TATIANA STUDART RODRIGUES MARQUES

Mestre em Educação pelo PPGE- Universidade de Brasília. Possui Pós graduação em Educação Infantil e Pós graduação em Educação Inclusiva pelo Centro Universitário IESB, pós graduação em Ensino Especial e Orientação Educacional pelo IMPAR. Formação de nível superior em Psicologia pela Universidade Paulista (2006) e graduação em Pedagogia pela Universidade de Brasília (2006). Atualmente é professora atividades - Secretaria de Educação do Distrito Federal e psicóloga clínica infantil em consultório clínico .

Informações coletadas do Lattes em 12/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2021

Universidade de Brasília, UnB
Título: O acolhimento parental e os processos de inclusão de crianças com deficiências no Programa de Educação Precoce: Reflexões psicanalíticas,Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Viviane Neves Legnani

Especialização em Educação Inclusiva

2011 - 2012

Instituto de Educação Superior de Brasília
Título: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PRECOCE PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NEE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Orientador: Anelice da Silva Batista

Especialização em Educação Infantil

2010 - 2011

Instituto de Educação Superior de Brasília
Título: EDUCAÇÃO INFANTIL DE TEMPO INTEGRAL: UMA PROPOSTA, MUITOS OLHARES
Orientador: Polyana

Especialização em Orientação Educacional e ensino especial.

2009 - 2009

Faculdade de ciencias e teologia do norte do Brasil
Título: Afetividade na Educação infantil: Representações sociais dos professores e implicações para orientação educacional
Orientador: Edvaldo Claudino da Silva

Especialização interrompida em 2009 em Psicopedagogia clínica e institucional

2007 - Atual

Universidade Católica de Brasília
Título: Afetividade e desenvolvimento afetivo na educação infantil: Construindo Valores
Ano de interrupção: 2009

Graduação em Pedagogia

2002 - 2006

Universidade de Brasília, UnB
Título: Afetividade na Educação Infantil: Representações Sociais dos professores
Orientador: Teresa Cristina Cirqueira Cerqueira

Graduação em Psicologia

2002 - 2006

Universidade Paulista
Título: Entre o crescer, o aprender e o falar: Um estudo de caso psicanálitico.

Formação complementar

2021 - 2021

Terapia Familiar. (Carga horária: 120h). , Instituto Lohmann, IL, Brasil.

2002 - 2005

Licenciatura em psicologia. (Carga horária: 450h). , Universidade Paulista UNIP, UNIP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Filosofia na escola com crianças. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Participação em eventos

XIII Colóquio Internacional do LEPSI, VIII Congresso Brasileiro da RED- INFEIES, IV Simpósio de Psicanálise e Educação de Minas. Inclusão e constituição Subjetiva na 1ª infância: um outro olhar para diferença na educação precoce. 2019. (Congresso).

Produções bibliográficas

GROFF, A. SAMPAIO, A. BERNI, A. L. B. FROTA, A. P. MACHADO, A. P. PIZZATO, B. M. COSTA, C. O. SILVA, C. T. A. TEIXEIRA, D. S. G. FALCAO, F. M. PIERONI, F. SAUER, G. HAMMES, I. C. DUPONT, J. C. BERGHAHN, J. S. SCHUCK, K. PACHECO, K. M. SILVA, L. T. SFAIR, L. L. THOME, L. SANTOS, L. N. AMDRADE, M. F. PEREIRA, M. I. I. SALEH, N. DUMONCEL, O. , et al. PEDRENO, R. M. LEAL, R. S. G. AGUIAR, T. F. D. MARQUES, T.S.R BARROS, T. A. M. LONGO, T. P. MATOS, W. T. ; Maternidade entre o desejo, a chegada e o ser: vida de mãe em construção.. In: Arieli Groff. (Org.). Toda mãe tem histórias para contar. 1ed.Porto Alegre: Vienense, 2022, v. 1, p. 11-239.
MARQUES, T.S.R . Inclusão e Constituição Subjetiva na 1 infância. Um outro olhar para a diferença na Educação Precoce. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Prêmios

2021

Mestre em Educação, Universidade de Brasília.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação do Distrito Federal. , Quadra SGAN 607 Módulo D, Asa Norte, 70830304 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 39011846

Experiência profissional

2008 - 2011

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 22

2008 - 2009

Instituto de Medicina e Psicologia Integradas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga da clínica social, Carga horária: 5

2007 - 2010

Centro de Ensino Chico Xavier

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2007 - 2008

SRS- Clinica de Psicologia

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

2005 - 2006

Arvense Educacional

Vínculo: Estágio Remunerado, Enquadramento Funcional: Professora auxilar e Acompanhante, Carga horária: 20

Atividades

01/2004 - 06/2005
Estágios , Arvense Educacional.,Estágio realizado, Professora auxiliar de Educação Infantil e acompanhante de aluno com necessidades especiais.

2005 - 2005

Colégio Marista João Paulo II

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 30

Atividades

06/2005 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

2014 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Atividades, Carga horária: 40

2011 - 2014

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Atividades, Carga horária: 40