Edoardo Pletsch

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• REIS, S. C ; PLETSCH, E. . Read and Speak English Online Dynamically (ReSPOnD): uma proposta de curso híbrido em língua inglesa na abordagem sala de aula invertida. LINGUAGEM & ENSINO (UCPEL. IMPRESSO) , v. 22, p. 1-22, 2019.

• PLETSCH, E. ; MEA, C. H. P. D. . Material Didático no Ensino de Português para Estrangeiros: da teoria à prática.. Revista Novas Letras (UNIFAE) , v. 1, p. 18-20, 2009.

• PLETSCH, E. ; RANGEL, E. M. . Charges - Um mundo real representado. Revista Novas Letras (UNIFAE) , v. 1, p. 11-12, 2008.

• GOMES, A. F. ; SOUZA, R. S. ; CECCHIN, A. S. ; LINCK, A. J. M ; PLETSCH, E. . LabEOn: experiência de um laboratório em análise de material didático digital para o ensino de língua inglesa a distância. In: 28ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2013, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2013.

• PLETSCH, E. ; BARIN, N. T. R. . Relato de experiência no Português para Estrangeiros: da teoria à prática. In: XIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, SEPE, 2009, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2009.

• PLETSCH, E. ; MEA, C. H. P. D. . Material didático no ensino de Português para Estrangeiros: da teoria á prática. In: XII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, SEPE, 2008, Santa Maria - RS. Anais.... Santa Maria, 2008.

• PLETSCH, E. ; REIS, S. C . Produção de material didático digital para o desenvolvimento da habilidade oral em curso de língua inglesa na modalidade híbrida. In: 21º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2018, São Paulo. Livro de Resumos. São Paulo: LAEL, 2018. v. 1. p. 226-227.

• PLETSCH, E. ; PANCIEIRA, R. J. ; GOMES, A. F. ; REIS, S. C . LabEOn: reportando experiências de análise e de desenvolvimento de material didático digital para o ensino de Língua Inglesa. In: XXIII SEMINÁRIO DE LETRAS E IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA, 2013, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2013.

• PLETSCH, E. . Marcas distintivas e explícitas de subjetividade no aprendizado de Português como língua adicional. In: VII SENALE. SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE LINGUAGEM E ENSINO, 2012, Pelotas. Anais.... Pelotas: EDUCAT - Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2012.

• PLETSCH, E. ; MEA, C. H. P. D. . Marcas de Subjetividade no Aprendizado do Português como Língua Estrangeira. In: XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM LETRAS - LÍNGUAS E LITERATURA NA (PÓS)MODERNIDADE, 2012, Santa Maria. Anais.... Santa Maria, 2012.

• PLETSCH, E. ; MEA, C. H. P. D. . Material didático no ensino de Português para Estrangeiros: da teoria á pratica. In: VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM LETRAS: LINGUAGEM, SUJEITO E REPRESENTAÇÃO, 2008, Santa Maria - RS. Anais.... Santa Maria, 2008.

• PLETSCH, E. ; REIS, S. C . Produção de material didático digital para o desenvolvimento da habilidade oral em cursos de língua inglesa na modalidade híbrida. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PLETSCH, E. . Atividades de produção oral no Moodle. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PLETSCH, E. ; PANCIEIRA, R. J. ; GOMES, A. F. ; REIS, S. C . LabEOn: reportando experiências de análise e de desenvolvimento de material didático digital para o ensino de Língua Inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PLETSCH, E. . Marcas distintivas e explícitas de subjetividade no aprendizado de Português como língua adicional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PLETSCH, E. ; MEA, C. H. P. D. . Marcas de Subjetividade no Aprendizado do Português como Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PLETSCH, E. . Relato de Experiência no Português para Estrangeiros: da teoria à prática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PLETSCH, E. ; MEA, C. H. P. D. . Material Didático no Ensino de Português para Estrangeiros: da teoria à prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PLETSCH, E. . Material didático no ensino de Português para Estrangeiros: da teoria à prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  LabEOn - Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Línguas Online, Descrição: A investigação dos processos de ensino e aprendizagem de online de línguas estrangeiras na modalidade a distância ainda é um tema que precisa ser aprofundado, pois poucas instituições de ensino superior no Brasil têm utilizado ambientes virtuais de ensino-aprendizagem (AVEA) como recurso de mediação para a aprendizagem de línguas estrangeiras (REIS, 2010; 2012). Tendo em vista aprofundar conhecimento sobre esse tema, neste projeto de extensão investigamos os processos de ensino e de aprendizagem, na modalidade a distância, por meio da oferta de curso de extensão junto à comunidade acadêmica. Este projeto faz parte do projeto guarda-chuva, Laboratório Virtual de ensino Online: ensino, pesquisa e extensão, registrado no SIE, sob nº 047588. Mais especificamente, o projeto LabEon surgiu em 2012 e, nos primeiros cinco anos de pesquisa (Projeto Registro SIE nº 031720), o foco de investigação deu-se em implementações de ações utilizando tecnologias digitais livres para o desenvolvimento de materiais didáticos digitais para a aprendizagem de língua inglesa na modalidade híbrida. Nesse período envolveram-se no projeto alunos de graduação, do Curso de Letras-Inglês, para pesquisar e aprender como desenvolver material didático digital, bem como visamos oportunizar a formação de professores em pré-serviço para o contexto de ensino a distância, promovendo práticas de letramento digital aos participantes envolvidos, principalmente quanto à produção, o consumo e a distribuição de materiais digitais para o ensino de línguas em diferentes modalidades de ensino (híbrida e a distância). No presente projeto, damos continuidade ao projeto anterior e, também, buscamos, por meio da oferta dos cursos de línguas, via extensão, tornar o labeon um espaço para testagem das atividades de língua inglesa elaboradas pelos participantes do projeto, para uso e acesso em diferentes modalidades. Por fim, esperamos, por meio deste projeto, gerar conhecimento teórico quanto à formação de professores de línguas para a modalidade a distância e híbrida, bem como quanto à produção de materiais didáticos digitais abertos, dinâmicos, flexíveis, multimodais, gamificados e hipertextuais.. Registro GAP - 048386. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Edoardo Pletsch - Integrante / Susana Cristina dos Reis - Coordenador / Adilson Fernandes Gomes - Integrante / Anderson José Linck - Integrante / Rosangela Souza Segala - Integrante / Anidene de Siqueira Cecchin - Integrante / Maicon Anschau - Integrante / Luana Mattiello - Integrante.

• 2014 - Atual

  APRIMORAMENTO E MANUTENÇÃO DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ÂMBITO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, Descrição: Este projeto objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão, no sentido de atuar como um agente de inovação dos processos de ensino-aprendizagem, que incentivem a incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) aos métodos didático-pedagógicos e possibilitem o acesso à Educação Superior Pública e de qualidade, propiciando a democratização do acesso à educação de forma a contribuir para a redução das diferenças socioculturais que se perpetuam em nossa sociedade. Registro GAP: 038695. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edoardo Pletsch - Integrante / Susana Cristina dos Reis - Coordenador.

• 2012 - 2018

  English Online 3D, Descrição: Este projeto investiga o uso de tecnologias tais como Moodle e o simulador OpenSim como recurso para o desenvolvimento de um curso na modalidade a distância de inglês. Este projeto visa desenvolver habilidades linguísticas por meio das ferramentas digitais em investigação e elaborar material didático digitial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Edoardo Pletsch - Integrante / Susana Cristina dos Reis - Coordenador / Anderson José Linck - Integrante / Rosangela Souza Segala - Integrante / Anidene de Siqueira Cecchin - Integrante / Maicon Anschau - Integrante / Luana Mattiello - Integrante.

• 2009 - 2010

  O Ensino de Português como Língua Estrangeira, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edoardo Pletsch - Integrante / Nilsa Teresinha Reichert Barin - Coordenador.

• 2008 - 2008

  Material didático no ensino de Português para Estrangeiros: da teoria à prática, Descrição: Projeto "material didático no ensino de Português para Estrangeiros: da teoria à prática". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edoardo Pletsch - Integrante / Célia Helena de Pelegrini Della Méa - Coordenador.

Prêmios