FABIANA BORGES DE OLIVEIRA

É mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente (2022) pelo programa de Pós-graduação Regional de Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) na UFRN. É Licenciada em Ciências Biológicas da UFRN na modalidade a distância (2021). Concluiu Especialização em Tecnologias Educacionais na Escola Agrícola de Jundiaí/UFRN (2019). Concluiu o curso de Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semi-árido, obtido no IFRN (2015). Formada em Licenciatura Plena em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011). Formada no curso Técnico em Alimentos pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2008). Foi responsável técnica (tutora presencial) no laboratório de Ensino de Química do polo de Educação a Distância de Currais Novos (UFRN) por oito períodos letivos, de março de 2011 a dezembro 2014. A atribuição incluía principalmente o atendimento pedagógico e prático aos estudantes dos cursos de Licenciatura de química e de ciências biológicas. Atuou como Professora da Educação Básica do Estado do Rio Grande do Norte, com contrato temporário de 30 horas semanais, de maio de 2014 a dezembro de 2015, na Escola Estadual Tristão de Barros, em Currais Novos, e na Escola Estadual Joaquim José de Medeiros, em Cruzeta. Atuou como professora do "Contexto de Educação e Desenvolvimento da Aprendizagem" (CEDAP), instituição de Educação Básica localizada em Santa Cruz, RN, com 8 horas semanais, no ano de 2016. Atuou como professora mediadora no curso técnico Subsequente em Agroindústria, Escola Agrícola de Jundiaí, RN, polo de Ceará-Mirim (2017-2019). O curso faz parte da Rede e-Tec Brasil, programa do governo federal em parceria com a UFRN.É mestra em Desenvolvimento e Meio Ambiente (2022) pelo programa de Pós-graduação Regional de Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) na UFRN. É Licenciada em Ciências Biológicas da UFRN na modalidade a distância (2021). Concluiu Especialização em Tecnologias Educacionais na Escola Agrícola de Jundiaí/UFRN (2019). Concluiu o curso de Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semi-árido, obtido no IFRN (2015). Formada em Licenciatura Plena em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011). Formada no curso Técnico em Alimentos pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2008). Foi responsável técnica (tutora presencial) no laboratório de Ensino de Química do polo de Educação a Distância de Currais Novos (UFRN) por oito períodos letivos, de março de 2011 a dezembro 2014. A atribuição incluía principalmente o atendimento pedagógico e prático aos estudantes dos cursos de Licenciatura de química e de ciências biológicas. Atuou como Professora da Educação Básica do Estado do Rio Grande do Norte, com contrato temporário de 30 horas semanais, de maio de 2014 a dezembro de 2015, na Escola Estadual Tristão de Barros, em Currais Novos, e na Escola Estadual Joaquim José de Medeiros, em Cruzeta. Atuou como professora do "Contexto de Educação e Desenvolvimento da Aprendizagem" (CEDAP), instituição de Educação Básica localizada em Santa Cruz, RN, com 8 horas semanais, no ano de 2016. Atuou como professora mediadora no curso técnico Subsequente em Agroindústria, Escola Agrícola de Jundiaí, RN, polo de Ceará-Mirim (2017-2019). O curso faz parte da Rede e-Tec Brasil, programa do governo federal em parceria com a UFRN. Atualmente é professora efetiva no município de São Gonçalo do Amarante em duas escolas da zona rural atua Ciências do 6 ao 9 ano (três turmas de 6; três turmas de 7; duas de 8 e dois 9).

Informações coletadas do Lattes em 13/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente

2020 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: RESÍDUOS DO CAMARÃO CINZA (Litopenaeus vannamei): UMA PERSPECTIVA CUA UTULIZAÇÃO SUSTENTÁVEL DE RESÍDUOS DA FILETAGEM DE CAMARÃO DESENVOLVIMENTO, CARACTERIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DA ACEITABILIDADE DE UM BISCOITO ELABORADO COM FARINHA DE CEFALOTÓRAX DE CAMARÃO, Ano de Obtenção: 2022
Cibele Soares Pontes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais

2019 - 2020

Escola Agrícola de Jundiaí
Título: Uso de questionários avaliativos on-line na formação técnica em assentamentos rurais: Um relato de experiência
Orientador: Gisllayne Cristina de Araújo Brandão

Especialização em Educação ambiental e Geografia do semiárido

2013 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: HORTA ESCOLAR SUSTENTÁVEL - Formação de cidadãos através da conscientização do uso racional da água
Orientador: Simone Cassiano de Lima Souza

Aperfeiçoamento em Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: I Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNFEM). Ano de finalização: 2015

Aperfeiçoamento em Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: I Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. Ano de finalização: 2014

Graduação em Licenciatura em Química plena

2005 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Memórias de uma eterna sonhadora.
Orientador: Isandra de França Medeiros

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Alimentos

2006 - 2008

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2003

CEJA - Professora Creuza Bezerra

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Agroecologia, sementes crioulas e compostagem. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em I SEMANA UNIVERSITÁRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFRN: FORMAÇÃO E INTEGRAÇ. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em III FEIRA DE CIÊNCIAS DA ESCOLA AGRÍCOLA DE JUNDIAÍ. (Carga horária: 20h). , ESCOLA AGRÍCOLA DE JUNDIAÍ, EAJ, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Conhecendo as normas da ABNT. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em ANTROPOLOGIA DA ALIMENTAÇÃO. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2017 - 2017

Ciências Biológicas Ead. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2015 - 2015

Conferência Municipal de Educação de Currais Novos/RN. (Carga horária: 5h). , Prefeitura Municipal de Currais Novos, PMCN, Brasil.

2015 - 2015

I capacitação sobre Febre Chikungunya e Formação de Educadores. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Currais Novos, PMCN, Brasil.

2014 - 2014

Minicurso: Os principais efeitos da utilização dos anabolizantes sobre o co. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2013 - 2013

Reciclagem do óleo de cozinha para a fabricação de sabão. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2012 - 2012

Qúimica das moléculas biológicas. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2012 - 2012

Modelos atômicos para o ensino médio. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2012 - 2012

Aprendendo a construir moléculas em Química Orgânica usando o BKchem. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Segurança Química em Laboratórios. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Química, ABQ, Brasil.

2011 - 2011

Brigada de Incêndio. (Carga horária: 10h). , Escola Técnica de Enfermagem Florence, ETEF, Brasil.

2010 - 2010

Introdução a Química Forense. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2010 - 2010

Programação do Projeto Cinema no Pólo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2009 - 2009

Utilização de uma Cartilha sobre eutrofização. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2009 - 2009

A Ciência do dia a dia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2009 - 2009

Multimídia na Sana de Aula. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2008 - 2008

Ética. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2008 - 2008

O Entendimento Público da Internet. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2008 - 2008

Resíduos Urbanos - Problemática Ambiental. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2008 - 2008

Introdução a Química Experimental. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2008 - 2008

Segurança e Principais Técnicas Utilizadas em Lab.. (Carga horária: 36h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2007 - 2007

Escola no ar: fazendo Educação pelo Rádio. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2007 - 2007

A pesquisa acadêmica na Internet. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2007 - 2007

O Uso Pedagógico do Rádio. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2007 - 2007

Seridó Potiguar: desafios para uma Educação Amb.. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2007 - 2007

Projetos de Oficinas para Escolas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Ciência e Tecnologia de Alimentos.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Experimental no ensino.

Participação em eventos

Abertura do semestre letivo (2018.2)- Polo Nova Cruz.Melhor nota disciplina Metodologia Científica. 2019. (Outra).

Abertura do semestre letivo (2018.1)- Polo Nova Cruz.Honra ao mérito. melhor nota no semestre 2017.2 na disciplina História da Biologia. 2018. (Outra).

XIX Congresso Científico e Mostra de Extensão da UNP. Biomassas Vegetais para uso nutricional. 2017. (Congresso).

Prêmio Educador Nota 10.Reuso de óleo de cozinha no ensino de Ciências. 2016. (Outra).

CONGRESSO BRASILEIRO DE QUÍMICA. Horta escolar rural: um instrumento de promoção da alimentação saudável e de melhoria da qualidade da alimentação escolar. 2014. (Congresso).

3º Encontro Regional de Ead. 2013. (Exposição).

7º Encontro de Tutores - edição 2013. 2013. (Outra).

I Simpósio de Física e Química no estado do RN.Reutilização de óleo vegetal na fabricação de sabão em barra.. 2013. (Simpósio).

Congresso Brasileiro de Química - CBQ. Aspirina: um fármaco de importância secular. 2012. (Congresso).

6° Encontro de Tutores da Educação a Distância da UFRN/UAB. 2011. (Encontro).

6º Encontro de Tutores da Educação a Distância da UFRN/UAB.6º Encontro de Tutores da Educação a Distância da UFRN/UAB. 2011. (Encontro).

Ano Internacional de Química nos polos de EAD do RN. 2011. (Simpósio).

CIENTEC.Copo descartável: uma ameaça ambiental. 2011. (Outra).

SIMPEQUI. 2011. (Simpósio).

A ciência em defesa da biodiversidade. 2010. (Seminário).

7º Simpósio Latino Americano de Ciência de Alimentos.Avaliação fisico-química das Polpas de Frutas Comercializadas em Currais Novos-RN. 2007. (Simpósio).

I Semana de Alimentos e Informática. Boas Práticas de Fabricação na Cadeia Produtiva do Leite. 2007. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, F.B de. . Projeto estimula uso sustentável de resíduos da filetagem de camarão. Boletim de notícias da UFRN, 26 out. 2020.

  • OLIVEIRA, F. B. . 'Aspirina : UM FÁRMACO DE IMPORTÂNCIA SECULAR'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, F. B. . 'COPO PLÁSTICO DESCARTÁVEL: UMA GRAVE AMEAÇA AO MEIO AMBIENTE'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, F. B. . ' O USO DA AFETIVIDADE NAS METODOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA EM DISCIPLINAS EXPERIMENTAIS'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, F. B. ; BRITO, A. C. F. . Minicurso Normas e Segurança em laboratórios de Ensino. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • OLIVEIRA, F. B. . APRENDENDO A BALANCEAR EQUAÇÕES QUÍMICAS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Utilização sustentável de resíduos da filetagem de camarão, Descrição: Ao longo dos anos, o desenvolvimento da aquicultura cresceu significativamente e foi responsável por trazer rendimento financeiro e crescimento econômico para o Brasil. A carcinicultura desenvolvida hoje no estado do Rio Grande do Norte, ocupa o primeiro lugar na produção de camarão no Brasil. Entretanto, seu crescimento desordenado muitas vezes pode gerar diversos impactos ao meio ambiente, sendo um desses gargalos o descarte dos rejeitos gerados após a retirada do filé de camarão . O setor da carcinicultura tem mostrado maior preocupação com a sustentabilidade e, por isso, cada vez mais o tema aparece na agenda de inovação, na busca de processos, produtos e serviços novos ou mais sustentáveis para garantir a segurança e a redução de impactos ambientais. A Organização das Nações Unidas (ONU) formulou em 2015 os 17 Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS). Este projeto está totalmente atrelado ao 12º objetivo, que traz a seguinte redação: ?Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis.? Sabe-se que 1,3 bilhão de toneladas de comida são desperdiçadas diariamente no mundo. (ONU, 2015). O objetivo inicial desse projeto de extensão é ?Aprofundar diagnóstico socioambiental e desenvolver um novo produto destinado à alimentação humana a partir do aproveitamento dos resíduos da filetagem de camarão, no distrito de Pajuçara, São Gonçalo do Amarante/RN, uma comunidade que vive da pesca e da carcinicultura. As ações inicias visam aprofundamento do diagnóstico existente sobre o distrito. A obtenção dos dados será por meio de questionários on-line tentando conseguir a percepção dos moradores sobre a forma de descarte dos resíduos que é realizada no distrito e se seria possível o aproveitamento para reduzir os impactos sobre a comunidade que vive neste local e se ocupa deste tipo de atividade voltada para a pesca, a aquicultura e a carcinicultura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiana Borges de Oliveira - Coordenador / CIBELE SOARES PONTES - Integrante / Fabio Magno da Silva Santana - Integrante / TARCISIO AUGUSTO GONÇALVES JUNIOR - Integrante., Financiador(es): ESCOLA AGRÍCOLA DE JUNDIAÍ - Bolsa.

  • 2019 - 2020

    DIAGNÓSTICO SOCIOAMBIENTAL E A AVALIAÇÃO DO IMPACTO AMBIENTAL NUMA COMUNIDADE PESQUEIRA (UM ESTUDO DE CASO NO DISTRITO DE PAJUÇARA, SÃO GONÇALO DO AMARANTE/RN)., Descrição: Ao longo dos anos, o desenvolvimento da aquicultura cresceu significativamente, trazendo rendimento financeiro e crescimento econômico para o Brasil. A carcinicultura desenvolvida hoje no estado do Rio Grande do Norte, ocupa o primeiro lugar na produção de camarão no Brasil. Entretanto, seu crescimento desordenado gerou diversos impactos ao meio ambiente, a economia e também a sociedade. Dentre as alterações pode-se destacar o desmatamento sofrido pelos mangues para a implantação dos tanques, diminuição da fertilidade do solo nos viveiros, assoreamento do rio e perda na diversidade das espécies presentes no ecossistema manguezal. O objetivo desse trabalho será o de realizar um diagnóstico socioambiental do distrito de Pajuçara, São Gonçalo do Amarante/RN, uma comunidade que vive da pesca e da carcinicultura. Tal Diagnóstico será obtido , através da percepção sobre o uso e a ocupação do rio Potengi e os principais recursos explorados pela comunidade, bem como sobre o descarte adequado dos resíduos e o seu aproveitamento para reduzir os impactos sobre a comunidade que vive neste local e se ocupa deste tipo de atividade voltada para a pesca, a aquicultura e a carcinicultura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiana Borges de Oliveira - Integrante / FABIO MAGNO DA SILVA SANTANA - Coordenador / ERONILSON VIEIRA DA SILVA - Integrante / ROBSON ROGERIO PESSOA COELHO - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial Química, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora no laboratório de química. Responsável pela execução das aulas experimentais para os alunos dos cursos de Licenciatura em Química e Licenciatura em Ciências Biológicas.

2014 - 2015

Secretaria Estadual de Educação e Cultura

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 30

2020 - 2020

Escola Agrícola de Jundiaí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministro aula e acompanhamento dos estudantes o curso Operador de Beneficiamento de Pescado de forma a distância. O curso faz parte do programa do Governo Federal (MEC) intitulado Novos Caminhos.

2017 - 2019

Escola Agrícola de Jundiaí

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor mediador contratado, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso técnico duração de 18 meses (2017-2019)

2016 - 2016

Contexto de Educação e Desenvolvimento da Aprendizagem

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Química Ensino Médio, Carga horária: 8

2022 - Atual

ESCOLA MUNICIPAL ALFREDO MESQUITA FILHO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora N1_Ciências_Ens. Fund. Anos finais, Carga horária: 30