Thayana Teles D'Alencar Monteiro

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MONTEIRO, T. T. D. ; SILVA, E. N. ; QUIJANO, F. R. B. . Levantamento Taxonômico e Sazonalidade de Calliphoridae, Muscidae e Fanniidae (Insecta: Diptera) em Feira de Santana, Bahia, Brasil. EntomoBrasilis (Vassouras) , v. 7, p. 171-177, 2014.

• MONTEIRO, T. T. D. ; Freddy Ruben Bravo Quijano . Diptera, Muscidae, Cariocamyia maculosa Snyder: primeiro registro para o Nordeste do Brasil.. EntomoBrasilis (Vassouras) , v. 4, p. 154-156, 2011.

• MONTEIRO, THAYANA TELES ; SUZART, N. S. . INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS. In: Cobicet, 2022. Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022. v. 3.

• MONTEIRO, T. T. D. . A ESSENCIALIDADE DA ORIENTAÇÃO PARENTAL NO ATENDIMENTO PSICOLÓGICO AO ADOLESCENTE. In: 6º Congresso Brasileiro de Psicologia, 2022, São Paulo. Anais do 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022. v. 6.

• MONTEIRO, T. T. D. ; MELLO-PATIU, C. A. ; Freddy Ruben Bravo Quijano . Sarcofagídeos (Diptera: Sarcophagidae) necrófagos de Feira de Santana, Bahia. In: XXIX Congresso Brasileiro de Zoologia, 2012, Salvador. XXIX Congresso Brasileiro de Zoologia - biodiversidade e memória. Curitiba: SBZ, 2012. p. 1-1757.

• SILVA, A.V. ; CORREIA, J. E. ; MONTEIRO, T. T. D. ; ARAÚJO, L. P. . Descobrindo a Ciência pela Parasitologia. In: XVI Congresso Médico Amazônico, 2012, Belém. Anais do XVI Congresso Médico Amazônico, 2012. v. 1. p. 1019-1019.

• MONTEIRO, T. T. D. ; Freddy Ruben Bravo Quijano . Califorídeos (Calliphoridae; Diptera) de interesse forense na cidade de Feira de Santana, Bahia. Dados preliminares. In: XXIII Congresso Brasileiro de Entomologia, 2010, Natal. Resumos do XXIII Congresso Brasileiro de Entomologia, 2010.

• MONTEIRO, T. T. D. ; QUIJANO, F. R. B. . Leptogastrinae (Asilidae - Díptera) depositados na coleção entomológica do Museu de Zoologia da Universidade Estadual de Feira de Santana.. In: XXVII Congresso Brasileiro de Zoologia, 2008, Curitiba. XXVIII Congresso Brasileiro de Zoologia - reusmos, 2008.

• MONTEIRO, T. T. D. . Disciplina Positiva na educação de crianças. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTEIRO, T. T. D. . Disciplina positiva no atendimento a famílias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTEIRO, T. T. D. . O desenvolvimento social e cognitivo da criança autista no âmbito escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTEIRO, T. T. D. ; MELLO-PATIU, C. A. ; QUIJANO, F. R. B. . Sarcofagídeos (Diptera: Sarcophagidae) necrófagos de Feira de Santana, Bahia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTEIRO, T. T. D. ; QUIJANO, F. R. B. . Califorídeos (Diptera: Calliphoridae) de importância forense em Feira de Santana, Bahia - dados preliminares.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTEIRO, T. T. D. ; Freddy Ruben Bravo Quijano . Calliphoridae e Muscidae de importância forense em Feira de Santana - Bahia. Dados preliminares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTEIRO, T. T. D. ; QUIJANO, F. R. B. . Leptogastrinae (Diptera, Asilidae) depositados na Coleção Entomológica do Museu de Zoologia da Universidade EStadual de Feira de Santana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Concepções do adolescer: entre estereótipos e vivências o que acontece aos olhos de quem vê, Descrição: A adolescência é uma fase da vida marcada por intensas mudanças biológicas, psicológicas, sociais e emocionais que interferem de forma significativa no comportamento, na expressão das emoções e no rendimento escolar. Diante de tanta instabilidade, os professores que trabalham com esse público podem se sentir apreensivos e desesperançosos se suas percepções e conhecimentos acerca da adolescência não forem suficientes para predizer ações assertivas e eficazes em suas relações. O projeto em questão tem como tema as concepções de adolescência entre professores de ensino fundamental anos finais e médio e tem como objetivos descrever como os professores compreendem a adolescência em seu processo de desenvolvimento biopsicossocial; discutir como tal compreensão reflete nas relações educacionais entre professores e adolescentes e, conhecer e discutir os conceitos de adolescência. Tais objetivos pretendem responder como os professores entendem o adolescer em seu contexto biopsicossocial e de que forma essa concepção influencia sua prática educacional? Para responder a pergunta norteadora e alcançar os objetivos será realizada uma pesquisa bibliográfica inicial, seguido de uma pesquisa mista do tipo delineamento sequencial explanatório com duas etapas: 1) será aplicado um questionário online com professores que atuem com adolescentes; 2) entrevista presencial do tipo grupo-focal com duração máxima de 2 (duas) horas com professores dos anos finais e ensino médio de escolas particular e pública da Bahia. Os dados obtidos serão analisados a partir de análise estatística básica e de forma qualitativa pela análise de conteúdo proposta por Bardin. Após a construção dos resultados e discussão será elaborada a Cartilha Adolescer e Educação com informações teóricas e ferramentas práticas aos professores e escolas participantes como produto final da pesquisa visando promover conhecimento e subsídios aos professores que lidam com a fase mais intensa da vida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Coordenador / Nelma de Cássia Sandes Galvão - Integrante.

• 2011 - 2014

  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Freddy Ruben Bravo Quijano - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / Joelande Esquicel Correia - Integrante / Lyokelly Pinho Araújo - Integrante.

• 2010 - 2012

  Dipteros caliptrados das famílias Muscidae, Calliphoridae e Fanniidae (Diptera) de interesse forense em Feira de Santana - BA, Descrição: Levantamento e descrição das espécies dos dipteros muscoides do táxon Caliptrados atraidos com tecido animal em decomposição para a região urbana da cidade de Feira de Santana - BA. Projeto de pesquisa para tese de mestrado em zoologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / BRAVO, Freddy - Coordenador.

• 2007 - 2008

  A IMPORTÂNCIA DOS FACILITADORES DA APRENDIZAGEM NAS AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: a didática propiciando o aprendizado significativo., Descrição: Projeto monográfico de conclusão de curso para o titulo de licenciado em ciencias biológicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Freddy Ruben Bravo Quijano - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2013

  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

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  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

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  Descobrindo a ciência pela parasitologia, Descrição: A pesquisa científica pelo processo continuado de busca, tratamento e transformação de informações, pode ter impacto benéfico no Ensino Formal, contribuindo para a formação de um aluno inquisito, crítico e participativo. Este projeto, tendo como tema central a captura e identificação de moscas sinantrópicas, bem como seu papel na vetoriação de parasitos de interesse em saúde pública, pretende contemplar todos os passos de um projeto de pesquisa convencional, ou seja, o planejamento (projeto) das atividades, a determinação e a execução da metodologia mais adequada para que sejam atingidos os objetivos, a construção de ferramentas de análise dos dados, e, finalmente, a divulgação dos resultados obtidos à comunidade. Para tanto a equipe executora do projeto, representada por docentes, técnicos e acadêmicos de pós-graduação e graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, numa série de reuniões com o Comitê Escolar, formado por professores da escola de primeiro grau parceira na execução do projeto, irá transferir conhecimentos e habilidades relacionados, não só com o tema de investigação do projeto, mas como a própria praxis científica. Este Comitê, no ambiente escolar, com o auxílio e supervisão de acadêmicos de graduação (bolsista de Iniciação Científica) e de pós-graduação da UEFS, farão a transferência de conhecimentos e habilidades aos alunos que voluntariamente aderirem ao projeto. Finalmente, estes alunos, ainda sob a supervisão do bolsista Professor Investigador, auxiliado pelos acadêmicos de graduação e pós-graduação da UEFS, executarão as atividades inerentes ao projeto de pesquisa proposto. Em todas as etapas do processo serão privilegiadas atividades que permitam a efetiva participação, tanto do Comitê Escolar, quanto dos alunos da escola, na tomada de decisões sobre a execução de todos os passos do projeto. As atividades do projeto serão integradas às atividades curriculares, principalmente das disciplinas de Ciências, Matemática, Língua Por. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thayana Teles d'Alencar Monteiro - Integrante / Aristeu Vieira da Silva - Coordenador / JOELANDIA FRANCO DA PAZ SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.