Kelly da Silva Melo Araújo

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . Avenir Rêvé. Synergies Brésil , v. 1, p. 145-146, 2011.

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo ; MARIZ, Josilene Pinheiro . O prazer da leitura literária de textos francófonos em aulas de Francês Língua Estrangeira. Leia Escola (UFPB) , v. 8, p. 113-128, 2008.

• MELO, Kelly da Silva ; REINALDO, Maria Augusta Gonçalves Macedo de . Formulação e legibilidade dos enunciados de questões objetivas sobre conhecimentos lingüísticos: a visão de professores e alunos do ensino médio. Leia Escola (UFPB) , v. 6, p. 53-71, 2006.

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . Ensino de Línguas Estrangeiras: Contribuições Teóricas e de Pesquisa. 1. ed. Campina Grande: EDUFCG, 2011. 266p .

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, ; MARIZ, Josilene Pinheiro . Tradução Literária em aulas de Francês Língua Estrangeira. In: III Encontro Nacional sobre Literatuta Infanto-Juvenil e Ensino, 2010, Campina Grande. III ENLIJE, 2010. p. 142.

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, ; MARIZ, Josilene Pinheiro . Tradução Literária em aula de FLE: Leituras de um conto haitiano. In: I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros, 2010, Pau dos Ferros - RN. I CNELL VII SELLP, 2010.

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, ; MEDEIROS, Rosa Maria da Silva . Professores das diversas áreas do conhecimento se utilizam da noção de gêneros textuais no processo didático? Reflexões sobre a prática pedagógica de professores paraibanos em formação a distância. In: 3º Simpósio Hipertexto e tecnologias na Educação: redes sociais e aprendizagem., 2010, Recife. Anais eletrônicos, 2010.

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo ; MARIZ, Josilene Pinheiro . Estratégias de leitura de textos literários francófonos em aula de francês língua estrangeira. In: : VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2009, Campina Grande. Ensino pesencial e a distância de língua e literatura. Campina Grande: Bagagem, 2009.

• MELO, Kelly da Silva ; REINALDO, Maria Augusta Gonçalves Macedo de . Reflexão lingüística: efeito retroativo do vestibular UFCG em avaliações escolares no ensino médio. In: XXI Jornada de Estudos Lingüísticos - GELNE, 2006, João Pessoa. GELNE, 2006.

• MELO, Kelly da Silva ; REINALDO, Maria Augusta Gonçalves Macedo de . O efeito retroativo do vestibular UFCG: estudo sobre abordagem linguística em exercícios aplicados no ensino médio. In: III Congresso de Iniciação Científica, 2006, Campina Grande. Desenvolvimento Científico e Tecnológico, 2006.

• MELO, Kelly da Silva ; REINALDO, Maria Augusta Gonçalves Macedo de . Mobilização dos conceitos de gênero/tipo textual por professores em formação continuada. In: Congresso de Iniciação Científica da UFCG, 2004, Campina Grande. Congresso de Iniciação Científica da UFCG, 2004.

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . Tradução como estratégia de leitura literária: a teoria e a prática.. In: Simpósio Internacional de estudos ds gêneros textuais, 2011, Natal. Gênero Textual / Discurso e Letramento, 2011.

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo ; MARIZ, Josilene Pinheiro . Le conte francophone de tradition orale en classe de FLE. In: XVII Congresso Brasileiro de Professores de Francês, 2009, Brasília - DF. Politiques publiques et changements en éducation: pour un enseignement réciproque du portuguais et du français, 2009. p. 95-95.

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo ; MARIZ, Josilene Pinheiro . O desenvolvimento das competências em LE através do gênero conto. In: II Simpósio Nacional Linguagens e gêneros textuais, 2009, Campina Grande. SINALGE. Campina Grande: Realize, 2009.

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo ; MARIZ, Josilene Pinheiro . Conte francophone: un "atout" pour le developpement des compétences en FLE. In: Seminário Nacional sobre a formação do profissional de línguas: inglesa, espanhola e francesa, 2009, Campina Grande. Seminário Nacional sobre a formação do profissional de línguas: inglesa, espanhola e franc, 2009.

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . A literatura Africana em aulas de FLE: um diálogo intercultural.. In: X Semana de ensino, pesquisa e extensão do Ch/UFCG., 2009, Campina Grande. A universidade e as dinâmicas sociais emergentes. Campina Grande: EDUFCG, 2009.

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo . A experiência da docência através da monitoria: um relato sobre a disciplina Língua Francesa Instrumental. In: IX Semana de ensono, pesquisa e extensão do CH/UFCG, 2008, Campina Grande. O debate atual nos campos disciplinares das humanidades - conhecer para se posicionar, 2008.

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo . A compreensão escrita de textos literários francófonos. In: IX Semana de ensino, pesquisa e extensão do CH/UFCG, 2008, Campina Grande. O debate atual nos campos disciplinares das humanidades - conhecer para se posicionar, 2008.

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo . Compreensão escrita: estratégias de leitura de textos literários em francês língua estrangeira (FLE). In: Encontro Internacional sobre Texto e Cultura, 2008, Fortaleza - CE. Texto e Cultura, 2008.

• MELO, Kelly da Silva . Teorias de aprendizagem e o ensino de francês lingua estrangeira: uma reflexão sobre a prática docente. In: SELIMEL, 2007, Campina Grande. SELIMEL, 2007.

• MELO, Kelly da Silva . As Influências do vestibular UFCG no ensino médio de Campina Grande. In: XII SEMANA DE LETRAS - LINGUAGENS, TECNOLOGIA E ENSINO: A PALAVRA (RE)ESCRITA E (RE)LIDA, 2006, CAMPINA GRANDE. XII SEMANA DE LETRAS - LINGUAGENS, TECNOLOGIA E ENSINO: A PALAVRA (RE)ESCRITA E (RE)LIDA, 2006.

• MELO, Kelly da Silva ; REINALDO, Maria Augusta Gonçalves Macedo de . Formulação Textual e Legibilidade em Enunciados de Questões Objetivas Envolvendo Conhecimento Lingüístico no Vestibular UFCG. In: IV Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura - SELIMEL, 2005, Campina Grande. SELIMEL, 2005.

• MELO, Kelly da Silva . Formulação de Enunciados de Questões Objetivas no Vestibular UFCG.. In: Congresso de Iniciação Científica da UFCG, 2005, Campina Grande. Conhecimento e Inclusão social, 2005.

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . Interpretar para traduzir: a compreensão escrita por meio da tradução em FLE.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . Tradução como esteatégia de leitura literária: a teoria e a prática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, ; MARIZ, Josilene Pinheiro . Tradução Literária em aulas de Francês Língua Estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . Tradução Literária em aula de FLE: Leituras de um conto haitiano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo . Le conte francophone de tradition orale en classe de FLE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo ; MARIZ, Josilene Pinheiro . Estratégias de leitura de textos literários em aula de FLE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo ; MARIZ, Josilene Pinheiro . Conte Francophone: un "atout" pour le develloppment des compétences en FLE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo . O desenvolvimento das competências em LE através do gênero conto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . Tradução e interculturalidade em aulas de Francês Língua Estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . A literatura africana em aulas de FLE: um diálogo intercultural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo . Compreensão escrita: estratégias de leitura de textos literários em francês língua estrangeira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAÚJO, Kelly da Silva Melo . A experiência da docência através da monitoria: um relato sobre a disciplina de língua francesa instrumental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, Kelly da Silva ; MARIZ, Josilene Pinheiro . Tintim no ensino de FLE: uma abordagem da bande dessinée em sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, Kelly da Silva . Teorias de aprendizagem eo ensino de Francês Língua Estrangeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, Kelly da Silva ; MARIZ, Josilene Pinheiro . La bande dessinée dans l'enseignement du Français Langue Étrangère. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, Kelly da Silva ; MARIZ, Josilene Pinheiro . A importância da sequência didática no processo de formação do professor de Francês Língua Estrangeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, Kelly da Silva . Reflexão LInguistica em avaliações de lingua portuguesa no ensino médio de Campina Grande. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, Kelly da Silva . Reflexão LInguistica: efeito retroativo do vestibular UFCG em avaliações escolares do ensino médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, Kelly da Silva ; REINALDO, Maria Augusta Gonçalves Macedo de . O efeito retroativo do vestibular UFCG: estudo sobre abordagem linguistica em exercicios aplicados no ensino médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, Kelly da Silva ; REINALDO, Maria Augusta Gonçalves Macedo de . Formulação de enunciados de questões objetivas no vestibular UFCG. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, Kelly da Silva . Formulação textual e legibilidade em enunciados de questões objetivas envolvendo conhecimento linguistico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, Kelly da Silva ; REINALDO, Maria Augusta Gonçalves Macedo de . Mobilização dos conceitos de gênero/tipo textual por professores em formação continuada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . Les écoles du DF peuvent organiser des visites au Forum, 2009. (Tradução/Artigo).

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . Forum aura 202 activités culturelles, 2009. (Tradução/Artigo).

• MELO-ARAÚJO, Kelly da Silva, . Instituts fédéraux gaúchos lancent forum mondial à Porto Alegre, 2009. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2004 - 2006

  Formulação e legibilidade em enunciados das provas do vestibular, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kelly da Silva Melo Araujo - Integrante / REINALDO, Maria Augusta Gonçalves Macedo de - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2003 - 2004

  Ensino de gêneros textuais e formação do professor de língua materna, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kelly da Silva Melo Araujo - Integrante / REINALDO, Maria Augusta Gonçalves Macedo de - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios