Ana Fukui

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FUKUI, ANA . Transexualidade, transgênero e disforia de gênero nas páginas do Estadão: uma perspectiva diacrônica. Calidoscópio , v. 21, p. 397-414, 2023.

• FUKUI, A. ; MENDONCA, B. B. . AÇÕES E REFLEXÕES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO DEPARTAMENTO DE ENDOCRINOLOGIA DO HOSPITAL DAS CLÍNICAS: AS DIFERENÇAS NO DESENVOLVIMENTO SEXUAL. Revista do Edicc , v. 7, p. 84, 2021.

• FUKUI, A. ; MENDONCA, B. B. . DIFERENÇAS NO DESENVOLVIMENTO SEXUAL: UM ESTUDO DE DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA EM UM HOSPITAL. ensaio: pesquisa em educação em ciências , v. 22, p. 1-17, 2020.

• FUKUI, ANA . De vazios e pontes: referenciação aplicada à divulgação da ciência. Revista Brasileira de Linguística Aplicada , v. 18, p. 609-637, 2018.

• FUKUI, ANA ; GIERING, MARIA EDUARDA . A SEDUÇÃO DA AUSÊNCIA: O TEXTO E A EPISTEMOLOGIA DA CIÊNCIA. Revista do GEL , v. 13, p. 176, 2016.

• PACCA, J. L. A. ; FUKUI, A. ; SAPONARA, R. ; BUENO, M. C. ; MANCINI, S. . Corrente Elétrica e Circuito Elétrico: Algumas Concepções do Senso Comum.. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 20, p. 151-167, 2003.

• FUKUI, A. ; MENDONCA, B. B. ; LOUSADA, L. M. ; INACIO, M. . Meu filho tem atipia genital. O QUE É ISSO?? Informações para familiares e pacientes. 1. ed. São Paulo: , 2023. v. 1. 93p .

• FUKUI, A. ; TIEPPO, C. G. ; FUKUI, A. . Projeto Universos volume 9. 201. ed. São Paulo: Editora SM, 2012. v. 4. 250p .

• MOLINA, M. M. ; Oliveira ; FERDINIAN, B. ; FUKUI, A. . Física - Ser protagonista. 1. ed. São Paulo: Edições SM LTDA, 2009. v. 3. 1000p .

• TARTARUGA, I. P. ; CAZAROTTO, R. T. ; MARTINS, C. H. B. ; FUKUI, A. . INNOVATION AND PUBLIC UNDERSTANDING OF SCIENCE: POSSIBILITY OF NEW INDICATORS FOR THE ANALYSIS OF PUBLIC ATTITUDES TO SCIENCE, TECHNOLOGY AND INNOVATION. In: Blue Sky Forum, 2016, Ghent, Bélgica. Blue Sky Forum: Parallel sessions speakers, 2016.

• FUKUI, A. ; PACCA, J. L. A. . Os problemas de método de pesquisa em psicologia apontados por Vygotsky e os testes relacionados a circuitos elétricos. In: Encontro de pesquisa em ensino de física, 2002, águas de lindóia. Anais do 8 epef, 2002.

• BUENO, M. C. ; FUKUI, A. ; PACCA, J. L. A. ; sueli mancini . Modelo de corrente elétrica e modelo atômico. In: XIV Simpósio Nacional de Ensino de Ciências, 2001, Natal. Anais do XIV Simpósio nacional de Ensino de Física, 2001.

• FUKUI, A. ; PACCA, J. L. A. . MODELO ATÔMICO E CORRENTE ELÉTRICA NA CONCEPÇÃO DOS ESTUDANTES. In: VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 1999, àguas de Lindóia. Atas do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2002.

• FUKUI, A. ; GIERING, M. E. . Ciência Hoje: a construção de um contrato de comunicação pelos cientistas brasileiros. In: 3 congresso Internacional Linguagem e Interação, 2015, São Leopoldo. Caderno de resumos do Congresso Internacional Linguagem e Interação. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015.

• PACCA, J. L. A. ; FUKUI, A. . modelo atômico e corrente elétrica de alunos e professores. In: 53 SBPC, 2001, Salvador. Anais da 53 SBPC, 2001.

• FUKUI, A. . DE VAZIOS E PONTES: REFERENCIAÇÃO APLICADA À DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA. Revista Brasileira de Linguística Aplicada , 2018.

• FUKUI, A. ; MENDONCA, B. B. . AÇÕES E REFLEXÕES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO DEPARTAMENTO DE ENDOCRINOLOGIA DO HOSPITAL DAS CLÍNICAS: AS DIFERENÇAS NO DESENVOLVIMENTO SEXUAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FUKUI, A. ; GIERING, M. E. . O Discurso Promocional e Epistemológico dos Textos da Revista ciência Hoje das Crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FUKUI, A. ; SOUZA, J. A. C. ; GIERING, M. E. . Projeto Ler - volume 1 - Entre Letras e Bytes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FUKUI, A. ; GIERING, M. E. ; SOUZA, J. A. C. . Projeto Ler - volume 2 - NO ritmo do corpo e das palavras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FUKUI, A. ; SOUZA, J. A. C. ; GIERING, M. E. . Projeto Ler - volume 3 - Linguagens da Arte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FUKUI, A. ; GIERING, M. E. . Scientific Culture in Brazil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FUKUI, A. ; GIERING, M. E. . Ciência Hoje: a construção de um contrato de comunicação pelos cientistas brasileiras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FUKUI, A. . Muitas Formas de Divulgar Ciência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FUKUI, A. ; GIERING, M. E. . O Manuais eletrônicos de Divulgação Científica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FUKUI, A. ; GIERING, M. E. . Análise Textual de Reportagens da Revista Ciência Hoje Sobre o Ano Internacional da Química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FUKUI, A. ; GIERING, M. E. . A Comunicação da ciência Sob o olhar da Linguística. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FUKUI, A. ; GIERING, M. E. . As muitas formas da Comunicação da ciência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FUKUI, A. ; GIERING, M. E. . Levantamento e descrição de manuais de divulgação científica disponíveis na internet. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PACCA, J. L. A. ; FUKUI, A. . Os problemas de método de pesquisa em psicologia apontados por Vygotsky e os testes relacionados a circuitos elétricos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FUKUI, A. ; PACCA, J. L. A. . 53 SBPC. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FUKUI, A. ; PACCA, J. L. A. . Capacitación de profesores en eletromagnetismo: una propuesta en cuatro etapas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  COMUNICAÇÃO DAS ALTERAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DOS GENITAIS: UMA PRÁTICA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA DIFERENTES PÚBLICOS, Descrição: O Consenso de Chicago é um documento publicado em 2006 que registra as resoluções voltadas para o tratamento de pessoas nascidas com alterações no desenvolvimento dos genitais. Um dos pontos importantes para que o prognóstico seja favorável para esses pacientes é o acesso à informação adequada para compreender como ocorre o desenvolvimento da criança nas várias etapas e como o tratamento vai intervir em cada momento. Dentro desse contexto, este projeto utiliza a divulgação científica como um instrumento para contribuir de forma bastante objetiva para melhorar a qualidade das interações entre equipe médica, pacientes e familiares, ao criar pontos de apoio para que os envolvidos possam estabelecer um diálogo mais profícuo e, assim, auxiliar na compreensão do tratamento e na tomada de decisões. Além disso, no caso dos funcionários da rede pública de atendimento, a divulgação da ciência auxilia no desenvolvimento da comunicação em rede e fornece mais elementos para que estes atuem como um elemento de inclusão de diferentes atores sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Fukui - Coordenador / Berenice Bilharinho de Mendonça - Integrante.

• 2015 - Atual

  Grupo de Estudos sobre Ciência, Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Iván Gerardo Peyré Tartaruga em 30/12/2016., Descrição: As principais repercussões do Grupo de Estudos sobre Ciência, Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento (GECTID) estão vinculadas à compreensão das relações entre atividades científicas, tecnológicas e de inovação técnica com o desenvolvimento social e econômico da sociedade. O GECTID aborda principalmente as temáticas da percepção pública da ciência, tecnologia e inovação (CT&I), da popularização da ciência e da participação social em C&T com o objetivo de orientar e promover políticas públicas relacionadas à CT&I. O Grupo fomenta a realização de eventos científicos com o intuito de estimular a discussão e a cooperação com pesquisadores nacionais e internacionais em questões importantes e atuais sobre C&T&I e desenvolvimento, e também a produção bibliográfica de livros, artigos científicos e relatórios de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Fukui - Integrante / Ivan Peyré Tartaruga - Coordenador / Rosmari Terezinha Cazarotto - Integrante / Clitia Helena Backx Martins - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2012 - 2017

  Popularização da Ciência na Mídia para Jovens Leitores: o desafio de explicar objetos do mundo sob a perspectiva científica, Descrição: Este projeto, que objetiva estudar estratégias linguístico-discursivas acionadas na produção do gênero discursivo reportagem de divulgação científica, visa a contribuir com conhecimentos para a discussão e o aperfeiçoamento das publicações midiáticas dirigidas ao público juvenil no âmbito da popularização da ciência considerando-se no termo ciências, além das ciências biológicas e exatas, as humanas e as sociais. O objetivo é investigar, por meio da organização linguístico-discursiva e iconográfica, estratégias do produtor para explicar temas/objetos do mundo sob a perspectiva científica, ao mesmo tempo em que procura atrair o público leitor para temas da ciência, considerando o hibridismo de domínios em que se situam as publicações: na intersecção entre os discursos científico, midiático e didático (CHARAUDEAU, 2008a; GIERING & SOUZA, 2012). O corpus, formado por textos organizados, em sua maioria, numa hiperstrutura, são reportagens publicadas nas revistas de popularização da ciência Superinteressante, Mundo Estranho, Galileu e Pop Science Brasil, todas direcionadas a um público classificado como jovem. A perspectiva teórica que se adota para esse estudo está embasada na proposta semiolinguística de Charaudeau (2006; 2008), especialmente na noção de contrato de midiatização da ciência; na lógica natural de Grize (1990 ;1996); em estudos da Análise Textual dos Discursos de Adam (1999; 2008 ; 2011) e do discurso de divulgação científica na imprensa de Moirand (2008). Os enfoques teóricos estão todos comprometidos com os mecanismos da comunicação verbal, considerando a natureza dialogal da linguagem, conforme Bakhtin (2003), e com a ideia de coconstrução do sentido pelos interlocutores por meio de instruções do discurso concretizadas na materialidade do texto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Fukui - Coordenador / Mria Eduarda Giering - Integrante / Marcos filipe Zandonai - Integrante / Êrica Ehlers Iracet - Integrante / Igor Schwingel - Integrante / Julio Arnhold Ritzel - Integrante.

• 2003 - 2004

  Eletromagnetismo no Ensino Médio: Barreiras Conceituais e Estratégias de Ensino - II, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jesuina Lopes de Almeida Pacca em 15/11/2015., Descrição: Projeto de Pesquisa e Formação Continuada de Professores de Física da Rede Pública do Ensino Médio. Trata de promover a reflexão dos professores sobre sua prática real e auxiliá-los na reorganização dessa prática, desenvolvendo estratégias para a sala de aula (conteúdo-potencial elétrico e campo elétrico).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Fukui - Integrante / Jesuina Lopes de almeida Pacca - Coordenador / maria christina bueno - Integrante / sueli mancini - Integrante / renata saponara - Integrante.

• 2002 - 2003

  Eletromagnetismo no Ensino Médio: Barreiras Conceituais e Estratégias de Ensino - I, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jesuina Lopes de Almeida Pacca em 15/11/2015., Descrição: Projeto de Pesquisa e Formação Continuada de Professores de Física da Rede Pública do Ensino Médio. Trata de promover a reflexão dos professores sobre sua prática pedagógica real e auxiliá-los na reorganização dessa prática, propondo o desenvolvimento de estratégias para enfrentar os conflitos cognitivos dos estudantes na sala de aula. (conteúdo-corrente elétrica e estrutura dos materiais).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ana Fukui - Integrante / Jesuina Lopes de almeida Pacca - Coordenador / maria christina bueno - Integrante / sueli mancini - Integrante / renata saponara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Prêmios