Vagner oliveira
Possui graduação em Física pela Universidade Federal de Pelotas(2004), mestrado-profissionalizante em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(2012) e aperfeicoamento em Astronomia Fundamental pela Universidade do Oeste Paulista(2011). Atualmente é Professor do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Geral. Atuando principalmente nos seguintes temas:Resolução de problemas abertos.
Informações coletadas do Lattes em 06/09/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Ensino de Física
2014 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Aplicações da Teoria da Modelagem Didático-Científica para o Ensino de Resolução de Problemas Abertos em Física no Ensino Médio,
Ives Solano Araujo. Coorientador: Eliane Angela Veit. Palavras-chave: Resolução de problemas abertos.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.
Mestrado profissional em Ensino de Física
2010 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE TÓPICOS DE ELETROMAGNETISMO VIA INSTRUÇÃO PELOS COLEGAS E ENSINO SOB MEDIDA PARA O ENSINO MÉDIO, Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Eliane Angela Veit
Coorientador: Ives Solano Araujo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Aperfeiçoamento em Astronomia Fundamental
2011 - 2011
Universidade do Oeste Paulista
Título: Astronomia Fundamental. Ano de finalização: 2011
Idiomas
Inglês
Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral/Especialidade: Ensino de Física.
Participação em eventos
V Encontro Estadual de Ensino de Física. 2013. (Encontro).
V Encontro Estadual de Ensino de Física.Os Métodos Ensino sob Medida (Just-in-Time Teaching) e Instrução pelos Colegas (Peer Instruction) no Ensino de Física. 2013. (Encontro).
V Encontro Estadual de Ensino de Física.Efeito do método Ensino sob Medida no hábito de estudo de alunos de Ensino Médio. 2013. (Encontro).
I Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la Integración en el Conosur.Utilização de Novas Tecnologias na Educação Associada à Atividade Experimental: Pêndulo e Energia. 2011. (Simpósio).
IV Encontro Estadual de Ensino de Física.UMA PROPOSTA DE ENSINO DE TÓPICOS DE ELETROMAGNETISMO VIA INSTRUÇÃO PELOS COLEGAS E ENSINO SOB MEDIDA PARA O ENSINO MÉDIO. 2011. (Encontro).
1º SIMPÓSIO de Ensino de Física e de Matemática: PRÁTICAS DOCENTES INOVADORAS. 2010. (Simpósio).
I Mostra Científica e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha.MAPA - Monitoramento Ambiental Participativo. 2010. (Encontro).
Comissão julgadora das bancas
Custódio Filho, J. F.; Jornada, J. A. H.;CAVALCANTI, C. J. H.. Resolução de problemas abertos no ensino de Física para o ensino médio. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARAUJO, Ives S.; CUSTODIO FILHO, José F.;ROSA, Cleci T. Werner da; KRUG, Cristiano; CAVALCANTI, Claudio. Resolução de problemas abertos para aprendizagem de Física no ensino médio na perspectiva da modelagem didático-científica. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Gaudio, A. C.; Vainstein, M. H.; Massoni, N. T.;ARAUJO, I. S.. Uma Proposta de Ensino de Tópicos de Eletromagnetismo via Instrução pelos Colegas e Ensino sob Medida para o Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARAUJO, I. S.; ROSA, C. T. W.; CUSTODIO FILHO, J. F.; KRUG, C.; Cavalcanti, C. J. H.. Resolução de problemas abertos para Aprendizagem de Física no Ensino Médio na perspectiva da modelagem didático-científica. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CUSTODIO FILHO, J. F.; Jornada, J. A. H.; Cavalcanti, C. J. H.;ARAUJO, I. S.. Resolução de problemas abertos no ensino de Física para o ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GAUDIO, A. C.; VAINSTEIN, M. H.;MASSONI, N. T.. Uma proposta de ensino de tópicos de Eletromagnetismo via Instrução pelos Colegas e Ensino sob Medida para o Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Foi orientado por
Uma proposta de ensino de tópicos de Eletromagnetismo Instrução pelos Colegas e Eensino sob Medida para o Ensino Médio; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Eliane Angela Veit;
Resolução de problemas abertos para Aprendizagem de Física no Ensino Médio na perspectiva da modelagem didático-científica; 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Coorientador: Eliane Angela Veit;
Uma Proposta de Ensino de Tópicos de Eletromagnetismo via Instrução pelos Colegas e Ensino sob Medida para o Ensino Médio; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Coorientador: Ives Solano Araujo;
Resolução de problemas abertos para Aprendizagem de Física no Ensino Médio na perspectiva da modelagem didático-científica; 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Ives Solano Araujo;
Produções bibliográficas
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OLIVEIRA, VAGNER ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, ELIANE ANGELA . Resolução de problemas abertos no ensino de física: uma revisão da literatura. Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso) , v. 39, p. 3402-1-3402-17, 2017.
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OLIVEIRA, VAGNER ; VEIT, ELIANE ANGELA ; ARAUJO, IVES SOLANO . Relato de experiência com os métodos Ensino sob Medida (Just-in-Time Teaching) e Instrução pelos Colegas (Peer Instruction) para o Ensino de Tópicos de Eletromagnetismo no nível médio. Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online) , v. 32, p. 180, 2015.
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OLIVEIRA, V. ; ROSA, R. S. . Utilização de Novas Tecnologias na Educação Associada à Atividade Experimental: Pêndulo e Enerfia. In: I Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la Integración en el Conosur, 2011, Pelotas. Diálogos en nuestra América, 2011. v. 1.
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OLIVEIRA, V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, E. A. . Relato de experiência com os métodos Ensino sob Medida (Just-in-Time Teaching) e Instrução pelos Colegas (Peer Instruction) para o Ensino de Tópicos de Eletromagnetismo no nível médio. Caderno Brasileiro de Ensino de Física , 2015.
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OLIVEIRA, V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, E. A. . Just-in-Time Teaching and Peer Instruction methods in the learning of Electromagnetism in a Brazilian high school. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ARAUJO, I. S. ; OLIVEIRA, V. ; Müller, M. G. . Os Métodos Ensino sob Medida (Just-in-Time Teaching) e Instrução pelos Colegas (Peer Instruction) no Ensino de Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, V. . Metodologias Pedagógicas: Inovação no Ensino de Ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, V. . Metodologias Pedagógicas: Inovação no Ensino de Ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
OLIVEIRA, V. . Experimentação no Ensino de Ciências, Matemática e suas Tecnologias. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OLIVEIRA, V. . Instrução pelos Colegas e Ensino sob Medida no Ensino Médio. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).
OLIVEIRA, V. ; VEIT, E. A. ; ARAUJO, I. S. . UMA PROPOSTA DE ENSINO DE TÓPICOS DE ELETROMAGNETISMO VIA INSTRUÇÃO PELOS COLEGAS E ENSINO SOB MEDIDA PARA O ENSINO MÉDIO - TEXTOS DE APOIO. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
OLIVEIRA, V. . Experimentação no Ensino de Ciências, Matemática e suas Tecnologias. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OLIVEIRA, V. . Segunda lei da Termodinâmica. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal Sul-rio-grandense. , Praça Vinte de Setembro, 455, Centro, 96015-360 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 21231000, Fax: (53) 21231006, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - 2010
Instituto Federal Farroupilha, IF-FarroupilhaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - Atual
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2009
Sociedade Educacional Mario QuintanaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
2006 - 2008
Sociedade Educacional AprovadoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9
2005 - 2009
Sociedade Educacional Três VendasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2004 - 2009
Sociedade Educacional Michigan Pré-VestibularVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
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