VALDINEIDE JESUS DE OLIVEIRA

Possui licenciatura em Letras - Língua Inglesa e Literaturas, pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) em 2022. Graduada em Pedagogia pela Unicesumar (2024). Especialista em Libras, pela Faculdade Futura (2022). Graduanda em Letras Libras pela Uniasselvi. Intérprete de Libras. Pós- graduanda Lato Sensu em Docência para Educação Profissional e Tecnológica ( Docente EPT) Instituto Federal Baiano (2024). Participante do grupo de pesquisa AUDiscurso: (Laboratório de Estudos do Audiovisual e do Discurso), da Universidade do Estado da Bahia. Desenvolveu pesquisa enquanto bolsista do programa Afirmativa (PROAF/UNEB) no ano de 2017 a 2021. Atualmente, bolsista em Nível de Mestrado Profissional pelo programa de Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB) . Possui interesse nas áreas de Análise do Discurso, Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa, Educação Antirracista, Feminismo, Gênero, Identidade, Literatura, Linguística Aplicada e Libras.

Informações coletadas do Lattes em 18/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em ENSINO LINGUAGEM E SOCIEDADE

2023 - Atual

Universidade do Estado da Bahia
Título: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS COMO COMPONENTE FACILITADOR NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA (LI) PARA ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ALTO SERTÃO DA BAHIA, Ano de Obtenção:
Orientador: Eliana Márcia dos Santos Carvalho
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: Libras; Língua Inglesa; Surdez.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Docência para a Educação Profissional

2023 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano
Título: LIBRAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO
Orientador: Alexandra Souza Carvalho

Especialização em LIBRAS

2021 - 2023

Faculdade Futura
Título: LIBRAS E A EDUCAÇÃO DO SURDO NO BRASIL: PROCESSO SOCIO-HISTÓRICO DE LUTA E RESITÊNCIA
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES

Graduação em andamento em Licenciatura em Letras Libras

2023 - Atual

Faculdade do Grupo UNIASSELVI

Graduação em Pedagogia

2023 - 2024

Unicesumar

Graduação em Letras - Inglês

2016 - 2022

Universidade do Estado da Bahia
Título: REPRESENTAÇÃO DO FEMININO E DO PAPEL SOCIAL DESTINADO ÀS MULHERES NA OBRA O CONTO DA AIA
Orientador: Elisabete da Silva Barbosa

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2013

E.E Joao Gomieri Sobrinho

Formação complementar

2024 - 2024

Libras: Universidade e o sujeito surdo: momentos de familiarização com a Li. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2024 - 2024

Minicurso: Mãos que transformam: a importância da Libras para Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2024 - 2024

Minicurso: Diversidade, Gênero, Sexualidade e Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2022 - 2023

Formação em Metodologias, Inovações e Práticas para o Ensino e a Aprendizag. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2022 - 2022

Tradutor Intérprete de Libras: Prática e Formação Profissional. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2022

Formação Inicial em Libras. (Carga horária: 360h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em LIBRAS - NÍVEL INTERMEDIÁRIO. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Escolhas Tradutórias Libras-Português 2.0. (Carga horária: 6h). , Signa Brasil Educação Acessivel Ltda ME, Signa Edu, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Formação Intermediário de Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Fundamentos da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em LIBRAS AVANÇADO. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO, ISFP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em LIBRAS AVANÇADO. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO, ISFP, Brasil.

2021 - 2021

CURSO DE CAPACITAÇÃO EM ATENDIMENTO AO ESTUDANTE SURDO. (Carga horária: 90h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2021 - 2021

Curso básico de Libras. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2021 - 2021

IFPI Conecta ? As Tecnologias e a Educação de Alunos Surdos. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2021 - 2021

Guia-intérprete. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2021 - 2021

Aulão Acadêmico em Libras: variação linguística em Libras. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2021 - 2021

Escolhas Tradutórias Libras-Português 2.0. (Carga horária: 6h). , Signa Brasil Educação Acessivel Ltda ME, Signa Edu, Brasil.

2021 - 2021

IWorkshop Online para Iniciantes no Aprendizado da Libras. (Carga horária: 2h). , Podium cursos e assessoria, PODIUM, Brasil.

2020 - 2021

Fonética e Fonologia. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Minicurso: Surdez, Memória e Estudos Afrobrasileiros. (Carga horária: 2h). , IFBA - Campus Juazeiro, IFBA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Práticas Dialógicas em Libras - Conversação e experiência visual. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Semana da Tradução Libras Português - 2ª Edição. (Carga horária: 6h). , Signa, SIGNA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Tecnologias digitais e ensino de língua inglesa crítico. (Carga horária: 50h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Aquisição da Linguagem. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2020 - 2020

IMPACTO DA TECNOLOGIA DA ESCRITA PARA LIBRAS E A INCLUSÃO DA PESSOA SURDA. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, IF BAIANO, Brasil.

2020 - 2020

O bilinguismo e suas dimensões: línguas orais e línguas de sinais. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS,. (Carga horária: 45h). , FACULDADE UNICA DE IPATINGA, FUNIP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em PANTERA NEGRA E A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO,. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2019 - 2019

Escrita de Sinais - SIGNWRITING. (Carga horária: 16h). , Centro Estadual Educação de Caetité, CEEEC, Brasil.

2018 - 2019

Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Resistência Indígena, um mode de pensar e ser descolonial. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Introdução a Astronomia Indígena. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Análise do Discurso: modos de pensar os sujeitos na contemporaneidade. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Letramento Racial na Formação de Professores de Inglês. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2018 - 2018

Libras. (Carga horária: 40h). , Unicesumar, UNICESUMAR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Leitura e escrita de textos acadêmicos: o que precisamos saber ?. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Falar outra língua não é tão complicado assim!. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Verificação de princípios funcionalistas na leitura-infanto juvenil. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação especial.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Libras.

Organização de eventos

OLIVEIRA, V. J. . XXII Encontro Regional de Surdos:Desafios e perspectivas das comunidade surdas pós-pandemia: s saúde metal, educação e organização politica. 2023. (Outro).

OLIVEIRA, V. J. . II calourada Afro da UNEB. Ágbára Dúdú:Grupo de Estudantes Negros da UNEB/Campus VI. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Conferência de Abertura: Educação, Pesquisa e Ensino: Construindo e (Re)Construindo Saberes. 2024. (Outra).

GT 8: Processos Educativos Não Escolares. 2024. (Simpósio).

I Semana de Pedagogia - Educação, Pesquisa e Ensino: Construindo e (Re)construindo Saberes.LIBRAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: Um diálogo necessário. 2024. (Outra).

Mesa Redonda: Educação em Cárcere Privado: os desafios enfrentados na prática educativa. 2024. (Outra).

Mesa Redonda: Práticas pedagógicas da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2024. (Outra).

VI SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA.O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ADICIONAIS PARA ALUNOS SURDOS. 2024. (Seminário).

"III ENCONTRO DE ENSINO, LINGUAGEM E SOCIEDADE DO SERTÃO BAIANO E IV SEMINÁRIO DE PESQUISAS DO PPGELS. 2023. (Encontro).

II Colóquio da Pesquisa e Pós-graduação.LIBRAS E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS SURDOS. 2023. (Outra).

III ENCONTRO DE ENSINO, LINGUAGEM E SOCIEDADE DO SERTÃO BAIANO E IV SEMINÁRIO DE PESQUISAS DO PPGELS. 2023. (Encontro).

III ENCONTRO DE ENSINO, LINGUAGEM E SOCIEDADE DO SERTÃO BAIANO E IV SEMINÁRIO DE PESQUISAS DO PPGELS - MINICURSO(S). 2023. (Outra).

III ENCONTRO DE ENSINO, LINGUAGEM E SOCIEDADE DO SERTÃO BAIANO E IV SEMINÁRIO DE PESQUISAS DO PPGELS - MINICURSO(S) : "Introdução ao currículo Lattes e produção acadêmica". 2023. (Encontro).

INTELIGENCIA ARTIFICIAL E CHAT GPT NO CAMPO EDUCACIONAL". 2023. (Outra).

MÊS DO ORGULHO LGBTQIAPN+. 2023. (Encontro).

VI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO - PEDAGOGIA E PROCESSOS FORMATIVOS: ENTRE EMERGÊNCIAS E INSURGÊNCIAS. 2023. (Seminário).

XXII Encontro Regional de Surdos: Desafios e perspectivas das comunidade surdas pós-pandemia: s saúde metal, educação e organização politica. 2023. (Encontro).

Comunicação Acessível: Libras nas mãos do Tradutor e Intérprete. 2022. (Outra).

III Encontro com o cinema. 2022. (Encontro).

III ENCONTRO DE PESQUISADORES DE LÍNGUA DE SINAIS DO RECÔNCAVO DA BAHIA. 2022. (Encontro).

IV ECONTO AFIRMATIVA COMPARTILHANDO PESQUISA, AÇÃO E RESISTÊNCIA ÇÇ.Identidades, africanidades e corpo: tecendo teias discursivas nas mídias. 2022. (Encontro).

ABERTURA OFICIAL E APRESENTAÇÕES CULTURAIS,I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE PEDRO II. 2021. (Seminário).

Aulão Academico em Libras : sociolinguistica em Libras III. 2021. (Outra).

BAIXA VISÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO COMUM. 2021. (Oficina).

Braille: Sentindo a palavra. 2021. (Oficina).

CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: OS DESAFIOS NA GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO - 2021. 2021. (Encontro).

e SEMANA DE INTEGRAÇÃO DO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS ? DCH VI ? 2021.1. 2021. (Oficina).

I Congresso de Extensão Universitária da UNEB,. BLACK PANTHER E EDUCAÇÃO : IDENTIDADE, REPRESENTATIVIDADE NEGRA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2021. (Congresso).

III ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA.LIBRAS E EDUCAÇÃO BILINGUE: METODOLOGIAS DE ENSINO E OS DESAFIOS DO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS SURDOS. 2021. (Encontro).

III Encontro regional de linguística e ensino de língua portuguesa.LIBRAS E EDUCAÇÃO BILINGUE: METODOLOGIAS DE ENSINO E OS DESAFIOS DO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS SURDOS. 2021. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE PEDRO II. 2021. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE PEDRO II: MESA REDONDA 1: Os desafios da Educação Inclusiva. 2021. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE PEDRO II: OFICINA 2 - Libras. 2021. (Oficina).

I Seminário do Curso de Letras - I SECULE. 2021. (Seminário).

I SEMINÁRIO NACIONAL DE INCLUSIVA PROCESSOS HISTÓRICOS E RESISTÊNCIAS.INCLUSÃO E DIVERSIDADE BREVES REFLEXÕES ACERCA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ESTUDANTES SURDOS BRASILEIROS. 2021. (Seminário).

I SEMINÁRIO NACIONAL DE INCLUSIVA PROCESSOS HISTÓRICOS E RESISTÊNCIAS.INCLUSÃO E DIVERSIDADE: BREVES REFLEXÕES ACERCA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ESTUDANTES SURDOS BRASILEIROS. 2021. (Seminário).

IV Encontro de Professores de Linguagens e Códigos do Instituto Federal de Alagoas (IV ELIC): desafios e perspectivas para o ensino de linguagens, códigos e suas tecnologias no âmbito do Instituto Federal de Alagoas,. 2021. (Encontro).

IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS DO AUDIOVISUAL E DO DISCURSO. 2021. (Seminário).

IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JEPE). 2021. (Outra).

Jornada de Educação Especial e Inclusiva. 2021. (Outra).

Jornada dos Estudantes de Libras c. 2021. (Outra).

NARRATIVAS DE CORPOREIDADE: DANÇA, DEFICIÊNCIA E PROCESSOS CRIATIVOS. 2021. (Encontro).

Oficina de Libras. 2021. (Oficina).

VI Semana de Tradução e Interpretação Libras e Português | Tema: Tradução e Interpretação da Libras em tempos de emergências sociais: direitos linguísticos, pandemia e representatividade. 2021. (Seminário).

Traduzindo King Lear: Lançamento de Rei Lear. 2020. (Outra).

"Live: A atuação do Surdo em diferentes espaços de trabalho: relatos de experiência",. 2020. (Oficina).

1º CICLO DE PALESTRAS DO NÚCLEO DE LIBRAS. 2020. (Outra).

3º Encontro do Núcleo de Libras,. 2020. (Encontro).

A FILOSOFIA DE MICHEL FOUCAULT. 2020. (Outra).

A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS PARA INCLUSÃO ESCOLAR DO SURDO. 2020. (Outra).

A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO NEGRO CLASSISTA; O ENCARCERAMENTO DO POVO NEGRO; UM OLHAR SOBRE GÊNERO RAÇA E CLASSE A PARTIR DE ANGELA DAVIS; ESCRITA E RESISTÊNCIA. 2020. (Outra).

A INCLUSÃO DA DISCIPLINA DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR. 2020. (Outra).

Análise de Discurso Crítica Feminista no Brasil. 2020. (Outra).

AS VARIEDADES LINGUÍSTICA EM LIBRAS. 2020. (Outra).

COLÓQUIO MULTIDISCIPLINAR: IDENTIDADE E GÊNERO,. 2020. (Outra).

COMUNICAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNOS SURDOS: CONHECENDO AS ESPECIFICIDADES DA LIBRAS E DA CULTURA SURDA. 2020. (Outra).

Curso Online: Tecnologias digitais e ensino de língua inglesa crítico. 2020. (Outra).

DIREITO A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2020. (Outra).

Direitos Linguísticos Surdos: superando os sistemas de privilégio e opressão para a emancipação dos Jovens Surdos na sociedade. 2020. (Outra).

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Bilíngue de Surdos: novas perspectivas. 2020. (Outra).

EDUCAÇÃO BILÍNGUE EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Outra).

Educação de Surdos: Desafios e ações da gestão de Educação Básica do INES nesse período de pandemia. 2020. (Outra).

Educação de Surdos: reflexões e práticas no Ensino Superior de Educação de Surdos. 2020. (Outra).

EDUCAÇÃO DOS SURDOS: NOVOS DESAFIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Outra).

ENSINO REMOTO PARA ALUNOS SURDOS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Outra).

Foucault e cinema: uma proposta de leitura de imagens. 2020. (Outra).

GEOGRAFIA E GÊNERO: diálogos possíveis?. 2020. (Outra).

I CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: o currículo da educação básica e do ensino superior realizado. 2020. (Congresso).

I Encontro Virtual em Comemoração ao Dia Nacional do Surdo,. 2020. (Encontro).

II EILing ? Encontro Intercampi de Linguagens. 2020. (Encontro).

II Encontro Baiano de Tradutores, Intérpretes e Guias-intérpretes de Língua de Sinais: Prática Profissional em Diferentes Contextos e Áreas de Atuação. 2020. (Encontro).

III SIMPÓSIO DE MULTIMODALIDADE, MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUAS (SIMTEL) E III SIMPÓSIO NARRATIVAS VISUAIS SOB A PERSPECTIVA TEÓRICO-PRÁTICA (SINAV). 2020. (Simpósio).

I SEMINÁRIO DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA DO PPGLM/UFRJ - ?NECROPOLÍTICA, ESTADO DE EXCEÇÃO E RESISTÊNCIA?. 2020. (Seminário).

I Seminário de Linguagens do IF Baiano (SELIF),. 2020. (Seminário).

I Setembro Surdo Intercampi do IFBA. 2020. (Encontro).

I Simpósio Internacional Estudos Surdos e Língua de Sinais e II Seminário de Interiorização da Língua de Sinais. 2020. (Simpósio).

I Workshop Michel Foucault e o Diagnóstico do Presente,. 2020. (Seminário).

Jornada Pedagógica: escolas e a formação do leitor literário. 2020. (Outra).

Jornada Virtual UEFS - 2020,. 2020. (Outra).

LAEL Webinar Black Lives Matter / Vidas Negras Importam entitled Letramento Racial Crítico no context brasileiro: Identidades de professoras de línguas estrangeiras e interseccionalidades com raça, gênero e classe social. 2020. (Encontro).

Libras : experiencias de tradução e interpretação de literatura com alunos da IFSC. 2020. (Outra).

Libras: experiências de tradução e interpretação de literatura com alunos do IFSC. 2020. (Outra).

LIBRAS NA EDUCAÇÃO: LIMITES E POSSIBILIDADES EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Outra).

Literature and Satire: An Overview of satire in English Literature. 2020. (Outra).

O Currículo de Libras como primeira língua para estudantes da Educação Bilíngue de Surdos. 2020. (Outra).

palestra on line Tradução intersemiótica: um exercício da cosmopercepção. 2020. (Outra).

seminário online ?Letras/Inglês: Live Semin@r?. 2020. (Seminário).

Tópicos em Pesquisa: ética, redação e publicação científica. 2020. (Outra).

Tradução e o papel do tradutor. 2020. (Outra).

Tradutor Surdo: formação, habilidades e exercício profissional. 2020. (Outra).

Traduzindo King Lear: Laçamento de Rei Lear. 2020. (Outra).

V Seminário Interdisciplinar de Ensino, Extensão e Pesquisa com o tema: A universidade é um lugar de todxs e para todxs?,. 2020. (Seminário).

Webinar: Por uma Educação Bi/multilingue Intercultural. 2020. (Encontro).

WEBNARIO - Educação no Território do Sertão Produtivo no Período Pandêmico. 2020. (Outra).

XIX Congresso Internacional e XXV Seminário Nacional do INES. 2020. (Congresso).

II ConfCotas ? Conferência de Estudantes Cotistas da Universidade do Estado da Bahia ? UNEB,. 2019. (Olimpíada).

IV ENINEPE - Encontro Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Ações Afirmativas da UNEB.Mãe Stela de Oxóssi: Intelectualidade e Sacralidade Afro-Brasileira. 2019. (Encontro).

Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC (STIS). 2019. (Seminário).

SERTÕES DA BAHIA: PESQUISA E PRÁTICA. TEMA: HISTÓRIA E LITERATURA LATINO-AMERICANA,. 2019. (Encontro).

SERTÕES DA BAHIA: PESQUISA E PRÁTICA. TEMA: HISTÓRIA E LITERATURA LATINO-AMERICANA,. 2019. (Outra).

VII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrxs. 2019. (Congresso).

Calourada Universitária 2018.2 e VI Ciclo de Debate do Movimento Estudantil. 2018. (Encontro).

Estágio Supervisionado: trajetória, importância e reflexões acerca da prática docent. 2018. (Encontro).

II Jornada de Culturas Indígenas. 2018. (Oficina).

IV SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA (SEFELI). 2018. (Seminário).

LETRAS (EN)CENA: DIÁLOGOS E SUJEITOS CONTEMPORÂNEOS: A Literatura Inglesa em sala de aula: Práticas e possibilidades. 2018. (Oficina).

1º Ciclo de Debates: Comunidade Quilombolas, Assistência Social, inclusão e disparidade racial.. 2017. (Encontro).

Discutindo a conjuntura: Crise política e/ou Ofensiva Neoliberal?. 2017. (Encontro).

I ENCONTRO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO DO CURSO DE LETRAS INGLES: Socializando estudo, e (re) construindo saberes. 2017. (Encontro).

I Encontro de pesquisa,Ensino e Extensão do curso de Letras Inglês: Socializando estudo, e (re) construindo saberes:. 2017. (Encontro).

IV, SEMINÁRIO DE LEPALL. 2017. (Seminário).

IV SIEP - Seminário Interdisciplinar em Ensino, Extensão e Pesquisa: A educação do Alto Sertão em debate,. 2017. (Seminário).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, V. J. ; SANTOS, Janaina de Jesus . Corpo negro e cinema: A importância da representação na construção da identidade da mulher negra. VOZES, PRETÉRITO & DEVIR , v. xv, p. 129-143, 2023.
MAGALHÃES, S. R. G. P. ; OLIVEIRA, V. J. ; MEIRA, L.L . 1984: O FUTURO DISTÓPICO ENTRE NÓS. Revista Binacional Brasil Argentina: Diálogo entre às Ciências , v. 8, p. 11-23-23, 2019.
OLIVEIRA, V. J. ; CARVALHO, E. M. S. . Libras e formação docente: Os desafios no ensino e aprendizagem de língua inglesa para alunos surdos. In: Ana Luiza Salgado Cunha; Eliana Márcia dos Santos Carvalho; Nilma Margarida de Castro Crusoé. (Org.). Formação de professores, prática de ensino e currículo: Estudos na região do nordeste. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2024, v. 1, p. 1-386.
RODRIGUES, D. L. ; OLIVEIRA, V. J. ; CARVALHO, E. M. S. . POR UMA PRÁTICA ANTIRRACISTA DO LINGUISTA APLICADO NA CONTEMPORANEIDADE.. In: I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada, 2020, Campinas Grande. Anais do I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada (I CONELA), 2021. p. 531-542.
OLIVEIRA, V. J. ; RODRIGUES, D. L. . . ALFREDO JOSÉ DA SILVA: O PENSAR ESQUECIDO DE UM INTELECTUAL NEGRO BAIANO. In: VII CONGRESSO BAIANO DE PESQUISADORXS NEGRXS, 2019, SALVADOR. Anais do Congresso do VII Congresso baiano de pesquisadorxs negrxs, 2019. v. 1. p. 257-271.
OLIVEIRA, V. J. ; CARVALHO, E. M. S. . LIBRAS, FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO - APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS SURDOS. In: VI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA E PROCESSOS FORMATIVOS: ENTRE EMERGÊNCIAS E INSURGÊNCIAS, 2023, Guanambi. PEDAGOGIA E PROCESSOS FORMATIVOS: ENTRE EMERGÊNCIAS E INSURGÊNCIAS, 2023.
OLIVEIRA, V. J. ; CARVALHO, E. M. S. ; RODRIGUES, D. L. . INCLUSÃO E DIVERSIDADE BREVES REFLEXÕES ACERCA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ESTUDANTES SURDOS BRASILEIROS. In: I SEMINÁRIO NACIONAL DE INCLUSIVA PROCESSOS HISTÓRICOS E RESISTÊNCIAS, 2021, SANTA CATARINA. Inclusão e diversidade. Santa Catarina: Patrícia Graff, 2021. v. 1.
OLIVEIRA, V. J. ; BARBOSA, E.S . O Conto Da Aia: Uma obra distópica de ficção científica. In: XIII Colóquio Nacional e VI Colóquio Internacional do Museu Pedagógico-UESB, 2019, Vitória da Conquista. Distopia, Barbárie e Controafensivas no Mundo Contemporâneo, 2019. v. 13. p. 2545-2550.
MEIRA, L.L ; OLIVEIRA, V. J. ; MAGALHÃES, S. R. G. P. . A FICÇÃO DE 1984 E A REALIDADE DE 2019: O DISTÓPICO ENTRA EM CENA. In: XIII Colóquio Nacional e VI Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2019, Vitoria da Conquista. DISTOPIA, BARBÁRIE E CONTRAOFENSIVAS NO MUNDO CONTEMPORÂNEO- UESB, 2019. v. 13. p. 165-169.
OLIVEIRA, V. J. ; CARVALHO, E. M. S. . ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS COMO COMPONENTE FACILITADOR NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: VI Semana de Letras/Língua Portuguesa e Literaturas: O Modernismo Brasileiro e seus Desdobramentos. UNEB/DCH, 2023, Caetité ? BA, 2023, Caetité. Modernismo Brasileiros e seus desdobramentos, 2023.
OLIVEIRA, V. J. ; CARVALHO, E. M. S. . SEFELI VII SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. In: VII SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 2023, Aracaju. VII SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 2023.
RODRIGUES, D. L. ; OLIVEIRA, V. J. . A narração heterodiegética em The Burglar of Babylon: A poesia como manifesto socioespacia. In: VII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrexs, 2019, SALVADOR. Caderno de resumo do VII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrexs. SALVADOR: Segundo Selo, 2019. v. 1. p. 93-93.
OLIVEIRA, V. J. ; RODRIGUES, D. L. . Alfredo José da Silva: O pensar esquecido de um intelectual negro baiano. In: VII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrxs, 2019, Salvador. VII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrxs. Salvador: Segundo Selo, 2019. v. 1. p. 35-35.
OLIVEIRA, V. J. . Voz e papel social da mulheres na obra O Conto da Aia. In: : V Semana de Letras: Língua Portuguesa e III Semana de Letras: Língua Inglesa - Letras (en)cena: diálogos e sujeitos contemporâneos, 2018, CAETITE. Caderno de Resumos: V Semana de Letras: Língua Portuguesa e III Semana de Letras: Língua Inglesa. Caetité: Universidade do Estado da Bahia - Campus VI, 2018. v. 5. p. 92-93.
OLIVEIRA, V. J. ; CARVALHO, E. M. S. . 'ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS COMO COMPONENTE FACILITADOR NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, V. J. ; CARVALHO, E. M. S. . LIBRAS, FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO - APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS SURDOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, V. J. ; CARVALHO, E. M. S. . LIBRAS E ESTRATRÉGIAS DIDÁTICAS UTILIZADAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS SURDOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, V. J. . identidades, africanidades e corpo: tecendo teias discursivas nas mídias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, D. L. ; OLIVEIRA, V. J. ; CARVALHO, E. M. S. . POR UMA PRÁTICA ANTIRRACISTA DO LINGUISTA APLICADO NA CONTEMPORANEIDADE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, V. J. ; RODRIGUES, D. L. . ALFREDO JOSÉ DA SILVA O PENSAR ESQUECIDO DE UM INTELECTUAL NEGRO BAIANO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, D. L. ; OLIVEIRA, V. J. . A NARRAÇÃO HETERODIEGÉTICA EM THE BURGLAR OF BABYLON: A POESIA COMO MANIFESTO SOCIOESPACIAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, D. L. ; OLIVEIRA, V. J. . Thou vs You: A variação pronominal no Middle English. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, V. J. . MARIA STELLA DE AZEVEDO SANTOS: PERFIL DE UMA LIDERANÇA RELIGIOSA E INTELECTUALIDADE AFRO-BRASILEIRA DO SECULO XXI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, V. J. . O resgate de um pensar esquecido: biografemas de intelectuais negros baianos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, V. J. . VOZ E PAPEL SOCIAL DAS MULHERES NA OBRAO CONTO DA AIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, V. J. . Alfredo José Da Silva, biografema de um intelectual negro do Alto Sertão Baiano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Estratégia didática como componente facilitador no ensino aprendizagem de língua inglesa para alunos surdos na educação básica do alto sertão da Bahia, Descrição: Demonstrar a relevância do uso de estratégias didáticas no ensino e aprendizagem de língua inglesa para alunos surdos na educação básica em escolas públicas do Alto Sertão da Bahia como uma forma de visibilidade e inclusão social. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Valdineide Jesus de Oliveira - Integrante / ELIANA MÁRCIA DOS SANTOS CARVALHO - Coordenador.
2021 - 2022

Corpo negro e cinema: representação do sujeito feminino negro como protagonista de sua própria histÓria, Descrição: Adotando como objeto de pesquisa as produções cinematográficas Estrelas além do tempo (2016, 2h7min. Direção de Theodore Melfi), Carolina (2003, 14min. Direção de Jeferson De). Esta pesquisa busca analisar e compreender as relações de identidade afro-brasileiras e a representatividade de mulheres negras na educação básica, objetiva-se também, utilizar estas produções em sala de aula demostrando estes sujeitos como protagonistas de suas próprias histórias. Ademais, propõe-se um discursão em torno do corpo negro como lugar de significação e luta contra os estereótipos midiáticos. Para que isso ocorra, examinaremos recortes e cenas destas produções com foco principalmente nas mulheres negras partindo de leituras e referenciais teóricos da Análise do Discurso, dos estudos culturais e decoloniais, visamos fazer a inter-relação entre gênero, identidade, africanidade e corpo negro no espaço escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valdineide Jesus de Oliveira - Integrante / Janaina de Jesus Santos - Coordenador.
2019 - 2020

Relações étnico-raciais, Identidade e representatividade de mulheres negras na educação básica, a partir da produção cinematográfica Pantera Negra, Descrição: Subprojeto Relações étnico-raciais, Identidade e representatividade de mulheres negras na educação básica, a partir da produção cinematográfica Pantera Negra, vinculado ao Projeto Identidades africanidades e corpo:tecendo teias discursivas nas mídias, sob a orientação da Professora Janaina de Jesus Santos, no período de outubro de 2019 a setembro de 2020. Este estudo pretende analisar e discutir as relações étnico-raciais, Identitária e a representatividade de mulheres negras na educação básica. Partindo da hipótese de que a narrativa fílmica estadunidense Pantera Negra, pode ser utilizada como uma forma de conscientização em sala de aula sobre assuntos relacionados identidades negras, raça e o racismo em suas diversas instancias, analisando também, a valorização da história e da cultura negra. A partir da análise e recortes de algumas cenas do filme, com foco primacialmente nas mulheres e meninas negras, partindo de leituras e referenciais teóricos que transformará esta pesquisa mais ricas. Sendo assim, este estudo visa o surgimento de reflexão e debates para serem realizados e trabalhados na sala de aula, pois nesse sentido o ambiente escolar é o espaço na produção e reprodução de cultura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valdineide Jesus de Oliveira - Coordenador / Janaina de Jesus Santos - Integrante.
2018 - 2019

Mãe Estela de Oxóssi: intelectualidade e Sacralidade Afro-brasileira, Descrição: A Bahia sempre foi celeiro da produção intelectual (afro-)brasileira. Contudo, de um modo geral, mesmo na academia, ainda é restrita a circulação e discussão das ideias de nossa intelectualidade negra, o que contribui não apenas para o reforço do estereótipo de que nossa contribuição para a formação do país se limite ao trabalho braçal e escravo do passado, como também para uma série de preconceitos em relação à nossa cultura. Ademais, conforme afirma Ramos (2017), para nós, ?profissionais e pesquisadore(a)s negro(a)s atualmente em formação na universidade?, a ausência de referenciais negros para discussão e embasamento teórico de nossos trabalhos gera um sentimento de não pertencimento à universidade, algo a ser combatido, porque pode levar à nossa evasão da academia e porque nos alija da consciência da existência e riqueza de intelectuais negros que nos precederam. Para contribuir um pouco com a mudança desse cenário, propomo-nos a investigar a vidarbo de Mãe Estela de Oxossi (1925-), escritora, membro da Academia de Letras da Bahia e ialorixá do Ilê Axé Opô Afonjá, um dos mais tradicionais terreiros de Candomblé da Bahia e do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valdineide Jesus de Oliveira - Integrante / Ricardo Tupiniquim Ramos - Coordenador.
2017 - 2018

O RESGATE DE UM PENSAR ESQUECIDO: BIOGRAFEMAS DE INTELECTUAIS NEGROS BAIANOS NO ENSINO-APREDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA, Descrição: Apesar de a Bahia sempre ter sido um celeiro da produção intelectual brasileira e, sobretudo, da intelectualidade negra brasileira, de um modo geral, mesmo no ambiente acadêmico, ainda é restrita a circulação e discussão de obras e ideias de nossos pensadores e escritores negros. Isso certamente contribui não só para o reforço do estereótipo de que a contribuição negra para a formação do país se limita ao trabalho braçal e escravo do passado, como também para uma série de preconceitos em relação a vários elementos da cultura afro-brasileira (a estética, as religiões de matriz africana, estilos musicais e de dança, etc.). Da necessidade de contribuir para a mudança desse cenário, surge a presente proposta de, a partir de edições disponíveis ou de consulta a documentos autorais originais ou de outra natureza (nesses casos, procedendo à sua edição), construir o biografema e analisar a vidarbo de intelectuais negro(a)s baianos, destacando a contribuição de seu pensamento não só para seu respectivo campo de saber e atuação, bem como para o de outras áreas, em seu respectivo tempo de produção e no nosso... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valdineide Jesus de Oliveira - Integrante / Ricardo Tupiniquim Ramos - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Estado da Bahia. , Av.Contorno, centro, 46400000 - Caetité, BA - Brasil, Telefone: (77) 34541075

Experiência profissional

2018 - 2018

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 60

Outras informações:
Participou na condição de monitor(a) no(a) Letras (en)cena: Diálogos e sujeitos contemporâneos, realizado na Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Ciências Humanas Campus VI - Caetité, em 18/09/2018 a 21/09/2018, perfazendo carga horária total de 60 Horas.

2021 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Treinamentos/Reuniões e Gravação de Vídeos, Carga horária: 50

Outras informações:
participou do Projeto Sinalário de Libras da Chapada Diamantina 2021 como voluntária em Treinamentos/Reuniões e Gravação de Vídeos

2021 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Ministrante, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 40

2019 - 2019

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participou do curso de formação continuada para professores, intitulado "EJA LIVRE: Tecnologias digitais para o ensino de línguas na Educação de Jovens e Adultos", com duração de 120 horas, realizado em Caetité -Bahia, no período de 30 de março a 17 de maio de 2019, com frequência e aproveitamento satisfatório."EJA LIVRE: Tecnologias digitais para o ensino de línguas na Educação de Jovens e Adultos" que teve como tema a utilização de Recursos Educacionais Abertos (REAs), Educação a Distância, Curso Online Aberto e Massivo (MOOC), Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) e Gamificação na perspectiva das ciências abertas,além de trabalhar com as orientações da Base Nacional Comum Curricular e as premissas da Educação do Campo. O curso, bem como a monitoria, teve certificação reconhecida pelo Projeto Texto Livre vinculado à Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. FALE/UFMG.

2019 - 2019

Centro Educacional Professora Alzira Alves Carneiro-

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Regente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor contratado pela empresa Centro Educacional Professora Alzira Alves Carneiro- CEPAAC- Tanque Novo - BA, para atuar no Ensino Fundamental ministrando aulas de Língua Inglesa.

2021 - 2022

Grupo Escolar Deputado Luis Cabral

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 20

2023 - 2023

Escola Municipal Zelinda Carvalho Teixeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 20