Sonia Maria de Campos

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Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PSICOPEDAGOGIA.

XXII EPCC ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA UNICESUMAR. IMPORTÂNCIA DAS EMOÇÕES NA APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM NO MEIO FAMILIAR E EDUCACIONAL. 2021. (Congresso).

Aula Magna do curso de Pedagogia presencial e EAD 2/2020: o FUNDEB em discussão.Aula Magna do curso de Pedagogia presencial e EAD 2/2020: o FUNDEB em discussão. 2020. (Encontro).

Conversa com a Coordenação de curso: conhecendo o curso de Pedagogia EAD.Conversa com a Coordenação de curso: conhecendo o curso de Pedagogia EAD. 2020. (Encontro).

Conversa com a Coordenação de curso: conhecendo o curso de Pedagogia EAD.Conversa com a Coordenação de curso: conhecendo o curso de Pedagogia EAD. 2020. (Encontro).

Do lixo ao luxo: desenvolvimento e empreendedorismo.Do lixo ao luxo: desenvolvimento e empreendedorismo. 2020. (Outra).

IV SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA: ?Psicologia e a Pandemia-Covid-19: debates, reflexões e mostra de práticas.IV SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA: ?Psicologia e a Pandemia-Covid-19: debates, reflexões e mostra de práticas. 2020. (Simpósio).

O AUTISMO FRENTE OS DESAFIOS PANDEMICO E PÓS PANDEMICO.O AUTISMO FRENTE OS DESAFIOS PANDEMICO E PÓS PANDEMICO. 2020. (Encontro).

Semana Pedagógica 2 2020 ? A EDUCAÇÃO SUPERIOR ANTES, DURANTE E PÓS-PANDEMIA.Semana Pedagógica 2 2020 ? A EDUCAÇÃO SUPERIOR ANTES, DURANTE E PÓS-PANDEMIA. 2020. (Encontro).

VII Seminário de Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Metropolitano de Maringá - UNIFAMMA.VII Seminário de Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Metropolitano de Maringá - UNIFAMMA. 2020. (Seminário).

24º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. INOVAÇÃO E APRENDIZAGEM ATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2018. (Congresso).

Semana Pedagógica.Viva essa experiência, transforme pela educação. 2018. (Outra).

23º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. A INSERÇÃO DO ALUNO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: OBSTÁCULOS E DIFICULDADES. 2017. (Congresso).

O Papel do Pedagogo na Educação Prisional: Aspectos Legais e Pedagógicos. 2016. (Outra).

Capacitação para padronização de correção de fóruns. 2015. (Encontro).

II Congresso de Educação de Sarandi. As contribuições das novas tecnologias para a educação a distância: contexto educacional. 2015. (Congresso).

IX EPCC Encontro Internacional de Produção Cientifica Unicesumar.Ambiente Virtual de Aprendizagem como Sistema de Gestão do Conhecimento. 2015. (Encontro).

Normas Técnicas para elaboração de trabalhos científicos. 2015. (Oficina).

Semana Pedagógica - Unicesumar. 2015. (Encontro).

XVIII Congresso de Educação e Cidadania. XVIII Congresso de Educação e Cidadania. 2015. (Congresso).

Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso.Orientações para Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. 2014. (Outra).

Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso.Orientações para Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. 2014. (Outra).

I Congresso de Educação de Sarandi. Gstão Organizacional Voltada para o Conhecimento. 2014. (Congresso).

I Wokshop Novas Tecnologias em Gestão do Conhecimento nas Organizações.I Wokshop Novas Tecnologias em Gestão do Conhecimento nas Organizações. 2014. (Outra).

Projeto de Formação.Processo de Aprendizagem e Comunicação em Estúdio para aulas da educação a Distância EAD. 2014. (Outra).

Seminário Comércio e Negócios Internacionais. 2014. (Seminário).

CAMPOS, S. M.. A Eficiência em Didática na EaD. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação "Lato-Sensu" em EAD e as Tecnologias Educacionais) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar.

CAMPOS, S. M.. A Utilização da Ferramenta Moodle em Cursos Presenciais em uma Instituição de Ensino Superior. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação "Lato-Sensu" em EAD e as Tecnologias Educacionais) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar.

CAMPOS, S. M.. As Contribuições das novas Tecnologias para a Educação a Distância: Contexto educacional Brasileiro. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação "Lato-Sensu" em EAD e as Tecnologias Educacionais) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar.

Sonia Maria de Campos;CAMPOS, S. M.. A FAMÍLIA COMO AGENTE PEDAGÓGICO EM AUXÍLIO À CRIANÇA DISLÉXICA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação) - Centro Universitário de Maringá.

Sonia Maria de Campos;CAMPOS, S. M.. O VÍDEO COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM NO MODELO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNICESUMAR. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação) - Centro Universitário de Maringá.

CAMPOS, S. M.. A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR: FATOR DELIMITANTE DE QUALIDADE. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação) - Centro Universitário de Maringá.

CAMPOS, S. M.. O USO DAS TIC'S NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação) - Centro Universitário de Maringá.

CAMPOS, S. M.. A UTILIZAÇÃO AS NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação) - Centro Universitário de Maringá.

CAMPOS, S. M.. ENSINO SUPERIOR E NOVAS TECNOLOGIAS: UMA PARCERIA NECESSÁRIA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação) - Centro Universitário de Maringá.

ANVERSA, A. L. B.;CAMPOS, S. M.; CALDEIRA, T.. UTILIZAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NOS PROCESSOS DE ENSINO:APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

ANVERSA, A. L. B.; BOIAGO, D. L.;CAMPOS, S. M.. APLICABILIDADE DA PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

CAMPOS, S. M.; CALDEIRA, T.. O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

CAMPOS, S. M.; CALDEIRA, T.; BUENO, P.. A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NOPROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

CAMPOS, S. M.; CALDEIRA, T.; BERLOFFA, V.. OS DESAFIOS DA PRÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

BOIAGO, D. L.;CAMPOS, S. M.; BUENO, P.. A MEDITAÇÃO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NOS ANOS FINAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

CAMPOS, S. M.; CALDEIRA, T.. OS DESAFIOS DO TRABALHO COM COMPETÊNCIASE HABILIDADESDO ALUNO: A QUESTÃO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

CAMPOS, S. M.; POLLA, D.; BOIAGO, D. L.. AS CONTRIBUIÇÕES DA AFETIVIDADE ENTRE ALUNO E PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

CAMPOS, S. M.; PERIN, C. S. B.; BOIAGO, D. L.. O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: INTERVENÇÕES ATUAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

CAMPOS, S. M.; BOIAGO, D. L.; POLLA, D.. O LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA MEDIADORA DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

CAMPOS, S. M.; BOIAGO, D. L.; POLLA, D.. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS E BRINCADEIRAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

CAMPOS, S. M.; BOIAGO, D. L.; POLLA, D.. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

CAMPOS, S. M.; BOIAGO, D. L.; PERIN, C. S. B.. TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVODADE (TDAH). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

CAMPOS, S. M.; PERIN, C. S. B.; BOIAGO, D. L.. SURDEZ: ASPECTOS QUE ENVOLVEM O PROCESSO DE INCLUSÃO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

CAMPOS, S. M.; BOIAGO, D. L.; FONSECA, D. R. R.. Políticas Públicas e Gestão da Educação Infantil: Os Desafios do Gestor Escolar no Século XXI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

FONSECA, D. R. R.;CAMPOS, S. M.; BOIAGO, D. L.. A Pedagogia no Contexto Hospitalar Voltada ao Paciente Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

CAMPOS, S. M.; SANTOS, J. G.; DOMINGOS, T. C.. O Desenho no Processo de Aquisição da Escrita por Criança em Fase de Alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

DOMINGOS, T. C.; SANTOS, J. G.;CAMPOS, S. M.. O Desenvolvimento da Criança e Sua Relação com o Mundo Eletrônico e Consumista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

CAMPOS, S. M.; SANTOS, J. G.; ANVERSA, A. L. B.. Uma Análise da Concepção da Brincadeira no Desenvolvimento de Crianças de Um a Três Anos nos Documentos Reguladores de um Espaço não Escolar na Cidade de Maringá. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

CAMPOS, S. M.; SOUZA, T. G.; PIOLA, G. C. T.. Educação Especial: Aspectos Legais e Direito a Educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá.

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Centro Universitário de Maringá; (Orientador);

A PARALISIA CEREBRAL NO CONTEXTO ESCOLAR E A PERCEPÇÃO SOCIALMENTE CONSTRUÍDA DO DEFICIENTE FÍSICO; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Centro Universitário de Maringá; (Orientador);

INCLUSÃO DE ALUNO COM DEFICIENCIA VISUAL EM ESCOLA PUBLICA; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Centro Universitário de Maringá; (Orientador);

A Eficiência em Didática na EAD; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD e as tecnologias educacionais) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICA NAS ESCOLAS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

PRÁTICAS EDUCACIONAIS: ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM: O ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA E O ATENDIMENTO ESPECIALIZADO NOS ANOS INICIAIS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE APREDIZAGEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

O Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa e o Mundo de Uma Criança Autista: Dificuldades, Desafios e Possibilidades; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

Identidade e educação Moral Estudo de um Projeto Realiazado; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

Processos de Ensino e Aprendizagem: Desenvolvimento Psicopedagógico; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

Educação Funcional Pós-Moderna: O Educador como Agente Intermediário no Processo Pedagógico; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A Influência da Família no Desenvolvimento Cognitivo e Emocional da Criança; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

Educação Billíngue nos Primeiros Anos do Ensino Fundamental: Perspectivas e Desafios no Ensino Aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A Importância da Interação Social na Escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A Mediação da Interação Social na Escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

O Brincar na Educação Infantil: Um Olhar Diferente para o Brincar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A Importância da Música no Desenvolvimento da Aprendizagem de Alunos na Educação Fundamental Séries Iniciais; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A Fotografia Retratando a Avaliação na Educação Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A Importância da Contação de História na Educação Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A Importância do Brincar para a Socialização Infantil como Mediadora de Aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A Importância da Brinquedoteca na Educação Infantil como Mediadora de Aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

Musicalização na Educação Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

O PAPEL PSICOPEDAGÓGICO FRENTE ÀS DIFICULDADES OU DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

Contribuições das Novas Tecnologias para a Educação a distãncia: Contexto Educacional Brasileiro; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD e as tecnologias educacionais) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

Lúdico como Intervenção Psicopadagógica ao Longo do Processo de Alfabetização de Crianças com Problemas e/ou Dificuldades de Aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A Utilização da Ferramenta Moodle em Cursos Presenciais em Uma Instituição de Ensino Superior; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DO ALUNO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

OS DESAFIOS DA PRÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A UTILIZAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NOS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

APLICABILIDADE DA PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A MEDITAÇÃO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NOS ANOS FINAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

AS METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

DESAFIOS ESPECIAIS DA APRENDIZAGEM: AUTISMO E O MÉTODO DE ENSINO ANÁLISE COMPORTAMENTAL APLICADA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

UMA REFLEXÃO SOBRE A DISLEXIA EM CRIANÇAS QUE FREQUENTAM O ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

OS DESAFIOS DA PRÁTICA DE ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

As Contribuições da Afetividade Entre Aluno e Professor no Processo de Ensino/Aprendizagem dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

O Transtorno do Espectro Autista: Intervenções Atuais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

O Lúdico como Ferramenta Pedagógica Mediadora da Aprendizagem na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

A Importância do Brincar na Educação Infantil: Jogos e Brincadeiras; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

O Lúdico na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

Surdez: Aspectos que Envolvem o Processo de Inclusão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

IMPORTÂNCIA DAS EMOÇÕES NA APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM NO MEIO FAMILIAR E EDUCACIONAL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharel em Psicopedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;

EDUCAÇÃO AMBIENTAL A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de Maringá; Orientador: Sonia Maria de Campos;

Autismo: Desafios no Processo de Aprendizagem nos anos iniciais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNICESUMAR - Centro Universitário Cesumar; Orientador: Sonia Maria de Campos;