Márcia Rodrigues da Silva

Mestranda no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Inclusiva (PROFEI/2025) da Universidade do Estado de Mato Grosso Carlos Alberto Reyes Maldonado (UNEMAT). Graduada em Pedagogia pela UNEMAT, Campus Universitário de Juara (2013), e especialista em Psicopedagogia, Alfabetização e Letramento pela FIAVEC Faculdades Integradas de Várzea Grande (2015). Professora efetiva da rede municipal de ensino de Sinop-MT, com experiência na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Desenvolve estudos sobre inclusão educacional e práticas pedagógicas em contextos de diversidade cultural. Atua na Escola Municipal de Ensino Básico Rodrigo Damasceno e já trabalhou na EMEI São Francisco de Assis (20182020).

Informações coletadas do Lattes em 13/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Educação Inclusiva

2025 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Inclusão de estudantes migrantes nos anos iniciais na rede pública municipal de ensino em Sinop/MT, Ano de Obtenção:
Orientador: Profa. Dra. Ivone Jesus Alexandre.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação docente; Práticas pedagógicas;Acolhiment.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicopedagogia, educação infantil e alfabetização

2014 - 2015

Faculdades Integradas de Varzea Grande
Título: PRATICAS EDUCATIVAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL
Orientador: Jáison Gonçalves Leite

Graduação em Pedagogia

2008 - 2013

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: A Importância da literatura infantil na formação do individuo durante o processo de aprendizagem
Orientador: Ronélia do Nascimento

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: SEMANA PEDAGÓGICA INTEGRADA DA UNEMAT. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2021 - 2021

CURSO DE CAPACITAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E AUTISMO. (Carga horária: 360h). , VALECUP, VALECUP, Brasil.

2020 - 2021

TEMPO DE APRENDER, FORMAÇÃO CONTINUADA EM PRATICAS DA ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2014 - 2014

CURSO DE ESCRITA E REDAÇÃO. (Carga horária: 35h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2014 - 2014

PROGRAMAS DE CURSO EDITORA POSITIVO. (Carga horária: 16h). , APRENDE BRASIL, AP, Brasil.

2014 - 2014

CURSO DE PLANEJAMENTO DE ENSINO. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2014 - 2014

CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES DO PROGRMA LIONS QUEST LIONS CLUBES D. (Carga horária: 24h). , FACULDADE LIONS, FAC-LIONS, Brasil.

2014 - 2014

CURSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. (Carga horária: 70h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2014 - 2014

CURSO DE PEDAGOGIA EMPRESARIAL. (Carga horária: 50h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2013 - 2013

PILARES PEDAGÓGICOS. (Carga horária: 12h). , COMPLETA CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL, CCP, Brasil.

Participação em eventos

VIII Encontro Anual de Educação (VIII ENAED. 2018. (Encontro).

VIII Encontro Anual de Educação (VIII ENAED.o A DISLEXIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE O TEMA, CARACTERIZAÇÃO E ATENDIMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Encontro).

VIII Encontro Anual de Educação (VIII ENAED.LITERATURA INFANTIL: PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA ALFABETIZAÇÃO. 2018. (Encontro).

XVI Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - XVI CONAELL. 2018. (Outra).

1 Seminário de Educação Infantil do Município de Sinop/MT. 2015. (Seminário).

XIII CONAELL. 2015. (Outra).

Produções bibliográficas

RAUBER, C. ; SILVA, M. R. . A DISLEXIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE O TEMA, CARACTERIZAÇÃO E ATENDIMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VIII Encontro Anual de Educação (VIII ENAED, 2018, Sinop. GT GT 2 - Educação inclusiva, tecnologias e Libras. Sinop: Unemat Editora, 2018.
RAUBER, C. ; SILVA, M. R. . LITERATURA INFANTIL: PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA ALFABETIZAÇÃO.. In: VIII Encontro Anual de Educação (VIII ENAED)., 2018, Sinop. GT GT 2 - Educação inclusiva, tecnologias e Libras. Sinop: Unemat Editora., 2018.

Histórico profissional

Endereço profissional

EMEB RODRIGO DAMASCENO, EMEB RODRIGO DAMASCENO. , Avenida dos Jequitibás, 2098, Jardim das Violetas, 78558250 - Sinop, MT - Brasil, Telefone: (66) 35207571

Experiência profissional

2021 - Atual

EMEB RODRIGO DAMASCENO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 30

2021 - Atual

EMEI São Francisco de Assis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 30

2018 - 2020

EMEI São Francisco de Assis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL, Carga horária: 30