Halessa Fabiane Regis

PhD researcher at the University of Brighton (UK) 2021; she holds a Master degree in English Language and Literature Studies (2017) with a focus on cultural studies, a Bachelor's degree in English Language and Literature (2014) with a focus on Applied Linguistics and English as a Lingua Franca and Teaching degree in English Language and Literature (2014) for primary and secondary school, by the Federal University of Santa Catarina (DLLE / PPGI / UFSC). As a researcher, she has focused mostly on American Literature, Beat Generation women writers, marginal writing, cultural studies, linguistic inequalities regarding gender, feminist counterculture, interculturality, intertextuality and social cultures. She is also a member of the European Beat Studies Network (EBSN) since 2020. She has taught English as a second language, English Literature, Portuguese as a second language and Spanish in public and private schools, in Brazil (2002-2004, 2009-2017) and, in the UK (2017-2021). Nowadays, a full-time PhD researcher focusing on American literature, feminist theory and the Beat Generation women writers.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Humanities and Social Sciences

2021 - Atual

University Of Brighton
Título: The Voice of an Era: feminisms in Hettie Jones' and Joyce Johnson's writing,
Orientador: John Wrighton
Coorientador: Aakanksha Virkar. Palavras-chave: BEAT GENERATION; BEAT; HETTIE JONES; JOYCE JOHNSON; FEMINISMS.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Crítica Feminista Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos culturais e literários - Literatura Inglesa. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

2015 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Feminist Counterculture and Race in Hettie Jones's Writing,Ano de Obtenção: 2017
Susana Bornéo Funck.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: FEMINISM; RACE; HETTIE JONES; BEAT GENERATION.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Crítica Feminista. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras Inglês e Literaturas - Licenciatura

2011 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Relatório de estágio
Orientador: Hamilton de Godoy Wielewicki

Graduação em Letras Inglês e Literaturas - Bacharelado

2011 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: ENGLISH AS A LINGUA FRANCA (ELF): CULTURAL ASPECTS IN BRAZILIAN EFL CLASSES
Orientador: Gloria Gil

Graduação interrompida em 2009 em Letras Português e Inglês

2009 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina
Ano de interrupção: 2009

Graduação interrompida em 2004 em Letras Português e Inglês

2002 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina
Ano de interrupção: 2004

Formação complementar

2018 - 2018

Care Act ? Introduction and Overview. (Carga horária: 2h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Substance Misuse. (Carga horária: 2h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Child Sexual Exploitation ? Level 2. (Carga horária: 3h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Child Sexual Exploitation ? Level 1. (Carga horária: 3h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Data Protection Act. (Carga horária: 30h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Mental Capacity Act. (Carga horária: 2h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Care Act - Safeguarding Duties and Responsibilities. (Carga horária: 2h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Safeguarding Children - Level 2. (Carga horária: 2h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Online Safety ? Risks to Children. (Carga horária: 30h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Online Safety for Parents and Carers. (Carga horária: 30h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Safeguarding Adults - Level 1. (Carga horária: 2h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Equality and Diversity. (Carga horária: 2h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Safeguarding (Awareness). (Carga horária: 2h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Bullying and Cyberbullying. (Carga horária: 30h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Autism Awareness. (Carga horária: 1h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Domestic Abuse. (Carga horária: 2h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Lead Professional. (Carga horária: 1h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Effective Communication with Children and Families. (Carga horária: 2h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Information Sharing and Consent. (Carga horária: 2h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Safeguarding Children - Level 1. (Carga horária: 3h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Female Genital Mutilation: Recognising and Preventing FGM V3.1. (Carga horária: 3h). , Virtual College, VC, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Deprivation of Liberty Safeguards. (Carga horária: 1h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Child Sexual Exploitation ? Level 2. (Carga horária: 3h). , Me Learning - Learning Made Easy, LMD, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Literacy Skills Test. (Carga horária: 1h). , Department of Education, DOE, Grã-Bretanha.

2017 - 2017

Awareness of Child Abuse and Neglect - Core. , Virtual College, VC, Grã-Bretanha.

2012 - 2012

"Web2 tools 4 EFL classroom and beyond". (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Pesquisa educacional. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

Comunidade, literatura, ensino 2. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

Narrativas de vida de artista para crianças. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2008 - 2008

Spanish Level III. (Carga horária: 100h). , The Cambridge Center for Adult Education, CCAE, Estados Unidos.

2008 - 2008

Spanish Beginner level II. (Carga horária: 100h). , The Cambridge Center for Adult Education, CCAE, Estados Unidos.

2007 - 2007

ABET Accent Improvement (ESL). (Carga horária: 100h). , The Cambridge Center for Adult Education, CCAE, Estados Unidos.

2006 - 2007

English Intermediate Level B. (Carga horária: 100h). , Harvard Extension School, HES, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos culturais e literários - Literatura Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Crítica Feminista Literária.

Organização de eventos

AVILA, E. ; REGIS, H. F. ; HIPOLITO, H. P. H. ; SANTOS, J. ; MOURA, F. K. ; LACERDA, K. R. ; ROCHA, N. V. ; MAYA NETO, O. C. ; LELINSKI, R. M. ; YONEKURA, Y. P. . Research Festival 2015. 2015. (Festival).

Participação em eventos

Ciclo de Palestras ?Leitura e(m) Interfaces: Teorias, Métodos e Aplicações?. 2021. (Seminário).

13 Mundos de Mulheres & Fazendo Gênero 11 - Transformações, Conexões, Deslocamentos. Feminismos na Poesia de Hettie Jones. 2017. (Congresso).

25 Ano do NIGS. 2016. (Encontro).

Gênero, Sexo e Sexualidades: Diálogos Poéticos e Políticos em Devir. 2016. (Encontro).

Mapeamento de organizações Feministas no Brasil (NIGS) Mapeamento Nacional. 2016. (Seminário).

14ª SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Feminismo na Academia: Pesquisas em andamento. 2015. (Simpósio).

Análises de depoimentos de casos de violência contra mulheres. 2015. (Seminário).

Corpos que (se) importam: I Congresso Nacional e II Congresso Internacional de Literatura e Gênero. 2015. (Congresso).

Fifty years of Feminist Criticsm. 2015. (Seminário).

Gothic, a cultural history. 2015. (Seminário).

Inteligibility of English CVC words produced by Brazilian. 2015. (Seminário).

International Congress of Critical Applied Linguistics. 2015. (Congresso).

Investigating Multimodal Narratives in video games in Brazilian Children pc books. 2015. (Seminário).

Public women: Power, gender and semiotic representation. 2015. (Seminário).

Relatos de ocorrência na delegacia de proteção ao turista de SC. 2015. (Seminário).

Research Festival.Feminist Counterculture: Hettie Jones and the Beat women writers. 2015. (Seminário).

Sentenças judiciais de casos de violência doméstica contra mulher: Que sentidos elas (re)produzem. 2015. (Seminário).

III Simpósio Formação de Professores e Práticas Pedagógicas, 4ª Mostra Pedagógica do Colégio de Aplicação, I Mostra PIBID/UFSC.A ABORDAGEM COMUNICATIVA NO ENSINO DE INGLÊS: INCURSÕES A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2014. (Simpósio).

TCC on the move- 4th Edition.English as a Lingua Franca (ELF): Cultural aspects in Brazilian EFL classes. 2013. (Outra).

A produção de material didático para fins específicos: A elaboração das Unidades Tem./NETI. 2012. (Seminário).

Fenômenos linguísticos do Português brasileiro sob a otica das gramáticas tradicionais (sintaxe). 2012. (Outra).

I Colóquio Nacional: Diálogos entre linguagem e educação e VII Encontro do NEL. 2012. (Outra).

I Colóquio Nacional: Diálogos entre linguagem e educação e VII Encontro do NEL.Inglês como língua franca e suas influências em tempos de globalização: percepções de alunos-professores. 2012. (Outra).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. 2012. (Congresso).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. Student-teachers? perceptions of English as a Lingua Franca and its influences in times of globalization. 2012. (Congresso).

NUPDiscurso: Pesquisas e projetos do Núcleo de pesquisa de texto, discurso e práticas sociais. 2012. (Seminário).

O ensino da língua estrangeira: propostas e desafios. 2012. (Seminário).

Olhares sobre a questão pós-colonial. 2012. (Seminário).

Semana Clarice (18 a 21 abril). 2012. (Outra).

Variação em categorias verbais e marcadores discursivos de base verbal na fala de Florianópolis: Varsul. 2012. (Seminário).

VI Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 2012. (Encontro).

VI Semana Acadêmica de Letras da UFSC.O ensino da língua estrangeira: propostas e desafios. 2012. (Encontro).

A aula de Português. 2011. (Seminário).

I Colóquio Internacional do Núcleo Quevedo de Estudos Literários e Tradução do século de Ouro. 2011. (Outra).

Identidade em (re)construção na linguística aplicada: vozes de professores e aprendizes de línguas estrangeiras em diferentes contextos. 2011. (Seminário).

III ENOME. 2011. (Encontro).

Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: Homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC. 2011. (Simpósio).

V Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

REGIS, H. F. ; FUNCK, S. B. . The Woman's Place in Lispector's and Veríssimo's Writing. Interdisciplinar : Revista de Estudos em Língua e Literatura , v. 25, p. 231-246, 2016.
REGIS, H. F. . 1984 George Orwell. Letras Raras , v. 1, p. 109-115, 2012.
REGIS, H. F. . Poelíticas. 1. ed. Florianópolis: Editora Insular, 2018. v. 130. 88p .
REGIS, H. F. . The Metropolitan Brazilian News/Poemática. Metropolitan Brazilian News, Massachussets/ New Hampshire, 12 set. 2008.
GIL, G. ; REGIS, H. F. . Student-teachers' perceptions of English as a Lingua Franca and its influences in times of globalization. In: III Congresso Internacional da ABRAPUI, 2012, Florianópolis. Programação e Caderno de Resumos, 2012. p. 285-285.
REGIS, H. F. . Congressista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REGIS, H. F. . Feminist Counterculture: Hettie Jones and the Beat women writers. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REGIS, H. F. ; FUNCK, S. B. ; HIPOLITO, H. P. H. ; GONCALVES, M. C. ; FRANCISCO, D. E. S. . Feminismo na academia: Pesquisas em andamento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REGIS, H. F. ; GIL, G. . ENGLISH AS A LINGUA FRANCA (ELF): CULTURAL ASPECTS IN BRAZILIAN EFL CLASSES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REGIS, H. F. . ProEMI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REGIS, H. F. ; GIL, G. . Inglês como Língua Franca e suas influências em tempos de globalização: Percepções de alunos-professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REGIS, H. F. . O ensino de Língua estrangeira: propostas e desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GIL, G. ; REGIS, H. F. . Student-teachers' perceptions of English as a Lingua Franca and its infliences in times of globalization. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REGIS, H. F. . Displacement in 'The Country Mouse' by Elizabeth Bishop 2014 (Ensaio).
REGIS, H. F. . Charles Simic in 'Fearful Paradise' 2014 (Ensaio).
REGIS, H. F. . Life Changing 2014 (Poetry).
REGIS, H. F. . To Be Me 2014 (Poetry).
REGIS, H. F. . Back Again 2014 (Poetry).
REGIS, H. F. . Fuga 2014 (Poetry).
REGIS, H. F. . Meditação ao Pai 2014 (Poetry).
REGIS, H. F. . Daddy 2014 (Poetry).
REGIS, H. F. . Águias 2014 (Poetry).
REGIS, H. F. . Da Sintonia Desafinada 2014 (Poetry).
REGIS, H. F. . Silly Fact From Routine 2014 (Poetry).
REGIS, H. F. . 'The Little Black Boy' (Songs of Innocence) and 'The Chimney Sweeper' (Songs of Experience) 2013 (Redação/Análise Crítica).
REGIS, H. F. . O Sujeito Alienado 2013 (Poetry).
REGIS, H. F. . Ando Só 2013 (Poetry).
REGIS, H. F. . Culpa 2013 (Poetry).
REGIS, H. F. . My Path of Time 2013 (Poetry).
REGIS, H. F. . Resenha de 'A Língua de Eulália' - Assimilação da Transformação 2012 (Resenha de Livro).
REGIS, H. F. . Atualização da Variação. 'Variação na Concordância Verbal de Terceira Pessoa do Plural na fala dos Florianopolitanos Nativos na Costa da Lagoa' de Lidiomar José Mascarello. 2012 (Resenha - Artigo).
REGIS, H. F. . Live in the big cities and get the cultural torrent 2012 (Redação/Essay).
REGIS, H. F. . I'd rather wear love than title 2012 (Poetry).
REGIS, H. F. . Que Matemática é essa? 2012 (Poetry).
REGIS, H. F. . Pugnare, Vincere 2012 (Poetry).
REGIS, H. F. . Teaching World Englishes 2012 (Redação/Essay).

Projetos de pesquisa

2011 - Atual

A narrativa de autoria feminina nas literaturas contemporâneas de língua inglesa, Descrição: A consciência feminista que eclodiu e se alastrou na segunda metade do século XX trouxe para a literatura produzida por mulheres temas e estratégias narrativas identificadas com novas configurações do feminino e de sua representação discursiva. Paralelamente, uma consciência pós-colonial e um número crescente de movimentos diaspóricos passaram a influenciar a crítica cultural ocidental, fragmentando lugares de enunciação e questionando referências epistemológicas tradicionais e geralmente dicotômicas. Frente a essas mudanças, e a partir de um enfoque de gênero, busca-se investigar na presente pesquisa como escritoras contemporâneas em língua inglesa têm narrativizado o feminino e a problemática das mulheres nesses novos espaços híbridos e multiculturais. Serão privilegiadas obras de autoria feminina produzidas entre 1990 e 2010. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Susana Borneo Funck - Coordenador.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Halessa Fabiane Regis - Integrante / Helena Patrícia Hetkowski Hipólito - Integrante / Susana Borneo Funck - Coordenador / Maria Eduarda Rodrigues da Fonseca - Integrante / Mariane Cechinel Gonçalves - Integrante / Dayane Evellin De Souza Francisco - Integrante / Avital Grubstein De Cykman - Integrante / Jair Luiz França Junior - Integrante / Viviane D'avila Heindenreich - Integrante.

Prêmios

2016

Aprovação em CONCURSO PÚBLICO Edital 03/2016 - 6 lugar - Município de Biguaçu., Universidade do Sul de Santa Catarina - Setor de Concursos Públicos e Processos seletivos.

2012

Aprovação em CONCURSO PÚBLICO - EDITAL N 02/2012 - 1 lugar (Magistério), Governo do Estado de Santa Catarina e Prefeitura Municipal de Palhoça.

2012

Aprovação em CONCURSO PÚBLICO pelo edital 21/2012/SED (Magistério) - 54 lugar, Governo do Estado de Santa Catarina - (ACAFE e Secretaria de Estado da Educação).

Histórico profissional

Endereço profissional

University of Brighton. , 58-67 Grand Parade,, Sussex, BN20JY - Brighton, - Inglaterra, Telefone: (01273) 60090

Experiência profissional

2018 - Atual

Wimbledon College

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora voluntária PET Letras, Carga horária: 3

Outras informações:
Halessa Fabiane Regis participou dos cursos de idiomas PET Letras na condição de professora voluntária do curso de Inglês- Nível básico, realizado entre abril de 2012 e julho de 2012, nas dependências da Universidade Federal de Santa Catarina. com carga horária de 50 horas.

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora voluntária PET Letras, Carga horária: 2

Outras informações:
Halessa Fabiane Regis participou dos cursos de idiomas PET Letras na condição de professora voluntária do curso de Inglês- Nível básico, realizado entre 14 de setembro de 2011 e 01 de dezembro de 2011, nas dependências da Universidade Federal de Santa Catarina. com carga horária de 50 horas.

2009 - 2011

Escola de Idiomas Wizard

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Colegio estadual Governador Ivo Silveira

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2012 - 2012

Colegio estadual Governador Ivo Silveira

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2004 - 2004

Colegio estadual Governador Ivo Silveira

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 30

2004 - 2004

Escola de Ensino Fundamental Venceslau Bueno

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 10

2003 - 2003

Escola Estadual Jurema Cavallazzi

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 30

2002 - 2002

Centro Educacional Luar

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2002 - 2003

Escola Estadual Prof. Maria Clementina de Souza Lopes

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 30

2013 - 2013

Colégio de Ensino Básico Governador Ivo Silveira

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2012 - 2013

Minds English School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 30

2012 - 2012

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa interventiva em escola pública de Florianópolis com o projeto Ensino Médio Inovador (EMI) através do PIBID.