Caroline Leonhardt Romanowski

Formação complementar

Idiomas

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FREITAS,S. N ; NEGRINI, T ; ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K . Alunos com altas habilidades/superdotação: problematizando as tendências pedagógicas tendo em vista as práticas educacionais comestes alunos (ISSN: 1518-5370). Teias (Rio de Janeiro. Impresso) , v. 14, p. 195-209, 2012.

• ROMANOWSKI, L. M. L. ; ROMANOWSKI, C. L. ; PERANZONI, V. C. . Educação para diversidade humana: respeito às diferenças e valorização das singularidades (ISSN: 1514-3465). Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 158, p. 01-05, 2011.

• ROMANOWSKI, C. L. ; PERANZONI, V. C. ; COSTA, L. C. ; CAMARGO, M. A. S. ; GRACIOLLI, N. F. H. . Irmãos de pessoas com Síndrome de Down: o processo de construção desta identidade (ISSN: 1514-3465). Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 159, p. 01-06, 2011.

• ROMANOWSKI, C. L. ; CAMARGO, R. G ; FREITAS,S. N ; NEGRINI, T . A gestão educacional e a identificação de alunos com altas habilidades/superdotação: problematizações sobre pesquisa na escola (ISSN: 1809-6220). REI. Revista de Educação do IDEAU , v. 6, p. 02-16, 2011.

• ROMANOWSKI, C. L. ; KNACKFUSS, A. M. F. . Caminhos possíveis: Metodologias ativas e circuito de atividades interdisciplinares. Programa Municipal de Letramento e Alfabetização - Tecendo saberes, construindo conhecimento. 01ed.Brasília: Marina - Artes, 2021, v. 01, p. 11-204.

• ROMANOWSKI, C. L. ; ROMANOWSKI, L. M. L. . Respeito às diferenças e a valorização da singularidade. In: Vanessa Steigleder Neubauer; Ieda Márcia Donati Linck; Angelita Woltmann. (Org.). A condição humana e sua problemática universal. 1ed.Curitiba/PR: Editora CRV, 2016, v. 2, p. 445-571.

• ROMANOWSKI, C. L. ; PERANZONI, V. C. ; HOSDA, C . B. K . A Construção do sujeito com altas habilidades/superdotação: escola e sociedade são determinantes para isso?. In: Angela Woltmann; Ieda Márcia Donati Linck; Vanessa Steigleder Neubauer. (Org.). Fundamentos de uma ética para o século XXI. 1ed.Curitiba/PR: Editora CRV, 2014, v. , p. 5-319.

• ROMANOWSKI, C. L. ; SANTOS, C. F. . Oficinas Pedagógicas por eixo de aprendizagem: Um relato de experiência. In: Graziela Escandiel de Lima; Rosane Carneiro Sarturi. (Org.). Práticas educativas e as interfaces da qualidade. 1ed.Santa Maria/RS: UFSM - centro de Educação, 2014, v. , p. 7-126.

• FREITAS,S. N ; ROMANOWSKI, C. L. ; COSTA, L. C. . ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ISBN: 978-85-362-3817-3. In: Laura Ceretta Moreira; Tania Stoltz. (Org.). ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO, TALENTOS,DOTAÇÃO E EDUCAÇÃO ISBN: 978-85-362-3817-3. 1ed.Curitiba/ PR: JURUÁ Editora, 2012, v. , p. 237-250.

• ROMANOWSKI, C. L. ; SANTOS, C. F. . É TUDO CULPA DA CENTOPEIA: INTERDISCIPLINARIEDADE NA ALFABETIZAÇÃO. In: 5º EIEMAT ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E 3º ENCONTRO NACIONAL PIBID - MATEMÁTICA, 2016, SANTA MARIA/RS. 5º EIEMAT ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E 3º ENCONTRO NACIONAL PIBID - MATEMÁTICA, 2016. v. 3. p. 01.

• ROMANOWSKI, C. L. ; SANTOS, C. F. ; BOLZAN, D. P. V. . REGISTRO DO CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: INTERDISCIPLINARIEDADE E ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA A PARTIR DAS REFLEXÕES DOS ESTUDANTES. In: 5º EIEMAT ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E 3º ENCONTRO NACIONAL PIBID - MATEMÁTICA, 2016, SANTA MARIA/RS. 5º EIEMAT ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E 3º ENCONTRO NACIONAL PIBID - MATEMÁTICA, 2016. v. 3. p. 01.

• ROMANOWSKI, C. L. ; SANTOS, C. F. ; FERNANDES, N. . Repensando a ação pedagógica: Uma proposta de oficinas por eixo de aprendizagem. In: IV Congreso internacional nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado: La formación del profesorado en el marco de las pol[iticas educativas de democratización, equidad y calidad, problemas, prácticas y desafíos, 2014, Buenos Aires. IV Congreso internacional nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado: La formación del profesorado en el marco de las pol[iticas educativas de democratización, equidad y calidad, problemas, prácticas y desafíos. Buenos Aires, 2014. v. 1. p. 377-394.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; ROMANOWSKI, C. L. . CURSO DE PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO PARA A PRÁTICA EM UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA ISSN: 22389229. In: IX ANPED SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ISSN: 22389229, 2012, Caxias do Sul/ RS. Anais do IX ANPEDSUL Seminário de Pesquisa em Educação da região Sul 2012. Caxias do Sul/ RS: UCS - Universidade de Caxias do Sul, 2012. p. 01-11.

• HOSDA, C . B. K ; ROMANOWSKI, C. L. . AS APRENDIZAGENS DE UM SUJEITO COM CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO ASSOCIADAS AO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE ISSN: 22389229. In: IX ANPED SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul 2012, 2012, Caxias do Sul/ RS. IX ANPED SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul 2012 ISSN: 22389229. Caxias do Sul/ RS: UCS - Universidade de Caxias do Sul, 2012. p. 01-15.

• ROMANOWSKI, C. L. ; FREITAS,S. N ; COSTA, L. C. ; HOSDA, C . B. K . A contemporaneidade na realidade escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação: relatos e perspectivas das práticas pedagógicas e as nos tecnologias. In: XVI ENDIPE - Encontro nacional de didática e práticas de ensino, 2012, Campinas. Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: Constatações, análises e proposiões. Araraquara/SP: Junqueira&Marin Editores, 2012. v. 3.

• ROMANOWSKI, C. L. ; DAL FORNO, L. F ; BERTAZZO, J . O atendimento de um programa de enriquecimento escolar: como o trabalho prático pode vir a estimular a aprendizagem do aluno com altas habilidades/superdotação (ISSN 2236-0220). In: IV Congresso Internacional de Educação (ISSN 2236-0220), 2011, Santa Maria. Anais do IV Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: Pallotti, 2011. v. 01. p. 01-08.

• DAL FORNO, L. F ; ROMANOWSKI, C. L. ; COSTA, L. C. ; FREITAS,S. N . As práticas pedagógicas e o reconhecimento da criatividade: uma reflexão sobre a identidade de alunos com altas habilidades/ superdotação (ISSN 2236-0220). In: IV Congresso Internacional de Educação (ISSN 2236-0220), 2011, Santa Maria. Anais do IV Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: Pallotti, 2011. v. 1. p. 01-11.

• ROMANOWSKI, L. M. L. ; ROMANOWSKI, C. L. . Educação para diversidade humana: respeito às diferenças e valorização das singularidades (ISSN 2236-0220). In: IV Congresso Internacional de Educação (ISSN 2236-0220), 2011, Santa Maria. Anais do IV Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: Pallotti, 2011. v. 1. p. 01-08.

• ROMANOWSKI, C. L. ; DAL FORNO, L. F ; MIRANDA, N. ; NEGRINI, T . Políticas Públicas Educacionais e o atendimento para alunos com altas habilidades/superdotação. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; MACHADO, C. F . Altas habilidades/superdotação no Discurso da Educação Especial. In: X Congresso Internacional de Educação Popular e XVIII Seminário Internacional de Educação Popular, 2010, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação Popular e Seminário Internacional de Educação Popular, 2010.

• HOSDA, C . B. K ; ROMANOWSKI, C. L. ; DAL FORNO, L. F . O identificar no ambiente escolar: uma leitura do que é conceitualizar as latas habilidades/superdotação. In: XII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, IX Seminário Internacional "Qualidade na Educação: Gestão e Práticas Educativas Interdisciplinares, 2010, Cruz Altas. XII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, IX Seminário Internacional "Qualidade na Educação: Gestão e Práticas Educativas Interdisciplinares, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; COSTA, L. C. ; PERANZONI, V. C. ; FREITAS,S. N . Identificação de alunos com características de altas habilidades/superdotação: uma realidade possível. In: Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão: 15 anos construindo sentidos na diversidade. XIII Motra de Iniciação Científica e VIII Mostra de Extensão, 2010, Cruz Altas. Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão: 15 anos construindo sentidos na diversidade. XIII Motra de Iniciação Científica e VIII Mostra de Extensão, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. . Buscando Estimular a Criatividade em um Programa de Enriquecimento para Alunos com Características de altas habilidades/superdotação. In: Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão: 15 anos construindo sentidos na diversidade. XIII Motra de Iniciação Científica e VIII Mostra de Extensão, 2010, Cruz Altas. Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão: 15 anos construindo sentidos na diversidade. XIII Motra de Iniciação Científica e VIII Mostra de Extensão, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; COSTA, L. C. ; PERANZONI, V. C. ; FREITAS,S. N . O Processo de Identificação de alunos com características de altas habilidades/superdotação e seu desenvolvimento frente aos impactantes fatores sociais e ambientais. In: XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria. Anais do ... Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; NEGRINI, T . Escola e sociedade, determinantes para a construção do sujeito com altas habilidades/superdotação?. In: XVIII Jornadas de Jóvens Investigadores, 2010, Santa Fé- Argentina. XVIII Jornadas de Jóvens Investigadores. Santa Fé - Argentina: Universidade Nacional del Litoral, 2010.

• CAMARGO, R. G ; HOSDA, C . B. K ; ROMANOWSKI, C. L. ; HONNEF, C ; DAL FORNO, L. F ; NEGRINI, T ; FREITAS,S. N . A inteligência em foco: Análise de identificação dos alunos comcaracterísticas de altas habilidades. In: XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e extensão - Centro Universitário Franciscano, 2009, Santa Maria. SEPE 2009 - XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e extensão - Centro Universitário Franciscano. Santa Maria: UNIFRA, 2009.

• ROMANOWSKI, C. L. ; NEGRINI, T ; DELPRETTO, B. M. L ; COSTA, A. S . Políticas Públicas e Altas habilidade/superdotação. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e no III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia- ESBPp, 2009, Curitiba-PR. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba-PR: Champagnat, 2009.

• ROMANOWSKI, C. L. ; NEGRINI, T ; HOSDA, C . B. K . O desafio de incentivar o desenvolvimento das inteligências múltilas em um programa de enriquecimento escolar para crianças com características de altas habilidades/superdotação. In: VI Congresso Internacional de educação, Educação e tecnologia: sujeitos (des) conestados?, 2009, São Leopoldo -RS. VI Congresso Internacional de educação, Educação e tecnologia: sujeitos (des) conestados?, 2009.

• FREITAS,S. N ; ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; CAMARGO, R. G . As tendências pedagógicas e a prática educacional de alunos com características de altas habilidades. In: III Congresso Internacional de educação, 2009, Santa Maria-RS. III Congresso Internacional de educação, 2009.

• FREITAS,S. N ; HONNEF, C ; CAMARGO, R. G ; NEGRINI, T ; HOSDA, C . B. K ; ROMANOWSKI, C. L. . "Programa de Icentivo ao Talento: Universidade e Escola em Parceria paea o Atendimento de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. In: 27º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2009, Santa Maria. Anais do XXIX Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS) [CD_ROM], 2009.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; HONNEF, C ; NEGRINI, T . A importância da participação dos professores no processo de identificação dos alunos com características de altas habilidades/superdotação. In: IX Concresso Internacional de Educação Popular e XVIII Seminário Internacional de Educação Popolar, 2009, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação Popular e Seminário Internacional de Educação Popular. Santa Maria: Movimento Brasileiro de Educadores Cristãos/ Núcleo Santa Maria, 2009.

• FREITAS,S. N ; ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K . Altas Habilidades/superdotação: Provocando o Estímulo da Criatividade através da esolução de Problemas. In: I Congresso Internacional sobre altas habilidades/superdotação, IV Encontro Nacional do CONBRASD, IV Seminário de Altas habilidades/superdotação da UFPR, 2010, Curitiba-PR. I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/ superdotação, IV Encontro Nacional do CONBRASD, IV Seminário de Altas Aabilidades/ superdotação da UFPR, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; NEGRINI, T . Escola e sociedade, determinantes para a construção do sujeito com altas habilidades/ superdotação?. In: XVIII Jornadas de Jóvens Investigadores, 2010, Santa Fé. XVIII Jornadas de Jóvens Investigadores AUGM - La investigación científica: eje del desarrollo regional en los albores del bicentenario de la independencia latinoamericana. Santa Fé: EdcionesUNL, 2010. v. 1. p. 1-400.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; DAL FORNO, L. F ; FREITAS,S. N . Reflexão sobre o trabalho, com as inteligências múltiplas em um programa de enriquecimento escolar. In: 62º Reunião anulas da SBPC, 2010, Natal. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; FREITAS,S. N ; MACHADO, C. F ; HONNEF, C ; DAL FORNO, L. F . Desmistificando idéias sobre a temática das altas habilidades/superdotação a partir do encontro informativo. In: 62º Reunião anulas da SBPC, 2010, Natal. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; CAMARGO, R. G ; NEGRINI, T ; FREITAS,S. N . A identificação de alunos com características de altas habilidades/superdotação e seu reconhecimento na escola. In: 62º Reunião anulas da SBPC, 2010, Natal. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K . Relato de experiência com as inteligências múltiplas no projeto de extensão PIT - Programa de Incentivo ao Talento. In: X Encontro sobre Investigação na Escola, 2010, Rio Grande. X Encontro sobre Investigação na Escola, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K . Relato de experiência a partir de um programa de enriquecimento vivenciado com um aluno que apresenta dupla expepcionalidade. In: X Encontro sobre Investigação na Escola, 2010, Rio Grande. X Encontro sobre Investigação na Escola, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; CAMARGO, R. G ; MACHADO, C. F ; BORTOLAZZO, J. C ; FREITAS,S. N . Pensando em construção de significado na primeira etapa da identificação de características de altas habilidades/superdotação. In: 25º Jornada Acadêmica Integrada, 2010, Santa Maria. Anais 25º JAI, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; CAMARGO, R. G ; MACHADO, C. F ; FREITAS,S. N ; BORTOLAZZO, J. C . Identificando alunos com características de altas habilidades associadas ao transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. In: 25º Jornada Acadêmica Integrada, 2010, Santa Maria. Anais 25º JAI, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; CAMARGO, R. G ; MACHADO, C. F ; BORTOLAZZO, J. C ; FREITAS,S. N . Estimativa de alunos participantes de um atendimento especializado: reflexo da identificação de alunos com características de altas habilidades/superdotação. In: 25º Jornada Acadêmica Integrada, 2010, Santa Maria. Anais 25º JAI, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; MACHADO, C. F ; HOSDA, C . B. K ; BORTOLAZZO, J. C ; CAMARGO, R. G ; FREITAS,S. N . Identificando meninas e mininos com características de altas habilidades/superdotação. In: 25º Jornada Acadêmica Integrada, 2010, Santa Maria. Anais 25º JAI, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. ; MACHADO, C. F ; HOSDA, C . B. K ; FREITAS,S. N ; CAMARGO, R. G ; BORTOLAZZO, J. C . Repensando a práxis de identificação de alunos com características de altas habilidades/superdotação. In: 25º Jornada Acadêmica Integrada, 2010, Santa Maria. Anais 25º JAI, 2010.

• ROMANOWSKI, C. L. . As contribuições do processo de identificação de alunos com caracteríticas de altas habilidades/ superdotação no trabalho pedagógico da escola com estes alunos. In: 24ª Jornada Acadêmica Integrada, 2009, Santa Maria. 24ª Jornada Acadêmica Integrada, 2009.

• ROMANOWSKI, C. L. . Desmitificando algumas idéias sobre a temática das altas habilidades/ superdotação a partir do encontro informativo. In: 24ª Jornada Acadêmica Integrada, 2009, Santa Maria. 24ª Jornada Acadêmica Integrada, 2009.

• ROMANOWSKI, C. L. . A influência das representações sócio-culturais na identificação de pessoas com características de altas habilidades/ superdotação. In: 24ª Jornada Acadêmica Integrada, 2009, Santa Maria. 24ª Jornada Acadêmica Integrada, 2009.

• ROMANOWSKI, C. L. ; FREITAS,S. N ; HOSDA, C . B. K ; HONNEF, C ; DAL FORNO, L. F ; CAMARGO, R. G . Processo de Identificação na Escola fontoura Ilha. In: 24º Jornada Acadêmica Integrada, 2009, Santa Maria. Anais da 24º JAI, 2009.

• CORREA, G. C. ; ROMANOWSKI, C. L. ; BOROWSKY, H. G. ; FRAGA, L. P. . Panorama Histórico Curricular do Brasil de 1939 -1945. In: 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008, Santa Maria-RS. 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008.

• ROMANOWSKI, C. L. ; BOROWSKY, H. G. ; Arruda, S. V. ; FRAGA, L. P. . Produção de Jogos coletivos para a Infância, com materiais recicláveis. In: XVII Semana acadêmica do Centro de educação e I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas, 2008, Santa Maria-RS. XVII Semana acadêmica do Centro de educação e I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas, 2008.

• Halberstadt, T.E ; Cancian, V. A. ; MEURER, A. C. ; ROMANOWSKI, C. L. . Epestemologias do Educar e práticas pedagógicas na educação básica. In: XI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE 2007 e III Salão de Iniciação Científica, 2007, Santa Maria. Anais do XI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. Santa Maria: UNIFRA, 2007. p. 595-596.

• ROMANOWSKI, C. L. . Explorando territórios, semeando o direito às singularidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROMANOWSKI, C. L. ; ANTUNES, H. S. ; TONETTO, E.S . Staurico... o quê? A importância de conhecer nossa história para preservar o patrimônio histórico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROMANOWSKI, C. L. ; MACHADO, J. S. ; POSSEBON, N. B. . As relações entre a Educação Infantil e Anos Iniciais no Percurso Formativo de Coordenadores(as) da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; ROCHA, G. A. . Percurso Formativo de Coordenadores(as) da educação Infantil e dos Anos Iniciais: acolhimento e fortalecimento da identidade para a qualificação do trabalho pedagógico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. . Olhares para [com] as infâncias de Santa Maria. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROMANOWSKI, C. L. . Tempos e Espaços da Alfabetização e letramento: Novos Desafios (Pós) Pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROMANOWSKI, C. L. . 2/ oficina do PNAIC - Dilermando de Aguiar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROMANOWSKI, C. L. . Circuito de Atividades Diversificadas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROMANOWSKI, C. L. . Circuito de Atividades Diversificadas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROMANOWSKI, C. L. . Circuito de atividades diversificadas de leitura e de escrita. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROMANOWSKI, C. L. ; SANTOS, C. F. . PLIM! Uma proposta de Enriquecimento escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROMANOWSKI, C. L. . Formação de professores e as altas habilidades/superdotação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROMANOWSKI, C. L. ; FREITAS,S. N . Docência orientada I: Prazeres e Desafios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROMANOWSKI, C. L. ; DAL FORNO, L. F ; BERTAZZO, J ; COSTA, L. C. . O atendimento de um programa de enriquecimento escolar: como o trabalho prático pode vir a estimular a aprendizagem do aluno com altas habilidades/superdotação (ISSN 2236-0220). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; Leandra Costa da Costa ; PERANZONI, V. C. . Altas habilidades/superdotação, o que é isso professor (a)?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROMANOWSKI, C. L. ; MIRANDA, N. ; NEGRINI, T ; DAL FORNO, L. F . Politícas Públicas Educacionais e o Atendimento para Alunos com Altas habilidades/ superdotação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; DAL FORNO, L. F . O Identificar no Ambiente Escolar: Uma Leitura do que é Conceitualizar as Altas habilidades/superdotação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; DAL FORNO, L. F ; MIRANDA, N. ; NEGRINI, T . Políticas Públicas Educacionais e o Atendimento para alunos com altas habilidades/superdotação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K . Relato de Exeriência com as Inteligências Múltiplas no Projeto de extensão PIT - Programa de Incentivo ao Talento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K . Relato de experiência a partir de um programa de enriquecimento vivenciado com um aluno que apresenta dupla excepcionalidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS,S. N ; ROMANOWSKI, C. L. . Da Identificação à Orientação de Alunos com características de Altas habilidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS,S. N ; ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; CAMARGO, R. G ; NEGRINI, T . A Identificação de Alunos com características de Altas Habilidades/superdotação e seu Reconhecimento na Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS,S. N ; ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; CAMARGO, R. G ; NEGRINI, T . A Identificação de Alunos com características de Altas Habilidades/superdotação e seu Reconhecimento na Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS,S. N ; ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; MACHADO, C. F ; HONNEF, C ; DAL FORNO, L. F . Desmistificando idéias sobre a temática das altas habiçidades/superdotação a partir do encontro informativo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS,S. N ; ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; DAL FORNO, L. F . Reflexão sobre o trabalho, com as Inteligencias Múltiplas em um Programa de Enriquecimento Escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS,S. N ; ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K . Altas Habilidades/superdotação: Provocando o Estímulo da Criatividade através da esolução de Problemas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; COSTA, L. C. ; PERANZONI, V. C. . O Processo de Identificação de alunos com características de Altas Habilidades/superdotação e seu desenvolvimento frente aos impactantes fatores sociais e ambientais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; RIEFFEL, R. S. ; COSTA, L. C. . Inteligência, Criatividade e jogos nas Altas Habilidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; NEGRINI, T . Escola e sociedade, determinantes para a construção do sujeito com altas habilidades/ superdotação?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; PERANZONI, V. C. ; COSTA, L. C. ; FREITAS,S. N . Identificação de alunos com características de altas habilidades/superdotação: Uma realidade possível. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; MACHADO, C. F ; HOSDA, C . B. K ; CAMARGO, R. G ; BORTOLAZZO, J. C . Pensando em construção de significado na primeira etapa da identificação de características de altas habilidades/superdotação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. . Buscando Estimular a Criatividade em um Programa de Enriquecimento para Alunos com Características de altas habilidades/superdotação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; CAMARGO, R. G ; FREITAS,S. N . As tendências pedagógicas e a prática educacional de alunos com características de altas habilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; NEGRINI, T . O desafio de incentivar o desenvolvimento das inteligências múltiplas em um programa de enriquecimento escolar para crianças com características de altas habilidades/ superdotação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROMANOWSKI, C. L. ; HONNEF, C ; NEGRINI, T ; CAMARGO, R. G ; HOSDA, C . B. K . Programa de Incentivo ao Talento: Universidade e Escola em Parceria para o Atendimento de Alunos com Altas habilidades/ superdotação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. S ; ROMANOWSKI, C. L. ; DAL FORNO, L. F ; NEGRINI, T ; MIRANDA, N. . Políticas Públicas e Altas habilidades/ superdotação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; NEGRINI, T ; DAL FORNO, L. F ; HOSDA, C . B. K . Educação Inclusiva: problematizações para o pedagogo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROMANOWSKI, C. L. ; HOSDA, C . B. K ; CAMARGO, R. G ; HONNEF, C ; DAL FORNO, L. F ; FREITAS,S. N . Processo de Identificação na Escola Fontou Ilha. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMANOWSKI, C. L. ; BOROWSKY, H. G. ; FRAGA, L. P. ; Arruda, S. V. . Produção de jogos coletivos para a infância, com materiais recicláveis.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROMANOWSKI, C. L. ; CORREA, G. C. ; BOROWSKY, H. G. ; FRAGA, L. P. . Panorama Histórico Curricular do Brasil de 1939-1945. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  A inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação da educação básica ao ensino superior, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Caroline Leonhardt Romanowski - Integrante / Tatiane Negrini - Coordenador.

• 2009 - 2015

  Acessibilidade na Educação, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo possibilitar a interlocução entre proposta de educação para a diversidade e a prática de ensino voltada para o diferente em Educação Especial, sob a chancela dos princípios da escola inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Caroline Leonhardt Romanowski - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Tatiane Negrini - Integrante / Miriam de Oliveira Maciel - Integrante / Karine Sefrin Speroni - Integrante / Anelise dos Santos da Costa - Integrante / Adriane Cenci - Integrante / Letícia Fleig Dal Forno - Integrante / Charline Fillipin Machado - Integrante / Carla Beatriz Kunzler Hosda - Integrante / Renata Gomes Camargo - Integrante / Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Bárbara Martins de Lima Delpretto - Integrante / Silvio Carlos dos Santos - Integrante.

• 2008 - 2009

  Da Identificação a orientação de alunos portadores de altas habilidades, Descrição: Tem-se como objetivos identificar os alunos com características de altas habilidades para encaminhá-los a um programa de enriquecimento escolar, assim como conscientizar a comunidade e os pais sobre a importância de valorizar o talento destes alunos. Como não existe um perfil único de alunos com altas habilidades, é necessário diversificar os procedimentos de identificação e avaliação. Considerando este importante fator, o processo de identificação realizado pelo presente projeto constitui-se pelas seguintes etapas: Preparação da comunidade envolvida no trabalho, através de leituras discutidas, palestras de conscientização e esclarecimento sobre a temática das altas habilidades; Disponibilizar aos professores um Guia para Observação contemplando as características comumente observáveis em alunos com altas habilidades elaborado por Guenther (2000); Levantar dados sobre a história de vida escolar dos alunos indicados pelos professores e, posteriormente, realizar entrevistas semi-estruturadas com os professores das séries atuais e anteriores destes alunos; Apresentar a pesquisa aos pais dos alunos a fim de conscientizá-los sobre a importância de estimular e desenvolver as potencialidades de seus filhos e para obter consentimento livre e esclarecido para trabalhar diretamente com estas crianças; Aplicar uma atividade de enriquecimento escolar proposto por Virgolim (1999).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Caroline Leonhardt Romanowski - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Tatiane Negrini - Integrante / Miriam de Oliveira Maciel - Integrante / Karine Sefrin Speroni - Integrante / Anelise dos Santos da Costa - Integrante / Claucia Honnef - Integrante / Adriane Cenci - Integrante / Letícia Fleig Dal Forno - Integrante / Charline Fillipin Machado - Integrante / Carla Beatriz Kunzler Hosda - Integrante / Renata Gomes Camargo - Integrante / Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante.

Prêmios