Thaisa Neiverth

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Centro Oeste (2003) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Atualmente é professora - Núcleo de Educação Infantil - UFSC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em ensino-aprendizagem, e, políticas públicas.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A transição do financiamento das creches conveniadas em Florianópolis,Ano de Obtenção: 2009
Olinda Evangelista.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Infantil; Estado Capitalista; Pobreza; Políticas Públicas; creches conveniadas.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas. Setores de atividade: Educação; Administração Pública, Defesa e Seguridade Social; Saúde e Serviços Sociais.

Especialização em Desenvolvimento Profissional no Ensino Superior

2004 - 2005

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: As Pedagogias do "Aprender a Aprender" Frente ao novo modelo de produção capitalista
Orientador: Mariléia Maria da Silva

Graduação em Pedagogia

2000 - 2003

Universidade Estadual do Centro Oeste
Título: Infância: história de direitos violados
Orientador: Maria Elda Garrido

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2007 - 2007

Formação professores Tutor Pós em Gestão Escolar. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1997 - 1999

Advanced Level. (Carga horária: 180h). , Centro Cultural Brasil - Estados Unidos.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Seminário Internacional: Educação e Avaliação em Contextos da Educação Infantil. 2012. (Seminário).

Avaliação da Educação Infantil: tendências e perspectivas. 2012. (Seminário).

II Simpósiode Educação Infantil da UNICENTRO - II SEDIUNI - A criança e o brincar: desafios para a formação do professor de Educação Infantil.O desenvolvimento e a aprendizagem da criança de 0 à 3 anos pelo olhar da Psicologia Sócio-Histórica. 2012. (Simpósio).

V Congresso Paulista de Educação Infantil - Educação Infantil: balanço de uma década de luta. A política de conveniamento em Florianópolis: uma história de contradição. 2009. (Congresso).

I Simpósio Nacional de educação e XX Semana de Pedagogia..Convênios e crianças: uma expressão da política de inclusão dos excluídos. 2008. (Simpósio).

Seminário: Consciência, emancipação humana e conhecimeno. 2008. (Outra).

III Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil.Creches comunitárias: uma alternativa ao Estado ou uma alternativa para o Estado. 2007. (Seminário).

XVII Seminário de Pesquisa, XII Semana de Iniciação Científica e I Jornada Regional Sul de Grupos PET. 2005. (Seminário).

I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. Congresso Interacional de Educação e Desenvolvimento Humano. 2004. (Congresso).

IX Jornada Curitibana de Educação.9ª Jornada Curitibana de Educação. 2003. (Outra).

Tecnologia de Apoio ao Ensino. 2003. (Outra).

XIII SEMINÁRIO DE PESQUISA E VIII SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNICENTRO.Seminário de Pesquisa e Semana de Iniciação Científica. 2001. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Daiane Graça da Silva Caetano

BARRETO, E. M. M.; FULLGRAF;NEIVERTH, T.. Redescobrindo a roda de conversa no cotidiano da Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aldenis Pereira de Moraes

VIELLA, M. A. L; MARTINS FILHO, A. J.;NEIVERTH, T.. Projeto Político Pedagógico: do discurso das concepções de infância à intencionalidade do-no planejamento. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marla Ivana Meinem Schardog

ROSA, S. A.; BARRETO, E. M. M.;NEIVERTH, T.. Literatura: o que ler para as crianças na educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Martis Clacir da SIlva

ROSA, S. A.; BARRETO, E. M. M.;NEIVERTH, T.. O desenho na Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanderleia Santolin Fernandes

ROSA, S. A.; BARRETO, E. M. M.;NEIVERTH, T.. O processo de socialização na educação infantil: reflexões a partir de uma intervenção pedagógica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Pasquali

ROSA, S. A.; BARRETO, E. M. M.;NEIVERTH, T.. Brincadeiras de roda e desenvolvimento infantil: reflexões a partir da prática pedagógica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andréia Fátima Varela Kafer

ROSA, S. A.; BARRETO, E. M. M.;NEIVERTH, T.. A matemática na prática pedagógica da Educação Infantil: algumas considerações. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anésia Maria Martins Furtado

VIELLA, M. A. L; MARTINS FILHO, A. J.;NEIVERTH, T.. Currículo na Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Odete de Oliveira Reis

SILVA, R.; CONCEICAO, G. P.;NEIVERTH, T.. Planejamento na Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Odete de Oliveira Reis

SILVA, R.;NEIVERTH, T.; CONCEICAO, G. P.. Planejamento na Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denise Figueiredo

CONDE, S. F.; STRENZEL, G. R.;NEIVERTH, T.. O atendimento em tempo integral: necessidade ou alternativa para a melhoria da educação?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Terezinha Resner Manhães

DAY, G.; TRIERWEILLER, P. C. ;NEIVERTH, T.. A presença da arte no espaço da Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Margarete dos Santos

BIANCHEZZI;NEIVERTH, T.; MACIEL. Gestão escolar democrática e participativa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Regina Pires

BIANCHEZZI; MACIEL;NEIVERTH, T.. A formação do gestor e sua relação com a gestão escolar democrática. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Leandra Luísa Bertuzzi

BIANCHEZZI;NEIVERTH, T.; MACIEL. Gestão Democrática na prática do projeto bilíngue. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Dayani Machado

BIANCHEZZI;NEIVERTH, T.; MACIEL. Escola Integral: o projeto político pedagógico e sua contribuição para a escola pública de tempo integral. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Angela Maria Ribeiro Serafini

NEIVERTH, T.; MARCO; TORRI. Gestão democrática e a participação da família no desenvolvimento da criança. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elisa Maria Maciel De Almeida

MARCO;NEIVERTH, T.; TORRI. Gestão democrática: a integração entre família e escola contribuindo no processo de ensino aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elionete Francescatto Konkol

MARCO;NEIVERTH, T.; TORRI. Escola e família: uma parceria formada através da horta escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Morgana Dias Johann

BIANCHEZZI;NEIVERTH, T.; MACIEL. A participação discente para uma gestão democrática: a voz do estudante para além do 'presente, professora'!. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: José Eduardo dos Santos Teixeira

BIANCHEZZI;NEIVERTH, T.; MACIEL. A dimensão pedagógica do papel do gestor. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roselei Cristine Kath Nunes

BIANCHEZZI;NEIVERTH, T.; MACIEL. Gestão Democrática dos Pais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gislene Prim

BIANCHEZZI;NEIVERTH, T.; MACIEL. A reunião pedagógica como instrumento para a gestão democrática na escola pública. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Maria Helena Michels

EVANGELISTA, O.; SILVA, M.; CAMPOS, R.;MICHELS, M. H.. A transição do financiamento das creches conveniadas em Florianópolis: entre o FUNDEB e a folalização. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Rosânia Campos

CAMPOS, R.. A transição do financiamento das creches conveniadas em Florianópolis: entre o FUNDEB e a focalização. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Mariléia Maria da Silva

SILVA, M. M.; EVANGELISTA, O.; MICHELS, M. H.; CAMPOS, R.. A transição do financiamento das creches conveniadas em Florianópolis: Entre o FUNDEB e a focalização. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Mariléia Maria da Silva

EVANGELISTA, O.;SILVA, M. M.; MICHELS, M. H.; CAMPOS, R.. A transição do financiamento das creches conveniadas em Florianópolis: Entre o FUNDEB e a focalização. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Luciane Neuvald

NEUVALD, L.. As pedagogias do "Aprender a Aprender" frente ao no modelo de produção capitalista. 2005.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Adriana Cristina Resende Fernandes

A HORA DO SONO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ROTINA COM CRIANÇAS DE QUATRO E CINCO ANOS; ; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Camila Mendes de Jesus

Políticas Públicas para a Qualidade da Educação: a hora atividade em foco; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Karine Mara Lopes

Vestuário como forma de comunicação e expressão; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social) - Universidade Estadual do Centro Oeste; Orientador: Thaisa Neiverth;

Jaqueline Vicente

Estágio Prático de 01 aluna no NDI; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Thaisa Neiverth;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Maria Elda Garrido

Infância: História de direitos violados; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Maria Elda Garrido;

Mariléia Maria da Silva

As Pedagogias do Aprender a aprender frente ao novo modelo de produção capitalista; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Centro Oeste; Orientador: Mariléia Maria da Silva;

Olinda Evangelista

Creches domiciliares em Florianópolis; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Olinda Evangelista;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • GARRIDO, Maria Elda ; NEIVERTH, T. ; SANTOS, Leandro Cesar Moreira . Desenvolvendo Competência: do fracasso ao sucesso. Expressa Extensão (UFPel) , Pelotas, v. 8, 2003.

  • GARRIDO, Maria Elda ; NEIVERTH, T. ; SILVA, P. N. . Encantos e desencantos na Educação: resgatando a alegria de aprender.. Analecta (UNICENTRO) , Guarapuava, v. 3, p. 19-37, 2002.

  • RAUPP, M. D ; DURLI, Z. ; CORAL, E. S. ; NEIVERTH, T. . A gestão do Curso de Especialização em Educação Infantil da UFSC. In: Dalânea Cristina Flôr; Zenilde Durli. (Org.). Educação Infantil e formação de professores. 1ed.Florianópolis: Editora da UFSC, 2012, v. , p. 17-.

  • GARTNER, Giselle Martins . Infância e Educação na obra de Friedrich Froebel. In: Magda Sarat Sutana. (Org.). Fundamentos Filosóficos da Educação Infantil. 1ed.Maringá: Eduem - editora da Universidade Estadual de Maringá, 2006, v. , p. 95-108.

  • NEIVERTH, T. ; BIANCHEZZI . A politica de conveniamento em Florianópolis: uma história de contradição. In: V Congresso Paulista de Educação Infantil, 2009, São Paulo. Anais do V Congresso Paulista de Educação Infantil. São Paulo: Tec Art editora Ltda, 2009.

  • NEIVERTH, T. ; A Educação dos Desvalidos: da lei do ventre livre às creches comunitárias. In: Educação pública sul-mato-grossense: memória, história, política e gestão, 2008, Dourados. Educação pública sul-mato-grossense: memória, história, política e gestão, 2008.

  • NEIVERTH, T. ; Convênios e crianças: uma expressão da política de inclusão dos excluídos. In: I Simpósio Nacional de Educação e XX Semana de Pedagogia, 2008, Cascavel. I Simpósio Nacional de Educação e XX Semana de Pedagogia, 2008.

  • NEIVERTH, T. ; Creches comunitárias: uma "alternativa" do Estado ou uma alternativa para o estado. In: 3. Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2007, Cascavel. 3. Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2007.

  • NEIVERTH, T. ; GARRIDO, Maria Elda ; SANTOS, Leandro Cesar Moreira . Moda Amarela: a experiência de representação. In: I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano, 2004, Maringá. Anais I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. Maringá: UEM/DTP/DFE, 2004. v. 1.

  • NEIVERTH, T. ; DREWINSKI, Jane Maria de Abreu ; ROCHA, Rita . Professor da infância: reflexões e desafios na construção da prática pedagógica. In: I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano, 2004, Maringá. I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. Maringá: UEM/DTP/DFE, 2004. v. 1.

  • NEIVERTH, T. ; As Pedagogias do "Aprender a Aprender" frente ao novo modelo de produção capitalista. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. Anais da 58ª Reunião Anual da SBPC.

  • NEIVERTH, T. ; GARRIDO, Maria Elda ; SANTOS, Leandro Cesar Moreira . Projeto de Extensão: Assessoria Psicopedagógica a Professores do Ensino Básico. In: XXI SEURS - Semenário de Extensão Universitária da Região Sul, 2003, Gramado. Anais do XXI SEURS - Semenário de Extensão Universitária da Região Sul. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2003.

  • NEIVERTH, T. ; Projeto Assessoria Psicopedagógica aos Professores do Ensino Básico. In: XI Semana de Pedagogia, 2003, Guarapuava. Anais da XI Semana de Pedagogia. Guarapuava: Editora da UNICENTRO, 2003.

  • NEIVERTH, T. ; Assessoria Psicopedagógica aos Professores do Ensino Básico. In: Seminário de Orientadores e Bolsistas do Programa de Bolsa-Extensão Institucional, 2003, Guarapuava. Anais do Seminário de Orientadores e Bolsistas do Programa de Bolsa-Extensão Institucional. Guarapuava: Editora da UNICENTRO, 2003.

  • NEIVERTH, T. ; Assessoria Psicopedagógica a professores do Ensino Básico. In: XII Seminário de Pesquisa VIII Semana de Iniciação Científica, 2001, Guarapuava. Anais XII Seminário de Pesquisa VIII Semana de Iniciação Científica, 2001.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Creche Municipal Stella Maris Corrêa Carneiro, Prefeitura Municipal de Florianópolis. , Avenida Luiz Boateux Piazza, Cachoeira do Bom Jesus, 88056-000 - Florianopolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 32842379

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2011 - Atual

    Núcleo de Educação Infantil - UFSC

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2010 - 2011

    Creche Municipal Stella Maris Corrêa Carneiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2009 - 2009

    Creche Municipal Stella Maris Corrêa Carneiro

    Vínculo: Admitido em Caráter Temporário, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 20

  • 2009 - 2010

    Nucleo de Desenvolvimento Infantil

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2006 - 2006

    Nucleo de Desenvolvimento Infantil

    Vínculo: Substituta, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2009 - 2009

    Escola Basica Municipal Osmar Cunha

    Vínculo: professora substituta, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Especialização

    Outras informações:
    Disciplina Políticas Públicas e suas implicações no cotidiano da Educação Infantil Ministrantes: Carolina S. Spinelli; Graziela B. López; Thaisa Neiverth

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Bolsista de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador (aplicação de questionários), Carga horária: 20

    Outras informações:
    Trabalho docente na Educação Básica no Brasil Descrição: Trata-se de um projeto realizado em sete estados do Brasil (MG, ES, PA, PR, RN, SC, GO), coordenado pela Prof. Dalila Andrade Oliveira (UFMG), com apoio da SEB/MEC. Em Santa Catarina, a pesquisa é coordenada pela Profa. Eneida Oto Shiroma. A pesquisa pretende analisar o perfil e o trabalho docente realizado pelos docentes e quais suas condições de trabalho em escolas públicas estaduais e municipais de Educação Básica no Brasil e instituições de educação infantil conveniadas com o poder público. Busca-se conhecer e analisar as mudanças promovidas pelas recentes políticas públicas para a Educação Básica no que se refere à organização e gestão escolar e suas conseqüências para a formação e carreira docente, observando ainda suas conseqüências sobre a saúde dos docentes. Para tanto, pretende-se traçar o perfil sócio-econômico e cultural dos docentes em exercício na Educação Básica no Brasil; mapear a divisão técnica do trabalho na escola, a emergência de postos, cargos e funções derivados de novas exigências e atribuições, bem como as atividades desenvolvidas pelos docentes; conhecer as condições de trabalho dos docentes: os meios físicos, os recursos pedagógicos e o acesso à formação continuada, à literatura específica, às tecnologias e a outros bens culturais para o desenvolvimento de seu trabalho; levantar as formas de contratação, as condições salariais e de carreira em diferentes redes de ensino; identificar necessidades de formação continuada dos professores da Educação Básica.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Roselane Fátima Campos - Integrante / SHIROMA, Eneida Oto - Coordenador / Olinda Evangelista - Integrante / Mara Cristina Schneider - Integrante.

  • 2007 - 2008

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Atuei como Professora Tutora no curso de Especialização em Gestão Escolar.

  • 2007 - 2007

    COLÉGIO MARTE

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

  • 2006 - 2006

    Centro Educacional Ensinarte

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2006

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 2005 - 2006

    Universidade Estadual do Centro Oeste

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2003 - 2003

    Universidade Estadual do Centro Oeste

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 8

  • 2001 - 2002

    Universidade Estadual do Centro Oeste

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

    Atividades

    • 06/2005 - 01/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História e de Geografia, Seminários de Educação Infantil, Psicologia da Cognição, Didática, Metodologia da Produção Científica

    • 01/2003 - 12/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Participação como Bolsista do Projeto de Extensão Assessoria Psicopedagógica aos Professores do Ensino Básico

    • 01/2003 - 12/2003

      Extensão universitária , Direx, Diretoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Atividade de Extensão realizada juntamente com a Escola Municipal Professor Pedro Itararé.

  • 2005 - 2005

    Yázigi

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/2005 - 06/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 2004 - 2004

    Colégio Assunção de Nossa Senhora

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de Educação Infantil

    Atividades

    • 02/2004 - 12/2004

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

  • 2002 - 2002

    Bolinha de Neve Ensino Pré Escolar

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor Regente, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2002 - 11/2002

      Estágios .,Estágio realizado, Professora Regente do Maternal.