Iury de Almeida Accordi

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Produções bibliográficas

• AMBRÓSIO-ACCORDI, ANDRÉIA ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA . PRODUÇÃO DE UM GUIA DE REFERÊNCIAS SOBRE O ENSINO HÍBRIDO PARA DOCENTES COM BASE NA TEORIA DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E PRINCÍPIOS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA , v. 15, p. 355-367, 2025.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; SCHMITT, M. A. R. ; BERTAGNOLLI, S. C. ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA . Aplicação do Ensino Híbrido na busca pela aprendizagem significativa em alunos do Ensino Médio brasileiro: estado da arte. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) , v. 32, p. 422-449, 2024.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . A escola como heterotopia: aceitação e convivência entre bailarinos(as) e não bailarinos(as) em uma escola pública catarinense. Revista Vértices , v. 25, p. e25116293, 2023.

• Accordi, A. M. S. ; ACCORDI, I. A. . Ensino híbrido e sua integração às políticas públicas para o Ensino Médio no Brasil. Revista Educar Mais , v. 7, p. 276-293, 2023.

• ACCORDI, I. A. ; LUZ, G. R. ; SILVEIRA, I. S. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Meu campus! Ação de extensão para divulgação do Campus Viamão do IFRS. Viver IFRS , v. 2, p. 90-94, 2023.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. ; SILVA, P. R. S. B. ; FERRAZ, T. A. A. . Resgate da memória lúdica dos mais velhos em uma comunidade indígena Guarani Mbyá de Viamão, Rio Grande do Sul. Viver IFRS , v. 2, p. 86-89, 2023.

• ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . percepção de docentes a respeito de Atividades não Presenciais realizadas durante o isolamento social causado pela pandemia da COVID-19. REVISTA THEMA , v. 21, p. 465-486, 2022.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Atividades não presenciais durante a pandemis de Covid-19: a percepção de alunos de dois institutos federais. Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica , v. 1, p. e13204, 2022.

• ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Perfil e qualidade das publicações científicas periódicas da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica , v. 2, p. e12222, 2021.

• ADRIANO, A. Z. ; ACCORDI, I. A. . Perspectivas para a implantação da gestão por competências no poder legislativo municipal de Blumenau, SC. Revista Eletrônica de Ciências da Administração e Turismo , v. 8, p. 50-70, 2020.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Motivos da institucionalização do idoso e suas vivências diárias. Revista Mundi: Saúde e Biológicas , v. 5, p. 1-20, 2020.

• ACCORDI, I. A. ; Accordi, A. M. S. . Indicadores do desempenho cognitivo e da independência para atividades diárias de idosos institucionalizados: caso do vale do contestado, Santa Catarina, Brasil. Brazilian Journal of Health Review , v. 3, p. 10095-10110, 2020.

• ACCORDI, I. A. ; Accordi, A. M. S. . Resgate do patrimônio lúdico de idosos institucionalizados da região do Contestado Santa Catarina, Brasil. PRÁXIS: SABERES DA EXTENSÃO , v. 8, p. 106-121, 2020.

• Accordi, A. M. S. ; ACCORDI, I. A. . A Utilização de Exercícios Intervalados de Alta Intensidade (HIIT) em Aulas de Ballet Fitness. Revista Educar Mais , v. 3, p. 99-108, 2019.

• ACCORDI, I. A. ; Accordi, A. M. S. . Teoria queer na prática: diversidade e diferença de gênero em convivência respeitosa na escola pública. Brazilian Journal of Development , v. 5, p. 9419-9427, 2019.

• ACCORDI, I. A. ; HARTZ, S. M. . Aves em um mosaico de ambientes costeiros no sul do Brasil. ATUALIDADES ORNITOLÓGICAS (ONLINE) , v. 172, p. 49-59, 2013.

• Franz, I. ; Ott, P. E. ; Machado, R. ; TAVARES, M. ; Sucunza, F. ; ACCORDI, I. A. . O atobá-pardo Sula leucogaster no Rio Grande do Sul, sul do Brasil: sete novos registros documentados e revisão do status regional de ocorrência. Revista Brasileira de Ornitologia , v. 19, p. 525-528, 2011.

• KRUGEL, M. M. ; GRESSLER, D.T. ; BEHR, E. R. ; ACCORDI, I. A. ; PINHEIRO, G.C. . Recent records of Bearded Tachuri Polystictus pectoralis (Tyrannidae) (Vieillot, 1817) in the State of Rio Grande do Sul, Brazil. Ararajuba (Rio de Janeiro) , v. 16, p. 366-368, 2009.

• ACCORDI, I. A. ; BARCELLOS, A. . Novas ocorrências e registros notáveis sobre distribuição de aves em Santa Catarina, sul do Brasil. Biotemas , v. 21, p. 85-93, 2008.

• KRÜGEL, Marilise Mendonça ; Gressler, Daniel Tourem ; BEHR, Everton Rodolfo ; ACCORDI, I. A. ; PINHEIRO, G. C. . Recent records of the Bearded Tachuri Polystictus pectoralis (Tyrannidae) (Vieillot 1817) in the state of Rio Grande do Sul, Brazil. Ararajuba. Revista Brasileira de Ornitologia , v. 16, p. 366-368, 2008.

• Straube, F. C. ; ACCORDI, I. A. ; ARGEL, M. . Nomes populares de aves brasileiras coletados por Johann Natterer (1817-1835). Atualidades Ornitológicas (Online) , v. 136, p. 27-27, 2007.

• ACCORDI, I. A. ; BARCELLOS, A. . Composição da avifauna em oito áreas úmidas da Bacia Hidrográfica do Lago Guaíba, Rio Grande do Sul. Revista Brasileira de Ornitologia , São Leopoldo, v. 14, n.2, p. 101-115, 2006.

• ACCORDI, I. A. ; HARTZ, S. M. . Distribuição espacial e sazonal da avifauna em uma área úmida costeira do sul do Brasil. Revista Brasileira de Ornitologia , São Leopoldo, v. 14, n.2, p. 117-135, 2006.

• BARCELOS-SILVEIRA, André ; ACCORDI, I. A. . New records of the Crowned Eagle, Harpyhaliaetus coronatus, in Rio Grande do Sul State, Southern Brazil. Ararajuba (Rio de Janeiro) , v. 14, p. 345-349, 2006.

• ACCORDI, I. A. ; SILVEIRA, A. B. ; PACHECO, J. F. ; BETINI, G. S. . Bibliografia digital da Ornitologia Brasileira - IV. Ararajuba (Rio de Janeiro) , São Leopoldo, RS, v. 13, n.1, p. 117-121, 2005.

• ACCORDI, I. A. ; BETINI, G. S. ; SILVEIRA, A. B. ; PACHECO, J. F. . Bibliografia digital da Ornitologia Brasileira - V. Ararajuba (Rio de Janeiro) , São Leopoldo, RS, v. 13, n.2, p. 199-207, 2005.

• ACCORDI, I. A. ; BARCELOS-SILVEIRA, André . Distribuição atual do cavalaria Paroaria capitata (Passeriformes: Emberizidae) no Rio Grande do Sul, extensão natural de distribuição ou ação humana?. Atualidades Ornitológicas , v. 123, p. 5-5, 2005.

• ACCORDI, I. A. ; SILVEIRA, A. B. ; PACHECO, J. F. . Bibliografia digital da ornitologia brasileira - II. Ararajuba (Rio de Janeiro) , Seropédica, RJ, v. 12, n.1, p. 69-74, 2004.

• ACCORDI, I. A. ; BARCELOS-SILVEIRA, André ; PACHECO, José Fernando ; BETINI, G. S. . Bibliografia digital da ornitologia brasileira - III. Ararajuba. Revista Brasileira de Ornitologia , v. 12, p. 159-164, 2004.

• ACCORDI, I. A. . Levantamento e análise da conservação da avifauna na sub-bacia do Baixo-Jacuí, RIo Grande do Sul, Brasil. Atualidades Ornitológicas, v. 114, p. 7, 2003.

• ACCORDI, I. A. . Contribuição ao conhecimento ornitológico da Campanha Gaúcha. Atualidades Ornitológicas, v. 112, p. 12-12, 2003.

• ACCORDI, I. A. ; BARCELOS-SILVEIRA, André ; PACHECO, José Fernando . Bibliografia Digital da Ornitologia Brasileira - I. Ararajuba. Revista Brasileira de Ornitologia , v. 11, p. 245-262, 2003.

• ACCORDI, I. A. . New records of the Sickle-winged Nightjar, Eleothreptus anomalus (Caprimulgidae), from a Rio Grande do Sul, Brazil wetland. Revista Brasileira de Ornitologia , Londrina, v. 10, n.2, p. 227-230, 2002.

• ACCORDI, I. A. . Avifauna de três sítios contíguos na zona urbana do município de Canoas, Rio Grande do Sul. Acta Biologica Leopoldensia , São Leopoldo, v. 23, n.1, p. 59-68, 2001.

• ACCORDI, I. A. ; VÉLEZ, E. ; ALBUQUERQUE, E. P. . Lista anotada das aves do Parque Estadual Delta do Jacuí, Rio Grande do Sul, Brasil. Acta Biologica Leopoldensia , São Leopoldo, v. 23, n.1, p. 69-81, 2001.

• ACCORDI, I. A. . Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1. ed. Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024. v. 1. 365p .

• ACCORDI, I. A. . Biologia para o ENEM: 761 questões de todos os ENEM (1998 a 2023) com gabarito. 1. ed. Curitiba / Bento Gonçalves: Bagai / IFRS, 2024. v. 1. 521p .

• ACCORDI, I. A. . Biologia para o ENEM: 697 questões de todos os ENEM (1998 a 2021) Com gabarito. 2. ed. São Paulo: UICLAP, 2022. v. 1. 550p .

• ACCORDI, I. A. . Biologia para o ENEM [livro eletrônico] : 621 questões de todos os ENEM (1998 a 2019) com gabarito. 1. ed. Viamão: Edição do Autor, 2020. v. 1.

• MATTER, S. V. (Org.) ; STRAUBE, F. (Org.) ; ACCORDI, I. A. (Org.) ; PIACENTINI, V. Q. (Org.) ; CANDIDO JUNIOR, J. F. (Org.) . Ornitologia e Conservação: Ciência Aplicada, Técnicas de Pesquisa e Levantamento. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Technical Books, 2010. v. 1.

• ACCORDI, I. A. . Introdução. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 11-13.

• Ristow, Cleusa de Oliveira Rech ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA . A RELEVÂNCIA DO CADASTRO ÚNICO NA GESTÃO PARA A ELABORAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS MUNICIPAIS. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). EXPERIÊNCIAS EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL EM SANTA CATARINA. 1ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2024, v. 1, p. 13-34.

• GONCALVES, D. ; ACCORDI, I. A. . O desenvolvimento da política municipal do idoso em Timbó, Santa Catarina. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 36-51.

• Vilvert, Kátia Regina Lazzarini ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA . OS DESAFIOS DA INTERSETORIALIDADE NA GESTÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE TIMBÓ, SANTA CATARINA. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). EXPERIÊNCIAS EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL EM SANTA CATARINA. 1ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2024, v. 1, p. 51-70.

• RAMOS, J. ; ACCORDI, I. A. . Uma análise do plano de mobilidade urbana do Município de Turvo. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 92-106.

• ANSTACIO, J. A. ; ACCORDI, I. A. . Uma análise das experiências exitosas do município de Araranguá na gestão dos resíduos sólidos para o controle do Aedes aegypti. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 107-133.

• STUDNICHA, R. ; ACCORDI, I. A. . A importância do sistema de tratamento de efluentes sanitários com tanque de evapotranspiração em propriedades rurais de Indaial, Santa Catarina. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 134-161.

• DIAS, R. W. ; ACCORDI, I. A. . O llixo eletrônico na perspectiva da gestão pública municipal. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 162-176.

• THOMAZ, F. ; ACCORDI, I. A. . O desvio de finalidade e desvio de objeto nos convênios públicos municipais celebrados com entidades sem fins lucrativos. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 177-205.

• PEREIRA, F. ; ACCORDI, I. A. . Redes de cooperação local: o caso da sala de situação de enfrentamento do Aedes aegipty do município de Seara, Santa Catarina. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 206-223.

• MINGOTTI, G. P. ; ACCORDI, I. A. . Contratos administrativos: a responsabilidade do gestor e do fiscal. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 224-237.

• VARELA, S. I. ; GONCALVES, M. T. ; ACCORDI, I. A. . A efetivação da democracia participativa através da implantação de uma rede de cooperação local de conselhos municipais do município de Timbó grande - SC. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 284-307.

• ROSSI, M. ; ACCORDI, I. A. . A função constitucional de controle social dos conselhos administrativo e fiscal do Instituto de Previdência dos Servidores Públicos Muncipais de Içara - IÇARAPREV. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 308-327.

• MACALOSSI, C. A. ; ACCORDI, I. A. . Gestão educacional infantil: a dificuldade de implementar uma lista de espera única nos centros de educação infantil do município de Capivari de Baixo. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 328-344.

• DAMIANI, G. T. ; ACCORDI, I. A. . A importância do investimento na qualificação da primeira infância para resultados eficazes na formação da criança. In: Iury de Almeida Accordi. (Org.). Experiências em gestão pública municipal em Santa Catarina. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024, v. 1, p. 345-362.

• GOES, M. P. ; ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; POTTMEIER, S. . DOCENTES NÃO DOENTES: PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES PARA MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA DE QUEM EDUCA. In: Marcos Aurélio Alves e Silva. (Org.). Formação de professores: perspectivas teóricas e práticas na ação docente. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 2, p. 98-107.

• Silva, Marluce Bruna Ferreira da ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA ; AMBRÓSIO-ACCORDI, ANDRÉIA . CLICANDO A CIDADE: ENSINO INTERDISCIPLINAR DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO POR MEIO DE FOTOGRAFIAS E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. In: Marcos Aurélio Alves e Silva. (Org.). Formação de Professores: Perspectivas Teóricas e Práticas na Ação Docente 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 2, p. 86-97.

• Lopes, Rafaela Andréia ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA ; AMBRÓSIO-ACCORDI, ANDRÉIA . LIDANDO COM A DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR. In: Marcos Aurélio Alves e Silva. (Org.). Formação de Professores: Perspectivas Teóricas e Práticas na Ação Docente 3. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 3, p. 100-111.

• ACCORDI, I. A. ; POTTMEIER, S. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; CAETANO, M. H. C. . Desafios, crise, guerra? Algumas reflexões de qual legado será deixado para as próximas gerações a partir do evento da COVID-19. In: Éderson Luís Silveira; Wilder Kleber Fernandes de Santana. (Org.). Educação e Ciências Humanas: Reflexões entre desconfianças, a utilidade do inútil e a potência dos saberes. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2020, v. 1, p. 90-105.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Pedagogia Queer: um percurso da teoria à prática. In: Aureo Vandré Cardoso. (Org.). Práticas de Educação Inclusiva: compartilhando experiências e saberes. 1ed.Bento Gonçalves: Sermo, 2020, v. 1, p. 209-251.

• Almeida, Carla Simone Leite de ; Santo Neto, Adelmo Fernandes do Espirito ; Lazarini, Flaviane Mello ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA ; Shimura, Joyce Mayumi ; Mazon, Luciana Maria ; Simões, Thiago de Oliveira Garcia ; AMBRÓSIO-ACCORDI, ANDRÉIA ; Borba, Alquenjar Rosentaski de ; Dutra, Camila Ariane ; Sell, David Willian Sperber . O PROTAGONISMO DISCENTE NO ÂMBITO ACADÊMICO: AÇÕES EDUCATIVAS SOBRE SEXUALIDADE E IDENTIDADE DE GÊNERO. In: Pedro Fauth Manhães Miranda. (Org.). As Ciências Jurídicas e a Regulação das Relações Sociais. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. Único, p. 271-282.

• ACCORDI, I. A. . Aves. In: Witt, P. B. R.. (Org.). Fauna e flora da Reserva Biológica do Lami José Lutzenberger. 1ed.Porto Alegre: Palotti, 2013, v. , p. 187-252.

• ACCORDI, I. A. . Pesquisa e Conservação de aves em áreas úmidas. In: Sandro Von Matter; Fernando Straube; Iury de Almeida Accordi; Vitor de Queiróz Piacentini; José Flávio Cândido-Jr. (Org.). Ornitologia e Conservação: Ciência Aplicada, Técnicas de Pesquisa e Levantamento. 1ed.Rio de janeiro: Technical Books, 2010, v. 1, p. 189-216.

• ACCORDI, I. A. . Asas do delta: aves entre a terra e a água. Natureza em Revista, Porto Alegre, p. 68 - 73.

• FERRAZ, THALES AMBRÓSIO DE ALBUQUERQUE ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA ; BAUM, LIANE MENEZES ; ÁVILA, FILIPE RÉGIO DE ; AMBRÓSIO-ACCORDI, ANDRÉIA . Trilha Ecológica Digital: Explorando a Conexão Entre Tecnologia e Conservação Ambiental. In: Workshop de Educação a Distância e Ensino Híbrido, 2024, Brasil. Anais do II Workshop de Educação a Distância e Ensino Híbrido (WEADEH 2024), 2024. v. 2024. p. 70-78.

• ZILIO, RAFAELA DA SILVA ; AMBRÓSIO-ACCORDI, ANDREIA ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA ; SANTINI, LUCIANE ALVES ; FERRAZ, THALES AMBRÓSIO DE ALBUQUERQUE . Iniciação Científica de Estudantes do Ensino Médio Integrado Assistida por uma Trilha Digital de Aprendizagem. In: Workshop de Educação a Distância e Ensino Híbrido, 2024, Brasil. Anais do II Workshop de Educação a Distância e Ensino Híbrido (WEADEH 2024), 2024. v. 2024. p. 49-59.

• SANTOS, MARINA TOFFOLI ; SANT'ANA, LAURA BERNARDES DA ROSA ; AMBRÓSIO-ACCORDI, ANDREIA ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA ; FERRAZ, THALES AMBRÓSIO DE ALBUQUERQUE ; LOPES, MARIA DE FÁTIMA NORA . Luz, Câmera, Educação: inclusão e letramento digital por meio de produção de material de divulgação de um Campus do Instituto Federal do Rio Grande do Sul. In: Workshop de Informática na Educação Inclusiva, 2024, Brasil. Anais do I Workshop de Informática na Educação Inclusiva (WIEI 2024), 2024. v. 2024. p. 68.

• AVILA, F. R. ; ACCORDI, I. A. ; BAUM, L. M. ; LISBOA, A. M. B. ; FERRAZ, T. A. A. . Educação ambiental on-line: explorando uma trilha ecológica digital com Tecnologias da Informação e Comunicação. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação, 2024, Bauru. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Educação. Bauru: UNESP, 2024.

• SANTOS, L. P. M. ; ACCORDI, I. A. ; AVILA, F. R. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Escolha o apocalipse: explorando Ciência e Mídia. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação, 2024, Bauru. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Educação. Bauru: UNESP, 2024.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. ; SARTURI, K. M. ; SANTOS, M. T. ; RODRIGUES, G. T. . Nosso Campus! Produção e difusão de material de divulgação do Campus Viamão por meio de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. In: Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE), 2023, Natal. Nuevas Ideas en Informática Educativa. Santiago: Universidade de Chile, 2023. v. 17. p. 331-336.

• ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Produção de vídeos aplicada na construção de conhecimentos e competências em biologia celular a acadêmicos de enfermagem. In: Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE), 2023, Natal. Nuevas Ideas en Informática Educativa. Santiago: Universidad de Chile, 2023. v. 17. p. 325-330.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . O ensino em tempos de pandemia do Covid-19. In: CIET:EnPED (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2020, São Carlos. Anais do Ciet:EnPED:2020. São Carlos: Grupo Horizonte - SEaD - UFSCar, 2020. v. 3.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Pedagogia queer: lidando com as diferenças de gênero na escola. In: Primer Encuentro Latinoamericano de Investigación Educativa y Saber Pedagógico, 2019, Ciudad de México. Anais. Ciudad de México: CAPUB Publicaciones Academicas, 2019. v. Eje 7.

• ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Construindo um currículo queer: proposta de dimensões a serem consideradas. In: Primer Encuentro Latinoamericano de Investigación Educativa y Saber Pedagógico, 2019, Ciudad de México. Anais. Ciudad de México: CAPUB Publicaciones Academicas, 2019. v. Ejes 6.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; LOPES, R. A. ; ACCORDI, I. A. . Questionando a heteronormatividade: ofcinas sobre diversidade e diferenças no ambiente escolar. In: 8º Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC - SEPEI, 2019, Chapecó. Anais. Florianópolis: IFRS, 2019. p. 107-110.

• LUIZ, I. C. ; ABRAO, D. A. ; TONIOTI, S. ; SIEDSCHLAG, G. R. O. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Situação dos idosos institucionalizados no norte de Santa Catarina, Brasil. In: 8º Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC - SEPEI, 2019, Chapecó. Anais. Florianópolis: IFRS, 2019. p. 717-720.

• SIEDSCHLAG, G. R. O. ; TONIOTI, S. ; LUIZ, I. C. ; ABRAO, D. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Resgate do patrimônio lúdico de idosos institucionalizados no norte de Santa Catarina, Brasil. In: 8º Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC - SEPEI, 2019, Chapecó. Anais. Florianópolis: IFSC, 2019. p. 1128-1131.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Discutindo diversidade e diferenças de gênero no ambiente escolar. In: 37º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2019, Florianópolis. Anais de Evento. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2019. p. 97-97.

• ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Teoria Queer na prática: diversidade de gênero e convivência harmoniosa na Escola Pública. In: III Congresso Internacional de Educação Inclusiva, 2018, Campina Grande. Anais III CINTEDI. Campina Grande: Editora Realiza, 2018. v. Único.

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Situação dos idosos institucionalizados da região do contestado catarinense. In: 7º Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC - SEPEI, 2018, Florianópolis. Anais. Florianópolis: IFRS, 2018. p. 935-939.

• ACCORDI, I. A. . O Sistema Banhado Grande como uma área úmida de importância internacional. In: 2º Simpósio de Áreas Protegidas, 2003, Pelotas. 2º Simpósio de Áreas Protegidas. Conservação no âmbito do Cone Sul. Anais, 2003. p. 56-63.

• ACCORDI, I. A. ; CRUZ, R. C. . Metodologia para geoprocessamento aplicado ao salvamento e manejo de fauna. In: 2º Simpósio de Áreas Protegidas, 2003, Pelotas. 2º Simpósio de Áreas Protegidas. Conservação no âmbito do Cone Sul. Anais..., 2003. p. 304-311.

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• MÜLLER, J. ; ACCORDI, I. A. ; OLIVEIRA, S. C. A. ; SILVEIRA, A. B. . Educação Ambiental em Trilhas Ecológicas. In: V Reunião Acadêmica de Biologia da UNISINOS, 1995, São Leopoldo. V Reunião Acadêmica de Biologia da UNISINOS - Resumos. São Leopoldo: UNISINOS, 1995.

• ACCORDI, I. A. . Da ficção à ciência: a inteligência artificial generativa na educação e pesquisa científica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ACCORDI, I. A. . ?Pesquise como uma menina: educação científica para a redução da desigualdade de gênero em STEM. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. T. ; SANT?ANA, L. B. R. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. ; FERRAZ, T. A. A. ; LOPES, M. F. N. . Luz, Câmera, Educação: inclusão e letramento digital por meio de produção de material de divulgação de um Campus do Instituto Federal do Rio Grande do Sul. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZILIO, R. S. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. ; SANTINI, L. A. ; FERRAZ, T. A. A. . Iniciação Científica de Estudantes do Ensino Médio Integrado Assistida por uma Trilha Digital de Aprendizagem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERRAZ, T. A. A. ; ACCORDI, I. A. ; BAUM, L. M. ; AVILA, F. R. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Trilha Ecológica Digital: Explorando a Conexão Entre Tecnologia e Conservação Ambiental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BAUM, L. M. ; LISBOA, A. M. B. ; AVILA, F. R. ; FERRAZ, T. A. A. ; ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Definição de atividades on-line de Educação Ambiental utilizando Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANT?ANA, L. B. R. ; SOUZA, M. S. ; SANTOS, M. T. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Letramento Digital e Inclusão: Um Novo Olhar no Campus Viamão. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, R. P. L. ; SANT?ANA, L. B. R. ; SOUZA, M. S. ; SANTOS, M. T. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Girl Power STEAM: um Clube de Ciências para Inspirar Meninas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, M. S. ; AVILA, F. R. ; RODRIGUES, G. T. ; SANTOS, M. T. ; SANTOS, R. P. L. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Campus Viamão: de Portas Abertas à Comunidade,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERRAZ, T. A. A. ; GASS, J. P. ; LUZ, L. O. ; SILVA, R. G. ; ACCORDI, I. A. . Mapeamento de Nascentes do Parque Natural Municipal Saint Hilaire, Viamão, RS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, S. R. ; LISBOA, A. M. B. ; NOGUEIRA, B. S. ; ACCORDI, I. A. ; ZILIO, R. S. ; FERRAZ, T. A. A. ; SANTINI, L. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Iniciação científica no ensino médio: vivências do projeto Labic. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. P. M. ; ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Escolha o apocalipse: Formas como o universo, o planeta Terra, a humanidade e a nossa civilização podem acabar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, M. V. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ROESLER, B. C. S. ; ACCORDI, I. A. ; SILVA, A. J. R. . Ressignificando resíduos eletrônicos: desenvolvendo práticas mão na massa para produção de equipamentos para laboratório de ciências ambientais do IFRS campus Viamão. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. P. M. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Inteligências artificiais na pesquisa acadêmica: Análise do potencial a partir de narrativas apocalípticas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, L. A. ; SANTOS, D. S. F. ; COMUNELLI, E. ; FLORES, Y. F. S. ; INEIA, V. R. M. ; ACCORDI, I. A. . A fatura climática chegou: a tragédia no Rio Grande do Sul. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AVILA, F. R. ; BAUM, L. M. ; SEVERGNINI, L. L. ; FERRAZ, T. A. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Educação Ambiental on-line: caracterização e digitalização de uma trilha ecológica em uma unidade de conservação do Rio Grande do Sul. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BAUM, L. M. ; SEVERGNINI, L. L. ; AVILA, F. R. ; FERRAZ, T. A. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Inovação na educação ambiental com o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERRAZ, T. A. A. ; ZILIO, R. S. ; AVILA, F. R. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. ; SANTINI, L. A. . LABIC Viamão -- Viamão: explorando o conhecimento científico e a autonomia estudantil por meio da aprendizagem criativa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. T. ; SOUZA, M. S. ; SANT?ANA, L. B. R. ; ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Inclusão digital no campus Viamão: uma estratégia de divulgação com o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZILIO, R. S. ; FERRAZ, T. A. A. ; ACCORDI, I. A. ; SANTINI, L. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Iniciação científica de estudantes do ensino médio integrado mediado por uma trilha digital de aprendizagem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOBERT, V. J. N. ; COSTA, P. M. N. ; VIVIAN, A. O. ; ESTEVES, P. S. ; ACCORDI, I. A. . Como utilizar o ChatGPT de maneira correta. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, A. C. A. ; SOUZA, M. S. ; AVILA, F. R. ; SANTOS, M. T. ; SANTOS, R. P. L. ; ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Nosso Campus!: Ação de extensão para divulgação do Campus Viamão do IFRS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, R. P. L. ; ZILIO, R. S. ; SOUZA, M. S. ; SANTOS, M. T. ; SANT?ANA, L. B. R. ; ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Empoderamento feminino em STEAM: 'Girl Power: pesquisando como uma menina'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEDO, A. T. ; WEBER, D. F. ; OLIVEIRA, I. R. ; SOARES, Y. A. ; PINHEIRO, D. B. ; ACCORDI, I. A. . Nektarium. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AVILA, F. R. ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA ; BAUM, L. M. ; LISBOA, A. M. B. ; FERRAZ, T. A. A. . Educação ambiental on-line: explorando uma trilha ecológica digital com Tecnologias da Informação e Comunicação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. P. M. ; ACCORDI, I. A. ; AVILA, F. R. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Escolha o Apocalipse: explorando ciência e mídia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BAUM, L. M. ; ACCORDI, I. A. ; LISBOA, A. M. B. ; AVILA, F. R. ; FERRAZ, T. A. A. . Educação ambiental on-line: definindo atividades em um trilha ecológica digital. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. T. ; SARTURI, K. M. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA . Nosso Campus! Produção e difusão de material de divulgação do Campus Viamão por meio de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, G. T. ; ZILIO, R. S. ; FERRAZ, T. A. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA . Ludicidade indígena: resgate, prática e legado da memória ancestral lúdica dos mais velhos em uma comunidade indígena Guarani Mbyá de Viamão, Rio Grande do Sul. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ASTURIAN, A. ; PINTO, G. S. E. ; RODRIGUES, G. T. ; SANTOS, M. T. ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Nosso Campus!: Ação de extensão para divulgação do Campus Viamão do IFRS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GASS, J. P. ; LISBOA, A. M. B. ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA ; SANTINI, L. A. . LABIC Viamão ? Laboratório de Iniciação Científica para alunos do Ensino Médio Integrado do Campus Viamão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GASS, J. P. ; LISBOA, A. M. B. ; SANTINI, L. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA . LABIC: laboratório de iniciação cintífica para alunos do ensino médio integrado do Campus Viamão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, G. T. ; ZILIO, R. S. ; LISBOA, A. M. B. ; FERRAZ, T. A. A. ; SANTOS, M. T. ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Ludicidade Indigena: resgate, prática e legado da memória ancestral lúdica dos mais velhos em uma comunidade indigena Guarani Mbyá de Viamão, Rio Grande do Sul. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ASTURIAN, A. ; PINTO, G. S. E. ; RODRIGUES, G. T. ; SANTOS, M. T. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA . Nosso Campus: Ação de extensão para divulgação do Campus Viamão do IFRS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Produção de vídeos aplicada na construção de conhecimentos e competências em biologia celular a acadêmicos de enfermagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GASS, J. P. ; PRESTES, M. E. M. ; TOMAZ, C. A. ; NUNES, D. F. ; ACCORDI, I. A. ; BARBOSA, F. L. . O porquê trabalhar sobre o exagero da mente humana com os jovens. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BAUMHARDT, J. F. ; SILVA, R. G. ; FERREIRA, A. A. ; CARDOSO, A. M. ; KRAY, C. H. ; SERPA, R. ; ACCORDI, I. A. . Nascentes degradadas do Parque Saint Hilaire de Viamão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SARTURI, K. M. ; SANTOS, M. T. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Nosso campus! Divulgando o Campus Viamão do IFRS por meio de tecnologias digitais da informação e comunicação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. T. ; SARTURI, K. M. ; RODRIGUES, G. T. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Nosso Campus! Produção e difusão de material de divulgação do Campus Viamão por meio de tecnologias digitais da informação e comunicação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CLOS, I. S. ; ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Piá - Projeto de Integração Acadêmica: #Tamojunto Setembro Amarelo - Juntos pela vida. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, P. R. S. B. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; FERRAZ, T. A. A. ; ACCORDI, I. A. . Resgate, prática e legado da memória ancestral lúdica dos mais velhos em uma comunidade indígena Guarani Mbyá de Viamão, Rio Grande do Sul. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUZ, G. R. ; ACCORDI, I. A. ; SILVEIRA, I. S. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Meu Campus. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. P. M. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. ; SILVA, B. D. ; SILVA, P. R. S. B. . Caminhos: o que vejo por onde ando. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CLOS, I. S. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; TRINDADE, F. S. ; SANTOS, L. P. M. ; ACCORDI, I. A. ; SILVA, B. D. . PIÁ - Projeto de Integração Acadêmica: #TamoJunto Setembro amarelo - juntos pela vida!. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REIS, B. F. ; ACCORDI, I. A. ; TRINDADE, F. S. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; RAMOS, J. B. ; GONCALVES, J. R. . Amigos do IFRS, Campus Viamão: Rede de Apoio Solidária. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, I. S. ; LUZ, G. R. ; REBELLO, G. ; GONCALVES, K. ; ACCORDI, I. A. . Impactos ambientais causados pelas lavouras de arroz no município de Viamão, RS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUZ, G. R. ; SILVEIRA, I. S. ; ACCORDI, I. A. . Meu Campus. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELLO, V. G. ; OLIVEIRA, G. ; SANTOS, S. ; DONATO, C. R. F. ; ACCORDI, I. A. ; FERREIRA, A. A. . Ambiental - descarte consciente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . O ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Aceitação e convivência de diferenças entre alunos da Educação Básica em uma escola pública de Santa Catarina, Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACCORDI, I. A. ; CERUTTI, S. ; ABRAO, D. A. . A qualidade das publicações científicas periódicas da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, IURY DE ALMEIDA . Pedagogia Queer: lidando com a diversidade e as diferenças de gênero na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Construindo um Currículo Queer: proposta de dimensões a serem consideradas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Discutindo diversidade e diferenças de gênero no Ambiente Escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AMBROSIO-ACCORDI, A. ; LOPES, R. A. ; ACCORDI, I. A. . Questionando a Heteronormativadade: oficinas sobre diversidade e diferenças no ambiente escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SIEDSCHLAG, G. R. O. ; TONIOTI, S. ; LUIZ, I. C. ; ABRAO, D. A. ; ACCORDI, I. A. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. . Resgate do Patrimônio Lúdico de idosos institucionalizados no norte de Santa Catarina, Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LUIZ, I. C. ; ABRAO, D. A. ; SIEDSCHLAG, G. R. O. ; TONIOTI, S. ; AMBROSIO-ACCORDI, A. ; ACCORDI, I. A. . Situação dos idosos institucionalizados no norte de Santa Catarina, Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ACCORDI, I. A. ; ACCORDI, A. M. A. S. . Teoria Queer na prática: Diversidade de Gênero e Convivência Harmoniosa na Escola Pública. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ACCORDI, A. M. A. S. ; ACCORDI, I. A. . Situação dos idosos institucionalizados da Região do Contestado Catarinense. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ACCORDI, I. A. ; RIVA, M. R. D. . Internalização da gestão ambiental em empresas do município de Caçador, SC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ACCORDI, A. M. A. S. ; PADILHA, E. M. G. ; DUARTE, G. S. ; ACCORDI, I. A. . Resgate lúdico em idosos institucionalizados do Oeste de Santa Catarina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUZ, R. ; SANSON, M. S. ; ACCORDI, I. A. . Manipulação de alimentos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. . Observação da aves: avistamento, identificação e conhecimentos gerais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. . Avifauna do Parque Natural do Morro do Osso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ACCORDI, I. A. . Observação de aves: resgatando e agregando valores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. ; ACCORDI, I. A. . Entre a cruz e a espada: desafios para a conservação de aves no sudoeste do RS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ACCORDI, I. A. . Observação, Educação e Conservação: Observação de Aves e sua contribuição para o aumento da consciência ambiental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. . EIAs/RIMAs: problemas e soluções para uma melhor interação entre o setor produtivo e a conservação da avifauna brasileira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. . Interação entre o setor elétrico e a avifauna. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. . Uma oipinião crítica sobre a qualidade e a utilidade dos trabalhos de consultoria ambiental sobre a avifauna. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. . Os eucaliptais estão chegando da Serra do Sudeste Gaúcha: como ficarão as aves?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACCORDI, I. A. ; BRANDT, C. S. ; BARCELLOS, A. ; HASSDENTEUFEL, C. B. ; HARTZ, S. M. . Micro-hábitat e territorialidade de Eleothrptus anomalus (Caprimugidae) em período reprodutivo em duas áreas campestres do Rio Grande do Sul. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACCORDI, I. A. . Conservação de migrantes neárticos e neotropícais: síntese do conhecimento atual e perspectivas para o futuro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. . O papel do CBRO na ornitologia brasileira. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. . Guildas e seu uso na ecologia de aves. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. . A biologia em tempos de consultoria e conservação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. ; TEIXEIRA, J. B. ; MENEGHETI, J. O. ; CRUZ, R. C. ; RAMOS, R. A. ; GUADAGNIN, D. L. ; BURGER, M. I. ; DOTTO, J. C. P. . Observação sobre a ocorrência e distribuição de anatídeos no Estado do Rio Grande do Sul (1986-1998). 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACCORDI, I. A. ; SILVEIRA, A. B. ; MENEZES, M. M. . Composição da avifauna nas áreas urbanas e rural do município de Estância Velha, Rio Grande do Sul. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACCORDI, I. A. . Práticas ecologicamente corretas em excursionismo e trecking. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. . Consultoria ambiental: novas frentes de trabalho para o biólogo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACCORDI, I. A. ; DUTRA, T. L. . Fisionomia das folhas de Angiospermas acompanhantes de Araucaria angustifolia: uma ferramenta para a avaliação dos parâmetros climáticos modernos e do passado. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACCORDI, I. A. ; SANDER, M. ; PETRY, M. V. . Importância do Parque Municipal Getúlio Vargas para a conservação das aves na área urbana do município de Canoas - RS. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, S. C. A. ; ACCORDI, I. A. ; SILVEIRA, A. B. ; PORT, D. ; MÜLLER, J. . Educação ambiental em trilhas ecológicas: caracterização ecológica dos ecossistemas presentes em trilhas na Floresta Nacional do IBAMA em São Francisco de Paula (RS). 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACCORDI, I. A. ; DUTRA, T. L. . Estudo comparativo da fisionomia foliar em florestas úmidas recentes e fósseis do Hemisfério Sul: a floresta com Araucaria angustifolia. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACCORDI, I. A. . Educação Ambiental em trilhas ecológicas. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACCORDI, I. A. . Educação Ambiental em Trilhas Ecológicas: caracterização da avifauna representativa em trilhas da Floresta Nacional de São Francisco de Paula e suas interações ecológicas nos diferentes ecossistemas existentes. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACCORDI, I. A. ; BUSTILLO, J. M. ; VAN-DYKE, M. ; KAFFER, M. I. . Illustrated guide to fauna and flora for Copesul Environmental Protection Park. Porto Alegre: Fundação Zoobotânica do Rio Grande do Sul, 2001. (Tradução/Livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Análise de parâmetros físico-químicos de nascentes do Parque Municipal Saint Hilaire de Viamão, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adriano Andrejew Ferreira em 11/01/2025., Descrição: O Parque Natural Municipal Saint Hilaire (PNMSH) é uma unidade de conservação de proteção integral, localizada entre os municípios de Porto Alegre e Viamão, que possui mais de 50 nascentes contribuindo para a formação do Arroio Dilúvio. O Dilúvio nasce no Saint Hilaire, se estendendo a mais de 17km escoando águas de outros afluentes em regiões densamente habitadas de Porto Alegre, até desaguar no Guaíba, principal manancial de abastecimento da população da Capital. Desta forma, a avaliação da qualidade das águas dessas nascentes se faz mais que necessária. Complementando os projetos iniciados em 2022, que realizou um diagnóstico ambiental em uma parcela significativa de nascentes do parque, e nos anos de 2023 e 2024, que fez análises físico-químicas de nascentes do parque, juntamente com a gestão da unidade de conservação para atender o termo de cooperação técnica celebrado entre o IFRS Campus Viamão e o Ministério Público do Estado do Rio Grande do Sul (MPRS) para o desenvolvimento do Projeto Proteção de Nascentes no município de Viamão, esta pesquisa tem como objetivo realizar a análise físico-químicas de 20 amostras por meio dos seguintes parâmetros: pH, temperatura, condutividade, turbidez, oxigênio dissolvido e nutrientes (fósforo e nitrogênio). Esses parâmetros serão medidos no laboratório de Ciências Ambientais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Viamão ou enviados para laboratório terceirizado conforme a especificidade. Os pontos amostrais, quando coletados in loco, serão mapeados e, depois, serão processados de modo a integrar a localização com os resultados das análises físico-químicas. Por fim, além de indicar as condições da qualidade da água das nascentes estudadas, esta pesquisa se propõe a entregar os seguintes produtos: mapas temáticos e banco de dados georreferenciado com os parâmetros analisados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Rosana Serpa - Integrante / Adriano Andrejew Ferreira - Coordenador / Ariela Milbrath Cardoso - Integrante / Claudio Henrique Kray - Integrante.

• 2025 - Atual

  Qualidade ambiental de nascentes do Parque Saint Hilaire de Viamão, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Robson Garcia da Silva em 11/01/2025., Descrição: O Parque Natural Municipal Saint Hilaire de Viamão tem enfrentado várias pressões ambientais, incluindo invasões, caça, desmatamento e o descarte inadequado de resíduos sólidos e esgotos domésticos. Esses problemas estão comprometendo a qualidade das águas das nascentes do Parque, bem como as áreas circundantes dos mananciais, que são as Áreas de Preservação Permanente (APP). Desde 2022, esta pesquisa tem se dedicado a diagnosticar as condições desses elementos ambientais do Saint Hilaire. Até o ano de 2024, mapeamos e analisamos cinquenta e uma (51) nascentes e APPs. Para a continuidade ao estudo, adotaremos procedimentos metodológicos que envolvem o mapeamento utilizando cartas topográficas digitais do Exército (escala 1:10.000) e dispositivos de GPS. Além disso, procederemos com a análise dos mananciais por meio de uma metodologia composta por vinte (20) parâmetros, dos quais quatorze (14) são direcionados às nascentes e seis (6) às APPs. Com base nesses dados, realizaremos observações in loco para avaliar o grau de preservação desses recursos ambientais. Como resultado desse processo, elaboraremos bancos de dados georreferenciados e mapas temáticos que poderão ser utilizados pelo Ministério Público do Rio Grande do Sul. Dessa forma, enfatizamos a relevância desta pesquisa para promover uma atuação integrada com as autoridades públicas, visando à segurança hídrica e ao fornecimento de água potável para as gerações atuais e futuras de Viamão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Rosana Serpa - Integrante / Adriano Andrejew Ferreira - Integrante / Ariela Milbrath Cardoso - Integrante / Claudio Henrique Kray - Integrante / Robson Garcia da Silva - Coordenador.

• 2025 - Atual

  Escolha o apocalipse: problematizando a ciência a partir da ficção científica (Fase II), Descrição: O projeto "Escolha o Apocalipse: Explorando Ciência e Mídia" propõe uma investigação abrangente das representações do apocalipse na cultura popular, analisando como esse tema é retratado em filmes e séries de TV. A pesquisa buscará identificar padrões, tendências e temas recorrentes nessas representações, contextualizando-as dentro de seus contextos culturais, históricos e sociais. Além disso, o projeto analisará os fundamentos científicos por trás das representações do apocalipse, comparando e contrastando essas narrativas fictícias com as perspectivas científicas reais sobre eventos catastróficos potenciais. Ao final, o projeto visa contribuir para o conhecimento acadêmico sobre as interseções entre ciência, mídia e cultura popular, promovendo uma compreensão mais ampla das questões abordadas e seu impacto na percepção pública da ciência e questões ambientais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Ambrósio-Accordi - Integrante.

• 2025 - Atual

  Inclusão digital e aprendizagem centrada em discentes do Ensino Médio com transtorno do espectro autista, Descrição: O projeto propõe uma abordagem inovadora para o ensino das ciências da natureza no Ensino Médio, reconhecendo os desafios de aprendizagem enfrentados por discentes com transtorno do espectro autista (TEA). Considerando o contexto desses discentes, o projeto visa adaptar estratégias de ensino para promover um aprendizado significativo e engajado. Por meio da integração de metodologias ativas e ferramentas de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), o projeto busca desenvolver atividades centradas no aluno, utilizando o ambiente virtual de aprendizagem Moodle como plataforma principal. Elementos de gamificação serão incorporados para tornar o aprendizado mais interativo e motivador, alinhando-se com as características e preferências dos discentes. As teorias da autodeterminação e da aprendizagem significativa servem como referenciais para o projeto. O percurso metodológico envolve uma pesquisa aplicada, explicativa e de abordagem qualitativa, utilizando procedimentos de pesquisa documental, pesquisa bibliográfica e pesquisa-ação. As etapas incluem a identificação do contexto, o levantamento de dados preliminares, o desenvolvimento e implementação das atividades, a coleta e análise de dados, e a elaboração de um relatório final. Ao final, espera-se não apenas melhorar o desempenho acadêmico dos alunos nas disciplinas de ciências da natureza, mas também promover uma mudança positiva no ambiente educacional do Campus Viamão do IFRS, disseminando boas práticas e contribuindo para o engajamento e sucesso dos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Andreia Ambrósio-Accordi - Coordenador / Célia Maria Adão de Oliveira Aguiar de Sousa - Integrante.

• 2024 - 2024

  Girl Power: pesquise como uma menina, Descrição: O projeto "Girl Power: pesquise como uma menina" visa promover a igualdade de gênero e incentivar a participação ativa das meninas nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM). Historicamente, as mulheres têm sido sub-representadas nessas áreas, apesar das contribuiçõessignificativas de cientistas mulheres ao longo da história. O objetivo geral é empoderar as meninas, inspirando-as a se tornarem líderes nas áreas de ciência e tecnologia, promovendo um ambiente inclusivo e diversificado nas ciências, impulsionando a igualdade de gênero e o desenvolvimentosustentável. Para atingir esse objetivo, o projeto utiliza a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e o Design Thinking. A ABP capacita as meninas a explorarem seu potencial em campos STEM, incentivando-as a conduzir pesquisas e projetos relacionados à ciência, desenvolvendo habilidades críticas como resolução de problemas, pensamento criativo e empatia. O Design Thinking permite que as meninas desenvolvam empatia e pensem de forma inovadora ao enfrentar desafios científicos, capacitando-as a serem agentes de mudança. O projeto contribui diretamente para o Objetivo 5 dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, que se concentra na Igualdade de Gênero, atuando nas metas 5.b e 5.c, que visam promover o empoderamento das mulheres e fortalecer políticas de igualdade de gênero. Implementado como um clube de ciências para alunas do ensino técnico Integrado ao Ensino Médio, o projeto busca promover o interesse e a participação das meninas nas áreas STEM, seguindo o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. A pesquisa é de natureza aplicada e descritiva, utilizando o Design Thinking como abordagem de pesquisa para resolver problemas de forma colaborativa e empática. A Abordagem Baseada em Projetos também é usada, envolvendo os alunos em tarefas interdisciplinares que promovem tomada de decisões e trabalho em equipe. A dimensão de extensão do projeto envolve uma parceria com a TecnoPuc, um Parque CientíficoTecnológico que abriga um ecossistema de inovação tecnológica e artística. As meninas participantes serão desafiadas a resolver problemas do ecossistema tecnológico da TecnoPuc, aplicando o Design Thinking e a ABP. O projeto segue um percurso metodológico em seis fases, adaptado de acordo com os objetivos específicos e utilizando as abordagens do Design Thinking e da ABP. Código:PVQ2250-2023. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Andreia Ambrósio-Accordi - Coordenador / BELKIS CHALUP SILVEIRA ROESLER - Integrante / MARCIA VICTORIA SILVEIRA - Integrante / Giulia Toffoli Rodrigues - Integrante / Rafaela da Silva Zilio - Integrante / Rosana Serpa - Integrante / Aline Bonçalves de Farias Fagundes - Integrante / Edilaine Jesus da Rocha - Integrante / Marina Santos de Souza - Integrante / Raíssa Yasmim Silva dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2024 - 2024

  Diagnostico ambiental de nascentes do Parque Saint Hilaire de Viamão: Zona Oeste, Descrição: As invasões no Parque Natural Municipal Saint Hilaire de Viamão, nos últimos anos, seja por ocupações habitacionais irregulares ou por outras atividades, como caça, desmatamento e despejos de esgotos e de resíduos sólidos, têm provocado impactos que podem comprometer a qualidade ambiental das nascentes e de suas Áreas de Preservação Permanentes (APPs). Conhecer a situação ambiental desses recursos hídricos é fundamental para avaliar o seu grau de preservação e adotar medidas adequadas para fiscalização, restauração e proteção do seu entorno. Assim sendo, dando continuidade ao projeto iniciado no ano de 2022, que já mapeou e analisou quarenta e cinco (45) nascentes das zonas sul, leste e norte do Parque, esta pesquisa se propõe a diagnosticar ambientalmente as nascentes e APP #769;s do SaintHilaire localizadas na zona oeste. Para isso, será realizado o mapeamento desses mananciais e depois analisados vinte (20) parâmetros, sendo quatorze (14) aplicados às nascentes, quais sejam: processos (erosão ou assoreamento) observados na nascente, cor, turbidez, odor, resíduos sólidos, materiais flutuantes, óleos e graxas, esgoto, eutrofização, acesso de animais, uso por humanos, facilidade de acesso, proximidade com residências ou criatórios e proximidade com equipamentos de infraestrutura; e seis (6) analisados em APPs, como processos (erosão ou assoreamento) observados na APP, resíduos sólidos, esgoto, vegetação, acesso de animais e impacto na APP. Esses parâmetros serão medidos por meio de atributos observacionais, com valores distribuídos em um (1), dois (2), ou três (3), os quais indicarão as suas ausências ou presenças nas nascentes e APPs. Por fim, com este estudo será possível gerar produtos como mapas temáticos e banco de dados georreferenciados indicando o grau de preservação das nascentes que será utilizado pelo Ministério Público do Rio Grande do Sul para o desenvolvimento do Projeto Proteção de Nascentes no município de Viamão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Thales Ambrósio de Albuequerque Ferraz - Integrante / Rosana Serpa - Integrante / Adriano Andrejew Ferreira - Integrante / Ariela Milbrath Cardoso - Integrante / Claudio Henrique Kray - Integrante / Robson Garcia da Silva - Coordenador / Tiago Baliero Cetrulo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2024 - 2024

  Ocorrência de coliformes totais e termotolerantes em nascentes do Parque Saint Hilaire de Viamão Zona Oeste, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosana Serpa em 20/05/2024., Descrição: Este projeto tem por objetivo analisar a ocorrência de coliformes totais e termotolerantes em águas de nascentes e/ou cursos de água localizados na zona oeste no Parque Municipal Saint'Hilaire, em Viamão, tendo em vista auxiliar no diagnóstico das nascentes e servir de subsídio ao poder público, para a criação de possíveis estratégias de recuperação de nascentes que apresentem contaminação, como forma de apoio à saúde da comunidade e ao equilíbrio ambiental. Conhecer as condições ambientais de recursos hídricos são passos importantes para poder adotar medidas de proteção e de restauração de ecossistemas relacionados com a água. Será analisada a ocorrência de coliformes totais e termotolerantes de amostras de nascentes e/ou cursos dágua através do uso de kits rápidos de detecção da presença desse grupo bacteriano. Código:PVQ2197-2023. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / BELKIS CHALUP SILVEIRA ROESLER - Integrante / Rosana Serpa - Coordenador / Adriano Andrejew Ferreira - Integrante / Ariela Milbrath Cardoso - Integrante / Claudio Henrique Kray - Integrante / Robson Garcia da Silva - Integrante / Silvia Regina Grando - Integrante / Laura Oliveira da Luz - Integrante.

• 2024 - 2024

  Escolha o apocalipse: explorando Ciência e Mídia., Descrição: O projeto "Escolha o Apocalipse: Explorando Ciência e Mídia" propõe uma investigação abrangente das representações do apocalipse na cultura popular, analisando como esse tema é retratado em filmes e séries de TV. A pesquisa buscará identificar padrões, tendências e temas recorrentes nessas representações, contextualizando-as dentro de seus contextos culturais, históricos e sociais. Além disso, o projeto analisará os fundamentos científicos por trás das representações do apocalipse, comparando e contrastando essas narrativas fictícias com as perspectivas científicas reais sobre eventos catastróficos potenciais. Ao final, o projeto visa contribuir para o conhecimento acadêmico sobre as interseções entre ciência, mídia e cultura popular, promovendo uma compreensão mais ampla das questões abordadas e seu impacto na percepção pública da ciência e questões ambientais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Ambrósio-Accordi - Integrante / Lucas Paulo Magalhães dos Santos - Integrante.

• 2024 - 2024

  Análise de parâmetros físico-químicos de nascentes do Parque Municipal Saint Hilaire de Viamão: Zona Oeste, Descrição: O Parque Natural Municipal Saint Hilaire (PNMSH) é uma unidade de conservação de proteção integral, localizada entre os municípios de Porto Alegre e Viamão, que possui mais de 50 nascentes contribuindo para a formação do Arroio Dilúvio. O Dilúvio nasce no Saint Hilaire, se estendendo a mais de 17km escoando águas de outros afluentes em regiões densamente habitadas de Porto Alegre, até desaguar no Guaíba, principal manancial de abastecimento da população da Capital. Desta forma, a avaliação da qualidade das águas dessas nascentes se faz mais que necessária. Complementando os projetos iniciados em 2022, que realizou um diagnóstico ambiental em uma parcela significativa de nascentes do parque, e em 2023, que fez análises físico-químicas de nascentes do parque, juntamente com a gestão da unidade de conservação para atender o termo de cooperação técnica celebrado entre o IFRS Campus Viamão e o Ministério Público do Estado do Rio Grande do Sul (MPRS) para o desenvolvimento do Projeto Proteção de Nascentes no município de Viamão, esta pesquisa tem como objetivo realizar a análise físico-químicas de 20 amostras por meio dos seguintes parâmetros: pH, temperatura, condutividade, turbidez, oxigênio dissolvido e nutrientes (fósforo e nitrogênio). Esses parâmetros serão medidos no laboratório de Ciências Ambientais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Viamão ou enviados para laboratório terceirizado conforme a especificidade. Os pontos amostrais, quando coletados in loco, serão mapeados e, depois, serão processados de modo a integrar a localização com os resultados das análises físico-químicas. Por fim, além de indicar as condições da qualidade da água das nascentes estudadas, esta pesquisa se propõe a entregar os seguintes produtos: mapas temáticos e banco de dados georreferenciado com os parâmetros analisados, para a região oeste do parque.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / BELKIS CHALUP SILVEIRA ROESLER - Integrante / Rosana Serpa - Integrante / Adriano Andrejew Ferreira - Coordenador / Ariela Milbrath Cardoso - Integrante / Claudio Henrique Kray - Integrante / Robson Garcia da Silva - Integrante / Juiiana Pospichil Gass - Integrante / Silvia Regina Grando - Integrante.

• 2024 - Atual

  Apoio à publicação da Revista Viver IFRS, Descrição: Atualmente, a Revista Viver IFRS, vinculada à Pró-reitoria de Extensão, tem como objetivo a divulgação de relatos de experiência de ações de extensão ou de ações indissociáveis entre extensão, ensino e pesquisa que apresentem, em destaque, a interação entre as instituições, os segmentos sociais e o mundo do trabalho na promoção do processo educativo, cultural, social, científico e tecnológico com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos, visando a promoção socioeconômica, ambiental e cultural sustentável, local e regional. A publicação é em língua portuguesa e de caráter teórico-prático. Seu público alvo são extensionistas, em especial, estudantes - bolsistas ou voluntários, de ações de extensão.A partir de 7 de fevereiro de 2024, a Revista Viver IFRS passou a ter um novo Editor-Chefe e, com ele, a perspectiva de novos objetivos e desafios para a Revista. Entre eles, os relacionados abaixo.- Publicar, além de relatos de esperiência, artigos de extensão, que irão apresentar os resultados de atividades de extensão resultantes de pesquisas, contendo, necessariamente , fundamentação teórica, procedimentos metodológicos e resultados alcançados.- Ampliar o público-alvo da Revista, abrindo a publicação de artigos e relatos de experiência a extensionistas de todas as instituições de ensino do Brasil e do exterior.- Ampliar o corpo de avaliadores da revista, em vista da perspectiva de aumento na publicação de artigos de extensão.- Emitir Identificador de Objeto Digital (DOI) para todos os relatos e artigos publicados na revista.- Elaborar uma nova estratégia de divulgação da Revista, visando a um público externo ao IFRS, com o objetivo de aumentar a visibilidade da Revista, tanto para o público interno (IFRS), quanto externo.- Adotar o fluxo contínuo de recebimento e publicação de manuscritos em um volume único anual, agilizando, dessa forma, a publicação de novos artigos para disponibilizá-los o mais rápido possível para seus potenciais leitores.Diante desses novos objetivos e desafios, justifica-se a necessidade do auxílio de um bolsista. Código:PVQ2510-2024. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador.

• 2024 - Atual

  Qualidade das publicações científicas periódicas da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, Descrição: A publicação de periódicos nacionais é um dos instrumentos do Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI), buscando garantir níveis mensuráveis de qualidade, passando por sistemas de avaliação. Na última década foi possível observar um aumento das publicações científicas por cientistas nacionais. Nesse sentido, destaca-se a instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), que tem uma relação direta com a pesquisa, que trouxe consigo um aumento no conjunto de pesquisadores, de pesquisas e, consequentemente, de novos periódicos científicos. Objetiva-se nesse projeto avaliar a qualidade dos periódicos científicos da RFEPCT em relação aos artigos publicados neles e avaliar a colaboração de pesquisadores vinculados à educação profissional e tecnológica nas publicações dos periódicos da RFEPCT. Serão analisadas variáveis relacionadas aos periódicos que irão alimentar uma base de dados que atribuirá valores a critérios pré-estabelecidos de qualidade para cada periódico científico analisado, de modo a possibilitar, ao final da análise, apontar pontos fracos e pontos fortes em cada publicação. Espera-se ao final da pesquisa apresentar à comunidade acadêmica uma base de dados editável estabelecendo critérios de qualidade para os periódicos científicos da RFEPCT, bem como gráficos que determinem a contribuição dos pesquisadores vinculados à educação profissional e tecnológica às publicações dos periódicos da RFEPCT.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Ambrósio-Accordi - Integrante / Filipe Regio de Avila - Integrante / Jhonatam Wendryo Nisner Carvalho - Integrante.

• 2024 - Atual

  Desenvolvimento da consciência crítica em jovens através da fotografia: um estudo com base nos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da ONU, Descrição: A pesquisa busca explorar o papel da fotografia na formação da consciência crítica dos alunos. Justifica-se pela necessidade de métodos educativos inovadores que promovam a reflexão crítica sobre questões sociais e ambientais, alinhadas aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). O objetivo principal é promover o desenvolvimento da consciência crítica dos alunos por meio da produção e exposição de fotografias que abordem os ODS. Para isso, a metodologia adotará uma abordagem qualitativa e utilizará elementos de pesquisa-ação. Serão selecionados aproximadamente 30 alunos do ensino médio e técnico, que participarão de oficinas teóricas e práticas de fotografia e sobre os ODS. A coleta de dados ocorrerá em três fases: antes do projeto, para avaliar o conhecimento inicial dos alunos; durante o projeto, para registrar observações e interações; e após a exposição das fotografias, para medir as mudanças na percepção e na consciência crítica dos participantes. Os resultados esperados incluem um aumento na compreensão e valorização dos ODS entre os alunos, um desenvolvimento significativo da sua capacidade de reflexão crítica e um impacto positivo na comunidade através da exposição das fotografias. Este estudo contribuirá para o conhecimento científico ao fornecer evidências sobre a eficácia da fotografia como ferramenta educativa e ao incentivar práticas pedagógicas que promovam a consciência crítica e o engajamento social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Ambrósio-Accordi - Integrante / Laura Bernardes da Rosa Sant?Ana - Integrante / Luana Borges da Cruz dos Santos - Integrante / Mateus da Silva Alencastro - Integrante.

• 2024 - Atual

  Promovendo a Aprendizagem Significativa e Personalizada de Ciências da Natureza no Ensino Médio: Uma Abordagem Integrada com Moodle e Gamificação, Descrição: O projeto propõe uma abordagem inovadora para o ensino das ciências da natureza no Ensino Médio, reconhecendo os desafios de aprendizagem enfrentados pelos alunos. Considerando o contexto de nativos digitais, o projeto visa adaptar estratégias de ensino para promover um aprendizado significativo e engajamento dos estudantes. Por meio da integração de metodologias ativas e ferramentas de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), o projeto busca desenvolver atividades centradas no aluno, utilizando o ambiente virtual de aprendizagem Moodle como plataforma principal. Elementos de gamificação serão incorporados para tornar o aprendizado mais interativo e motivador, alinhando-se com as características e preferências dos discentes. As teorias da autodeterminação e da aprendizagem significativa servem como referenciais para o projeto. O percurso metodológico envolve uma pesquisa aplicada, explicativa e de abordagem qualitativa, utilizando procedimentos de pesquisa documental, pesquisa bibliográfica e pesquisa-ação. As etapas incluem a identificação do contexto, o levantamento de dados preliminares, o desenvolvimento e implementação das atividades, a coleta e análise de dados, e a elaboração de um relatório final. Ao final, espera-se não apenas melhorar o desempenho acadêmico dos alunos nas disciplinas de ciências da natureza, mas também promover uma mudança positiva no ambiente educacional do Campus Viamão do IFRS, disseminando boas práticas e contribuindo para o engajamento e sucesso dos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Andreia Ambrósio-Accordi - Coordenador / Marina Toffoli Santos - Integrante / luci Fortunata Motter Braun - Integrante / Rosana Serpa - Integrante.

• 2024 - Atual

  Educação Ambiental On-line: Explorando uma Trilha Ecológica Digital com Tecnologias de Informação e Comunicação, Descrição: Este projeto visa integrar tecnologias digitais com educação ambiental através do desenvolvimento de trilhas ecológicas digitais no Reserva de Vida Silvestre Banhado dos Pachecos (RVSBP), localizado em Viamão, RS. Utilizando uma abordagem qualitativa, a pesquisa descritiva buscará caracterizar a Trilha do Cervo por meio de estudo de campo, observação direta, análise de documentos, filmagem e fotografias. As atividades principais incluem a documentação da trilha com fotos e imagens 360, utilizando o aplicativo Street View e a Câmera de Ação Insta360-ONE, com capacitação da equipe em câmeras 360 e edição de imagens. Os resultados esperados incluem a criação de uma trilha ecológica digital interativa. Este projeto não apenas promove a conscientização ambiental e a conservação das unidades de conservação, mas também demonstra o potencial das trilhas ecológicas digitais como ferramentas educativas inovadoras. A disponibilização das trilhas e atividades educativas em plataformas digitais busca ampliar seu alcance e impacto educativo, beneficiando tanto a comunidade escolar quanto os gestores ambientais locais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Ambrósio-Accordi - Integrante / Thales Ambrósio de Albuquerque Ferraz - Integrante / Filipe Regio de Avila - Integrante.

• 2024 - Atual

  Utilização de Plataformas Adaptativas na Educação: desenvolvendo personalização no Ensino Médio Integrado por meio de modelos disruptivos de ensino híbrido, Descrição: Este projeto tem como ponto de partida a necessidade de enfrentar os desafios de desinteresse, evasão e retenção escolar no ensino médio, especialmente nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Busca-se investigar como a implementação de modelos disruptivos de ensino híbrido, apoiados por Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), pode melhorar as atividades de estudos orientados nesses cursos. A pesquisa visa alinhar as práticas educacionais às necessidades dos alunos, especialmente considerando sua familiaridade com o ambiente digital. A fundamentação teórica baseia-se na Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel e na Teoria da Mediação de Vygotsky para compreender como o ensino híbrido e as TDICs influenciam a aprendizagem. São explorados modelos disruptivos de ensino híbrido, como flex, à la carte e virtual enriquecido, que proporcionam uma abordagem mais personalizada e centrada no aluno. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e descritiva, utilizando a revisão bibliográfica e o estudo de caso como procedimentos metodológicos. O desenvolvimento das atividades de estudos orientados é realizado com base nas melhores práticas identificadas na literatura, integrando modelos disruptivos de ensino híbrido e o uso estratégico de TDICs. A implementação piloto é realizada em uma turma de Biologia I dos cursos técnicos integrados, monitorando o progresso e coletando feedbacks para ajustes necessários. Espera-se obter uma compreensão aprofundada dos modelos disruptivos de ensino híbrido e do papel das TDICs nos cursos técnicos integrados ao ensino médio no IFRS. Os resultados contribuirão para a literatura acadêmica, embasando a tomada de decisões no IFRS e em outras instituições de ensino interessadas em implementar abordagens semelhantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Ambrósio-Accordi - Integrante / Jizele da Silva Peixoto - Integrante / Natasha de Souza Pinheiro - Integrante.

• 2023 - 2024

  Ressignificando resíduos eletrônicos: desenvolvendo práticas mão na massa para produção de equipamentos para laboratório de ciências ambientais do IFRS campus Viamão, Descrição: A reciclagem adequada dos resíduos eletroeletrônicos é essencial para minimizar os impactos ambientais e promover o desenvolvimento sustentável. Noentanto, as atividades de reciclagem não estão acompanhando o crescimento global dos resíduos eletroeletrônicos. No contexto educacional, é necessárioabordar a reciclagem de resíduos eletroeletrônicos de forma interdisciplinar, explorando o pensamento crítico dos estudantes e as competências ehabilidades preconizadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O projeto proposto visa ressignificar resíduos eletroeletrônicos para a confecçãode equipamentos para o Laboratório de Ciências Ambientais do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Viamão. A abordagem do projetoestá fundamentada na aprendizagem criativa, que leva em consideração práticas mãos na massa e será realizado de forma interdisciplinar. O projetotambém busca contribuir com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), em especial os relacionados à Educação de Qualidade, Cidades eComunidades Sustentáveis e Consumo e Produção Responsáveis. Pretende-se promover uma pesquisa sustentável e de relevância mundial, alinhadacom a 20 Semana Nacional de Tecnologia e Ciência (SNCT) e os ODS. A metodologia seguirá as cinco fases, ou etapas do design thinking (descoberta,interpretação, ideação, experimentação e evolução). Espera-se, ao final do projeto, alcançar os seguintes objetivos específicos: pesquisar práticas mão namassa que envolvam reciclagem de resíduos eletroeletrônicos voltados à construção de equipamentos para laboratórios de ciências; compilar asinformações sobre práticas mão na massa encontradas de modo que possam servir de referências para o desenvolvimento dos equipamentos idealizados;selecionar as ideias mais promissoras para o desenvolvimento dos equipamentos idealizados; desenvolver equipamentos para o laboratório de ciênciasambientais a partir da reciclagem de resíduos eletroeletrônicos. produzir uma cartilha digital apresentando o passo a passo do desenvolvimento dosequipamentos produzidos a partir dos resíduos eletroeletrônicos ressignificados. Código: PVQ1744-2023. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Ambrósio-Accordi - Integrante / BELKIS CHALUP SILVEIRA ROESLER - Integrante / MARCIA VICTORIA SILVEIRA - Integrante / Augusto José Rodrigues da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2023 - 2024

  Escolha o apocalipse: problematizando a ciência a partir da ficção científica, Descrição: A produção cultural da nossa sociedade é vasta e composta de diversas manifestações, como literárias, cênicas, televisivas, cinematográficas, entre outras. Um gênero que se permeia todas essas manifestações e se destaca por combinar temas relacionados ao futuro e à ciência e tecnologia é a ficção científica. Como elemento de problematização na educação em ciências, a ficção científica pode ser trazida para o contexto da educação científica, para discutir a ciência em perspectiva ampla, oferecendo conexões com o contexto social e possíveis futuros imagináveis envolvendo tragédias universais ou terrestres, que tratamos aqui como apocalipses. Dessa forma, propomos, com esse projeto, abordar os vários níveis de apocalipse, de modo a analisar as formas como a civilização, a humanidade, o planeta Terra ou o universo como um todo podem perecer, embasando-se em evidências e teorias científicas, bem como demonstrar como os meios de comunicação e a cultura popular exploram essas formas de apocalipse se apropriando de bases científicas.Serão analisadas as formas como a civilização, a humanidade, o planeta Terra ou o universo como um todo podem perecer, embasando-se em evidências e teorias científicas baseados em pesquisa bibliográfica. Serão demonstrados como os meios de comunicação e a cultura popular exploram os tipos de apocalipse e quais os fundamentos científicos abordados nessas obras, adotando-se procedimentos de pesquisa documental e bibliográfica. Será apresentado ao público interno e externo ao Campus Viamão, teorias e evidências científicas sobre os diversos tipos de apocalipse a partir das mídias produzidas pela cultura popular em obras de ficção científica, oportunizando, dessa forma, reflexões e debates a respeito do que vai acontecer, o que pode vir a acontecer e o que pode ser evitado, utilizando-se de observação participante. Os resultados dessa pesquisa serão compilados em uma base de dados que classificará os produtos midiáticos de acordo com o nível e tipologia em que se enquadram e os analisará à luz do conhecimento científico.Como produto desse projeto, será produzido um e-book intitulado O Livro dos Apocalipses, compilando as informações e as análises feitas ao longo das atividades realizadas. O E-book será escrito em linguagem de divulgação científica, acessível ao público não acadêmico, adolescentes e adultos. EDITAL PROPPI - COMPLEMENTAR AO EDITAL PROPPI N 12/2023 DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PIBIC/PIBIC-Af/PIBIC-EM/IFRS/CNPq PROBIC/IFRS/Fapergs 2023/2024. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Ambrósio-Accordi - Integrante / BELKIS CHALUP SILVEIRA ROESLER - Integrante / MARCIA VICTORIA SILVEIRA - Integrante / luci Fortunata Motter Braun - Integrante / Rosana Serpa - Integrante / Lucas Mayer Wenceslau - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2023 - 2024

  Aprendizagem significativa aplicada na construção de conhecimentos em Biologia Celular a acadêmicos de Enfermagem, Descrição: Esse projeto apresenta uma proposta de aplicar a aprendizagem significativa, tida como uma abordagem não tradicional, na construção de conhecimentos em Biologia Celular a acadêmicos de um curso de bacharelado em Enfermagem. Apresentam-se a justificativa, a hipótese e os objetivos do projeto. Na sequência, descreve-se o referencial teórico, discorrendo sobre a aprendizagem significativa e apresentando as competências do bacharel em enfermagem em consonância com a sua formação em Biologia Celular. Por fim, descreve-se a metodologia que será aplicada e, apresenta-se o cronograma de execução do projeto. Código: PVQ1731-2023. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Ambrósio-Accordi - Integrante.

• 2023 - 2023

  Ocorrência de Coliformes Totais e Termotolerantes em Nascentes do Parque Saint Hilaire de Viamão, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosana Serpa em 20/05/2024., Descrição: Este projeto tem por objetivo analisar a ocorrência de coliformes totais e termotolerantes em águas de nascentes e/ou cursos d' água localizados no Parque Municipal Saint'Hilaire, em Viamão, tendo em vista auxiliar no diagnóstico das nascentes e servir de subsídio ao poder público, para a criação depossíveis estratégias de recuperação de nascentes que apresentem contaminação, como forma de apoio à saúde da comunidade e ao equilíbrio ambiental. Conhecer as condições ambientais de recursos hídricos são passos importantes para poder adotar medidas de proteção e de restauração deecossistemas relacionados com a água. Será analisada a ocorrência de coliformes totais e termotolerantes de amostras de nascentes e/ou cursos dágua através do uso de kits rápidos de detecção da presença desse grupo bacteriano, associado ao desenvolvimento de instrumentos de aulas práticas utilizando as metodologias aplicadas na pesquisa, para a sensibilização dos alunos do curso de Tecnólogo em Gestão Ambiental para com a importância da análise das contaminações microbiológicas, tendo em vista a saúde humana e dos níveis de poluição dos cursos hídricos, além de prepará-los para a prática profissional, de modo que essas análises microbiológicas são comumente realizadas por profissionais da área. Código: PVQ1387-2023. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / BELKIS CHALUP SILVEIRA ROESLER - Integrante / Rosana Serpa - Coordenador / Adriano Andrejew Ferreira - Integrante / Ariela Milbrath Cardoso - Integrante / Claudio Henrique Kray - Integrante / Robson Garcia da Silva - Integrante / Tiago Baliero Cetrulo - Integrante.

• 2023 - 2023

  Diagnóstico ambiental de nascentes do Parque Saint Hilaire - Zona Norte, Descrição: A poluição de nascentes, assim como a degradação de suas Áreas de Preservação Permanente (APPs), continua sendo um problema presente no Parque Natural Municipal SaintHilaire (PNMSH) de Viamão. As invasões, seja por ocupações irregulares ou por outras atividades diversas como caça, desmatamento e queimadas, têm provocado impactos que podem comprometer a qualidade ambiental desses mananciais. Conhecer a situação ambiental é necessário para adotar medidas adequadas de restauração e proteção das nascentes e do seu entorno. Assim sendo, dando continuidade ao projeto iniciado no ano de 2022, em parceria com a gestão da unidade de conservação para atender ao projeto Águas para o Futuro do Ministério Público do Rio Grande do Sul (MPRS), esta pesquisa se propõe a diagnosticar ambientalmente as nascentes e APPs do SaintHilaire, zona norte do Parque. Para tanto, será realizado o mapeamento das nascentes e depois analisados 20 (vinte) parâmetros qualitativos, sendo 14 (quatorze) aplicados a nascentes e 6 (seis) para APPs. Esses parâmetros serão medidos por meio de atributos para definir o grau de preservação das nascentes. Com isso, pretende-se entregar para a unidade de conservação e ao Ministério Público, produtos, tais como, mapas temáticos indicando o grau de preservação das nascentes junto com banco de dados georreferenciados, o qual poderá ser utilizado em plataformas web maps de acesso gratuito. Código:PVQ1092-2023. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Rosana Serpa - Integrante / Adriano Andrejew Ferreira - Integrante / Ariela Milbrath Cardoso - Integrante / Claudio Henrique Kray - Integrante / Robson Garcia da Silva - Coordenador / Tiago Baliero Cetrulo - Integrante / Andreia castro de Paula Nunes - Integrante / Gerson Luis Mainardi - Integrante.

• 2020 - 2021

  A qualidade das publicações científicas periódicas da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, Descrição: A publicação de periódicos nacionais é um dos instrumentos do Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI), buscando garantir níveis mensuráveis de qualidade, passando por sistemas de avaliação. Na última década foi possível observar um aumento das publicações científicas por cientistas nacionais. Nesse sentido, destaca-se a instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), que tem uma relação direta com a pesquisa, que trouxe consigo um aumento no conjunto de pesquisadores, de pesquisas e, consequentemente, de novos periódicos científicos. Objetiva-se nesse projeto avaliar a qualidade dos periódicos científicos da RFEPCT em relação aos artigos publicados neles e determinar a proporção de pesquisadores vinculados à educação profissional e tecnológica que publicam nos periódicos da RFEPCT. Serão analisadas variáveis relacionadas aos periódicos que irão alimentar uma base de dados que atribuirá valores a critérios pré-estabelecidos de qualidade para cada periódico científico analisado, de modo a possibilitar, ao final da análise, apontar pontos fracos e pontos fortes em cada publicação. Espera-se ao final da pesquisa apresentar à comunidade acadêmica uma base de dados editável estabelecendo critérios de qualidade para os periódicos científicos da RFEPCT, bem como gráficos que determinem a proporção de pesquisadores vinculados à educação profissional e tecnológica que publicam nos periódicos da RFEPCT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Andreia Ambrósio-Accordi - Integrante / Daniel Alexsandro Abrão - Integrante / Sérgio Cerutti - Coordenador.

• 2020 - 2021

  O ensino em tempos de pandemia do Covid-19, Descrição: Em 30 de janeiro de 2020 a Organização Mundial da Saúde declarou que o surto da doença causada pelo novo coronavírus, nomeado como COVID-19, constituía uma Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional. Em 6 de fevereiro o governo brasileiro dispôs medidas para enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional. Uma das medidas de enfrentamento foi uma quarentena que restringiu atividades e separou pessoas suspeitas de contaminação das pessoas que não estavam doentes. O Ministério da Educação dispôs uma Portaria sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais enquanto durasse a situação de pandemia. As instituições de ensino que optaram pelas atividades não presenciais por meios digitais se depararam com o desafio de utilizarem tecnologias da informação e da comunicação para viabilizarem atividades. Parte-se do pressuposto que alunos e professores não estavam preparados para a transição que se deu entre aulas presenciais e digitais e tiveram que se adaptar de diversas maneiras à nova situação. Objetiva-se analisar como foi realizada a continuidade de estudos em instituições públicas durante a quarentena. A pesquisa será realizada por meio de dois questionários, um para alunos e outro para professores. Os questionários fornecerão dados quantitativos que serão aprofundados e avaliados em uma fase qualitativa. Espera-se uma melhor compreensão de como estão sendo realizadas as atividades de educação em meio digital em substituição às aulas presenciais e indicar alternativas sobre o que fazer ou não fazer no futuro, caso se depare com uma nova emergência desse tipo. Projeto registrado na PROPPI sob o código PIJLE1878-2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Ambrósio-Accordi - Integrante.

• 2020 - 2020

  A gamificação como ferramenta metodológica para o processor de ensino-aprendizagem de Fisiologia Humana a alunos e pacientes, Descrição: O processo de ensino aprendizagem precisa acompanhar as mudanças que acontecem na sociedade e no mundo, sendo importante que as Instituições de Ensino utilizem de métodos inovadores de aprendizagem, como a gamificação em seu cotidiano. Este projeto visa viabilizar o uso de jogos educativos no processo de ensino-aprendizagem do conteúdo de Fisiologia Humana no Ensino Fundamental, Médio e Superior e em ações de Educação em Saúde no município de Joinville-SC. Trata-se de um projeto com indissociabilidade do Ensino, Pesquisa e Extensão que será executado em quatro fases de forma interdisciplinar e intercursos no IFSC Joinville: revisão integrativa, elaboração dos jogos educativos, avaliação dos jogos como instrumento de ensino-aprendizagem e realização de ações de extensão com os jogos. Espera-se trazer uma metodologia inovadora de educação ao IFSC Joinville para uso em sala de aula e a implantação de monitoria gamificada na disciplina de fisiologia humana impactando diretamente na compreensão de estudantes e comunidade acerca do processo de saúde doença.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Mazon, Luciana Maria - Integrante / Carla Simone Leite de Almeida - Coordenador / Flaviane Mello Lazarini - Integrante / Marcelo Henrique Peteres Padilha - Integrante / Lukese Rosa Meneguissi - Integrante / Fábio Xavier Wegbecher - Integrante / Josiane Steil Siewert - Integrante.

• 2018 - 2019

  Resgate do Patrimônio Lúdico de Idosos Institucionalizados no Meio-Oeste e Norte de Santa Catarina, Descrição: As Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPI) têm como objetivo garantir a atenção integral aos idosos, mas, em geral, se mostram como lugares monótonos e que não propiciam ao idoso a realização de atividades que possibilitem novas experiências a partir do contato com os demais residentes. Um resgate do patrimônio lúdico desses idosos institucionalizados promoveria, entre outros, efeitos benéficos nos domínios físico, psicológico e social, contribuindo para a saúde, bem-estar e qualidade de vida. Objetiva-se com esse trabalho avaliar a situação das ILPI, a situação dos idosos e resgatar o patrimônio lúdico, na forma de jogos, brinquedos e brincadeiras praticados ou usados por eles. A população de estudo abrangerá idosos residentes em ILPI dos municípios do meio-oeste e norte de Santa Catarina. Optou-se por uma linha pedagógica apoiada na perspectiva histórico-crítica de educação, sendo que o trabalho será realizado através de revisão bibliográfica; avaliações cognitiva e funcional e aplicação de questionários de resgate do patrimônio lúdico. Projeto registrado sob o código PIJLE455-2018.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Maria Ambrosio de Souza Accordi - Integrante / Guilherme Ricardo Olegário Siedschlag - Integrante / Isabela das Chagas Luiz - Integrante / Samara Tonioti - Integrante / Daniel Alexsandro Abrão - Integrante.

• 2017 - 2018

  A Utilização de Exercícios Intervalados de Alta Intensidade (HIIT) em Aulas de Ballet Fitness, Descrição: Objetivo geral: relatar de que forma o HIIT é utilizado nas aulas de Ballet Fitness aplicadas na Fundação de Cultura da Prefeitura Municipal de Caçador (Santa Catarina, Brasil). Objetivos específicos: realizar uma revisão bibliográfica a respeito do uso de HIIT em aulas de Ballet Fitness; acompanhar a rotina dessas aulas; identificar quais são os protocolos de HIIT utilizados; verificar de que forma esses protocolos são aplicados, e conhecer como é realizado o processo de planejamento das aulas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Andreia Maria Ambrosio de Souza Accordi - Integrante.

• 2017 - 2017

  Bioinformatics@IFSC: estudo sobre a importância e aplicação de ferramentas de bioinformática na aprendizagem de ciências da vida no ensino médio do IFSC. Edital nº 20/2017/PROPPI/DAE, Descrição: Nesse projeto serão desenvolvido estudos relativos à importância e viabilidade da utilização de ferramentas de bioinformática como apoio pedagógico na aprendizagem em Ciências, mais especificamente nas disciplinas de Biologia e Química.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Ricardo Guz - Integrante / Thiago Lipinski Paes - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Gestão Ambiental: o quanto as empresas de Caçador estão envolvidas?, Descrição: O objetivo geral da presente pesquisa é investigar a forma como a gestão ambiental está sendo encarada e efetivada em diferentes perfis de empresa no município de Caçador, envolvendo empresas de porte grande, médio e pequeno e nas áreas de atuação de papel e celulose, móveis, plásticos e vestuário. Os objetivos específicos são: medir o grau de internalização da gestão ambiental nas empresas investigadas; e avaliar o posicionamento das empresas investigadas em relação à questão ambiental. EDITAL IFSC Nº 02/2016/PROPPI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador.

• 2016 - 2016

  Medindo a sustentabilidade ambiental através da Pegada Ecológica, Descrição: O projeto pretende medir a Pegada Ecológica em três níveis: populacional (o município de Caçador); individual (docentes e discentes do IFSC Campus Caçador) e organizacional (Campus Caçador do IFSC). Objetiva-se verificar com essas medições se os três níveis pesquisados apresentam ou não pegadas ambientalmente sustentáveis e, caso contrário, apontar possíveis soluções para a reversão do quadro. EDITAL IFSC Nº 03/2016/PROPPI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Coordenador / Ricardo Guz - Integrante / José Hugo Leite Junior - Integrante / João Augusto da Silva Bueno - Integrante / João Henrique Alves Grava Molina - Integrante / Lidiane Gonçalves de Oliveira - Integrante / Patrícia Frangelli Bugallo Lopes - Integrante / Salezio Francisco Momm - Integrante / Vitor Teles Correia - Integrante / Bruno Nunes da Silva - Integrante / Mateus Ramalho Dalla Riva - Integrante / Adilson Pakuszewski - Integrante / Ozéias Carlim do Prado - Integrante / Vitor Gabriel Ramos - Integrante.

• 2016 - 2016

  Hortas experimentais comunitárias: sustentabilidade e alimentação saudável., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Patrícia Frangelli Bugallo Lopes do Nascimento em 13/11/2021., Descrição: A pesquisa objetiva desenvolver uma série de ações com o objetivo de criar horas experimentais de natureza comunitária seja nos modelos tradicionais ou em modelos mais modernos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Patrícia Frangelli Bugallo Lopes - Coordenador / Salezio Francisco Momm - Integrante / Adilson Pakuszewski - Integrante / Ozéias Carlim do Prado - Integrante.

• 2015 - 2016

  Uso da avifauna no monitoramento do impacto da visitação em trilhas do Parque Natural Morro do Osso, Porto alegre, RS, Descrição: O Parque Natural Municipal Morro do Osso, localizado no sudeste de Porto Alegre, é uma Unidade de Conservação de Proteção Integral. Rodeada por intensa urbanização, a área sofre elevada pressão por iniciativas de fortalecimento da visitação, visto seu papel pioneiro como primeira UC nos 44 morros graníticos com áreas naturais do município. Contudo, o Parque não apresenta um sistema de monitoramento e/ou manejo dos possíveis impactos decorrentes deste uso. O objetivo desta pesquisa é desenvolver uma metodologia de monitoramento do impacto da visitação no Parque, baseada no uso da avifauna como bioindicador. O produto final será a proposta de uma Matriz de Monitoramento e de Resposta à Emergência para esse indicador, a qual será incorporada no Plano de Gestão e Monitoramento do Uso Público do parque, em desenvolvimento. A metodologia utilizada constitui-se no levantamento da avifauna em nove pontos das trilhas do Parque abertas à visitação, de modo a estabelecer um referencial inicial para comparação com posteriores monitoramentos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Iury de Almeida Accordi - Integrante / Cristina Alves Nascimento - Coordenador / Celson Roberto Canto Silva - Integrante / Átila Machado Costa - Integrante.

Prêmios