Hellen Jaqueline Marques
Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2008). Possui graduação (Licenciatura) em Letras Português/Inglês (2021), Pedagogia (2016) e Educação Física (2004). Professora do curso de Pedagogia e do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação infantil, teorias pedagógicas, práticas pedagógicas na educação infantil, literatura infantil, pedagogia histórico-crítica.
Informações coletadas do Lattes em 02/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Escolar
2013 - 2017
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Concepção de Mundo e Formação de Professores: Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica
, Ano de obtenção: 2017. Newton Duarte.
Mestrado em Educação
2006 - 2008
Universidade Federal do Paraná
Título: Reflexão ou Inflexão? Produção de Conhecimentos sobre a formação de professores no Brasil: a prática reflexiva em foco
, Ano de Obtenção: 2008.Claudia Barcelos de Moura Abreu.Palavras-chave: Formação Profissional; Formação de professores.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Educacao Fisica Escolar
2005 - 2007
Universidade Federal do Paraná
Título: Conhecimento na formação de professores: os (des) caminhos de uma prática reflexiva
Orientador: Fabiano Antonio dos Santos
Graduação em Letras - Português e Inglês
2018 - 2021
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: O Ensino de Língua Inglesa e a Pedagogia Histórico-Crítica: contribuições para uma prática pedagógica contra-hegemônica
Orientador: Regina Baruki-Fonseca
Graduação em Educação Física
2001 - 2004
Universidade Federal do Paraná
Título: O Conhecimento e a Reflexão na Formação de Professores
Orientador: Astrid Baecker Avila
Formação complementar
2015 - 2015
Minicurso Contribuições da teoria histórico cultural e da teoria da ativida. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
VI Seminário de Educação Física. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.
2008 - 2008
Músicas - Brincadeiras Cantadas - 2008. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.
2007 - 2007
Semana de Estudos Pedagógicos - Ens Fundamental. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.
2007 - 2007
Semana de Estudos Pedagógicos - Ens Fundamental. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.
2007 - 2007
Semana de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.
2007 - 2007
Projeto Escola e Universidade. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.
2007 - 2007
Assessoramento dos Cadernos Pedagógicos. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.
2006 - 2006
Semana de Estudos Pedagógicos - Ens Fundamental. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.
2004 - 2004
Monitoria e Eventos Recreativos. (Carga horária: 20h). , Jornada Paranaense de Educação Física, JOPEF, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Curso de Atualização Para Desenvolver Trabalhos em. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2002 - 2002
Workshop - Iluminação. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.
2002 - 2002
Workshop Figurino I. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Profissional/Especialidade: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teorias Pedagógicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Organização de eventos
SILVA, M. B. ; MARQUES, H. J. . 2ª SEMANA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE DA FAED/UFMS: INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2022. (Congresso).
SAMBUGARI, M. R. N. ; MARQUES, H. J. . IV Congresso de Educação do CPAN - III Semana Integrada Graduação e Pós-Graduação do CPAN. 2019. (Congresso).
MARQUES, H. J. ; NEVES, Maria Lucia Paniago Lordelo ; GOLIN, Carlo Henrique ; BARUKI, S. B. S. ; FERREIRA, I. F. ; MELO, R. Z. ; NOZAKI, H. T. ; LORO, A. P. . I Fórum de Discussões do Curso de Educação Física: Licenciatura X Bacharelado: a intervenção do professor de Educação Fisica. 2011. (Outro).
MARQUES, H. J. ; NEVES, Maria Lucia Paniago Lordelo . II Seminário de Educação Física Escolar. 2011. (Outro).
SAMBUGARI, M. R. N. ; MARQUES, H. J. . Recepção aos Calouros do CPAN/2011. 2011. (Outro).
MARQUES, H. J. . Educação Física em projetos. 2011. (Outro).
BARUKI, S. B. S. ; MARQUES, H. J. ; NEVES, Maria Lucia Paniago Lordelo ; GOLIN, Carlo Henrique ; MELO, R. Z. ; FERREIRA, I. F. ; LORO, A. P. . 2º Jogos de Integração do CPAN. 2011. (Outro).
MELO, R. Z. ; MARQUES, H. J. . Oficina de Tecido Acrobático. 2010. (Outro).
MARQUES, H. J. . XXIV Encontro Nacional de estudantes de Educação Física. 2003. (Outro).
Participação em eventos
3ª Semana de Educação e Formação Docente da FAED/ UFMS: Integração ensino, pesquisa e extensão EX. 2023. (Outra).
VIII Semana de defesas dos Trabalhos de Conclusão de Curso do Curso de Pedagogia.Avaliador da VIII Semana de defesas dos Trabalhos de Conclusão de Curso do Curso de Pedagogia. 2023. (Seminário).
I Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios - Ensino e Pesquisa em Letras - Edição Online. 2021. (Seminário).
XV Semana de Letras CPAN. 2020. (Seminário).
IV Congresso de Educação do CPAN - III Semana Integrada Graduação e Pós-Graduação do CPAN 'Formação inicial e continuada de professores'. 2019. (Congresso).
Congresso de Pedagogia Histórico-Crítica: educação e desenvolimento humano. 2015. (Congresso).
É dia do brincar! Vamos Brincar?.Mesa redonda: Debate - Documentário Tarja Branca.. 2015. (Encontro).
Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. 2015. (Encontro).
VI Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino - EDIPE. 2015. (Encontro).
Conferência: A escola da ponte e suas aatividades artísticas e culturais. 2011. (Outra).
33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Congresso).
VIII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2010. (Simpósio).
IV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - Ciência e experiência: aproximações e distanciamentos. 2008. (Congresso).
58ª Reunião Anual da SBPC. Conhecimento e Reflexão na Formação de Professores. 2006. (Congresso).
1ª Semana de Integração entre Ensino, Extensão e Cultura.Educação e Movimentos Sociais: Uma intervenção da Educação Física. 2004. (Encontro).
2° Congresso Sul Brasileiro de Ciências do Esporte. 2° Congresso Sul Brasileiro de Ciências do Esporte. 2004. (Congresso).
2° Encontro de Coordenadores de Cursos de Educação Física. 2004. (Encontro).
Semana Acadêmica de Educação Física da PUCPR.A Educação Física e o MST: Qual a relação?. 2004. (Encontro).
XXV Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física.Relatando uma experiência: O projeto "Educação e Movimentos Sociais: uma intervenção da Educação Física". 2004. (Encontro).
2º Encontro de Extensão e Cultura.Q-Dança: Refletindo a dança em suas possibilidades de formação humana. 2003. (Encontro).
Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física.Q-Dança: Refletindo a dança em suas possibilidades de formação humana, tanto para o bailarino como para o espectador. 2003. (Encontro).
XIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2003. (Congresso).
14º Encontro Nacional de Recreação e Lazer.Praça de Lazer: Relato de uma proposta que deu certo - 12º Festival de Inverno da Universidade Federal do Paraná - Antonina. 2002. (Encontro).
14º Encontro Nacional de Recreação e Lazer.12º Festival de Inverno da UFPR: Práticas Corporais de Lazer na Natureza. 2002. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Q-Dança: Relatos e Proposições para Arte-Educação. 2002. (Congresso).
II Encontro Nacional de Avaliação Institucional de Extensão Universitária. 2002. (Encontro).
III Seminário Nacional de Ciência e Tecnologia - ANDES - SN. 2002. (Seminário).
Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2002. (Outra).
Participação em bancas
BRITO, S. H. A.; ALMEIDA, M. L. P.; REAL, G. C. M.;MARQUES, H. J.; MACIEL, C. E.. As Políticas Educacionais de Internacionalização nas Universidades Federais Brasileiras: Estudo de Caso na UFMS e UFSC (2019-2022). 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ROSSI, R.; MACIEL, C. E.;MARQUES, H. J.; RIVAS, N. P. P.; ORSO, P. J.. O Conhecimento na Educação Escolar: Uma Reflexão Emancipadora. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
KERBAUY, M. T. M.; TEIXIERA, L. A.; BOTO, C. J. M. C. R.;MARQUES, H. J.; ONOFRE, M. R.. Ciências Humanas, Concepção de Mundo e Educação Profissional: um estudo sobre a seleção de conteúdos em Estudos Sociais na Escola Técnica Federal de São Paulo (1977-1998). 2023. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ANACHE, A. A.;MARQUES, H. J.; SANTOS, G. C. S.; TORRES, J. F. P.; KASSAR, M. C. M.. Condições de Acessibilidade para a Aprendizagem do Estudante com Deficiência: Configurações Subjetivas da Ação Docente na Classe Comum. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GONCALVES, J. P.; MARTINS, I. C.; FURLANETTO, E. C.; XAVIER FILHA, C.;MARQUES, H. J.. Docência e Gênero na Educação Infantil: O que pensam as crianças da rede pública de ensino sobre ter um professor homem. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ROSSI, R.; VIOTTO FILHO, I. A. T.; TORRES, E.; SILVA, D. S.;MARQUES, H. J.. O Trabalho Educativo na Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica: Uma análise histórico-crítica. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUSA, S. N.; SCHERER, S.;MARQUES, H. J.. Os Estágios Obrigatórios de um Curso de Pedagogia e a Constituição da Práxis Pedagógica de Professores Iniciantes: Possíveis Relações. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ROSSI, R.;MARQUES, H. J.; ANJOS, R. E.. A Importância dos Conhecimentos Elaborados na Educação Escolar. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARQUES, H. J.SANTOS, F. A.; MORAIS, N. C. M. de. O professor alfabetizador e seus processos de construção. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARQUES, H. J.SANTOS, F. A.; MORAIS, N. C. M. de. Memorial acadêmico: a trajetória de uma professora, suas memórias afetivas e profissionais. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; BRUNERI, B. M.. Minha experiência de formação e constituição da profissão de professora. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; BRUNERI, B. M.. Reflexões e memórias da professora alfabetizadora. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; BRUNERI, B. M.. Memórias de uma docente brincante. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MORAES, R. M.;MARQUES, H. J.; PAULA, R. B.. Programa bolsa família na compreensão dos estudantes de uma escola municipal de Campo Grande ? MS.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MORAES, R. M.;MARQUES, H. J.; PAULA, R. B.. Percepção de estudantes adolescentes sobre o programa bolsa família e sua relação com a permanência na escola. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MONDINI, C. E. C. M.;MARQUES, H. J.; MORAES, R. M.. Evasão Escolar de Crianças Beneficiadas pelo Programa Bolsa Família no Município de Ladário no ano de 2016. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MONDINI, C. E. C. M.;MARQUES, H. J.; LIMA, L. X.. Pobreza e Educação: um estudo sobre evasão escolar dos alunos do 7º ano de uma escola do interior do Mato Grosso do Sul. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FIGUEIREDO, V. C. N.;MARQUES, H. J.; MORAES, R. M.. A (re) inserção do adolescente em conflito com a lei na escola regular. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; RODRIGUES, S. A.. Educação e pobreza: como os gestores lidam com essa questão?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; MARINS, G. A. M. B.. Educação indígena no município de Aral Moreira MS: direitos não consolidados.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.; MONDINI, C. E. C. M.;MARQUES, H. J.. Uma analise da aplicação do Programa Mais Educação numa escola do município de Amambai ? MS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARINS, G. A. M. B.;SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.. A responsabilidade da pobreza e das condicionalidades da educação no pbf na perspectiva do assistente social. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARINS, G. A. M. B.;SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.. A evasão dos alunos do ensino médio técnico integrado do ifms/ponta porã beneficiários da Bolsa Permanência e Auxílio Transporte: primeiras investigações. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, J. R.;MARQUES, H. J.; TOLEDO, P. R.. Impactos do Programa Bolsa Família na redução da pobreza e da desigualdade social. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; NEVES, M. L. P. L.. A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AVALIAÇÃO EXTERNA: O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS COMO PARÂMETRO PARA O CURRÍCULO ESCOLAR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.; SOUZA, C. R. T.;MARQUES, H. J.. As Politicas Educacionais e as Diretrizes da Educação da Cidade de Ladário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; ALMEIDA, F. S.. A aprendizagem como foco central nos documentos norteadores da educação mundial: primeiras concepções para além do discurso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; AMARAL, B. M.. A materialização da agenda internacional para educação nas políticas educacionais brasileiras.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, C. R. T.;MARQUES, H. J.; TOMIDA, P. S.. As inquietações acerca da formação de professores de Educação Física na licenciatura na cidade de Corumbá/MS.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, C. R. T.;MARQUES, H. J.; OHARA, A. R.. A Educação Física e a Educação Social: a relação possível no processo de formação de adolescentes.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GHIGGI, M. V.;MARQUES, H. J.; MARINS, G. A. M. B.. O origami como ferramenta pedagógica nas aulas de Educação Física escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; SOUZA, C. R. T.. A importância do brinquedo e brincadeiras de faz de conta na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, C. R. T.;MARQUES, H. J.; GOLIN, C. H.. O planejamento como organização e seleção dos conteúdos na Educação Física escolar.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, C. R. T.;MARQUES, H. J.SANTOS, F. A.. A Influência da Indústria Cultural no Conteúdo Esporte da Educação Física: O Caso do Futebol.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, C. R. T.;MARQUES, H. J.; GOLIN, C. H.. Ética e educação física: desafio para as aulas no Ensino Fundamental I.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; NEVES, M. L. P. L.. As possibilidades da Educação Física na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARQUES, H. J.; MARINS, G. A. M. B.;SANTOS, F. A.. As implicações do capitalismo sobre o trabalho docente.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; NEVES, Maria Lucia Paniago Lordelo. Educação Física na contemporaneidade: a simplificação da prática da Educação Física escolar.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GHIGGI, M. V.;MARQUES, H. J.; SOUZA, C. R. T.. O lazer na velhice: uma observação participante no centro de esporte, cultura e lazer nação guató.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; GHIGGI, M. V.. Futebol: o fascínio da nação brasileira por esse esporte.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; NEVES, M. L. P. L.. Futebol: para além do espetáculo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RODRIGUES, S. A.;MARQUES, H. J.SAMBUGARI, M. R. N.. O Brincar: considerações dos profissionais das pré-escolas municipais de Ladário-MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARQUES, H. J.. Avaliadora do INTEGRA UFMS 2022. 2022. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARQUES, H. J.; COSTA, A. C. P.; TAVANO, P. T.; CORREA, M. L. S.. Comissão Especial de Seleção para Professor Substituto. 2021. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
COSTA, A. C. P.;MARQUES, H. J.; TAVANO, P. T.. Banca Examinadora Especial do Processo de Abreviação de Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2021. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARQUES, H. J.; ANDRADE, E. N. F.;SAMBUGARI, M. R. N.. Comissão Especial de Seleção de Professor Substituto. 2018. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.MARQUES, H. J.; SOUZA, C. R. T.. Comissão Especial de Seleção de Professor Substituto. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RIBEIRO, E. A.; BARUKI, S. B. S.;MARQUES, H. J.. Comissão Especial de Seleção de Professor Substituto. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARQUES, H. J.; SOUZA, C. R. T.; RIBEIRO, E. A.. Processo Seletivo de Monitoria de Ensino de Graduação ? Categoria Voluntária. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARQUES, H. J.; SOUZA, C. R. T.; BARUKI, S. B. S.. Comissão Especial de Seleção de Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RIBEIRO, E. A.;MARQUES, H. J.; GHIGGI, M. V.. Comissão Especial de Seleção de Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARQUES, H. J.; GHIGGI, M. V.; MELO, R. Z.. Comissão Especial para Seleção de Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
Orientou
Implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil nas Escolas da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande - MS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
Formação do Professor e o Trabalho Docente em Arte nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
O professor alfabetizador e seus processos de construção; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Memorial acadêmico: a trajetória de uma professora, suas memórias afetivas e profissionais; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Pobreza e desigualdade social: um olhar para o aluno participante do Programa Bolsa Família no município de Naviraí/MS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
A educação escolar e suas contribuições para a transformação na realidade social: o que pensa o estudante pobre?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Direitos Humanos: educação direitos de todos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Pobreza e currículo escolar: concepções e práticas docentes; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
A EDUCAÇÃO INTEGRAL E EM TEMPO INTEGRAL: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
O brincar no desenvolvimento da criança na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
O brincar no desenvolvimento da criança na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
O ensino na educação infantil: debatendo as relações entre alunos e professores; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
O ensino na educação infantil: debatendo as relações entre alunos e professores; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
A brincadeira como estratégia de ensino para o desenvolvimento e aprendizagem da criança; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
O (s) impacto (s) do trabalho infantil na educação e proteção integral das crianças; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
O trabalho pedagógico na creche: repensando o lugar da brincadeira; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Implicações da reforma do ensino médio na educação escolar: apontamentos e reflexões; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Contribuições da educação física escolar: reflexões e apontamentos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
A educação escolar e o ensino médio: reflexões sobre a prática pedagógica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Educação Física no Ensino Médio: sentidos e significados históricos e políticos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NOS DIFERENTES ESPAÇOS NÃO FORMAIS COM RECORTE NA INSTITUIÇÃO NÃO ESCOLAR CREAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
A CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO OU ESPONTANEÍSMO?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
BRINCAR E APRENDER: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO HUMANA: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
O ensino da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos em Ladário/MS: avanços e contradições; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Movimento Hip Hop em Corumbá/MS: uma análise dos grupos de dança de rua; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
O conceito de qualidade da educação presente nas políticas educacionais frente ao ideário neoliberal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
O ensino da dança na perspectiva da pedagogia histórico-crítica: possibilidades e ações no PIBID Educação Física/CPAN; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
A influência das músicas e vídeo clipes no processo de formação de crianças e adolescentes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Ginástica na Escola: Análises e perspectivas da realidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Contribuições da Ginástica Para Todos na Educação Física escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
A dança na formação escolar dos acadêmicos do curso de Educação Física da UFMS/CPAN; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Dança e formação humana nos espaços não formais de ensino: uma análise da Oficina de Dança do Pantanal; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
O ensino de dança no projeto Semear em Ladário/MS: concepções e ações; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Educação Física no ensino médio: contribuições a partir do conteúdo ginástica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Concepção de beleza corporal em adolescentes no município de Corumbá/MS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
As lutas na Educação Física: uma análise dos PCN?S para o ensino fundamental; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Educação e Educação Física na ótica das diretrizes curriculares municipais de Corumbá: emancipação ou alienação?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
A contribuição dos jogos eletrônicos para a superação dos limites do senso comum: seus limites e possibilidades e sua apropriação como recurso pedagógico; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Metodologias do Ensino de Educação Física; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Hellen Jaqueline Marques;
Produções bibliográficas
-
SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS ; ZANARDINI, ISAURA MONICA SOUZA ; ZANARDINI, JOÃO BATISTA ; MARQUES, HELLEN JAQUELINE . A internacionalização da educação e a construção de sistemas de avaliação de classe mundial para a América Latina. Educação e Políticas em Debate , v. 13, p. 1-15, 2024.
-
LIBANEO, J. C. ; SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. . As finalidades educativas e a formação de professores no Brasil. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 25, p. e023061, 2023.
-
SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS ; MARQUES, HELLEN JAQUELINE . TRINTA ANOS DE AVALIAÇÕES EXTERNAS NA AMÉRICA LATINA: O DISCURSO DA UNESCO SOBRE O PROTAGONISMO DOCENTE. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS , v. 17, p. e92220, 2023.
-
MARQUES, HELLEN JAQUELINE ; BARUKI-FONSECA, REGINA . English language teaching and the historical-critical pedagogy: contributions to a counter-hegemonic pedagogical practice. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 15, p. e17924, 2022.
-
SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. ; MOURA, M. A. . Avaliação da aprendizagem e ensino remoto: o que dizem os professores?. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE) , v. 27, p. 1-20, 2021.
-
SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS ; ZANARDINI, JOÃO BATISTA ; MARQUES, HELLEN JAQUELINE . Desafios políticos, econômicos e sociais para os docentes na América Latina. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 24, p. 794-815, 2020.
-
MARQUES, HELLEN JAQUELINE ; SANTOS, FABIANO ANTONIO . PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E AVALIAÇÃO EXTERNA: NOTAS PARA A ELABORAÇÃO DE UMA AVALIAÇÃO EMANCIPADORA. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA) , v. 15, p. 10, 2020.
-
MARQUES, HELLEN JAQUELINE ; DUARTE, NEWTON . A pedagogia histórico-crítica em defesa de uma educação revolucionária. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 15, p. 2204-2222, 2020.
-
SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. . A Avaliação da Pós-Graduação Brasileira e a Produção do Consenso Ativo. INTERMEIO (UFMS) , v. 24, p. 123-145, 2018.
-
MARQUES, HELLEN JAQUELINE ; ABREU, CLAUDIA BARCELOS DE MOURA . Reflexão ou inflexão? A formação de professores no brasil (2000-2010). Revista HISTEDBR On-line , v. 17, p. 334-359, 2017.
-
MARINS, G. A. M. B. ; SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. . O olimpismo como estratégia para a produção e conservação da hegemonia. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 36, p. S428-S440, 2014.
-
MARQUES, H. J. ; SANTOS, F. A. . Políticas para a Formação do Professor Profissional: um novo perfil para o século XXI. EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO) , v. 06, p. 79-89, 2011.
-
ROSA, F. M. C. (Org.) ; MARQUES, H. J. (Org.) ; SILVA, L. C. (Org.) ; SILVA, M. B. (Org.) . Formação de Gestores que atuam na Educação Infantil ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental com o público assistido pela Educação Especial.. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2025. v. 1. 206p .
-
MARQUES, H. J. . Pedagogia Histórico-Crítica, Conhecimento e Formação Humana: Contribuições para o Debate Educacional. In: Rafael Rossi. (Org.). Clássicos Metodológicos para a Pesquisa em Educação. 1ed.Campo Grande: Télos Educativa, 2024, v. , p. 85-95.
-
SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. ; NEVES, Maria Lucia Paniago Lordelo . A Educação Física no contexto das políticas públicas para a educação no Mato Grosso do Sul. In: Carlo Henrique Golin. (Org.). Educação Física, Fronteira e Formação: os distintos olhares investigativos. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2013, v. , p. 69-93.
-
MARQUES, H. J. ; Lehnhart, Ailine Moreira ; MESSIAS, A. S. ; NOLASCO, A. A. ; RODRIGUES, R. ; RONDON, J. R. . Projeto 'Dança-Arte-Educação no processo de formação humana': concepções e ações que constroem história. In: Wilson Ferreira de Melo; Márcia Regina do Nascimento Sambugari; Regina Baruki-Fonseca; Rubens Rodrigues; Marcelo Dias de Moura; Joelma de Souza Nogueira; Íria Hiromi Ishii. (Org.). Caminhos do Campus do Pantanal - UFMS. -ed.Campo Grande: Editora da UFMS, 2012, v. único, p. 161-.
-
SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. . A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO COMO PRIORIDADE DA AGENDA PÓS-2015: MAIS DO MESMO?. In: 38ª Reunião Nacional da ANPEd. Democracia em risco:a pesquisa e a pós-graduação em contexto de resistência., 2017, São Luis. Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd., 2017. p. 1-16.
-
MARQUES, H. J. ; DUARTE, N. . Teorias pedagógicas e o desenvolvimento do pensamento na educação escolar. In: 11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2014, São João del-Rey. 11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2014.
-
MARQUES, H. J. ; LEHNHART, A. M. ; NOLASCO, A. A. ; MESSIAS, A. S. ; RODRIGUES, R. ; RONDON, J. R. . PROJETO ?DANÇA-ARTE-EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO HUMANA?: CONCEPÇÕES E AÇÕES QUE CONSTROEM HISTÓRIA. In: V Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte, 2012, Dourados. Anais do V CONCOCE, 2012. v. 1. p. 85-94.
-
MARQUES, H. J. ; SANTOS, F. A. . Conhecimento na formação de professores: os (des) caminhos de uma prática reflexiva. In: XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - II Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2007, Recife/PE. XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - II Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2007.
-
MARQUES, H. J. ; SANTOS, F. A. . A Educação Física e a Pedagogia do Movimento: Uma aproximação a partir da Cultura Corporal. In: XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e I Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2005, Porto Alegre/RS. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e I Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2005.
-
MARQUES, H. J. ; AVILA, Astrid Baecker . A Nova Estrutura Econômica, Política, Educacional na Sociedade Contemporânea: A Formação do Professor nos Moldes do Neoliberalismo. In: 2° Congresso Sul Brasileiro de Ciências do Esporte, 2004, Criciuma. 2° Congresso Sul Brasileiro de Ciências do Esporte, 2004.
-
MARQUES, H. J. ; AVILA, Astrid Baecker ; ABRÃO, Elisa ; COSTA, Flávia ; HOMEM, Isabela Cristina de Oliveira ; RODIGHERI, Karine ; LINS, Leonardo ; KROLL, Luciana ; MACHADO, Robson Marques ; SÁ, Yara de Barros . Q-Dança: Relatos e Proposições para Arte-Educação. In: I Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2002, João Pessoa/Paraíba. Anais do I Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2002.
-
TRINDADE, R. G. ; FREITAS, J. S. ; ARAUJO, E. A. M. ; ANDRADE, K. O. S. B. ; MARQUES, H. J. . O ESPORTE EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VI Encontro Nacional das Licenciaturas. V Seminário Nacional do PIBID, 2016, Curitiba. VI Encontro Nacional das Licenciaturas. V Seminário Nacional do PIBID, 2016.
-
SILVA, C. C. ; RIOS, E. C. ; SILVEIRA, A. B. M. ; MARQUES, H. J. . A hegemonia do esporte nas aulas de Educação Física: diagnóstico da realidade no PIBID Educação Física/CPAN. In: Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, 2015, Corumbá. Anais do Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, 2015.
-
SOARES, L. C. ; MORAES, D. V. ; SILVA, S. C. M. ; MARQUES, H. J. . A dança e o movimento Hip Hop como instrumento de aprendizagem no PIBID Educação Física/CPAN. In: Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, 2015, Corumbá. Anais do Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, 2015.
-
BRITO, J. F. S. ; MARQUES, H. J. . Bullying na escola: reflexões para o ensino da Educação Física. In: III Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, 2014, Campo Grande. Caderno de Resumos do III Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2014.
-
MARQUES, H. J. ; SANTOS, F. A. . Conhecimento e Reflexão na Formação de Professores. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis/SC. 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006.
-
SILVA, M. B. ; MARQUES, H. J. ; SILVA, L. C. ; MARCATO, D. C. B. S. ; SILVA, L. ; GONCALVES, R. S. R. ; MENEZES, I. P. . O PAPEL TRANSFORMADOR DA BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA: INTEGRAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA E DESENVOLVIMENTO INFANTIL. In: Integra UFMS: Anais 2024, 2024, Campo Grande. Integra UFMS. Campo Grande: Editora UFMS, 2024.
-
SILVA, M. B. ; MARQUES, H. J. ; SILVA, L. C. ; MARCATO, D. C. B. S. ; GABARDO, A. C. P. ; SILVA, F. M. ; LEITE, R. M. R. ; OLIVEIRA, I. T. . A BRINQUEDOTECA ABERTA DA UFMS COMO ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL ATRAVÉS DO BRINCAR. In: Integra UFMS, 2024, Campo Grande. Integra UFMS: Anais 2024. Campo Grande: Editora UFMS, 2024.
-
LIMA, B. M. M. ; ALMEIDA, F. L. ; AMARILHA, I. P. ; SILVA, L. ; GONCALVES, R. S. R. ; SCHMITT, V. R. ; MARCATO, D. C. B. S. ; SILVA, M. B. ; SILVA, L. C. ; MARQUES, H. J. . TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA BRINQUEDOTECA: A IMPORTÂNCIA DO PROJETO COMO UNIDADE DE APOIO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. In: Integra UFMS, 2022, Campo Grande. Integra UFMS Anais 2022. Campo Grande: Ed. UFMS, 2022.
-
MARQUES, H. J. ; RONDON, J. R. . Projeto Dança-Arte-Educação no processo de formação humana: contribuições para o processo ensino-aprendizagem. In: V Encontro de Professores de Arte de MS, IV Encontro de Educação, Cultura e Arte de MS e I Seminário Diálogos Visuais e Culturais no Cenário de Pesquisa em MS, 2011, Campo Grande. Anais do V Encontro de Professores de Arte de MS, IV Encontro de Educação, Cultura e Arte de MS e I Seminário Diálogos Visuais e Culturais no Cenário de Pesquisa em MS, 2011.
-
MARQUES, H. J. ; AVILA, Astrid Baecker ; BARDINI, Bruna ; BARDINI, Carmela ; FREITAS, Eloise Figueiredo de ; COSTA, Flávia ; MARTINS, Giancarlo ; LINS, Leonardo ; CARREIRA, Marcos Antonio ; COSTA, Mauricio Priess da ; SILVA, Nátia Miguel da ; LIMA, Michele Rodrigues de ; IGLESIAS, Pauline Peixoto ; SÁ, Yara de Barros . Q-Dança: refletindo a dança em suas possibilidades de formação humana. In: 2° ENEC - Encontro de Extensão e Cultura da UFPR, 2003, Curitiba. 2° ENEC. Curitiba, 2003.
-
MARQUES, H. J. ; AVILA, Astrid Baecker ; ABRÃO, Elisa ; COSTA, Flávia ; RODIGHERI, Karine ; MACHADO, Robson Marques . Q-Dança: Expressão Sobre Rodas e Dança Contemporânea. In: 1° ENEC - Encontro de Extensão e Cultura da UFPR, 2002, Curitiba. 1° ENEC - Encontro de Extensão e Cultura da UFPR, 2002.
-
MARQUES, H. J. ; BAHNIUK, Caroline ; HÉRCULES, Emília Devantel ; COSTA, Flávia ; MACHADO, Robson Marques . Projeto: DançARTEando. In: Programa Licenciar - UFPR/2002, 2001, Curitiba. Caderno de Licenciatura da UFPR - Edição Especial. Curitiba: Gráfica e Editora Apta, 2001. p. 09-409.
-
NOAL, M. L. ; MARQUES, H. J. ; GUTIERREZ, A. L. . Extensão na universidade pública: sabedorias, saberes, experiências vividas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MARQUES, H. J. . Relações entre o desenvolvimento infantil e a educação escolar: reflexões para o ensino de língua inglesa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MARQUES, H. J. . Relações entre o desenvolvimento infantil e a educação escolar: reflexões para o ensino de língua inglesa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. . A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO COMO PRIORIDADE DA AGENDA PÓS-2015: MAIS DO MESMO?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOARES, L. C. ; MORAES, D. V. ; SILVA, S. C. M. ; MARQUES, H. J. . A dança e o movimento Hip Hop como instrumento de aprendizagem no PIBID Educação Física/CPAN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, C. C. ; RIOS, E. C. ; SILVEIRA, A. B. M. ; MARQUES, H. J. . A hegemonia do esporte nas aulas de Educação Física: diagnóstico da realidade no PIBID Educação Física/CPAN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MARQUES, H. J. . O brincar e o desenvolvimento da criança na perspectiva da psicologia histórico-cultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MARQUES, H. J. ; DUARTE, N. . Teorias pedagógicas e o desenvolvimento do pensamento na educação escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRITO, J. F. S. ; MARQUES, H. J. . Bullying na escola: relexões para o ensino da Educação Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. . Formação de Professores e Mundo do Trabalho. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. . Conhecimento e reflexão na Formação de Professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
MARQUES, H. J. . Equipe Multidisciplinar. 2024.
MARQUES, H. J. . Reorganização Curricular. 2008.
MARQUES, HELLEN JAQUELINE . Parecerista Ad hoc: Educar em Revista. 2024.
MARQUES, HELLEN JAQUELINE . Parecerista Ad hoc: Revista HISTEDBR On-Line. 2023.
MARQUES, HELLEN JAQUELINE . Parecerista Ad hoc: Revista GESTO-Debate. 2023.
MARQUES, H. J. . Parecerista Ad hoc: Revista HISTEDBR On-Line. 2021.
MARQUES, H. J. . Parecerista Ad Hoc do VII Simpósio de Trabalho de Conclusão de Curso - Curso de Pedagogia CPAN/UFMS. 2020.
SAMBUGARI, M. R. N. ; MARQUES, H. J. . Comitê Científico do IV Congresso de Educação do CPAN - III Semana Integrada Graduação e Pós-Graduação do CPAN 'Formação inicial e continuada de professores'. 2019.
MARQUES, H. J. . Consultoria Ad Hoc. 2018.
MARQUES, H. J. . Consultoria Ad Hoc. 2017.
MARQUES, H. J. . Consultoria Ad Hoc. 2017.
MARQUES, H. J. . Consultoria Ad Hoc. 2017.
MARQUES, H. J. . Consultoria Ad Hoc. 2017.
MARQUES, H. J. . Consultoria Ad hoc. 2012.
MARQUES, H. J. . Comissão Científica do II Seminário de Educação Física Escolar do CPAN. 2011.
MARQUES, H. J. . Comissão Científica I Seminário de Educação Física Escolar - UFMS / CPAN. 2010.
MARQUES, H. J. . Parecerista ad hoc. 2008.
MARQUES, H. J. . Parecerista ad hoc. 2008.
MARQUES, H. J. . ?Tá Lendo O Quê?? Ouça e viaje nos clássicos da literatura infantil. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARQUES, H. J. . Entrevista: ?É preciso entender a dança como uma forma do ser humano compreender sua história?. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARQUES, H. J. . Infância e Sociedade. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).
MARQUES, H. J. . Infância e Sociedade. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
MARQUES, H. J. . Dança na escola: caminhos e descaminhos uma prática educativa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARQUES, H. J. . Planejamento em Educação Física Escolar. 2010. .
SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. . Educação Física: conhecendo as práticas corporais. Educação de Jovens e Adultos. Ensino Fundamental. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).
SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. . Educação Física: conhecendo as práticas corporais. EJA. Ensino Fundamental. Manual do Educador.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).
SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. . Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio: Educação Física. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).
SANTOS, F. A. ; MARQUES, H. J. . Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio: Educação Física. Manual do Educador. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).
MARQUES, H. J. ; SANTOS, F. A. . EJA - Ensino Médio: Educação Física. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).
MARQUES, H. J. . Dança Escolar. 2008. .
MARQUES, H. J. . Oficina de Jogos Intelectivos. 2008. .
MARQUES, H. J. . Oficina de Jogos Intelectivos. 2008. .
MARQUES, H. J. . Oficina de Jogos Intelectivos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARQUES, H. J. . Oficina Teórico-Prática: Dança. 2008. .
MARQUES, H. J. . Assessoramento para a reorganização curricular. 2008. .
MARQUES, H. J. . Oficina de Jogos Intelectivos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARQUES, H. J. . Educação do campo. 2006. .
MARQUES, H. J. ; BAHNIUK, Caroline . Comissão de Regionais da Secretaria Estadual do CBCE/PR. 2005. (Representação).
MARQUES, H. J. . Q? Dançando?. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARQUES, H. J. . A Arte da Patinação. 2003. .
MARQUES, H. J. . Arte da Paz. 2002. .
MARQUES, H. J. ; RONDON, J. R. ; RODRIGUES, R. . Espetáculo Cartas: Falar de mim, saber de você.... 2012. Coreográfica.
MARQUES, H. J. ; RONDON, J. R. ; RODRIGUES, R. . Parte de mim.... 2011. Coreográfica.
MARQUES, H. J. ; RODRIGUES, R. ; RONDON, J. R. . Espetáculo 5º Ato: Intenções e Acasos.... 2011. Coreográfica.
MARQUES, H. J. ; LIMA, Márcia Regina de . Onde está o amor?. 2008. Coreográfica.
MARQUES, H. J. ; LIMA, Márcia Regina de . Tribo. 2008. Coreográfica.
MARQUES, H. J. ; LIMA, Márcia Regina de . Paciência. 2008. Coreográfica.
MARQUES, H. J. ; LIMA, Márcia Regina de . Dança na escola: Valsa. 2007. Coreográfica.
MARQUES, H. J. ; LIMA, Márcia Regina de . Dança na escola: Tango I. 2007. Coreográfica.
MARQUES, H. J. ; LIMA, Márcia Regina de . Dança na escola: Tango II. 2007. Coreográfica.
MARQUES, H. J. ; LIMA, Márcia Regina de . Dança na escola: Anos 60. 2007. Coreográfica.
MARQUES, H. J. ; ABRÃO, Elisa ; BERTOLI, Gisele ; SILVA, Jucileine ; GUAITA, Nicole Roessle . Tecendo A Nossa História. 2002. Coreográfica.
MARQUES, H. J. ; AVILA, Astrid Baecker ; ABRÃO, Elisa ; COSTA, Flávia ; HOMEM, Isabela Cristina de Oliveira ; RODIGHERI, Karine ; LINS, Leonardo ; KROLL, Luciana ; MACHADO, Robson Marques ; SÁ, Yara de Barros . Q-Dança. 2002. Coreográfica.
MARQUES, H. J. . Sonhos Pesadelos. 2001. Coreográfica.
MARQUES, H. J. . Alegria. 2001. Coreográfica.
Projetos de pesquisa
-
2023 - Atual
O ensino dos clássicos na educação infantil, Descrição: A presente pesquisa versa sobre as relações entre o ensino dos conhecimentos clássicos e a formação integral da criança de 0 a 6 anos. Compreendemos que a escola é um lugar privilegiado para o acesso aos conteúdos mais ricos e desenvolvidos na sociedade, ao mesmo tempo, precisamos considerá-la como um espaço de disputas e luta pela hegemonia. O que nos faz concluir que as propostas e práticas pedagógicas para a educação infantil são diversas e expressam finalidades distintas. Assim, conceitos que envolvem o ensino e a aprendizagem de conhecimentos para o desenvolvimento da criança são permeados por determinadas concepções de mundo e de formação. Diante disso, partindo do conceito de conteúdos clássicos, definimos como objetivos gerais para o trabalho investigar e compreender as contribuições do ensino dos conteúdos clássicos para a formação da criança na educação infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hellen Jaqueline Marques - Coordenador / Fabiano Antonio dos Santos - Integrante.
-
2023 - Atual
INCT - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Política Educacional e Trabalho Docente, Descrição: Trata-se de uma rede de pesquisa que tem por objetivo produzir conhecimento de alto impacto científico que possa fornecer subsídios às políticas públicas orientadas à corrigir os desequilíbrios presentes na oferta da educação básica no país, estabelecendo o Instituto como referência nacional e internacional no tema da Política Educacional e do Trabalho docente de forma a contribuir para formulação de uma agenda de enfrentamento das desigualdades educacionais, apresentando evidências que promovam a qualificação dos diferentes atores e organizações, contando com a colaboração científica de pesquisadores brasileiros e estrangeiros. O INCT-Gestrado está organizado em oito diferentes frentes de trabalho, reunindo cerca de 100 pesquisadores em instituições nacionais e estrangeiras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) Doutorado: (6) . , Integrantes: Hellen Jaqueline Marques - Integrante / Fabiano Antonio dos Santos - Integrante / Bárbara Martins Amaral - Integrante / Vanessa Catherina Neumann Figueiredo - Integrante / Mônica Carvalho Magalhães Kassar - Integrante / Caroline Elizabel Blaszko - Integrante / Dalila Andrade Oliveira - Coordenador.
-
2018 - 2024
Trajetórias desde o global ao local em políticas de avaliação educacional na América Latina: um estudo internacional em rede, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fabiano Antonio dos Santos em 16/09/2021., Descrição: Esta pesquisa tem como temática investigativa a avaliação externa aplicada ao contexto escolar. Este tipo de avaliação ganha destaque nos anos 1990, quando grande parte dos estados latino-americanos passam por reformas importantes. Desde aquele período, vai se construindo uma agenda internacional para a educação cujo foco é a mensuração da educação. Neste contexto, percebe-se que a agenda internacional para a educação tem como seus principais mandatários os Organismos Multilaterais (OM). O principal objetivo da pesquisa é mapear os usos que Brasil, Chile, Colômbia e México fazem das avaliações externas, identificando aspectos comuns e distintos entre os referidos países. A pesquisa será realizada através da análise de documentos produzidos pelos OM mais influentes nas políticas de avaliação educativa em cada país, além da análise dos principais documentos nacionais, responsáveis por orientar o processo de avaliação externa nas escolas. Após as primeiras análises, será realizado cruzamento entre os usos comuns da avaliação propostos em cada país, a fim de traçar um panorama geral para a região. Com isso, espera-se produzir um estudo que aponte os usos que se tem feito das avaliações externas na América Latina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Hellen Jaqueline Marques - Integrante / Fabiano Antonio dos Santos - Coordenador / Felipe José Hevia de La Jara - Integrante / Maria Teresa Florez Petour - Integrante / Tomás Sánchez de Amaya - Integrante / Giselle Cristina Martins Real - Integrante / João Batista Zanardini - Integrante / Isaura Monica Souza Zanardini - Integrante / Silvia Marcela Martinez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2014 - 2016
As políticas de melhoria da qualidade da educação: a formação de consensos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fabiano Antonio dos Santos em 23/08/2015., Descrição: Este projeto pretende estudar as estratégias recomendadas pelas políticas educacionais contemporâneas (internacionais e nacionais) para a conquista e conservação da hegemonia. Pretendemos sistematizar as propostas de organizações multilaterais para a educação na próxima década e pesquisar os processos pelos quais influenciam a formulação de políticas nacionais. Trabalhamos com a hipótese de que a grande atenção dada as políticas que visam a melhoria da qualidade da educação, que estabelecem a avaliação da educação e as políticas de responsabilização docente fazem parte de importantes estratégias de produção do consenso. Como recorte pretendemos analisar como as políticas promovidas pelo Banco Mundial e Unesco/Orealc se materializam nas políticas nacionais, em particular no Plano de Desenvolvimento da Educação e Plano Nacional de Educação. A análise crítica do discurso (FAIRCLOUGH, 2010) e a proposta de análise de documentos (SHIROMA et al., 2005) servirão de base metodológica para a investigação dos documentos do Brasil, Banco Mundial e Unesco/Orealc. A principal contribuição desta proposta é a possibilidade de compreender melhor como se estabelecem as relações entre recomendações dos Organismos Multilaterais para a melhoria da qualidade da educação, para a avaliação da educação e para as políticas docentes, e as ações elaboradas e promovidas pelo Estado brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Hellen Jaqueline Marques - Integrante / Fabiano Antonio dos Santos - Coordenador / Guilherme Afonso Monteiro de Barros Marins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2013 - 2017
Concepção de Mundo e Formação de Professores: Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica, Descrição: Projeto de Doutorado. O presente projeto de pesquisa tem como tema central o papel do conhecimento científico na formação da concepção de mundo do professor. Para tanto, partimos da ideia de que o ser humano em seu processo de formação necessita apropriar-se das objetivações humanas mais elevadas que constituem o gênero humano. No entanto, as formas de apropriação e as objetivações, que compõem os processos de educação, podem ampliar ou limitar nossas visões de mundo e, contraditoriamente à apropriação da essência humana, reproduzir as relações de alienação e dominação. Dentre os objetivos da pesquisa destacam-se: Investigar o papel que os conhecimentos adquiridos ao longo do processo formativo dos professores ocupam na formação de sua concepção de mundo; refletir sobre o papel da educação escolar e do conhecimento científico no processo de apropriação da realidade. Para a efetivação dessa pesquisa propomos a análise dos projetos pedagógicos e as estruturas curriculares de diferentes cursos de pesquisa bibliográfica como metodologia, pautada no materialismo histórico dialético como método. Assim, esperamos contribuir para a área da educação com vias a apontar possibilidades para uma formação humana emancipadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hellen Jaqueline Marques - Coordenador.
-
2013 - 2014
A qualidade da educação de ?ponta-cabeça?, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fabiano Antonio dos Santos em 16/09/2021., Descrição: A pesquisa visa contribuir para a compreensão do sentido e da materialização do conceito de qualidade na educação brasileira. A partir do projeto institucional denominado 'O papel das políticas educacionais na conquista e conservação da hegemonia' pretende-se compreender em que medida a utilização crescente do termo qualidade da educação contribui para a produção do consenso e, consequentemente, a conservação da hegemonia. A partir do levantamento e análise das ações e programas do Plano de desenvolvimento da educação (PDE), os objetivos desta pesquisa são: realizar estudos que tratam da vinculação entre qualidade da educação e avaliação de desempenho; Identificar ações e projetos do PDE que destacam a melhoria da qualidade da educação; Aprofundar estudos sobre a metodologia de análise de documentos e o ciclo de políticas públicas. Trabalha-se com a hipótese de que a recorrente apelação para a melhoria da qualidade da educação, como justificativa para a implantação das políticas educacionais na contemporaneidade, tem o objetivo de criar um cenário de positividade e aceitação tanto dos sujeitos envolvidos diretamente com a política (professores, equipe pedagógica, diretores), como dos envolvidos indiretamente (pais, responsáveis e comunidade externa).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hellen Jaqueline Marques - Integrante / Fabiano Antonio dos Santos - Coordenador.
-
2011 - 2013
As concepções de educação e formação docente nas políticas e diretrizes para a educação básica de Mato Grosso do Sul e Corumbá / MS, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo compreender e mapear as concepções e encaminhamentos dados através das políticas educacionais em nível nacional, estadual e regional, a partir da Política Nacional de Formação de Professores e dos documentos oficiais que tem orientado o trabalho pedagógico docente do Estado de Mato Grosso do Sul (MS) e do Município de Corumbá / MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hellen Jaqueline Marques - Coordenador / Fabiano Antonio dos Santos - Integrante / Maria Lucia Paniago Lordelo Neves - Integrante.
Prêmios
2010
Aprovação em concurso público para carreira do magistério superior, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
2009
Aprovação em concurso Público, Secretaria de Educação do Estado do Paraná.
2009
Aprovação em concurso público, Universidade Federal de Goiás.
2009
Aprovação em teste seletivo para professora substituta, Universidade Federal do Paraná.
2008
Aprovação em Teste Seletivo para Professor Substituto, Universidade Federal do Paraná.
2007
Aprovação em Concurso Público, Secretaria Municipal de Educação de Curitiba.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS - Faculdade de Educação. , Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universitário, 79070900 - Campo Grande, MS - Brasil - Caixa-postal: 79110110, Telefone: (67) 33457625, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - 2013
Prefeitura Municipal de CorumbáVínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Conselheira no Conselho Municipal de Educação, Carga horária: 1
2023 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora LEEI Centro-Oeste, Carga horária: 12
Outras informações:
Supervisão do Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada da Região Centro-Oeste.
2010 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/2025
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Processos Formativos, Práticas Educativas, Diferenças II - O materialismo histórico-dialético e a pesquisa em educação.
-
01/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Obrigatório I, Práticas Pedagógicas em Educação Infantil, Infância e Sociedade
-
04/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão Setorial de Extensão.
-
04/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente "Equipe Multidisciplinar de Validação da Faculdade de Educação (EMV/Faed)".
-
03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio Obrigatório e Não Obrigatório do Curso de Pedagogia.
-
11/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Linhas de pesquisa
-
11/2011
Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Atividade realizada, Vice Líder do Grupo de Pesquisa cadastrado no CNPQ e certificado pela instituição:Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Formação de Professores e Educação.
-
08/2024 - 12/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação de Professores
-
02/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas em Educação Infantil I
-
02/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Obrigatório II, Estágio Obrigatório na Educação Infantil, Prática Científica II
-
02/2023 - 07/2023
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Didática
-
07/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Científica I, Práticas Pedagógicas em Educação Infantil II, Estágio Obrigatório na Educação Infantil III
-
07/2022 - 12/2022
Ensino, Artes Visuais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Didática
-
07/2022 - 12/2022
Ensino, Artes Visuais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Didática
-
02/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Científica I, Práticas Pedagógicas em Educação Infantil II
-
02/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Infância e Sociedade, Estágio Obrigatório em Educação Infantil I (Creche)
-
02/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Infância e Sociedade, Estágio Obrigatório em Educação Infantil I (Creche)
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Obrigatório em Educação Infantil II (Pré-Escola) - turmas 1, 2, 3 e 4, Fundamentos da Educação Infantil, Práticas Pedagógicas e Pesquisa III (Educação na Creche)
-
06/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Membro da Comissão Setorial de Ensino do Câmpus do Pantanal..
-
05/2021 - 12/2021
Ensino, Especialização em Alfabetização e Letramento, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Linguística, Estratégias de Leitura e Escrita na Perspectiva do Letramento
-
01/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Membro da Comissão Avaliadora Multicurso do Curso de Letras Português/Inglês.
-
01/2020 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia / Cpan.
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil, Estágio Obrigatório na Educação Infantil I (Creche) - Turmas 1, 2, 3 e 4, Infância e Sociedade
-
11/2020 - 07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Estágio Obrigatório e Não Obrigatório do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
-
08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II (PRÉ-ESCOLA) - Turmas 1, 2 e 3., FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, MOVIMENTO, DANÇA E MÚSICA NA EDUCAÇÃO (Núcleo de Aprofundamento em Arte e Educação), PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PESQUISA III (EDUCAÇÃO NA CRECHE)
-
07/2017 - 11/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio Obrigatório e Não Obrigatório do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
-
08/2020 - 08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Avaliação de Desempenho (CAD) - Estágio Probatório.
-
02/2020 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (CRECHE) - Turmas I, II e III, ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I - Turmas III e IV, ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
-
10/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PESQUISA II (GESTÃO ESCOLAR)
-
10/2017 - 12/2019
Direção e administração, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Coordenadora de Curso de Graduação do Curso de Pedagogia.
-
10/2017 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Presidente do Colegiado de Curso do Curso de Pedagogia.
-
10/2017 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
-
10/2017 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Membro do Conselho da Unidade de Administração.
-
02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, 	DIDÁTICA E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA E SOCIEDADE
-
11/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Presidente da Comissão Especial para seleção de Professor Substituto, objeto do EDITAL PROGRAD Nº 293, de 21 de novembro de 2018.
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Obrigatorio em Educação Infantil II (Pré-Escola) - Turma I, II e III
-
02/2017 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus do Pantanal.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Estágio do Curso de Pedagogia.
-
02/2018 - 06/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Obrigatório na Educação Infantil I (Creche), Infância e Sociedade
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Obrigatório na Educação Infantil II (Pré-escola), Estágio Obrigatório na Educação Infantil I (Creche), Estágio Obrigatório nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I, Tópicos Específicos em Educação VIII (Pedagogia Histórico-Crítica e Trabalho Educativo)
-
02/2017 - 08/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Infância e sociedade, Estágio Obrigatório na Educação Infantil I (Creche)
-
03/2011 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino de Graduação da UFMS.Cargo ou função, Biênio 2015-2017 IS nº090 de 05 de março de 2015..
-
10/2016 - 12/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologias de ensino da dança, Currículo e Educação Física
-
05/2016 - 10/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Física na Educação Infantil, Estágio Obrigatório II
-
03/2016 - 05/2016
Ensino, Educação, Pobreza e Desigualdade Social, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Escola: espaços e tempos de reprodução e resistências da pobreza, Pobreza e Currículo: uma complexa articulação
-
10/2015 - 04/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Educação Física, Metodologias de Ensino da Dança
-
03/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Planejamento e Orçamento da UFMS.Cargo ou função, Gestora do Protocolo de Intenções nº 004/2015 - UFMS, entre UFMS e Universidad de Chile. IS nº026 de 10 de março de 2015..
-
09/2012 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino de Graduação da UFMS, Coordenação do Curso de Educação Física.Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso do curso de Educação Física.
-
03/2015 - 10/2015
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Física na Educação Infantil, Estágio Obrigatório II
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologias de Ensino da Dança, Currículo e Educação Física, Trabalho de Conclusão de Curso II
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dança II, TCC III
-
04/2014 - 04/2014
Ensino, Especialização em Educação Infantil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, O jogo e a brincadeira na educação infantil
-
10/2010 - 01/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino de Graduação da UFMS, Divisão de convênios e contratos DICC/CPE/PROPLAN.Cargo ou função, Co-gestora do curso de Educação Física. Convênio n. 106/2010 UFMS/Instituto Homem Pantaneiro.
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dança I, Estágio Obrigatório III - Anos finais do ensino fundamental
-
03/2013 - 08/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dança II, Estágio Obrigatório II - Anos iniciais do ensino fundamental, Formação de professores em Educação Física
-
10/2012 - 03/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dança I, Estágio Obrigatório III, Ginástica I
-
03/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Conselho Diretor da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto "Dança-Arte-Educação no processo de formação humana". O projeto teve financiamento do Programa de Extensão Universitária - PROExt MEC/SESu e do Programa de Apoio à Extensão Universitária - PAEXT PREAE/UFMS..
-
03/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Conselho Diretor da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.Atividade de extensão realizada, Participação no projeto de extensão "2ª Edição: Educação Física e Formação em Ciclos de Debates". Curso de Educação Física - UFMS/CPAN. Carga horária: 10h.
-
02/2012 - 10/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dança II - turma 1, Dança II - turma 2, Ginástica II
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dança I - turma I, Dança I - turma II, Estágio Obrigatório I, Ginástica I
-
05/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Conselho Diretor da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto Dança-Arte-Educação no processo de formação humana. Ação de Extensão aprovada com financiamento no Programa de Apoio a Extensão Universitária (PAEXT-2011)..
-
09/2010 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino de Graduação da UFMS.Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio / COE do curso de Educação Física, ano letivo 2010/2011..
-
03/2011 - 07/2011
Direção e administração, Departamento de Educação / CPAN.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ginástica II - turma I, Ginástica II - turma II, Atividades Esportivas I
-
05/2011 - 05/2011
Direção e administração, Reitoria da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
-
03/2011 - 03/2011
Direção e administração, Departamento de Educação / CPAN.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
-
01/2011 - 02/2011
Direção e administração, Reitoria da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus Pantanal / Departamento de Educação.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
-
09/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Conselho Diretor da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.Atividade de extensão realizada, Colaboradora na Ação de extensão "Redescobrindo o circo como recurso pedagógico", sob coordenação do prof. Rogério Zaim de Melo..
-
09/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação / CPAN.Cargo ou função, Comissão de recebimento, conferência e pontuação das Atividades Complementares dos acadêmicos do curso de Educação Física do Campus do Pantanal/UFMS.
-
07/2010 - 12/2010
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ginástica I - Turma I
-
07/2010 - 12/2010
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação II - Turma 2
-
07/2010 - 12/2010
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ginástica I - Turma II
-
07/2010 - 12/2010
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução ao Trabalho Acadêmico e Científico
-
07/2010 - 12/2010
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação II - Turma 3
-
09/2010 - 09/2010
Direção e administração, Conselho de Ensino de Graduação da UFMS, Coordenação do Curso de Educação Física.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
2010 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: não há
Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa "Estudos Marxistas em Educação". Líder do grupo: Prof. Dr. Newton Duarte.
Atividades
-
09/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Linhas de pesquisa
2009 - 2010
Universidade Federal do ParanáVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora do curso de Educação Física atuando nas disciplinas:
1º semestre/2009
- Esportes Ginásticos
- Atividades Rítmicas
2º semestre/2009
- Contextos Educativos I - Educação Física na Infância
- Fundamentos Ginásticos
- Esportes Ginásticos
1º semestre/2010
- Atividades Rítmicas
2001 - 2004
Universidade Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Acadêmica/Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do projeto de extensão universitária DançArteando (2001);
Voluntária do programa de extensão universitária Educação Física na comunidade (2001);
Voluntária do projeto de extensão universitária Viva Melhor (2002);
Voluntária do projeto de extensão universitária Q-Dança (2002);
Bolsista do programa de extensão universitária Educação Física na comunidade (2003);
Bolsista-voluntária do projeto de extensão universitária Educação e Movimentos Sociais: Uma intervenção da Educação Física (2003);
Bolsista do projeto de extensão universitária Educação e Movimentos Sociais: Uma intervenção da Educação Física (2004).
Atividades
-
06/2009 - 06/2010
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Rítmicas, Contextos Educativos I - Educação Física na Infância, Esportes Ginásticos, Fundamentos Ginásticos
-
07/2003 - 07/2003
Estágios , Reitoria.Estágio realizado, Monitora no 13º Festival de Inverno da UFPR.
-
01/2003 - 01/2003
Estágios , Reitoria.Estágio realizado, Monitora da XV Colônia de Férias da UFPR, totalizando 25 horas.
-
07/2002 - 07/2002
Estágios , Reitoria.Estágio realizado, Monitora do 12º Festival de Inverno da UFPR.
2009 - 2010
Centro Universitário Leonardo da VinciVínculo: Funcionário contratado, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Superior, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora do curso de Educação Física, atuando com as disciplinas:
Didática e Avaliação;e
Estágio II
Atividades
-
08/2008
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Avaliação, Estágio II
2009 - 2009
Universidade ParanaenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, Carga horária: 15
Outras informações:
Docente no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Ensino da Educação Física Escolar, ministrando a disciplina de Ginástica, Ritmo e Expressividade com duração de 30 horas/aula.
Atividades
-
09/2009 - 09/2009
Ensino, Educação Física Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Ginástica, Ritmo e Expressividade
2006 - 2009
Prefeitura Municipal de CuritibaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física
Atividades
-
02/2006 - 06/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física
2008 - 2008
Prefeitura Municipal de Campo LargoVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 16
2007 - 2007
Prefeitura Municipal de Campo LargoVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora do Contraturno Escolar, Carga horária: 16
Atividades
-
07/2007 - 12/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, Jogos Intelectivos
2003 - 2004
Associação dos Professores da Universidade Federal do ParanáVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
Atividades
-
08/2003 - 07/2004
Estágios , Associação dos Professores da Universidade Federal do Paraná.Estágio realizado, Professora de Aulas de Dança de Salão através do convênio n° 6443/0300 com o Instituto Euvaldo Lodi do Paraná.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Hellen Jaqueline Marques e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?