Roger Moreira de Almeida
Doutorando em Educação Matemática na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Mestre em Matemática na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) - PROFMAT. Mestre em Docência para a Educação Básica - área de Educação Matemática na Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). . Especialista em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física (Cândido Mendes). Pós-graduado em Gestão Escolar (Administração, Orientação, Supervisão e Inspeção) pela Faculdade da Região Serrana (Farese). Especialista em Alfabetização Matemática (FASUL). Graduado em Matemática pela Fundação Educacional Rosemar Pimentel (FERP-UGB). Graduado em Pedagogia pela Faculdade Educamais. Professor concursado atuando na educação básica da rede municipal da cidade de Resende- RJ e na rede estadual do Rio de Janeiro. Professor de colégios particulares em Resende. Participa do Grupo Colaborativo de Educação Matemática e Científica (GCEMC) do Instituto Federal de São Paulo/ Birigui - SP.
Informações coletadas do Lattes em 06/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Doutorado em Educação Matemática
2025 - Atual
Universidade Federal de Juiz de Fora
Orientador: José Maria Nazar David
Mestrado profissional em Mestrado em Rede Nacional PROFMAT
2021 - 2024
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: O Uso de Vídeos como Ferramenta para Promover a Ensinagem e Aprendizagem Colaborativa de Conceitos Matemáticos nos Anos Finais do Ensino Fundamental, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Eulina Coutinho Silva do Nascimento
Palavras-chave: Educação Matemática Crítica; Vídeos na educação; Aprendizagem Colaborativa; Educação Matemática.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado profissional em Docência para a Educação Básica
2021 - 2024
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Educação de Jovens, Adultos e Idosos: aproximações com a Etnomatemática e Andragogia, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues
Palavras-chave: Etnomatemática; Andragogia; Educação de Jovens, adultos e idosos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos.
Especialização em Gestão Escolar (Administração, Supervisão, Orientação e Inspeção)
2020 - 2022
FACULDADE DA REGIÂO SERRANA
Título: ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA PANDEMIA: NOVOS DESAFIOS E PERSPECTIVAS.
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES
Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática
2014 - 2016
Universidade Federal Fluminense
Título: O ensino de conceitos geométricos através do software Régua e Compasso
Orientador: Rosemary Miguel Pires
Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática e Física
2014 - 2015
S B I
Título: A Instrumentalização da Geometria para o ensino
Orientador: Daniella Gomes Rodrigues
Graduação interrompida em 2013 em Ciências Contábeis
2010 - Atual
Universidade Federal Fluminense
Ano de interrupção: 2013
Graduação em Matemática
2010 - 2012
Fundação Educacional Rosemar Pimentel
Título: A utilização prática do Instrumento Geometria
Orientador: Maria das Graças de Lacerda Correa Hoinack
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em Inclusão Digital e Aplicações Pedagógicas. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, UFVJM, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em MODELAGEM MATEMÁTICA COMO PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Capacitação em Mídias Digitais e Educação Matemática. (Carga horária: 150h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2020 - 2020
Matemática do Ensino Fundamental - Modalidade EJA. (Carga horária: 280h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2020 - 2020
Estatística Experimental. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2019 - 2019
Tutoria em Educação à Distância e Docência do Ensino Superior. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Ensino, INE, Brasil.
2019 - 2019
MATEMÁTICA FINANCEIRA E ESTATÍSTICA E ENSINO DE MATEMÁTICA. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Ensino, INE, Brasil.
2019 - 2019
Educação Inclusiva. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Ensino, INE, Brasil.
2013 - 2013
Educação Integrada: a era digital na sala de aula. (Carga horária: 40h). , Editora Somos Mestres, SM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
II Congresso Brasileiro de Educação à Distância - Online. MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RESSIGNIFICANDO A APRENDIZAGEM DE GRANDEZAS E MEDIDAS NO ENSINO REMOTO. 2022. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Educação à Distância - Online. ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL REMOTA: NOVOS DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA PANDEMIA. 2022. (Congresso).
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática ? Educação Matemática, Escola e Docência: o que nos trouxe Ubiratan D?Ambrósio.Etnomatemática como fator auxiliador na profissionalização de alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2022. (Encontro).
XXVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EPRAPEM). 2022. (Encontro).
Formação de Professores: Adaptação Curricular, reflexão da ação docente. 2016. (Outra).
I Seminário PPGEduCIMAT. 2016. (Seminário).
As competências no ensino e as demandas da Era do Conhecimento dos dias de hoje. 2015. (Oficina).
Produções bibliográficas
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ALMEIDA, R. M. ; SILVA, I. C. R. T. . MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RESSIGNIFICANDO A APRENDIZAGEM DE GRANDEZAS E MEDIDAS NO ENSINO REMOTO. https://doi.org/10.51189/rema/3399 , v. 3, p. 1, 2022.
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ALMEIDA, R. M. ; RODRIGUES, Z. G. M. . PRECEITOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO. In: VII ENCONTRO NACIONAL DO HIFEM Grupo de Pesquisa: História, Filosofia e Educação Matemática, 2022, Online. Anais do VII ENCONTRO NACIONAL DO HIFEM Grupo de Pesquisa: História, Filosofia e Educação Matemática, 2022.
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ALMEIDA, R. M. ; RODRIGUES, Z. G. M. . A profissionalização de alunos da Educação de Jovens e Adultos como fator auxiliador para a Etnomatemática. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022, Online. nais do Encontro Nacional de Educação Matemática., 2022.
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ALMEIDA, ROGER MOREIRA DE ; SILVA, ISABEL CRISTINA ROCHA TITONELLI DA . ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL REMOTA: NOVOS DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA PANDEMIA. In: II Congresso Brasileiro de Educação a Distância Online, 2022. Anais do II Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line, 2022. v. 3.
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ALMEIDA, ROGER MOREIRA DE ; SILVA, ISABEL CRISTINA ROCHA TITONELLI DA . MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RESSIGNIFICANDO A APRENDIZAGEM DE GRANDEZAS E MEDIDAS NO ENSINO REMOTO. In: II Congresso Brasileiro de Educação a Distância Online, 2022. Anais do II Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line, 2022. v. 3.
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ALMEIDA, R. M. ; SILVA, I. C. R. T. . MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RESSIGNIFICANDO A APRENDIZAGEM DE GRANDEZAS E MEDIDAS NO ENSINO REMOTO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, R. M. ; SILVA, I. C. R. T. . ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL REMOTA: NOVOS DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA PANDEMIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, R. M. ; RODRIGUES, Z. G. M. . Etnomatemática como fator auxiliador na profissionalização de alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SIMOES, B. N. S. ; FERREIRA, L. M. ; ALMEIDA, R. M. ; RODRIGUES, Z. G. M. . EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA CRIANÇAS DE 5 A 10 ANOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, R. M. ; RODRIGUES, Z. G. M. . O E N S I N O D E M A T E M Á T I C A N A E D U C A Ç Ã O D E J O V E N S E A D U L T O S P O R M E I O D E C O N C E I T O S E T N O M A T E M Á T I C O S. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, R. M. ; RODRIGUES, Z. G. M. . A ETNOMATEMÁTICA FACILITADA PELOSFAZERES PROFISSIONAIS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - Atual
Prefeitura Municipal de ResendeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Estatística/Matemática
2013 - Atual
Secretaria de Educação do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática/Física
2014 - Atual
Colégio Santa AngelaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática/Trigonometria, Carga horária: 8
2019 - 2021
Colégio Dom BoscoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Desenho Geométrico, Carga horária: 4
2022 - Atual
Universidade virtual do Estado de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor/Facilitador, Carga horária: 12
Outras informações:
Tutor/Facilitador da disciplina Modelos Pedagógicos em EAD.
2022 - Atual
Universidade virtual do Estado de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor/Facilitador, Carga horária: 12
Outras informações:
Tutor/Facilitador da disciplina "Ética, Cidadania e Sociedade"
2022 - Atual
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor de Matemática - APROVARJ
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