Ítalo de Freita Almeida
Cursa o Doutorado em Linguística pela Universidade de São Paulo e é bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Possui Mestrado em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (2023) e Licenciatura em Letras - Português pela Universidade Federal de Alagoas (2020). Foi bolsista de Iniciação Científica pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) por três ciclos (2017-2020) com projeto na área de Linguística. É membro dos seguintes grupos de pesquisa: Centro de Documentação em Historiografia da Linguística (CEDOCH-DL-USP); GT Estudos Saussurianos - Associação Nacional de Pós graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL); Grupo de Pesquisa Ferdinand de Saussure (GP_FdS/CNPq/UFU) e Grupo de Pesquisa Línguas Brasileiras: análise, aquisição e ensino (UFAL). Atualmente, desenvolve pesquisa sobre os processos históricos envolvidos na recepção da abordagem de Ferdinand de Saussure na pesquisa linguística brasileira entre os séculos XX e XXI.
Informações coletadas do Lattes em 30/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Lingüística
2023 - Atual
Universidade de São Paulo
Título: História da recepção da linguística de Saussure no Brasil (séc. XX e XXI)
Orientador: Maria Cristina Fernandes Salles Altman
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Recepção brasileira; Historiografia linguística brasileira; Ferdinand de Saussure.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Historiografia Linguística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos saussurianos.
Mestrado em Linguagem e Ensino
2020 - 2023
Universidade Federal de Campina Grande
Título: A questão da influência de Hermann Paul sobre Ferdinand de Saussure: um estudo historiográfico, Ano de Obtenção: 2023
Maria Hozanete Alves de Lima.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Hermann Paul; Ferdinand de Saussure; Linguística geral; Historiografia linguística; Influência.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ciências da Linguagem. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Historiografia Linguística.
Especialização em andamento em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
2025 - Atual
Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
2023 - 2025
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Que é identidade de gênero? Pequeno guia didático digital
Orientador: Magno Pinheiro de Almeida
Graduação em Letras - Língua Portuguesa
2016 - 2020
Universidade Federal de Alagoas
Título: A analogia nos Princípios de Paul e na teorização de Saussure
Orientador: Núbia Rabelo Bakker Faria
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2025 - 2025
Metodologias para a Pesquisa Histórico-Documental. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2024 - 2024
Saussure e sua contribuição na educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2022 - 2022
Formação de Tutores para a EAD. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2021 - 2021
Problemas gerais de Linguística. (Carga horária: 3h). , Editora Vozes, EDITORA VOZES, Brasil.
2021 - 2021
Introdução à filosofia de Hegel. (Carga horária: 5h). , Editora Vozes, EDITORA VOZES, Brasil.
2021 - 2021
História e historiografias linguísticas. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2021 - 2021
Historiografia da Linguística. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.
2021 - 2021
História da Linguística. (Carga horária: 6h). , Editora Vozes, EDITORA VOZES, Brasil.
2020 - 2020
Encontro com Saussure: a fundação da Linguística Moderna. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.
2020 - 2020
A Linguística de Ferdinand de Saussure. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Historiografia Linguística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos saussurianos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
ALMEIDA, I. F. ; VICENTE NETO, A. ; MACHADO, E. C. ; BRASILEIRO, G. C. M. ; RODRIGUES, J. S. ; DABO, M. M. ; FREIRE, P. H. C. ; ROCHA, T. K. . 27º Encontro de Alunes de Pós-Graduação em Linguística. 2024. (Congresso).
ALMEIDA, I. F. ; SILVEIRA, E. ; MARQUES, A. C. M. ; PEREIRA, C. G. ; OLIVEIRA, E. B. ; MEDEIROS, L. F. ; COELHO, M. P. ; ROSA, C. M. ; SANTOS, L. G. ; SAITO, P. R. ; HENRIQUES, S. M. ; OLIVEIRA, A. P. M. ; HENRIQUE, C. F. ; JEANLYS, M. ; ROSARIO, H. M. . III Saussure In Focus. 2024. (Congresso).
ALMEIDA, I. F. ; BERNARDES, E. M. ; VICENTE NETO, A. ; ALVES, B. F. ; SILVA, C. C. ; MOURA, L. G. C. ; FREIRE, P. H. C. . XV Encontro de Historiografia Linguística. 2023. (Congresso).
ALMEIDA, Í. de F. ; SILVEIRA, E. . II Saussure In Focus. 2021. (Congresso).
Participação em eventos
25º Encontro des Alunes de Pós-Graduação em Linguística da USP. 2022. (Encontro).
24º Encontro des Alunes de Pós-Graduação em Linguística da USP. 2021. (Encontro).
II SAUSSURE IN FOCUS. 2021. (Encontro).
VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas sobre o tema - Formação de Professores de Línguas em Tempos de Crises Sociais: Construindo Reexistências. 2021. (Congresso).
1o Webinário ProfLetras UNESP. 2020. (Encontro).
EVEL - Escola de Verão em Estudos Linguísticos do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Uberlândia. 2020. (Encontro).
XXXIII Encontro Nacional da Anpoll. 2018. (Encontro).
1.º Encontro: Pesquisas sobre a fala no século XIX, repercussão nos manuscritos saussurianos.. 2017. (Encontro).
2.º Encontro: Pesquisas sobre a fala no século XIX, repercussão nos manuscritos saussurianos.. 2017. (Encontro).
3.º Encontro: Pesquisas sobre a fala no século XIX, repercussão nos manuscritos saussurianos.. 2017. (Encontro).
4.º Encontro: Pesquisas sobre a fala no século XIX, repercussão nos manuscritos saussurianos.. 2017. (Encontro).
5.º Encontro: Pesquisas sobre a fala no século XIX, repercussão nos manuscritos saussurianos.. 2017. (Encontro).
6.º Encontro: Pesquisas sobre a fala no século XIX, repercussão nos manuscritos saussurianos.. 2017. (Encontro).
7.º Encontro: Pesquisas sobre a fala no século XIX, repercussão nos manuscritos saussurianos.. 2017. (Encontro).
Participação em bancas
BEIVIDAS, W.;ALMEIDA, Í. de F.. 31º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP. 2023. Universidade de São Paulo.
Produções bibliográficas
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ALMEIDA, Í. de F. ; VALOZ, J. T. S. . Formação de grupos em ciências da linguagem: o caso do Grupo de Pesquisa Ferdinand de Saussure. DESENREDO (PPGL/UPF) , v. 20, p. 473-496, 2024.
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ALMEIDA, I. F. ; LIMA, M. H. A. ; FARIA, N. R. B. . O conceito de analogia nos Princípios fundamentais da história da língua de Hermann Paul e no Curso de linguística geral de Ferdinand de Saussure. MIGUILIM - REVISTA ELETRÔNICA DO NETLLI , v. 10, p. 712-730, 2021.
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PETRUS, W. ; ALMEIDA, I. F. ; CAVALCANTI DOS SANTOS, A. . Escrita e reescrita de textos na escola: contribuições da perspectiva dialógica da linguagem. REVISTA LINGUÍSTICA RIO , v. 6, p. 149-171, 2020.
-
ALMEIDA, I. F. . A noção de analogia no Curso de linguística geral. In: Jomson Teixeira da Silva Valoz. (Org.). Saussure: termos, conceitos e noções. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. 1, p. 1-203.
-
ALMEIDA, I. F. . Por uma interpretação crítica da história da Linguística: a relação entre a produção intelectual da Escola Neogramática e a teorização de Ferdinand de Saussure. In: 5o Fórum de Pesquisa em Linguagem e Ensino da UFCG, 2021, Campina Grande. Caderno de Resumos do 5o Fórum de Pesquisa em Linguagem e Ensino da UFCG. Campina Grande: EDUFCG, 2021.
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ALMEIDA, Í. de F. . HISTÓRIA DA RECEPÇÃO DA ABORDAGEM DE FERDINAND DE SAUSSURE NA PESQUISA LINGUÍSTICA BRASILEIRA (SÉCULO XX). In: 28º Encontro des Alunes de Pós-Graduação em Linguística (ENAPOL), 2025, São Paulo. CADERNO DE RESUMOS ENAPOL 2025, 2025.
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ALMEIDA, I. F. . História da recepção da abordagem de Ferdinand de Saussure na pesquisa linguística brasileira (séculos XX e XXI). In: 27º Encontro des Alunes de Pós-Graduação em Linguística (ENAPOL), 2024, São Paulo. Caderno de Resumos do Enapol. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2024. v. 5. p. 1-110.
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ALMEIDA, I. F. . Notas para uma história sobre a recepção da abordagem de Ferdinand de Saussure na pesquisa linguística brasileira (séculos XX e XXI). In: III Saussure In Focus, 2024, Uberlândia. Caderno de Resumos do III Saussure In Focus. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2024.
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ALMEIDA, I. F. . Formação de grupos em ciências da linguagem: o caso do Grupo de Pesquisa Ferdinand de Saussure. In: III Saussure In Focus, 2024, Uberlândia. Caderno de Resumos do III Saussure In Focus. Uberlândia, 2024.
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ALMEIDA, Í. de F. ; LIMA, M. H. A. . A relação de influência entre Hermann Paul e Ferdinand de Saussure (1880-1916): um escrutínio historiográfico. In: XII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna, Estrangeira e de Literaturas (SELIMEL), 2021, Campina Grande. Caderno de Resumos do XII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna, Estrangeira e de Literaturas (SELIMEL). Campina Grande: EDUFCG, 2021. p. 1-201.
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ALMEIDA, I. F. ; FARIA, N. R. B. . Retorno a Saussure?. In: X Semana de Letras - Lingugagem e(m) Diálogos, 2017, Maceió. Livro de resumos da X Semana de Letras. Maceió: Edufal, 2017.
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SANTOS, J. H. ; ALMEIDA, I. F. ; OLIVEIRA, Fabiana Pincho de . O perfil leitor do aluno ingressante na faculdade de Letras. In: X Semana de Letras - Lingugagem e(m) Diálogos, 2017, Maceió. Livro de resumos da X Semana de Letras. Maceió: Edufal, 2017.
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ALMEIDA, I. F. ; CORREIA, T. T. S. ; FARIA, N. R. B. . A noção clássica de signo e a novidade saussuriana: Reflexões sobre o signo. In: IX Semana de Letras - Real ficção: passos e descompassos no campo do signo, 2016, Maceió. Livro de resumos da IX Semana de Letras. Maceió: Edufal, 2016.
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ALMEIDA, Í. de F. . HISTÓRIA DA RECEPÇÃO DA ABORDAGEM DE FERDINAND DE SAUSSURE NA PESQUISA LINGUÍSTICA BRASILEIRA (SÉCULO XX). 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, Í. de F. . História da recepção da abordagem de Ferdinand de Saussure na pesquisa linguística brasileira (séculos XX e XXI). 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, Í. de F. . A questão da influência de Hermann Paul sobre Ferdinand de Saussure: um estudo historiográfico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, I. F. . Por uma interpretação crítica da história da Linguística: a relação entre a produção intelectual da Escola Neogramática e a teorização de Ferdinand de Saussure. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, Í. de F. . A relação de influência entre Hermann Paul e Ferdinand de Saussure (1880-1916): um escrutínio historiográfico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, I. F. ; FARIA, N. R. B. . Retorno a Saussure?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
ALMEIDA, Í. de F. . Formação de grupos em ciências da linguagem: o caso do Grupo de Pesquisa Ferdinand de Saussure. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ALMEIDA, I. F. . F. de Saussure e os fundamentos da linguística moderna: a analogia e o conceito de sincronia. 2020. (Relatório de pesquisa).
ALMEIDA, I. F. ; FARIA, N. R. B. . F. de Saussure e os fundamentos da linguística moderna: explorando o conceito de valor no CLG e no manuscrito Sobre a essência dupla da linguagem. 2019. (Relatório de pesquisa).
ALMEIDA, I. F. ; FARIA, N. R. B. . F. de Saussure e os fundamentos da linguística moderna: explorando o conceito de valor no CLG e no manuscrito Sobre a essência dupla da linguagem de Saussure: o homem dos fundamentos. 2018. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Forma, Função e Relação - questões de mudança linguística, Descrição: O projeto guarda-chuva Forma, Função e Relação - questões de mudança linguística reúne propostas que têm o século XIX e as primeiras décadas do século XX como período principalde investigação. Como estabelecido pela historiografia linguística canônica, a reflexão sobre a mudança linguística foi particularmente intensa no início do século XIX alemão, ao mesmo tempo em que deu origem, nas décadas seguintes, aos questionamentos que culminaram noestabelecimento do tratamento científico da matéria linguística (v. Saussure 1967 [1922]: l3ss).Os percursos percorridos por este modelo para o estabelecimento de um domínio científico, talcomo o entendemos hoje em matéria de conceptualização teórica; estabelecimento de umaterminologia consistente; métodos de análise, descrição, explicação; e aplicações variaramconforme os contextos de sua recepção, como sabemos, aí incluído o Brasil (v. Altman 2016, 2018 a e b). O eixo central deste projeto consiste na reconstrução de parte desses percursos,tanto no que diz respeito aos conceitos (e terminologias, e metodologias) imanentes dasteorias sobre a mudança linguística nos seus contextos de origem, quanto no que diz respeitoaos valores que esses mesmos conceitos (e terminologias e metodologias) assumiram nos seus contextos de recepção, notadamente, mas não exclusivamente, o Brasil. Os textos que servirãode objeto para o projeto guarda-chuva serão (re)definidos em cada uma das pesquisas individuais; a metodologia de análise, compartilhada pelo conjunto dos pesquisadores, será essencialmente qualitativa, dada a heterogeneidade dos corpora; orientada tanto para oconteúdo proposto (a teoria), quanto para os contextos de recepção (a história factual); osparâmetros de análise dos corpora serão desenhados a partir das três grandes categorias quedão nome ao projeto: a formas linguísticas, as funções linguísticas e suas relações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ítalo de Freita Almeida - Integrante / Maria Cristina Fernandes Salles Altman - Coordenador.
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2019 - Atual
F. de Saussure e os fundamentos da linguística moderna: a herança teórica do final do século XIX e a formulação do conceito de sincronia, Descrição: Propomo-nos, com a continuação deste projeto, a examinar o percurso teórico e terminológico de Saussure concentrando-nos, nesta etapa, no conceito de sincronia, que rompe com o fazer linguístico do século XIX , isto é, com os estudos de natureza histórico-comparativa, e se constituirá no ponto de vista hegemônico no tratamento da linguagem, a partir do século XX, sob influência direta do CLG. Partimos de uma perspectiva epistemológica que, a partir de Milner (1995, 2008 e 2012), assume haver uma relação de continuidade entre o pensamento de Saussure e a Gramática Comparada, inaugurada por F. Bopp no início do século XIX. Em torno dessa premissa, buscamos estabelecer relações entre a formulação do conceito de sincronia com as principais discussões que ocuparam a linguística no final do século XIX, com destaque para as ideias de Whitney e o advento da Escola dos Neogramáticos, que constituíram o contexto teórico de emergência do pensamento saussuriano. A hipótese de partida desta pesquisa é o reconhecimento de que o conceito de sincronia emerge a partir de discussões centrais do final do século XIX, com destaque para o aspecto social da linguagem, o primado das leis fonéticas, o papel da analogia na mudança linguística e o lugar da escrita nos estudos linguísticos. Trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica, que assume ser o texto historicamente situado a fonte primária de pesquisa no campo da reflexão historiográfica e epistemológica. A pesquisa se dividirá entre uma perspectiva de análise interna à obra saussuriana em torno da formulação do conceito de sincronia, tendo como corpus o Curso de Linguística Geral (CLG), os manuscritos que compõem os Escritos de Linguística Geral (ELG) e o Terceiro Curso de Linguística Geral (caderno de Emile Constantin), assim como numa perspectiva de análise externa, voltada para a elucidação das discussões acima elencadas, a partir de Whitney (2010 [1875]), A vida da linguagem, obra clássica central na discussão do aspecto social da linguagem em oposição à perspectiva naturalista, e Paul (1966 [1880]), Princípios fundamentais da história da língua, obra igualmente clássica que sintetiza as concepções da escola neogramática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ítalo de Freita Almeida - Integrante / Núbia Rabelo Bakker Faria - Coordenador.
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2017 - 2019
F. de Saussure e os fundamentos da linguística moderna: explorando o conceito de valor no CLG e no manuscrito Sobre a essência dupla da linguagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ítalo de Freita Almeida - Integrante / Núbia Rabelo Bakker Faria - Coordenador.
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2017 - Atual
Ferdinand de Saussure: o homem dos fundamentos, Descrição: Este projeto se propõe a examinar o percurso teórico e terminológico de Ferdinand de Saussure na elaboração dos conceitos fundamentais da linguística moderna, a partir de uma pesquisa de natureza bibliográfica, cujo corpus se constituirá das seguintes fontes primárias: as obras publicadas pelo autor, manuscritos, cadernos de alunos, assim como Curso de Linguística Geral (CLG), aqui entendido como uma ?obra saussuriana? num sentido amplo (isto é, reconhecendo ser esse livro que possibilitou a circulação das ideias saussurianas que tiveram forte influência sobre a linguística do século XX, assim como no chamado ?estruturalismo generalizado? dos anos 1960). Tendo em vista elucidar questões de natureza teórica e epistemológica, o projeto prevê ainda contrastar conceitos sauss urianos com aqueles mobilizados pela tradição filosófica e linguística que o antecederam, assim como com aqueles surgidos posteriormente sob a influência (reconhecida ou não) da publicação do CLG e que passaram a figurar na linguística moderna.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ítalo de Freita Almeida - Integrante / Núbia Rabelo Bakker Faria - Coordenador / Maria Thayse Ferreira de Lima Santos - Integrante / Jomson Teixeira da Silva Filho - Integrante / Alexandre Sales Macedo Barbosa - Integrante / Dayanne Teixeira Lima - Integrante.
Prêmios
2023
Mestre em Linguagem e Ensino, Universidade Federal de Campina Grande.
2023
Aprovação em 1º lugar na seleção de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Linguística (DL-USP), Universidade de São Paulo.
2023
Aprovação em 1º lugar para vaga de Tradutor para a Assessoria para Assuntos Internacionais da Universidade Federal de Campina Grande em parceria com a Rede Andifes Idiomas Sem Fronteiras (IsF), Universidade Federal de Campina Grande.
2020
Licenciado em Letras - Português, Universidade Federal de Alagoas.
2020
Aprovação em 1º lugar na seleção de Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE), Universidade Federal de Campina Grande.
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
Faculdade de Tecnologia do Estado de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Superior, Carga horária: 4
Atividades
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08/2025
Ensino, Gestão Comercial, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês V
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04/2025
Ensino, Gestão de Recursos Humanos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês II, Inglês III
2023 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Atividades
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07/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.Linhas de pesquisa
2023 - 2024
Colégio Talles de MiletoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Básico, Carga horária: 32
Atividades
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08/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2021 - 2022
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Atividades
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08/2020 - 03/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Centro de Humanidades.Linhas de pesquisa
2017 - 2020
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
O Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC) é voltado para o desenvolvimento do pensamento científico e iniciação à pesquisa de estudantes regulares de graduação, em todas as modalidades, buscando contribuir para a formação de recursos humanos para a pesquisa e para qualquer atividade professional, além de contribuir para reduzir o tempo médio de permanência dos estudantes na pós-graduação.Os objetivos do Programa Institucional de Iniciação Científica são: i. despertar vocação científica e incentivas novos talentos entre estudantes de graduação; ii. contribuir para a formação e inserção de estudantes em atividades de pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação; iii. contribuir para reduzir o tempo médio de titulação de mestres e doutores; iv. contribuir para a formação científica de recursos humanos que se dedicarão a qualquer atividade professional e v. estimular maior articulação entre a graduação e a pós-graduação.
2016 - 2017
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12
Outras informações:
O Programa de Monitoria envolve professores e discentes na condição de orientadores e monitores, respectivamente. Participação como monitor da disciplina intitulada Teorial Linguística I, tendo sido orientado pela Professora Doutora Núbia Rabelo Bakker Faria na Universidade Federal de Alagoas. Os objetivos do Programa de Monitoria são: i. despertar no segmento discente o interesse pela docência, estimulando o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao seu exercício; ii. promover a melhoria do ensino de graduação através da interação dos monitores com os segmentos docentes e iii. discentes e auxiliar o professor em suas atividades acadêmicas de ensino, associadas com a pesquisa e a extensão
Atividades
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01/2016 - 08/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Faculdade de Letras.Linhas de pesquisa
2015 - 2015
Uptime - Comunicação em InglêsVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 44
2014 - 2014
ALC idiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 40
2013 - 2014
Minds English SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 44
2012 - 2013
Cultura Inglesa - São PauloVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário Acadêmico, Carga horária: 30
2012 - 2012
CNA idiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 44
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