Kayna Maria Nascimento da Silva

Possui graduação em Letras - Hab. em língua inglesa pela Universidade Federal do Pará (2014). Atualmente é professor - SEMED ANANINDEUA. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em formação de professores

Informações coletadas do Lattes em 20/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Especialização em Língua Inglesa e Literaturas

2014 - 2015

Faculdades Integradas Brasil Amazônia
Título: O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTA MOTIVACIONAL EM GRUPOS DE ALUNOS DE CURSO LIVRE NA CIDADE DE BARCARENA/PA
Orientador: Jorge Haber Resque

Graduação em Letras - Hab. em língua inglesa

2010 - 2014

Universidade Federal do Pará
Título: THE MOTIVATIONAL ASPECTS IN STUDENTS OF PROELE AND ITS RELATION WITH THE TEACHING - LEARNING PROCESS OF ENGLISH LANGUAGE AS FOREIGN LANGUAGE
Orientador: Marcus Alexandre Carvalho de Souza

Formação complementar

2018 - 2018

FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2018 - 2018

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL PARA PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA. (Carga horária: 180h). , Temple University, TEMPLE, Estados Unidos.

2013 - 2013

TREINAMENTO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. (Carga horária: 48h). , FISK CENTRO DE IDIOMAS, FISK, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em LIBRAS. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2009 - 2009

INFORMÁTICA. (Carga horária: 72h). , MICROLINS FORMAÇÃO PROFISSIONAL, MICROLINS, Brasil.

2000 - 2007

Oral and written communication course - To the top. , Centro Barcarenense de idiomas LTDA, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Participação em eventos

Teacher Development: Always teaching, always learning. 2018. (Encontro).

VIII Jornada de pós graduação da Fibra. 2015. (Outra).

I JORNADA DE EXTENSÃO: PRODUÇÃO E DIFUSÃO DE REPRESENTAÇÕES S DE IDENTIDADE SURDA. 2013. (Encontro).

XIV Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 2013. (Encontro).

ATUALIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. 2012. (Outra).

DANCING TO CONNECT.INTÉRPRETE. 2012. (Oficina).

IV FÓRUM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2012. (Encontro).

1º ENCONTRO DE ARTE E CULTURA.PROPOSTA PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA CULTURAL EXTENSIONISTA PELA UFPA. 2011. (Encontro).

IV FÓRUM INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INSERÇÃO DA PESSOA SURDA NA SOCIEDADE. EDUCAÇÃO DE SURDOS E POLÍTICA PARA A INSERÇÃO DA PESSOA SURDA NA SOCIEDADE. 2011. (Congresso).

III FÓRUM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS.PROMOTING AUTONOMY: PEDAGOGICAL STRATEGIES.. 2010. (Oficina).

III SEMINARIO ROSIANO:GUIMARAES ROSA, DA LETRA AO BYTE. 2010. (Seminário).

XXXI ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES. 2010. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Luana Parise Maia

CORREIA, M. S.; MAIA, L. P.; CASTRO, I. P.;SILVA, K. M. N.. O papel do secretário executivo como facilitador da comunicação através da língua inglesa no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngue) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Luciano Maia e Silva Junior

SILVA, K. M. N.; MARTINS, M. F.. Google forms as a TPACK tool for evaluation. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: ÁDRIA ROSANA PAES FONSECA

EIRO, J. G.;SILVA, K. M. N.. ?Everybody Hates Chris? as a pedagogical tool for ELT in Brazilian schools. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Anna Paula Sena

SILVA, E. S. C.;SILVA, K. M. N.. Educational Games for Children EFL Students: bridging the gap between boring and appealing.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Manoel Victor Martins Kzan Lourenço

TAKAKURA, S. M.;SILVA, K. M. N.. The Lovecraftian Horror in contemporaneity: the intermediality and the intertextuality present between Song of Saya and the Lovecraftian Lore. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Carolina Silva Martins

GANTUSS, S. C.;SILVA, K. M. N.. The influence of affective factors on students' participation in English classes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Déborah Campos Brito Moraes

SILVA, D. S.;SILVA, K. M. N.. ?The fight against ?male chauvinism?: a dialogical analysis?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: ALYNE MARIANNA FREITAS ROSA

SILVA, K. M. N.; PINTO, J. D. F.. ?The birds who flew backward: an analysis of women in memoirs from the Beat Generation?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Jorge da Silva Barros

SILVA, K. M. N.; SILVA, D. S.. ?Movies as a tool for learning: an analysis of a plan at a 6th grade English class?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Livia Batista Lopes

SILVA, D. S.;SILVA, K. M. N.. ?Female stereotypes: a dialogical analysis of a fairy tale and The Good wife guide?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Milena Vanessa Silva Cunha

SILVA, D. S.;SILVA, K. M. N.. ?The speech of Malaya Yousafzai: a dialogical analysis?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Ana Paula Miranda da Silva

SILVA, D. S.;SILVA, K. M. N.. ?A Bakhtinian study of the word happiness in suicide notes written by transgender women?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, K. M. N.. VIII Semana Acadêmica dos Estudantes de Letras (SAEL 8). 2018. Universidade do Estado do Pará.

Produções bibliográficas

SILVA, K. M. N. ; GANTUSS, S. C. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS MOTIVACIONAIS EM RECÉM GRADUADOS EM LETRAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, K. M. N. . OS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DA INDENTIDADE ESTUDANTIL A PARTIR DA PERGUNTA 'O QUE VOCE QUER SER QUANDO CRESCER?' EM ADOLESCENTES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, K. M. N. . A MOTIVAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM ALUNOS DE CURSO LIVRE EM SOUR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2012

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora em disciplina Inglês Básico I, Carga horária: 6

Outras informações:
Atividades desenvolvidas durante a monitoria: planejamento e pesquisa de materiais de auxílio aos alunos. Carga horária total: 68h

2017 - Atual

SEMED ANANINDEUA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 100

Outras informações:
PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA DO QUADRO EFETIVO DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DA CIDADE DE ANANINDEUA NO ESTADO DO PARÁ. LOTADA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO PAULO II MINISTRANDO AULAS DE LÍNGUA INGLESA PARA TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

2016 - 2019

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO - DLLT, Carga horária: 40

Outras informações:
ATIVIDADES DA FUNÇÃO SE BASEAVAM EM MINISTRAR AULAS PARA O CURSO DE LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA E SECRETARIADO EXECUTIVO TRILÍNGUE. AS DISCIPLINAS ERAM MINISTRADAS EM LÍNGUA INGLESA E ERAM DO RAMO DA LINGUÍSTICA/LITERATURA/FORMAÇÃO DE PROFESSORES

2015 - 2017

ESCOLA DOM ÂNGELO FROZI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2014 - 2015

Minds English School

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.