Anderson Martins Corrêa
Professor do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede (ProfEPT). Doutor em Educação - UFMS. Mestre em Educação Matemática - UFMS. Pós-Graduação Lato Sensu em Organização do Trabalho Pedagógico, em Educação Matemática, do Professor das Séries Iniciais do Ensino Fundamental - (UNIDERP). Graduado em Matemática-Licenciatura - UFMS. Professor efetivo do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). Atuou como Professor de Matemática da Educação Básica ao Ensino Superior, nas esferas federal, estadual e municipal, em setores públicos e privados. Formador de Professores de Matemática na Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande-MS de 2006 a 2011.
Informações coletadas do Lattes em 08/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2012 - 2016
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A POLÍTICA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO IFMS CAMPUS AQUIDAUANA: SIGNIFICADOS RECONTEXTUALIZADOS
Orientador: Marcio Antonio da Silva
Mestrado em Educação Matemática
2007 - 2009
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Significados Fenomenológicos da Orientação Pedagógica para o Ensino Fundamental de Geometria, Ano de Obtenção: 2009
Antonio Pádua Machado.
Especialização em Org Trab Ped em Ed Mat Séries Inic do Ens Fund
2006 - 2007
Universidade Anhanguera - Uniderp
Título: Orientações Pedagógicas para o Ensino Fundamental de Geometria
Orientador: Antônio Pádua Machado
Formação complementar
2023 - 2023
Desafios na oferta de uma educação a distância pública e de qualidade em co. (Carga horária: 20h). , associação Universidade em Rede ? UniRede, UNIREDE, Brasil.
2023 - 2023
Trilhas formativas para aprendizagem online. (Carga horária: 10h). , associação Universidade em Rede ? UniRede, UNIREDE, Brasil.
2023 - 2023
A INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.
2023 - 2023
47ª Reunião Anual dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Prof. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2022 - 2022
Educação Profissional: Estrutura e Possibilidades Formativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2017 - 2017
Programa de Formação Continuada para o Ensino em Educação, Científica e Tec. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.
2007 - 2007
Educação Matemática - IX ENEM. (Carga horária: 40h). , Sociedade Brasileira de Educação Matemática, SBEM, Brasil.
2007 - 2007
Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matem. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2006 - 2006
Formação Continuada em Matemática Anos Iniciais. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2002 - 2002
matemática e suas tecnologias. (Carga horária: 100h). , Secretaria de Estado de Educação, SED, Brasil.
2001 - 2001
Encontro Sul - Mato - Grossense de Educação Matemá. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional e Tecnológica.
Organização de eventos
MARTINS CORRÊA, ANDERSON . Olimpíada de Matemática das Insituições Federais - VI OMIF. 2023. .
CORREA, ANDERSON MARTINS . IV Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - IFMS. 2022. (Congresso).
CORRÊA, ANDERSON MARTINS ; MELLO, D. A. A. ; RAVAGNANI, F. C. P. . III Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul. 2021. (Congresso).
CORRÊA, A. M. . I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DO IFMS (I SEPT ? IFMS). 2018. (Congresso).
CORRÊA, A. M. ; SINESIO, L. E. . II Fórum de Pesquisadores do IFMS - Campus Campo Grande. 2018. (Outro).
CORRÊA, A. M. . XIV Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Publicas - OBMEP - âmbito do Campus Grande IFMS. 2018. .
MASCHIO, J. ; CORRÊA, A. M. ; VIGANO, H. H. G. ; VALIENTE, E. S. P. ; JUNIOR, D. L. . I Olimpíada de Matemática dos Institutos Federais - âmbito Campus Campo Grande - IFMS. 2018. .
SINESIO, L. E. ; CORRÊA, A. M. . I Fórum de Pesquisadores do IFMS - Campus Campo Grande. 2017. (Outro).
CORRÊA, A. M. . XIII Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Publicas - OBMEP - âmbito do Campus Grande IFMS. 2017. .
CORRÊA, A. M. . XII Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP. Campus Aquidauana - IFMS. 2016. .
CORRÊA, A. M. . XI Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP. Campus Aquidauana - IFMS. 2015. .
CORRÊA, A. M. . X Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP. Campus Aquidauana - IFMS. 2014. .
AQUIDAUANA, I. C. ; CORRÊA, A. M. . Semana de Ciência e Tecnologia de Aquidauana MS. 2013. .
CORRÊA, A. M. . IX Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP. Campus Aquidauana - IFMS. 2013. .
CORRÊA, A. M. . VIII Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP. 2012. .
Participação em eventos
47ª Reunião Anual dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica (REDITEC). 2023. (Outra).
Ensino Médio Integrado ao Técnico: desafios e enfrentamentos atuais. 2023. (Outra).
Fórum Nacional de Coordenadores UAB 2023. 2023. (Outra).
Olimpíada de Matemática das Instituições Federais 2022. 2023. (Olimpíada).
Seminário Nacional UniRede. 2023. (Seminário).
IV Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do IFMS. 2022. (Seminário).
SEMANA PEDAGÓGICA DO IFMS ? 2º. Semestre/2022 PERMANÊNCIA E ÊXITO: UM OLHAR PARA O IFMS. 2022. (Encontro).
XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação - EBRAPEM. 2020. (Encontro).
II Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do IFMS.O Sucesso dos IFs. 2019. (Seminário).
III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/XII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul e III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letraso.Comitê Científico. 2018. (Encontro).
III Seminário de Alinhamento Conceitual do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - PROFETP.Docente do Programa. 2018. (Seminário).
I Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do IFMS. 2018. (Seminário).
II Seminário de Alinhamento Conceitual do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - PROFETP.Docente do Programa. 2017. (Seminário).
3º Fórum Nacional sobre Currículo de Matemática.Um Contexto da Prática na Política Curricular de Matemática do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. 2015. (Outra).
2º Fórum Nacional sobre Currículo de Matemática. 2013. (Outra).
VII CIBEM. Um Estado do Conhecimento sobre o Currículo de Matemática no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional no Brasil. 2013. (Congresso).
XI ENEM.Significados do Currículo de Matemática no Ensino Médio Integrado Profissional. 2013. (Encontro).
XVII EBRAPEM.A Política Curricular de Matemática do Ensino Médio Integrado a Educação Profissional. 2013. (Encontro).
VI SESEMAT. 2012. (Seminário).
XI ESEM.PRÁTICAS DE ENSINO UTILIZANDO O GEOGEBRA COMO FERRAMENTA. 2012. (Encontro).
XVI EBRAPEM.O Currículo de Matemática do Ensino Médio Integrado Profissional: produção de sentidos e significados.. 2012. (Encontro).
V SESEMAT. 2011. (Seminário).
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. Significados Fenomenológicos do Planejamento Didático do Professor de Matemática. 2011. (Congresso).
XIV EBRAPEM. 2010. (Encontro).
I SEMANA DE MATEMÁTICA.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ALGUNS DESAFIOS. 2008. (Encontro).
XII EBRAPEM.SIGNIFICADOS FENOMENOLOGICOS DA ORIENTAÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE GEOMETRIA. 2008. (Encontro).
26º Colóquio brasileiro de Matemática. 2007. (Congresso).
2º Seminário Municipal de Avaliação. 2007. (Seminário).
54º Colóquio em Educação: O início da docência: reflexões a partir de alguns estudos. 2007. (Encontro).
A formação de professores para o uso de tecnologia da informação: que novas competências?. 2007. (Simpósio).
Encontro Sul-Mato-Grossense de Educação Matemática.mini curso. 2007. (Encontro).
I Semana da Matemática: tecnologia e multiculturalidade. 2007. (Encontro).
O papel da Educação diante dos desafios na sociedade contemporânea. 2007. (Encontro).
O uso da teoria antropológica do didático (Chevallard) na análise de livros didáticos e de práticas pedagógicas. 2007. (Simpósio).
O Stress do Professor. 2004. (Oficina).
Semana Educacional. 2004. (Encontro).
Semana Educacional. 2003. (Encontro).
"Matemática Hoje é feita assim". 2001. (Encontro).
23º Colóquio brasileiro de Matemática. 2001. (Congresso).
VII encontro sul-Mato-Grossense de Educação Matemática. 2001. (Encontro).
Participação em bancas
MARTINS CORRÊA, ANDERSON; OLIVEIRA, C. A. V.; ANDRADE, E. N. F.; SAMBUGARI, M. R. N.. Formação docente para a educação profissional, científica e tecnológica: a identidade dos professores do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul/Campus Corumbá. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARTINS CORRÊA, ANDERSON; ANDRADE, L. C.; JUNIOR, D. L.; SINESIO, L. E.. Uma abordagem didáca de aprendizagem interdisciplinar no ensino médio integrado: desafios e possibilidades. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
MARTINS CORRÊA, ANDERSON; MELLO, D. A. A.; SANAVRIA, C. Z.; OLIVEIRA, G. M.. O empreendedorismo com base na teoria de Vygotsky: uma proposta para estudantes do ensino técnico integrado ao ensino médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
MARTINS CORRÊA, ANDERSON; JUNIOR, D. L.; RIEDNER, D. D. T.; RAVAGNANI, F. C. P.; YAR, J.. Empreendedorismo e inovação para o ensino técnico integrado: uma possibilidade pedagógica. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS; JUNIOR, D. L.; FREITAS, R. C. O.. Aspectos da integração curricular de conceitos matemáticos da educação básica: trabalhando com a matemática nos semestres iniciais do ensino médio integrado à educação profissional no IFMS. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORREA, ANDERSON MARTINS; MELLO, D. A. A.; SANAVRIA, C. Z.; OLIVEIRA, G. M.. O empreendedorismo por meio de salas temácas com base na teoria de Vygotsky: uma proposta para estudantes do ensino técnico integrado ao ensino médio. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORREA, ANDERSON MARTINS; JUNIOR, D. L.; SINESIO, L. E.; ANDRADE, L. C.. Uma abordagem didá)ca de aprendizagem interdisciplinar no ensino médio técnico integrado: desafios e possibilidades. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
RAVAGNANI, F. C. P.;CORREA, ANDERSON MARTINS; SANTANA, H. A. P.. Let us play: uma proposta de formação continuada virtual para docentes de educação física. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS; MELLO, D. A. A.; SOUZA, R. S.; MONTALVAO JUNIOR, A. P.. Desenvolvimento e análise de um curso de gestão empresarial subsidiado por um jogo de negócios mediado em um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
VIEIRA, A. A. S.;CORRÊA, ANDERSON MARTINS; RAVAGNANI, F. C. P.; SANTOS JUNIOR, A.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA POLITÉCNICA: UMA PROPOSTA CURRICULAR. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
ZIMMERMANN, T. R.; ROIZ, D. S.;CORRÊA, A. M.. TRAJETÓRIAS E SENTIDOS ATRIBUIDOS À EXPERIÊNCIA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: uma análise de narrativas de jovens do IFMS/Coxim. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
CORREA, ANDERSON MARTINS; BASTOS, P. R. H. O.; BOGO, D.; SINESIO, L. E.; SENA, M. C.. PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NO SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE BRASILEIRO ANÁLISE DE UMA REDE SOCIOTÉCNICA. 2023. Tese (Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
CORREA, ANDERSON MARTINS; BASTOS, P. R. H. O.; BOGO, D.; SINESIO, L. E.; SENA, M. C.. PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NO SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE BRASILEIRO ANÁLISE DE UMA REDE SOCIOTÉCNICA. 2023. Tese (Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, A. M.; VIGANO, H. H. G.; MUHLEN, A. S. R. W.; FRAINER, D. M.; SOUZA, C. C.. Panorama da sustentabilidade de assentamentos rurais de Mato Grosso do Sul por meio de análises das eficiências econômicas, social e ambiental. 2018. Tese (Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional) - Universidade Anhanguera - Uniderp.
CORRÊA, A. M.; SOUZA, C. C.; FRAINER, D. M.; MUHLEN, A. S. R. W.; PINTO, J. S.. REDES NEURAIS ARTIFICIAIS E ANÁLISE MULTIVARIADA DE SÉRIES TEMPORAIS PARA MODELAGEM DA PREVISÃO DE QUEIMADAS E INCÊNDIOS NO PANTANAL. 2017. Tese (Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional) - Universidade Anhanguera - Uniderp.
CORRÊA, A. M.; SOUZA, C. C.; VIGANO, H. H. G.; FRAINER, D. M.; MUHLEN, A. S. R. W.. Panorama da sustentabilidade de assentamentos rurais de Mato Grosso do Sul por meio de análises das eficiências econômicas, social e ambiental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional) - Universidade Anhanguera - Uniderp.
MARTINS CORRÊA, ANDERSON; NERES, C. C.; SANAVRIA, C. Z.; SINESIO, E. L. E. M.. Aplica9vo móvel como ferramenta para o monitoramento de egressos do ensino médio integrado. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
TELES, D. R. S.; CARDOSO, A. L.; FIGUEIREDO, C. V. S.;MARTINS CORRÊA, ANDERSON. Implicações legais dos crimes ciberné4cos: um conhecimento sistema4zado a fim de aperfeiçoar a formação do técnico em informá4ca para internet. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
LOPES JUNIOR, D.; NAKA, M. H.; CAMPELO JUNIOR, M. V.;MARTINS CORRÊA, ANDERSON. Análise das normas de segurança do trabalho em laboratórios escolares no contexto do ensino médio integrado à educação profissional. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
RAVAGNANI, F. C. P.; SANTANA, H. A. P.;CORRÊA, A. M.. NO PLAY, NO GAIN: UMA PROPOSTA PARA MAXIMIZAÇÃO DA ATIVIDADE FÍSICA DE ADOLESCENTES UTILIZANDO AS ESTRATÉGIAS LET US PLAY. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, A. M.; VIEIRA, A. A. S.; ONO, F. T. P.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA POLITÉCNICA: UMA PROPOSTA CURRICULAR. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, A. M.; JUNIOR, D. L.; TAVEIRA, J. C.; NEIVOCK, M. P.. FabLabs em uma Perspectiva de Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, A. M.; MARQUES, H. R.; RAVAGNANI, F. C. P.. Ética e Integrigade na Pesquisa: uma Proposta de Capacitação para Jovens Pesquisadores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, A. M.; PELLOSO, J. A. G.; LIMA, G. R.; MONTALVAO JUNIOR, A. P.. Educação para a Cidadania: do contexto de Produção ao Contexto da Prática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, A. M.; ESTEVES, A. K.; SILVA, A. L. M.. De Bachareis a Docentes: o uso de Tecnologias na Formação de Docentes para a Educação Profissional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, A. M.; ROIZ, D. S.; ZIMMERMANN, T. R.. Sentidos da Experiência Escolar no Ensino Médio Integrado: uma análise de narrativas de jovens do IFMS/Coxim. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS; GARCIA, U. C.; VALLE, E. G.. Ética e Cidadania: A construção de uma escola democrácia. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecno) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORREA, ANDERSON MARTINS; MONTALVAO JUNIOR, A. P.; GARCIA, V.. A utilização de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação por professores do curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet (TSI), no Campus Campo Grande - IFMS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecno) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORREA, ANDERSON MARTINS; MASCHIO, J.; GARCIA, V.. AS DOENÇAS DO TRABALHO NA PROFISSÃO PROFESSOR. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecno) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORREA, ANDERSON MARTINS; ALVES, C. F.; OSSHIRO, M.. A UTILIZAÇÃO DIDÁTICA DO PORTUGOL WEBSTUDIO NO ENSINO DE ALGORITMOS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecno) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
MONTALVAO JUNIOR, A. P.;CORRÊA, ANDERSON MARTINS; LIMA, V. A. M. O.. O ensino do Direito na Educação Profissional Tecnológica como instrumento para a formação cidadã. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecno) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
GARCIA, V.;CORRÊA, ANDERSON MARTINS; GRILLO, J. P.. A FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO DISLEXO EM SALA DE AULA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecno) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
GARCIA, V.;CORRÊA, ANDERSON MARTINS; MASCHIO, J.. ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTIFICA E TECNOLÓGICA NO IFMS CAMPUS CAMPO GRANDE - REALIDADES A SEREM SUPERADAS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecno) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
VASCONCELLOS, A. L. C.;CORRÊA, ANDERSON MARTINS; GRILLO, J. P.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecno) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
GARCIA, V.;CORRÊA, ANDERSON MARTINS; ALVES, C. F.; MATOS, M. A. E.. Exame de seleção para os cursos técnicos integrados no IFMS - campus Campo Grande: informações além da pontuação para classificação. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecno) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
SIMOES, C. H.; SINESIO, L. E.;CORRÊA, A. M.. O LÚDICO EM SALA DE AULA: UMA PRÁTICA REFLEXIVA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, A. M.. A Importância da Leitura e a Prática Pedagógica do Professor de Educação Infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Escrita nos Anos Iniciais do EF) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.
CORRÊA, A. M.. A PRÁTICA DE LEITURA DE ALUNOS D0 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL: A DEDICAÇÃO QUE TRANSFORMA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Escrita nos Anos Iniciais do EF) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.
CORRÊA, A. M.. PRODUÇÃO DE TEXTO: COMPROMISSO DENTRO E FORA DA ESCOLA NUME PERSPECTIVA HISTÓRICA - CULTURAL. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Escrita nos Anos Iniciais do EF) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.
JUNIOR, D. L.; MASCHIO, J.;CORRÊA, A. M.. Designar as Bancas Examinadoras relacionadas abaixo, encarregadas da elaboração e avaliação das provas do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargos do Magistério Federal, na categoria funcional de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Quadro de Pessoal Permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS). 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
MASCHIO, J.; VIGANO, H. H. G.;CORRÊA, A. M.. Concurso Público para provimento de cargos efetivos de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Quadro de Pessoal Permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS), para os Câmpus Aquidauana, Campo Grande, Coxim, Corumbá, Nova Andradina, Ponta Porã e Três Lagoas. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORREA, ANDERSON MARTINS; MONTALVAO JUNIOR, A. P.; RAVAGNANI, F. C. P.. Banca Examinadora para Avaliação e Validação dos Documentos Comprobatórios dos Candidatos Classificados no Exame Nacional de Acesso (ENA) - 2020 - ProfEPT. 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
RAVAGNANI, F. C. P.; SILVA, A. L. M.; SANAVRIA, C. Z.; MELLO, D. A. A.;CORRÊA, ANDERSON MARTINS. Comissão para Seleção de Docentes Permanentes do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
CORRÊA, A. M.; VALIENTE, E. S. P.; NOGUEIRA, R. C. S.. Banca Examinadora de Exame de Suficiência da Unidade Curricular Estatística. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
Orientou
MONITORAMENTO DE EGRESSOS COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
DIREITOS FUNDAMENTAIS DA PESSOA PRIVADA DE LIBERDADE: Formação Inicial e Continuada voltada ao Sistema Prisional de Mato Grosso do Sul; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
ANÁLISE DAS NORMAS DE SEGURANÇA DO TRABALHO EM LABORATÓRIOS ESCOLARES NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
DE BACHARÉIS A DOCENTES: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO A DOCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO SENAI/MS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
JUNTOS E MISTURADOS: CURSO DE MATEMÁTICA FUNDAMENTAL COMO PROPOSTA PARA A MELHORIA DO ÊXITO ESTUDANTIL EM CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DE NÍVEL MÉDIO NO IFMS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
XEQUE MATE! POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DA UTILIZAÇÃO DO JOGO DE XADREZ NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: FORMAÇÃO PARA O MERCADO OU PARA A CIDADANIA?; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
DE BACHARÉIS A DOCENTES: O USO DE TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
Educação Financeira como tema transversal na EPT; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
Gamificação na Educação: uso de jogos para obter estímulo no raciocínio lógico na disciplina de lógica de programação; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
Significados do Ensino Médio Integrado à EPT; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
DOENÇAS DO TRABALHO NA PROFISSÃO PROFESSOR EBTT: POSSIBILIDADES DE PREVENÇÃO E TRATAMENTO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
A UTILIZAÇÃO DIDÁTICA DO PORTUGOL WEBSTUDIO NO ENSINO DE ALGORITMOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
GRUPOS DE ESTUDO DE CIÊNCIAS: UMA REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE SUA CURRICULARIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL PARA OS INSTITUTOS FEDERAIS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
Ensino técnico de nível médio integrado no IFMS campus Aquidauana; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO E POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS PARA NEGROS E INDÍGENAS: RESPONSABILIDADES E COMPATIBILIDADES; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecno) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
LABORATÓRIO VIRTUAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas Para Internet) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
Orientação de Monitoria; 2015; Orientação de outra natureza; (Curso Médio Integrado em Edificações) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Anderson Martins Corrêa;
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CORRÊA, A. M. . Significados Fenomenológicos da Orientação Pedagógica para o Ensino Fundamental de Geometria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CORRÊA, A. M. ; SILVA, M. A. . Um contexto da Prática na Política Curricular de Matemática do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. Ilha Solteira - SP 2015 (Apresentação de Pôster no 3º fórum Nacional sobre Currículos de Matemática).
Outras produções
CERQUEIRA, B. G. ; Corrêa, Anderson Martins . MANUAL DE SEGURANÇA PARA LABORATÓRIOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2024.
COSTA, M. O. ; MARTINS CORRÊA, ANDERSON . CURSO DE MATEMÁTICA FUNDAMENTAL PROPOSTA DE SITUAÇÕES DIDÁTICAS APLICADA A ESTUDANTES INGRESSANTES NA EPT. 2023.
GIACOMELI, M. R. S. ; CORRÊA, ANDERSON MARTINS . PROJETO INTEGRADOR NA EPT: Uma proposta de formação de docentes para a Educação Profissional e Tecnológica. 2021.
PELLOSO, J. A. G. ; CORRÊA, ANDERSON MARTINS . Educação para a Cidadania: A Construção da Consciência Cidadã na Educação Profissional e Tecnológica. 2021.
SILVA, G. E. B. ; CORRÊA, ANDERSON MARTINS . O JOGO DE XADREZ: Possibilidades Pedagógicas para Práticas Interdisciplinares. 2021.
CORREA, ANDERSON MARTINS . Comissão ad hoc que avaliou o mérito das propostas submetidas ao Edital nº 23/2022, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), e do Edital nº 24/2022, do Programa Residência Pedagógica. 2022.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS . Avaliação de Projetos submetidos ao Edital nº 009/2021 - Fluxo contínuo para seleção de projetos de pesquisa na instituição - IFMS. 2021.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS . Avaliador de artigos enviados ao XIV ESEM - Encontro Sul-Mato-Grossense de Educação Matemática. 2021.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS . Parecer de artigo científico para a Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) ? Reveduc - do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, ISSN 1982-7199. 2021.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS . Parecer de Artigo Científico - 3690. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (REVEDUC). 2020.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS . Parecer de Artigo Científico - 4073. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (REVEDUC). 2020.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS . Parecer de Artigo Científico - 44262 - Revista Educação Matemática Pesquisa. 2020.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS . Parecer de Artigo Científico - 1409. REVISTA CIÊNCIAS & IDEIAS ISSN: 2176-1477. 2020.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS . Parecer de Artigo Científico - 43209 - Revista Educação Matemática Pesquisa. 2019.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS . Parecer de Artigo Científico - 37892 - Revista Educação Matemática Pesquisa. 2019.
CORRÊA, A. M. . Parecer de Artigo Científico - 898. REVISTA CIÊNCIAS & IDEIAS ISSN: 2176-1477. 2018.
CORRÊA, A. M. . Parecer do Artigo Científico - 865. REVISTA CIÊNCIAS & IDEIAS ISSN: 2176-1477. 2018.
CORRÊA, A. M. . Avaliador presencial dos trabalhos de iniciação Científica e Tecnológica - Semict 2018. 2018.
CORRÊA, A. M. . III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/XII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul e III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras. 2018.
CORRÊA, ANDERSON MARTINS . Parecer de Artigo Científico - 765 - REVISTA CIÊNCIAS & IDEIAS ISSN: 2176-1477. 2018.
CORRÊA, A. M. . Parecer de Artigo Científico: O QUE TEM A NOS DIZER OS TRABALHOS SOBRE O PIBID E O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA PUBLICADOS NO ENPEC 2015 e A HISTÓRIA DA TAXONOMIA NO ENSINO DE BOTÂNICA A PARTIR DE ATIVIDADES PRÁTICAS. 2017.
CORRÊA, A. M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBICT 2016-2017 - edital interno nº 03/2016). 2017.
CORRÊA, A. M. . Parecer de Artigo Científico: Um Panorama das Pesquisas Centradas nas Implementações e Organizações Curriculares no período de 1987 a 2012. 2017.
CORRÊA, A. M. . Parecer de Artigo Científico: O SABER MATEMÁTICO NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UMA REFLEXÃO NA PERSPECTIVA DA ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA. 2017.
CORRÊA, A. M. . Encaminhamentos da Pesquisa no IFMS. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
COSTA, M. O. ; MARTINS CORRÊA, ANDERSON . CURSO DE MATEMÁTICA FUNDAMENTAL PROPOSTA DE SITUAÇÕES DIDÁTICAS APLICADA A ESTUDANTES INGRESSANTES NA EPT. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Matemática).
CORRÊA, A. M. . Avaliação do projeto N° 2019121558872421. 2019. (Avaliador de trabalhos Científico).
CORRÊA, A. M. . Avaliador de trabalhos apresentados no SEMICT 2018. 2018. (Avaliador de trabalhos Científico).
CORRÊA, A. M. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO IFMS. 2017. .
CORRÊA, A. M. . PRÁTICAS DE ENSINO UTILIZANDO O GEOGEBRA COMO FERRAMENTA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORRÊA, A. M. . MATEMÁTICA INTEGRADA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORRÊA, A. M. . O que é Ciência?. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORRÊA, A. M. . Programa GESTAR II. 2010. .
CORRÊA, A. M. . FORMAÇÃO CONTINUADA: OFICINA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. 2010. .
CORRÊA, A. M. . Formação Reflexiva. 2009. .
CORRÊA, A. M. . Oficina de Estudos referentes à Prova Brasil. 2009. .
CORRÊA, A. M. . FORMAÇÃO REFLEXIVA. 2008. .
CORRÊA, A. M. . INTEGRANDO CONCEITOS MATEMÁTICOS DO 3º AO 9º ANO. 2008. .
CORRÊA, A. M. . Jogos no Ensino da Matemática. 2007. .
CORRÊA, A. M. ; MATEMATICA, N. . Curso de formação continuada para profissionais da educação de jovens e adultos. 2006. .
CORRÊA, A. M. . Jogos e uso de Softwares na Aprendizagem. 2006. .
SEMED, ; DPPEF, ; MATEMATICA, N. ; CORRÊA, A. M. . Programa de Formação Reflexiva. 2006. .
CORRÊA, A. M. . O Saber Matemático. 2002. (Acompanhamento de alunos).
UFMS, D. -. ; CORRÊA, A. M. . Explorando pontos notáveis de um triângulo com o uso do Cabri - Géomètre. 2001. .
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Estudo, Confecção, Aplicação, Avaliação e Análise de Produtos Educacionais no Âmbito da Educação Profissional Técnica e Tecnológica, Descrição: Este projeto reúne pesquisas orientadas com viés investigativo que objetiva propor a criação de Produtos Educacionais (PE), no âmbito da Educação Profissional Técnica e Tecnológica, em especial produtos que tenham por lócus o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso do Sul (IFMS). São estudos de cunho quanti-qualitativo, que pretendem investigar, propor, construir e avaliar PE e/ou situações didáticas que possibilitem a integração curricular, bem como agir na proposição de soluções a variados processos pedagógicos e administrativos do IFMS. Esse projeto de pesquisa está vinculado ao Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) e ao Grupo de Pesquisa Educação Tecnológica e Currículo Integrado (ETCI). Tratamos o ensino médio integrado à educação profissional como política pública, e para tal nos referendamos no referencial teórico metodológico da Teoria do Ciclo de Política de autoria de Stephen Ball (1992, 1994), em especial a análise dos contextos dessa política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (3) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Anderson Martins Corrêa - Coordenador / Mirélly de Oliveira Costa - Integrante / Davi de Oliveira Santos - Integrante / Braulio Gaudencio Cerqueira - Integrante / Wellington Miarro Ferreira - Integrante / Brayan Corrêa de Campos - Integrante.
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2019 - Atual
Produtos Educacionais para Integração Curricular no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, Descrição: Essa pesquisa, de cunho qualitativo, pretende investigar e propor a construção de produtos educacionais e/ou situações didáticas que possibilitem a integração curricular de conceitos-objetos matemáticos a outras áreas do conhecimento humano, em especial conceitos e práticas ligados as áreas técnicas dos cursos técnicos integrados de nível médio de Informática, Mecânica e Eletrotécnica, ofertados no IFMS campus Campo Grande.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Anderson Martins Corrêa - Coordenador / Maise Rodrigues Sá Giacomeli - Integrante / João Augusto Grecco Pelloso - Integrante / Glovis Gomes Ferreira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - Outra., Número de produções C, T & A: 2
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2013 - 2016
A Política Curricular de Matemática do Ensino Médio Integrado a Educação Profissional: significados recontextualizados, Descrição: Nesta tese descrevemos o desenvolvimento da pesquisa qualitativa cujo objetivo foi investigar e descrever significados da Política do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e o Currículo de Matemática nessa modalidade de ensino praticada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, campus Aquidauana. Por meio da abordagem do ciclo de políticas de Stephen Ball, analisa-se a dinâmica do processo de significação e recontextualização dessa política em seus diferentes contextos, quais sejam: contexto de influência, contexto de produção de textos e contexto da prática. Conclui-se que o discurso político do ensino médio integrado à educação profissional sofre um processo de interpretações, reinterpretações e recontextualização, desde a sua formulação até a prática diária dessa modalidade de ensino. Esse processo faz com que os atores do contexto ? professores e estudantes ? atribuam-lhe múltiplos significados, alguns deles até mesmo antagônicos. Para a análise dos significados da política curricular de matemática nessa modalidade de ensino foram examinados documentos oficiais e produções acadêmicas sobre o tema. O contexto da prática foi investigado a partir de discursos de estudantes e professores, com os quais foram realizadas entrevistas para construção de dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Martins Corrêa - Coordenador / Márcio Antonio da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Outra., Número de produções C, T & A: 4
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2007 - 2009
SIGNIFICADOS FENOMENOLÓGICOS DA ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE GEOMETRIA, Descrição: Neste trabalho, descrevemos o desenvolvimento dado a uma pesquisa qualitativa que buscou investigar e descrever significados da Orientação Pedagógica para o Ensino Fundamental de Geometria. ?Orientação Pedagógica? como o objeto que interrogamos, consiste de toda iniciativa pedagógica do professor em busca de modos de agir em sala de aula com vistas ao ensino. Para tanto, adotamos a abordagem da fenomenologia husserliana, por meio da qual, tratamos os dados obtidos em entrevistas realizadas com nove professores de Matemática. Atentos a nossa interrogação e aos preceitos fenomenológicos, partimos de manifestações significativas dos nossos sujeitos e chegamos a categorizar os significados que pudemos construir a partir da interpretação empreendida. Assim, as categorias de significados foram adotadas como resultados conceituais da investigação e tomadas como temas de estudos que cercam o objeto interrogado. Realizamos um estudo compreensivo de cada categoria, por meio de um referencial temático que escolhemos explicitando o sentido dessas categorias, são elas: Livro Didático, Planejamento Didático, Uso do Computador e Geometria Prática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anderson Martins Corrêa - Coordenador / Antonio Pádua Machado - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Outra., Número de produções C, T & A: 3
Prêmios
2019
Certificado de Homenagem, IFMS.
2019
Certificado de Homenagem, IFMS.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul. , Rua Oscar Trindade de Barros, Serraria, 79949002 - Aquidauana, MS - Brasil, Telefone: (067) 32419984
Experiência profissional
2011 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor da Carreira EBTT
Atividades
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10/2023
Direção e administração, INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.Cargo ou função, Pró-Reitor de Extensão.
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02/2023
Direção e administração, INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.Cargo ou função, Coordenador Geral Voluntário da Universidade Aberta do Brasil (UAB) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul,.
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10/2021
Direção e administração, INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.Cargo ou função, Coordenação-Geral dos Programas Qualifica Mais Progredir e Qualifica Mais ENERGIF - IFMS, sem ônus para a instituição..
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06/2020
Direção e administração, INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.Cargo ou função, Coordenador Geral do PRONATEC-IFMS.
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08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, IFMS - Campus Campo Grande.Linhas de pesquisa
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02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.Linhas de pesquisa
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02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, IFMS - Campus Campo Grande.Linhas de pesquisa
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02/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bases Conceituais para a Educação Profissional e Tecnológica, Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos da Educação Profissional e Tecnológica
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02/2014
Ensino, Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecno, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia e História da Educação - Pesquisa I e II
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10/2017 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFMS - Campus Campo Grande.Cargo ou função, Comissão de criação do ProfEPT - IFMS.
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07/2017 - 07/2018
Direção e administração, IFMS - Campus Campo Grande.Cargo ou função, Coordenador local do PROFEPT-IFMS.
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10/2017 - 06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFMS - Campus Campo Grande.Cargo ou função, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão IFMS - COEPE.
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08/2017 - 12/2017
Direção e administração, IFMS - Campus Campo Grande.Cargo ou função, Coordenação de Pós-Graduação.
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05/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFMS - Campus Campo Grande.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
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07/2016 - 01/2017
Direção e administração, IFMS - Campus Aquidauana.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
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07/2016 - 12/2016
Direção e administração, IFMS - Campus Aquidauana.Cargo ou função, Coordenador da Pós-Graduação.
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04/2015 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFMS - Campus Aquidauana.Cargo ou função, Membro do NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE (NDE).
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03/2012 - 12/2016
Ensino, Sistemas Para Internet, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
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06/2011 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, IFMS - Campus Aquidauana.Linhas de pesquisa
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06/2011 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, IFMS - Campus Aquidauana.Linhas de pesquisa
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06/2011 - 12/2016
Ensino, Sistemas Para Internet, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS EM MATEMÁTICA
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06/2011 - 12/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, MATEMÁTICA
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01/2014 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFMS - Campus Aquidauana.Cargo ou função, COMISSÃO LOCAL DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
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03/2012 - 06/2012
Extensão universitária , INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.Atividade de extensão realizada, CURSO MATEMÁTICA INTEGRADA.
2008 - 2014
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Professor bolsista, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professor presencial e a distância do curso de graduação em Matemática Licenciatura Plena modalidade a distância.
Atividades
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01/2014 - 12/2014
Ensino, Formação de professores do Pacto Nacional do Ensino Médio, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Currículo na Formação Integrada para o Ensino Médio - Matemática
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03/2008 - 12/2013
Ensino, Matemática Licenciatura Plena- EAD, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo, Geometria, Álgebra, Álgebra Linear, Prática de Ensino, Desenho Geométrico, VGA, Matemática Elementar, GA, ITN
2003 - 2011
Prefeitura Municipal de Campo GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Atividades
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03/2008 - 05/2011
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Municipal de Campo Grande, Secretaria Municipal de Campo Grande.Atividade realizada, Formador do curso de formação continuada Gestar II.
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02/2006 - 05/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Secretaria Municipal de Campo Grande.Linhas de pesquisa
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02/2006 - 05/2011
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Campo Grande.Serviço realizado, Acompanhamento pedagógico escolar.
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02/2003 - 12/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, matemática
2003 - 2007
Colégio Alexander FlemingVínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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02/2003 - 05/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, matemática
1998 - 2005
Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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02/1998 - 12/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, matemática e física
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02/2003 - 12/2004
Ensino, Curso Pre - Vestibular (Cursinho Popular), Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, matemática
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