Rachel Karpinski

Pós-doutorado

Formação complementar

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PEREIRA, T. I. ; KARPINSKI, Rachel . Sistematização das experiências como uma proposta metodológica do campo educacional: por uma equidade epistêmica. IX Reunião Latino-Americana de Metodologia das Ciências Sociais Indisciplina nas ciências sociais. Transformações e Resistências nas Fronteiras Metodológicas , v. 1, p. 1, 2025.

• HAMMES, L. J. ; KARPINSKI, Rachel ; RAMBO, R. A. ; ZITKOSKI, J. J. ; HAMMES, I. L. ; FETTER, S. A. . A INTERDISCIPLINARIDADE COMO DESAFIO NA FORMAÇÃO DOCENTE. 10 , v. 6, p. 1, 2020.

• SILVA, C. S. ; KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR FRENTE À AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. LICENCIA&ACTURAS , v. v. 5, p. 74, 2018.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Educação e Tecnologias: Docência e Mediação Pedagógica , v. 1, p. 1-8, 2018.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; MOURA, F. S. . Estudos Culturais em Educação: processos implicados pela diversidade de gênero perante as ações Pedagógicas e Curricuares. Estudos Culturais em Educação: Processos implicados pela diversidade de gênero perante as ações pedagógicas e curriculares , v. 1, p. 404, 2018.

• GEVEHR, D. L. ; FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . ENTRE A ESCOLA E A INFÂNCIA: OS IMPASSES ENTRE A OBRIGATORIEDADE E O ESPAÇO DO BRINCAR. Revista UNIABEU , v. 10, p. 16-31, 2017.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; ZITKOSKI, J. J. . DISCUSSÃO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UM ESTUDO SOBRE A META 7 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. REVISTA ACADÊMICA LICENCIA&ACTURAS , v. 4, p. 80-87, 2016.

• KARPINSKI, Rachel . Diálogos necessários entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: construindo intersecção na transição.. 1. ed. Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2024. v. 1. 345p .

• MARCON, C. (Org.) ; KARPINSKI, Rachel (Org.) ; PEREIRA, T. I. (Org.) . Paulo Freire hoje na universidade. 1. ed. Porto Alegre: Cirkula, 2020. v. 1. 62p .

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. (Org.) . Educação, Amorosidade e utopia: Diálogos com Paulo Freire. 1. ed. Taquara: FACCAT, 2019. v. 1. 532p .

• RESZKA, M. F. (Org.) ; KARPINSKI, Rachel (Org.) . Cenários e Perspectivas da Educação. 1. ed. Taquara: FACCAT, 2018. v. 1. 479p .

• ZITKOSKI, J. J. (Org.) ; HAMMES, L. J. (Org.) ; KARPINSKI, Rachel (Org.) . A formação de professores na contemporaneidade: perspectivas interdisciplinares. 1ª. ed. Lajeado - RS, Brasil: Editora Univates, 2017. 256p .

• KARPINSKI, Rachel . INFÂNCIAS DESIGUAIS E O DESAFIO DA EQUIDADE SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA. In: Thiago Ingrassia Pereira; Luís Fernando Santos Corrêa da Silva. (Org.). EDUCAÇÃO E ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL: debates interdisciplinares. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2024, v. 1, p. 55-65.

• FETTER, S. A. ; GEVEHR, D. L. ; KARPINSKI, Rachel . PERTENCIMENTO E TRADIÇÃO: A IDENTIDADE GERMÂNICA DE RIO DA ILHA FRENTE A MULTICULTURALIDADE. In: Daniel Luciano Gevehr. (Org.). Memória, Identidade e Patrimônio Cultural: Uma Contribuição dos Estudos Regionais. 1ed.Guarujá - SP: Editora Cientifica Digital, 2021, v. 1, p. 87-104.

• CAVANHI, A. C. ; KARPINSKI, Rachel ; MARCON, C. . EDUCAÇÃO INFANTIL E O PROTAGONISMO PARA VIDA A ADULTA: PEDAGOGIA DE PROJETOS, UM DIÁLOGO POSSÍVEL A PARTIR DE REFLEXÕES FREIREANAS. In: Ivanio Dickmann. (Org.). Paulo Freire vive. 23ed.Veranópolis - RS: EDITORA DIÁLOGO FREIRIANO, 2021, v. 1, p. 22-33.

• KARPINSKI, Rachel ; BARBOSA, M. C. S. . O QUE QUER A ESCOLA? ALUNOS(AS) OU ESTUDANTES?. In: Ivanio Dickmann. (Org.). Paulo Freire vive. 23ed.Veranópolis - RS: EDITORA DIÁLOGO FREIRIANO, 2021, v. 1, p. 230-239.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . ESCOLA DE CAMPO: IDENTIDADE E PATRIMÓNIO CULTURAL. In: Judite Sanson de Bem, Cristina Vargas Cademartori, Danielle Heberle Viegas. (Org.). VI Jornadas Mercosul Memória, ambiente e Patrimônio. 1ed.Canoas: Universidade La Salle ? Editora Unilasalle, 2021, v. 1, p. 526-529.

• BRUM, A. L. C. ; KARPINSKI, Rachel . Aníbal Quijano e o pensamento pedagógico latino-americano: a metáfora do espelho. In: Jaime José Zitkoski;Rafael Arenhaldt; Lúcio Jorge Hammes. (Org.). Pedagogias Latino Americanas no Século XXI. 1ed.Porto Alegre: Cirkula, 2020, v. 1, p. 17-30.

• KARPINSKI, Rachel . Carta Pedagógica - Aos professores e professoras. In: Jaime Jose Zitkoski; Rafael; Rafael Arenhald; Lúcio Jorge Hammes. (Org.). Pedagogias Latino Americanas no século XXI. 1ed.Porto Alegre: Cirkula, 2020, v. 1, p. 159-164.

• FETTER, S. A. ; SILVA, D. R. Q. ; KARPINSKI, Rachel . Pensando a formação docente através do currículo das licenciaturas. In: Ivo Dickmann, Ivanio Dickmann, Julie Luiza Carboni. (Org.). Pensando a formação docente através do currículo das licenciaturas. 1ed.Chapecó: Livrologia, 2020, v. 1, p. 148-163.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; ZITKOSKI, J. J. ; HENZ, C. I. ; TROMBETTA, S. . Apresentação - Carta Pedagógica. In: Raquel Karpinski; Shirlei Alexandra Fetter. (Org.). Educação Amorosidade e utopia: Diálogos com Paulo Freire. 1ed.Taquara: FACCAT, 2019, v. 1, p. 11-15.

• OLIVEIRA, E. M. ; KARPINSKI, Rachel . Identidade Docente: Percursos da Formação inicial. In: Raquel Karpinski; Shirlei Alexandra Fetter. (Org.). Educação, Amorosidade e utopia: Diálogos com Paulo Freire. 1ed.Taquara: FACCAT, 2019, v. 1, p. 229-231.

• KARPINSKI, Rachel ; KARPINSKI, E. ; FETTER, S. A. . Violência de Gênero: Agressão contra a mulher. In: Raquel Karpinski; Shirlei Alexandra Fetter. (Org.). Educação, Amorosidade e utopia: Diálogos com Paulo Freire. 1ed.Taquara: FACCAT, 2019, v. 1, p. 438-445.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; BECKER, C. D. . O desafio de ser professor na Educação Infantil: Relação entre escola e família na perspectiva de Freire. In: Raquel Karpinski; Shirlei Alexandra Fetter. (Org.). Educação, Amorosidade e utopia: Diálogos com Paulo Freire. 1ed.Taquara: FACCAT, 2019, v. 1, p. 446-452.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Diversidade de Gênero e as práticas educativas: O contraponto Freireano. In: Raquel Karpinski; Shirlei Alexandra Fetter. (Org.). Educação, Amorosidade e utopia: Diálogos com Paulo Freire. 1ed.Taquara: FACCAT, 2019, v. 1, p. 499-506.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Tecnologias e Educação: relações entre as estratégias de aprendizagem para alunos do Ensino Fundamental. In: Gabriella Rossetti Ferreira. (Org.). Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena, 2019, v. , p. 62-68.

• ZITKOSKI, J. J. ; KARPINSKI, Rachel ; RAMBO, R. A. . A experiência do curso EPDS no polo de Sapiranga: uma análise crítica da formação voltada para a sensibilidade humana e social. In: Dilmar Luiz Lopes[et al]. (Org.). Educação, Pobreza e Desigualdade Sociais: diferentes olhares. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2019, v. 1, p. 137-148.

• KIMIECIKI, D. ; ZITKOSKI, J. J. ; KARPINSKI, Rachel . Dignidade Humana. In: Danilo Streck, Euclides Redin, Jaime Jose Zitkoski. (Org.). Dicionário Paulo Freire. 4ªed.Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2018, v. 4, p. 142-144.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Percurso Histórico e Perspectivas atauis: Formação pautada em narrativas e diálogos vom os os educandos. In: Carmem G. Burgert Schiavon;Olivia Silva Nery. (Org.). III Seminário História e Patrimônio: Diálogos e perspectivas. 1ed.Rio Grande: Editora FURG, 2018, v. 1, p. 246-256.

• FETTER, S. A. ; GEVEHR, D. L. ; KARPINSKI, Rachel ; BERTI, F. . Escola de Campo: Patrimônio cultural sustentável. In: Carmem G. Burgert Schiavon;Olivia Silva Nery. (Org.). III Seminário História e Patrimônio: Diálogos e perspectivas. 1ed.Rio Grande: Editora FURG, 2018, v. 1, p. 311-325.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . A vulnerabilidade nas salas de aula: Processo de inclusão de aluno com necessidades educacionais especiais. In: UFOB - Organizadores. (Org.). SENACORPUS - Seminário Corpus Possíveis no Brasil Profundo. 21ed.Campina Grande: Realize Editora, 2018, v. 1, p. 55-56.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Direitos Humanos: Diversidade de gênero na escola. In: UFOB - Organizadores. (Org.). SENACORPUS - Seminário Corpus Possíveis no Brasil Profundo. 21ed.Campina Grande: Realize Editora, 2018, v. 1, p. 117-117.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . O mundo é meu: Da escola, da minha casa e do meu Bairro quem cuida sou eu. In: Ivo Dickmann. (Org.). O mundo é meu: Da escola, da minha casa e do meu Bairro quem cuida sou eu. 6ªed.Veranópolis: Dialogar, 2018, v. VI, p. 254-276.

• RESZKA, M. F. ; RESSLER, M. S. ; KARPINSKI, Rachel . Apresentação: Cenários e Perspectivas da Educação. In: Maria de Fátima Reskza e Raquel Karpinski. (Org.). Cenários e Perspectivas da Educação. 1ed.Taquara: FACCAT, 2018, v. 1, p. 9-10.

• KARPINSKI, Rachel ; RESZKA, M. F. . A gestão escolar e os desafios frente à disciplina. In: Maria de Fatima Reszka; Raquel Karpinski. (Org.). Cenários e Perspectivas da Educação. 1ed.Taquara: FACCAT, 2018, v. 1, p. 254-265.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . PIBID e PIBIC, formação docente em história e pedagogia: possibilidades e contribuições nas instituições de ensino superior. In: Maria de Fatima Reszka e Raquel Karpinski. (Org.). Cenários e Perspectivas da Educação. 1ed.Taquara: FACCAT, 2018, v. 1, p. 337-349.

• ZITKOSKI, J. J. ; HAMMES, L. J. ; KARPINSKI, Rachel . Desafios Ético-Políticos para a prática da interdisciplinaridade: Experiências inspiradas nos conceitos Freireanos de Tema Gerador e Pesquisa Partcipante. In: Vilmar Alves Pereira, Lsiane Costa Claro, Sicero Agostinho Miranda. (Org.). Horizontes da Educação Popular na perspectiva de Paulo Freire. 1ed.Passo Fundo: Méritos Editora, 2018, v. 1, p. 37-50.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Educação, currículo e tecnologias: desafios da ação docente universitária. In: Ivanio Dickmann. (Org.). Rumos da Educação - Reflexões críticas de profissionais da educação que têm compromisso com as direções do ensino na atualidade. 8ed.São Paulo: Dialogar, 2018, v. 8, p. 77-118.

• ZITKOSKI, J. J. ; HAMMES, L. J. ; KARPINSKI, Rachel . Perspectivas interdisciplinares na formação de professores. In: / Jaime José Zitkoski; Lúcio Jorge Hammes; Raquel Karpinski. (Org.). A formação de professores na contemporaneidade: perspectivas interdisciplinares. 1ªed.Lajeado - RS: Editora Univates, 2017, v. , p. 7-13.

• KARPINSKI, Rachel . A interdisciplinaridade na formação de professores: possibilidades e desafios. In: Jaime José Zitkoski; Lúcio Jorge Hammes; Raquel Karpinski. (Org.). A formação de professores na contemporaneidade: perspectivas interdisciplinares. 1ªed.Lajeado - RS: Editora Univates, 2017, v. , p. 41-50.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Entre o público e o privado: Reflexões dialógica sobre as características da universidade. In: Vera Maria Vidal Peroni;Paula Valim de Lima. (Org.). Seminário Naconal - Redefinações das fronteiras entre o público e privado: Implicações para a democratização da Educação. 1ed.Porto Alegre: UFRGS, 2017, v. 01, p. 187-191.

• ZITKOSKI, J. J. ; KARPINSKI, Rachel ; HAMMES, L. J. . Contribuições de Paulo Freire para uma educação interdisciplinar. In: Gomercindo Ghiggi, Leandro Haerter, Nei Jairo Fonseca dos Santos Junior, Priscila Monteiro Chaves. (Org.). Leituras de Paulo Freire - política, cultura e formação humana. 1ªed.São Leopoldo - RS: Oikos Ltda, 2016, v. 1, p. 44-56.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; ZITKOSKI, J. J. . As Oportunidades Oferecidas Através dos Cursos do Pronatec aos Sujeitos Oprimidos: um Olhar a Partir de Paulo Freire. In: Cassiano Pamplona Lisboa; Claudio Kuczkowski; Rodrigo Ernesto Schroer; e Vinícius Lima Lousada. (Org.). Por uma pedagogia dos direitos humanos.. 8ªed.Bento Gonçalves: IFRS 2015, 2015, v. 1, p. 420-427.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; ZITKOSKI, J. J. . Ser ou Não Ser Cidadão? Uma Visão de Dussel e Freire para Emanciapação do Sujeito. In: Cassiano Pamplona Lisboa; Claudio Kuczkowski; Rodrigo Ernesto Schroer; e Vinícius Lima Lousada. (Org.). Por uma pedagogia dos direitos humanos. 8ªed.Bento Gonçalves: IFRS 2015, 2015, v. 1, p. 1862-1869.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; ROSA, G. . Reflexões sobre o perfil da universidade atual. In: Magali Mendes de Menezes,Neusa Vaz e Silva,Cristiane Nunes Santa Maria. (Org.). Filosofia da Libertação historicidade e sentidos da libertação hoje - ebook. 01ed.Nova Petrópolis ? RS: Editora Nova Harmonia ? 2014, 2014, v. 01, p. 348-352.

• KARPINSKI, Rachel . Temas geradores na infância: desenvolvendo o protagonismo das crianças. Revista apredente, Zmulti Editora.

• FETTER, S. A. ; SILVA, D. R. Q. ; KARPINSKI, Rachel . Competências: construção e articulação do conhecimento em tempos de pandemia. https://seer.faccat.br/index.php/redin/issue/view/72/showToc, https://seer.faccat.br/index.p, p. 1 - 12.

• PICH, F. ; ROSA, F. ; KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . PERTENCIMENTO E MOTIVACÃO DOS ESTUDANTES DA EJA NO ENSINO FUNDAMENTAL DO VALE DO PARANHANA. In: XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Resistência e Esperança em Tempos Estran, 2020, Bento Gonçalves. XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Resistência e Esperança em Tempos Estran. Bento Gonçalves: Bento Gonçalves: zolli., 2020. v. 1. p. 94-99.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; SILVA, D. R. Q. . FORMAÇÃO E CONSTIUIÇÃO DOCENTE: RELAÇÃO DIALÓGICA ENTRE OS ASPECTOS TEÓRICOS DE PAULO COM OUTROS. In: XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Resistência e Esperança em Tempos Estran, 2020, Bento Gonçalves. XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Resistência e Esperança em Tempos Estran. Bento Gonçalves: Bento Gonçalves: Zolli. v. 1. p. 197-203.

• PAIXAO, S. V. ; KARPINSKI, Rachel . A metodologia do programa a união faz a vida: o protagonismo na primeira infância. In: Educação em Revista,, 2019, Marilia. Educação em Revista, Marília, v.20, n.2, p. 109-122, Jul.-Dez., 2019 109, 2019. v. v.20,. p. 109-122.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Desafios e possibilidades atuais da educação superior. In: O XXI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - 'Democracia e Lutas Sociais: denúncias e anúncios', 2019, Caxias do Sul - RS. Anais do XXI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. Caxias do Sul - RS: EDUCS - Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2019. v. 1. p. 76-86.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; KARPINSKI, E. . Diversidade de gênero: da percepção à ação pedagógica docente. In: O XXI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - 'Democracia e Lutas Sociais: denúncias e anúncios', 2019, Caxias do Sul. Anais do XXI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. Caxias do Sul: EDUCS - Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2019. v. 1. p. 623-630.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; SILVA, D. R. Q. . A DISCUSSÃO DE GÉNERO E O RESPEITO À AUTONOMIA DO SER DO EDUCANDO. In: Congresso Internacional de Educação, 2019, Ivoti. (Des)encaixe - travessias para uma educação inovadora. Ivoti: Ivoti. v. 1. p. 72-82.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Educação e Tecnologias: olhar inovador contemporâneo. In: Congresso Internacional de Educação, 2019, Ivoti. (Des) encaixe: travessias para uma educação inovadora. Ivoti: Ivoti, 2019. v. 1. p. 123-135.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; ROSA, N. C. . CONVENIONAMENTO PARA O DIREITO EDUCACIONAL NO CONTEXTO DAS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS À EDUCAÇÃO INFANTIL. In: II SEMINÁRIO Redefinições das fronteiras entre o público e o privado: implicações para a democratização da educação, 2019, Porto Alegre. ANAIS DO 2o SEMINÁRIO REDEFINIÇÕES DAS FRONTEIRAS ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO: Implicações para a democratização da educação. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019. v. 1. p. 37-40.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . LIMITES E POSSIBILIDADES: PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO REGULAR. In: II Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares: Desafios para o desenvolvimento individual e coletivo dos sujeitos nas sociedades contemporâneas, 2018, Novo Hamburgo. LIMITES E POSSIBILIDADES: PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO REGULAR. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2018. v. 2. p. 1006-1012.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; GEVEHR, D. L. . EDUCAÇÃO ALÉM DAS FORMALIDADES: DIVERSIDADE DE GÊNERO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. In: II Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares: Desafios para o desenvolvimento individual e coletivo dos sujeitos nas sociedades contemporâneas, 2018, Novo Hamburgo. EDUCAÇÃO ALÉM DAS FORMALIDADES: DIVERSIDADE DE GÊNERO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2018. v. 2. p. 1077-1083.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . A INTERDISCIPLINARIDADE NAS TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO: UM ESTUDO A PARTIR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NA UNIVERSIDADE. In: Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, 2018, Taquara. 23º Seminário Internacional de Educação, Tecnologia e Sociedade. Taquara: FACCAT, 2018. v. 1. p. 1-11.

• KARPINSKI, Rachel ; SILVEIRA, L. ; MULLER, G. C. . NOVOS CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: O OLHAR FREIREANO INOVADOR MEDIANTE AS MÍDIAS CONTEMPORÂNEAS. In: XIX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire com a temática: Reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões, 2017, Rio Grande - RS. XIX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire com a temática: Reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões, 2017. v. 1.

• ZITKOSKI, J. J. ; HAMMES, L. J. ; KARPINSKI, Rachel . DESAFIOS ÉTICO-POLÍTICOS PARA A PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE: EXPERIÊNCIAS INSPIRADAS NOS CONCEITOS FREIREANOS DE TEMA GERADOR E PESQUISA PARTICIPANTE. In: XIX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire com a temática: Reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões, 2017, Rio Grande - RS. XIX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire com a temática: Reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões. v. 1.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; GRINGS, J. A. . Aplicabilidade das TICs na prática pedagógica. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO | III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO SEMINÁRIO PIBID/FACCAT, 2016, Taquara. Seminários Educação - 2016, 2016.

• KARPINSKI, Rachel ; LOPES, A. S. ; NINA, E. K. D. . A importância do brincar para a criança: educação infantil e anos iniciais. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO | III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO SEMINÁRIO PIBID/FACCAT, 2016, Taquara. Seminários Educação - 2016, 2016.

• KARPINSKI, Rachel ; SILVEIRA, L. ; FETTER, S. A. . A UNIVERSIDADE CONTEMPORANEA: ACESSO E PERMEMANCIA NA IES PÚBLICA. In: IX SIMPOSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2016, Frederico Westphalen.  POLÍTICAS E PROCESSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO TERRITÓRIO IBERO­ AMERICANO: CONSTRUINDO UM FUTURO COMUM, 2016. p. 3868 ­ -3876 .

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . FORMAÇÃO E PERFIL DO PEDAGOGO: PARA UM CAMININHO INTERDISCIPLINAR. In: XVIII FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE: ?FRONTEIRAS FREIREANAS: DIÁLOGOS E TRAJETÓRIAS?, 2016, Jaguarão. Título: Anais XVIII - Fórum de estudos leituras de Paulo Freire: "Fronteiras freireanas: Diálogos e trajetórias", 2016. v. 01. p. 01-12.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Pedagogia da Autonomia: (Res) Significando o Espaço Pedagógico pela Pesquisa. In: X SEMINÁRIO NACIONAL Diálogos com Paulo Freire: TEMA: Democracia, sujeitos coletivos e a Pedagogia da Esperança, 2016, Porto Alegre. X SEMINÁRIO NACIONAL Diálogos com Paulo Freire: TEMA: Democracia, sujeitos coletivos e a Pedagogia da Esperança. v. 01. p. 01-01.

• FETTER, S. A. ; KAIESKI, N. ; KARPINSKI, Rachel ; GRINGS, J. A. . REDES SOCIAIS E SEU USO PEDAGÓGICO. In: 21º Seminário Educação, Tecnologia e Sociedade, 2016, Taquara. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, 2016. v. 5.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; ZITKOSKI, J. J. . Democracia e sociedade: na visão de Boaventura de Sousa Santos e Paulo Freir. In: IX Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Utopia, Esperança e Humanização, 2015, Taquara. IX Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Utopia, Esperança e Humanização, 2015. p. 1-7.

• KARPINSKI, Rachel ; ZITKOSKI, J. J. ; FETTER, S. A. . O CONTEXTO POLITICO E SOCIAL NA BUSCA DA EMANCIPAÇÃO DO CIDADÃO SOB O OLHAR DE FREIRE E DUSSEL. In:  XVII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2015, Santa Maria.  Educar com seriedade sim, mas com alegria! As classes populares na escola pública, 2015. v. 17.

• SILVEIRA, L. ; KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . GEPF ? GRUPO DE ESTUDOS PAULO FREIRE. In: XVII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - Educar com Seriedade sim, mas com Alegria! As classes populares na Escola Publica, 2015, Santa Maria. XVII FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE, 2015. v. 17.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Diálogo entre duas experiências de educação com classes populares: A escola do campo e da periferia urbana numa visão freiriana. In: XVI Fórum de estudos: Leituras de Paulo Freire, 2014, Santo Ângelo. XVI Fórum de estudos: Leituras de Paulo Freire, 2014. v. 1. p. 541-547.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; ZITKOSKI, J. J. . As Oportunidades Oferecidas Através dos Cursos do Pronatec aos sujeitos Oprimidos: Um olhar a Partir de Paulo Freire. In: VIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire, 2014, Bento Gonçalves.  Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire. Bento Gonçalves, 2014.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; ZITKOSKI, J. J. . Ser ou Não Ser Cidadão? Uma Visão de Dussel e Freire para Emancipação do Sujeito. In: VII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire, 2014, Bento Gonçalves. Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire, 2014.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; ESQUINATTI, M. R. . Educação com o propósito de transformar a realidade social. In: VII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire, 2013, Rio Grande. VII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire, 2013.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; ESQUINATTI, M. R. . Um novo paradigma: A Formação Continuada. In: XV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2013, Taquara. XV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2013.

• ESQUINATTI, M. R. ; KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Reflexão sobre o papel do educador na Eucação Infantil. In: XV Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire, 2013, Taquara. XV Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire, 2013.

• KARPINSKI, Rachel ; ESQUINATTI, M. R. ; FETTER, S. A. . Contribuições para uma prática educacional crítica. In: XIV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2013, Erechim. XIV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2013.

• KARPINSKI, Rachel . INTERSECÇÕES POSSÍVEIS ENTRE A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL. In: 41ª Reunião Nacional da ANPEd, Educação e Equidade bases para Amar-zonizar e reconstruir o país, 2023, Manaus/AM. Trabalhos, Painéis Temáticos e Trabalhos Encomendados da 41ª Reunião Nacional da ANPEd. Manaus/AM: 41ª Reunião Nacional da ANPEd,, 2023. v. 1. p. 1-5.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Meta 7 do plano nacional de educação: discussão da qualidade na educação brasileira. In: 4º Congresso Nacional de Educação, 2020, Poços de Caldas. 4º Congresso Nacional de Educação. Poços de Caldas, 2020. v. 1. p. 1-4.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; GEVEHR, D. L. . A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA: UMA LEITURA FREIRIANA. In: XVIII FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE - 'FRONTEIRAS FREIREANAS: DIÁLOGOS E TRAJETÓRIAS', 2016, Jaguarão. XVIII FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE, 2016.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Educação Infantil: A base inicial fundamentada na humanização. In: X Seminário Nacional Diálogos em Paulo Freire fundamentou - se na temática central: Democracia, sujeitos coletivos e a Pedagogia da Esperança, 2016, Porto Alegre. X Seminário Nacional Diálogos em Paulo Freire fundamentou - se na temática central: Democracia, sujeitos coletivos e a Pedagogia da Esperança, 2016. v. 1. p. 1.

• KARPINSKI, Rachel ; ZITKOSKI, J. J. ; FETTER, S. A. . HUMANIZAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: PRÁTICA FREIREANA. In:  IX Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Utopia, Esperança e Humanização, , 2015, Taquara.   IX Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Utopia, Esperança e Humanização, 2015.

• FETTER, S. A. ; SILVA, D. R. Q. ; KARPINSKI, Rachel . 5° Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas. In: 5° Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2021, Poços de Caldas. COMPETÊNCIAS: CONSTRUÇÃO E ARTICULAÇÃO DO CONHECIMENTO. Poços de Caldas, 2020. v. 1.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . A utilização das tecnologias na prática docente de escola pública. In: Mostra, 2015, Taquara. XII Mostre de Iniciação Científica / V Salão de Extensão, Pesquisa e Pó-Graduação, 2015.

• KARPINSKI, Rachel ; RESZKA, M. F. . A GESTÃO ESCOLAR FRENTE À INDISCIPLINA ESCOLAR. In: XI IMostra de Iniciação Científica IV Salão de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação, 2014, Taquara. XI IMostra de Iniciação Científica IV Salão de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação, 2014.

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; CAETANO, M. R. . ENSINO POLITÉCNICO: O ENSINO ATRAVÉS DA PESQUISA AOS JOVENS ESTUDANTES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE TAQUARA. In: XI Mostra de Iniciação Científica III Salão de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação, 2013, Taquara. XI Mostra de Iniciação Científica IV Salão de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação, 2013.

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; STEIN, N. R. . Ensino Fundamental de Nove Anos: Implantação e Impactos nos Processo de Alfabetização dos Municípios de Igrejinha, Parobé e Taquara. In: Repositório Digital -UFRGS, 2011, Porto Alegre. Lume - Repositório Digital, 2011.

• FETTER, S. A. ; GEVEHR, D. L. ; KARPINSKI, Rachel . Produção do conhecimento na Universidade:Reflexões e incumbências em torno do trabalho de conclusão de curso. Revista Educação e formação - Revista PPGE - UECE , 2018.

• KARPINSKI, Rachel ; SOUZA, F. B. . Diálogos necessários entre Educação Infantil e Ensino Fundamental do Evento de Extensão: Transições educacionais: diálogos necessários entre Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PEREIRA, T. I. ; KARPINSKI, Rachel . Educação escolar no Brasil e o combate às desigualdades: A Equidade Social em debate interdisciplinar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KARPINSKI, Rachel . 'INTERSECÇÕES POSSÍVEIS ENTRE A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAVANHI, A. C. ; KARPINSKI, Rachel ; MARCON, C. . Formação continuada de professores e avaliação pedagógica: possibilidades(trans)formativas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FETTER, S. A. ; SILVA, D. R. Q. ; KARPINSKI, Rachel . Competências: Construção e articulação do conhecimento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Meta 7 do plano nacional de educação: discussão da qualidade na educação brasileira. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FETTER, S. A. ; GEVEHR, D. L. ; KARPINSKI, Rachel . Currículo: Proposta de diálogo intercultural na Universidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KARPINSKI, Rachel ; ZITKOSKI, J. J. ; FETTER, S. A. . A docência no Ensino Superior: Desafios atuais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, E. ; KARPINSKI, Rachel . Diversidade de gênero: da percepção à ação pedagógica Docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Formação de professores: Rompendo as fronteiras Históricas sobre o fazer Docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Gestão Democrática e Formação de Gestores na Atual Realidade das Escolas Brasileiras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel . Pertencimento e motivação dos estudantes da EJA no Ensino Fundamental do Vale do Paranhana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SENGER, M. K. ; MALLMANN, A. M. R. ; KARPINSKI, Rachel ; KEBACH, Patricia . Em busca de vida sustentável: uma perspectiva na formação integral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Tecnologias e Educação: Relações entre as estratégias de aprendizagem para alunos do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Estudos Culturais em Educação: processos implicados pela diversidade de gênero perante as ações Pedagógicas e Curricuares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . A cultura como instrumento de libertação: a passagem da consciência ingênua à consciência crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Direitos de ser e estar: diversidade de gênero na escola básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . O brincar na educação: Possibildades de conhecimento através do jogo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; ROSA, G. . Universidade Mercadológica x Espaço de Diversidade Cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROSA, G. ; FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Descolonizaçao e Interculturalidade na Educaçao Superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; ROSA, G. . Raizes e opções: As fronteiras de Identidade Cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• KARPINSKI, Rachel . Palestra sobre: Projeto Político Pedagógico - PPP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KARPINSKI, Rachel . Palestra sobre: Cotidiano do estudante, desafios e motivação - para alunos do 6º ao 9 ano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KARPINSKI, Rachel . Palestra sobre: Cotidiano do estudante, desafios e motivação - para alunos do 8º ao 9 ano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; BECKER, C. D. . O Desafio De Ser Professor Na Educação Na Educação Infantil: Relação Entre Escola E Família Na Perspectiva De Freire. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KARPINSKI, Rachel ; KARPINSKI, E. ; FETTER, S. A. . Violência De Gênero: Agressão Contra A Mulher. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Diversidade de Gênero e as práticas Educativas: O contraponto Freiriano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, E. M. ; KARPINSKI, Rachel . Identidade Docente: Percursos Da Formação Inicial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HAMMES, L. J. ; ZITKOSKI, J. J. ; KARPINSKI, Rachel . A ética do cuidado e o futuro do planeta: um olhar a partir de Leonardo Boff e Paulo Freire. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZITKOSKI, J. J. ; HAMMES, L. J. ; KARPINSKI, Rachel . DESAFIOS ÉTICO-POLÍTICOS PARA A PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE: EXPERIÊNCIAS INSPIRADAS NOS CONCEITOS FREIREANOS DE TEMA GERADOR E PESQUISA PARTICIPANTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel ; SILVEIRA, L. ; MULLER, G. C. . NOVOS CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: O OLHAR FREIREANO INOVADOR MEDIANTE AS MÍDIAS CONTEMPORÂNEAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALFF, M. ; KARPINSKI, Rachel . ' A (des) motivação dos professores do Ensino Fudamental'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KARPINSKI, Rachel ; SILVEIRA, L. . ' Reflexões sobre o conceito de competencias no ensino superior'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FETTER, S. A. ; GEVEHR, D. L. ; KARPINSKI, Rachel . Escola de campo: patrimônio cultural sustentável. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Percurso histórico e perspectivas atuais: formação pautada em narrativas e diálogos com os educandos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Entre o público e o privado: reflexão dialógica sobre as características da universidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel . Anatomia humana e os efeitos deletérios do álcool e das drogas: a interdisciplinaridade vivenciada na prática pelo acadêmico de fisioterapia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KARPINSKI, Rachel . A prática docente integrando mídias tecnológicas na educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; DIAS, D. D. ; RAMBO, R. A. . O desafio de ser professor na educação na educação infantil: relação entre escola e família na perspectiva de Freire. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; RAMBO, R. A. . Diversidade de gênero e as práticas educativas: o contraponto freiriano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; GEVEHR, D. L. . A relação teoria e prática: uma leitura Freiriana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel . A educação frente aos desafios da atualidade e Integração entre o sentir e aprender poder do diálogo entre aluno e professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KARPINSKI, Rachel . A interdisciplinaridade nas tecnologias em educação: Um estudo a partir dos cursos de Graduação na Univerisidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RESSLER, M. S. ; RESZKA, M. F. ; KARPINSKI, Rachel . A cultura Cibernética e o uso das TDS no Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel ; LOPES, A. S. ; NINA, E. K. D. . A importância do brincar para a criança: Educação Infantil e Anos Iniciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. ; GRINGS, J. A. . Aplicabilidade das TICS na prática pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel ; SILVEIRA, L. ; FETTER, S. A. . A Universidade Contemporânea: Acesso e Permanência na IES Pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Formação e Perfil do Pedagogo: Para um caminho Interdisciplinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Pedagogia da Autonomia: (Res) Significando o Espaço Pedagógico pela pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Educação Infantil: A base inicial fundamentada na humanização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FETTER, S. A. ; KAIESKI, N. ; KARPINSKI, Rachel ; GRINGS, J. A. . 'Redes sociais e seu uso pedagógico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel . Formação do programa A União Faz a Vida - Metodologias e Projetos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel ; ZITKOSKI, J. J. ; FETTER, S. A. . O contexto político e social na busca da emancipação do cidadão sob o olhar de Freire e Dussel. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVEIRA, L. ; KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . GEPF - Grupo de Estudos Paulo Freire. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Ser ou não ser cidadão? Uma visão de Dussel e Freire para emancipação do sujeito. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel . Humanização nas relações de trabalho. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KARPINSKI, Rachel . Informática na Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KARPINSKI, Rachel . Humanização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KARPINSKI, Rachel . Reciclando, Criando e Brincando. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . Ensino Politecnico: O ensino através da pesquisa aos jovens estudantes de uma escola de ensino médio no Município de Taquara. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel ; ZITKOSKI, J. J. . DEMOCRACIA E SOCIEDADE: NA VISÃO DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS E PAULO FREIRE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel ; ZITKOSKI, J. J. ; FETTER, S. A. . O PAPEL DA UNIVERSIDADE HOJE: FORMAÇÃO CIDADàOU APENAS PROFISSIONALIZAÇÃO?,. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . A utilização das tecnologias na prática docente de escola pública. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel ; ZITKOSKI, J. J. ; FETTER, S. A. . HUMANIZAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: PRÁTICA FREIREANA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZITKOSKI, J. J. ; KARPINSKI, Rachel . O Tema Gerador segundo Freire: Base para a Interdisciplinaridade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel . Diálogos e Experiências: Analisando a prática docente a partir de Freire. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . O  ENSINO  ATRAVÉS  DA PESQUISA  AOS  JOVENS  ESTUDANTES  DE  UMA  ESCOLA  DE  ENSINO  MÉDIO  NO  MUNICÍPIO  DE TAQUARA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel . A Gestão Escolar Frente à Indisciplina Escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel . Projetos de Trabalho na Escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Diálogo entre duas experiências de educação com classes populares: A escola do campo e da periferia urbana numa visão freiriana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel ; ROSA, G. ; FETTER, S. A. . Reflexão sobre o perfil da Universidade atual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . As oportunidades oferecidas através dos cursos do Pronatec aos sujeitos oprimidos: Um olhar a partir de Paulo Freire. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel . O significado da escola para o jovem estudante e trabalhador. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KARPINSKI, Rachel . Reflexão sobre o papel do educador na Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel ; ESQUINATTI, M. R. ; FETTER, S. A. . Um novo paradigma: A Formação Continuada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Educação com o propósito de transformar a realidade social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel . A educação como fator principal para transformar uma sociedade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FETTER, S. A. ; KARPINSKI, Rachel . EDUCAÇÃO COM O PROPÓSITO DE TRANSFORMAS A REALIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel . Autoridade na Educação: caminhos entre adolescentes e professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel . Reunião Pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAVALCANTE, M. ; CAETANO, M. R. ; STEIN, N. R. ; KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Ensino Fundamental de Nove Anos: Implantação e impactos no processo de Alfabetização dos Municípios de Igrejinha, Parobé e Taquara. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel ; ESQUINATTI, M. R. ; FETTER, S. A. . Contribuições para uma Prática Educacional-Crítica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAVALCANTE, M. ; CAETANO, M. R. ; STEIN, N. R. ; KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Ensino Fundamental de nove anos: implantação e impactos no processo de alfabetização do município de Igrejinha, Parobé e Taquara. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAVALCANTE, M. ; CAETANO, M. R. ; STEIN, N. R. ; KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Ensino Fundamental de Nove Anos: Implantação e impactos no processo de Alfabetização dos Municípios de Igrejinha, Parobé e Taquara. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KARPINSKI, Rachel . O livro Infantil no processo de aprender o prazer da leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KARPINSKI, Rachel . O protocolo de avaliação rápida de rios como instrumento de educação ambiental: experiências na Escola Municipal Professor Leopoldo Kuroli de Maripá-PR. Veranópolis, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• KARPINSKI, Rachel ; ORGANIZADORA, F. M. G. S. O. . ESTIMULAÇÃO PRECOCE UM PROGRAMA PARA CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS. CAMPO GRANDE, MS, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• KARPINSKI, Rachel . Educação Humanizadora: Freire e as Infâncias 2021 (Boletim Informativo - jan.2021 - Ano VIII - Nº 22).

• KARPINSKI, Rachel . A Leitura de mundo a partir da singularidade - Freire e as Infâncias 2021 (Boletim Informativo - jan.2021 - Ano VIII - Nº 23).

• KARPINSKI, Rachel . Cooperação na Ponta do Lápis. Porto Alegre: Fundação Sicredi, 2020 (Construção Colaborativa do Programa de Educação Financeira).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Elaboração e construção participativa do Projeto Político Pedagógico (PPP) - Escola de Educação Infantil Criança Feliz 2019 (Projeto Político Pedagógico - PPP).

• KARPINSKI, Rachel ; FETTER, S. A. . Regimento Escola Infantil Criança Feliz 2019 (Regimento).

• KARPINSKI, Rachel ; PEREIRA, T. I. . Documento Orientador Municipal de Barão - RS 2019 (Documento Orientador Municipal de Barão - RS).

• SILVEIRA, E. L. S. ; KARPINSKI, Rachel ; CAVALCANTE, M. . Documento orientador municipal de Rolante - RS 2019 (Documento orientador municipal de Rolante - RS).

• KARPINSKI, Rachel . O desenvolvimento integral na Educação Infantil: Direitos e Bincadeiras. Porto Alegre: Instituto Criar, 2018 (Contribuições Teóricas e Práticas Pedagógicas: O Programa A União Faz a Vida na Educação Infantil).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - Atual

  Educação Superior e Educação Básica no Brasil: vinculações necessárias, Descrição: A presente pesquisa busca construir espaços e dinâmicas de estudo nas interfaces da Educação Superior com a Educação Básica a partir de abordagens articuladoras de ações entre graduação e pós-graduação. A ênfase da pesquisa recai sobre a temática da formação de professores, propiciando, dessa forma, a discussão sobre três eixos articulados entre si, de modo interdisciplinar, a partir da interface entre Universidade e Redes de Educação Básica, em seus diversos níveis: Educação Infantil - EI, Ensino Fundamental - EF e Ensino Médio EM. Os eixos articuladores da Pesquisa em Rede são: 1) Interdisciplinaridade e Trajetórias Institucionais; 2) Fundamentos da Interdisciplinaridade: Interfaces entre Educação Superior e Educação Básica; 3) Educação Superior e Interdisciplinaridade: Interlocuções com o Sistema Público de Educação Básica. A partir dos três eixos acima, objetiva-se analisar as políticas públicas educacionais em curso no Brasil, principalmente na implementação e ressignificação destas em instituições de ensino superior, e seus desdobramentos conceituais entre os diferentes níveis da educação brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (9) / Mestrado acadêmico: (18) / Mestrado profissional: (9) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Rachel Karpinski - Integrante / Jaime José Zitkoski - Coordenador.

• 2012 - Atual

  Grupo de Estudos Paulo Freire, Descrição: Experiências Educativas de Educação Popular na Práxis Freireana em Escolas Públicas no contexto contemporâneo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Especialização: (20) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rachel Karpinski - Coordenador / Luis Trombetta - Integrante.

• 2010 - 2011

  ?ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: IMPLANTAÇÃO E IMPACTOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DE IGREJINHA, PAROBÉ E TAQUARA?, Descrição: Pesquisa realizada com secretários de Educação dos Municípios do vale do Paranhana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Karpinski - Coordenador / Nina Rosa Stein - Integrante.