica Consenza; Isabela Ferreira Lima; Marco Antônio Escher; Mylene Cristina Santiago. (Org.). Formação Docente Inicial e Continuada na UFJF: experiências e diálogos com a escola básica. 1ªed.São Paulo: Editora Livraria da`Física, 2022, v. 01, p. 343-362.
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CASTILHO, C. R. ; RODRIGUES, C. K. . CONTRIBUIÇÕES DA LITERACIA ESTATÍSTICA E PROBABILÍSTICA COMO BASE DE REFLEXÃO NO ENSINO DE PROBABILIDADE NO NÍVEL MÉDIO NA METODOLOGIA DA ENGENHARIA DIDÁTICA. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. "Educação Matemática com as Escolas da Educação Básica: Interfaces entre pesquisas e salas de aula", 2019.
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CASTILHO, C. R. . O ensino de probabilidade baseado na literacia estatística e probabilística para a tomada de decisão. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2019, Sao Paulo. Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática: pesquisa em Educação Matemática, perspectivas curriculares, ética e compromisso social (23.: 2019: São Paulo, SP)., 2019.
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HENRIQUES, M. D. ; CASTILHO, C. R. ; MULLER, T. ; Dias, T. ; VANUCCI, M. ; JUSTE, P. F. . Um estudo crítico sobre os propósitos da OBMEP. In: VII ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2015, São João del-Rei. Anais do VII Encontro Mineiro de Educação Matemática. Juiz de Fora: Socieddade Brasileira de Educação Matemática - Regional Minas Gerais, 2015. v. Único. p. 1-6.
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HENRIQUES, M. D. ; MULLER, T. ; CASTILHO, C. R. ; Dias, T. ; JUSTE, P. F. ; VANUCCI, M. . EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DO PROJETO PIBID/UFJF/MATEMÁTICA: UM LADO DE DENTRO DA ESCOLA PÚBLICA. In: VI COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2014, Juiz de Fora, MG. Colóquio de Educação Matemática. Juiz de Fora, MS: NIDEEM - Núcleo de Investigação Divulgação e Estudos em Educação Matemática da UFJF,, 2014. v. 1. p. 1-9.
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CASTILHO, C. R. ; RODRIGUES, C. K. ; FIGUEIREDO, H. A. ; PEREIRA, F. A. ; SOUZA, F. S. . Explorando Metodologias em Educação Matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CASTILHO, C. R. ; RODRIGUES, C. K. . A LINGUAGEM UTILIZADA NA PROBABILIDADE A PARTIR DE UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DE ALUNOS DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTILHO, C. R. ; RODRIGUES, C. K. . O ENSINO DE PROBABILIDADE BASEADO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O EXERCÍCIO DA LITERACIA PROBABILÍSTICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTILHO, C. R. ; RODRIGUES, C. K. . CONTRIBUIÇÕES DA LITERACIA ESTATÍSTICA E PROBABILÍSTICA COMO BASE DE REFLEXÃO NO ENSINO DE PROBABILIDADE NO NÍVEL MÉDIO NA METODOLOGIA DA ENGENHARIA DIDÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTILHO, C. R. . Ensino de probabilidade no ensino médio por meio de tarefas: a tomada de decisão com base em resultados probabilísticos e o pensamento estatístico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CASTILHO, C. R. ; HENRIQUES, M. D. ; MULLER, T. ; JUSTE, P. F. ; Dias, T. ; VANUCCI, M. . AS AÇÕES DE UM PROJETO INTERINSTITUCIONAL COMO UM NOVO CAMINHO DE FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HENRIQUES, M. D. ; MULLER, T. ; Dias, T. ; CASTILHO, C. R. ; JUSTE, P. F. ; VANUCCI, M. . UM ESTUDO CRÍTICO SOBRE OS PROPÓSITOS DA OBMEP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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JUSTE, P. F. ; CASTILHO, C. R. ; Dias, T. ; MULLER, T. ; VANUCCI, M. ; HENRIQUES, M. D. . Experiências Formativas em Matemática: Ganhos Reais Através do Pibid sob um Enfoque Crítico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HENRIQUES, M. D. ; CASTILHO, C. R. ; Dias, T. ; MULLER, T. ; JUSTE, P. F. ; VANUCCI, M. . Experiências Formativas do projeto PIBID/UFJF/Matemática: um lado de dentro da escola pública. 2014. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CASTILHO, C. R. ; RODRIGUES, C. K. . AS NOÇÕES DE ACASO NO ENSINO DE PROBABILIDADE PAUTADO NA BNCC PARA O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Sociedade Brasileira de Educação MatemáticaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Sócio
2017 - 2018
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica, Carga horária: 16
2016 - 2017
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica, Carga horária: 16
2014 - 2016
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 16
2014 - 2016
Instituto Estadual de Educação de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 16
2023 - 2023
Prefeitura de Juiz de ForaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 16
2015 - 2016
Prefeitura de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 20
2018 - 2018
Escola Estadual Presidente Costa e SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matematica, Carga horária: 4
2019 - 2019
Escola Estadual Hermenegildo VilaçaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente de Aulas de Matemática, Carga horária: 18
2019 - 2019
Escola Estadual Tiago DelgadoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente de Aulas de Matemática, Carga horária: 17
2020 - 2021
Colégio de Aplicação João XXIIIVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Residente Docente, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuante nos segundos e terceiros anos do Ensino Médio e nos sextos anos do Ensino Fundamental.Participo de todos os âmbitos do colégio, desde os ambientes de gestão até a sala de aula.
2023 - 2023
Escola Municipal Jõao Guimarães RosaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 16
2023 - 2023
Escola Municipal Augusto GotardeloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 16
2023 - Atual
Escola Municipal Lucy de Castro CabralVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 15
2022 - 2022
Escola Estadual Clemente MarianiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 6
2022 - Atual
Escola Municipalizada Salathiel Machado da FonsecaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 16
2021 - 2022
Centro de Políticas Públicas e Avaliação da EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Elaboradora de Ítens, Carga horária: 40
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