ADENIL ALVES RODRIGUES
Mestre em Educação (ICED/UFPA-2016). Especialista em Literatura e Leitura (UFPA-2012). Graduado em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI-2019); Letras - Habilitação em Língua Portuguesa (UFPA-2010); e Tecnologia Agroindustrial com ênfase em Alimentos (UEPA-2010). Tem experiência com o Magistério superior trabalhando as seguintes disciplinas: Política Educacional; Sociedade, Estado e Educação; Trabalho, Educação Profissional e Tecnológica; Introdução à Educação; Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de História; Fundamentos Teóricos Metodológicos do Português; Oficina de Compreensão e produção escrita nos anos Iniciais; História da Educação Brasileira e da Amazônia; Metodologia da Pesquisa I; Laboratório de Pesquisa; e Português Instrumental. Já participou de diversas bancas avaliadoras de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e defesas de Monografias de Especialização lato sensu. No que se refere à temática Trabalho Educação, discute questões relacionadas à: Identidade e Saberes; Juventude e trabalho; e Ensino Médio. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE/UFPA). Foi, no período de 01 de maio à 31 de julho de 2014, Supervisor das Instituições de Ensino Superior (IES) no Programa Nacional de Formação de Professores do Ensino Médio no Pará, desenvolvido pela Universidade Federal do Pará (UFPA) em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (SEDUC-Pa), como parte das ações do Pacto Nacional Pelo Fortalecimento do Ensino Médio. É desde de 2015 membro associado à ANPED (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação) e à SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência).
Informações coletadas do Lattes em 02/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2014 - 2016
Universidade Federal do Pará
Título: Juventude, Trabalho e Educação: a formação da identidade pescadora dos jovens da Colônia de Pescadores Artesanais Z-16 de Cametá, Ano de Obtenção: 2016
Gilmar Pereira da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Identidade; Jovens da Colônia Z-16 de Cametá; Conhecimento do curso de Aquicultura; Saberes do trabalho da pesca.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Literatura e Leitura
2011 - 2012
Universidade Federal do Pará
Título: ?PAI JOÃO?, ?MÃE PRETA?, ?CACHAÇA? E ?GENTE DA ESTIVA ?: O TRIPALLIUM E A POIÉSIS/ DUAS RELAÇÕES DE TRABALHO ANALISADAS EM QUATRO POEMAS DA OBRA ?BATUQUE?
Orientador: Doriedson do Socorro Rodrigues
Graduação em Pedagogia
2015 - 2019
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: OS JOVENS PESCADORES DE CAMETÁ-PA: TRABALHO, CONHECIMENTOS DO CURSO TÉCNICO EM AQUICULTURA E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PESCADORA
Orientador: Luis Ribeiro da Rocha
Graduação em Letras - Português
2007 - 2011
Universidade Federal do Pará
Título: Marcador conversacional ai: Um estudo semantico da fala dos cametaenses
Orientador: Raquel Maria da Silva Costa
Graduação em tecnologia agroindustrial- alimentos
2007 - 2010
Universidade do Estado do Pará
Título: Qualidade da carne salgada comercializada no municipio de Cameta-Pa
Orientador: JOSYANE BRASIL DA SILVA
Formação complementar
2019 - 2019
TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO E RESOLUÇÃO DE CONFLITOS-EAD 2019. (Carga horária: 20h). , Capacit/Progep/Ufpa, CAPACIT, Brasil.
2014 - 2014
Inglês Instrumental. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho, Educação e Movimentos Sociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Juventude, Saberes e Identidade.
Organização de eventos
RODRIGUES, Adenil Alves . XI Seminário sobre Trabalho e Educação: Trabalho, Educação Básica e Desigualdade. 2018. (Outro).
RODRIGUES, Adenil Alves ; MARTINS, Egídio ; ALMEIDA, C. ; GODIM, S. ; SANTOS, A. ; BARRA, J. D. ; SANTIAGO, E. ; BENJAMIN, J. ; COSTA, C. ; MORAES, R. ; AVIZ, L. ; MEGUINS, W. ; RODRIGUES, J. M. ; RODRIGUES, J. ; CANELAS, G. ; BARBOSA, R. . X Seminário sobre Trabalho e Educação: Juventudes e Ensino Médio. 2016. (Outro).
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; SILVA, G. P. . I Seminario Juventude e Ensino Médio: trabalho e educação na Amazônia. 2016. (Outro).
RODRIGUES, Adenil Alves . IX Seminário sobre Trabalho e Educação. 2015. (Outro).
COSTA, A. M. R. ; RODRIGUES, Adenil Alves ; FIGUEIREDO, S. M. C. ; COSTA, C. G. S. . IX Seminário sobre Trabalho e Educação: As implicações da relação público privada na educação básica. 2015. (Outro).
RODRIGUES, Adenil Alves . II INTERCÂMBIO NACIONAL DOS NÚCLEOS DE PESQUISAS EM TRABALHO E EDUCAÇÃO. 2014. (Outro).
RODRIGUES, Adenil Alves . I Encontro Nacional da Iniciação Científica e Iniciação à Docência: juventude, trabalho e educação?. 2014. (Outro).
RODRIGUES, Adenil Alves . XII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo - I Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores. 2014. (Outro).
RODRIGUES, Adenil Alves . II SEMANA DA EXTENSÃO, I FEIRA DO LIVRO E I SEMANA DO NÚCLEO DE ARTE E CULTURA. 2008. (Outro).
RODRIGUES, Adenil Alves . A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E SUAS PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS. 2008. (Outro).
RODRIGUES, Adenil Alves . II ENCONTRO DE HISTÓRIA DA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS. 2008. (Outro).
RODRIGUES, Adenil Alves . II SEMANA DA EXTENSÃO, I SEMANA DO NÚCLEO DE ARTE E CULTURA E I FEIRA DO LIVRO CAMETAENSE. 2008. (Outro).
Participação em eventos
Conferência Regional Popular de Educação: educação pública e os desafios para o século XXI. 2018. (Outra).
Encontro d@s Estudantes de Pedagogia - EPEPe. 2018. (Encontro).
I Coloquio Nacional de Educação, Politicas e Sociedades, I Encontro de Trabalho, Educação e perspectivas de Integração e V Encontro de Educação e os desafios da Contemporaneidade.A Base Nacional Comum Curricular e as mudanças na Educação. 2018. (Outra).
VII Encontro do Parfor. 2018. (Encontro).
VII SITRE ? Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. 2018. (Oficina).
XXIII ENCONTRO PARAENSE DXS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA ? EPEPe.Identidade e lutas de classes: os embates entre capital e trabalho e suas implicações na construção identitária dos jovens pescadores do município de Cametá/PA. 2018. (Encontro).
I SEMINÁRIO DO PARFOR/CAMETÁ: ?O PARFOR NO CONTEXTO DA ATUAL POLITICA EDUCACIONAL BRASILEIRA??. 2017. (Seminário).
IV Encontro de Educação e desafios da contemporaneidade. 2017. (Encontro).
IV Encontro de Educação e Desafios da Contemporaneidade: 30 anos da Pedagogia: Percursos, desafios e perspectivas da interiorização da UFPA.O BRINCAR E A EDUCAÇÃO: O LÚDICO ENQUANTO PRÁXIS NA ESCOLA. 2017. (Encontro).
IV Encontro de Educação e Desafios da Contemporaneidade: 30 anos da Pedagogia: Percursos, desafios e perspectivas da interiorização da UFPA.O PROFESSOR DA EJA: necessidade de uma formação específica. 2017. (Encontro).
IV Encontro de Educação e Desafios da Contemporaneidade: Percursos, desafios e perspectivas da interiorização da UFPA.O PROFESSOR DA EJA: necessidade de uma formação específica. 2017. (Encontro).
IV Seminário Nacional do Programa de Pós?Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá.PRÁTICAS DE INCLUSÃO/PARTICIPAÇÃO AMPLIADA DA SOCIEDADE NOS PROCESSOS FORMATIVOS: uma estratégia de democratização da educação. 2017. (Seminário).
V Colóquio Nacional Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Públicas.JUVENTUDE E ENSINO MÉDIO: FORMAÇÃO ATRATIVA OU EXCLUDENTE?. 2017. (Outra).
V COLÓQUIO NACIONAL PESQUISA EM TRABALHO, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS. 2017. (Outra).
V COLÓQUIO NACIONAL PESQUISA EM TRABALHO, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS.JUVENTUDE PESCADORA: questões conceituais, de classe e o processo de construção do ser jovem. 2017. (Outra).
V Colóquio Nacional Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Públicas,.Memórias, Educação, Cultura e Saberes na Amazônia. 2017. (Outra).
V COLÓQUIO NACIONAL PESQUISA EM TRABALHO, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS..A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DO CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO DO BAIXO TOCANTINS (CIEBT-Cametá): uma análise do curso de operador de computador ofertado pelo PRONATEC. 2017. (Outra).
1ª Reunião científica Regional Norte da ANPEd - Políticas Públicas e Formação Humana: desafios para a educação na Panamazônia. 2016. (Outra).
III- Intercâmbio Ncional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação (III INTERCRITICA). 2016. (Outra).
III Intercrítica: Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação.Juventude, trabalho e movimentos sociais: a produção de saberes sociais e sua relação com a formação da identidade. 2016. (Outra).
I Seminario Juventude e Ensino Médio: Trabalho e Educação na Amazônia.Exposição dos Projetos de Pesquisas ligados ao Gepte/Cametá. 2016. (Seminário).
I Seminário Juventude e Ensino Médio: trabalho e educação na Amazônia.Exposição dos Projetos de Pesquisas ligados ao GEPTE/CAMETÁ-PA. 2016. (Seminário).
SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO E PROCESSOS FORMATIVOS NA ESCOLA BÁSICA: ELEMENTOS PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS. 2016. (Seminário).
X Seminário sobre Trabalho e Educação: Juventudes e Ensino Médio. 2016. (Seminário).
?Roda de conversa: A pedagogia da alternância como proposta contra-hegemônica ao capital?.?Roda de conversa: A pedagogia da alternância como proposta contra-hegemônica ao capital?. 2015. (Outra).
37ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação-ANPED.Os saberes dos pescadores da Colônia de Pescadores Artesanais Z-16 de Cametá-Pa construídos a partir das relações do trabalho da pesca. 2015. (Outra).
DISCURSOS, IDEOLOGIAS E PODER: Elementos para uma práxis educativa.DISCURSOS, IDEOLOGIAS E PODER: Elementos para uma práxis educativa. 2015. (Outra).
II Seminário Nacional de Pós-Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá.SABERES DOS TRABALHADORES DA PESCA: UM ESTUDO A PARTIR DA COLÔNIA DE PESCADORES ARTESANAIS Z-16 DE CAMETÁ-PA. 2015. (Seminário).
I Seminário de Educação Básica do Pará. 2015. (Seminário).
IX Seminário sobre Trabalho e Educação: as implicações da relação público privada na educação básica.Trabalho e ensino médio: uma experiência dos bolsistas do pibid na perspectiva do gepte. 2015. (Seminário).
IX Seminário sobre Trabalho e Educação: as implicações da relação público privada na educação básica. 2015. (Seminário).
Pesquisas. 2015. (Outra).
?Seminário: Plano Nacional de Educação/PNE: questões desafiadoras e embates emblemáticos?. 2014. (Seminário).
?Uma Leitura das Teses sobre Feuerbach?. 2014. (Oficina).
Aula Inaugural 2014 do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2014. (Outra).
I Encontro Nacional da Iniciação Científica e Iniciação à Docência: juventude, trabalho e educação. 2014. (Seminário).
I Encontro Nacional da Iniciação Científica e Iniciação à Docência: juventude, trabalho e educação. 2014. (Oficina).
II Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação (II Intercrítica). 2014. (Encontro).
I SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/ UFPA- CAMETÁ: "A PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO" & V DIÁLOGOS CIENTÍFICOS DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/ CAMETÁ.JUVENTUDE E EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO NA CONJUNTURA CAPITALISTA DE UMA FRAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA. 2014. (Seminário).
Oficina de Análise Textual. 2014. (Oficina).
Oficina de Produção Textual. 2014. (Oficina).
Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade - SITRE. 2014. (Simpósio).
XII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo - I Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores. 2014. (Seminário).
XXII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE- EPENN. 2014. (Encontro).
II Conferência Municipal de Educação do Campo de Cametá- Pa: Po uma Política Municipal para Educação do Campooo. 2013. (Outra).
IV DIÁLOGO CIENTÍFICO I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO/CUTINS-CAMETÁ. 2012. (Seminário).
IV DIÁLOGO CIENTÍFICO I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO/ CUTINS - CAMETÁ."PAI JOÃO, MÃE PRETA, CACHAÇA E GENTE DA ESTIVA: O TRIPALLIUM E A POIÉSIS/ DUAS RELAÇÕES DE TRABALHO ANALISADAS EM QUATRO POEMAS DA OBRA BATUQUE". 2012. (Seminário).
VIII Seminário sobre Trabalho e Educação: Trabalho, Educação e Conhecimento/ As práticas educativas de formação do trabalhador na Amazônia. 2012. (Seminário).
II ENCONTRO CAMETAENSE DOS ESTUDANTES DE LETRAS- TEMA:. 2011. (Encontro).
II ENCONTRO CAMETAENSE DOS ESTUDANTES DE LETRAS- TEMA "PRÁTICAS LINGUAGEIRAS E TRABALHO DOCENTE NA AMAZÔNIA: IDEOLOGIA, ENSINO E FORMAÇÃO EM ELTRAS"."VOLUNTÁRIO": As várias formas de trabalho na (des)construção do homem. 2011. (Encontro).
III JORNADA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA AMAZÔNIA TOCANTINA, VINCULADA À SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA- MUDANÇAS CLIMÁTICAS, DESASTRES NATURAIS E PREVENÇÃO DE RISCOS. 2011. (Encontro).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE RELAÇÕES RACIAIS NA AMZÔNIA: MEMÓRIA, CULTURA E LINGUAGEM E III SEMANA DA CONCIÊNCIA NEGRA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/ UFPA- CAMETÁ.IDENTIDADE RIBEIRINHA: UMA ANÁLISE DA POESIA "ZE DO POVO O RETRATO DA AMAZÔNIA" DO AUTOR ALBERTO MOIA MOCBEL. 2011. (Seminário).
IV JORNADA DO CURSO DE LETRAS DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/ CAMETÁ: TEMA: ENSINO APRENDIZAGEM DE LINGUAS E LITERATURA: CULTURA E IDENTIDADE NA AMAZÔNIA. 2011. (Encontro).
IV JORNADA DO CURSO DE LETRAS DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/ CAMETÁ- TEMA ENSINO APRENDIZAGEM DE LINGUAS E LITERATURAS: TECNOLOGIAS, CULTURA E IDENTIDADE NA AMAZÔNIA.A ULTILIZAÇÃO DO CONTO REGIONAL EM SALA DE AULA COMO UMA PROPOSTA DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2011. (Encontro).
A ultilização do conto regional como incentivo à leitura.A ultilização do conto regional como incentivo à leitura. 2010. (Oficina).
III FEIRA CAMETAENSE DO LIVRO E III JORNADA DO CURSO DE LETRAS DO CAMPUS DO TOCANTINS/CAMETÁ. 2010. (Oficina).
III SEMANA TECNOLÓGICA DO CURSO DE TECNOLOGIA AGROINDUSTRIAL. 2010. (Outra).
II MOMENTO DE DIÁLOGOS CIENTÍFICOS DO CUTINS. 2010. (Outra).
IV SEMINÁRIO DA EXTENÇÃO DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS. 2010. (Seminário).
PRODUÇÃO DE CERVEJA COM FRUTAS REGIONAIS. 2010. (Outra).
VI SEMINÁRIO SOBRE EDUCAÇÃO TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL NO CONTEXTO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DA REGIÃO TOCANTINA. 2010. (Seminário).
VI SEMINÁRIO SOBRE EDUCAÇÃO TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL NO CONTEXTO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DA REGIÃO TOCANTINA. 2010. (Oficina).
VI SEMINÁRIO SOBRE TRABALHO E EDUCAÇÃO TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL NO CONTEXTO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DA REGIÃO TOCANTINA. 2010. (Seminário).
V SIMPÓSIO BRASILEIRO DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA.QUALIDADE DA CARNE SALGADA COMERCIALIZADA NO MUYNICIPIO DE CAMETA-PA: UMA ABORDAGEM HIGIÊNICA DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO". 2010. (Simpósio).
CURSO DE SECRETARIADO. 2009. (Outra).
BRASIL SOLIDARIO. 2008. (Outra).
I ENCONTRO DE HISTÓRIA DO BAIXO TOCANTRINS. 2008. (Encontro).
I ENCONTRO DE PESQUISA E III ENCONTRO DE ESTUDANTES DO CAMPUS UNIVERSITRÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ- PA. 2008. (Encontro).
LINGUAGEM E ENSINO: PERSPECTIVAS SÓCIO- POLITICAS E DIDÁTICO- CURRICULAR. 2008. (Encontro).
II EESCUT- ENCONTRO DE ESTUDANTES DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/ CAMETÁ. 2007. (Encontro).
I SEMIRARIO DA EXTENÇÃO E DO PROGRAMA "CONEXÕES DOS SABERES": CONTRUINDO DIÁLOGOS ENTRE O CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS E AS COMUNIDADES". 2007. (Seminário).
SEMANA DE RECEPÇÃO DOS CALOUROS- 2007. 2007. (Outra).
PROGRAMA MULTICAMPIARTE. 2005. (Outra).
Participação em bancas
BARRA, J. D. F.RODRIGUES, Adenil Alves. GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO EXERCÍCIO DA CIDADANIA: UM OLHAR NA EMEF. CORONEL RAIMUNDO LEÃO/ CAMETÁ-PARÁ. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Planejamento da Educação) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-Pa.
BARRA, J. D. F.RODRIGUES, Adenil Alves. MODELO DE GESTÃO EDUCACIONAL(GERENCIAL E DEMOCRÁTICO): UMA ANÁLISE NAS ESCOLAS CAMETAENSES. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Planejamento da Educação) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-Pa.
SILVA, Benilda Miranda Veloso da; SILVA, João Batista do Carmo;RODRIGUES, Adenil Alves. Formação Continuada de Docente na Contemporaneidade: os desafios da escola de formação D. Romualdo de Seixas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Planejamento da Educação) - Campus Universitário do Tocantins Cametá.
RODRIGUES, Adenil AlvesMARTINS, Egídio; SILVA, João Batista do Carmo. VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA ENEDINA SAMPAIO DE MELO NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI/PA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves; Silva, Carvlho da Silva;MARTINS, Egídio. SABERES EXPERIENCIAIS E ESCOLARES NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: DIÁLOGOS ENTRE PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. Mudanças sócio-ambientais em decorrencia dos acorcos de pesca e suas implicações na vida dos pescadores artesanais na reserva do Meio- Limoeiro do Ajuru-Pa. 2019.
RODRIGUES, Adenil Alves; SILVA, João Batista do Carmo; PEREIRA, D. C.. Formação Profissional e Inserção de Jovens egressos do PRONATEC no mercado de Trabalho: um estudo de caso no municipio de Cametá. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação.
RODRIGUES, Adenil Alves. O teatro na educação infantil: uma análise das competencias de leitura e escrita através das práticas teatrais em duas turmas de educação infantil na escola municipal de ensino infantil "Cantinho do Amor", em São Sebastião da Boa Vista/Pa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Daculdade de Educação.
RODRIGUES, Adenil AlvesMARTINS, Egídio; MOIA, R. E. C.. Formação de Professores e sua prática pedagogica como instrumento basilar para o processo de ensino aprendizagem da matemática no segundo ano Medio da EEEM. Professora Osvaldina Muniz. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Matemática.
RODRIGUES, Adenil Alves; SILVA, V. C.; FONSECA, Marcos Luis Pereira. O Lúdico na perspectiva dos Coordenadores Pedagogicos e Professores de quatro turmas do 3 ano da Escola Vereador Abelardo Leão Municipio de Limoeiro do Ajuru-Pa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. A importancia do Ludico para os Professores dos Jardins de Infancia da Creche Municipal "Cantinho Feliz"-Limoeiro do Ajuru/Pa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/Campus Cametá.
RODRIGUES, Adenil Alves. Evasão na escola Abelardo Leão: onde estão os Discentes da 1ª ETAPA da Educação de Jovens e Adultos -EJA- Limoeiro do Ajuru/Pa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. Práticas de Gestão Escolar no Contexto da Escola Municipal de Ensino Fundamental Martinho Pinheiro no Municipio de Limoeiro do Ajurú/Pa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. O ensino de Historia na pratica: uma reflexão sobre a metodologia de ensino no 3 e 4 anos do Ensino Fundamental na Escola Leonor Alves Vasconcelos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. Leitura e Escrita no 3 ano do ciclo da infancia na Escola Municipal de Ensino Fundamental "Terezinha de Souza Cavalcante". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. Leitura e Escrita no 3 ano do Ensino Fundamental na EMEF "Vereador Abelardo Leão"- Limoeiro do Ajuru/Pa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. Desafios da formação continuada para os docentes no contexto da Escola Municipal de Ensino Fundamental "Vereador Belardo Leão"-Limoeiro do Ajuru/Pa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. Análise da Pratica docente do Ensino de Historia na EMEF do Rio Macacaá-Limoeiro do Ajuru/Pa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. Leitura e Escrita: uma análise das praticas Pedagogicas na EMEF "Vereador Abelardo Leão" no 3 ano da Educação Basica-Limoeiro do Ajuru/Pa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. O processo de compreensão de textos escritos de gernero conto: uma análise do ensino-aprendizagem junto a alunos de 6 ano da EMEF Guilherme Baia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. Aprendizagem no contexto de uma turma de 6 ano na Amazônia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves. Oralidade de Processo de re textualização de Narrativas orais: um estudo a partir do 6 ano da EMEF Martinho Pinheiro. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil Alves; MOIA, I. P.. O poema como estratégia de leitura e escrita na escola: uma experiência no 8 ano na EMEF de Umarizal. 2018.
RODRIGUES, Adenil Alves; MOIA, I. P.. O Desenvolvimento da leitura através das Fábulas no 6 ano da EMEF "Tia Mariazinha". 2018.
RODRIGUES, Adenil AlvesBARRA, J. D. F.; FURTADO, M. G. D.; CORREA, G. B.. EDUCAÇÃO E MEMÓRIA: Práticas de ensino do colégio Almirante Barroso no município de Mocajuba - PA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitario do Tocantins/Cametá.
RODRIGUES, Doriedson do SocorroRODRIGUES, Adenil Alves. Memorias de uma professora em formação e processos de leitura. 2018 - Campus Universitário do Tocantins.
RODRIGUES, Adenil Alves; BARRA, J. D.. A prática docente na educação infantil: reflexos na EMEF de Maú Centro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário do Tocantins.
RODRIGUES, Adenil Alves; BARRA, J. D.. Educação de Jovens e Adultos: desafios e perspectiva educacionais no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário do Tocantins.
RODRIGUES, Adenil Alves; COSTA, R. M. S.; CALDAS, C. A. A.. As atitudes linguisticas em relação ao falar cametaense. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Habilitação em Lingua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins Cametá.
RODRIGUES, Adenil Alves. A Oralidade no Ensino de Lingua Portuguesa no 6 e 7 ano do Ensino Fundamental na EMEF José Cícero da Silva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Plano Nacional de Formação de Professores-PARFOR) - Campus Universitario do Tocantins/Cametá.
SILVA, João Batista do Carmo;RODRIGUES, Adenil AlvesBARRA, J. D. F.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CULTURA QUILOMBOLA: UMA ANÁLISE DOS SABERES AMBIENTAIS NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE BAILIQUE BAIÃO-PA. 2017.
BARRA, J. D. F.RODRIGUES, Adenil Alves; FONSECA, Marcos Luis Pereira. O PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: IMPACTOS, REFLEXÕES A RESPEITO DA EVASÃO NA EMEF VEREADOR ABELARDO LEÃO-LIMOEIRO DO AJURU-PA. 2017.
BARRA, J. D. F.RODRIGUES, Adenil Alves; CRUZ, Geanice Raimunda Baía. O SENTIDO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA REFLEXÃO SOBRE AS EXPECTATIVAS DOS EGRESSOS DO CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO DO BAIXO TOCANTINS CAMETÁ-PA. 2017.
BARRA, J. D. F.RODRIGUES, Adenil Alves. CULTURA E INCLUSÃO SOCIAL: análise do programa mais educação. 2017.
RODRIGUES, Adenil Alves; SILVA, Benilda Miranda Veloso da; CRUZ, Geanice Raimunda Baía. Formação docente e tecnologia digitais: fundamentos teóricos e metodológicos para o processo ensino aprendizagem na escola Nadir Filgueira Valente cametá-Pará. 2017.
RODRIGUES, Adenil AlvesBARRA, J. D. F.; FURTADO, G. D.. A relação familia e escola e suas implicações para o processo ensino-aprendizagem: reflexões a partir da EMEF Professora Noêmia da Silva Martins, Cametá-Pa. 2017.
RODRIGUES, Adenil Alves; BARRA, J. D.; SILVA, C. M.. Práticas Pedagógicas no processo de alfabetização da Educação de Jovens e adultos: Uma análise Bibliográfica. 2017.
RODRIGUES, Doriedson do SocorroRODRIGUES, Adenil Alves; BATISTA, I. R.. O Ensino e aprendizagem de Lingua Inglesa em uma escola do Ensino Médio da zona urbana de Cametá-Pa: dos parâmetros curriculares a prática na escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Lingua Inglesa) - Universidade Federal do Pará/ Campus Cametá.
RODRIGUES, Doriedson do SocorroRODRIGUES, Adenil Alves. Ensino e aprendizagem do Português em interface com transporte e merenda escolar em Escolas Rurais de Limoeiro do Ajuru-Pará. 2016 - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-Pa.
RODRIGUES, Adenil AlvesBARRA, J. D. F.; SOUSA JUNIOR. PRÁTICAS EDUCATIVAS DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES SEM TERRA - MST: REFLEXÕES SOBRE A MATRIZ TEÓRICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará/ Campus Cametá.
RODRIGUES, Doriedson do Socorro; CALDAS, C. A. A.;RODRIGUES, Adenil Alves. Linguagem e construção do sujeito: positividade/negatividadesobre o falar de pessoas idosas de Igarapé-Miri. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/ Habilitação Lingua Portuguesa) - Campus Universitário Federal do Pará/ Campus Universirtário Tocantins.
RODRIGUES, Adenil AlvesMORAES, Rodrigo Ferreira deMACHADO, J. C. N.FIGUEIREDO, S. M. C.. Do mundo do trabalho ao mundo da escola: (in)visibilidade dos saberes dos coletores de açai no contexto da Eja na vila de Matapiquara/Marapanim/Pa: a significância de suas práticas no ensino da Matemática. 2015.
RODRIGUES, Adenil AlvesBARRA, J. D. F.. A leitura e escrita no terceiro ano do ensino fundamental da E.M.E.F. CLARA OLINDA MACHADO PARENTE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia- Parfor) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, Adenil AlvesALFAIA, Fred Júnior CostaMORAES, Roble Carlos TenórioFREITAS JUNIOR, José Maria de. Relações Humanas nas Escolas- Combatendo a agressividade com o ensino de valores na pré- escola em Ponta de Pedras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia- EAD) - Universidade Aberta do Brasil/ UEPA.
RODRIGUES, Adenil AlvesALFAIA, Fred Júnior CostaMORAES, Roble Carlos TenórioFREITAS JUNIOR, José Maria de. Os desafios, Perspectiva do pós- Médio para a juventude pontapedrense para ingressar no ensino superior. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia- EAD) - Universidade Aberta do Brasil/ UEPA.
RODRIGUES, Adenil AlvesALFAIA, Fred Júnior CostaMORAES, Roble Carlos TenórioFREITAS JUNIOR, José Maria de. Sexualidade na escola- Estratégias de orientação aos alunos do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia- EAD) - Universidade Aberta do Brasil/ UEPA.
RODRIGUES, Adenil AlvesALFAIA, Fred Júnior CostaMORAES, Roble Carlos TenórioFREITAS JUNIOR, José Maria de. o aprendizado da leitura e a organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental da E.M.F. "Ministro Jarbas Passarinho" no município de Ponta de Pedras/Pa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia- EAD) - Universidade Aberta do Brasil/ UEPA.
RODRIGUES, Adenil AlvesALFAIA, Fred Júnior CostaMORAES, Roble Carlos TenórioFREITAS JUNIOR, José Maria de. A atuação do pedagogo: um estudo sobre a sua práxis na organização do trabalho pedagógico na escola Pe. Guido Fossati Ponta de Pedras/Pa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia- EAD) - Universidade Aberta do Brasil/ UEPA.
RODRIGUES, Adenil AlvesALFAIA, Fred Júnior CostaMORAES, Roble Carlos TenórioFREITAS JUNIOR, José Maria de. Gestão escolar: Dilemas e desafios encontrados nas escolas municipais de Ponta de Pedras, zona urbana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia- EAD) - Universidade Aberta do Brasil/ UEPA.
RODRIGUES, Adenil AlvesALFAIA, Fred Júnior CostaMORAES, Roble Carlos TenórioFREITAS JUNIOR, José Maria de. O letramento na educação básica: A prática da alfabetização e o letramento no contexto das escolas de ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia- EAD) - Universidade Aberta do Brasil/ UEPA.
RODRIGUES, Adenil AlvesALFAIA, Fred Júnior CostaMORAES, Roble Carlos TenórioFREITAS JUNIOR, José Maria de. Família e escola: Ensino de filhos e alunos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia- EAD) - Universidade Aberta do Brasil/ UEPA.
RODRIGUES, Adenil AlvesALFAIA, Fred Júnior CostaMORAES, Roble Carlos TenórioFREITAS JUNIOR, José Maria de. Tecnologia e educação: Limites e possibilidades da informática na prática educativa da Escola Estadual Drª Ester Moura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia- EAD) - Universidade Aberta do Brasil/ UEPA.
RODRIGUES, Adenil AlvesALFAIA, Fred Júnior CostaMORAES, Roble Carlos TenórioFREITAS JUNIOR, José Maria de. A musicalização como mediadora da linguagem escrita: um estudo exploratório no contexto da pré-escola da EMEIF Deodoro dos Santos no município de Ponta de Pedras/Pa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia- EAD) - Universidade Aberta do Brasil/ UEPA.
Orientou
Educação Infantil: família, questões de democratização e humanização da escola da infância; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Saberes na prática Educativa) - Universidade Federal do Pará- Campus Universitário do Tocantins/ Cametá-Pa; Orientador: Adenil Alves Rodrigues;
A importancia da escrita e da leitura por meio dos jogos e brincadeiras no 1 ano do Ensino Fundamenal da EMEF Vereador Abelardo Leão; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/Campus Cametá, Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa; Orientador: Adenil Alves Rodrigues;
A MÚSICA COMO MEDIAÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EMEF GUILHERME BAÍA DO RIO TATUOCA-LIMOEIRO DO AJURU-PA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Campus Universitario do Tocantins/Cametá; Orientador: Adenil Alves Rodrigues;
A LEITURA NO 2 ANO DA EMEF HERMANE PROGENIO DO RIO TURUSSU ANALISADA A PARTIR DO USO DAS FÁBULAS DE ESOPO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa; Orientador: Adenil Alves Rodrigues;
A participação da familia no processo de ensino-aprendizagem do 2 ano da EMEF Prof Jaciro Pastana Cardoso do Rio Anajás-Miri- Municipio de Limoeiro do Ajurú-Pará; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa; Orientador: Adenil Alves Rodrigues;
A BRINQUEDOTECA COMO MECANISMO DE ENSINO NO JARDIM I e II DA EMEI PROFª ALICE IGREJA-LIMOEIRO DO AJURU-PA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia- Ofertado pelo Parfor) - Faculdade de Educação/ Campus Cametá-Pa; Orientador: Adenil Alves Rodrigues;
JUVENTUDE E EDUCAÇÃO: SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO MODULAR DE ENSINO (SOME) E A RELAÇÃO DOS EGRESSOS DO DISTRITO DA VILA DE JUABA COM O MERCADO DE TRABALHO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Unversitário do Tocantins; Orientador: Adenil Alves Rodrigues;
SABERES DO TRABALHO DA PESCA E CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA: O CASO DOS JOVENS RIBEIRINHOS DO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário do Tocantins Cametá; Orientador: Adenil Alves Rodrigues;
Produções bibliográficas
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; RODRIGUES, Vandreia Oliveira de . Educação infantil: projetos de educação em disputa, questões de democratização e humanização da escola da infância. Revista HISTEDBR On-line , v. 20, p. 1-16, 2020.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; MARTINS, Egídio . OS JOVENS PESCADORES DE CAMETÁ-PA: TRABALHO, CONHECIMENTOS DO CURSO TECNICO EM AQUICULTURA E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PESCADORA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 7, p. 454-466, 2020.
-
MARTINS, Egídio ; RODRIGUES, Adenil Alves . Os jovens pescadores de Cametá-PA: Trabalho, conhecimento do curso técnico em aquicultura e formação da identidade pescadora. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 07, p. 454, 2020.
-
MARTINS, Egídio ; RODRIGUES, Adenil Alves . Os jovens pescadores de Cametá-PA: Trabalho, conhecimento do curso técnico em aquicultura e formação da identidade pescadora. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 07, p. 454, 2020.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; RODRIGUES, Vandreia Oliveira de . Educação infantil: projetos de educação em disputa, questões de democratização e humanização da escola da infância. Revista HISTEDBR On-line , v. 20, p. 1-16, 2020.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; SILVA, G. P. ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; MARTINS, Egídio . JUVENTUDE PESCADORA: QUESTÕES CONCEITUAIS, DE CLASSE E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO SER JOVEM. Boletim Técnico do Senac , v. 45, p. 113-124, 2019.
-
MARTINS, Egídio ; SILVA, Gilmar Pereira da ; Doriedson do Socorro rodrigues ; RODRIGUES, Adenil Alves . Juventude Pescadora: questões conceituais, de classe e o processo de construção do ser jovem. Boletim Técnico do Senac , v. 45, p. 113-124, 2019.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; MARTINS, Egídio ; ARAUJO, Ronaldo Marcos de Lima . A PRÁXIS PRODUTIVA NAS RELAÇÕES DE PRODUÇÃO-FORMAÇÃO DOS PESCADORES DA COLÔNIA Z-16 DE CAMETÁ-PA. TRABALHO & EDUCAÇÃO , v. 28, p. 131-143, 2019.
-
MARTINS, Egídio ; RODRIGUES, Adenil Alves ; SILVA, V. C. . A PRÁXIS POLÍTICA COMO ATIVIDADE FORMATIVA DOS TRABALHADORES DA PESCA DA COLÔNIA Z-16 DE CAMETÁ-PA. Revista Trabalho, Política e Sociedade , v. 3, p. 171, 2018.
-
MARTINS, EGIDIO ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; RODRIGUES, ADENIL ALVES . TRABALHO, EDUCAÇÃO E MOVIMENTO SOCIAL: ANÁLISE SOBRE O SABER E A ATUAÇÃO POLÍTICA DOS PESCADORES AFILIADOS À COLÔNIA DE PESCADORES ARTESANAIS Z-16 DE CAMETÁ-PA. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 42, p. 358-376, 2017.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; MARTINS, Egídio . A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOS TRABALHADORES DA PESCA ASSOCIADOS A COLÔNIA DE PESCADORES ARTESANAIS Z-16 DE CAMETÁ-PA. REVISTA LABOR , v. 1, p. 01-16, 2015.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; SILVA, G. P. ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . Juventude, trabalho e mundo da pesca: a formação da identidade pescadora dos jovens afiliados à colônia de pescadores artesanais z-16 de Cametá-PA. In: Larissa de Nazaré Carvalho de Aviz; Heryka Cruz Nogueira; Ney Cristina Monteiro de Oliveira. (Org.). Educação: Políticas, Cultura e Transdisciplinaridade. 1ªed.Jundiaí: Paco Editorial, 2018, v. , p. 35-52.
-
MARTINS, Egídio ; SILVA, V. C. ; RODRIGUES, Adenil Alves . Formação e saberes dos alunos do PARFOR Pedagogia no município de Cametá-Pará. In: João Batista do Carmo Silva; Jorge Domingues Lopes. (Org.). PARFOR: Práxis Amazonicas na formação dos Professores da Educação Básica'. Ied.Cametá-Pa: , 2017, v. , p. 195-205.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; MARTINS, Egídio ; ARAUJO, R. M. L. . Trabalho e Ensino Médio: uma experiência dos bolsistas do pibid na perspectiva do GEPTE. In: Marilena Loureiro da Silva; Luiza Nakayama; Marcia Aparecida da Silva Pimentel; Maria de Fátima Vilhena da Silva. (Org.). Novos saberes e fazeres nas politicas e práticas de formação docente. 1ªed.Belém: Ufpa, 2016, v. , p. 189-202.
-
RODRIGUES, Adenil Alves . "Batuque": do som do tambor à labuta dos negros: a análise de tripállium e da poiésis em quatro poemas de Bruno de Meneses". In: José Pedro Garcia Oliveira, Doriedson do Socorro Rodrigues, Maria Sueli Corrêa dos Prazeres, Odete da cruz Mendes. (Org.). Educação, Identidade e Conhecimento na Amazônia Tocantina: Diálogos Científicos. 1ªed.Cametá: Ufpa, 2013, v. , p. 223-238.
-
RODRIGUES, Adenil Alves . JUVENTUDE PESCADORA DE CAMETÁ-PA: QUESTÕES CONCEITUAIS, DE CLASSE E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E VIVENCIA DO SER JOVEM NA AMAZONIA. In: 39ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), 2019, Niterói. Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd, 2019. p. 1-6.
-
OLIVEIRA, Nilton Benedito Braga de. ; RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . Identidade e lutas de classes: os embates entre capital e trabalho e suas implicações na construção identitária dos jovens pescadores de Cametá. In: Encontro d@s Estudantes de Pedagogia - EPEPe, 2018, Cametá-Pa. Anais do XXIII Encontro d@s Estudantes de Pedagogia - EPEPe, 2018. v. 2. p. 273-280.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; SILVA, G. P. . OS JOVENS PESCADORES DE CAMETÁ: TRABALHO, CONHECIMENTOS DO CURSO TECNICO EM AQUICULTURA E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PESCADORA. In: VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL TRABALHO, RELAÇÕES DE TRABALHO, EDUCAÇÃO E IDENTIDADE- SITRE, 2018, Belo Horizonte-MG. VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL TRABALHO, RELAÇÕES DE TRABALHO, EDUCAÇÃO E IDENTIDADE-SITRE, 2018.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; SILVA, G. P. . JUVENTUDE PESCADORA: questões conceituais, de classe e o processo de construção do ser jovem. In: V COLÓQUIO NACIONAL PESQUISA EM Trabalho, Educação e Políticas Públicas, 2017, Cametá-Pa. Anais do V Colóquio Nacional Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Públicas, 2017. p. 21-35.
-
OLIVEIRA, Nilton Benedito Braga de. ; RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . SABERES DO TRABALHO DA PESCA E JUVENTUDE PESCADORA: Uma análise da construção identitária dos jovens pescadores do município de Cametá. In: V Colóquio Nacional Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Públicas, 2017, Cametá-Pa. Anais do V Colóquio Nacional Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Públicas, 2017. p. 119-136.
-
OLIVEIRA, C. ; RODRIGUES, ADENIL ALVES ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DO CIEBT-CAMETÁ: uma análise do Curso de Operador de Computador. In: V Colóquio Nacional Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Públicas, 2017, Cametá-Pa. Anais do V Colóquio Nacional Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Públicas, 2017. p. 851-862.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Vandreia Oliveira de . O brincar e a Educação: o lúdico enquanto práxis na escola. In: IV Encontro de Educação, 2017, Cametá-Pa. Anais do IV Encontro de Educação, 2017. p. 51-62.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Vandreia Oliveira de . O Brincar e a Educação: o lúdico enquanto práxis na escola. In: IV Encontro de Educação, 2017, Cametá-Pa. Anais do IV Encontro de Educação, 2017. v. 4. p. 51-62.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; AVIZ, Larissa de Nazaré Carvalho de ; SILVA, E. S. . V SEMINÁRIO NORTE DA ANPAE E VI ENCONTRO ESTADUAL DO PARÁ/ Gestão da Escola Básica: Políticas, ações e desafios. In: V SEMINÁRIO NORTE DA ANPAE E VI ENCONTRO ESTADUAL DO PARÁ/ Gestão da Escola Básica: Políticas, ações e desafios, 2016, Belém-Pará. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA NOVA CONFIGURAÇÃO DO CAPITAL. Belém: iced/ufpa, 2016. v. 42. p. 435-445.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . JUVENTUDE, TRABALHO E MUNDO DA PESCA: A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PESCADORA DOS JOVENS AFILIADOS À COLÔNIA DE PESCADORES ARTESANAIS Z- 16 DE CAMETÁ-PA. In: 1ª Reunião científica Regional Norte da ANPEd - Políticas Públicas e Formação Humana: desafios para a educação na Panamazônia, 2016, Belém. 1ª ANPEd Norte: Políticas públicas e formação humana: desafios para a educação na Panamazônia (Belém, PA, 19 - 21 out. 2016), 2016. p. 1841-1853.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; MARTINS, Egídio . OS SABERES DOS PESCADORES DA COLÔNIA DE PESCADORES ARTESANAIS Z-16 DE CAMETÁ-PA CONSTRUÍDOS A PARTIR DAS RELAÇÕES DO TRABALHO DA PESCA. In: 37ª Reunião Nacional da ANPEd, 2015, Florianópolis-SC. 37 Reunião anped, 2015.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . COLÔNIA DE PESCADORES ARTESANAIS Z-16 DE CAMETÁ-PA: A INFLUÊNCIA DA ?CONSCIÊNCIA DE CLASSE PARA SI? NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA JUVENTUDE PESCADORA. In: Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade - SITRE, 2014, Belo Horizonte ? Minas Gerais. Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade - SITRE: Discursão e reflexão sobre o atual estágio das pesquisas em trabalho e educação em âmbito nacional e internacional, 2014. p. 611-619.
-
MARTINS, Egídio ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; RODRIGUES, Adenil Alves . TRABALHO, EDUCAÇÃO E SABERES DOS TRABALHADORES DA COLÔNIA Z-16 DE CAMETÁ-PA. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. EPENN, 2014, NATAL/ RN. PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO NORTE E NORDESTE: produção de conhecimento, assimetrias e desafios regionais., 2014.
-
RODRIGUES, Vandreia Oliveira de ; RODRIGUES, Adenil Alves . ENSINO MÉDIO E JUVENTUDE: LIMITES E OFERTA DO ENSINO PÚBLICO PARA OS ESTUDANTES DO CAMPO. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. EPENN, 2014, NATAL/ RN. PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO NORTE E NORDESTE: produção de conhecimento, assimetrias e desafios regionais., 2014.
-
MARTINS, Egídio ; RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E JUVENTUDE: UMA ANÁLISE SOBRE A SITUAÇÃO DOS JOVENS NO CONTEXTO DO TRABALHO E EDUCAÇÃO A PARTIR DA REESTRUTURAÇÃO CAPITALISTA. In: XII SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2014, Belém Pará. XI I SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAI S E CURRÍCULO I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAI S CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2014.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Vandreia Oliveira de . POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA NOVA CONFIGURAÇÃO DO CAPITAL. In: XII SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2014, Belém Pará. XI I SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAI S E CURRÍCULO I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAI S CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2014.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, J. M. P. ; AVIZ, Larissa de Nazaré Carvalho de . Juventude e Educação: uma reflexão na conjuntura capitalista de uma fração da classe trabalhadora. In: I Seminário Nacional do Programa de Pós?Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA-: ?Pesquisa e Produção de Conhecimento? & V Diálogos Científicos do Campus Universitário do Tocantins/Cametá, 2014, Cametá. I Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA Pesquisa e Produção de Conhecimento & V Diálogos Científicos do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA. Cametá: Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA, 2014. p. 361-375.
-
RODRIGUES, Adenil Alves . ?MÃE PRETA?, ?CACHAÇA? E 'GENTE DA ESTIVA': O TRIPALLIUM E A POIÉSIS/ DUAS RELAÇÕES DE TRABALHO ANALISADAS EM TRÊS POEMAS DA OBRA 'BATUQUE'. In: VIII Seminário sobre Trabalho e Educação: Trabalho, Educação e Conhecimento, 2012, Belém. Anais do VIII Seminário Sobre Trabalho e Educação: uma década de estudos e pesquisas sobre trabalho e educação na Amazônia / Organizado por GEPTE. _ Belém: UFPA/Campus Universitário do Tocantins/Cametá, 2012., 2012. p. 507-528.
-
RODRIGUES, Adenil Alves . Marcador conversacional ?aí?: Um estudo semântico na fala dos cametaenses. In: III JORNADA DE LETRAS DE CAMETÁ / III FEIRA CAMETAENSE DO LIVRO, 2011, Cameta. Lingua, Literatura e outras linguagens: sujeitos objetos e ensino na Amazônia, 2011. p. 249-267.
-
AVIZ, Larissa de Nazaré Carvalho de ; RODRIGUES, Adenil Alves . JUVENTUDE, MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO: QUESTÕES DE CONHECIMETO ESCOLARES E SABERES SOCIAIS. In: Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2015, Rio de Janeiro. Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015. p. 01-640.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; MARTINS, Egídio . OS SABERES DOS PESCADORES DA COLÔNIA DE PESCADORES ARTESANAIS Z - 16 DE CAMETÁ - PA CONSTRUÍDOS A PARTIR DAS RELAÇÕES DO TRABALHO DA PESCA. In: 37ª Reunião Nacional da ANPEd, 2015, Florianópolis-SC. OS SABERES DOS PESCADORES DA COLÔNIA DE PESCADORES ARTESANAIS Z - 16 DE CAMETÁ - PA CONSTRUÍDOS A PARTIR DAS RELAÇÕES DO TRABALHO DA PESCA, 2015.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . O tripallium e a poiésis/ Duas relações de trabalho analisadas em quatr poemas da obra 'Batuque'. In: XI Seminário Nacional de Politicas Educacionais e Curriculo, 2013, Belém. XI Seminário Nacional de Politicas Educacionais e Curriculo, 2013.
-
RODRIGUES, Adenil Alves . Colônia de Pescadores Artezanais Z- 16 de Cametá- Pa: A influência da 'Consciência de Classe para si' na formação da identidade da Juventude Pescadora Ribeirinha. In: V semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins- cultura, educação e relações etnicorraciais/ II Seminário de História e educação afro grasileira e indígena, 2013, cametá. V semana da Consciência Negra do Campus Universitário do Tocantins- cultura, educação e relações etnicorraciais/ II Seminário de História e educação afro grasileira e indígena, 2013. p. 44-45.
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; SILVA, G. P. . Os jovens pescadores de Cametá: trabalho, conhecimentos do curso técnico em aquicultura e formação da identidade pescadora. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; OLIVEIRA, Nilton Benedito Braga de. . O ENSINO MÉDIO MODULAR (SOME) E SUA OPERACIONALIDADE: reflexões sobre a formação das Juventudes no Interior da Amazônia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
RODRIGUES, Adenil Alves . Práxis e Educação: avanços e desafios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; AVIZ, Larissa de Nazaré Carvalho de ; SILVA, E. S. . CADERNO DE RESUMOS ? GT 1 ? POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO 41 POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA NOVA CONFIGURAÇÃO DO CAPITAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . Juventude, trabalho e mundo da pesca: a formação da identidade pescadora dos jovens afiliados à Colônia de Pescadores Artezanais Z- 16 de Cametá-Pa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, Nilton Benedito Braga de. ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; RODRIGUES, Adenil Alves . Saberes Sociais e Movimentos Sociais: um olhar a partir da Colônia de Pescadores Artesanais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RODRIGUES, Adenil Alves . Ensino Médio Integrado: conceito de contextualização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
RODRIGUES, Adenil Alves . Juventude, Trabalho e Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Vandreia Oliveira de . Políticas Públicas Educacionais: O papel da educação na nova configuração do capital. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; MARTINS, Egídio . Qualificação profissional e juventude: uma análise sobre a situação dos jovens no contexto do trabalho e educação a partir da reestruturação capitalista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; RODRIGUES, Vandreia Oliveira de . ENSINO MÉDIO E JUVENTUDE: LIMITES E OFERTA DO ENSINO PÚBLICO PARA OS ESTUDANTES DO CAMPO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RODRIGUES, Adenil Alves ; MARTINS, Egídio ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . Trabalho, educação e saberes dos trabalhadores da Colônia Z- 16 de Cametá- Pa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RODRIGUES, Adenil Alves . Colônia de pescadores Artezanais de Cametá-Pa: A influência da 'consciência de classe para si' na formação da identidade da juventude pescadora ribeirinha. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
RODRIGUES, Adenil Alves . ?PAI JOÃO?, ?MÃE PRETA?, ?CACHAÇA? E ?GENTE DA ESTIVA ?: O TRIPALLIUM E A POIÉSIS/ DUAS RELAÇÕES DE TRABALHO ANALISADAS EM QUATRO POEMAS DA OBRA ?BATUQUE?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
RODRIGUES, Adenil Alves . Marcador Conversacional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RODRIGUES, Adenil Alves . QUALIDADE DA CARNE SALGADA COMERCIALIZADA NO MUNICIPIO DE CAMETÁ-PA: UMA ABORDAGEM HIGIÊNICA DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
RODRIGUES, Adenil Alves . INCENTIVO A LEITURA: UM DESAFIO A DOCÊNCIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
RODRIGUES, Adenil Alves ; SOUZA, A. P. V. ; COSTA, A. M. R. ; COSTA, C. G. S. ; FREITAS, R. C. F. ; MARTINS, Egídio ; AVIZ, L. N. C. ; SILVA, E. S. ; CAMPELO, S. M. S. ; FERREIRA, R. C. ; SILVA, E. S. ; VALENTE, L. N. V. ; BARRA, J. D. F. ; SILVA, L. T. ; ALFAIA, Fred Júnior Costa ; MATOS, W. M. M. ; DUDLEY, D. S. ; RODRIGUES, J. M. P. ; SOUSA, L. E. S. ; SILVA, João Batista do Carmo . V COLÓQUIO NACIONAL PESQUISA EM TRABALHO, EDUCAÇÃO E POLITICAS PUBLICAS. 2017.
RODRIGUES, ADENIL ALVES ; PEREIRA, E. A. D. ; MARTINS, Egídio ; CARMO, E. S. ; ALFAIA, Fred Júnior Costa ; SILVA, João Batista do Carmo ; PRAZERES, M. S. C. ; GOMES, I. S. M. ; MIRANDA, J. V. A. ; TRINDADE, R. R. ; MENDES, O. C. . IV ENCONTRO DE EDUCAÇÃO E DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE. 2017.
RODRIGUES, Adenil Alves . IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED. 2017.
RODRIGUES, Adenil Alves ; MAGALHAES, B. A. C. S. ; SILVA, E. S. ; ALMEIDA, C. S. ; COSTA, C. G. S. ; FREITAS, R. C. F. ; MARTINS, Egídio ; SILVA, João Batista do Carmo ; AVIZ, Larissa de Nazaré Carvalho de ; MORAES, Rodrigo Ferreira de ; ASSIS, S. T. G. . X Seminário sobre Trabalho e Educação: Juventudes e Ensino Médio. 2016.
RODRIGUES, Adenil Alves ; FREITAS, R. C. F. ; COSTA, C. ; MORAES, Rodrigo Ferreira de ; MARTINS, Egídio ; AVIZ, Larissa de Nazaré Carvalho de ; ALMEIDA, C. ; SILVA, E. S. ; GODIM, S. ; DUDLEY, D. S. ; SANTIAGO, E. . X Seminário sobre Trabalho e Educação: Juventudes e Ensino Médio. 2016.
RODRIGUES, Adenil Alves . IX Seminário sobre Trabalho e Educação. 2015.
ARAUJO, R. M. L. ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; SILVA, João Batista do Carmo ; LOPES, J. D. ; RODRIGUES, Adenil Alves . Anais do V Colóquio Nacional Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Públicas. 2017. (Editoração/Anais).
RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; ARAUJO, R. M. L. ; SILVA, G. P. ; TEODORO, E. G. ; ALVES, J. P. C. ; PEREIRA, E. A. D. ; AVIZ, Larissa de Nazaré Carvalho de ; FERREIRA, R. C. ; VALENTE, L. N. V. ; ALVES, O. C. S. ; PANTOJA, P. L. R. ; RODRIGUES, Adenil Alves . SABERES DO TRABALHO DA PESCA E IDENTIDADE DE JUVENTUDE DO MUNICÍPIO DE CAMETÁ: NORDESTE DA AMAZÔNIA PARAENSE. 2016. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
-
2022 - Atual
A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA ENQUANTO ESTRATÉGIA DE INTEGRAÇÃO DE SABERES NA FORMAÇÃO DE TRABALHADORES, Descrição: A formação por Alternância é o tema desse projeto. Uma Pedagogia da Alternância pode ser entendida a partir do seu princípio fundamental: a articulação entre estudo-trabalho. Na atualidade a Alternância assumiu diferentes formas e é utilizada como estratégia para formação de trabalhadores rurais e urbanos sendo recomendada por diferentes organizações de trabalhadores, empresariais e organismos internacionais vinculados à educação. Seu foco será nas estratégias de integração de saberes e, em particular, na integração de saberes sistematizados e saberes experienciais requeridos em processos de formação de trabalhadores que ocorrem parcialmente no ambiente escolar e parcialmente no ambiente de trabalho. Quais os dispositivos metodológicos utilizados nos diferentes processos de formação de trabalhadores em alternância que favorecem uma integração de saberes e revelam potencial para promover a autonomia dos indivíduos em formação? Essa é a nossa questão central.Nossa hipótese é de que alguns dispositivos pedagógicos são estratégicos para que aalternância cumpra a sua finalidade histórica de escolarizar e qualificar os sujeitos,mas assegurando-lhes ferramentas para a sua autonomia como sujeito-profissional.Dois desses dispositivos é o Plano de Estudos e o caderno de realidade, que favorecem aos alunos o desenvolvimento de sua capacidade reflexiva sobre a sua ação e a articulação entre os saberes pessoais com os saberes tecnocientíficos. Os caminhos para o levantamento, tratamento e análise dos dados serão trilhados numa sistemática de intercâmbio com o trabalho face a face de pesquisadores das instituições envolvidas, possibilitada pelas missões de estudo previstas, de doutorado sanduíche e de pós-doutorado.Trata-se de Projeto de intercâmbio de pesquisa entre a Universidade Federal do Pará, a Université de Tours, a Universidade Federal de São Carlos e a Universidade Federal de Pernambuco - APROVADO na Chamada CNPq n 26/2021... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Adenil Alves Rodrigues - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Integrante / Egidio Martins - Integrante / João Paulo da Conceição Alves - Integrante / João Batista do Carmo Silva - Integrante / BENEDITA ALCIDEMA COELHO DOS SANTOS MAGALHÃES - Integrante / Kariny de Cassia Ramos da Silva - Integrante / LUCIANE TEIXEIRA DA SILVA - Integrante / Gilmar Pereira da Silva - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araujo - Coordenador / ANA PAULA VIEIRA DE SOUSA - Integrante / Raimundo Barbosa da Silva Filho - Integrante / Cláudia dos Santos Oliveira - Integrante / Albene Liz Carvalho Monteiro Both - Integrante / Cristiane Lopes de Souza - Integrante / Iago Quinto Brandão - Integrante / Marciele Beatriz da Silva Diniz - Integrante / Paolo Nosella - Integrante / Samuel Renier - Integrante / Emmanuel Rusch - Integrante / Melpomeni Papadopoulou - Integrante / Gwenaël Boudjadi - Integrante.
-
2021 - Atual
SABERES SOCIAIS, INTEGRAÇÃO E AS METAMORFOSES DO MUNDO DO TRABALHO: OS PROCESSOS FORMATIVOS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ - NORDESTE DO PARÁ - O CONTEXTO DE PRÁTICAS FORMATIVAS DO SOME (SISTEMA MODULAR DE ENSINO), Descrição: Investigamos como se realiza dialeticamente, nos processos formativos do Ensino Médio do Sistema Modular de Ensino do Estado do Pará (SOME), no contexto rural do Município de Cametá, a possível integração entre os Saberes Sociais dos Jovens matriculados nesse Ensino Médio fruto da rede de relações resultantes da unidade trabalho-educação por eles vivenciada e os conhecimentos sócio-historicamente socializados no interior escolar, nocontexto das metamorfoses do mundo do trabalho, decorrentes do modo de produção capitalista, também presentes nesse Sistema Modular de Ensino, por meio de valores, atitudes, habilidades e conhecimentos, que se materializam em procedimentos de ensino, nos processos de avaliação, nas perspectivas curriculares desenvolvidas nas atividades docentes aí realizadas. Trata-se de pesquisa pautada no materialismo histórico-dialético, entendendo que o SOME, embora apresentando-se como forma de oferta modular, pode estar experienciando, em práticas pedagógicas e educativas, elementos de uma perspectiva integrada, no sentido de integrar a realidade de vida dos sujeitos aprendizes e seus saberes aos conhecimentos previstos em seus desenhos curriculares, possibilitando aos sujeitos um processo de fortalecimento de identidade, necessário a processos de luta em prol de direitos de povos ecomunidades tradicionais da Amazônia.Trata-se de Projeto de Pesquisa - BOLSA PRODUTIVIDADE/CNPQ - PQ - 2021 - Chamada CNPq N 04/2021... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Adenil Alves Rodrigues - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Coordenador / Kariny de Cassia Ramos da Silva - Integrante / Gilmar Pereira da Silva - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araujo - Integrante / Airton Pereira Pantoja - Integrante / Carlos Magno de Lima Lopes - Integrante / Liduina Gonçalves Pinheiro - Integrante / ELLEN RODRIGUES DA SILVA MIRANDA - Integrante / Gleno dos Santos Batista - Integrante / Patrícia Sobrinho Reis - Integrante / JULIANE RODRIGUES AMARAL - Integrante / VITOR RODRIGUES VIANA - Integrante / EDER DE JESUS DE SOUSA PANTOJA - Integrante / JOÃO BATISTA WANZELER - Integrante / MYCHELLE DO SOCORRO LIMA SILVA RAMO - Integrante / RAIMUNDA MORAES SILVA GONZAGA - Integrante / RARYSON MACIEL ROCHA - Integrante.
-
2018 - Atual
SABERES SOCIAIS, EXPERIMENTAÇÕES PEDAGÓGICAS E AS METAMORFOSES DO MUNDO DO TRABALHO: OS PROCESSOS FORMATIVOS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ - NORDESTE DO ESTADO DO PARÁ - ENTRE O SOME (SISTEMA MODULAR DE ENSINO ) E O NÃO-SOME, Descrição: Buscamos investigar como se realiza dialeticamente, nos processos formativos do Ensino Médio do Sistema Modular de Ensino do Estado do Pará (SOME), no contexto rural do Município de Cametá , e o Não-SOME , a articulação entre Saberes Sociais dos Jovens matriculados nesse Ensino Médio ? fruto da rede de relações resultantes da unidade trabalho-educação por eles vivenciada ? e as metamorfoses do mundo do trabalho, decorrentes do modo de produção capitalista, também presentes nesse Sistema Modular de Ensino, por meio de valores, atitudes, habilidades e conhecimentos, que se materializam em procedimentos de ensino, nos processos de avaliação, nas perspectivas curriculares desenvolvidas nas atividades docentes aí realizadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adenil Alves Rodrigues - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Coordenador / Kariny de Cassia Ramos da Silva - Integrante / Valdiléia Carvalho da Silva - Integrante / Gilmar Pereira da Silva - Integrante / Dilma Cardoso Pereira - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araujo - Integrante / Airton Pereira Pantoja - Integrante / ELLEN RODRIGUES DA SILVA MIRANDA - Integrante / Gleno dos Santos Batista - Integrante / JULIANE RODRIGUES AMARAL - Integrante / VITOR RODRIGUES VIANA - Integrante / EDER JACSON DIAS PEREIRA - Integrante / ALICE DO SOCORRO LOUZADA MORAES - Integrante / DENISE DOS SANTOS SANTOS - Integrante / ANA RUTH DE SENA NUNES - Integrante.
-
2017 - Atual
Saberes sociais e as metamorfoses do mundo do trabalho nos processos formativos do Ensino Médio realizados pelo Sistema Modular de Ensino (SOME/SEDUC/PA) na zona rural do município de Cametá-Nordeste do estado do Pará, Descrição: Buscamos investigar como se realiza dialeticamente, nos processos formativos do Ensino Médio do Sistema Modular de Ensino do Estado do Pará (SOME), no contexto rural do Município de Cametá , a articulação entre Saberes Sociais dos Jovens matriculados nesse Ensino Médio ? fruto da rede de relações resultantes da unidade trabalho-educação por eles vivenciada ? e as metamorfoses do mundo do trabalho, decorrentes do modo de produção capitalista, também presentes nesse Sistema Modular de Ensino, por meio de valores, atitudes, habilidades e conhecimentos, que se materializam em procedimentos de ensino, nos processos de avaliação, nas perspectivas curriculares desenvolvidas nas atividades docentes aí realizadas. O Projeto Saberes sociais e as metamorfoses do mundo do trabalho nos processos formativos do Ensino Médio realizados pelo Sistema Modular de Ensino (SOME ? SEDUC/PA) na zona rural do município de Cametá ? nordeste do estado do Pará se insere no Projeto EXPERIMENTAÇÕES DE POLÍTICAS DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO PARÁ, aprovado pelo CNPQ, 409460, no valor de R$ 42.000,00..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adenil Alves Rodrigues - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Coordenador / RAIMUNDO NONATO GAIA CORRÊA - Integrante / Kariny de Cassia Ramos da Silva - Integrante / Gilmar Pereira da Silva - Integrante / Dilma Cardoso Pereira - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araujo - Integrante / Airton Pereira Pantoja - Integrante / ELLEN RODRIGUES DA SILVA MIRANDA - Integrante / JULIANE RODRIGUES AMARAL - Integrante / VITOR RODRIGUES VIANA - Integrante / EDER JACSON DIAS PEREIRA - Integrante / ALICE DO SOCORRO LOUZADA MORAES - Integrante / ANA RUTH DE SENA NUNES - Integrante / ANDERSON DE JESUS G. VALENTE - Integrante / Claudia Regina B. Ferreira - Integrante / Osvaldo Luis Martins de Castro - Integrante.
-
2013 - 2016
TRABALHO E FORMAÇÃO DE TRABALHADORES: O PERFIL DE EGRESSOS - JUVENTUDE TRABALHADORA (AGRICULTORA E PESCADORA) - DO SISTEMA MODULAR DE ENSINO (SOME/SEDUC) DO ESTADO DO PARÁ A INSERÇÃO NO MERCADO/MUNDO DE/DO TRABALHO, MUNICÍPIO DE CAMETÁ, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Doriedson do Socorro Rodrigues em 27/02/2024., Descrição: O projeto de pesquisa ?Trabalho e Formação de Trabalhadores: o perfil de egressos ? juventude pescadora - do Sistema Modular de Ensino (SOME/SEDUC) do Estado do Pará e inserção no mercado/mundo de/do trabalho? pretende analisar a situação de egressos do Sistema Modular de Ensino do Estado do Pará, no interior do Município de Cametá, em sua relação com o mundo do trabalho e com o mercado de trabalho. Metodologicamente, serão entrevistados jovens que mantêm uma rede de relações sociais, políticas, culturais e econômicas com o mundo da pesca e que tenham concluído o Ensino Médio por meio do Sistema Modular de Ensino (SOME), a fim de se verificar a situação dos mesmos tanto no mundo do trabalho como no mercado de trabalho. Em termos de lócus de pesquisa, centraremos as investigações junto a 10 localidades ? ilhas - onde ocorre o SOME no município de Cametá, procedendo à entrevista semi-estruturada de 5 dos egressos de cada uma dessas localidades. Do ponto de vista dos objetivos, temos como geral: - Analisar o perfil de egressos ? juventude pescadora - do Sistema Modular de Ensino (SOME/SEDUC) do Estado do Pará e inserção no mercado/mundo de/do trabalho?. Em termos de objetivos específicos, buscamos: - Proceder à revisão bibliográfica sobre a situação sócio-histórica do SOME no município de Cametá; - Proceder à descrição do perfil sócio-histórico de vida dos jovens pescadores egressos do SOME; - Estabelecer revisão bibliográfica sobre mundo do trabalho, mercado de trabalho e qualificação profissional; - Analisar a situação dos egressos do SOME oriundos das ilhas tanto no mundo do trabalho como no mercado de trabalho. Enquanto problema de pesquisa buscamos analisar em que medida os egressos do SOME, ligados ao mundo da pesca no município de Cametá, produzem a existência no mundo do trabalho e como se constituem sujeitos no interior do mercado de trabalho. Por mundo do trabalho, entendemos a relação do homem com esferas distintas de formação humana mediadas pelo trabalho, caracterizando a ontologia do ser social. Por mercado de trabalho entendemos a relação do homem com esferas de trabalho ligadas à profissionalização que resulta em empregabilidade, salariamento. Como questões indagadoras, colocamo-nos: a) Qual a relação da formação dos trabalhadores mediada pelo SOME e a situação dos egressos, filhos de pescadores? b) Como os egressos do SOME, filhos de pescadores, vêm se constituindo sujeitos após o Ensino Médio, tanto em termos de profissionalização quanto em termos de sustentabilidade? c) Qual a relação das vivências socioeducativas mediadas pelo SOME e o mundo do trabalho em que estão imersos os trabalhos? A pesquisa pretende contribuir com a construção de indicadores a orientar a formação dos trabalhadores que vem sendo desenvolvida por meio do SOME, no sentido de se potencializar ações que articulem o mundo do trabalho como condição importante para se contrapor às lógicas de mercado que se entrecruzam com o universo de escolarização desses sujeitos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adenil Alves Rodrigues - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Coordenador / Egidio Martins - Integrante / José Domingos Fernandes Barra - Integrante / Oscar Ferreira Barros - Integrante / LUIS DE NAZARÉ VIANA VALENTE - Integrante / ROSIVANDERSON BAIA CORRÊA - Integrante / RAIMUNDO NONATO GAIA CORRÊA - Integrante / Naida Catarina Alfaia Moreira - Integrante / Larissa de Nazaré Carvalho da Aviz - Integrante / Pedro Ladinilson do Rosário Pantoja - Integrante / Kariny de Cassia Ramos da Silva - Integrante / Gilmar Pereira da Silva - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araujo - Integrante / MARIA ISABEL BATISTA RODRIGUES - Integrante.
-
2013 - 2016
SABERES DO TRABALHO DA PESCA E IDENTIDADE DE JUVENTUDE DO MUNICÍPIO DE CAMETÁ: NORDESTE DA AMAZÔNIA PARAENSE, Descrição: O Projeto de Pesquisa trata dos saberes do trabalho da pesca e a construção de identidade da juventude que mantém uma rede de relações com as atividades de pesca artesanal no município de Cametá, nordeste da Amazônia paraense, tomando como problema o fato de que a construção da Hidrelétrica de Tucuruí (RODRIGUES, 2012) esteja a reconfigurar a identidade juvenil dos sujeitos que mantêm uma rede de relações com o mundo do trabalho da pesca nesse município, no sentido de uma perda de identidade quanto às ações decorrentes das atividades de pesca. Como hipótese de trabalho, estamos a considerar que essa reconfiguração da identidade possa estar estruturando três representações (SILVA, 2005) identitárias entre esses sujeitos: (i) uma representação fundada na unidade teórico-prática do ser pescador mediado pelo trabalho, em que saberes da pesca são dominados pelos jovens, enquanto identidade, porque nascem do exercício efetivo da profissão; (ii) uma representação firmada no domínio de saberes da pesca, mas sem uma efetiva presença no mundo do trabalho da pesca; (iii) uma já ausência de saberes relativos ao exercício da pesca, porque já firmada a juventude em outras esferas produtivas, mesmo vivendo em meio a pescadores. Metodologicamente, trata-se de pesquisa pautada no materialismo histórico-dialético, procedendo-se à realização de entrevistas semi-estruturadas junto a jovens que mantêm uma rede relações com o mundo do trabalho da pesca, sendo analisadas por meio da análise de conteúdo; pesquisa em documentos e revisão bibliográfica também serão realizadas. Em termos teóricos, a pesquisa aprofundará categorias como saberes do trabalho (RODRIGUES, 2012; SCHWARTZ, 2003; FISCHER, 1996; BARTH, 1993), identidade (SILVA, 2005, BOGO, 2008), mundo do trabalho (MARKERT, 2000; BRAVERMAN, 1987), qualificação profissional (ARAUJO, 2001; MACHADO, 1998; ARANHA, 1997), além de se continuar tomando a macro-categoria trabalho, saberes sociais e consciência de classe para si como centrais nesta investigação. A presente pesquisa pretende contribuir com as investigações que articulam trabalho, educação e movimentos sociais em discussão sobre questões que correlacionam juventude, mundo do trabalho e qualificação profissional, a partir de seus processos formativos, de modo a permitir orientações para formulação de políticas educacionais que tomem os saberes dos trabalhadores como elementos de fortalecimento de classe e construção de projetos societários contra-hegemônicos à lógica do capital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Adenil Alves Rodrigues - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Coordenador / Egidio Martins - Integrante / Oscar Ferreira Barros - Integrante / João Paulo da Conceição Alves - Integrante / LUIS DE NAZARÉ VIANA VALENTE - Integrante / ROSIVANDERSON BAIA CORRÊA - Integrante / RAIMUNDO NONATO GAIA CORRÊA - Integrante / Naida Catarina Alfaia Moreira - Integrante / Larissa de Nazaré Carvalho da Aviz - Integrante / Pedro Ladinilson do Rosário Pantoja - Integrante / ELINILZE GUEDES TEODORO - Integrante / Fernanda Silva de Almeida - Integrante / AJAX GARCIA DA SILVA - Integrante / Gilmar Pereira da Silva - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araujo - Integrante / MARIA ISABEL BATISTA RODRIGUES - Integrante.
Prêmios
2019
APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA O CARGO DE PROFESSOR SUBSTITUTO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FAED) DO CAMPUS UNIVERSITARIO DO TOCANTINS (UFPA/CAMETÁ)? EDITAL N 380, DE 26 DE DEZEMBRO DE 2018, PROGEP/UFPA.
2017
APROVAÇÃO NO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA A FUNÇÃO DE TUTOR PRESENCIAL DO CURSO DE LETRAS (HABILITAÇÃO LINGUA PORTUGUESA) VINCULADO À UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/UEPA- EDITAL N 091/2017, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ (UEPA).
2016
Obtenção do titulo de Mestre em Educação, Instituto de Ciências da Educação (ICED-UFPA).
2016
APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA O CARGO DE ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ? EDITAL N. 297/ 2016, Ceps.
2014
APROVAÇÃO NO MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO, Instituto de Ciências da Educação (ICED-UFPA).
2014
APROVAÇÃO NO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.
2013
APROVAÇÃO NO VESTIBULAR PARA O CURSO DE LETRAS- HABILITAÇÃO EM LINGUA ESPANHOLA, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ/ CAMPUS CAMETÁ.
2012
OBTENÇÃO DO TITULO DE ESPECIALISTA EM LITERATURA E LEITURA, FACULDADE DE LINGUAGEM DO CAMPUS UNIVERSITARIO DO TOCANTINS- CAMETÁ.
2010
OBTENÇÃO DO TITULO DE PROFESSOR LICENCIADO PLENO EM LINGUA PORTUGUESA, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ/ CAMPUS CAMETÁ.
2010
APROVAÇÃO NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM LITERATURA E LEITURA, CAMPUS UNIVERSITARIO DO TOCANTINS CAMETÁ- FACULDADE DE LINGUAGEM.
2010
OBTENÇÃO DO TITULO DE TECNÓLOGO AGROINDUSTRIAL DE ALIMENTOS, UNIVERISDADE DO ESTADO DO PARÁ.
2008
APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA O CARGO DE ASSISTENTE ADMINISTRATIVO C ? 130, SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO/PARÁ.
2007
APROVAÇÃO NO VESTIBULAR PARA O CURSO DE LETRAS- HABILITAÇÃO LINGUA PORTUGUESA, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ/ CAMPUS CAMETÁ.
2007
APROVAÇÃO NO VESTIBULAR PARA O CURSO DE TECNOLOGIA AGROINDUSTRIAL COM ÊNFASE EM ALIMENTOS, UNIVERISDADE DO ESTADO DO PARÁ.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Pará- Campus Universitário do Tocantins/ Cametá-Pa. , Travessa Padre Antônio Franco, 2617., Matinha, 68400000 - Cametá, PA - Brasil, Telefone: (91) 37811258, Ramal: 22, Fax: (91) 37811182, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - 2019
Secretária Estadual de Educação-PaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO, Carga horária: 36
2017 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e educação (GEPTE/CAMETÁ)Vínculo: Membro atuante, Enquadramento Funcional: Coordenador da Comissão de Estudos do GEPTE, Carga horária: 20
Outras informações:
Atualmente Coordena a Comissão de Estudos do GEPTE/ Cametá-Pa organizando, planejando e executando as sessões de estudos.
2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e educação (GEPTE/CAMETÁ)Vínculo: Membro do GEPTE-Ufpa/Cametá, Enquadramento Funcional: Pesquisador do GEPTE/Cametá
Outras informações:
Com a aprovação no Mestrado acadêmico em 2014 passou a integrar, na condição de pesquisador, o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE/CAMETÁ), desenvolvendo junto a esse coletivo pesquisas sobre juventude, saberes, identidade, Trabalho e educação.
2017 - 2017
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e educação (GEPTE/CAMETÁ)Vínculo: Coordenação de GT, Enquadramento Funcional: Coordenação de GT
Outras informações:
Durante o V Colóquio Nacional Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Públicas, realizado nos dias 14 e 15 de setembro de 2017, no Campus Universitário do Tocantins (UFPA/Cametá), coordenou o Grupo de Trabalho (GT3): Educação, Escolarização e Saberes na Amazônia.
2017 - 2017
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e educação (GEPTE/CAMETÁ)Vínculo: Coordenação do Comitê Cientifi, Enquadramento Funcional: Coordenação do Comitê Cientifico do V Colóqui, Carga horária: 40
Outras informações:
Durante a realização do V Colóquio Nacional Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Publicas, realizado nos dias 14 e 15 de setembro de 2017, no Campus Universitário do Tocantins (UFPA/Cametá), coordenou a Comissão Científica que avaliou os trabalho submetidos ao evento.
2017 - 2019
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFESSORA OSVALDINA MUNIZVínculo: Membro do Conselho escolar, Enquadramento Funcional: Eleito para o Biênio para o (2017-2018), Carga horária: 20
Outras informações:
Foi eleito conselheiro, representando junto ao Conselho Fiscal do Conselho Escolar da Escola Estadual de Ensino Médio Professora Osvaldina Muniz, a categoria dos Assistentes administrativos.
2009 - 2019
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFESSORA OSVALDINA MUNIZVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente administrativo, Carga horária: 36
Outras informações:
Na condição de servidor publico concursado trabalhou no cargo de Assistente Administrativo na secretaria da escola Osvaldina Muniz executando atividades voltadas para a área administrativa.
2016 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE-BELÉM)Vínculo: Coordenação de GT, Enquadramento Funcional: coordenador de Grupo de Trabalho, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenou o GT: Trabalho, Educação e as Parcerias Público-Privada, no X Seminário sobre Trabalho e Educação: Juventudes e Ensino Médio, realizado nos dias 23 e 24 de novembro de 2016, no Auditório da Escola de Aplicação-UFPA, com carga horária de 20 horas. ISBN 978-85-63287-33-5.
2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE-BELÉM)Vínculo: Membro do GEPTE-Ufpa/Belém, Enquadramento Funcional: Pesquisador do GEPTE
Outras informações:
Com a aprovação no Mestrado acadêmico em 2014 passou a integrar, na condição de pesquisador, o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE/BELÉM), desenvolvendo junto a esse coletivo pesquisas sobre juventude, saberes, identidade, Trabalho e educação.
2018 - 2018
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE-BELÉM)Vínculo: Coordenou o Comitê Científico, Enquadramento Funcional: Coordenou o Comitê Científico do X Seminário, Carga horária: 40
Outras informações:
Durante a realização do XI Seminário sobre Trabalho e Educação: Trabalho, Educação Básica e Desigualdade, realizado nos dias 02 e 03 de outubro de 2018, na Universidade Federal do Pará, participou da Comissão Científica que avaliou os trabalho submetidos ao evento.
2016 - 2016
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE-BELÉM)Vínculo: Coordenação de GT, Enquadramento Funcional: Coordenação de GT
Outras informações:
Durante o evento: X Seminário sobre Trabalho e Educação: Juventudes e Ensino Médio, realizado nos dias 23 e 24 de novembro de 2016, no Auditório da Escola de Aplicação-UFPA, coordenou o Grupo de Trabalho: Trabalho, Educação, Formação Humana e Movimentos Sociais, somando uma carga horária de 20 horas. ISBN 978-85-63287-33-5.
2016 - 2016
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE-BELÉM)Vínculo: Coordenou o Comitê Científico, Enquadramento Funcional: Coordenou o Comitê Científico do X Seminário
Outras informações:
Durante a realização do X Seminário sobre Trabalho e Educação: Juventudes e Ensino Médio, realizado nos dias 23 e 24 de novembro de 2016, no Auditório da Escola de Aplicação-UFPA, coordenou o Comitê Científico que avaliou os trabalho submetidos ao evento. ISBN 978-85-63287-33-5.
2014 - 2014
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE-BELÉM)Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 24
Outras informações:
Atuou como Supervisor das Instituições Superior de Ensino (IES) no Programa Nacional de Formação de Professores do Ensino Médio no Pará, desenvolvido pelo Universidade Federal do Pará (UFPA), como parte das ações do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio.
2019 - 2019
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador na dis. Pesquisa Educa, Carga horária: 60
Outras informações:
Disciplina "PESQUISA EDUCACIONAL" ministrada durante o 1 período letivo do ano de 2019 na turma de Pedagogia 2018/Núcleo Universitário de Limoeiro do Ajuru em regime Intensivo. A disciplina somou uma carga horária de 60h.
2019 - 2019
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 45
Outras informações:
Disciplina "OFICINA DE COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ESCRITA NOS ANOS INICIAIS" ministrada durante o 2 período letivo do ano de 2019 na turma de Pedagogia 2016/Núcleo Universitário de Oeiras do Pará, em regime Intensivo. A disciplina somou uma carga horária de 45h.
2019 - 2019
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador- Parfor, Carga horária: 60
Outras informações:
Disciplina Laboratório de Pesquisa trabalhada em dupla docência com o professor MSc Oscar Fereira de Barros, ministrada durante o período de 15 à 20 de julho de 2019 na Turma de Pedagogia/Parfor do Núcleo Universitário de Bagre-Pa.
2019 - 2019
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplina "Fundamentos Teóricos Metodológicos do Ensino do Português (FTM do Português)" ministrada entre os dias 22/08 à 11/09, durante o 4 período letivo do ano de 2019 na turma de Pedagogia 2018/Campus Cametá-Pa, matutino, em regime Extensivo. A disciplina somou uma carga horária de 75h.
2019 - 2019
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplina "OFICINA DE COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ESCRITA NOS ANOS INICIAIS" ministrada durante o 2 período letivo do ano de 2019 na turma de Pedagogia 2016/Cametá-Matutino, em regime Extensivo. A disciplina somou uma carga horária de 45h.
2018 - 2018
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 45
Outras informações:
Disciplina "OFICINA DE COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ESCRITA NOS ANOS INICIAIS" ministrada durante o 3 período letivo do ano de 2018 na turma de Pedagogia 2015/Polo Baião em regime Intensivo no Núcleo. A disciplina somou uma carga horária de 45h.
2017 - 2017
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 24
Outras informações:
A disciplina "PORTUGUÊS INSTRUMENTAL" foi ministrada entre os dias 06 e 20 de março de 2017 no Campus Universitário do Tocantins Cametá-Pa e teve como carga horária total de 51hs.
2017 - 2017
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 48
Outras informações:
Disciplina "FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA", ministrada durante o 1 período letivo do ano de 2017 na turma de Pedagogia 2015 em regime Intensivo no Núcleo Universitário Sérgio Maneschy/ Campus Cametá-Pa, cidade de Mocajuba-Pa. A disciplina somou uma carga horária de 75h
2017 - 2017
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 48
Outras informações:
Disciplina "POLÍTICA EDUCACIONAL" ministrada na turma de Pedagogia 2015 em regime Intensivo no Núcleo Universitário de Baião/ Campus Cametá-Pa.
2017 - 2017
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador do PARFOR, Carga horária: 48
Outras informações:
Disciplina Sociedade, Estado e Educação ministrada durante o período de 19 à 26 de julho de 2017 na Turma de Pedagogia Parfor do Núcleo Universitário de Bagre-Pa.
2017 - 2017
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 48
Outras informações:
Disciplina "PORTUGUÊS INSTRUMENTAL" ministrada na turma de Geografia 2016 Intensivo no Núcleo Universitário de Limoeiro do Ajuru do Campus Universitário do tocantins (UFPA/Cametá).
2017 - 2017
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplina "METODOLOGIA DA PESQUISA I" ministrada para a turma de Geografia 2016/Intensivo, no período de 16 à 23 de outubro de 2017, no Núcleo Universitário de Limoeiro do Ajuru do Campus Universitário do tocantins (UFPA/Cametá).
2016 - 2016
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador do PARFOR, Carga horária: 48
Outras informações:
Atuou durante o período de 01 a 08 de agosto de 2016 como professor formador no Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) pela Ufpa, no Polo de Bagre, na turma de Pedagogia, trabalhando a disciplina "HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E DA AMAZÔNIA". A disciplina em questão somou 60h.
2016 - 2016
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Substituiu o Professor, Enquadramento Funcional: Substituiu o Professor Titular na disciplina, Carga horária: 16
Outras informações:
Substitui durante quatro dias (05, 09, 10 e 11 do mês de maio de 2016), na Universidade Federal do Pará/ Campus Universitário do Tocantins (UFPA/Cametá) o professor MSc. José Domingos Fernandes Barra na disciplina "HISTÓRIA GERAL DA EDUCAÇÃO" na turma de PEDAGOGIA/ 2016, Regime Intensivo, somando uma carga horária de 16h.
2016 - 2016
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Substituiu o Professor, Enquadramento Funcional: Substituiu o Professor na disciplina, Carga horária: 8
Outras informações:
Substitui durante dois dias (07 e 08 de abril de 2016), na Universidade Federal do Pará/ Campus Universitário do Tocantins (UFPA/Cametá) o professor Dr. Adalberto Portilho Costa na disciplina "SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO" na turma de PEDAGOGIA/ 2016, Regime Intensivo, somando uma carga horária de 8h.
2016 - 2016
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 24
Outras informações:
Disciplina "INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO" ministrada na turma de Matemática 2015 em regime extensivo (regular) no Campus Universitário do Tocantins Cametá-Pa.
2016 - 2016
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 48
Outras informações:
Disciplina "SOCIEDADE, ESTADO E EDUCAÇÃO" ministrada durante o 3 período letivo do ano de 2016 na turma de Pedagogia 2015 em regime Intensivo no Campus Universitário do Tocantins Cametá-Pa.
2016 - 2016
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 24
Outras informações:
Disciplina "POLÍTICA EDUCACIONAL," ministrada durante o 2 período letivo do ano de 2016 na turma de Educação do Campo 2016 em regime extensivo no Campus Universitário do Tocantins Cametá-Pa.
2015 - 2015
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborado, Carga horária: 48
Outras informações:
Disciplina "SOCIOLINGUÍSTICA" ministrada em dupla docência com o professor Dr. Doriedson do Socorro Rodrigues, na turma de Letras/ Português 2013 Intensivo no Núcleo Universitário Sérgio Maneschy/ Campus Cametá-Pa, cidade de Mocajuba.
2015 - 2015
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Substitui o professor, Enquadramento Funcional: Substitui o professor na disciplina, Carga horária: 12
Outras informações:
Substitui durante três dias (23, 26 e 27 de março de 2015), na Universidade Federal do Pará/ Campus Universitário do Tocantins (UFPA/Cametá) o professor Dr. Doriedson do Socorro Rodrigues na disciplina "TRABALHO, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA", na turma de PEDAGOGIA/ 2011 Extensivo, somando uma carga horária de 12 h.
2015 - 2015
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 48
Outras informações:
Disciplina "PORTUGUÊS INSTRUMENTAL" ministrado na turma de Geografia/ 2015 Intensivo no Campus Universitário do Tocantins/ Cametá-Pa, tendo a mesma ocorrido no período de 12 a 20 de agosto de 2015.
2014 - 2014
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 48
Outras informações:
Disciplina "PORTUGUÊS INSTRUMENTAL" ministrada na turma de Geografia 2014 Intensivo no Núcleo Universitário Sérgio Maneschy/ Campus Cametá-Pa, cidade de Mocajuba.
2014 - 2014
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 48
Outras informações:
Disciplina "SEMÂNTICA" ministrado na turma de Letras- habilitação em lingua portuguesa/ 2014 Intensivo no Núcleo Universitário de Limoeiro do Ajuru/ Campus Cametá-Pa, cidade de Limoeiro do Ajuru.
2014 - 2014
Campus Universitário do Tocantins Cametá (UFPA/ CAMETÁ)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 48
Outras informações:
Disciplina "PORTUGUÊS INSTRUMENTAL" ministrado na turma de Geografia/ 2014 Intensivo no Núcleo Universitário de Oeiras do Pará/ Campus Cametá-Pa, cidade de Oueiras do Pará.
2018 - 2018
Faculdade de Educação/ Campus Cametá-PaVínculo: Coordenação de GT, Enquadramento Funcional: Coordenou o Grupo de Trabalho, Carga horária: 2
Outras informações:
Coordenação da apresentações de trabalhos em Comunicação Oral no Grupo de Discussão (GD) intitulado ?Trabalho, Educação e Juventude?, no XXIII EPEPe ? ENCONTRO PARAENSE DXS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, realizada no dia 30 de junho de 2018, no Campus Universitário do Tocantins (CUNTINS/CAMETÁ), com carga horária de 2h.
2018 - 2018
Faculdade de Educação/ Campus Cametá-PaVínculo: Coordenação de GT, Enquadramento Funcional: Coordenação de Grupo de Trabalho (GT), Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenação da apresentações de trabalhos em Comunicação Oral no Grupo de Trabalho (GT) intitulado ?Trabalho, Educação e Movimentos Sociais na Amazônia?, no XXIII EPEPe ? ENCONTRO PARAENSE DXS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, realizada no dia 30 de junho de 2018, no Campus Universitário do Tocantins (CUNTINS/CAMETÁ), com carga horária de 4h.
2017 - 2017
Faculdade de Educação/ Campus Cametá-PaVínculo: Integrante, Enquadramento Funcional: Coordenação do Comitê Cientifico, Carga horária: 40
Outras informações:
Durante a realização do IV Encontro de Educação e Desafios da Contemporaneidade, realizado nos dias 05 e 06 de setembro de 2017, no Campus Universitário do Tocantins (UFPA/Cametá), coordenou a Comissão Científica que avaliou os trabalho submetidos ao evento.
2017 - 2017
Faculdade de Educação/ Campus Cametá-PaVínculo: Coordenador de Grupo de Trabal, Enquadramento Funcional: Coordenou o Grupo de Trabalho, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenação a apresentações de trabalhos em Comunicação Oral do IV Encontro de Educação e Desafios da Contemporaneidade, realizada no dia 06 de Dezembro de 2017, no Campus Universitário do Tocantins (CUNTINS/CAMETÁ), com carga horária de 4h.
2019 - 2019
campus universitário do tocantins/cametáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Aprovado para o cargo de Professor Substituto (EDITAL N 380, DE 26 DE DEZEMBRO DE 2018) para trabalhar a disciplina Fundamentos Teóricos Metodológicos do Português (FTM do Português) na Faculdade de Educação, do Campus Universitário do Tocantins (FAED/UFPA/Cametá) tendo sido o contrato de admissão assinado no dia 05 de julho de 2019. Contudo, por ter sido convocado, em virtude a aprovação de um outro concurso realizado em 2016, para ocupar o cargo efetivo de Técnico em Educação no Campus Universitário de Altamira, solicitou distrato do concurso substituto tendo sido o mesmo (o distrato) assinado no dia 08 agosto de 2019.
2019 - 2020
Campus Universitário de AltamiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente em Administração, Carga horária: 40
2020 - 2022
Campus Universitário do Guamá BelémVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente em Administração, Carga horária: 40
2022 - Atual
Campus Universitário do Tocantins CametáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente em Administração, Carga horária: 40
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de ADENIL ALVES RODRIGUES e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?