Maria Augusta D'Arienzo

Doutoranda em Educação, na linha de pesquisa de Processos Educativos e Linguagem, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade de Passo Fundo. Mestre em Educação/Universidade de Passo Fundo. Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de Passo Fundo (1990). Atualmente é professora efetiva do Governo do Estado do Rio Grande do Sul e professora efetiva da Prefeitura Municipal de Passo Fundo. Tem experiência na área da Educação e de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão da educação pública, gestão educacional, gestão da educação física; políticas públicas do livro, leitura e literatura, formação de leitores, cultura digital. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Alfabetização/GEPALFA, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UPF; participa do Grupo de Estudo e Pesquisa em Cultura Digital na Educação/GEPID, da Universidade de Passo Fundo. É membro do Grupo de Educadores Google Passo Fundo.

Informações coletadas do Lattes em 02/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2018 - Atual

Universidade de Passo Fundo
Título: ESPAÇO PÚBLICO DISRUPTIVO: MANIFESTAÇÃO DE LEITORES NA CULTURA DIGITAL
Adriano Canabarro Teixeira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ESPAÇOS PÚBLICOS DIRUPTIVOS; Cultura Digital; Leitor contemporâneo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cultura Digital.

Mestrado em Educação

2013 - 2016

Universidade de Passo Fundo
Título: O PROJETO LIVRO DO MÊS E A FORMAÇÃO DE LEITORES: PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE PASSO FUNDO/RS, Ano de Obtenção: 2016
Adriana Dickel.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Fisiologia do Exercício - Prescrição do Exercício

2017 - Atual

Universidade Estácio de Sá

Especialização em Especialização em PROEJA

2010 - 2011

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense
Título: A importância da oferta do PROEJA FIC no município de Passo Fundo sob o olhar dos gestores
Orientador: Adriano Armando Amarante

Especialização em Mídias na Educação

2008 - 2011

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense
Título: A influência do uso das mídias nas práticas leitoras do Projeto Livro do Mês na Escola Estadual de Ensino Médio Ernesto Tocchetto
Orientador: Silvani Lopes Lima

Especialização em Especialização em Gestão Escolar

2007 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Um olhar crítico e reflexivo sobre a progressão parcial e o avanço a partir do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual de Ensino Médio Ernesto Tocchetto
Orientador: Tânia Beatriz Iwasko Marques

Especialização em Especialização em Leitura e Animação Cultural

2001 - 2002

Universidade de Passo Fundo
Título: Projeto de criação de um Centro de Promoção de Leitura em diferentes suportes e linguagens na Escola Estadual de Ensino Fundamental junto ao Centro de Atendimento Sócio-educativo de Passo Fundo
Orientador: Eládio Vilmar Weschenfelder
Bolsista do(a): Governo do Estado do Rio Grande do Sul, RS, Brasil.

Especialização em Ciências e Técnicas dos Desportos Coletivos

1996 - 1997

Universidade de Passo Fundo
Título: As tendências pedagógicas e a prática docente do professor de educação física
Orientador: Elli Benincá
Bolsista do(a): Prefeitura Municipal de Passo Fundo, PMPF, Brasil.

Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física

1987 - 1990

Universidade de Passo Fundo
Bolsista do(a): Caixa Econômica Federal - Crédito Educativo, CEF, Brasil.

Formação complementar

2014 - 2014

Anatomia Vivencial e Yoga, um caminho de descobertas. (Carga horária: 48h). , Ánandam Instituto de Yoga & Dharma, ANANDAM, Brasil.

2007 - 2008

Instrutores de Yoga - Tantra Yoga. (Carga horária: 305h). , Ánandam Instituto de Yoga & Dharma, ANANDAM, Brasil.

2006 - 2006

Capacitação de Doulas. (Carga horária: 32h). , Associação Nacional de Doulas, ANDO, Brasil.

2004 - 2004

Yoga para Gestantes. (Carga horária: 36h). , Nascer Feliz, NF, Brasil.

2004 - 2004

Frascos de Equilíbrio - Cromoterapia. (Carga horária: 30h). , Nascer Feliz, NF, Brasil.

1998 - 2002

Inglês. (Carga horária: 448h). , Wizard Idiomas Passo Fundo, WIZARD, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cultura Digital.

Organização de eventos

DICKEL, A. ; D'ARIENZO, M. A. . I Seminário de Estudos Interações Discursivas em Sala de Aula: A Produção do Conhecimento Escolar no Cotidiano de Escolas de Ensino Fundamental. 2019. (Outro).

D'ARIENZO, M. A. . III MEDUC - Mostra de Pesquisa em Educação. 2019. (Outro).

D'ARIENZO, M. A. . Conferência Municipal de Cultura. 2019. (Outro).

D'ARIENZO, M. A. ; TEIXEIRA, A. C. . III Meeting de Cultura Digital na Educação: Impactos da Tecnologia na BNCC. 2018. (Outro).

D'ARIENZO, M. A. . Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2014. .

Rösing, Tania Mariza Kuchenbecker ; D'ARIENZO, M. A. . 15ª Jornada Nacional de Literatura. 2013. (Outro).

D'ARIENZO, M. A. . Programa Brasil Alfabetizado. 2012. (Outro).

D'ARIENZO, M. A. . Prêmio Inovação em Gestão Educacional 2008. 2012. (Outro).

Rösing, Tania Mariza Kuchenbecker ; D'ARIENZO, M. A. . 14ª Jornada Nacional de Literatura. 2011. (Outro).

D'ARIENZO, M. A. . Programa Brasil Alfabetizado. 2011. (Outro).

D'ARIENZO, M. A. . Programa Brasil Alfabetizado. 2010. (Outro).

D'ARIENZO, M. A. . Programa Brasil Alfabetizado. 2009. (Outro).

Participação em eventos

2ª POA Geek Week. 2020. (Feira).

Aprendizagem criativa e movimento maker. 2020. (Outra).

Computação desplugada: quem disse que precisamos de computadores para programação. 2020. (Outra).

Dê voz ao podcaster dentro de você. 2020. (Outra).

I Workshop online Fundamentos da Anatomia e Biomecânica. 2020. (Outra).

Organizando ideias com mapas mentais. 2020. (Outra).

Pensamento computacional para o desenvolvimento cognitivo da criançada. 2020. (Outra).

Percussão Corporal para Educadores. 2020. (Oficina).

Robótica para educadores. 2020. (Outra).

Roteiro para mídias. 2020. (Oficina).

VI SENID Cultura Digital na Educação.Aplicativo móvel para monitoramento das aulas de Educação Física. 2020. (Seminário).

VI SENID Cultura Digital na Educação. 2020. (Seminário).

Autorregulação no Ensino Fundamental. 2019. (Outra).

Café com Paulo Freire. 2019. (Outra).

Campus Party Brasil. 2019. (Outra).

Design thinking para educadores. 2019. (Outra).

Diálogo com pesquisadores: a formação do sujeito pesquisador na perspectiva da cidadania democrática. 2019. (Outra).

Escola na Nuvem: ferramentas gratuitas de produção on-line. 2019. (Outra).

III Mostra em Educação; III Mostra de Pesquisa em Educação - Obscurantismo Educacional: o papel da pesquisa na formação dos sujeitos. 2019. (Outra).

III Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em Debate. 2019. (Seminário).

Inova Escola - espaços diferenciados. 2019. (Outra).

I Seminário de Estudos Interações Discursivas em Sala de Aula: A Produção do Conhecimento Escolar no cotidiano de Escolas de Ensino Fundamental. 2019. (Seminário).

Metodologia Neurocientífica-Pedagógica Aplicada à Concepção de Jogos para Ativação das Funções Cognitivas de Alunos da Educação Básica. 2019. (Outra).

Música e Desenvolvimento Infantil. 2019. (Oficina).

Oficina - Processos e Protocolos do Comitê de Ética na Pesquisa. 2019. (Oficina).

Técnicas de aprendizagem ativa para educadores. 2019. (Outra).

Técnicas de aprendizagem ativa para educadores 2.0. 2019. (Outra).

Trangalhadanças. 2019. (Oficina).

V Conferência Municipal de Cultura. 2019. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2019. (Congresso).

VI Semana do Conhecimento - Universidade em transformação: integralizando saberes e experiências. 2019. (Outra).

III Meeting de Cultura Digital na Educação - Impactos da tecnologia na BNCC. 2018. (Outra).

Infâncias e leituras: A leitura como vínculo, prazer e aprendizado. 2018. (Outra).

Programa de Formação Continuada de Professores "Educação Municipal QUALIDADE SOCIAL: A dinâmica entre demandas, perspectivas e ações pedagógicas"ipal. 2018. (Outra).

Seminário Interinstitucional Direitos Humanos, Diversidade e Conscientização. 2018. (Seminário).

Sequência Didática: aprendendo por meio de resenhas. 2018. (Outra).

Workshop Pós-Graduação: ciência e contemporaneidade 20 +20. 2018. (Outra).

Cursos do Programa Escolas Conectadas: Cursos Online. 2017. (Outra).

Introdução aos Jogos Musicais. 2017. (Outra).

IV Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2016. (Seminário).

Palestra: Trocando ideias no Mundo da Leitura. 2016. (Outra).

Projeto Trilhas. 2016. (Outra).

Curso de Contadores de Histórias. 2015. (Outra).

I Mostra de Pesquisa da Pós-graduação em Educação & I Mostra de Extensão em Educação: A formação do pesquisador e do extensionista. 2015. (Outra).

Jornada em Ação: Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural - Literatura e identidade na era da mobilidadeera. 2015. (Seminário).

Workshop Documentos. 2015. (Oficina).

Workshop Drive. 2015. (Oficina).

Workshop Formulários. 2015. (Oficina).

Workshop Hangout. 2015. (Oficina).

Aprendizagem significativa, Campos conceituais e Pedagogia da Autonomia. 2014. (Outra).

CONTEC 2014 - Conteúdo em Ação. 2014. (Outra).

Contextualizando o Social Reading na Educação. 2014. (Outra).

Curso de Epistemologia. 2014. (Outra).

Curso de Epistemologia. 2014. (Outra).

Curso Leitura para Entender o Mundo. 2014. (Outra).

Social Reading na Educação. 2014. (Outra).

X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2014. (Seminário).

15ª Jornada Nacional de Literatura. 2013. (Outra).

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação - 2013. 2013. (Outra).

Conferência "O cotidiano da escola: demandas e persectivas. 2013. (Outra).

Encontro de formação continuada. 2013. (Encontro).

Encontro Internacional de Bibliotecários e Mediadores de Leitura. 2013. (Encontro).

Encontro Internacional de Bibliotecários e Mediadores de Leitura. 2013. (Encontro).

Seminário Internacional: concepções e sentidos da educação. 2013. (Seminário).

Capacitação para a Contratação de 160 Iniciativas, via o Edital da Política dos Pontos de Cultura. 2012. (Outra).

Capacitação para os Editais de Modernização de 125 Bibliotecas Públicas Municipais e 220 Agentes de Leitura. 2012. (Outra).

Formação Pedagógica Inicial e Continuada do Programa Brasil Alfabetizado MEC/FNDE/PMPF. 2012. (Outra).

III Seminário Regional da Ficai. 2012. (Seminário).

Seminário de Educação Popular. 2012. (Seminário).

VII Encontro de Capacitação Regional do Programa Projovem Trabalhador - Juventude Cidadã - 2012. 2012. (Encontro).

VI Seminário de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade/MEC/SME. 2012. (Seminário).

14ª Jornada Nacional de Literatura. 2011. (Outra).

Curso de Formação Continuada (Re)Significando Saberes na Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2011. (Outra).

Encontro Nacional PROEJA/FIC: Diálogos de Experiências. 2011. (Congresso).

Formação Pedagógica Inicial e Continuada do Programa Brasil Alfabetizado MEC/FNDE/PMPF. 2011. (Outra).

I Encontro Técnico do Projovem Trabalhador/Juventude Cidadã. 2011. (Encontro).

I Fórum Regional sobre Gestão da Educação: contexto, os desafios e as possibilidades. 2011. (Outra).

Curso de Dinamização de Bibliotecas. 2010. (Outra).

Curso de Formação Continuada (Re)Significando Saberes na Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2010. (Outra).

Curso de Formação Continuada para Professores e Funcionários. 2010. (Outra).

Encontro Regional de Gestores e Técnicos de Apoio ao Programa Brasil Alfabetizado. 2010. (Encontro).

Formação Pedagógica Inicial do Programa Brasil Alfabetizado MEC/FNDE/PMPF. 2010. (Outra).

Fórum Estadual de Pesquisas e Experiências em PROEJA. 2010. (Outra).

Oficina de Encadernação de Livros. 2010. (Oficina).

Oficina de Preservação e Recuperação de Livros. 2010. (Oficina).

Seminário Municipal de Educação Integral e Programa Mais Educação. 2010. (Seminário).

13ª Jornada Nacional de Literatura. 2009. (Outra).

Curso de Formação Continuada para Educadores e Funcionários. 2009. (Outra).

Curso de Gestão Educacional. 2009. (Outra).

Curso de Reciclagem do Sistema Informatizado SINPROJOVEM/Juventude Cidadã. 2009. (Outra).

Formação de docentes e gestores no PROEJA: Concepções e perspectivas de integração curricular da Educação Básica na modalidade da Educação de Jovens e Adultos e da Educação Profissional. 2009. (Outra).

I Encontro Técnico do Projovem Trabalhador/Juventude Cidadã. 2009. (Encontro).

3 Encontro Educação e Saúde: a dose certa para uma vida saudável. 2008. (Encontro).

Curso de Formação Continuada. 2008. (Outra).

Curso Formação pela Escola - Módulo Competências Básicas. 2008. (Outra).

Educação e Promoção da Saúde no Contexto Escolar: o contributo da Agência Nacional de Vigilância Sanitária para o uso racional de medicamentos. 2008. (Outra).

12ª Jornada Nacional de Literatura. 2007. (Outra).

1ª Conferência Municipal Habitação de Passo Fundo. 2007. (Outra).

3 Seminário de Cultura Gaúcha. 2007. (Seminário).

Curso de Formação. 2007. (Outra).

Projeto Autor Presente - Rubem Alves. 2007. (Seminário).

Projeto Político Pedagógico e Regimento Escolar: Repensando e Reconstruindo. 2007. (Encontro).

8 Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2006. (Outra).

Encontro Estadual de Formação de Professores de Educação de Jovens e Adultos do Ensino Médio. 2006. (Encontro).

Formação Continuada de Professores e Funcionários. 2006. (Outra).

Oficina de Capacitação do Projeto Cultura Ambiental nas Escolas. 2006. (Oficina).

Curso de Língua Portuguesa: novas perspectivas para a formação de leitores. 2005. (Outra).

Fórum Municipal de Educação. 2005. (Outra).

Fórum Mundial de Educação - A educação para um outro mundo possível. 2004. (Outra).

Fórum Nacional de Educação. 2004. (Outra).

10ª Jornada Nacional de Literatura. 2003. (Outra).

Fórum Mundial de Educação - Educação e Transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível. 2003. (Outra).

Fórum Social Mundial. 2003. (Outra).

II Fórum Mundial de Educação-2003-"FACED/UFRGS: Contribuindo para uma outra escola possível. 2003. (Outra).

4 Congresso Nacional de Educação. Por uma educação do campo. 2002. (Congresso).

Curso de Formação Pedagógica. 2002. (Outra).

IX Colóquio Nacional e VII Colóquio Internacional de Educação Popular - Experiências emancipatórias x recolonização. 2002. (Outra).

Seminário Estadual de Educação Popular - Construção Social do Conhecimento, Desenvolvimento e Inclusãone. 2002. (Seminário).

Seminário Estadual Diretrizes Socioeducativas em Debate. 2002. (Seminário).

9ª Jornada Nacional de Literatura. 2001. (Outra).

Curso de Atualização e Aperfeiçoamento de Professores. 2001. (Outra).

Esperança - Olimpíada Colegial. 2001. (Olimpíada).

Fórum Mundial de Educação - A Educação no mundo Globalizado. 2001. (Outra).

Seminário Nacional Aprendendo/Ensinando Paulo Freire. 2001. (Seminário).

Conferência Estadual de Educação. 2000. (Outra).

Curso de Atualização e Aperfeiçoamento de Professores. 2000. (Outra).

IV Seminário Municipal de Educação e II Seminário Nacional de Educação - A prática pedagógica rumo ao século XXI. 2000. (Seminário).

Oficinas Esportivas de Formação - JERGS/99. 2000. (Oficina).

Seminário Estadual de Esporte e Lazer. 2000. (Seminário).

VIII Colóquio Nacional e VI Colóquio Internacional de Educação Popular - A Educação Popular e a Construção dos Outros 500.... 2000. (Outra).

VII Seminário Internacional de Reestruturação Curricular - Utopia e Democracia "Os inéditos viáveis na Educação Cidadã". 2000. (Seminário).

Educação Formal e Periferia: pela melhoria da ação docente nas escolas públicas municipais de Passo Fundo/RS. 1999. (Outra).

Encontro de Conselheiros do FUNDEF - Fundo de Desenvolvimento e Manutenção do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistéério. 1999. (Encontro).

Seminário A dialética da escola no mundo do trabalho. 1999. (Seminário).

Curso Sujeito e Subjetividade: desafios para uma perspectiva histórico-cultural na educação. 1998. (Outra).

II Seminário Municipal de Educação: a prática pedagógica rumo ao século XXI. 1998. (Seminário).

Projeto de Implantação do Programa de Educação Sexual: "Cidadania e Sexualidade". 1998. (Outra).

VII Colóquio Nacional e V Colóquio Internacional de Educação Popular. 1998. (Outra).

V Seminário Internacional de Reestruturação Curricular - A Escola Cidadã no Contexto da Globalização. 1998. (Seminário).

I Seminário Municipal de Educação - A Prática Pedagógica Rumo ao Século XXI. 1997. (Seminário).

IV Seminário Internacional de Reestruturação Curricular: identidade social e a construção do conhecimento. 1997. (Seminário).

I Encontro Regional sobre Avaliação, Evasão e Repetência. 1996. (Encontro).

II Congresso Integrasul da Medicina Esportiva e Treinamento. 1996. (Congresso).

I Jornada de Integração Universidade & Escola. 1996. (Outra).

1 Congresso Integrasul da Medicina Esportiva e Treinamento. 1995. (Congresso).

Curso Metodologia da Atividade Física Infantil. 1995. (Outra).

VI Jornada Nacional de Língua e Literatura. 1995. (Outra).

Curso Metodologia da Atividade Física no Ensino Fundamental (Pré-escola à 8ª sé série). 1994. (Outra).

III Congresso Internacional de Educação Física e Pedagógia. 1994. (Congresso).

Programa Nacional de Incentivo à Leitura - PROLER, Módulo Zero. 1994. (Outra).

V Colóquio Nacional e III Colóquio Internacional de Educação Popular. 1994. (Outra).

1 Curso Teórico-Prático da Iniciação Esportiva. 1993. (Outra).

1 Encontro de Iniciação Esportiva. 1993. (Encontro).

IV Jornada Nacional de Língua Portuguesa e Literatura. 1991. (Outra).

Curso de Aperfeiçoamento em Voleibol. 1990. (Outra).

Curso de Recreação. 1988. (Outra).

Seminário Municipal sobre Assembléia Constituinte. 1986. (Seminário).

Desenvolvimento do Poder do Pensamento Positivo. 1984. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Kelly Suelen Segat

D'ARIENZO, M. A.; FOSCHIERA, E. M.; MAINARDI, E.. Acessibilidade e a inclusão no ambiente escolar: perspectivas e desafios. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Tainá Xavier da SIlva

D'ARIENZO, M. A.; FOSCHIERA, E. M.; MAINARDI, E.. O papel do pedagogo no atendimento escolar hospitalar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Larissa Ribeiro de Miranda

D'ARIENZO, M. A.; FOSCHIERA, E. M.; MAINARDI, E.. Alfabetização na Educação Infantil: tensões e pretensões. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Eduarda Pavan Keske

D'ARIENZO, M. A.; FOSCHIERA, E. M.; MAINARDI, E.. Contribuição da curiosidade no processo de construção da aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ana Paula Bortolin

D'ARIENZO, M. A.; FOSCHIERA, E. M.; MAINARDI, E.. A importância da matemática na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Anatieli Maria Schunig

D'ARIENZO, M. A.; FOSCHIERA, E. M.; MAINARDI, E.. Afetividade na Educação Infantil: a relação professor e aluno. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: July Bruschi

D'ARIENZO, M. A.; FOSCHIERA, E. M.. A educação ambiental nos anos inciais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Elisiane Peruzzo

D'ARIENZO, M. A.; FOSCHIERA, E. M.. A atuação do pedagogo nas empresas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Monique Pizzatto

D'ARIENZO, M. A.; FOSCHIERA, E. M.. A importância da escola de campo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Yasmin de Souza Veiga

D'ARIENZO, M. A.; FOSCHIERA, E. M.. A importância da recreação da criança no âmbito hospitalar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Beatriz Menegaz

D'ARIENZO, M. A.; SCOLARI, A. P.. A ressignificação da profissão do professor através da percepção de crianças de 5 e 7 anos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai.

Aluno: Celine Natali Daronch Tonial

D'ARIENZO, M. A.; SCOLARI, A. P.. A ressignificação da profissão do professor através da percepção de crianças de 5 e 7 anos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai.

Aluno: Aline Valquiria Prestes Pietrobon

D'ARIENZO, M. A.; SCOLARI, A. P.. Vivenciando a leitura para além da sala de aula: influências nos hábitos de leitura dos alunos na Educação Básica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai.

Aluno: Kelly de Oliveira de Souza

D'ARIENZO, M. A.; SCOLARI, A. P.. Estratégias nas aulas de Educação Física utilizadas pelo professor na inclusão dos alunos com TEA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai.

D'ARIENZO, M. A.; Rösing, Tania Mariza Kuchenbecker. IV Prêmio Funcultura de Passo Fundo. 2019. Prefeitura Municipal de Passo Fundo.

D'ARIENZO, M. A.. III MEDUC - Mostra de Pesquisa em Educação. 2019. Universidade de Passo Fundo.

D'ARIENZO, M. A.; Sartori, F. S.; Santos, J. K. F.. Divulgação Científica dos 9s anos. 2018. Escola Municipal de Ensino Fundamental Wolmar Salton.

D'ARIENZO, M. A.. III Prêmio Funcultura de Passo Fundo. 2018. Prefeitura Municipal de Passo Fundo.

Orientou

Marcia Menino do Rosário

Bullying no Ambiente Escolar: qual a percepção dos docentes?; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Educacional) - Atitus Educação; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Raquel Revelhax de Souza

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: DESAFIOS E LIMITES IMPOSTOS PELO CONTEXTO ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Educacional) - Atitus Educação; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Dionéia Scariott

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PERSPECTIVAS E INDAGAÇÕES DOS EDUCADORES; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão Educacional) - Atitus Educação; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Diana Barbon Stieven

A importância da afetividade na relação professor-aluno para o processo de aprendizagem na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Morgana Mangoni

Expressão artística: uma compreensão que vai além do lápis e papel; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Daniela Lizot Lorenson

Os desdobramentos da demonstração de afeto na relação entre educador e educando; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Patrícia Rossoni

A influência das emoções no processo de ensino e aprendizagem nas relações entre educador e educando; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Maria Eloí dos Santos de Assis

Ludicidade: o brincar na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Milena Ferreira Cardoso

A música como instrumento facilitador da aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Pâmela Luiza Lauxen

A repercussão das interações sócio afetivas no processo de aprendizagem na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Samanta da Silva Vieira

Desenvolvimento da afetividade na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Cristina Antunes

Contos de fadas na Educação Infantil: uma relação entre o saber e a imaginação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Gabriela Aparecida Barden

A afetividade pode ser potencializadora do processo de ensino e de aprendizagem de bebês de 0 a 3 anos?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 4717) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Maria Augusta D'Arienzo;

Produções bibliográficas

  • D'ARIENZO, M. A. ; TEIXEIRA, A. C. ; SILVA, F. A. ; PARIZOTTO, D. . Criação de aplicativo gamificado para o engajamento nas aulas de Educação Física. Anais do Workshop de Informática na Escola , v. 1, p. 434-442, 2019.

  • D'ARIENZO, M. A. ; TEIXEIRA, A. C. ; SILVA, F. A. ; PARIZOTTO, D. . Desenvolvimento de aplicativo móvel para monitoramento da aptidão física de escolares do Ensino Fundamental. Anais do Workshop de Informática na Escola , v. 1, p. 1189-1193, 2019.

  • D'ARIENZO, M. A. ; Rösing, Tania Mariza Kuchenbecker . Perfil leitor de docentes e discentes: formação de profissionais para a educação infantil e anos iniciais. DESENREDO (PPGL/UPF) , v. 13, p. 527-539, 2017.

  • D'ARIENZO, M. A. ; Rösing, Tania Mariza Kuchenbecker ; Quadros, Tiane Reusch de . Projeto livro do mês: Dimensões de um diálogo entre leitores e escritores. Contexto - Revista do Programa de Pós-graduação em Letras , v. 27, p. 218-237, 2015.

  • D'ARIENZO, M. A. ; Rösing, Tania Mariza Kuchenbecker . Projeto Livro do Mês 2014: literatura contemporânea para jovens: novos modos de ler e de escrever. 1ª. ed. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2017. v. 1. 52p .

  • D'ARIENZO, M. A. ; MIRANDA, A. M. (Org.) ; AMARAL, L. F. (Org.) ; GUNIA, M. N. (Org.) ; ALMEIDA, R. T. (Org.) ; VIEIRA, V. M. (Org.) . A Universidade Popular como Prêmio Inovação em Gestão Educacional 2008. 1ª. ed. Passo Fundo/RS: Berthier, 2013. v. 1000. 148p .

  • Rösing, Tania Mariza Kuchenbecker ; BECKER, P. ; D'ARIENZO, M. A. . Caderno de atividades VI: 2013. 1. ed. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2013. v. 6. 92p .

  • D'ARIENZO, M. A. ; Rösing, Tania Mariza Kuchenbecker . "INSTITUTO EDUCACIONAL, TEUS FILHOS SOMOS": O IE NO LIMIAR DE SEU CENTENÁRIO - O IE: PASSADO, PRESENTE E FUTURO. In: EDUARDO PITTHAN; TANIA MARIZA KUCHENBECKER RÖSING; DJIOVAN VINÍCIUS CARVALHO. (Org.). INSTITUTO EDUCACIONAL DE PASSO FUNDO: 100 ANOS DE HISTÓRIA. 1ed.PASSO FUNDO/RS: ACERVUS, 2020, v. 1, p. 01-162.

  • D'ARIENZO, M. A. . Passo Fundo Capital Nacional da Literatura: os Largos da Literatura e o Projeto Livro do Mês. In: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing. (Org.). Mundo da Leitura 20 anos formando leitores. 1ªed.Passo Fundo: UPF Editora, 2017, v. 1, p. 201-214.

  • D'ARIENZO, M. A. ; Rösing, Tania Mariza Kuchenbecker . Em defesa de uma biblioteca inovadora. In: Rösing, Tania Mariza Kuchenbecker; Ferrari, Adriana Cybele. (Org.). Biblioteca, inovação e comunidades leitoras. 1ed.Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2016, v. 1, p. 206-224.

  • D'ARIENZO, M. A. . Universidade Popular x Mundo do Trabalho. In: Ana Maria Miranda; Lourdes de Fátima do Amaral; Maria Augusta D'Arienzo; Marisa Nilsi Gunia; Rosaine Toldo de Almeida; Vera Maria Vieira.. (Org.). A Universidade Popular como Prêmio Inovação em Gestão Educacional 2008. 1ªed.Passo Fundo/RS: Berthier, 2013, v. 1, p. 99-101.

  • D'ARIENZO, M. A. ; AMARANTE, A. A. . A importância da oferta do PROEJA FIC no município de Passo Fundo sob o olhar dos Gestores. In: Ana Maria Miranda; Lourdes de Fátima do Amaral; Maria Augusta D'Arienzo; Marisa Nilsi Gunia; Rosaine Toldo de Almeida; Vera Maria Vieira.. (Org.). A Universidade Popular como Prêmio Inovação em Gestão Educacional 2008. 1ªed.Passo Fundo/RS: Berthier, 2013, v. 1, p. 83-97.

  • D'ARIENZO, M. A. . Revolução digital e educação: e agora?. Revista Espaço Pedagógico, Universidade de Passo Fundo, p. 605 - 611, 10 maio 2019.

  • D'ARIENZO, M. A. . Projeto Livro do Mês - formando leitores há 11 anos. Mundo da Leitura, Passo Fundo/RS, p. 7 - 9, 15 set. 2017.

  • D'ARIENZO, M. A. . UP: capacitação para o trabalho. Revista Somando, Passo Fundo/RS, , v. 153, p. 12 - 13, 01 dez. 2009.

  • D'ARIENZO, M. A. . Yoga para Gestantes. VivaBem, Superior esquerdo, p. 07 - 07, 01 set. 2008.

  • D'ARIENZO, M. A. . Jornal do Centro de Referência de Literatura e Multimeios. Projeto Livro do Mês - 10 anos, Passo Fundo/RS, p. 3 - 6, 28 out. 2006.

  • D'ARIENZO, M. A. . Aplicativo móvel para monitoramento das aulas de Educação Física. In: VI SENID Cultura Digital na Educação, 2020, Passo Fundo RS. Seminário Nacional de Inclusão Digital - Cultura Digital na Educação. Passo Fundo RS: EDIUPF, 2020.

  • D'ARIENZO, M. A. . Reflexões sobre a mediação da leitura: a prática leitora do Projeto Livro do Mês. In: IX Seminário de ensino de línguas estrangeiras (SELES) V Seminário de ensino de língua materna (SELM) I Seminário nacional integrado da área das linguagens, códigos e suas tecnologias (SENI), 2017, Passo Fundo/RS. Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras, Língua materna. Passo Fundo/RS: UPF Editora, 2016. p. 675-690.

  • D'ARIENZO, M. A. . Prática leitora multimidial: sob o olhar dos participantes do Projeto Livro do Mês. In: II Mostra de Pesquisa em Educação. II Mostra de Extensão em Educação. V Mostra de Ensino em Educação, 2017, Passo Fundo/RS. Ensino, Extensão e Pesquisa: em busca da transversalidade de práticas e saberes. Passo Fundo/RS: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2017.

  • D'ARIENZO, M. A. . A importância das práticas leitoras para o desenvolvimento humano. In: 13 Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural, 2016, Passo Fundo. Anais Comunicações do 13 Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural [recurso eletrônico]. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2015. p. 001-890.

  • D'ARIENZO, M. A. . PNLL: O CAMINHO PARA TORNAR O BRASIL UM PAÍS DE LEITORES. In: X ANPED SUL, 2014, Florianópolis/SC. Trabalhos completos. Florianópolis/SC, 2014. p. 1-19.

  • D'ARIENZO, M. A. . A INFLUÊNCIA DO USO DAS MÍDIAS NAS PRÁTICAS LEITORAS DO PROJETO LIVRO DO MÊS NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ERNESTO TOCCHETTO. In: 5° Seminário Nacional de Língua e Literatura: Teoria e Ensino ? Leitura, produção discursiva e multimodalidade, 2014, Passo Fundo/RS. Teoria e ensino: leitura, produção discursiva e multimodalidade. Passo Fundo/RS: Universidade de Passo Fundo, 2014. v. 5.

  • D'ARIENZO, M. A. . Aprendizagem criativa e cultura maker na Educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • D'ARIENZO, M. A. ; TEIXEIRA, A. C. . Atividade física e jogos eletrônicos no Ensino Fundamental: uma convergência possível. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • D'ARIENZO, M. A. ; SILVA, F. A. ; PARIZOTTO, D. ; TEIXEIRA, A. C. . Criação de aplicativo gamificado para o engajamento nas aulas de Educação Física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • D'ARIENZO, M. A. ; TEIXEIRA, A. C. . Atividade física e wearable gamificado no Ensino Fundamental: uma convergência possível. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • D'ARIENZO, M. A. . Internet, perigos e cidadania. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • D'ARIENZO, M. A. ; SILVA, L. A. P. . 4 Prêmio Funcultura de Passo Fundo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • D'ARIENZO, M. A. . Metodologia Ativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • D'ARIENZO, M. A. . O PROJETO LIVRO DO MÊS E A FORMAÇÃO DE LEITORES: PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE PASSO FUNDO/RS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • D'ARIENZO, M. A. . Prática leitora multimidial: sob o olhar dos participantes do Projeto Livro do Mês. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • D'ARIENZO, M. A. . Reflexões sobre a mediação da leitura: a prática leitora do Projeto Livro do Mês. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • D'ARIENZO, M. A. ; Rösing, Tania Mariza Kuchenbecker ; Quadros, Tiane Reusch de . Projeto Livro do Mês: dimensões de um diálogo entre leitores e escritores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • D'ARIENZO, M. A. . PNLL: o caminho para tornar o Brasil um país de leitores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • D'ARIENZO, M. A. . A influência do uso das mídias nas práticas leitoras do Projeto Livro do Mês na Escola Estadual de Ensino Médio Ernesto Tocchetto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • D'ARIENZO, M. A. . Projeto Livro do Mês: Política Pública de Formação de Leitores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • D'ARIENZO, M. A. . Plano Municipal do Livro e Leitura de Passo Fundo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • D'ARIENZO, M. A. . Livro, Leitura e Literatura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • D'ARIENZO, M. A. . Boas Práticas de Leitura em Passo Fundo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • D'ARIENZO, M. A. . Inclusão na Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • D'ARIENZO, M. A. . Planejamento pedagógico, procedimentos, recursos didáticos, avaliação da aprendizagem e eixos de investigação da práxis pedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • D'ARIENZO, M. A. . Plano Municipal do Livro e Leitura de Passo Fundo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • D'ARIENZO, M. A. . A Escola, o Esporte e a Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

DICKEL, A. ; D'ARIENZO, M. A. . Assessoria Pedagógica Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto de Soledade/RS. 2018.

D'ARIENZO, M. A. . Avaliação na Revista Espaço Pedagógico. 2019.

D'ARIENZO, M. A. . XXIV Fórum Municipal de Educação, XXI Fórum Regional de Educação, XX Fórum Nacional de Educação. 2019. .

D'ARIENZO, M. A. . III Meeting de Cultura Digital na Educação: Impactos da Tecnologia na BNCC ? apresentação do Currículo de Referência em Tecnologia e Computação da educação infantil ao ensino fundamental (CIEB). 2018. .

D'ARIENZO, M. A. . Práticas leitoras multimidiais. 2016. .

D'ARIENZO, M. A. . Biblioteca Escolar - Leitura, leitor, formação de leitores e organização. 2015. .

D'ARIENZO, M. A. . Formação da Linguagem e do Leitor na Educação Infantil. 2015. .

D'ARIENZO, M. A. . Seminário II: Apresentações de Impacto. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

D'ARIENZO, M. A. . Workshop Apresentações. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

D'ARIENZO, M. A. ; TEIXEIRA, E. . Curso de Formação Pré-Jornada - Leituras Jovens do Mundo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

D'ARIENZO, M. A. . Organização e Dinamização de Bibliotecas Pública e Escolar. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Interações discursivas em sala de aula: a produção do conhecimento escolar no cotidiano de escolas de Ensino Fundamental, Descrição: O projeto situa-se entre os estudos sobre a produção do conhecimento na escola e sobre os aspectos culturais e psicológicos implicados nos processos de aprendizagem. Emerge da necessidade de compreender o fato de o Brasil, apesar de ter atingido as metas de universalização da escolarização pública ainda na década de 1990, não ter resolvido o problema da qualidade dos processos pedagógicos e das aprendizagens no âmbito do espaço escolar até o presente momento. Tal cenário requer estudos sobre o que faz com que, apesar do tempo destinado ao ensino, a qualidade das aprendizagens não esteja em consonância com os esforços e as capacidades empregados e com os resultados esperados de cada ano de escolarização. Sustenta-se, ainda, nos achados de pesquisas anteriores, desenvolvidas no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Alfabetização ? GEPALFA, os quais permitiram observar que, apesar de as crianças manterem relações produtivas com o conhecimento escolar, nem sempre os conceitos que lhes são acessíveis contribuem para o alargamento das formas de conhecimento que já possuem e para a produção de um sistema que permita o desenvolvimento ascendente de conceitos espontâneos em direção aos conceitos científicos (VIGOTSKI, 2001). Objetiva-se, portanto, investigar o processo de elaboração de conceitos em situações de ensino e de aprendizagem em sala de aula, materializado nas interações discursivas que ocorrem na tríade professor ? aluno ? objeto de conhecimento e concebido como um dos territórios em que os sistemas de conceitos emergem e os conceitos espontâneos e científicos se relacionam, com vistas a compreender os mecanismos pedagógicos, psicológicos e/ou culturais, que restringem, dificultam, impulsionam e/ou ampliam o processo de produção de conhecimentos em salas de aula do Ensino Fundamental de escolas públicas. A pesquisa filia-se à teoria histórico-cultural e a autores que, ao investigar as interações verbais em contextos pedagógicos, sustentam a tese segundo a qual há um suporte externo na forma de mecanismos de controle que é dado pelos contextos interativos adulto-criança e também pela interação entre pares, que oferece oportunidade de explicitação e de consequente justificação das próprias ações (PONTECORVO, AJELLO, ZUCCERMAGLIO, 2005). As atividades discursivas são, portanto, um instrumento poderoso para o desenvolvimento de capacidades intelectuais, em especial, as capacidades metacognitivas, já que a tomada de consciência é gestada pelo monitoramento do pensamento, pelo pensar sobre o pensar. Considerando o exposto, a pergunta nucleadora da pesquisa é: que mecanismos pedagógicos, psicológicos e/ou culturais restringem, dificultam, impulsionam e/ou ampliam os processos de organização de sistemas de conceitos, que se materializam no curso das interações discursivas professor ? estudante ? objeto de conhecimento, em salas de aula do Ensino Fundamental de escolas públicas? O GEPALFA terá o GESPE ? Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação (UPF), o GEPSA (UFMG), o GEALE (UFPel) e o Grupo de Pesquisa História e Ensino de História (UEL) como consultores. Em termos metodológicos, trata-se de uma pesquisa qualitativa que tem por base a etnografia interacional (COOK-GUMPERZ, 1991a; GUMPERZ, 1982), desenvolvida, entre outros, nos trabalhos do GEPSA (GOMES; NEVES; DOMICINI, 2015). O trabalho de campo realizar-se-á junto a classes de Ensino Fundamental ? 4 e 5 e 6 ano ? de escolas de rede pública, durante o segundo semestre de 2018 e 2019. Os dados produzidos mediante videogravação, entrevista semiestruturada, observação, identificação e análise de documentos e registro fotográfico de situações de produção individual e/ou coletiva serão analisados em conformidade com os princípios da análise microgenética (GÓES, 2000; VIGOTSKI, 2001). Os resultados serão publicados por meio de artigos e trabalhos em eventos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Augusta D'Arienzo - Integrante / Adriana Dickel - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Passo Fundo - Outra / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

  • 2018 - Atual

    Elementos da Cultura Digital na Educação: Tecnologias e Metodologias Disruptivas, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo atender às diversas demandas da linhas de pesquisa Tecnologias e Metodologias de Inclusão Digital e Estudos da Cibercultura do Grupo de Pesquisa em Cultura Digital (Gepid); das Linhas Processos Educativos e Linguagem do Programa de Pós-Graduação em Educação e da linha Tecnologias de informação, comunicação e interação aplicadas ao ensino de Ciências e Matemática do Programa de Pós-Graduação em ensino de Ciências e Matemática, todos da Universidade de Passo Fundo. O GEPID desenvolve estudos e pesquisas acerca da necessária ampliação teórico-conceitual do termo inclusão e cultura digital na sociedade contemporânea, concebida como um problema típico das sociedades tecnológicas contemporâneas, complexas e plurais, dos diferentes fenômenos sócio-educacionais da cibercultura e das metodologias e tecnologias emergentes na área. Toma a informática como uma das formas contemporâneas de linguagem, investigando o significado da formação pedagógica e do trabalho pedagógico no contexto da inclusão digital e, em sentido mais amplo, da informática educativa. Dentro de suas premissas metodológicas, busca estabelecer relações com projetos de extensão que podem, em uma dinâmica de retroalimentação prático-teórica, constituir-se em oportunidade de aplicação de novos conhecimentos, de coleta de dados e de exploração de demandas científicas. A partir disto, ao tempo em que desenvolve ações junto à comunidade, faz desses espaços campo de pesquisa a partir do estabelecimento de redes de colaboração e autoria que sirvam de base para a ampliação e o aprofundamento do conhecimento na área específica. Contempla os seguintes elementos: Cultura Digital; Redes sociais; Ling. e arq. líquidas; Metodologias Ativas; Personal Learning Environments; Wearables; Espaços disruptivos de aprendizagem; Robótica Educacional; Programação para Crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Augusta D'Arienzo - Integrante / Adriano Canabarro Teixeira - Coordenador.

Prêmios

2018

Negócio mais inovador do StartUp Day, Universidade de Passo Fundo.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Prefeitura Municipal de Passo Fundo, Secretaria Municipal de Educação. , Rua Doutor João Freitas, Petrópolis, 99010005 - Passo Fundo, RS - Brasil, Telefone: (54) 33168148

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Temporário Mestre, Carga horária: 16

1992 - Atual

Prefeitura Municipal de Passo Fundo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2018

    Direção e administração, Prisma: Estação Cultural da Gare.,Cargo ou função, Coordenadora do Prisma Espaço Geek.

  • 02/2013 - 12/2017

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação.,Cargo ou função, Gestão das políticas públicas de livro, leitura e literatura..

  • 04/2009 - 01/2013

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação - Universidade Popular.,Cargo ou função, Coordenação da Universidade Popular/SME - Passo Fundo/RS.

  • 03/2005 - 03/2009

    Direção e administração, Escola Municipal de Ensino Fundamental Santo Agostinho.,Cargo ou função, Responsável pela Biblioteca Escolar.

  • 02/2004 - 02/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física - Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais

  • 04/1999 - 02/2003

    Direção e administração, 7ª Coordenadoria Regional de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de Esporte e Lazer na 7ª CRE.

  • 04/1992 - 03/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física - Ensino Fundamental Anos Finais

2000 - Atual

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2018

    Direção e administração, Prisma: Estação Cultural da Gare.,Cargo ou função, Coordenadora do Prisma Espaço Geek.

  • 01/2015 - 12/2017

    Direção e administração, 7ª Coordenadoria Regional de Educação.,Cargo ou função, Coordenação de políticas públicas de leitura.

  • 02/2013 - 12/2014

    Direção e administração, 7ª Coordenadoria Regional de Educação.,Cargo ou função, Coordenação das políticas públicas de leitura e biblioteca escolar.

  • 04/2009 - 02/2013

    Direção e administração, Escola Estadual de Ensino Médio Ernesto Tocchetto.,Cargo ou função, Setor Financeiro e Coordenação de Projetos.

  • 12/2006 - 04/2009

    Direção e administração, Escola Estadual de Ensino Médio Ernesto Tocchetto.,Cargo ou função, Direção da Escola.

  • 01/2005 - 12/2006

    Direção e administração, Escola Estadual de Ensino Médio Ernesto Tocchetto.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica do Ensino Fundamental e Médio.

  • 01/2005 - 12/2006

    Direção e administração, Escola Estadual de Ensino Fundamental Ernesto Tocchetto.,Cargo ou função, Vice-diretora da modalidade de Educação de Jovens e Adultos.

  • 08/2004 - 12/2004

    Direção e administração, Escola Estadual de Ensino Fundamental Ernesto Tocchetto.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos.

  • 08/2000 - 08/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

  • 06/2000 - 07/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física - Ensino Fundamental I, II e III Ciclos de Aprendizagem

2015 - 2015

Atitus Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante

Outras informações:
Seminário II: Apresentação de Impacto - Curso de Pós-Graduação lato sensu em MBA em Gestão Educacional 1ª Edição - 16 h

2020 - 2020

Centro de Ensino Superior Riograndense

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 20

Outras informações:
DISCIPLINA DE GAMIFICAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS EMERGENTES DE APRENDIZAGEM. NO CAMPI DE SARANDI/RS

2020 - 2020

Centro de Ensino Superior Riograndense

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 20

Outras informações:
DISCIPLINA GAMIFICAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS EMERGENTES DE APRENDIZAGEM, NO CAMPI DE MARAU/RS.

2021 - 2021

Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 15

Outras informações:
Metodologias ativas e ensino hibrido na Educação Infantil e anos iniciais Ensino Fundamental

2020 - 2020

Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 16

Outras informações:
Curso de Pós-Graduação em Docência na Educação Básica, Superior e Técnica - Disciplina de Metodologias Ativas.