Paula Cristina Naciff Freitas Xavier Cabral Da Silva

Mestranda em Educação, pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), na linha de pesquisa Instituições, Práticas Educativas e História. Integrante do grupo de pesquisa de História da educação matemática - GHEMAT - Rio. MBA em Gestão Escolar pela USP/Esalq (2018). Psicopedagoga Institucional, pela Universidade do Grande Rio (2018) . Especialista em Ensino da Matemática, pela Universidade Federal Fluminense (2013). Licenciada em Matemática pela Universidade Estácio de Sá (2007), com bolsa do Programa Universidade para Todos (PROUNI). Atualmente, diretora adjunta no Ciep 139 - Manuel Bandeira, com 15 anos de experiência em sala de aula, nos níveis Fundamental II e Médio.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2024 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: LUCÍLIA BECHARA SANCHEZ: Produção de saberes para o Ensino da Matemática
Denise Medina França.Palavras-chave: Movimento da Matemática Moderna; Educação Matemática; Formação de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Especialização em MBA em Gestão Escolar

2018 - 2021

Universidade de São Paulo
Título: Capital cultural, econômico e social: impactos no desempenho escolar e na perspectivas de acesso ao Ensino Superior
Orientador: Ricardo Gavioli de Oliveira
Bolsista do(a): Programa de Educação Continuada em Economia e Gestão Empresarial, PECEGE/USP, Brasil.

Especialização em psicopedagogia

2017 - 2018

Universidade do Grande Rio
Título: A afetividade e o desenvolvimento da aprendizagem em Matemática
Orientador: Leila Navarro de Santana

Especialização em Ensino da Matemática

2011 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: História da Matemática nos livros didáticos: uma análise de sua utilização
Orientador: Bruno Alves Dassie

Graduação em Matemática / Licenciatura

2005 - 2008

Universidade Estácio de Sá
Título: O livro didático e as abordagens das operações fundamentais
Orientador: Bruno Alves Dassie
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Formação complementar

2024 - 2024

Orientação Educacional. (Carga horária: 360h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação de Juízes Robótica ? Projeto de Inovação. (Carga horária: 8h). , Universidade Corporativa Sesi Senai, UNINDÚSTRIA, Brasil.

2017 - 2017

Intensivo em Autismo. (Carga horária: 30h). , Nucleo de Psicopedagogia Especializada, NUPPES, Brasil.

2011 - 2011

APERFEIÇOAMENTO PROF DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino da Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Matemática.

Participação em eventos

III Encontro de Arquivos Pessoais. 2024. (Encontro).

XII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. 2024. (Outra).

XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: XII SEMINÁRIO SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: Tessituras de solidariedade e de convivências nos diferentes espaçostempos educativos.ESTELA KAUFMAN FAINGUELERNT: produção de saberes para o ensino da matemática e formação de professores durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil.. 2024. (Seminário).

XXII Seminário Temático Internacional PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E APROPRIAÇÃO DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO E PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SÉCULO XX.LUCÍLIA BECHARA SANCHEZ: produção de saberes para o ensino da Matemática durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil.. 2024. (Seminário).

Torneio Sesi de Robótica - First Lego League.Temporada 2020/2021 | RePlay. 2021. (Outra).

Pelos Caminhos da Matemática.Pelos Caminhos da Matemática. 2019. (Outra).

A neurociência da aprendizagem com enfoque na atenção e funções executivas. 2018. (Outra).

Dislexia, Discalculia, Disgrafia, TDAH: Como identificar e trabalhar com estes transtornos em sala de aula. 2018. (Outra).

A infância hoje: Reaprender a viver e conviver. 2017. (Outra).

VI SEMANA DA MATEMÁTICA DA UFF.História da Matemática nos Livros Didáticos: Uma Análise de sua Utilização. 2012. (Encontro).

32º ENCONTRO DO PROJETO FUNDÃO.HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE DE SUA UTILIZAÇÃO. 2011. (Encontro).

VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE DE SUA UTLIZAÇÃO. 2011. (Seminário).

I Encontro Regional dos estudantes de Matemática do RJ. 2007. (Encontro).

Produções bibliográficas

XAVIER, P. C. N. F. ; FRANCA, D. M. . LUCÍLIA BECHARA SANCHEZ: produção de saberes para o ensino da Matemática durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil.. In: XXII Seminário Temático Internacional, 2024, São Luís. 2024: ANAIS do XXII Seminário Temático Internacional Produção, circulação e apropriação da Matemática para o ensino e para a formação de professores, século XX, 2024.
XAVIER, P. C. N. F. . ESTELA KAUFMAN FAINGUELERNT: produção de saberes para o ensino da matemática e formação de professores durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil.. In: XII Seminário Internacional: As Redes educativas e as tecnologias, 2024, Rio de Janeiro. Anais do XII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias TESSITURAS DE SOLIDARIEDADE E DE CONVIVÊNCIAS NOS DIFERENTES ESPAÇOSTEMPOS EDUCATIVOS, 2024.
XAVIER, P. C. N. F. . História da Matemática nos Livros Didáticos: Uma análise de sua utilização. In: 32º Encontro do Projeto Fundão, 2011, Rio de Janeiro. 32º Encontro do Projeto Fundão. Rio de Janeiro: Gráfica UFRJ, 2011. v. 32. p. 122-122.
XAVIER, P. C. N. F. . LUCÍLIA BECHARA SANCHEZ: produção de saberes para o ensino da Matemática durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
XAVIER, P. C. N. F. . ESTELA KAUFMAN FAINGUELERNT: produção de saberes para o ensino da matemática e formação de professores durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
XAVIER, P. C. N. F. . História da Matemática nos Livros Didáticos: Uma Análise de sua Utilização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
XAVIER, P. C. N. F. . HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE DE SUA UTILIZAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
XAVIER, P. C. N. F. . HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE DE SUA UTLIZAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
XAVIER, P. C. N. F. . O LIVRO DIDÁTICO E AS ABORDAGENS DAS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS. Nova Iguaçu: Universidade Estácio de Sá, 2007 (Monografia de Graduação).

Outras produções

XAVIER, P. C. N. F. . Ghemat-Rio. 2024; Tema: Divulgação das atividade do Grupo de Pesquisas em História da Educação Matemática do Rio de Janeiro. (Rede social).

CAPUTO, D. R. ; XAVIER, P. C. N. F. . Oficina 1 - As transformações do ensino de frações em livros didáticos ao longo dos tempos. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, E. R. ; XAVIER, P. C. N. F. . Capacitação de professores de Matemática - Caravana do Trabalho. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

CIEP 139 - Manuel Bandeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Adjunta, Carga horária: 40

2011 - Atual

CIEP 139 - Manuel Bandeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doc I - Matemática, Carga horária: 16

Outras informações:
Turmas de fundamental e médio.

Atividades

09/2021
Direção e administração, Metropolitana VII.Cargo ou função, Diretora Adjunta.

2020 - 2024

Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrar aulas de Matemática para turmas de Ensino Médio.

2019 - 2019

Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Básico, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministrar aulas de Matemática para turmas de Pré Enem, voltadas para alunos e ex-alunos de escolas públicas do Rio de Janeiro.

2017 - 2019

CIEP 400 Oswald de Andrade

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doc I - Matemática, Carga horária: 30

2010 - 2013

CELÉGIO ESTADUAL COMENDADOR SOARES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doc I - Matemática, Carga horária: 16

Outras informações:
Turmas de ensino fundamental e médio

Atividades

07/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, MATEMÁTICA
07/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, MATEMÁTICA

2008 - 2011

Centro Educacional Mattos Cordeiro

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Doc I - Matemática, Carga horária: 16

Atividades

01/2008 - 12/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, MATEMÁTICA