Vanessa Cristina Paulino

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educaçao Especial.

PAULINO, V. C. . 9º Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2021. (Congresso).

PAULINO, V. C. . VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial,. 2018. (Congresso).

MENDES, E. G. ; COSTA, C. S. L. ; PAULINO, V. C. . VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016. (Congresso).

PAULINO, V. C. . VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016. (Congresso).

PAULINO, V. C. . VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016. (Congresso).

MENDES, E. G. ; Cia, F. ; PAULINO, V. C. . VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. 2014. (Congresso).

PAULINO, V. C. . V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial. 2012. (Congresso).

PAULINO, V. C. ; BIANCHI, J. M. . VI Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2011. (Outro).

PAULINO, V. C. ; Elaine Aparecida Machado de Agostino ; BIANCHI, J. M. . V Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2010. (Outro).

PAULINO, V. C. ; ENCARNAÇÃO, S. J. da . IV Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2009. (Outro).

Congresso Internacional do Instituto Benjamin Constant (I CONIN-IBC). Ensino remoto emergencial durante a pandemia: vivências de alunos com deficiência visual e professores. 2022. (Congresso).

I Encontro sobre Produção de Material Especializado do Instituto Benjamin Constant. 2022. (Encontro).

9º Congresso Brasileiro de Educação Especial. EDUCAÇÃO ESPECIAL E ACESSIBILIDADE: UM LEVANTAMENTO EM POLÍTICA NACIONAL. 2021. (Congresso).

IX Semana da Educação Especial.Mesa de Encerramento: Os 10 anos do curso de Licenciatura em Educação Especial. 2019. (Outra).

10º Congresso da Sintufscar. 2018. (Congresso).

Encontro sobre Letramento para o Estudante com Deficiência. 2018. (Encontro).

Inclusão escolar de estudantes com autismo: estratégias da Análise do Comportamento Aplicada (ABA).Inclusão escolar de estudantes com autismo: estratégias da Análise do Comportamento Aplicada (ABA). 2018. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. REVISÃO SISTEMÁTICA ACERCA DOS EFEITOS SOCIAIS DO IMPLANTE COCLEAR NA VIDA DA PESSOA IMPLANTADA. 2018. (Congresso).

VIII Semana da Educação Especial.Mediadora da Mesa Redonda Intitulada: Barreiras Atitudinais e Arquitetônicas. 2018. (Outra).

XVI SEMANA DA EDUCAÇÃO.RELATO DE CASO DE TRABALHO VOLUNTÁRIO EM BIBLIOTECA ACESSÍVEL DURANTE INTERCÂMBIO NA ARGENTINA. 2018. (Outra).

Disciplina Prática de Ensino e Estágio Docente em Alfabetização e Língua Portuguesa.Ensino colaborativo e recursos para a aprendizagem de pessoas com deficiencia. 2017. (Outra).

II CONGRESSO NACIONAL DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA. 2017. (Congresso).

PIBID - UFCar.Apoio a escolarização inclusiva: planejamento, adaptações e práticas necessárias. 2017. (Outra).

VII Semana da Química.Acessibilidade ao Ensino: adaptações e ajustes necessários à escolarização do Público Alvo da Educação Especial. 2017. (Outra).

XIV Semana da Química.Serviços e estratégias à escolarização do público alvo da educação especial (AEE). 2017. (Outra).

Disciplina Prática de Ensino e Estágio Docente em Alfabetização e Língua Portuguesa.Ensino colaborativo e recursos para a aprendizagem de pessoas com deficiencia. 2016. (Outra).

I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).

I Mostra de Boas Práticas de Inclusão Escolar. 2016. (Exposição).

I Mostra de Boas Práticas de Inclusão Escolar. Estratégias de ensino adaptações e recursos para a escolarização inclusiva do aluno com deficiência visual. 2016. (Exposição).

PIBID - UFCar.Apoio a escolarização inclusiva. 2016. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. 2016. (Congresso).

VI Jornada de Estudos em Educação musical.Necessidades educacionais especializadas e inclusão escolar. 2016. (Outra).

VI Semana da Educação Especial: a relação Social do Público Alvo da Educação Especial.A relevância da tutoria por pares para um aluno com deficiência intelectual e seu tutor. 2016. (Outra).

1º Seminário do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência. 2015. (Seminário).

Educação Especial na perspectiva inclusiva.História, política e acessibilidade dos conteúdos escolares. 2015. (Outra).

III Fórum Virtual Ibero Latino Americano Sobre Surdocegueira e Deficiência Múltipla Sensorial. 2015. (Outra).

Semana Pedagógica de Educação e Diversidade Cultural da UNIESP.A escolarização inclusiva de crianças com deficiencia visual. 2015. (Outra).

VI Encontro de Licenciatura em Letras.Oficina: materiais adaptados. 2015. (Encontro).

V Semana da Educação Especial.Orientação e mobilidade: conceitos, princípios básicos e programas de intervenção (mini curso). 2015. (Outra).

11º Encontro de pesquisa em educação da região sudeste.Características empregadas por estudantes com cegueira congenita na definição de conceitos abordados em sala de aula. 2014. (Encontro).

22º CIC UFSCar. O professor no ensino do aluno com surdocegueira. 2014. (Congresso).

22º CIC UFSCar. A comunicação na perspectiva da surdocegueira. 2014. (Congresso).

22º CIC UFSCar. O guia intérprete na educação do aluno com surdocegueira. 2014. (Congresso).

22º CIC UFSCar. A família na educação da pessoa com surdocegueira. 2014. (Congresso).

22º CIC UFSCar. A pessoa com surdocegueira e o mercado de trabalho. 2014. (Congresso).

BRAGA 2014: Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs. Features used for students with blindness in educational concept. 2014. (Congresso).

Educação Especial: da teoria a prática. A criança com Deficiência Visual na Escola. 2014. (Exposição).

IV Semana da Educação Especial - "Educação Especial em Ação". 2014. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. HABILIDADES SOCIAIS ACADÊMICAS DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO EM CONTEXTO ESCOLAR INCLUSIVO. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. O processo histórico de inserção social da pessoa cega na Antiguidade. 2014. (Congresso).

Educação Especial: da teoria a prática.A escolarização da criança com deficiencia visual: cegueira e baixa visão. 2013. (Outra).

III Congresso Internacional: educação inclusiva e equidade. Atributos Sensoriais dos Conceitos Escolares Apropriados por Estudantes com Cegueira Congenita. 2013. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Estudos sobre a Deficiencia.Discutindo o Papel do Professor de Educação Especial na Proposta do Co-ensino em um Município do Interior do Estado de São Paulo. 2013. (Simpósio).

VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Análise dos Documentos Norteadores de Cursos Destinados à Formação de Professores para Atuação no AEE. 2013. (Congresso).

1ª Conferência Municipal da Pessoa com Deficiência.Leitura do Regimento e Apresentação e sistematização das propostas. 2012. (Outra).

9º Encontro Nacional do MOVA. 2012. (Encontro).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos. Educação especial de São Carlos-SP, formação de professores e a proposta de co-ensino. 2012. (Congresso).

VII Seminário do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2012. (Seminário).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Uma análise da mediação pedagógica de professores de alunos com cegueira congênita matriculados no ensino fundamental. 2011. (Encontro).

I Semana do Curso de Licenciatura em Educação Especial.Experiências do Atendimento Educacional Especializado na rede municipal de ensino de São Carlos. 2011. (Outra).

VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Contextos de referência no processo de formação de conceitos de estudantes com cegueira congênita. 2011. (Congresso).

VI Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2011. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional de Pesquisadores de Educação Especial. Um estudo sobre a percepção de professores frente à inclusão de estudantes com cegueira. 2010. (Congresso).

Seminário Internacional: A escola aprendendo com as diferenças e VI Seminário do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2010. (Seminário).

V Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2010. (Outra).

Conferência Intermunicipal de Educação. 2009. (Outra).

III Ciclo de Seminários de Educação Especial "Contextos, Formação e Práticas Pedagógicas".Panoramas e Experiências de Atendimento Educacional Especializado. 2009. (Seminário).

II Simpósio "O Sol Nasceu para Todos": uma abordagem multidisciplinar sobre o deficiente e a sociedade.Atenção aos alunos com deficiência na rede municipal. 2009. (Simpósio).

IV Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade.Educação Especial no Município de São Carlos. 2009. (Outra).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A linguagem de criança com cegueira: produções internacionais em um periódico da área da deficiência visual entre 1996 e 2008. 2009. (Encontro).

Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas. 2009. (Simpósio).

V Conferência Intermunicipal de Educação e V Conferência Municipal de Educação de São Carlos. 2009. (Outra).

VI Conferência Municipal dos Direitos da Criança e dos Adoslescente - Construindo as Diretrizes para a Política e o Plano Decenal. 2009. (Outra).

V Seminário Nacional de Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2009. (Seminário).

II Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2008. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial. Prevenindo a deficiência visual: relato de uma experiência. 2008. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. A cegueira e as implicações do ensino escolar sobre os aspectos semânticos da linguagem: estudo teórico. 2008. (Congresso).

XIX Congresso de Iniciação Científica. Um estudo sobre a acessibilidade fisica em nove escolas do ensino fundamental da cidade de Marilia-SP. 2007. (Congresso).

8ª Jornada de Educação Especial: Inclusão e Acessibilidade. 2006. (Outra).

8ª Jornada de Educação Especial (monitora). 2006. (Outra).

Análise Crítica da Construção do Conhecimento na Perspectiva do filme O Enigma de Kaspar Hauser. 2006. (Oficina).

XVIII Congresso de Iniciação Cientifica da UNESP. A entrevista como procedimento de pesquisa em dissertações e teses produzidas no programa de Pós-graduação da UFSCar (1999 a 2003). 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação Especial. 2005. (Congresso).

IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Releitura de Marx para a Educação Atual. 2005. (Outra).

VI Jornada do Interior Paulista. 2005. (Outra).

XVII Congresso de Iniciação Cientifica - Os desafios da pesquisas. A entrevista como instrumento de pesquisa em dissertações e teses produzidas no programa de pós-graduação em educação especial da UFScar (1999- 2003). 2005. (Congresso).

7ª Jornada de Educação Especial.Dissertações e Teses em Educação Especial produzidas no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp, Marília (1993-2003): temas e deficiências estudadas. 2004. (Outra).

7ª Jornada de Educação Especial (monitora). 2004. (Outra).

Colóquio sobre Ética, Estigma e Inclusão. 2004. (Encontro).

III Jornada do Núcleo de Ensino de Marilia: Teoria Histórico-Cultural e a produção do conhecimento & II Encontro de Crianças e Adolescentes com a Cidade. 2004. (Outra).

V Jornada de Educação do interior paulista. 2004. (Outra).

XI Jornada de Iniciação Cientifica do Campus de Marilia.A entrevista como instrumento de pesquisa em dissertações e teses produzidas no programa de pós-graduação em educação especial da UFSCar. 2004. (Outra).

Encontro de educadores em Marilia: compromisso educacional em favor da cidadania. 2003. (Encontro).

II Jornada do nucleo de ensino de Marilia -Vigostsky e a escola atual: implicações no fazer. 2003. (Outra).

V Simposio em filosofia e ciencia trabalho e conhecimento:desafios e responsabilidades da ciencia. 2003. (Simpósio).

ORLANDO, R. M.PAULINO, V. C.; GARCIA, R. M. C.; MELETTI, S. M. F.. POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19 (2020). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

ORLANDO, R. M.PAULINO, V. C.; MARTINS, M. F.; SILVA, E. C.. O TRABALHO DO PROFESSOR DE SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL E O ENSINO NÃO PRESENCIAL NO BRASIL (2020). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

COSTA, C. S. L.; OLIVEIRA, F. I. W.;PAULINO, V. C.. AQUISIÇÃO DE CONCEITOS E HABILIDADES SOCIAIS DE UMA CRIANÇA CEGA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

CAMPOS, J. A. P. P.ORLANDO, R. M.COSTA, C. S. L.PAULINO, V. C.; RAMOS, C. L. S.. EXPERIENCIA DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD EN EL BACHILLERATO: DIÁLOGOS PARA LA EMANCIPACIÓN. 2023. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

GALVANI, M. D.; Cia, F.; MINETTO, M. F. J.;PAULINO, V. C.. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ACERCA DAS HABILIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM T21: PLANEJAMENTO COM OS PROFESSORES. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

CAMPOS, J. A. P. P.;ORLANDO, R. M.PAULINO, V. C.; RAMOS, C. L. S.; CARVALHO, M. F.. Participación de alumnos con discapacidad en el bachillerato. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

GALVANI, M. D.;COSTA, C. S. L.PAULINO, V. C.. PERSPECTIVA DE PROFESSORES ACERCA DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

ELIAS, N. C.;PAULINO, V. C.ORLANDO, R. M.. A Educação Profissional de Nível Médio na Preparação de Estudantes com Autismo para o Mundo do Trabalho. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

ORLANDO, R. M.; MARTINS, M. F.;PAULINO, V. C.; SILVA, E. C.. O TRABALHO DO PROFESSOR DE SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO BRASIL (2020). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

COSTA, C. S. L.PAULINO, V. C.; OLIVEIRA, F. I. W.. Habilidades Sociais e Aquisição de Conceitos de uma Criança cega dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

ORLANDO, R. M.PAULINO, V. C.; MELO, F. R. L. V.; SILVA, M. D. P.. SERVIÇOS E ATENDIMENTOS PARA ESTUDANTES DO NAPNE DO IFPR: ELABORAÇÃO DE FLUXOGRAMA E ORGANOGRAMA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

REIS, A. C. C. B.;PAULINO, V. C.; PERMON, S. P.. AVANÇOS DAS POLÍTICAS PÚBLICA NAS ERAS LULA E DILMA: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC.

ROSA, J. P. P.; FOGACA, F. F. S.;PAULINO, V. C.. GOALBALL - PERSPECTIVAS E IMPACTOS NA QUALIDADE DE VIDA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC.

OLIVEIRA JUNIOR, A. P.;PAULINO, V. C.; CARVALHO, D. M.. O TEMA DA DESBRAILIZAÇÃO NA LITERATURA CIENTÍFICA BRASILEIRA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC.

PAULINO, V. C.ZERBATO, A. P.; RIBEIRO, A. O.. PRÁTICAS E ROTINAS PEDAGÓGICAS NAS AULAS DE CIÊNCIA E BIOLOGIA PARA EDUCANDOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: REVISÃO SISTEMÁTICA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC.

PAULINO, V. C.; MORGADO, L. A. S.; PEREIRA, C. C. de O.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS E COMUNITÁRIAS: REVISÃO SISTEMÁTICA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC.

PAULINO, V. C.; COSTA, AILTON BARCELOS;SILVA, J C G S S. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO DE REVISÃO SISTEMÁTICA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC.

PAULINO, V. C.; SERRANO, A. V.; BARROS, L. G.. ESTAÇÕES DO ANO POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INCLUSIVA: POTENCIALIDADES DE UMA MAQUETE TÁTILVISUAL. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC.

PAULINO, V. C.; RAIOL, J. J. M.; BARBOSA, L. M. M.. PRECONCEITO E DESVALORIZAÇÃO EM RELAÇÃO AO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA COMUM: REVISÃO INTEGRATIVA NA PERSPECTIVA DO CONCEITO DE CAPACITISMO. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC.

PAULINO, V. C.; BARBOSA, L. M. M.; GAMA, R. C.. A TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO SUPORTE À INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR: REVISÃO SISTEMÁTICA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC.

SEVERINO, N. B.;PAULINO, V. C.; PREVIATO, D. B.. Desafios e perspectivas no ensino da música para surdos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música em Movimento: Propostas para a Educação Musical Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

COSTA, C. S. L.PAULINO, V. C.SILVA, J C G S S. HABILIDADES SOCIAIS DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Uma revisão em teses e dissertações. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

ZEPPONE, R. M. O.; RAIOL, J. J. M.;PAULINO, V. C.. ESTUDANTES COM BAIXA VISÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: DIMENSÕES DE ACESSIBILIDADE NA FORMAÇÃO ACADÊMICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

ELIAS, N. C.;PAULINO, V. C.; SILVA, G. G.. Procedimento comportamental para redução de estereotipias em crianças com TEA: Uma revisão sistemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

Cia, F.;GONCALVES, A. G.PAULINO, V. C.. AÇÕES DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E A RELAÇÃO COM A FAMÍLIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

ELIAS, N. C.; CABRAL, L. S. A.;PAULINO, V. C.. MENINAS E MULHERES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: DIAGNÓSTICOS, RECONHECIMENTOS E VIVÊNCIAS. 2022 - Universidade Federal de São Carlos.

COSTA, C. S. L.; Cia, F.;PAULINO, V. C.. HABILIDADES SOCIAIS E EMPODERAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

GONCALVES, A. G.; OLIVEIRA, T. C.;PAULINO, V. C.. PERSPECTIVAS DE PROFISSIONAIS DE UM HOSPITAL DE RETAGUARDA ACERCA DO ATENDIMENTO PEDAGÓGICO HOSPITALAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

CAMPOS, J. A. P. P.PAULINO, V. C.; LEITE, G. G.. VIDA ADULTA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO DE REVISÃO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

SILVA, J C G S SPAULINO, V. C.. MATRÍCULAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM DUAS UNIVERSIDADES FEDERAIS COM FORMAÇÃO INICIAL NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

CABRAL, L. S. A.; SILVA, B. D. L.;PAULINO, V. C.. Acessibilidade na produção e difusão digital do conhecimento científico: análise e proposições de boas práticas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

ORLANDO, R. M.; MORGADO, L. A. S.;PAULINO, V. C.. Trajetórias de pessoas com deficiência sensorial: da educação básica a superior. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

ELIAS, N. C.; COSTA, AILTON BARCELOS;PAULINO, VANESSA CRISTINA. Avaliação de Habilidades Matemáticas em Crianças com Transtorno do Espectro Autista e com Desenvolvimento Típico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

ELIAS, N. C.; STEFANE, C. A.;PAULINO, V. C.. Pré-requisitos de Ensino e Aprendizagem de Leitura e Escrita para Educação Especial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

DENARI, F. E.;PAULINO, V. C.; MENDES, M. J. G.. Mulheres lésbicas com deficiência: (in)visibilidades na diversidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

SANTOS, L. F.;PAULINO, V. C.; CONCEICAO, B. S.. O olhar dos licenciandos sobre a disciplina de Libras nos cursos de licenciaturas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

MARTINS, D. A.;PAULINO, V. C.; CAMPOS, S. R. L.. O currículo do curso de Licenciatura em Educação Especial: um estudo documental sobre o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

FERNANDES, M. A.;PAULINO, VANESSA CRISTINACOSTA, C. S. L.; NASCIMENTO, C. S. I.. Avaliação da Acessibilidade Comunicacional de uma Exposição Paleontológica: percepção e observação da interação de usuário com cegueira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

COSTA, C. S. L.PAULINO, V. C.; PEREIRA, C. C. de O.;CAMPOS, J. A. P. P.. Recursos para o Acesso aos Conteúdos da Disciplina de Ciências da Natureza por Estudantes com Cegueira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

MASTROIANNI, P. C.;PAULINO, V. C.; YASHUDA, J. L.. Transposição de Barreiras e Acesso a Assistência Farmacêutica às Pessoas com Deficiência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia e Bioquímica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

DENARI, F. E.; CORSI, A. M.;PAULINO, V. C.. Representações Sociais das Diferenças e Deficiências em Filmes de Animação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

GONCALVES, A. G.PAULINO, V. C.. Produção Científica em Periódicos Nacionais de educação especial sobre jovens e ou adultos com deficiencia intelectual. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULINO, V. C.. Altas habilidades Superdotação e deficiencia visual: verificando potencialidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULINO, V. C.. Análise das adaptações didáticas realizadas por bolsistas do PIBID para alunos com deficiencia visual. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

CAMPOS, J. A. P. P.PAULINO, V. C.. Ensino Colaborativo e Adaptação Curricular para o apoio a inclusão escolar: Concepção dos professores do ensino regular e especial. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULINO, V. C.GONCALVES, A. G.. Estudo sobre acessibilidade e barreiras arquitetonicas no campus de uma universidade federal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULINO, V. C.GONCALVES, A. G.. Picharillo.O impacto das políticas de inclusão escolar na perspectiva da família. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

MANIAKAS, G. C. O. F.;PAULINO, V. C.. Orientação sexual e identidade de genero na deficiencia: revisão bibliográfica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

GALVANI, M. D.;PAULINO, V. C.. Processo de implementação de uma classe hospitalar em um município do interior paulista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULINO, V. C.GONCALVES, A. G.. Revisão Bibliográfica dos trabalhos de conclusão de curso do CLEESP: análise dos últimos cinco anos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

ORLANDO, R. M.;PAULINO, V. C.. Tecnologia de informação e comunicação e tecnologia assistiva no atendimento pedagógico educacional hospitalar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULINO, V. C.. Cerrado da Ufscar - São Carlos como espaço de educação ambiental não formal inclusivo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

VILARONGA, C. A. R.PAULINO, V. C.. Adaptação curricular em aulas de teatro para a inclusão de alunos com deficiencia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

CAMPOS, J. A. P. P.PAULINO, V. C.. Analise das teses e dissertações brasileiras acerca da acessibilidade e educação especial. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

PRADO, J. A.; ZEPPONE, R. M. O.;PAULINO, V. C.. Expectativa dos pais e ou famíliares de pessoas com deficiencia: uma revisão bibliográfica.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULINO, V. C.COSTA, A. B.. Análise bibliográfica dos anais do congresso brasileiro de educação especial: eixo temático deficiencia visual material didático adaptado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

PAULINO, V. C.GONCALVES, A. G.. O impacto da política de inclusão nas escolas da pedagogia Waldorf: relações entre natureza e educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

GARCIA, L. T.;PAULINO, V. C.. O perfil dos professores especialistas que atuam em salas de recursos multifuncionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

NETA, J> R. S.; RAGNI, R. A.;PAULINO, V. C.. Gestão, políticas e organização escolar na rede estadual paulista:a educação especial em questão.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

SANTOS, D. N. A.; ELIAS, N. C.;PAULINO, V. C.. dos Santos.Revisão Bibliográfica "autismo e linguagem". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

PASSOS, T. C.; ZEPPONE, R. M. O.;PAULINO, V. C.. O cotidiano do professor de Educação Especial na sala comum: reflexões sobre o coensino.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

SILVA, C. F.; ELIAS, N. C.;PAULINO, V. C.. Revisão Crítica das Publicações Brasileira sobre Autismo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, E. N.;PAULINO, V. C.; SILVA, V. H. M. K.. Comissão Julgadora do Processo Seletivo para a seleção de Professor Formador I ou II do Sistema UAB na UFSCar (Edital 010/2022/SEaD). 2023. Universidade Federal de São Carlos.

PAULINO, V. C.. Comissão Julgadora do Processo Seletivo para a seleção de Professor Formador do Sistema UAB na UFSCar, Edital n° 006/2020. 2021. Universidade Federal de São Carlos.

Construção Colaborativa de Guia para elaboração de Sequência Didática de Geografia para estudantes com TEA no Ensino Fundamental -II; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

CURRÍCULO E EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA EQUITATIVA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

nsino de História Para a Educação Bilíngue de Surdos: Desafios e formação continuada de professores da rede pública municipal de Teresina (PI); Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO DE REVISÃO SISTEMÁTICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

PRECONCEITO E DESVALORIZAÇÃO EM RELAÇÃO AO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA COMUM: REVISÃO INTEGRATIVA NA PERSPECTIVA DO CONCEITO DE CAPACITISMO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

ESTAÇÕES DO ANO POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INCLUSIVA: POTENCIALIDADES DE UMA MAQUETE TÁTIL- VISUAL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

A TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO SUPORTE À INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR: REVISÃO SISTEMÁTICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS E COMUNITÁRIAS: REVISÃO SISTEMÁTICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

PRÁTICAS E ROTINAS PEDAGÓGICAS NAS AULAS DE CIÊNCIA E BIOLOGIA PARA EDUCANDOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: REVISÃO SISTEMÁTICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

A escolarização do deficiente intelectual; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

A importancia da sala de recurso na educação inclusiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

A reelaboração do projeto político pedagógica e a gestão democrática no âmbito escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

A reelaboração do projeto político pedagógico visando uma gestão democrática e participativa; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

A reelaboração do projeto político pedagógico; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

As implicações do projeto político pedagógico na efetivação na gestão democrática; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Elaboração do projeto político pedagógico: buscando uma gestão democrática e participativa; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Gestão democrática a prática para ensino de ser cidadão; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Gestão democrática como eixo norteador da gestão escolar: a participação da família na escola; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Gestão democrática e participativa: um novo olhar sobre o projeto político pedagógico; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Inclusão de aluno com deficiencia intelectual no ensino regular; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Inclusão de alunos com autismo nas aulas de educação física escolar: perspectiva dos professores; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Os desafios da gestão democrática: a construção coletiva do projeto político pedagógico na creche municipal Maria Rosário da Rocha; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Proposta político pedagógica uma construção necessária; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Reelaboração do projeto político pedagógico da EMEI Mariana Nadia Poleto; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

A reelaboração do projeto político pedagógico: implementação da avaliação institucional com ênfase na gestão democrática; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Reelaboração do projeto político pedagógico na buscar de uma gestão democrática; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

A reelaboração do projeto político pedagógico na busca de uma gestão democrática e participativa; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

A prática de atividades físicas de alunos com deficiencia visual: análise da produção científica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Crianças com Epilepsia: um estudo com base na discriminação fonológica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Transtorno do Espectro do Autismo na educação superior pública: relato de experiência durante o ensino remoto emergencial; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

A CONCEPÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL SOBRE O USO DAS REDES SOCIAIS DURANTE A PANDEMIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA: VIVÊNCIAS DE PROFESSORES E DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Manual de Orientação para Professores da Educação Infantil: a contação de história para alunos com cegueira; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Serviço Educacional de Intervenção Assistida por Animais (IAA) para o Público Alvo da Educação Especial: mapeamento e caracterização dos serviços no Estado de São Paulo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Recursos para o Acesso aos Conteúdos da Disciplina de Ciências da Natureza por Estudantes com Cegueira; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Avaliação da Acessibilidade Comunicacional de uma Exposição Paleontológica: percepção e observação da interação de usuário com cegueira; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Impactos Sociais do Implante Coclear: uma revisão sistemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Deseenvolvimento da linguagem e comunicação da pessoa com surdocegueira: mediações e formas de se comunicar; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

O comportamento verbal e não verbal na interação dos alunos surdos pré- linguísticos com seus pares ouvintes: uma revisão sistemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

Ensino da matemática para pessoas com deficiência sensorial: uma revisão sistamática da literatura nacional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

HABILIDADES SOCIAIS ACADÊMICAS DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA: VIVÊNCIAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E PROFESSORES; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

A CONCEPÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL SOBRE O USO DAS REDES SOCIAIS DURANTE A PANDEMIA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanessa Cristina Paulino;

PAULINO, VANESSA CRISTINA . Encontro Técnico de Elaboração das Normativas para Desenvolvimento e Avaliação de Tecnologias Digitais Acessíveis. 2018.

PAULINO, V. C. ; PEREIRA, C. C. de O. ; PROFETA, M. da S. . Acessibilidade as pessoas com deficiência visual. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, J C G S S ; PAULINO, V. C. . Ensino de Ciências para Alunos com Deficiência Visual. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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