Maria Jéssica Rocha Lago

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Brasília - UnB (2012). Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade de Brasília - UnB (2015). Especialização em Problemas do desenvolvimento na infância e adolescência - Centro Lydia Coriat (2023). Mestrado em Educação, eixo de Subjetividade e Complexidade na Abordagem Psicanalítica, pela Universidade de Brasília - UnB (2017). Doutorado em Educação, área: educação, linguagem e psicologia (em andamento 2023 -). Tem experiência nas áreas de Educação, com ênfase em Psicanálise, atuando principalmente nos seguintes temas: autismo, psicose infantil, educação inclusiva; escolarização de crianças com TEA; e na área de Educação Superior, com ênfase nos programas de acesso ao ensino superior.

Informações coletadas do Lattes em 24/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2023 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: APEGI como instrumento de acompanhamento de alunos autistas na educação especial
Orientador: Rinaldo Voltolini
Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagem. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade de Brasília, UnB
Título: Inclusão e o outro com autismo: as vicissitudes de um lugar sustentado pela escola, Ano de Obtenção: 2017
Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Autismo; Educação inclusiva; Psicanálise.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICANÁLISE.

Especialização em Problemas do desenvolvimento na infância e adolescência

2016 - 2023

Centro Lydia Coriat
Título: A terapêutica da prática docente e a urgência da nomeação diagnóstica na infância
Orientador: Raquel Alvarez Sulzbach

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2014 - 2015

Universidade de Brasília, UnB
Título: Psicopedagogia e autismo: possibilidades de uma prática (atraves)sada pela psicanálise
Orientador: Elizabeth Queiroz

Graduação em andamento em Serviço Social

2013 - Atual

Faculdade Projeção do Guará

Graduação em Pedagogia

2009 - 2012

Universidade de Brasília, UnB
Título: Educação e Psicanálise: Interlocuções acerca do sujeito com autismo
Orientador: Fátima Lucília Vidal Rodrigues

Formação complementar

2016 -

Núcleo de Estudos: Psicanálise com crianças. , Associação Lacaniana de Brasília, ALB, Brasil.

2021 - 2021

Por uma educação decolonial antirracista. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2020 - 2020

Autismo: teoria e prática. (Carga horária: 20h). , Companhia Terapêutica, CT, Brasil.

2020 - 2020

Produção de material didático. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2020 - 2020

GSUITE - Ferramentas do Google para a educação. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2019 - 2019

Françoise Dolto e a psicanálise com crianças. (Carga horária: 30h). , Companhia Terapêutica, CT, Brasil.

2019 - 2019

Formação da rede de comunidades de aprendizagens do DF. (Carga horária: 80h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2015 - 2015

Educação Terapêutica. (Carga horária: 40h). , Lugar de Vida - Centro de Educação Terapêutica, LV, Brasil.

2015 - 2015

A Clínica Psicanalítica. (Carga horária: 14h). , ESCOLA LACANIANA DE PSICANÁLISE (DF), ELP, Brasil.

2013 - 2013

Inglês Instrumental - Intermediário. (Carga horária: 24h). , Western Inglês Instrumental, WESTERN, Brasil.

2012 - 2012

FREUD E LACAN. (Carga horária: 12h). , ESCOLA LACANIANA DE PSICANÁLISE (DF), ELP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Processo de escrita de sujeitos -autismo e psicose. (Carga horária: 50h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

CURSO DE INTRODUÇÃO A PSICANÁLISE. (Carga horária: 12h). , ESCOLA LACANIANA DE PSICANÁLISE (DF), ELP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicanálise/Especialidade: Autismo e psicose infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicanálise.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.

Participação em eventos

I Congresso Internacional de Educação Matemática Inclusiva. O ensino remoto e a criança autista: a relação entre o brincar e a matemática. 2021. (Congresso).

XIV Colóquio internacional do LEPSI: Os nomes-da-criança: Infâncias, alteridade e inclusãosão. 2021. (Outra).

I Jornada Internacional de Psicanálise ESPE. 2020. (Outra).

A formação do psicanalista: desafios atuais. 2019. (Outra).

Colóquio Transdisciplinar sobre o Autismo e a Psicose. 2019. (Outra).

XIII Colóquio internacional do Lepsi: Por que a psicanálise na universidade e na educação hoje?. 2019. (Outra).

1 Encontro de Conscientização sobre TEA (realização SES).Trabalho em rede: saúde, educação e assistência social. 2018. (Encontro).

II Colóquio Escolas Protagonistas - DESAFIOS NA INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ALUNO-SUJEITO: Alfabetização, a criança e seu semelhante, instrumentos de acompanhamento. 2018. (Outra).

Seminário com Julieta Jerusalinsky. 2018. (Seminário).

Seminário Jean-Michel Vivès - As vozes do Supereu: o sujeito, suas respostas e a insistência. 2018. (Seminário).

I Colóquio Internacional Inconsciente e Escrita. 2017. (Outra).

XII Colóquio Internacional do LEPSI - A Escola: consumida ou consumada?. Inclusão e o outro com autismo: as vicissitudes de um lugar sustentado pela escola. 2017. (Congresso).

A criança em análise e as intervenções do analista. 2016. (Seminário).

A Fantasia. 2016. (Outra).

A Formação do analista e a lógica da instituição. 2016. (Simpósio).

Práticas Inclusivas para uma Escola Transformadora. 2016. (Outra).

VIII Colóquio de Psicologia Escolar.Educação e Psicanálise: (Entre) Possibilidades. 2016. (Outra).

XI COLÓQUIO INTERNACIONAL DO LEPSI / V RUEPSY /II INFEIES/ II PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO DE MINAS,.Autismo e educação inclusiva: o mal-estar suscitado pelo (ex)ótico. 2016. (Outra).

Colóquio Franco-brasileiro:tratar e educar em tempos de Autismo. 2015. (Outra).

Freud: nosso contemporâneo?. 2015. (Outra).

VII Colóquio de Psicologia Escolar. 2015. (Outra).

1ª Jornada Interna de Escrita em Psicanálise. 2014. (Outra).

II Congresso Iberoamericano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações na Educação. Educação e psicanálise: interlocuções acerca do outro com autismo. 2013. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE AUTISMO ? prevenção, intervenção e pesquisa. 2011. (Congresso).

X Jornada de Psicanálise ? ?ANGÚSTIA?. 2011. (Outra).

30 Encontro Nacional dos estudantes de Pedagogia - ENEPE. 2010. (Encontro).

X Encontro de Psicologia comportamental do Centro-Oeste. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

FERREIRA, A. T. R. J. ; LAGO, M. J. R. ; TEIXEIRA, F. B. . Oficina Pedagógica sobre Educação em Direitos Humanos: Espaço para Ouvir e ser Ouvido. INTERACCOES , v. 19, p. 1-24, 2023.
LAGO, M. J. R. ; FERREIRA, A. T. R. J. . A urgência da nomeação diagnóstica na infância: Contigência à prática docente?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, A. T. R. J. ; LAGO, M. J. R. ; MOREIRA, G. E. . O ensino remoto e a criança autista: a relação entre o brincar e a matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LAGO, M. J. R. ; ALMEIDA, I. M. M. Z. P. . Educação e Psicanálise: (Entre) Possibilidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LAGO, M. J. R. . Autismo e Educação Inclusiva: O mal-estar suscitado pelo (ex)ótico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, A. T. R. J. ; LAGO, M. J. R. ; MOREIRA, G. E. . O ensino remoto e a criança autista: a relação entre o brincar e a matemática 2021 (Resumos expandidos publicados em anais de congressos).

Prêmios

2014

Concurso de Redação - Ciências Jurídicas, Faculdade Projeção.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Ministério da Educação

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor

Outras informações:
Dependência: SESu-Secretária de Educação Superior; Consultoria contratada pela Organização dos Estados Ibero-americanos-OEI, na modalidade PRODUTO.Consultoria técnica especializada para o desenvolvimento de estudos acerca das modificações ocorridas no âmbito do FIES, no exercício de 2015, de forma a subsidiar a SESU nas ações relativas ao processo seletivo do Programa.

2014 - 2015

Ministério da Educação

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor

Outras informações:
Dependência: SESu-Secretária de Educação Superior; Consultoria contratada pela Organização dos Estados Ibero-americanos-OEI, na modalidade ?PRODUTO?. Consultoria técnica especializada para o desenvolvimento de estudos a fim de subsidiar uma análise qualitativa acerca da implementação do Plano Nacional de Assistência Estudantil-PNAES no âmbito das IFES e sua eficácia, na intenção de assistir a Secretaria de Educação Superior-SESu em seu acompanhamento, avaliação e qualificação de suas ações.

2013 - 2014

Ministério da Educação

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor

Outras informações:
Dependência: SESu-Secretária de Educação Superior; Consultoria contratada pela UNESCO na modalidade ?PRODUTO?. Consultoria técnica especializada para o desenvolvimento de estudos para subsidiar o diagnóstico das boas práticas relativas a implementação e aplicação das normas legais de acessibilidade nas instituições de Educação Superior, visando subsidiar a SESU no monitoramento, avaliação e qualificação de suas ações.

2013 - 2014

Ministério da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora

Outras informações:
Assessora direta do Professor António Nóvoa, reitor honorável da Universidade de Lisboa, em colaboração com a produção de seu trabalho de consultoria à Unesco - pesquisa sobre a formação dos professores no ensino da educação básica no Brasil.

2012 - 2013

Fundação Banco do Brasil

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário - RH, Carga horária: 25

Outras informações:
Estagiária na dependência: Gepes - Brasília

2011 - 2012

Hospital Universitário de Brasília

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Escuta psicanalítica, Carga horária: 12

Outras informações:
Escuta psicanalítica na maternidade, no âmbito do Hospital Universitário de Brasília (HUB), por meio da Pesquisa em Psicanálise e Processos de Subjetivação 1 e 2, supervisionada e coordenada pela profª. Doutora Daniela Scheinkman Chatelard. Visando o atendimento às gestantes e puérperas e tendo o inconsciente destas como objeto de estudo.

2011 - 2012

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutico, Carga horária: 12

Outras informações:
Acompanhamento de crianças em estruturação autística, por meio da Pesquisa em Psicologia Clinica 1 e 2, supervisionado pela Profª Doutora Maria Izabel Tafuri.

2011 - 2011

Escola Classe 113 Norte

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 240

Outras informações:
Estágio obrigatório, por meio do Projeto IV, Psicanálise e Educação: O Lugar do Infantil na Formação de professores e alunos das séries iniciais (curso de Pedagogia - UNB), com a supervisão da professora Inês Maria Marques Z. Pires de Almeida.

2018 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Atividades, Carga horária: 40

Outras informações:
Atualmente no Jardim de Infância 02 - Cruzeiro Novo.