Diego Drescher de Castro

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CASTRO, DIEGO DRESCHER DE ; TITTONI, JAQUELINE . Ensino Superior à brasileira: uma cartografia documental. EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 50, p. 1, 2025.

• KVELLER, DANIEL ; FERNANDES, DANIEL RODRIGUES ; DE CASTRO, DIEGO DRESCHER ; TREPTE, RENATA FLORES . Do paradigma ao paradoxo ético-estético-político: por uma radicalização da psicologia social. POLIS E PSIQUE , v. 11, p. 123-142, 2021.

• CASTRO, DIEGO DRESCHER DE ; TITTONI, JAQUELINE . Entre clausuras, verdades e resistências: a produção do conhecimento acadêmico no contemporâneo. Fractal: revista de psicologia , v. 31, p. 298-304, 2019.

• TITTONI, JAQUELINE ; DRESCHER DE CASTRO, DIEGO ; GOMES DE ALMEIDA, ARTHUR . Trabalho, Raça e Gênero na produção de fotografias: considerações a partir de uma experiência brasileira. CUADERNOS DE ADMINISTRACIÓN. SERIE DE ORGANIZACIONES , v. 32, p. 01-16, 2019.

• TITTONI, J. ; CASTRO, D. D. ; PAPINI, P. A. ; ISOPPO, R. S. . Operações no fio do fragmento: fotografar, escrever e cortar. Revista de Psicologia da UFC , v. 8, p. 87-98, 2017.

• PAULON, S. M. ; BRASIL, R. S. ; CASTRO, D. D. . A Produção da Periculosidade e de Outras Loucuras. Revista do SAJU : para uma visao critica e interdisciplinar do direito , v. 9, p. 61-78, 2014.

• VERDI, M. ; FINKLER, M. ; MATIAS, M. C. S. ; FORNASIERI, N. ; CASTRO, D. D. . Em foco a dimensão ético-estético-política da Humanização do SUS: efeitos dos processos de formação de apoiadores da PNH nos territórios do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e São Paulo. SAÚDE & TRANSFORMAÇÃO SOCIAL / HEALTH & SOCIAL CHANGE , v. 5, p. 29-38, 2014.

• PAULON, S. M. ; CHAVES, A. G. C. R. ; NOGUEIRA, C. S. ; CASTRO, D. D. ; PEREIRA, L. C. D. V. ; LONDERO, M. F. P. ; TREPTE, R. F. . O foco míope: apontamentos sobre o cuidado à crise em saúde mental em emergências de hospitais gerais. P o l i s e P s i q u e , v. 2, p. 73-94, 2012.

• TITTONI, J. ; RUDUIT, L. ; CASTRO, D. D. . A assessoria jurídica universitária em direitos de gênero e a produção de espaços (inter)disciplinares : experiências híbridas entre direito, psicologia e ciências sociais.. Revista do SAJU : para uma visao critica e interdisciplinar do direito , v. 7, p. 73-92, 2011.

• BROIDE, J. ; BROIDE, E. E. ; CASTRO, D. D. ; ROMBALDI, J. A. ; SPINOLA, B. ; MIRANDA, U. ; BRAGA, T. ; KUNIOSHI, F. ; BRANDAO, P. ; ROGANO, M. ; ALBUQUERQUE, H. . Rede SUR - Psicanálise e Intervenção Social. 1. ed. N-1, 2023. v. 1. 32p .

• ROMBALDI, J. A. ; CASTRO, DIEGO DRESCHER DE . Apoio Matricial Escolar: a psicanálise nas instituições de atendimento às situações sociais críticas. In: Emília Estivalet Broide; Jorge Broide. (Org.). Construindo Dispositivos Clínicos: escuta territorial e psicanálise nas situações sociais críticas. 1ed.São Paulo: Escuta, 2025, v. , p. 83-97.

• TITTONI, J. ; SILVA, A. K. ; ALVES, C. P. ; CASTRO, D. D. ; MACHADO, F. K. S. ; SOARES, H.B. ; PEIXOTO, L. M. ; CAMPOS, L. E. P. ; GOULART, M. ; OLIVEIRA, M. A. ; CAMPOS, M. F. ; SCHMIDT, R. B. H. ; CASTRO, T. C. M. . Imagens, trabalho e subjetividade em tempos de guardar memórias e inventar futuros. In: Fernanda Amador; Simone Paulon; Vanessa Maurente; Carolina dos Reis. (Org.). A pesquisa como criação de mundos: 20 anos do PPGPSI/UFRGS na construção da Psicologia Social. 1ed.Florianópolis: Abrapso, 2023, v. , p. 155-170.

• CASTRO, D. D. . Breve história da Psicologia Social. Psicologia Social. 1ed.: , 2022, v. , p. 20-.

• CASTRO, D. D. . Universidade. In: Jaqueline Tittoni; Aline Kelly da Silva; Camila Pereira Alves; Marilu Goulart; Thiele da Costa Muller Castro;. (Org.). Entrenós: palavras que me lembram. 1ed.Porto Alegre: UFRGS, 2021, v. 1, p. 125-130.

• PAULON, S. M. ; CHAVES, A. G. C. R. ; EIDELWEIN, C. ; NOGUEIRA, C. S. ; LEAL, D. ; CASTRO, D. D. ; EGGRES, E. ; PEREIRA, L. C. D. V. ; LONDERO, M. F. P. ; TREPTE, R. F. . O Tempo, o Invísível e o Julgamento: Notas Sobre Acolhimento à Crise em Saúde Mental em Emergências de Hospitais Gerais. Cadernos HumanizSUS - Saúde Mental. 1ed.Brasília: Ministério da Saúde, 2015, v. 5, p. 277-298.

• CASTRO, D. D. . Universidade e manicômio judiciário: das práticas acadêmicas à desinstitucionalização da medida de segurança. In: Interlocuções Metodológicas, 2014, Porto Alegre. Anais do Interlocuções Metodológicas 2014, 2014.

• TREPTE, R. F. ; CASTRO, D. D. ; PAULON, S. M. ; CHAVES, A. G. C. R. ; NOGUEIRA, C. S. ; PEREIRA, L. C. D. V. ; LONDERO, M. F. P. ; EIDELWEIN, C. . O processo da Humanização em Saúde Mental no acolhimento à crise na emergência de Hospitais Gerais. In: 10° Congresso Internacional da Rede Unida, 2012, Rio de Janeiro. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 2012.

• CASTRO, D. D. . Extensão, práticas acadêmicas e medida de segurança. In: XXIII Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo, 2016, La Plata. XXIII Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo. La Plata: Universidad Nacional de La Plata, 2015. p. 376-376.

• PAULON, S. M. ; VERDI, M. ; YASUI, S. ; CHAVES, A. G. C. R. ; EIDELWEIN, C. ; FLACH, G. A. ; NOGUEZ, C. ; TREPTE, R. F. ; CASTRO, D. D. ; ROBINSON, P. G. . Pequisa Avaliativa dos Cursos de Formação em Humanização do Sistema Único de Saúde : a experiência de um percurso metodológico participaativo. In: VI Congreso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2013, Rio de Janeiro. VI Congreso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2013.

• EIDELWEIN, C. ; CASTRO, D. D. ; CHAVES, A. G. C. R. ; NOGUEIRA, C. S. ; PEREIRA, L. C. D. V. ; TREPTE, R. F. ; PAULON, S. M. . Acolhimento à crise em saúde mental: uma pesquisa avaliativa e os efeitos da construção de um diário de campo coletivo. In: 10º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2012, Porto Alegre. Anais Saúde Coletiva, 2012.

• EIDELWEIN, C. ; CASTRO, D. D. ; PAULON, S. M. ; CHAVES, A. G. C. R. ; PEREIRA, L. C. D. V. ; NOGUEIRA, C. S. ; TREPTE, R. F. . Cartografando, cantando e fazendo a intervenção. In: 10º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2012, Porto Alegre. Anais Saúde Coletiva, 2012.

• CASTRO, D. D. ; TITTONI, J. ; RUDUIT, L. . Assessoria e formação profissional: a experiência da assessoria jurídica no SAJU-UFRGS.. In: Salão de Iniciação Científica, 2010, Porto Alegre. repositório Digital, 2010.

• CASTRO, DIEGO DRESCHER DE . Jornada 2024 - A Psicanálise depois de Freud: sofrimentos contemporâneos na Clínica e na Cultura. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, D. D. . Extensão, práticas acadêmicas e medida de segurança. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIVA, G. F. C. ; CASTRO, D. D. ; PAULON, S. M. ; DIAS, M. T. G. ; PASCHE, J. C. ; HOROWITZ, J. ; GALARCA, L. G. ; BRAZ, P. S. ; PANOZZO, V. M. ; PACHECO, E. M. . 'DAS VIOLÊNCIAS DESMEDIDAS?: SOBRE CRIMES E LOUCURAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, D. D. ; KASPRCZAK, A. C. . Pesquisa avaliativa dos cursos de formação em Humanização do SUS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, D. D. . O Acompanhamento Terapêutico na desinstitucionalização da Medida de Segurnça. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CASTRO, D. D. ; NOVOSSAT, C. S. ; REIS, A. L. B. ; HARTMANN, S. . ACOMPANHANDO A DIFERENÇA NA CIDADE: POR REDES DE DESINSTITUCIONALIZAÇÃO DA LOUCURA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, D. D. . Diversidades da Psicologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTRO, D. D. . Saúde mental e reforma psiquiátrica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, D. D. . Acesso à Justiça e Direitos Humanos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, D. D. . Assistência-Assessoria Jurídica Universitária e Direitos da Mulher: (Trans) Formações possíveis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, D. D. ; TITTONI, J. ; RUDUIT, L. . POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA: A FORMAÇÃO COMO EXPERIÊNCIA E PRÁTICA DE SI OS DIREITOS DA MULHER E DE GÊNERO EM UM SERVIÇO DE ASSESSORIA JURÍDICA UNIVERSITÁRIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, D. D. . Educação Tutorial E Formação Acadêmica: O Grupo de Estudos Enquanto Ponte Entre O PET E O Estágio Curricular Obrigatório do Bolsista. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, D. D. ; GASPARETTO, L. . Saúde E Educação no Contexto do Capitalismo Flexível.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DICKEL, D. C. ; CASTRO, D. D. ; KESSLER, H. P. ; COUTINHO, J. G. D. ; BOEIRA, L. S. ; CAMPOS, L. E. P. ; GASPARETTO, L. ; JANOVIK, M. S. ; OLIVEIRA, M. L. ; PEREIRA, R. G. ; SCHORN, R. P. ; GIROTTO, W. M. ; TITTONI, J. . O Entrelaçamento Entre Ensino e Extensão Através do Projeto Gestão de Resíduos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DICKEL, D. C. ; CASTRO, D. D. ; KESSLER, H. P. ; COUTINHO, J. G. D. ; BOEIRA, L. S. ; CAMPOS, L. E. P. ; GASPARETTO, L. ; GRAFF, L. H. ; JANOVIK, M. S. ; OLIVEIRA, M. L. ; SCHORN, R. P. ; GIROTTO, W. M. ; TITTONI, J. . Uma Experiencia de Educação Tutorial: o Cinema enquanto Ferramenta de Debate. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Cidade, arte e produção social de memórias e esquecimentos, Descrição: Este projeto integrado de pesquisa tem como foco principal os processos de produção de memórias na cidade em diálogo com as artes que ali se apresentam. Tem como objetivo principal investigar o modo como a arte vem participando dos processos de produção social de memórias na e sobre a cidade. Quando dizemos produção de memórias, chamamos a atenção para duas situações: uma, relativa à existência de uma contraface da própria memória, ou seja, a do esquecimento, pois sabemos não haver possibilidade de tudo vir a ser guardado e conservado como nosso passado, situando-se o esquecimento como operação necessária à dinâmica da própria vida. Metodologicamente, apostamos na importância de vestígios presentes na cidade para a investigação em psicologia, pois ainda que se tratem de minúcias insignificantes, são vestígios de outros possíveis. Trabalharemos, por conseguinte, com restos de memórias invisibilizadas que, uma vez visibilizadas com a pesquisa, podem vir a contribuir para a compreensão e transformação do presente. A pesquisa congregará 3 grupos de pesquisadores de 3 universidades (UFSC, UFRGS e UnB) e será realizada em Florianópolis/SC, Brasília/DF e Porto Alegre/RS. Buscará, em diferentes artes presentes na cidade, possibilidades de reflexão sobre os processos de produção de memórias no contexto urbano. Os principais procedimentos para produção de informações para a pesquisa serão caminhadas na cidade com o registro de observações em diário de campo e mapeamento e levantamento documental das artes e de vestígios encontrados, assim como entrevistas e rodas de conversa com artistas e com a comunidade para discussão sobre as produções documentadas. Pretende-se como resultados esperados contribuir para a problematização de modos de produzir memória e de diferentes modos de subjetivar no diálogo com a cidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diego Drescher de Castro - Integrante / Jaqueline Tittoni - Coordenador / Helena de Barros Soares - Integrante / Letícia Eli Pereira de Campos - Integrante / Rossana Bogorny Heinze Schmidt - Integrante / Andrea Zanella - Integrante / Vicenzo Padiglione - Integrante / Camila Pereira Alves - Integrante / Fabiane Konovaluk Santos Machado - Integrante / Laura Wainer - Integrante / Marilu Goulart - Integrante / Thiele da Costa Muller de Castro - Integrante / Neiva de Assis - Integrante / Fabrícia Borges - Integrante.

• 2016 - Atual

  O trabalho com arte: reinventando modos de viver e trabalhar, Descrição: Este projeto tem como temática, o estudo do trabalho contemporâneo, enfocando, sobretudo, as práticas e saberes produzidos nos cotidianos de trabalho que indicam estratégias para reinvenção de modos de trabalhar e de viver. Para tanto, discute o trabalho como arte, buscando a visibilidade dos saberes tácitos, práticos e estéticos produzidos nos contextos de trabalho. A referência fundamenta-se nos estudos foucaultianos sobre a ética do cuidado de si para produzir a análise do trabalho como jogos de verdade, como produção de resistência e como experiência ética e estética. Este estudo está formado por diferentes olhares e-ou pontos de vista sobre o trabalho e suas configurações contemporâneas, abrangendo trabalhadores da saúde, da educação, da assistência social e da assistência jurídica, bem como suas interfaces com os movimentos sociais que tensionam os espaços da cidade como espaços de produção da vida, das políticas do comum e das coletividades. Considerando o caráter imaterial do trabalho destes contextos, a pesquisa busca dar visibilidade aos modos de trabalhar que extrapolam as lógicas prescritivas. Este projeto está configurado como pesquisa-intervenção que se utiliza da produção de imagens como eixo importante de suas estratégias metodológicas, conjuntamente com o acompanhamento dos grupos de trabalhadores e de coletivos. As estratégias específicas da intervenção fotográfica buscam a intervenção nos jogos de visibilidade e de invisibilidade que produzem as práticas de trabalho cotidianas. Este estudo, assim, busca visibilizar a invenção de diferentes modos de trabalhar nas diferentes situações, demonstrando que as artes de trabalhar podem mostrar-se como elementos importantes nos processos de subjetivação e de provocação da potência inventiva do trabalho... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diego Drescher de Castro - Integrante / Jaqueline Tittoni - Coordenador / Pedro Augusto Papini - Integrante / Rodrigo Schames Isoppo - Integrante / Lucia Karam Tietbohel - Integrante / Rossana Bogorny Heinze Schmidt - Integrante / Katia Espindola - Integrante / luis carlos vieira de vieira - Integrante / Bruna Caroline Comel - Integrante / Marina da Rocha Rodrigues - Integrante / Sofia Safi - Integrante / Francisca Dilger - Integrante / Clara Pozzobon de Menezes - Integrante.

• 2014 - 2015

  O trabalho com arte: reinventando modos de viver e trabalhar, Descrição: Este projeto tem como temática, o estudo do trabalho contemporâneo, enfocando, sobretudo, as práticas e saberes produzidos nos cotidianos de trabalho que indicam estratégias para reinvenção de modos de trabalhar e de viver. Para tanto, discute o trabalho como arte, buscando a visibilidade dos saberes tácitos, práticos e estéticos produzidos nos contextos de trabalho. A referência fundamenta-se nos estudos foucaultianos sobre a ética do cuidado de si para produzir a análise do trabalho como jogos de verdade, como produção de resistência e como experiência ética e estética. Este estudo está formado por diferentes olhares e-ou pontos de vista sobre o trabalho e suas configurações contemporâneas, abrangendo trabalhadores da saúde, da educação, da assistência social e da assistência jurídica, bem como suas interfaces com os movimentos sociais que tensionam os espaços da cidade como espaços de produção da vida, das políticas do comum e das coletividades. Considerando o caráter imaterial do trabalho destes contextos, a pesquisa busca dar visibilidade aos modos de trabalhar que extrapolam as lógicas prescritivas. Este projeto está configurado como pesquisa-intervenção que se utiliza da produção de imagens como eixo importante de suas estratégias metodológicas, conjuntamente com o acompanhamento dos grupos de trabalhadores e de coletivos. As estratégias específicas da intervenção fotográfica buscam a intervenção nos jogos de visibilidade e de invisibilidade que produzem as práticas de trabalho cotidianas. Este estudo, assim, busca visibilizar a invenção de diferentes modos de trabalhar nas diferentes situações, demonstrando que as artes de trabalhar podem mostrar-se como elementos importantes nos processos de subjetivação e de provocação da potência inventiva do trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diego Drescher de Castro - Integrante / Jaqueline Tittoni - Coordenador.

• 2013 - 2017

  Formação, trabalho e educação permanente, Descrição: O presente estudo situa-se na discussão sobre trabalho e educação, tomando a educação permanente como referência para análise sobre como as qualificações, informações e estratégia de capacitação dos trabalhadores podem provocar efeitos, ou não, nos modos cotidianos de trabalhar. Através da análise dos modos como as equipes de saúde da atenção básica estabelecem conexões entre os processos de capacitação e as estratégias de educação permanente, busca-se pensar nos modos como as informações podem ser operacionalizadas e traduzidas em práticas nos cotidianos de trabalho. Considerando que a educação permanente implica na experiência dos trabalhadores, envolvendo elementos afetivos e culturais e reconhecendo a potência inventiva do trabalho, busca-se a visibilidade dos saberes tácitos produzidos no cotidiano de trabalho, que reconfiguram as informações técnicas, entendidas como normativas e prescritivas para o trabalho. O estudo tem referência no pensamento foucaultiano para pensar o trabalho e os trabalhadores como inscritos nos jogos de verdade, de modo a ressaltar o caráter ético e estético das experiências destes sujeitos. A pesquisa configura-se como um estudo exploratório, de forte comprometimento com a pesquisa intervenção e envolve estratégias metodológicas de acompanhamento dos grupos e realização de oficinas de produção de fotografias, como modo de abordar a temática proposta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diego Drescher de Castro - Integrante / Jaqueline Tittoni - Coordenador / Lúcia Ruduit - Integrante / Pedro Augusto Papini - Integrante / Rosmarie Tschiedel - Integrante / Lucia Karam Tietbohel - Integrante / Rossana Bogorny Heinze Schmidt - Integrante / Katia Espindola - Integrante / Sandra Torossian - Integrante / Natalia Rosman - Integrante.

• 2013 - 2014

  Formação, trabalho e educação permanente, Descrição: Descrição: O presente estudo situa-se na discussão sobre trabalho e educação, tomando a educação permanente como referência para análise sobre como as qualificações, informações e estratégia de capacitação dos trabalhadores podem provocar efeitos, ou não, nos modos cotidianos de trabalhar. Através da análise dos modos como as equipes de saúde da atenção básica estabelecem conexões entre os processos de capacitação e as estratégias de educação permanente, busca-se pensar nos modos como as informações podem ser operacionalizadas e traduzidas em práticas nos cotidianos de trabalho. Considerando que a educação permanente implica na experiência dos trabalhadores, envolvendo elementos afetivos e culturais e reconhecendo a potência inventiva do trabalho, busca-se a visibilidade dos saberes tácitos produzidos no cotidiano de trabalho, que reconfiguram as informações técnicas, entendidas como normativas e prescritivas para o trabalho. O estudo tem referência no pensamento foucaultiano para pensar o trabalho e os trabalhadores como inscritos nos jogos de verdade, de modo a ressaltar o caráter ético e estético das experiências destes sujeitos. A pesquisa configura-se como um estudo exploratório, de forte comprometimento com a pesquisa intervenção e envolve estratégias metodológicas de acompanhamento dos grupos e realização de oficinas de produção de fotografias, como modo de abordar a temática proposta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diego Drescher de Castro - Integrante / Jaqueline Tittoni - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Pesquisa Avaliativa dos Cursos de Formação em Humanização do SUS, Descrição: O projeto propõe a realização de uma pesquisa avaliativa dos efeitos produzidos pelos cursos de formação de apoiadores promovidos pela Política Nacional de Humanização da Gestão e da Atenção do SUS em três estados brasileiros Rio Grande do Sul, Santa Catarina e São Paulo, entre os anos de 2008 e 2010. Trata-se de um estudo multicêntrico e interinstitucional, que tem por objetivo principal a avaliação dos efeitos dos processos de formação em humanização na produção de saúde dos referidos territórios . Entendendo-se que a produção de saúde engloba a produção de subjetividades, de novos processos e práticas de trabalho, e de cenários e contextos territoriais pretende-se acompanhar as modificações produzidas nessas três dimensões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Diego Drescher de Castro - Integrante / Simone Mainieri Paulon - Coordenador.

• 2011 - 2012

  O trabalho como uma arte: as práticas e os saberes produzidos nos cotidianos de trabalho, Descrição: Descrição: Este projeto tem como temática o estudo das estratégias elaboradas pelos trabalhadores das redes de assistência em saúde, assistência social e assessoria jurídica universitária nos cotidianos de trabalho que implicam a relação direta com os usuários. Para tanto, temos três contextos de referência para realização deste estudo, a saber, o Programa de Reorientação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) do distrito Teresópolis, Cruzeiro e Cristal da cidade de Porto Alegre, ligado ao Ministério da Saúde; o Serviço de Assistência Judiciária Gratuita (SAJU), vinculado à faculdade de Direito da UFRGS e as redes de assistência social do município de São Leopoldo-RS ligadas ao Programa de Auxílio Solidário (PAS). Estes três contextos institucionais poderão possibilitar o contato com trabalhadores da assistência com contato direto com os usuários e, ao mesmo tempo, tem em comum o fato de envolverem atividades acadêmicas que buscam pensar as políticas públicas e a formação dos acadêmicos nesta área, através, também, do desenvolvimento de atividades de Extensão Universitária e práticas de ensino e de estágio acadêmico. Embasados no pensamento foucaultiano, as noções de jogos de verdade, sujeito e ética definem o quadro geral conceitual, tendo o trabalho como contexto de emergência das problematizações sobre o sujeito. A metodologia está fundamentada na pesquisa intervenção e nas estratégias específicas da intervenção fotográfica e na intervenção nos jogos de visibilidade e de invisibilidade que produzem as práticas de trabalho cotidianas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diego Drescher de Castro - Integrante / Jaqueline Tittoni - Coordenador.

• 2010 - 2013

  Humanização em Saúde Mental: Estratégias de Acolhimento à crise em serviço de emergência, Descrição: O projeto propõe a investigação do tema da humanização em saúde, concentrando-se nas estratégias de acolhimento às crises de saúde mental em emergências de hospital geral. A mudança no modelo de assistência nesse campo da saúde requer correspondente expansão dos dispositivos de acolhimento às diferentes demandas e momentos do adoecimento psíquico, entre elas às situações de crise. Entretanto, o ritmo com que a rede de saúde mental tem-se estruturado para dar conta dessas situações não corresponde às necessidades da população usuária. Com isso, o atendimento à crise persiste como ponto nevrálgico para que os cuidados das pessoas com transtornos psíquicos possam se efetivar com base territorial, como prevê a política de saúde mental vigente em nosso país. Esta pesquisa propõe-se a caracterizar os atuais modos de acolhimento utilizados no atendimento aos pacientes em crise de saúde mental em serviços de emergência hospitalares, com a finalidade de subsidiar a revisão dos critérios de avaliação de risco relativos à saúde mental presentes nos protocolos de classificação de risco utilizados pelos serviços. A abordagem metodológica será a Cartografia, propondo uma investigação do cenário existente dentro dos serviços de emergência, a partir de uma problematização das situações analisadoras em saúde mental retiradas dos atendimentos realizados nas emergências. Para tanto, a principal ferramenta de pesquisa a ser utilizada será um questionário de Incidente Crítico, seguido de grupo de discussão com os trabalhadores que realizam acolhimento nas emergências, além de entrevistas individuais semi-estruturadas com gestores e algumas funções estratégicas nos serviços. Espera-se, entre os resultados dessa pesquisa, sensibilizar e qualificar os trabalhadores das equipes a partir da construção de espaços de educação permanente sobre esse tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diego Drescher de Castro - Coordenador / Simone Mainieri Paulon - Integrante.

• 2010 - 2012

  Saúde e Educação no Capitalismo Flexível: formação acadêmica e trabalho na experiência de estudantes universitários brasileiros, Descrição: Este estudo inscreve-se na discussão sobre os modos de subjetivação e os modos de trabalhar contemporâneos, enfocando como s formação acadêmica opera sentidos na produção do sujeito como trabalhador. Tendo como referência teórica o pensamento foucualtiano, formação é entendida como prática de si e trabalho do sujeito sobre si mesmo, enfocando as condições de possibilidade de existência deste sujeito trabalhador e os jogos de verdade presentes na experiência de si. Através de recursos da intervenção fotográfica, o estudo pretende analisar a experiência de estudantes universitários em práticas acadêmicas ligadas aos serviços de sáude e de assessoria jurídica universitária, focando os modos de subjetivação e as práticas de si presentes no processo de formação acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Diego Drescher de Castro - Coordenador / Jaqueline Tittoni - Integrante.

Prêmios