Nathaly Amanda Soares Silva
Professora da rede privada de ensino Fundamental II e Médio do estado de São Paulo e autora de materiais didáticos aprovada no PNLD pela SM Educação. Autora de material didático da área de Produção Textual para o Sistema de Ensino "Trilhas", da FTD. Especialista em Neurociência Aplicada a Educação e Aprendizagem pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Bacharela e licenciada em Letras (Português/Alemão) pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas e pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Intercambista na Universität zu Köln, na Alemanha, com bolsa Mérito Acadêmico oferecida pela Reitoria da Universidade de São Paulo.
Informações coletadas do Lattes em 31/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Especialização em Literatura Infantil e Juvenil: da Composição à Educação L
2023 - Atual
Especialização em Neurociências Aplicada a Educação e Aprendizagem
2022 - 2023
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A TERTÚLIA LITERÁRIA DIALÓGICA COMO SUPORTE PARA AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: PROJETO DIRIGIDO À OBRA ?A BICICLETA QUE TINHA BIGODES?, DE ONDJAKI
Orientador: Alexandre Luiz de Oliveira Serpa
Graduação interrompida em 2019 em Pedagogia
2018 - Atual
Universidade de São Paulo
Ano de interrupção: 2019
Graduação em Licenciatura em Letras Alemão
2009 - 2016
Universidade de São Paulo
Título: Adquirindo mais de uma língua estrangeira: breve introdução às teorias de aquisição de L2, L3 e ao multilinguismo
Orientador: Vojislav Aleksandar Jovanovic
Formação complementar
2014 - 2014
Extensão universitária em Germanística. , Universität zu Köln, UK, Alemanha.
2011 - 2011
Falsos cognatos no par de idiomas alemão-português. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Inglês Instrumental I. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, FFLCH, Brasil.
2008 - 2008
Em Prosa (Projeto Clarice Lispector). (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação e Cultura de São Bernardo do Campo, SEC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Organização de eventos
SILVA, N. A. S. . VIII Jornada de Língua Alemã. 2012. (Outro).
Participação em eventos
A redação no vestibular da UNICAMP. 2012. (Oficina).
II Encontro. 2012. (Encontro).
VIII Jornada de Língua Alemã: Contribuições da Linguística Aplicada ao Ensino de Alemão com Língua Estrangeira.. 2012. (Outra).
Workshop em Wordfast: II Encontro. 2012. (Oficina).
8º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. VIII. Brasilianischen Deutschlehrerkongresses. O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. 2011. (Congresso).
I Encontro Latino Americano de Estudantes de Letras.O processo de ansino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. 2011. (Encontro).
I Encontro Latino-Americano de Estudantes de Letras. 2011. (Encontro).
II Colóquio de Tradução e Terminologia. 2011. (Outra).
VII Jornada de Língua Alemã. 2011. (Outra).
18º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. 2010. (Simpósio).
A arqueologia da alma em A Paixão Segundo G.H.. 2008. (Outra).
Produções bibliográficas
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SILVA, N. A. S. . O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. In: 8º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2011, Minas Gerais. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2011.
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SILVA, N. A. S. . O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, N. A. S. . O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, N. A. S. . O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
SILVA, N. A. S. . O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. 2011. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2010 - 2011
O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas, Descrição: Este trabalho de Iniciação Científica, vinculado ao Programa Ensinar com Pesquisa, visa analisar como o conhecimento prévio da língua inglesa influencia, positiva ou negativamente, na aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira. O estudo procura identificar maneiras de facilitar a aquisição do idioma, usando as prováveis associações e transferências de vocabulário e estruturas feitas pelos alunos como forma de auxílio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathaly Amanda Soares Silva - Integrante / José da Silva Simões - Coordenador., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Colegio Dante Alighieri. , Alameda Jaú, Jardim Paulista, 01420003 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 31794400
Experiência profissional
2021 - Atual
Colégio Dante AlighieriVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portguesa, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2021
Vereda Educação S.A.Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 11
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa para anos iniciais e anos finais do Ensino Fundamental II.
2020 - 2021
Colégio AteneuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 15
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa para anos iniciais e finais do Ensino Fundamental II.
2017 - 2018
Curso PoliedroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Atendente de redação, Carga horária: 20
Outras informações:
Corretora de redação e atendente de redação para turmas do pré-vestibular. Atendimento especializado para pré-vestibulandos da Faculdade Getúlio Vargas - FGV SP.
2017 - 2017
Noctuam EducaçãoVínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 5
Outras informações:
Professora de Linguagens e Redação do projeto "Universidade Cidadã".
2015 - 2016
Curso AngloVínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora substituta para turmas do Ensino Médio.
2011 - 2014
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências HumanasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 30
Outras informações:
Monitoria na biblioteca Florestan Fernandes, atuando no setor de processamento técnico (STL)
2010 - 2011
Universidade de São PauloVínculo: Pesquisadora-Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 12
Outras informações:
Pesquisadora em aquisição de língua estrangeira.
2009 - 2009
Secretaria de Estado da CulturaVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Produção Cultural, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estagiária da Unidade de Fomento e Difusão de Produção Cultural, auxiliando em projetos como Pontos de Cultura, Prêmio São Paulo de Literatura e Festival da Mantiqueira - Diálogos com a Literatura.
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