Tamar Genz Gaulke
Atualmente é professora da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Concluiu o Doutorado em Música (Educação Musical) na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Fez Mestrado em Música (Educação Musical) na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), graduação em Música - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Música da UFRN (GRUMUS), integrante do Grupo de Pesquisa Música e Escola (UFRGS) e integrante do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa, Formação, (Auto)Biografia e Representações (GRIFAR/UFRN). Coordena projeto de Iniciação Científica e Extensão na UFRN relacionados à pesquisa autobiográfica. É orientadora do Programa de Residência Pedagógica Núcleo Música da UFRN. Foi professora de música da Educação Infantil e Anos Iniciais do Centro Educacional Exponencial, Técnica Administrativa da Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó exercendo a função de regente do Coro e da Orquestra de Câmara da Unochapecó e de coordenadora de projetos de extensão voltados à música. Foi instrutora do naipe de cordas da Orquestra Sinfônica de Chapecó. Tem experiência anterior na área de regência coral, tendo atuado junto a dois grupos corais no Rio Grande do Sul. Participou de projetos de pesquisa e extensão na UFSM, tendo experiência em iniciação científica. Trabalhou em diversos projetos sociais abrangendo todas faixas etárias e pessoas com necessidades especiais. Mãe da Lis Genz Gaulke da Silva, com licença maternidade entre setembro de 2019 e março de 2020 e da Luísa Genz Gaulke da Silva, com licença maternidade de nivembro de 2023 a maio de 2024.
Informações coletadas do Lattes em 05/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Música
2013 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Desenvolvimento Profissional de Professores de Música da Educação Básica: um estudo a partir de narrativas autobiográficas
, Ano de obtenção: 2017. Luciana Marta Del-Ben. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: desenvolvimento profissional de professores de mús; relação professor e escola; ensino de música e educação básica; narrativas autobiográficas.
Mestrado em Música
2011 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Aprendizagem da Docência de Música: um estudo a partir de narrativas de professores de música da educação básica
, Ano de Obtenção: 2013.Luciana Marta Del-Ben.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Graduação em Musica- Licenciatura Plena
2005 - 2009
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Aulas de violino em um projeto social: dilemas de uma educadora musical
Orientador: Ana Lucia de Marques e Louro-Hettwer
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em Encontros de Ambientação para a Extensão Univrersitária Ânima. (Carga horária: 30h). , Anima Educação, Anima, Brasil.
2023 - 2023
Didática do Ensino da Música. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2023 - 2023
Psicodrama Pedagógico. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2022 - 2022
Master of Stratégie et Ingénierie en Formation d'Adultes (Master 2 - SIFA. (Carga horária: 120h). , Universite de Tours (Universite Francois Rabelais), U.T., França.
2017 - 2017
Programa de Atualização Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2016 - 2016
Proficiência em Francês. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2016 - 2016
Proficiência em Inglês. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Era uma vez... uma pessoa que ouvia muito bem!. , Fundação Municipal de Artes de Montenegro, FUNDARTE, Brasil.
2011 - 2011
Elaboração de Material Didático para EAD. (Carga horária: 20h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2011 - 2011
Temas e Conceitos Necessários à Docência. (Carga horária: 20h). , Centro Educacional Exponencial, CEE, Brasil.
2010 - 2010
Docência na Educação Básica e as Inovações. (Carga horária: 28h). , Centro Educacional Exponencial, CEE, Brasil.
2010 - 2010
Apoio às ações de pesquisa, extensão e prestação... (Carga horária: 16h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2010 - 2010
Práticas Musicais na escola. (Carga horária: 30h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2010 - 2010
Pesquisa em Educação Musical:dimensões políticas... (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2010 - 2010
Para pensar a educação musical: fundamentos.... (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2010 - 2010
Programa de Integração de Admitidos. (Carga horária: 4h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
2009 - 2009
Cursos de Licenciatura em Música no Brasil.... (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2009 - 2009
Música para bebês. (Carga horária: 10h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Oficina de Canto Coral - Grupo Vocal CE-Canta. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008
XXIII Festival de Inverno - Oficina de Regência. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008
Educação Musical e Etnomusicologia.... (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2006 - 2006
Língua Latina - nível 1 - Clube de Línguas do LAB. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2006 - 2006
XXI Festival de Inverno - oficina de violino. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2005 - 2005
Curso de Teologia Popular. (Carga horária: 320h). , Faculdade EST, EST, Brasil.
2004 - 2004
Curso Violino-VII Encontro Suzuki Escolas Sinodais. (Carga horária: 20h). , Centro Sinodal de Ensino Médio de novo Hamburgo, CSEMNH, Brasil.
2003 - 2003
Curso Violino -VI Encontro Suzuki Escolas Sinodais. (Carga horária: 20h). , Instituto de Educação Ivoti, IEI, Brasil.
2003 - 2003
Projeto de Educação Financeira. (Carga horária: 50h). , Instituto de Educação Ivoti, IEI, Brasil.
2002 - 2002
Curso Violino - V Encontro Suzuki Escolas Sinodais. (Carga horária: 15h). , Colégio Alberto Torres, CEAT, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Extensão Comunitária-Bíblia e Confess.. (Carga horária: 28h). , Faculdade EST, EST, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Extensão Comunitária - Comunicação Comun.. (Carga horária: 28h). , Faculdade EST, EST, Brasil.
1998 - 1998
Introdução à Informática e Editoração de Textos. (Carga horária: 52h). , Info Center - Escola Profissionalizante de Informática, IC, Brasil.
1996 - 1997
Curso de Informática - Word,excel,windows. (Carga horária: 90h). , HM Informática Ltda., HM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: MUSICA - LICENCIATURA.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: EDUCAÇÃO MUSICAL.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa Autobiográfica.
Organização de eventos
GAULKE, Tamar Genz . OFICINAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MÚSICA - PIBID/PRP. 2023. (Outro).
SOUZA, C. S. L. ; GAULKE, Tamar Genz . VII Encontro sobre Música e Inclusão - EMI. Natal/RN, 2019. 2019. (Congresso).
GAULKE, Tamar Genz . CONGRESSO DE FORMAÇÃO E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO MUSICAL - 2019. 2019. (Congresso).
GAULKE, Tamar Genz . Encontro Formativo sobre Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais ? com Profº Joel Barbosa.. 2018. (Outro).
GAULKE, Tamar Genz . Encontro Formativo sobre Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais ? com Profª Liu Ying.. 2018. (Outro).
GOMES, Carolina Chaves ; GAULKE, Tamar Genz ; BEZERRA, E. V. . III Encontro sobre Estágio em Música da UFRN.. 2018. (Congresso).
GAULKE, Tamar Genz . III ENCONTRO SOBRE ESTÁGIO EM MÚSICA DA UFRN. 2018. (Congresso).
GAULKE, Tamar Genz . Membro da Comissão Organizadora da XI Conferência Regional Latino-Americana de Educação Musical ? ISME (International Society for Music Education), Natal-RN, 2017.. 2017. (Congresso).
GAULKE, Tamar Genz . Membro da Comissão Organizadora Team Week, em Natal-RN.. 2017. (Congresso).
GAULKE, Tamar Genz ; LEON, R. T. . V Simpósio do PPGMus da UFRGS. 2015. (Outro).
GAULKE, T. G. . 31th Isme World Conference on Music Education. 2014. (Congresso).
GAULKE, T. G. . VII Fórum Catarinense de educação musical .. 2010. (Outro).
BELLOCHIO, C. R. ; GAULKE, T. G. . XI Encontro Regional da ABEM Sul e IV Encontro do Laboratório de Educação Musical - LEM. 2008. (Congresso).
SARTOR, J. B. ; LOURO, A. L. de M. e L. ; VIEIRA, Y. Q. ; DELTRÉGIA, C. F. ; GAULKE, T. G. ; LAMB, F. A. ; COUTO, F. ; OLIVEIRA, L. A. de ; KLINGER, G. P. ; WEBER, V. ; OLIVEIRA, Z. L. de ; ZIMMERMANN, J. M. S. . Semana Acadêmica dos Cursos de Música. 2006. (Outro).
Participação em eventos
I FÓRUM DO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA UFRN. 2023. (Outra).
XXVI CONGRESSO NACIONAL da ABEM. 2023. (Congresso).
XXXII Congresso da ANPPOM. Movimento (auto)biográfico da educação musical no nordeste brasileiro: um mapeamento da literatura acadêmica. 2022. (Congresso).
"Movimento (auto)biográficodaeducaçãomusicalnoBrasil-Webinário"Especificidadedoprocessoinvestigativo:comofazer"surgir"ashistóriasdevidaecomointerpretá-las"(Profa.Dra.MariaHelenaMennaBarretoAbrahão)",. 2021. (Seminário).
Movimento (auto)biográficodaeducaçãomusicalnoBrasil-Webinário"Paradigmanarrativo(auto)biográfico:elementosparapensarapesquisaemeducaçãomusical"(Profa.Dra.MariadaConceiçãoPasseggi). 2021. (Seminário).
Vidas em pandemia: contextos políticos, sociais e educacionais. 2020. (Seminário).
VII Encontro sobre Música e Inclusão.Presidente de Comissão Científica de Evento VII Encontro sobre Música e Inclusão - EMI. Natal/RN, 2019.. 2019. (Encontro).
8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. GRUPO VOCAL OCTO VOCI. 2018. (Congresso).
8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - CBEU. Natal-RN, 2018. Promusica UFRN: Programa De Formação Inicial E Continuada Em Música Da Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte. 2018. (Congresso).
Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. O ensino e aprendizagem da música no contexto das escolas de educação básica no Rio Grande do Norte.. 2018. (Congresso).
Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. Construção de Suporte Eletrônico para Saída de Estímulos Motores. 2018. (Congresso).
Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. Novas possibilidades para a confecção artesanal e sonificação de uma bateria eletrônica utilizando matéria prima e recursos tecnológicos de baixo custo. 2018. (Congresso).
II CINPAC ? Colóquio Internacional de Pesquisa (auto)biográfica com crianças e jovens. Mesa Redonda ? II CINPAC ? Colóquio Internacional de Pesquisa (auto)biográfica com crianças e jovens ? Infâncias e Juventudes em Espaços Escolares e Não Escolares. 2018. (Congresso).
III Encontro do Fórum Permanente de Ensino de Instrumentos e de Escolas Especializadas de Música.Experiências e reflexões sobre o ensino de instrumento na extensão universitária: subsídios para se pensar diferentes formações. 2018. (Outra).
VI EMI ? Encontro sobre Música e Inclusão.Mesa Redonda ? VI EMI ? Encontro sobre Música e Inclusão. 2018. (Encontro).
VIII Congresso Internacional De Pesquisa Autobiográfica, 2018, São Paulo/SP. Narrativas De Professores De Música Da Educação Básica: Um Estudo Sobre O Desenvolvimento Profissional. 2018. (Congresso).
XIV Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM. Salvador-BA, 2018.PROMUSICA: Um Programa de Formação Inicial e Continuada em Música na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2018. (Encontro).
XIV Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEMEM.Membro avaliador de Comissões Científicas de Eventos XIV Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM. Salvador-BA, 2018.. 2018. (Encontro).
XV ENCONTRO REGIONAL CENTRO-OESTE DA ABEM, 2018, Goiânia/GO.Professor Piano - PP: Tecnologia Digital e novas abordagens para o Ensino Especializado de Música. 2018. (Encontro).
XV ENCONTRO REGIONAL CENTRO-OESTE DA ABEM, 2018, Goiânia/GO.Base Nacional Comum Curricular Do Ensino Médio (BNCCEM): Fragmentos E Intermediações A Partir Do Fórum Especial Da ABEM. 2018. (Encontro).
XV ENCONTRO REGIONAL CENTRO-OESTE DA ABEM, 2018, Goiânia/GO.A inclusão da criança com paralisia cerebral espástica em aulas coletivas de Flauta Doce. 2018. (Encontro).
XXVIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música. O desenvolvimento profissional de professores de música da educação básica: sobre o trabalho na escola. 2018. (Congresso).
CIENTEC 2017 (REUNIÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS - PÔSTERES COM ORIENTADORES DA UFRN).GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM MÚSICA (GRUMUS) DA ESCOLA DE MÚSICA DA UFRN: UMA EXPERIÊNCIA COMPARTILHADA DE PESQUISA EM MÚSICA.. 2017. (Outra).
IV Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - IV SEPEMO.Reflexões sobre Caminhos Metodológicos de uma pesquisa em Educação Musical. 2017. (Seminário).
Seminário ENADE 2014 - Análises dos resultados 2014. 2017. (Seminário).
XI Conferência Regional Latino-Americana de Educação Musical ? ISME (International Society for Music Education). 2017. (Congresso).
XXIII Congresso Anual da ABEM. Condições de trabalho de professores de música da educação básica: resultados preliminares. 2017. (Congresso).
32nd World Conference of the International Society for Music Education. on. Music teachers in the school of basic education: professional. 2016. (Congresso).
VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica.. Professores de Música e a Escola de Educação Básica: Narrativas de Desenvolvimento Profissional. 2016. (Congresso).
XIII Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM.O Desenvolvimento Profissional do Professor de Música e a Escola de Educação Básica. 2016. (Encontro).
X Conferencia Regional Latinoamericana y III Conferencia Regional Panamericana de Educación Musical de la ISME - Sociedad Internacional de Educación Musical. A Relação do Professor de Música com a Escola: uma proposta de pesquisa com narrativas docentes. 2015. (Congresso).
31º ISME World Conference on Music Education. Learning to teach: a study from the narratives of school music teachers. 2014. (Congresso).
IV Encontro Ouvindo Coisas e III Encontro Musical e Pesquisa (auto)biográfica.Narrativas e música na Educação Básica. 2014. (Encontro).
IV Simpósio Memória, (Auto)Biografia e Documentação Narrativa.Aprendizagem da docência ? aprender o saber-fazer: um estudo a partir de narrativas de professores de música da educação básica. 2014. (Simpósio).
VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. 2014. (Congresso).
XVI Encontro Regional Sul da ABEM.A escola e a construção individual da docência de música: uma proposta de pesquisa com narrativas de professores de música da educação básica.. 2014. (Encontro).
9ª Conferencia Latinoamericana de Educación Musical y 2ª Conferencia Panamericana de Educación Musical, ISME CHILE 2013. Aprendizagem da docência de música: aprender o que e como ensinar na educação básica. 2013. (Congresso).
XXI Congresso Nacional da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical). Aprendizagem da docência: a inserção do professor de música à escola de educação básica.. 2013. (Congresso).
XXIII Congresso da ANPPOM. Aprendizagem da docência de música na educação básica: a busca do vínculo com o conhecimento. 2013. (Congresso).
II Simpósio Brasileiro de Pós Graduandos em Música.Aprender a ensinar música na educação básica: um estudo a partir de professores de música da educação básica. 2012. (Simpósio).
Simpósio subjetividade, biografia e sociedade. 2012. (Simpósio).
V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Narrativas de professores de música da educação básica: um estudo sobre aprendizagem da docência de música. 2012. (Congresso).
XV Encontro Regional da ABEM-SUL.Aprendizagem da docência de música: um estudo a partir de narrativas de professores de música da educação básica. 2012. (Encontro).
III Seminário Integrado: Ensino, Pesquisa e Extensão.Musicando: ação de extensão em música com crianças na Unochapecó. 2011. (Seminário).
4? Semana da Música - Chapecó - Master Class e Palestra: Os caminhos da educação musical no Brasil. 2010. (Oficina).
I Ciclo de Palestras e Debates: questões contemporâneas. 2010. (Outra).
Seminário PROLICEN 2009-2010.SOM: Formação, assessoria e orientação em Música.. 2010. (Seminário).
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul 2010.Ensino de violino em um projeto social: dilemas de uma educadora musical. 2010. (Encontro).
VII Fórum Catarinense de Educação Musical. 2010. (Outra).
XIII Encontro Regional da ABEM sul.Nossas músicas - músicas nossas: relato de prática de estágio superviosionado de educação musical no ensino médio.. 2010. (Encontro).
XIX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical. Democratização da Cultura e Arte: projeto de estensão em música. 2010. (Congresso).
XX Congresso da ANPPOM. Adaptando e reconstruindo idéias: dilemas no ensino de violino em um projeto social. 2010. (Congresso).
24ª Jornada Acadêmica Integrada.SOM: Um programa de formação e orientação em Educação Musical. 2009. (Outra).
4° Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. SOM:Formação, Assessoria e Orientação em Música. 2009. (Congresso).
Semana Acadêmica da Música da Universidade Federal de Santa Maria. 2009. (Outra).
XII Encontro Regional da Abem Sul - V Fórum Cararinense de Educação Musical.Deutsches Evangelisches Lehrerseminar: Disciplinas e professores de música nos anos 1930. 2009. (Encontro).
XVIII Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical - XV Simpósio Paranaense de Educação Musical. Descobrindo os instrumentos musicais e vivenciando a paisagem sonora: relato de experiência do Estágio Curricular do Curso de Licenciatura em Música.. 2009. (Congresso).
23ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.SOM: Ações voltadas à inserção da música nas escolas de educação básica. 2008. (Outra).
VI Encontro Sul-Brasileiro de Corais Universitários. 2008. (Encontro).
XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação e I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas. 2008. (Outra).
2ª edição do Local da Arte. 2007. (Outra).
Semana Acadêmica do Curso de Música e 1° Encontro de Análise Musical da UFSM. 2007. (Outra).
V Encontro Sul-Brasileiro de Corais Universitários. 2007. (Encontro).
II Encontro do Laboratório de Educação Musical. 2006. (Encontro).
Semana Acadêmica 2006 do Curso de Música da Universidade Federal de Santa Maria. 2006. (Oficina).
VI Encuentro Internacional - II Cingreso Nacional de Orquestras Juveniles.. 2006. (Encontro).
3° Seminário de Educação Especial - inclusão educacional: teorias e práticas. 2005. (Seminário).
IV Encontro Nacional de Coros da Rede Sinodal de Educação. 2004. (Encontro).
VII Olimpíada Brasileira de Astronomia. 2004. (Outra).
XXIV ENCORE - Encontro Nacional de Conjuntos Instrumentais da Rede Sinodal de Educação. 2004. (Encontro).
XXVII Amostra de Teatro Rede Sinodal de Educação - ATESE. 2004. (Outra).
3º Encontro de Corais da Rede Sinodal. 2003. (Encontro).
II Jornada da APMI. 2003. (Outra).
V Olimpíada Brasileira de Astronomia. 2002. (Outra).
3ª Olimpíada Matemática da UNIVATES. 2000. (Outra).
2ª Olimpíada Matemática da UNIVATES. 1999. (Outra).
Participação em bancas
SILVA FILHO, M. F. R.;GAULKE, Tamar Genz. Educador Musical: formação e identidade profissional. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
CARVALHO, T. Q. M.;GAULKE, Tamar Genz; ASNIS, V. P.. A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA EMUFRN ATUANTES NOPROJETO SOM AZUL. 2022. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DEL-BEN, LUCIANA; PEREIRA, M. M.; FIGUEIREDO, S.;GAULKE, TAMAR. Ideias sobre música e seus sentidos na educação básica: uma análise a partir da literatura sobre avaliação em música no Brasil. 2020. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARVALHO, Valeria Lazaro de; OLIVEIRA, M. A. W.; DEL-BEN, L.;GAULKE, Tamar Genz. NÃO SE NASCE PROFESSORA, TORNA-SE PROFESSORA: um estudo sobre gênero e diversidade sexual no desenvolvimento profissional docente de duas professoras universitárias de violoncelo. 2019. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MENDES, Jean Joubert Freitas; SOUZA, J.;GAULKE, Tamar Genz. O Educador Musical Multi-Instrumentista: uma Investigação A Partir Das Narrativas De Professores De Música Em Múltiplos Contextos. 2018. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BRIETZKE, M. M.;GAULKE, T. G.. Performances de professores violoncelistas na formação de iniciantes. 2023. Tese (Doutorado em Música) - Universidade de São Paulo.
SILVA FILHO, M. F. R.;GAULKE, Tamar Genz. Educador Musical: formação e identidade profissional. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
CARVALHO, T. Q. M.;GAULKE, Tamar Genz; ASNIS, V. P.. A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA EMUFRN ATUANTES NOPROJETO SOM AZUL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
CARVALHO, Valeria Lazaro de; OLIVEIRA, M. A. W.; DEL-BEN, LUCIANA;GAULKE, Tamar Genz. NÃO SE NASCE PROFESSORA, TORNA-SE PROFESSORA: um estudo sobre gênero e diversidade sexual no desenvolvimento profissional docente de duas professoras universitárias de violoncelo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MENDES, Jean Joubert Freitas;GAULKE, Tamar Genz; SOUZA, J.. O Educador Musical Multi-Instrumentista: Uma Investigação A Partir Das Narrativas De Professores De Música Em Múltiplos Contextos.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, G.;GAULKE, Tamar Genz. AVALIAÇÃO EM MÚSICA: reflexões a partir das concepções de dois (uas) educadores (as) musicais. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Musical nos Múltiplos Contextos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ARACELLE, C.;GAULKE, Tamar Genz. ENSINO INTEGRADO DE MÚSICA: Reflexões a partir da prática e estudo da performance na Igreja Assembleia de Deus ? Governador Dix-Sept Rosado/RN.. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Musical nos Múltiplos Contextos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GOMES, Carolina Chaves;GAULKE, Tamar Genz. Tendências e perspectivas para a educação musical infantil na atualidade. 2018. Monografia de Especialização.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Musical nos Múltiplos Contextos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GAULKE, Tamar Genz; ABREU, Washington Nogueira.. A atuação do pedagogo em música: perspectivas a partir de uma trajetória formativa e educacional da criança.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Musical nos Múltiplos Contextos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GAULKE, Tamar Genz; OLIVEIRA, V. E.. ENSINO E APRENDIZAGEM DE MÚSICA EM PROJETOS SOCIAIS: MAPEAMENTO E ASPECTOS DA PRÁTICA EDUCATIVA NO ALTO OESTE POTIGUAR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GAULKE, Tamar Genz; GOMES, Carolina Chaves. MÚSICA NA GESTAÇÃO: ESTUDO SOBRE VIVÊNCIAS DE MULHERES INTEGRANTES E EX-INTEGRANTES DA EMUFRN QUE PASSARAM PELO PERÍODO GESTACIONAL DURANTE SEU PERCURSO ACADÊMICO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ESLABAO, M.;GAULKE, T. G.; BEZERRA, E. V.. PROPOSTA DE AVALIAÇÃO EM MÚSICA BASEADA NAS IDEIAS DE RAYMOND MURRAY SCHAFER. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GOMES, Carolina Chaves;GAULKE, T. G.; SILVA, C. A. F.. A EDUCAÇÃO MUSICAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO NATAL/RN: UM ESTUDO SOBRE A INSERÇÃO DA MÚSICA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, M. A. W.;GAULKE, T. G.; OLIVEIRA, W. S.. EDUCAÇÃO MUSICAL E PAUTAS ANTI-OPRESSÃO: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO SOBRE INTERSECCIONALIDADE E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORUS DE MÚSICA NA EMUFRN. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GOMES, Carolina Chaves;GAULKE, Tamar Genz. APRENDIZAGEM MUSICAL NA INFÂNCIA: VIVÊNCIAS E TRAJETÓRIAS PROTAGONIZADAS PELOS ALUNOS DO CURSO DE INICIAÇÃO ARTÍSTICA DA UFRN. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GAULKE, Tamar Genz; COLABARDINI, J. C. M.. FORMAÇÃO EM MÚSICA NA CULTURA DIGITAL: REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GAULKE, Tamar Genz; GOMES, Carolina Chaves. DESAFIOS E ESTRATÉGIAS RELACIONADAS AO EMPREENDEDORISMO MATERNO COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO MUSICAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
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GOMES, Carolina Chaves;GAULKE, Tamar Genz; ROSA, A. M. D. S.. SENSIBILIZAÇÃO MUSICAL DA GESTAÇÃO AO 1o ANO DE VIDA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ÉDGAR.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
CARVALHO, T. Q. M.;GAULKE, Tamar Genz; BARROS, A. A. P.. A HISTORIA DA MÚSICA PELO OLHAR DOS LICENCIANDOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
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OLIVEIRA, D. C. G.;GAULKE, TAMAR; GOMES, Carolina Chaves. CAMINHOS DE FORMAÇÃO: APLICAÇÕES PRÁTICAS DE CONTEÚDOS ACADÊMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA UFRN NO MUNICÍPIO DE TOUROS/RN.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
CUNHA, Germanna da França;GAULKE, Tamar Genz; FARIAS, Ranílson Bezerra de. .O GRUPPERC e seus concertos: um estudo de caso sobre o papel dos concertos didáticos no aprendizado musical dos seus integrantes.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
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GAULKE, Tamar Genz. O que é o CIART? As concepções das crianças sobre a música em uma escola especializada. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GAULKE, Tamar Genz; DORFMAN, Paulo. Ampliando a docência de música. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Centro Universitário Metodista.
GAULKE, Tamar Genz; DORFMAN, Paulo. Prática de Conjunto em uma Escola de Música Especializada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Centro Universitário Metodista.
GAULKE, Tamar Genz; OLIVEIRA, D. C. G.; LEAO, E.; ROSA, A. M. D. S.. EDUCAÇÃO MUSICAL. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
FARIAS, Ranílson Bezerra de; SANTOS, F. D. R.; NASCIMENTO, A. M. B.;GAULKE, Tamar Genz. REGÊNCIA E PRÁTICA DE CONJUNTO. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GAULKE, Tamar Genz; RAMALHO, C. G. A.. Avaliadora de Cursos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ? INEP. 2019. Universidade Federal de Juiz de Fora.
GAULKE, Tamar Genz. Comissão Julgadora da Sessão Estágio Docência na Graduação - Salão UFRGS. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GAULKE, T. G.. VII Festival Estadual Nossa Arte das APAES do Estado de Santa Catarina. 2010. APAE Chapecó.
Orientou
Sobre o protagonismo infantil na aula de música; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MÚSICA: o CIART como espaço de formação profissional e humana; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Ensino de Música em Contextos Religiosos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Professor Multi-instrumentista; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Narrativas musicais de si: dispositivo de formação, temporalização e configuração da experiência; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
O ENSINO DE PIANO EM GRUPO NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA; 2023; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
?Oi abre a roda tindô lelê?: o que contam as crianças sobre as aulas de música na escola de Educação Básica em tempos de pandemia; 2023; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
DAS POSSIBILIDADES DO ENSINO COLETIVO DE CORDAS NO BRASIL: UM ESTUDO COM NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DE PROFESSORES DE INSTRUMENTO; 2023; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
AVALIAÇÃO EM MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE MÚSICA DE ESCOLAS DA REGIÃO METROPOLITANA DE NATAL/RN; 2023; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
A influência do cotidiano na aprendizagem musical: uma pesquisa no Curso de Iniciação Artística da EMUFRN ? CIART; 2021; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
DAMODARA: Cultura Védica Vaishnava na educação musical infantil; 2021; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
O ENSINO DE GUITARRA ELÉTRICA NA MODALIDADE DE ENSINO REMOTO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE NATAL-RN; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
EDUCAÇÃO MUSICAL PARA ADULTOS E IDOSOS: UMA EXPERIÊNCIA EM DOIS AMBIENTES DE ENSINO NO CORAL HARMUS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
O DESENVOLVIMENTO RÍTMICO ATRAVÉS DO CANTO E DA PERCUSSÃO CORPORAL:UM ESTUDO COM ALUNOS DO GRUPO MUSICAL LUZ DO SOL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
A MÚSICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: PROJETO SOM DA BATUCADA ? LAGOA DE VELHOS/RN; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
MUSICOTERAPIA: TRATAMENTO ALTERNATIVO PARA O BEM-ESTAR DE PACIENTES ONCOLÓGICOS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Projetos Sociais em Música; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
O PERFIL MULTI-INSTRUMENTISTA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MÚSICA: OS BENEFÍCIOS DESSA CARACTERÍSTICA NA EDUCAÇÃO MUSICAL; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Ensino de Música e violão de 7 cordas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
A EDUCAÇÃO MUSICAL EM PROL DA SOCIALIZAÇÃO DE INDIVÍDUOS: uma visão sobre o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - PETI; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Narrativas sobre o processo de ensino e aprendizagem de uma professora de canto; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
ATUAÇÃO DO PROFESSOR SUBSTITUO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: reflexões, relatos e experiência; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
A Percepção dos Licenciandos em Música da UFRN sobre a Música no Tratamento em Saúde Mental nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
DESAFIOS NO ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um relato de experiência na Creche Proinfância Professora Maria do Socorro Dias em São Tomé-RN; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
PROFESSOR PIANO - Professor de Música Eletrônico: Uma Inovação Tecnológica Inclusiva que Interatua com Audiodescrições nos Processos de Ensino e Aprendizagem Musical; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Compreendendo os Caminhos da Formação Musical: notas sobre Música e Histórias de Vida dos Alunos da Banda Marcial dos Programas Sociais (BAMAPS) TANGARÁ/RN; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Banda de Música Mestre João Roberto Paz e União de Santa Cruz/RN: um Estudo sobre Educação Musical e o Papel da Banda na Sociedade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
A Doutrinação do Ódio: um Estudo sobre o Ensino-Aprendizagem dos Integrantes da Banda de Metal Extremo Expose Your Hate; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Estágio Docente de Música no Ensino Médio: Um relato de experiência na Escola Estadual Floriano Cavalcanti em Natal RN; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
PROJETO DE MUSICALIZAÇÃO PRÓ-MÚSICA ? ONDAS MUSICAIS: O PAPEL INTEGRADOR DA BANDA DE MÚSICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
O LICENCIANDO EM MÚSICA E O PLANEJAMENTO PARA A AULA DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Uma perspectiva de ensino-aprendizagem da sanfona em duas escolas especializadas de música; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
ENSINO DE VIOLINO EM INSTITUICÃO SOCIAL: REFLEXÃO SOBRE MINHA PRÁTICA COMO PROFESSORA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Avaliação em Música: concepções e práticas de três professores de música do Ensino Fundamental II; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
O PROJETO DE MUSICALIZAÇÃO INFANTIL DA IGREJA EVANGÉLICA ASSEMBLEIA DE DEUS DO BAIRRO CANDELÁRIA, NATAL-RN; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
REFLEXÕES SOBRE A TRAJETÓRIA DE UMA PROFESSORA DE INSTRUMENTO: narrativas autobiográficas de formação em música; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Narrativas musicais de si: dispositivo de formação, temporalização e configuração da experiência; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Desenvolvimento Profissional de Professores de Música na Escola de Educação Básica; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Desenvolvimento Profissional de Professores de Música na Escola de Educação Básica; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Desenvolvimento Profissional de Professores de Música na Escola de Educação Básica; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Desenvolvimento Profissional de Professores de Música na Escola de Educação Básica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Rede de Formação Docente e Narrativas Pedagógicas; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
PROMUSICA ? Programa de Formação Inicial e Continuada em Música; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
PROMUSICA ? Programa de Formação Inicial e Continuada em Música; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
PROMUSICA ? Programa de Formação Inicial e Continuada em Música; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
Musicando - projeto democratizando cultura e arte; 2010; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Tamar Genz Gaulke;
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GAULKE, Tamar Genz . Desenvolvimento profissional: reflexões sobre a construção da docência de música.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PONCIANO, A. C. S. ; GAULKE, T. G. . Mapeamento da literatura acadêmica sobre (Auto)Biografia e Educação Musical no Nordeste brasileiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAULKE, T. G. ; PONCIANO, A. C. S. . Movimento (auto)biográfico da educação musical no nordeste brasileiro: um mapeamento da literatura acadêmica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES FILHO, T. ; GAULKE, T. G. . CICLO DE ESTUDOS 'PALESTRAS ENADE DESCOMPLICADO - MEU CURSO NA FASE 5' CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GAULKE, Tamar Genz ; LOURO, A. L. de M. e L. ; ROCHA, I. . 'Movimento(auto)biográficodaeducaçãomusicalnoBrasil-Webinário'Movimento(Auto)BiográficodaEducaçãoMusicalnoBrasil:parte2'(Profa.Dra.AnaLúciaLouro;Profa.Dra.InêsRocha;Profa.Dra.TamarGenzGaulke)'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GAULKE, Tamar Genz ; ABREU, D. V. ; ALMEIDA, J. ; MAFFIOLETTI, L. A. . Movimento (Auto)Biográfico da Educação Musical no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GAULKE, Tamar Genz . Música na Educação Básica: dialogando sobre ações e desafios. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GAULKE, Tamar Genz ; KELLY, A. B. B. ; DOZENA, A. . GRUPO VOCAL OCTO VOCI.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAULKE, Tamar Genz . Promusica UFRN: Programa De Formação Inicial E Continuada Em Música Da Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GAULKE, Tamar Genz . Narrativas De Professores De Música Da Educação Básica: Um Estudo Sobre O Desenvolvimento Profissional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAULKE, Tamar Genz . PROMUSICA: Um Programa de Formação Inicial e Continuada em Música na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAULKE, Tamar Genz . O desenvolvimento profissional de professores de música da educação básica: sobre o trabalho na escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOTA, Y. V. ; GAULKE, Tamar Genz ; AMORIM, F. G. ; SILVA, J. C. ; RIBEIRO, C. A. S. ; TINOCO, B. G. ; GOMES, J. C. F. ; SANTOS, G. A. ; MOURA, A. K. S. ; SOUZA, M. F. ; DANTAS, L. M. T. S. ; SILVA, J. W. . Base Nacional Comum Curricular Do Ensino Médio (BNCCEM): Fragmentos E Intermediações A Partir Do Fórum Especial Da ABEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, J. C. F. ; GAULKE, Tamar Genz . Professor Piano - PP: Tecnologia Digital e novas abordagens para o Ensino Especializado de Música. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAULKE, T. G. . Music teachers in the school of basic education: professional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAULKE, T. G. . O Desenvolvimento Profissional do Professor de Música e a Escola de Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAULKE, T. G. . A Relação do Professor de Música com a Escola: uma proposta de pesquisa com Narrativas Docentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAULKE, T. G. . Aprendizagem da docência ? aprender o saber-fazer: um estudo a partir de narrativas de professores de música da educação básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAULKE, T. G. . A escola e a construção individual da docência de música: uma proposta de pesquisa com narrativas de professores de música da educação básica.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAULKE, T. G. . Learning to teach: a study from the narratives of school music teachers. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GAULKE, Tamar Genz . II Seminário de Música da Serra (SEMÚSE). 2017. .
GAULKE, T. G. . Oficina de Musicalização e construção de jogos educativos.. 2010. .
GAULKE, T. G. ; GENZ, S. B. ; REINEHR, I. R. . Musicalização e Confecção de Instrumentos Musicais - Seminário de Orientadores do Culto Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GARBOSA, L. W. F. ; GAULKE, T. G. . Oficina "Grupo Instrumental" - Programa LEM: Tocar e Cantar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GARBOSA, L. W. F. ; GAULKE, T. G. . Oficina "Grupo Instrumental" - Programa LEM: Tocar e Cantar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GAULKE, T. G. ; WASSMUTH, V. A. da S. ; CARAMORI, N. M. B. . Oficina de Cordas, Sopro e Voz - 2ª Semana da Música. 2008. .
GAULKE, T. G. ; ANTUNES, H. S. ; POSSA, L. B. . Música, além de estratégia pedagógica - XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação e I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAULKE, T. G. . Oficina de Canto Coral - Encontro de Música da IECLB de Chapecó-SC. 2008. .
GAULKE, Tamar Genz ; WEBER, V. ; OLIVEIRA, Z. L. de ; SILVA, N. C. D. da ; OLIVEIRA, L. A. de ; COSTA, J. N. ; KOHLRAUSCH, E. ; VASCONCELLOS, C. . II Concerto da Temporada Oficial em homenagem aos 50 anos do Centro de Artes e Letras e dos Cursos de Música da UFSM. 2013. Interpretação.
GAULKE, T. G. . III Festival Nacional de Corais de Erechim. 2011. Outra.
GAULKE, T. G. . 9º Encontro Sul-brasileiro de Corais Universitários e 3º Encantar. 2011. Outra.
GAULKE, T. G. ; BÖHM, D. ; BRUM, R. ; COSTA, J. N. ; CUNICO, C. M. ; SALVADORI, P. R. . Recital de Conclusão do Curso Música - Licenciatura Plena. 2010. Interpretação.
GAULKE, T. G. . 8? Encontro Sul-brasileiro de Corais Universitários. 2010. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Paquita Ballet de Repertório. 2010. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Recital das Classes de Regência Coral I e III.. 2009. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; GARBOSA, L. W. F. ; SALA, H. D. . V Mostra de Inverno do LEM: Tocar e Cantar.. 2009. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Recital da Classe de Canto Coral. 2009. Apresentação de Obra (para compositores).
GAULKE, T. G. . 300° Festival de Corais da Liga Cultural e Artística Alto Uruguai. 2009. Apresentação de Obra (para compositores).
GAULKE, T. G. ; KLINGER, G. P. ; CEZAR, F. V. ; TAVARES, J. F. ; SAUERESSIG, L. J. W. ; FELIX, P. . Recital de Música de Câmara. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Recital da Classe de Regência I. 2008. Apresentação de Obra (para compositores).
GAULKE, T. G. ; GARBOSA, L. W. F. . Mostra de Final de Ano - Programa LEM: Tocar e Cantar. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; OLIVEIRA, M. C. . Recital de Violino - Método Suzuki. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Momento Musical. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concerto de Abertura - Temporada 2008. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concerto 20 anos da Associação Cultural Orquestra Sinfônica de Santa Maria. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. . III Concerto da Temporada 2008. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. . IV Concerto da Temporada 2008. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concertos Natalinos - Orquestra Sinfônica de Santa Maria. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concertos Natalinos - Orquestra Sinfônica de Santa Maria. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concertos Natalinos - Orquestra Sinfônica de Santa Maria. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concertos Natalinos - Orquestra Sinfônica de Santa Maria. 2008. Interpretação.
BITENCOURT, J. V. T. ; BRAGGIO, D. M. ; GAULKE, T. G. ; KLINGER, G. P. ; RAPOSO, M. M. ; STROHER, K. L. ; TOLFO, R. ; SPERB, L. ; CEZAR, F. V. ; SANTOS, D. S. ; CHIAMULERA, M. . Treze o Palco da Cultura - A Música Brasileira na Harmonia das Vozes - Grupo Vocal Brasiliando. 2008. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Recital das Disciplinas de Canto Coral II, Coral Universitário e Regência II e IV. 2008. Apresentação de Obra (para compositores).
VASCONCELLOS, C. ; GAULKE, T. G. ; SILVA, N. C. D. da ; PACHECO, C. B. . Quarteto de Cordas. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; KLINGER, G. P. . Momento Musical - Práticas Instrumentais Flauta doce II. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; KLINGER, G. P. . Momento Musical - Práticas Instrumentais Flauta doce III. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Momento Musical - Práticas Instrumentais Flauta doce III. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; KLINGER, G. P. ; LAMB, F. A. ; WETTERNICK, C. ; MARGOTI, O. ; FORTES, S. ; GARBOSA, G. S. . Momento Musical - Práticas Instrumentais Flauta doce IV. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; MARGOTI, O. ; FORTES, S. ; KLINGER, G. P. ; LAMB, F. A. . Momento Musical - Práticas Instrumentais Flauta doce IV. 2007. Interpretação.
VASCONCELLOS, C. ; GAULKE, T. G. ; SILVA, N. C. D. da ; PACHECO, C. B. . Recital de Formatura - Bacharelado em Violino (Cristine Vasconcellos). 2007. Interpretação.
VASCONCELLOS, C. ; GAULKE, T. G. ; KOHLRAUSCH, E. ; PACHECO, C. B. . Recital de Música de Câmara. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Recital do Coral da Universidade Federal de Santa Maria. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; MARGOTI, O. ; BÖHM, D. ; EBLING, L. ; DELTREGIA, M. C. . Momento Musical.. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Recital de Educação Musical II e IV. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; BRAGGIO, D. M. ; RAPOSO, M. M. ; KLINGER, G. P. ; BITENCOURT, J. V. T. ; STROHER, K. L. ; TOLFO, R. ; CEZAR, F. V. ; TAVARES, J. F. ; SANTOS, D. S. . Concertos Magister - Grupo Vocal Brasiliando. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Momento Musical - Coral da UFSM. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; SEHN, J. ; BÖHM, D. ; KLINGER, G. P. ; FORTES, S. ; WEISS, D. ; GEBAUER, L. ; WENDEL, C. . Momento Musical - Recital de Educação Musical II e IV.. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . 1° Concerto da Temporada 2007. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concerto da Orquestra Sinfônica de Santa Maria em Homenagem aos 45 anos so Curso de Veterinária da UFSM. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Abertura do XXII Festival Internacional de Inverno da UFSM. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concerto da Temporada 2007. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concerto Santos Dumont. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concerto SEDUFSM 18 anos. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concerto - Doutor Mauricio Cardoso.. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; BRAGGIO, D. M. ; BITENCOURT, J. V. T. ; TOLFO, R. ; KLINGER, G. P. ; RAPOSO, M. M. . Atividades comemorativas aos 29 anos da CESMA - Grupo Vocal Brasiliando. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Recital Didático 2007. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Recital das Disciplinas de Canto Coral I e III, Coral Universitário I, II e III e Regência III.. 2007. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; SANSONE, G. . Momento Musical - Práticas Instrumentais Flauta Doce I. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; MACHADO, P. de B. ; LÜDERS, S. V. ; COLOMBO, S. P. ; TAVARES, J. F. ; COUTO, F. ; SANTOS, R. L. dos ; JESUS, J. C. de . Atividades Integradas de Ensino, Pesquisa e Extensão. Alunos dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Música.. 2006. Interpretação.
VASCONCELLOS, C. ; GAULKE, T. G. ; KOHLRAUSCH, E. ; PACHECO, C. B. . Recital de Música de Câmara. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; KOHLRAUSCH, E. ; CASAES, R. A. N. ; HECK, R. I. ; AMARAL, A. C. ; PERUSSO, F. L. ; SCHWAN, I. C. ; SAUL, T. ; KRONBAUER, A. ; AZEVEDO, A. O. ; RECK, A. M. ; NETO JUNIOR, C. B. ; ALVAREZ, F. B. ; PROCKNOW, A. . Recital de Conclusão de Curso (Participação especial). 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Recital Alunos de Canto e Professor (Semana Acadêmica de Música). 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concerto das Orquestras Jovem e Infanto-Juvenil de Santa Maria. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; KLINGER, G. P. ; BRAGGIO, D. M. ; RAPOSO, M. M. ; KOHLRAUSCH, E. ; TOLFO, R. ; BITENCOURT, J. V. T. . Concertos Didáticos - Grupo Vocal Brasiliando. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; KOHLRAUSCH, E. ; VASCONCELLOS, C. ; PACHECO, C. B. . Concertos Didáticos - Quarteto de Cordas. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Pauta SindiCAL - Orquestra Sinfônica de Santa Maria. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . 2° Concerto da Temporada 2006 - Homenagem ao Prof. Frederico Richter.. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . XXI Festival Internacional de Inverno da Universidade Federal de Santa Maria. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Programação no mês inaugural da nova sede APUSM. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . 3° Concerto - Temporada 2006. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concerto 30 de novembro. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concerto 8 de dezembro. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Concerto - 40 anos da Orquestra Sinfônica de Santa Maria. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . III Encontro de Coros Hospital de Caridade Dr. Astrogildo de Azevedo. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; BITENCOURT, J. V. T. ; PENDEZA, D. ; KOHLRAUSCH, E. ; TOLFO, R. ; BRAGGIO, D. M. . Recital do Laboratório de Desenvolvimento Vocal e Instrumental - Grupo Vocal Brasiliando. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; BITENCOURT, J. V. T. ; BRAGGIO, D. M. ; TOLFO, R. ; PENDEZA, D. ; KOHLRAUSCH, E. . II Encontro dos Técnicos em Administração - ENTEAD - Grupo Vocal Brasiliando. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. ; KOHLRAUSCH, E. ; PENDEZA, D. ; BRAGGIO, D. M. ; TOLFO, R. ; BITENCOURT, J. V. T. . IV Cante Conosco - Grupo Vocal Brasiliando. 2006. Interpretação.
GAULKE, T. G. . Recital do Método Suzuki - Classe da profª Maria do Carmo de Oliveira. 2005. Interpretação.
GAULKE, T. G. . II EASA Canta o Nascimento de Jesus. 2005. Interpretação.
GAULKE, T. G. . 300° Festival de Corais no 54° ano, Classe A1. 2009 (Integrante da mesa de Jurados) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL: SABERES DA AÇÃO PEDAGÓGICA DE EGRESSOS DA LICENCIATURA EM MÚSICA DA UFRN, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamar Genz Gaulke - Coordenador / Nair Aparecida Rodrigues Pires - Integrante.
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2023 - Atual
SABERES DA AÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE MÚSICA DE ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE NATAL (RN), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamar Genz Gaulke - Coordenador / Nair Aparecida Rodrigues Pires - Integrante.
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2022 - Atual
Rede de formação docente: um projeto com narrativas pedagógicas e memórias de professores de música da educação básica, Descrição: Projeto de pesquisa e extensão na Universidade Federal do Rio Grande do Norte na cidade do Natal-RN. Esse projeto tem como objetivo geral compreender e conhecer as narrativas pedagógicas e as memórias da música na educação básica por meio da narrativa de formação de professores que construíram e constroem seu lugar nas escolas. Por meio da pesquisa (auto)biográfica, mais especificamente as narrativas de formação, pretendemos ouvir, ler e dialogar com professores em formação inicial e continuada sobre a construção de suas docências. Nesse sentido, este projeto buscará realizar uma forma de experimentação metodológica em que as narrativas autobiográficas sejam dispositivo de formação continuada e inicial dos professores e alunos participantes. Propomos a criação de uma rede de formação docente por meio de narrativas pedagógicas e memórias de professores de música da educação básica, tendo como fim a extensão universitária e como meio a pesquisa e produção científica de todos os participantes do projeto. Este projeto conta com a parceria de um professor pesquisador da Universidade de Tours na França afim de colaborar com a parte de partilha teórica sobre pesquisa e história de vida de professores. Como ideia principal pretende-se construir um espaço e lugar de convivência, diálogo e partilhas de saberes entre professores da educação básica e licenciandos em Música, visando à formação inicial e continuada por meio da reflexão e crítica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Tamar Genz Gaulke - Coordenador / Amanda Crisley Pedrosa Braga Pinto - Integrante / Jason Desiderio Bezerra - Integrante / KADJA MARLUAN DA SILVA - Integrante / NÁGILA LEMOS BATISTA - Integrante / ANA ANGÉLICA MACÊDO DA SILVA DE ARAUJO - Integrante / FLÁVIA CARLOS NUNES ARAÚJO - Integrante / Hervé Breton - Integrante / ANA CLAUDIA DE MELO SIQUEIRA - Integrante.
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2021 - 2023
MOVIMENTO (AUTO)BIOGRÁFICO DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO NORDESTE BRASILEIRO: um mapeamento da literatura acadêmica, Descrição: No contexto atual da pesquisa (auto)biográfica no Brasil, a área de Educação Musical começa cada vez mais a marcar presença nas discussões, pesquisas e publicações, principalmente nos últimos dez anos (ABREU, 2011; 2017; GAULKE, 2013; 2017; ALMEIDA, 2019). Apesar de haver um aumento nas pesquisas e produções envolvendo a área de Educação Musical e a Pesquisa (Auto)Biográfica, também é possível perceber que definições, conceitos e teorias correlacionando essas ideias não têm avançado significativamente. Com o intuito de ampliar o debate sobre pesquisa (Auto)Biográfica e Educação Musical e de conhecer o que se tem produzido e publicado nesse sentido, pretendemos realizar uma pesquisa de caráter bibliográfico e documental, caracterizando-se de estado da arte ou estado do conhecimento (FERREIRA, 2002). Portanto, esta pesquisa tem como objetivo geral mapear a produção científica relacionada ao movimento (Auto)Biográfico da educação musical no nordeste brasileiro. Como objetivos específicos, pretendemos: identificar quais são os meios de publicação utilizados pelos autores; entender de que forma o volume de publicações está distribuído ao longo dos anos; conhecer temas e contextos que têm sido investigados dentro da abordagem (auto)biográfica; identificar os avanços e desafios da pesquisa (auto)biográfica na Educação Musical no nordeste brasileiro. Esta pesquisa pode ser importante para destacar, na pluralidade de temáticas abordadas na área, as particularidades que a música traz às abordagens (auto)biográficas e os processos por ela desencadeados. Assim como, aprofundar o estudo sobre as correntes (auto)biográficas que adentram a pesquisa em Educação Musical e as implicações para seus objetos de estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Tamar Genz Gaulke - Coordenador / Ana Clara da Silva Ponciano - Integrante / Jason Desiderio Bezerra - Integrante / KADJA MARLUAN DA SILVA - Integrante / NÁGILA LEMOS BATISTA - Integrante / ANA ANGÉLICA MACÊDO DA SILVA DE ARAUJO - Integrante.
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2018 - 2020
Desenvolvimento Profissional de Professores de Música na Escola de Educação Básica, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral compreender como ocorre o processo de desenvolvimento profissional do professor de música da região da grande Natal a partir da sua relação com a escola de educação básica. A visão conceitual de lugar de Tuan e de Lévy e Lussault, de desenvolvimento profissional de Nóvoa e de construção biográfica de Delory-Momberger, bem como a pesquisa autobiográfica e as narrativas, constituem o referencial teórico-metodológico deste projeto de pesquisa. O estudo pretende ser realizado por meio de entrevistas narrativas com professores licenciados, experientes e atuantes em escolas de educação básica da região da Grande Ntal-RN. O projeto advém dos resultados obtidos com a pesquisa desenvolvida e apresentada na tese de doutoramento em Música que realizei no Rio Grande do Sul. A análise dos dados foi construída a partir de macrotemas que emergiram dos dados das entrevistas: do trabalho na escola de educação básica; da relação com os sujeitos escolares ? o outro; da autoformação. Esses macrotemas são como marcas perceptíveis no processo de desenvolvimento profissional do professor de música. Na tese, a análise dos dados indicou que o desenvolvimento profissional de cada professor é único e pessoal, já que constituído por meio das experiências. O outro, o eu e a construção do eu com o outro ? o lugar, são os eixos que sustentam o desenvolvimento profissional dos professores. É na alteridade que o professor se desenvolve. Portanto, se reconhecer na experiência na e com a escola é condição do desenvolvimento profissional do professor de música, sendo a experiência com o lugar o que constitui a toca. A toca é um lugar interno de formação, que, ao amalgamar formação pessoal e profissional, se torna lugar promotor do desenvolvimento profissional. Essa dinâmica do processo de desenvolvimento profissional se dá a partir da constituição da toca (ethos), da sua morada, em que os professores constroem lugar em si mesmos, constituindo-se biograficamente a partir da escola (lugar). O presente projeto de pesquisa procura dar maior visibilidade às relações do professor com a escola como base do desenvolvimento profissional do professor de música da região da Grande Natal, pensando a escola não como um pano de fundo, mas na complexidade de sua dimensão espacial, tendo em vista compreender o processo em que se alia a formação com a atuação e fornecer pistas para pensar a formação de professores em cursos de licenciatura em música nas universidades federais e, principalmente, no estado do Rio Grande do Norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Tamar Genz Gaulke - Coordenador / Fernanda Gomes Amorim - Integrante / Ana Clara da Silva Ponciano - Integrante / Amanda Crisley Pedrosa Braga Pinto - Integrante / Yanaêh Vasconcelos Mota - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa.
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2018 - 2020
Educação Musical para bebês: metodologias e perspectivas contemporâneas., Descrição: Educação Musical para bebês: metodologias e perspectivas contemporâneas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamar Genz Gaulke - Integrante / Carolina Chaves Gomes - Coordenador.
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2017 - Atual
O ensino e aprendizagem da música em múltiplos contextos, Descrição: A Lei aprovada em 18 de agosto de 2008, que altera a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da Música na Educação Básica deflagrou um processo de investigação e reflexão sobre as concepções epistemológicas da formação em música em variados contextos. Nesse sentido, o projeto de pesquisa que apresentamos, vem contribuir para a construção de caminhos para uma educação musical de qualidade não apenas no universo da educação básica, mas também em outras áreas não formais do ensino da música. Visa desenvolver junto aos alunos graduandos em Música Licenciatura, mestrandos e mestres egressos do Programa de Pós-Graduação em Música da EMUFRN, pesquisas com foco na formação docente, nas metodologias de ensino e aprendizagem no âmbito da produção de conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Tamar Genz Gaulke - Integrante / Valeria Lazaro de Carvalho - Coordenador.
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2017 - Atual
Escola de Música de Macaíba: teoria versus prática musical aplicada em seu cotidiano, Descrição: O Projeto da Escola de Música de Macaíba dá sustentação a uma atividade que vem se desenvolvendo desde 2008 no respectivo município. Buscando atender aos alunos da rede municipal de ensino de Macaíba que não tem muitas opções de lazer e busca de profissionalização. É neste âmbito de ensino musical que se desenvolverão atividades de pesquisa aplicada ? ligadas as linhas das Práticas Interpretativas e Educação Musical ? que possivelmente corroborarão a exequibilidade dos preceitos teóricos e práticos apreendidos e construídos em classe, pelos discentes dos cursos de Graduação e Pós-graduação (stricto e lato sensu) em música da EMUFRN. Portanto, é da relação com a realidade, com o objeto e com o processo de pesquisa que se geram novas descobertas e se debilita a rigidez dos estereótipos, fornecendo os dados adicionais necessários para o confronto de ?verdades?, ora solidificadas, ora prontas para serem destituídas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamar Genz Gaulke - Integrante / ANDRE LUIZ MUNIZ OLIVEIRA - Coordenador.
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2015 - Atual
NARRATIVAS DA INFÂNCIA. O QUE CONTAM AS CRIANÇAS SOBRE A ESCOLA, E OS PROFESSORES SOBRE A INFÂNCIA?, Descrição: A presente proposta - Narrativas da infância. O que contam as crianças sobre a escola e os professores sobre a infância? (Financiada pelo Edital Universal 14/2014) apresenta-se como um desdobramento do Projeto de pesquisa Narrativas infantis. O que contam as crianças sobre as escolas da infância? (Edital de Ciências Humanas - 07/2011-2, Processo Nº 401519/2011-2), já concluido, e que se articulou com o projeto internacional ?Raconter l´école en cours de scolarisation?. Trata-se de ampliar e aprofundar as indagações do projeto anterior, diversificando os protagonistas, incluindo agora, além das crianças, seus professores, e diversificado os cenários investigados: escolas de excelência e da periferia; classes hospitalares, comunidades indígena e quilombola, com base em referências teóricas da pesquisa (auto)biográfica com crianças e da psicologia narrativa. O objetivo da pesquisa é investigar as significações construídas, narrativamente, por crianças de 04 a 12 anos de idade ao falarem sobre suas experiências em escolas (pré-escolas) regulares e em classes hospitalares, e por professores que as acompanham, ao refletirem sobre a infância, a deles e a das crianças com as quais convivem em instituições situadas no Norte, Nordeste, Sul e Sudeste do Brasil, e no exterior (Colômbia. França, Polônia) com vistas a contribuir para a compreensão da criança como sujeito de direitos e trazer insumos para a pesquisa com crianças; as políticas públicas; a formação docente e práticas educacionais voltadas para a criança em idade escolar. A equipe é formada por pesquisadores (pós-graduandos e graduandos) de seis instituições brasileiras (UFRN, UFRGS, UFF, UNIFESP, UNICID, UFRR) em articulação com pesquisadores de quatro países (França, Polônia e Colômbia) que sob óticas complementares (Educação, Psicologia, Linguística, Filosofia) debruçam-se sobre a percepção de jovens atores sociais e a de quem os acompanha em escolas e hospitais. Ao possibilitar que crianças e professores narrem as experiências vividas em pré-escolas, escolas, classes hospitalares, enraizadas no entrecruzamento de diversidades culturais, tem-se como meta primordial dar maior visibilidade aos seus modos de perceber a infância, e as transições existentes no processo de escolarização. Admite-se que o impacto social e científico dos resultados esperados contribuirá com conhecimentos ainda mais elaborados, suscetíveis de fazer avançar inovações científicas e tecnologias educacionais, em curso, em resposta às demandas sociais da educação na modernidade tardia. Produtos: disponibilização de dados e resultados de pesquisa sob a forma de coletâneas, livros e artigos que permitam fortalecer a formação graduada e pós-graduada, e os diálogos entre pesquisadores em rede nacional e internacional, sobre a criança e as instituições que acolhem a infância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamar Genz Gaulke - Integrante / MARIA DA CONCEICAO FERRER BOTELHO SGADARI PASSEGGI - Coordenador.
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2005 - 2011
Lehrerseminar: formação inicial do professor comunitário, Descrição: Lehrerseminar: Formação musical do professor comunitário constitui-se em um projeto de pesquisa vinculado ao LEM - Laboratório de Educação Musical - CE/UFSM e ao grupo de estudos FAPEM: Formação, Ação e Pesquisa em Educação Musical. O projeto busca investigar sobre a formação musical ofertada aos professores comunitários na década de 1930, a partir de relatos orais de pessoas ligadas direta ou indiretamente ao Lehrerseminar e ao período em questão , incluindo ex-alunos e ex-professores da instituição, e dos programas de música inseridos nos relatórios do antigo Seminário, em São Leopoldo - Rio Grande do Sul. De abordagem qualitativa, esta investigação utiliza a história oral temática (MEIHY, 2005) combinada com fontes escritas, dentro de uma perspectiva qualitativa, empregando como técnicas a entrevista semi-estruturada e a coleta de materiais documentais. O projeto encontra-se em andamento com a localização, coleta e tradução dos relatórios anuais do Lehrerseminar, referente aos anos de 1931, 1932, 1933, 1934, 1935, 1936, 1937 e 1938 efetuada no segundo semestre de 2005, além da realização de três entrevistas no ano de 2006, seguidas de análises parciais. Em 2007, foram encontrados novos documentos, dentre os quais artigos escritos por um dos professores de música do Lehrerseminar, da década de 1930. Nos anos de 2006, 2007 e 2008, resultados parciais foram apresentados em diversos eventos nacionais e locais... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tamar Genz Gaulke - Integrante / Luciane Wilke Freitas Garbosa - Coordenador / Daniel Böhm - Integrante / Adriano Kronbauer - Integrante / Juliana Sehn - Integrante / Monia Kothe - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Escola de Música. , Rua Passeio dos Girassóis, Lagoa Nova, 59077080 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (84) 99422229
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliadora de Cursos do INEP
Outras informações:
Avaliadora de Cursos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ? INEP.
2016 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2021
Ensino, Música, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação em Música 1, Formação em Música 2
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03/2021
Ensino, Música, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ORIENTAÇÃO DE PESQUISA I, Orientação de Pesquisa II
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01/2021
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES ORIENTADAS IV - METODOLOGIA DO ENSINO DA MÚSICA EM CONTEXTOS NÃO ESCOLARES
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10/2020
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Música, Escola de Música.,Atividade realizada, Orientadora Subprojeto Arte-Música do Programa Residência Pedagógica.
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02/2018
Ensino, Música, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Docência Assistida
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02/2018
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Música
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11/2017
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Música, Escola de Música.,Atividade realizada, Membro da Banca do Teste de Habilidades Específicas para ingresso em 2017 no Curso de Licenciatura em Música da Escola de Música da UFRN..
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02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Música.,Cargo ou função, Representante da Escola de Música/UFRN, junto ao Conselho Supervisor do SISBI..
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08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Música.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Música da Escola de Música da UFRN.
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08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Música.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Música da Escola de Música da UFRN.
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07/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Música.,Linhas de pesquisa
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07/2016
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado IV
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03/2020 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Representante da Escola de Música na Comissão de Graduação.
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08/2016 - 12/2020
Direção e administração, Escola de Música.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Curso de Licenciatura em Música.
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07/2018 - 07/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Música.,Linhas de pesquisa
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03/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Música.,Cargo ou função, Coordenadora da área de Educação Musical da Escola de Música da UFRN..
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02/2019 - 12/2019
Extensão universitária , Escola de Música.,Atividade de extensão realizada, Rede de Formação Docente e Narrativas Pedagógicas..
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02/2018 - 12/2019
Extensão universitária , Escola de Música.,Atividade de extensão realizada, Programa de Formação e Inicial e Continuada em Música (PROMÚSICA).
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07/2016 - 12/2019
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Regência I
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02/2018 - 10/2018
Extensão universitária , Escola de Música.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão Octo Voci.
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05/2017 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Música.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Formulação da Política de Formação de Professores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte..
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Orientadas III ? Metodologia do ensino da música para adolescentes e adultos
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07/2016 - 12/2016
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Orientadas II: metodologia do ensino da voz e canto coral
2014 - 2014
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Estágio Docente Orientado, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 2
Outras informações:
Estágio Docente Orientado II nas atividades de ensino Práticas de Composição para a Educação Musical I e Estágio de Docência em Música I e III do Curso de Licenciatura em Música da UFRGS sob orientação da professora Dra. Luciana Del-Ben.
2013 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Estágio Docente Orientado, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 2
Outras informações:
Estágio Docente Orientado I nas atividades de ensino Práticas de Composição para a Educação Musical II, Estágio de Docência em Música II e Pesquisa em Educação Musical do Curso de Licenciatura em Música da UFRGS sob orientação da professora Dra. Luciana Del-Ben.
2012 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Estágio Docente Orientado, Enquadramento Funcional: Mestranda, Carga horária: 2
Outras informações:
Estágio Docente Orientado I nas atividades de ensino Práticas de Composição para a Educação Musical I e Estágio de Docência em Música I do Curso de Licenciatura em Música da UFRGS sob orientação da professora Dra. Luciana Del-Ben.
2013 - 2016
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2013
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2012
Universidade Comunitária da Região de ChapecóVínculo: Técnica Administrativa, Enquadramento Funcional: Regente Musical, Carga horária: 20
Outras informações:
Regente do Coro e e da Orquestra de Câmara da Unochapecó. Professora dos projetos de ensino de flauta doce e violino.
2009 - 2009
Universidade Comunitária da Região de ChapecóVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço na área da música, Carga horária: 10
Outras informações:
Prestação de Serviço para o desenvolvimento de um projeto de produção, difusão cultural e artística na área da música, através da formação, qualificação de pessoas para a organização e funcionamento de um orquestra de câmara.
2009 - 2009
Universidade Comunitária da Região de ChapecóVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço na área da música, Carga horária: 10
Outras informações:
Prestação de Serviço para o desenvolvimento de um projeto de produção, difusão cultural e artística na área da música, através da formação, qualificação de pessoas para a organização e funcionamento de um orquestra de câmara.
2008 - 2008
Universidade Comunitária da Região de ChapecóVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço na área da Música, Carga horária: 10
Outras informações:
Prestação de Serviço para o desenvolvimento de um projeto de produção, difusão cultural e artística na área da música, através da formação, qualificação de pessoas para a organização e funcionamento de um orquestra de câmara.
2009 - 2011
Centro Educacional ExponencialVínculo: Professora efetiva, Enquadramento Funcional: Professora de Música, Carga horária: 5
2010 - 2010
Fundação Cultural de ChapecóVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Instrutora de Naipes da Orquestra, Carga horária: 20
Outras informações:
Instrutora de naipes, violino, viola, violoncelo da Orquestra Sinfônica de Chapecó.
2008 - 2009
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista Prolicen, Enquadramento Funcional: Acadêmico Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto - SOM: Formação, assessoria e orientação em música
Atividades
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04/2008 - 12/2009
Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Atividade de extensão realizada, Programa SOM: Formação, assessoria e orientação em música.
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03/2008 - 12/2009
Extensão universitária , Reitoria, Departamento de Música - MSC.,Atividade de extensão realizada, Apresentações da Orquestra Sinfônica de Santa Maria no Estado do Rio Grande do Sul.
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03/2008 - 12/2009
Extensão universitária , Departamento Metodologia do ensino - MEN - UFSM.,Atividade de extensão realizada, Grupo Instrumental - CE.
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03/2008 - 12/2009
Extensão universitária , Departamento Metodologia do ensino - MEN - UFSM.,Atividade de extensão realizada, Programa LEM: Tocar e Cantar.
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05/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Departamento Metodologia do ensino - MEN - UFSM.,Atividade de extensão realizada, Grupo Vocal CE-Canta.
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10/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Planejamento.,Atividade de extensão realizada, Concertos Didáticos.
2005 - 2005
Comunidade Evangélica de Confissão Luterana em Erval SecoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de coro Infantil, Carga horária: 1
Outras informações:
Trabalho voluntário como auxiliar do Coral de crianças "Viver é Cantar" da Comunidade Evangélica de Confissão Luterana em Erval Seco filiada à Paróquia Evangélica de Confissão Luterana Martin Luther de Erval Seco - IECLB, tendo como regente e coordenadora Sílivia Beatrice Genz.
2008 - 2009
Igreja do Evangelho Quadrangular de São Pedro do SulVínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Regente de Coral, Carga horária: 3
Outras informações:
Regente do Coral da Igreja Quadrangular de São Pedro do Sul - RS
2006 - 2007
Coral São PedroVínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Regente auxiliar de Coral, Carga horária: 3
Outras informações:
Regente auxiliar do Coral São Pedro da cidade de São Pedro do Sul-RS, tendo como regente titular Diogo Mauricio Braggio.
2005 - 2005
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Erval Seco - RSVínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Musicalização, Carga horária: 5
Outras informações:
Professora de Musicalização na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Erval Seco nas turmas do Ciclo IA, Ciclo IB e Pré-Escolar.
2009 - 2009
Centro de Referência Familiar Recanto do SolVínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora Musicalização através do violino, Carga horária: 2
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