Danielly Dayane Soares de Macedo

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MACEDO, D. D. S. . Paradigmas de ensino revelados pelo dizer do professor. Diálogo das Letras , v. 9, p. 1-19, 2020.

• MACEDO, D. D. S. . GESTOS DIDÁTICOS REVELADOS NO DIZER DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SITUAÇÃO DE ENSINO DE ESCRITA. Fólio - Revista de Letras , v. 12, p. 927-950, 2020.

• MACEDO, D. D. S. . Agir didático instrucional. 1. ed. Campina Grande: Editora Benares, 2023.

• ALVES, M. F. ; MACEDO, D. D. S. . INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO: PARÂMETROS PARA ANÁLISE DA Ensino de língua portuguesa e trabalho docente: perspectivas aplicadas ESTRUTURA TEXTUAL/DISCURSIVA E NOÇÕES ACERCA DO AGIR DOCENTE. In: Maria de Fátima Alves. (Org.). ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E TRABALHO DOCENTE: perspectivas aplicadas. 1ed.: , 2023, v. , p. 15-.

• MACEDO, D. D. S. . Configurações de agir docente subjacentes aos comandos de escrita utilizados por professores de Língua Portuguesa. In: III Fórum de Pesquisas do Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino, 2019, Campina Grande. Caderno de resumos do III Fórum de Pesquisas do Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino, 2019. p. 8-104.

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. . Reanálise sintática e semântica dos verbos 'bastar', 'custar' e 'faltar'. In: VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2011, Campina Grande/PB. Caderno de resumo, 2011.

• MACEDO, D. D. S. . PARADIGMAS DE ENSINO REVELADOS NO DIZER DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DAS MARCAS ENUNCIATIVAS EVIDENCIADAS EM SALA DE AULA E EM SESSÕES DE AUTOCONFRONTAÇÃO SIMPLES (AS). In: I Encontro Nacional de Linguística Aplicada, 2020, Maceió - AL. I Encontro Nacional de Linguística Aplicada - Caderno de Resumos, 2019. p. 225-225.

• MACEDO, D. D. S. . RELAÇÕES ENTRE MODALIZAÇÕES, MARCAS DE PESSOA E CONCEPÇÕES DE LETRAMENTO REVELADAS NO DIZER DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: I Encontro Nacional de Linguística Aplicada, 2020, Maceió - AL. I Encontro Nacional de Linguística Aplicada - Caderno de Resumos, 2019. p. 225-225.

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. . O fruto proibido: representação de Adão e Eva no romance 'O Seminarista'. In: IV Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2012, Campina Grande/PB. Caderno de resumos, 2012.

• MACEDO, D. D. S. ; REIS, D. G.(Danielly Gomes dos Reis) . O blog e a promoção das práticas de leitura e escrita no ensino fundamental. In: III Encontro de Iniciação à Docência PIBID/UFCG, 2012, Campina Grande/PB. Caderno de resumo, 2012.

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. ; COSTA, R. K. A. . Um Poema Puxa o Outro: análises e propostas de trabalho para a sala de aula. In: IV Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2012, Campina Grande/PB. Caderno de resumo, 2012.

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. . Os (Des)valores sociais, políticos e culturais na obra Ensaio Sobre a Cegueira. In: VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2011, Campina Grande/PB. Caderno de resumo, 2011.

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. . Uma discussão sobre as abordagens dos gêneros textuais em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. In: V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2011, Natal/RN. Caderno de resumo, 2011.

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. . Variação Consonantal do Português de Estudantes Guineenses e de Estudantes Campinenses. In: XXIII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2010, Teresina/PI. Livro de Resumos e Programação, 2010.

• MACEDO, D. D. S. . Desenvolvimento de Competências Socioemocionais Através da Gamificação: Uma Experiência com Alunos das Séries Finais do Ensino Fundamental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACEDO, D. D. S. ; REIS, D. G.(Danielly Gomes dos Reis) . O blog e a promoção das práticas de leitura e escrita no ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. . O fruto proibido: representação de Adão e Eva no romance 'O Seminarista'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. . Um Poema Puxa o Outro: análises e propostas de trabalho para a sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. . Reanálise sintática e semântica dos verbos 'bastar', 'custar' e 'faltar'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. . Os (des)valores sociais, políticos e culturais na obra ensaio sobre a cegueira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. . Uma discussão sobre as abordagens dos gêneros textuais em livros didáticos de língua portuguesa do ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACEDO, D. D. S. ; CRUZ, M. N. ; BARBOSA, J. C. F. ; MENDES, F. J. . Formando leitores através de ações extencionistas com a leitura de textos da literatua infanto-juvenil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACEDO, D. D. S. ; SILVA, J. A. S. . Variação consonantal do português de estudantes guineenses e de estudantes campinenses. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACEDO, D. D. S. . Meu planner de redação 2024. Campina grande: Editora Benares, 2024 (Manual de redação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2013

  PROMOVENDO PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA COM TEXTOS DE GÊNEROS DIVERSOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: O presente subprojeto, vinculado ao Programa Institucional de Bolsa e Iniciação à Docência - PIBID, é mais uma atividade que vem acrescentar e reforçar a trajetória do nosso Curso de Letras na promoção articuladora entre ensino, pesquisa e extensão, proporcionando aos professores e alunos graduandos a continuidade e estímulo na qualificação de uma formação docente mais sistêmica. Vale salientar ainda que a participação neste programa, através de bolsas de estudo e ajuda de fomento financeiro para a sua realização, também estimula alunos graduandos, professores universitários e supervisores de escolas públicas a se engajarem num compromisso conjunto de repensarem o conhecimento acadêmico numa relação mais integradora entre teoria e prática, evitando, inclusive, a evasão de alunos graduandos do Curso, que não se dedicam tempo integral ao estudo universitário por, normalmente, terem que se inserir, desde cedo, no mercado de trabalho para se manterem financeiramente. A proposta deste subprojeto é encaminhar atividades de ensino, pesquisa e extensão, incentivando a iniciação à docência de estudantes do Curso de Licenciatura Plena em Letras da UAL/CH - UFCG, para atuarem, principalmente, na educação básica pública (Ensino Fundamental). A área contemplada pelo subprojeto é Língua Portuguesa, especificamente, as práticas de leitura e escrita, visando à formação da competência do leitor/autor. Para isto, prevemos a participação de 14 (quatorze) bolsistas que atuarão, 02 (dois) em cada ano do Ensino Fundamental (do 60. ao 90. ano), em dois turnos (manhã e tarde), na Escola Estadual de Ensino Fundamental Monte Carmelo, situada no bairro de Bodocongó, da cidade de Campina Grande PB. Prevemos também para a composição da nossa equipe 02 (dois) professores universitários (um coordenador, outro colaborador) e 01 (um) supervisor da escola pública... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (1) . , Integrantes: Danielly Dayane Soares de Macedo - Coordenador / Danielly Gomes dos Reis - Integrante / Diego Leite Severo - Integrante / Jardiene Leandro Ferreira - Integrante / Aymmée Silveira Santos - Integrante / Jackson Cícero França Barbosa - Integrante / João Ricardo Xavier de Siqueira - Integrante / Luana Oliveira Vital Barros - Integrante / Mayara Carvalho Peixoto - Integrante / Anna Raissa Brito Rodrigues - Integrante / Paulo Ricardo Soares Pereira - Integrante / Marcia Candeia Rodrigues - Integrante / ANA PAULA SARMENTO CARNEIRO - Integrante / Raniere Marques de Melo - Integrante.