Renato José de Souza

Possui graduação em Letras pela Faculdade Ibero-Americana de Letras e Ciências Humanas (2003) ,especialização em ensino da língua inglesa pela UNESP e mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atua como professor efetivo de Língua Inglesa na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Leciona em universidades particulares nos cursos de Letras, Pedagogia e Análise de Sistemas.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2007 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O ENSINO DA GRAMÁTICA DA LÍNGUA INGLESA, NO ENSINO MÉDIO, ANTES E APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO,Ano de Obtenção: 2010
Maximina Maria Freire.Palavras-chave: Formação de professor; Língua Inglesa; gramática.

Especialização em Letras - Área de concentração em Lingüística e Língua Portuguesa

2011 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: ENTENDENDO A RELAÇÃO ENTRE OS PRECEITOS TEÓRICOS MATERIALIZADOS NO TEXTO OFICIAL DO CURRÍCULO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA E AS ATIVIDADES MATERIALIZADAS NO CADER UM DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
Orientador: ROZANA APARECIDA LOPES MESSIAS
Bolsista do(a): Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2016 - 2017

Centro Nacional de Educação
Título: Relações entre tecnologia e educação
Orientador: Paulo Cesar Freire

Graduação em Letras

2000 - 2003

Faculdade Ibero-Americana de Letras e Ciências Humanas
Título: ? ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO: AS DIVERSAS ABORDAGENS E MÉTODOS APLICADOS AO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Orientador: Antony James Rosenberg

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Organização de eventos

SOUZA, R. J. . I STEM Fair. 2018. .

FREIRE, R. A. ; RUOTTI, W. ; GASPARETTI, A. ; RODRIGUES, V. ; SOUZA, R. J. . I Sarau Literário da Faculdade Freire. 2018. (Festival).

SOUZA, R. J. ; RUOTTI, W. ; GASPARETTI, A. . I Feira Cultural. 2016. (Outro).

SOUZA, R. J. ; GASPARETTI, A. ; RUOTTI, W. . IV Colóquio de Letras. 2015. (Outro).

SOUZA, R. J. ; GASPARETTI, A. ; FREIRE, R. A. ; RUOTTI, W. . III COLÓQUIO DE LETRAS. 2014. (Outro).

GASPARETTI, A. ; FRANCA, M. M. ; RUOTTI, W. ; FREIRE, R. A. ; SOUZA, R. J. . II Encontro sobre literatura de povos de língua inglesa.. 2014. (Outro).

SOUZA, R. J. ; FRANCA, M. M. ; RODRIGUES, V. ; LENOTTI, A. D. . I Encontro sobre Linguagens e Tecnologias. 2014. (Outro).

SOUZA, R. J. . II Colóquio de Letras. 2013. (Outro).

SOUZA, R. J. ; FRANCA, M. M. ; LENOTTI, A. D. ; RODRIGUES, V. . II Feira Cultural da Faculdade de Vargem Grande Paulista. 2013. .

SOUZA, R. J. . I Feira Cultural da Faculdade de Vargem Grande Paulista. 2012. .

SOUZA, R. J. . VIII Projeto Poesia na Escola. 2011. (Concurso).

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Participação em eventos

Preparação de materiais didáticos para o ensino de línguas a partir dos. 2009. (Outra).

XVII Inpla- Intercâmbio de Pesquisas em Linguistica Aplicada. 2009. (Congresso).

XXII Spring Conference. O papel pedagógico da Internet: uma ferramenta facilitadora no trabalho do professor de inglês. 2008. (Congresso).

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Comissão julgadora das bancas

Luís Otávio Batista

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.;BATISTA, L. O.. Exame de qualificação de mestrado: O ensino da gramática da Língua Inglesa antes e após a implementação da Proposta Curricular, em 2008, sob a perspectiva do professor. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Guilherme Mariano Martins da Silva

GATTAI, L. A.;SILVA, G. M. M.. Estabelecendo relações entre os preceitos teóricos do atual currículo de língua estrangeira moderna do estado de São Paulo e as atividades materializadas no caderno um do primeiro ano do ensino médio.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa-REDEFOR) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Pedro F Bendassolli

WOOD JR, T; TONELLI, M. J.; SANTOS, F. B. P.;BENDASSOLLI, P. F.. A Construção de Identidade de Liderança no Contexto Brasileiro: Um estudo sobre líderes-liderados em organizações formais e não formais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em administração) - Fundação Getúlio Vargas.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; Oliveira, W.. O ensino da gramática da língua inglesa, no Ensino Médio, antes e após a implementação da Proposta Curricular do Estado de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; Batista, L.O.. O ensino da gramática da língua inglesa antes e após a implementação da Proposta Curricular, em 2008, sob a perspectiva do professor (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Wellington de Oliveira

Freire, M.M.; CELANI, M.A.A.;OLIVEIRA, W.. O Ensino de gramática da Língua Inglesa, no Ensino Médio, antes e após a implementação da Proposta Curricular do Estado de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Reinaldo Borges da Costa

Por um ensino de inglês mais significativo; ; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; (Orientador);

Bruno Moreira Ramos

A diversidade cultural presente nas obras de J; R; R Tolkien e seu uso no ensino de literatura no ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Renato José de Souza;

Juliana Alves Pimentel

O uso do cordel em sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Renato José de Souza;

Joelma Ferreira dos Santos

a importância de Abdias Nascimento no processo de ensino-aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Renato José de Souza;

Alex Gonçalves dos Santos

Estudo da personagem Peter Pan de James Matthew Baririe; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Renato José de Souza;

Cristiane Margarete Lopes Barboza

Anglicismo na língua portuguesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Renato José de Souza;

Patricia

O ensino da linguagem literária para alunos com Paralisia Cerebral; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Renato José de Souza;

Bárbara Cristine

Relações entre literatura e cinema; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Renato José de Souza;

Maria Aparecida Ribeiro Lopes

As potencialidades na música no ensino de Língua Inglesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Renato José de Souza;

Israel Pereira de Carvalho

A memória e os sentidos no aprendizado da língua inglesa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Renato José de Souza;

Claudia Caucette da Silva

Representações sobre o ensino de inglês na rede pública; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Renato José de Souza;

Simone Ferreira da Silva

Variações Linguísticas na Sala de Aula; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras: português-inglês) - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba; Orientador: Renato José de Souza;

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Foi orientado por

Mariane Machado Curbete

Fitoterápicos manipulados em farmácias de Araçatuba; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade Paulista; Orientador: Mariane Machado Curbete;

Rozana Aparecida Lopes Messias

primeiro ano do Ensino Médio; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR - Rede de Formação do Estado de São Paulo) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Rozana Aparecida Lopes Messias;

Maximina Maria Freire

O esino da gramática da língua inglesa, no Ensino Médio, antes e após da implementação da Proposta Curricular do Estado de São Paulo; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maximina Maria Freire;

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Produções bibliográficas

  • SOUZA, R. J. . Relações entre preceitos teóricos e atividades materializadas mo caderno um, primeiro ano, ensino médio, currículo de Língua Estrangeira do Estado de São Paulo.. In: Avigo, C; Lenotti, A.. (Org.). Formação docente: um olhar teórico para a prática educativa.. 1ed.Itu: Schoba, 2014, v. 1, p. 1-242.

  • SOUZA, R. J. . Grammar and literacy teaching. In: XXVII JELI, 2011, São Bernardo do Campo. Novos Letramentos e Avaliação:Desafios Contemporâneos no Ensino e Aprendizagem de Inglês ., 2011.

  • SOUZA, R. J. . Estabelecendo relações entre os preceitos teóricos do atual Currículo de Língua Estrangeira Moderna do Estado de São Paulo e as atividades materializadas no Caderno um do primeiro ano do Ensino Médio.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, R. J. . Grammar and literacy teaching. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, R. J. . O professor de língua inglesa do Estado de São Paulo e o ensino de gramática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, R. J. . O ensino da gramática da língua inglesa, no Ensino Médio, antes e após a implementação da proposta curricular do estado deSão Paulo no 18º InPLA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, R. J. . O ensino da gramática da língua inglesa vivenciado pelo professor estadual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, R. J. . A abordagem gramatical na escola pública. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, R. J. . O papel pedagógico da Internet. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, R. J. . Grammar and literacy teaching 2011 (Publicação em Caderno de Resumos).

  • SOUZA, R. J. . O professor de língua inglesa do Estado de São Paulo e o ensino de gramática 2011 (Publicação em Caderno de Resumos).

  • SOUZA, R. J. . O ensino da gramática da língua inglesa, no Ensino Médio, antes e após a implementação da proposta curricular do estado deSão Paulo 2011 (Publicação em Caderno de Resumos).

  • SOUZA, R. J. . O ensino da gramática da língua Inglesa vivenciado pelo professor 2010 (Publicação em Caderno de Resumos).

  • SOUZA, R. J. . O papel pedagógico da Internet? 2008 (Publicação em Caderno de Resumos).

  • SOUZA, R. J. . A Abordagem Gramatical na Escola Pública. São Paulo: CNA, 2008 (Publicação em Caderno de Resumos).

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Outras produções

SOUZA, R. J. ; FRANCA, M. M. . Linguagem e Educação: Inglês Instrumental.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SOUZA, R. J. ; Kosikoski, E. ; Passos, P. . Revisão dos cadernos de Língua Inglesa. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Secretaria da Educação do Estado de São Paulo).

SOUZA, R. J. . Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa no Currículo: uma Abordagem Contemporânea?,. 2010. .

SOUZA, R. J. . Jovens Embaixadores. 2010. (Banca examinadora).

SOUZA, R. J. . Linguagem e Expressão: Inglês Instrumental.. 2016 (e-book/exercícios/roteiro e gravação de vídeoaula.) .

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Faculdade Freire. , Av. Pref. Cassiano Gonçalves Passos, 39, Centro, 06343320 - Carapicuíba, SP - Brasil, Telefone: (11) 46081840, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    CEALCA-CENTRO DE ENSINO ALDEIA DE CARAPICUIBA LTDA

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Língua Inglesa I, II, III, IV e V; Leitura Interpretação e Conversação em Língua Inglesa (LIC) I, II, III, IV e V; Inglês Instrumental; Português Instrumental e Leitura e Produção Textual em Língua Portuguesa.

  • 2012 - 2015

    União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Linguística I; Linguística II; Língua Portuguesa II; Língua Portuguesa III; Língua Inglesa II; Língua Inglesa III; Literatura Brasileira II.

  • 2012 - 2012

    Fundação Padre Anchieta

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Atuei como tutor no Curso Inglês Online

  • 2009 - 2009

    Centro Britânico Idiomas

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuei cmo professor de Língua Inglesa para os níveis de ensino Fundamental e Médio no Insituto de Educação José de Paiva Netto, que mantém uma parceria com o Centro Britânico de Idiomas.

  • 2007 - 2012

    Cultural Norte Americano

    Vínculo: Professor de inglês, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 15

  • 2006 - 2007

    London Express Idiomas

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

  • 2003 - 2005

    Skill

    Vínculo: Professor de inglês, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 15

  • 2003 - 2004

    BRIDGE LINGUATEC

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Ministrei aulas de Língua Inglesa na empresa MD Papéis.

  • 2002 - Atual

    Governo do Estado de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador de Oificna Pedagógíca, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professor eventual das línguas inglesa e portuguesa de 2002 até 2004; efetivação como professor de Língua Inglesa no ano de 2008, conforme publicado no Diário Oficial do Estado de São Paulo, na data de 22/12/2007. Desginado como Professor da Oficina Pedagógica da disciplina Língua Estrangeira Moderna, conforme publicado no Diário Oficial do Estado de São Paulo, na data de 6 de agosto de 2011.

  • 2015 - 2015

    Colégio Madre Cabrini

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 20

  • 2017 - Atual

    Colégio Senemby

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 25

  • 2018 - Atual

    Faculdade Freire

    Vínculo: Contrato CNPJ, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8