Agnes Priscila Martins de Morais

Formação complementar

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Produções bibliográficas

• 2020 SOUZA, P. F. . Formação docente continuada: ensino hÍbrido e sala de aula invertida como recurso metodológico para o aprimoramento do profissional de educação. DEVIR EDUCAÇÃO: 2020: Edição Especial de comemoração aos 10 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE , v. V. 1, p. 10-32, 2020.

• RIBEIRO, E. A. ; FERREIRA, H. M. . A concepção de graduandos sobre as potencialidades das TIC no ensino de línguas. Crátilo (Patos de Minas) , v. 8 (1), p. 72-81, 2015.

• METODOLOGIAS ATIVAS: UMA REFLEXÃO SOBRE O CENÁRIO EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA DIANTE DA PANDEMIA DO COVID-19. In: Eliezer, Cristina Rezende.; Faria, Alex Junior Bilhoto.. (Org.). METODOLOGIAS ATIVAS: UMA REFLEXÃO SOBRE O CENÁRIO EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA DIANTE DA PANDEMIA DO COVID-19. 1ed.: , 2020, v. 4, p. 11-32.

• FERREIRA, H. M. . Contribuições das vivências no mestrado profissinal em educação para promoção da prática profissional docente: metodologia ativas em ação. Contribuições das vivências no mestrado profissional em educação para promoção da prática profissional docente: metodologia ativas em ação. 1ed.: , 2020, v. 1, p. 119-134.

• FERREIRA, H. M. . Produção textual em processo seletivo: uma situação peculiar de escrita.. In: Helena Maria Ferreira; Jaciluz Dias; Marco Antonio Villarta-Neder; Mauriceia Silva de Paula Vieira. (Org.). Produção de Textos: teoria e prática. 1ed.RIO DE JANEIRO: MULTIFOCO, 2017, v. 1, p. 25-42.

• FERREIRA, H. M. . (In)adequações formais e discursivas na apresentação de títulos.. In: Helena Maria Ferreira; Jaciluz Dias; Marco Antonio Villarta-Neder; Mauriceia Silva de Paula Vieira. (Org.). Produção de Textos: Teoria e Prática.. 1ed.RIO DE JANEIRO: MULTIFOCO, 2017, v. 1, p. 113-128.

• RIBEIRO, E. A. ; FERREIRA, H. M. . A EXPLORAÇÃO DO GÊNERO MÚSICA COMO RECURSO METODOLÓGICO DIDÁTICO. In: Enelin 2013 V Encontro de Estudos da Linguagem e IV Encontro Internacional de Estudos da Linguagem, 2013, Pouso Alegre, MG. V Encontro de Estudos da Linguagem e IV Encontro Internacional de Estudos da Linguagem, 2013. v. v.1.

• RIBEIRO, E. A. ; FERREIRA, H. M. . O tratamento dado ao trabalho com o gênero música em livros didáticos de língua portuguesa. In: 4º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura e 1º Congresso Internacional de Letras Artes e Cultura., 2013, São João Del Rei. 4º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura e 1º Congresso Internacional de Letras Artes e Cultura, 2013. v. v.1.

• RIBEIRO, E. A. . A utilização de HQ digital: possibilidades para a ampliação dos multiletramentos. In: VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin, 2015, Pouso Alegre. Caderno de Resumos Enelin 2015, 2015. p. 179-179.

• DUARTE, M. H. . REFERENCIAÇÃO EM TIRAS DE HUMOR: DA INTER-RELAÇÃO ENTRE TEXTO VERBAL E TEXTO NÃO VERBAL. In: III Colóquio de Letramento, Linguagem e Ensino, 2015, Juiz de Fora. III COLÓQUIO DE LETRAMENTO, LINGUAGEM E ENSINO. Juiz de Fora: COLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII, 2015. p. 23-23.

• Linguística Aplicada à formação de professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Metodologias ativas na formação inicial de professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO, E. A. . DO GÊNERO MÚSICA AO GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Gênero comentário online: estratégia metodológica para a formação linguístico-discursiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, E. A. . A utilização de HQ digital: possibilidades para a ampliação dos multiletramentos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• A RETEXTUALIZAÇÃO DO GÊNERO MÚSICA PARA O GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS: POSSIBILIDADES PARA AMPLIAÇÃO DOS MULTILETRAMENTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, M. H. . REFERENCIAÇÃO EM TIRAS DE HUMOR: DA INTER-RELAÇÃO ENTRE TEXTO VERBAL E TEXTO NÃO VERBAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, E. A. ; FERREIRA, H. M. . A abreviação na linguagem de redes sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, E. A. ; DIAS, F. A. ; DUARTE, M. H. ; SANTOS, P. S. ; FERREIRA, H. M. . O procedimento da retextualização como estratégia metodológica para o aperfeiçoamento das habilidades de produção textual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, E. A. ; FERREIRA, H. M. . AS POTENCIALIDADES DAS TICS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LP: UM ESTUDO DE CASO NO ÂMBITO DO PROJETO PIBID- LETRAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, E. A. ; FERREIRA, H. M. . A RETEXTUALIZAÇÃO DO GÊNERO MÚSICA PARA O GÊNERO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA PARA O TRABALHO COM A MULTISSEMIOSE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DUARTE, M. H. ; SANTOS, P. S. ; FERREIRA, H. M. . A ABORDAGEM CONCEDIDA AO DESCRITOR IDENTIFICAÇÃO DA IDEIA CENTRAL POR LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA? 9º ANO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, E. A. ; FERREIRA, H. M. . Uma análise de processos de formação de palavras de redes sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, E. A. ; FERREIRA, H. M. . A concepção de graduandos sobre as potencialidades das TICs no ensino de línguas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, E. A. . O trabalho com o léxico nas aulas de Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, E. A. . A exploração do gênero música como recurso metodológico para aperfeiçoamento da competência linguístico-discusiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, E. A. . Características das redes sociais: influencias nas habilidades de escrita de adolescentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, H. M. . Práticas de leitura e Escrita. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Preservação Ambiental: Relevância e principais enfoques do discurso publicitário. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, H. M. . Educação ambiental: estímulo para formação de cidadãos reflexivos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, E. A. ; FERREIRA, H. M. . O tratamento dado ao trabalho com o gênero música em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• A Metodologia de Projetos no âmbito do programa PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, E. A. ; FERREIRA, H. M. . ANÁLISE DE UMA REVISÃO/REESCRITA DE TEXTOS POR ALUNOS DE 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, E. A. ; FERREIRA, H. M. . A MÚSICA EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, E. A. ; ANTONIO, E. S. . A quebra do esteriótipo de beleza feminina como estratégia de marketing: análise de uma peça publicitária da Dove. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  Aquisição da escrita: em busca da produção de sentido- PIVIC, Descrição: Projeto desenvolvido por meio do Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica (PIVIC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Agnes Priscila Martins de Morais - Integrante / Helena Maria Ferreira - Coordenador.

• 2014 - Atual

  LEITURA e ESCRITA EM MÚLTIPLOS CONTEXTOS -GEPLE, Descrição: O Grupo de Pesquisa LEITURA e ESCRITA EM MÚLTIPLOS CONTEXTOS caracteriza-se como uma reunião de pesquisadores, professores e estudantes que tomam por desafio a reflexão sobre a leitura e a escrita em diferentes contextos, com o propósito de realizar estudos, projetos, produção e publicação científica no campo da linguística e/ou do ensino de línguas. Desse modo, o Grupo se propõe a investigar a temática da leitura e da escrita, em diferentes tempos, suportes e lugares; suas relações com a educação; com outras linguagens e a tecnologia e suas implicações para o letramento digital. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Agnes Priscila Martins de Morais - Integrante / Helena Maria Ferreira - Integrante / Franciele Aparecida Dias - Integrante / Matheus Henrique Duarte - Integrante / Mauricéia Silva de Paula Vieira - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Teorias e Práticas Pedagógicas em Educação a Distância, Descrição: A linha discute processos educativos mediados por tecnologias digitais de informação e comunicação com ênfase na inovação da prática pedagógica, na elaboração de metodologias e em novas aplicações para essas tecnologias. Também é foco da linha a avaliação e o desenvolvimento de recursos didáticos e materiais destinados ao ensino e aprendizagem no contexto da Educação a Distância. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Agnes Priscila Martins de Morais - Integrante / Helena Maria Ferreira - Coordenador / Franciele Aparecida Dias - Integrante / Pâmila de Souza dos Santos - Integrante / Ronei Ximenes Martins - Integrante.