Nelson de Jesus Barros Silva

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (2015). Atuou como professor na Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Teresina - PI e na Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Nazária - PI. Atuou como Coordenador Pedagógico Escolar na Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (SEMECT) de Caxias - MA. Tem experiência em palestras na área de Educação, com ênfase em educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, afrodescendência, construção de identidade étnico-racial, novas tecnologias, formação docente e educação especial/inclusiva. É pós-graduado em Gestão e Supervisão Escolar com Docência Superior pela FAEME, Teresina - PI, em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela FAEME, e em Educação Especial e Educação Inclusiva pela Universidade Estadual do Maranhão. É membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Roda Griô - GEAFRO: Gênero, Educação e Afrodescendência, da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Atualmente, é professor efetivo da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Altos - PI e Mestre em Educação Inclusiva pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA).

Informações coletadas do Lattes em 13/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em MESTRADO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA

2024 - 2026

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
Título: INCLUSÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: A ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE ALTOS - PIAUÍ, Ano de Obtenção: 2026
Orientador: Walber Christiano Lima da Costa
Palavras-chave: Educação Inclusiva; Deficiência Intelectual; FORMAÇÃO DOCENTE; Ensino de Matemática.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL/ INCLUSIVA

2018 - 2020

Universidade Estadual do Maranhão
Título: A FORMAÇÃO E PRÁTICA DE DOCENTES DA ESCOLA MUNICIPAL BOM JARDIM: DISCUTINDO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Orientador: Iodelma Tavares Trovão

Especialização em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE

2017 - 2018

Faculdade Evangêlica do Meio Norte
Título: A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS
Orientador: ANNE CAROLINE SOARES DOURADO

Especialização em GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR COM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

2016 - 2017

Faculdade Evangêlica do Meio Norte
Título: DIREÇÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA: SUBSÍDIO PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Orientador: ANNE CAROLINE SOARES DOURADO

Graduação em Licenciatura em Geografia

2021 - 2024

Centro Universitário Internacional

Graduação em Pedagogia

2011 - 2015

Universidade Federal do Piauí
Título: EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPI, CAMPUS TERESINA - PIAUÍ
Orientador: João Evangelista das Neves Araújo

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Administração

2010 - 2011

Instituto Federal do Piauí

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

CEM JACIRA DE OLIVEIRA E SILVA

Formação complementar

2024 - 2025

Cartografia. (Carga horária: 60h). , PENSAR CURSOS, PENSAR CURSOS, Brasil.

2024 - 2025

Multimeios em Educação (CAPES). (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2024 - 2025

Restauração Ecológica e Sistemas Agroflorestais. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2024 - 2025

Alternativas Sustentáveis para Gestão Ambiental. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2024 - 2025

Geografia Ambiental. , PENSAR CURSOS, PENSAR CURSOS, Brasil.

2024 - 2025

Demografia no Planejamento Público Municipal. , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2024 - 2024

AUTISMO E INCLUSÃO ESCOLAR. (Carga horária: 40h). , IFRN - Campus Natal Zona Norte, IFRN, Brasil.

2024 - 2024

Práticas educacionais inclusivas para estudantes com altas habilidades.. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2024 - 2024

GAMIFICAÇÃO NO ENSINO INCLUSIVO DE SURDOS. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2024 - 2024

Produção de materiais didáticos adaptados. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.

2021 - 2021

Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Práticas Pedagógicas Ativas para a Educação Infantil e Fundamental.. (Carga horária: 60h). , Centro de Educação, Treinamento e Qualificação, CETEQ, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias Ativas de Aprendizagem. (Carga horária: 140h). , SUPER PREPARADO SOLUÇÕES EDUCACIONAIS, SUPERPREPARADO, Brasil.

2020 - 2020

Curso - Alfabetização e Letramento.. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação, Treinamento e Qualificação, CETEQ, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias Digitais e Ensino Híbrido na Educação Básica. (Carga horária: 100h). , Centro de Educação, Treinamento e Qualificação, CETEQ, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias Assistivas para a Educação Especial. (Carga horária: 120h). , SUPER PREPARADO SOLUÇÕES EDUCACIONAIS, SUPERPREPARADO, Brasil.

2020 - 2020

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). (Carga horária: 160h). , Centro de Educação, Treinamento e Qualificação, CETEQ, Brasil.

2020 - 2020

Educação Especial. (Carga horária: 110h). , SUPER PREPARADO SOLUÇÕES EDUCACIONAIS, SUPERPREPARADO, Brasil.

2015 - 2016

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). (Carga horária: 160h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em I ATELIÊ DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÃO DA HISTÓRIA NO PROCESSO DE EN. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2013 - 2014

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS INTERMEDIÁRIO. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PI, SENAC/PI, Brasil.

2013 - 2013

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS BÁSICO. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PI, SENAC/PI, Brasil.

2010 - 2011

Técnico em Administração. (Carga horária: 1200h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Organização de eventos

SILVA, N. J. B. . XI CONGEAFRO: DE PÉS DESCALÇOS PARA NARRATIVAS DE (AUTO) VALORIZAÇÃO. 2024. (Congresso).

SILVA, N. J. B. . AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Outro).

SILVA, N. J. B. . II SEMINÁRIO NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL, ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, II ENCONTRO DO PROGRAMA DE APOIO AOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO e CONFERÊNCIA LIVRE CONAE/2014. 2013. (Outro).

SILVA, N. J. B. . VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: Pesquisa, Formação e Contextos Singulares.. 2012. (Outro).

SILVA, N. J. B. . VII ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2012. (Outro).

SILVA, N. J. B. . XI CONGEAFRO: DE PÉS DESCALÇOS PARA NARRATIVAS DE (AUTO) VALORIZAÇÃO. 2024. (Congresso).

Participação em eventos

SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA/DA AMAZÔNIA.Práticas docentes em matemática e inclusão de estudantes com deficiência em uma escola municipal de Altos ? PI. 2025. (Seminário).

V Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática (SENALEM).Comunicações, Oficinas e Pôsteres e na(s) área(s) temática(s) Linguagem Matemática na Educação Matemática. 2025. (Seminário).

CONGRESSO DE AUTISMO 2024. 2024. (Congresso).

CONGRESSO DE SAÚDE E EDUCAÇÃO SOBRE TEA. 2024. (Congresso).

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR DE ATENÇÃO AOS TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO. 2024. (Outra).

III ETEM - Encontro Tocantinense de Educação Matemática. A DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA EM ESCOLAS DO CAMPO. 2024. (Congresso).

III ETEM - Encontro Tocantinense de Educação Matemática. 2024. (Encontro).

I Seminário em Educação Inclusiva do PROFEI-UEMA. 2024. (Seminário).

IX ENCONTRO DE POS-GRADUAÇÃO.ESTADO DA ARTE ENVOLVENDO ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2024. (Encontro).

SEMINARIO NACIONAL SOBRE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE. 2024. (Seminário).

Semninário Nacional sobre Atendiimento Educacional Especializado. 2024. (Seminário).

TEA - Tecendo, Ensinando e Aprendendo sobre Transtorno do Espectro do Autismo - TEA. 2024. (Outra).

VII CONIESM: Práticas de Inclusão e Tecnologias Inovadoras. 2024. (Congresso).

V Seminário de Educação Inclusiva do IFMA Campus Timon. 2024. (Seminário).

XI CONGEAFRO. RODA DE CONVERSAS (Comunicações Orais e Outras Mídias). 2024. (Congresso).

XXIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UFPI 2015.EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPI, CAMPUS TERESINA - PI. 2015. (Seminário).

IV COLÓQUIO SOBRE GÊNEROS E TEXTOS - IV COGITE.A POESIA EM SALA DE AULA DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Outra).

XXIII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UFPI 2014.CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E FORMAÇÃO DO AUTOCONCEITO: QUAIS EXPERIÊNCIAS DE BRASILEIRAS AFRODESCENDENTES?. 2014. (Seminário).

XXII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UFPI 2013.EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS DE BRASILEIRAS AFRODESCENDENTES: DETERMINANTES PARA A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE. 2013. (Seminário).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: Pesquisa, Formação e Contextos Singulares..BRASILEIRAS AFRODESCENDENTES DE SUCESSO: DISSEMINANDO ESTÓRIAS DE IDENTIDADES VITORIOSAS.. 2012. (Encontro).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: Pesquisa, Formação e Contextos Singulares..INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DOS ALUNOS DE LICENCIATURA DA UFPI. 2012. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: FABRÍCIA LIDIANE CAMILO PEDROSO

SILVA, N. J. B.; PEDROSO, F. L. C.; ALEXANDRE, I. J.. ESTRATÉGIAS NA ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Alexandro Xavier Nunes

SILVA, N. J. B.; NUNES, A. X.; SILVA, B.; FURTADO, A. C.; CAVALCANTE, L. C.; FERNANDES, V. L.. O ENSINO DE HISTÓRIA PARA ALUNOS SURDOS: A RELEVÂNCIA DOS CONCEITOS TERMINOLÓGICOS DE HISTÓRIA EM LIBRAS E DA HISTORIA LOCAL, COMO ESTRATEGIA DE ENSINO, NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTORIA DA UNIFESSPA.. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: EDINELZA DE SOUZA CAETANO

SILVA, N. J. B.; CAETANO, E. S.; PARO, C. A.. O TEA PLAY NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: EDNA PIRES DE OLIVEIRA BARBOSA

BARBOSA, E. P. O.;SILVA, N. J. B.. O ENSINO DO CONCEITO DE NÚMERO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual de Maringá.

Produções bibliográficas

SILVA, N. J. B. ; SILVA, D. P. ; COSTA, W. C. L. . A FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NO PIAUÍ. REVISTA PEDAGOGIA - UFMT , v. 11, p. 34-48, 2024.
MACIEL, C. C. M. ; BARATA, A. F. S. ; SILVA, N. J. B. ; TEIXEIRA, A. P. ; TEIXEIRA, Z. S. ; SOUZA, N. V. ; GONCALVES, D. R. . A qualidade de vida no trabalho do professor: uma revisão da literatura necessária ao processo de formação continuada do profissional da Educação. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 1-6, 2022.
MACIEL, C. C. M. ; BARATA, A. F. S. ; SILVA, N. J. B. . CULTURA E EDUCAÇÃO: Um debate necessário frente aos desafios pedagógicos contemporâneos. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA , v. 12, p. 1-18-18, 2021.
SILVA, N. J. B. ; ARAUJO, J. E. N. . RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: NARRATIVAS DOS DISCENTES DE PEDAGOGIA DA UFPI SOBRE AS TEMÁTICAS RACIAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS DOCENTES.. In: ANA BEATRIZ SOUSA GOMES; SOLIMAR OLIVEIRA LIMA.. (Org.). AFRICANIDADES E AFRODESCENDENCIA NA PRODUÇÃO DE SABERES DA UNIVERSIDADE PÚBLICA: A EXPERIÊNCIA DA UFPI. 1ed.TERESINA - PIAUÍ: EDUFPI, 2017, v. 1, p. 399-420.
SOUZA, F. G. ; COSTA, W. C. L. ; SILVA, N. J. B. . A DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA EM ESCOLAS DO CAMPO. In: III ETEM - Encontro Tocantinense de Educação Matemática, 2024, Arraias - Tocantins. A formação e o trabalho do professor pesquisador em educação matemática, 2024. v. 01. p. 290-294.
SILVA, N. J. B. ; PORTO, L. M. V. D. ; ARAUJO, J. E. N. . Educação para as Relações Étnicorraciais na formação inicial do curso de Pedagogia da UFPI, campus Teresina ? Piauí. In: Encontro Comemorativo dos 30 anos de NEAB/UFMA IV Encontro Nacional do CONNEABS/ II Jornada Internacional de Ciências Sociais, 2015, SÃO LUÍS - MA. Encontro Comemorativo dos 30 anos de NEAB/UFMA IV Encontro Nacional do CONNEABS II Jornada Internacional de Ciências Sociais. SÃO LUÍS - MA: EDUFMA, 2015.
SILVA, N. J. B. ; ROCHA, M. M. S. ; ARAUJO, J. E. N. . IDENTIDADE DA MULHER NEGRA DE SUCESSO: A SINGULARIDADE DE NIARA. In: II CONGRESSO SOBRE GÊNERO, EDUCAÇÃO E AFRODESCENDÊNCIA: Orgulho de Ser Afrodescendente ? Lugares e Identidades 4 a 6 de Novembro de 2015, 2015, TERESINA - PI. II CONGRESSO SOBRE GÊNERO, EDUCAÇÃO E AFRODESCENDÊNCIA. TERESINA - PI: EDUFPI, 2015.
SILVA, N. J. B. ; SILVA, A. A. B. . A POESIA EM SALA DE AULA DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: COLÓQUIO SOBRE GÊNEROS & TEXTOS - IV COGITE, 2014, TERESINA - PI. ANAIS DO IV COGITE ? COLÓQUIO SOBRE GÊNEROS & TEXTOS. TERESINA - PI: EDUFPI, 2014. p. 472-485.
SILVA, N. J. B. . INQUIETAÇÕES DE UMA BRASILEIRA AFRODESCENDENTE: DISCUTINDO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL. In: I CONGRESSO SOBRE GÊNERO, EDUCAÇÃO E AFRODESCENDÊNCIA: Conquistas, experiências e desafios 6 a 8 de Novembro de 2013, 2013, TERESINA - PI. I CONGRESSO SOBRE GÊNERO, EDUCAÇÃO E AFRODESCENDÊNCIA. TERESINA - PI: EDUFPI, 2013.
SILVA, N. J. B. ; ROCHA, M. M. S. ; BOAKARI, F. M. . BRASILEIRAS AFRODESCENDENTES DE SUCESSO: DISSEMINANDO ESTÓRIAS DE IDENTIDADES VITORIOSAS.. In: VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: Pesquisa, Formação e Contextos Singulares., 2012, TERESINA - PI. VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: Pesquisa, Formação e Contextos Singulares.. TERESINA: EDUFPI, 2012.
SILVA, N. J. B. ; NOLETO, N. B. M. N. ; MACEDO, M. F. U. C. . INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DOS ALUNOS DE LICENCIATURA DA UFPI. In: VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: Pesquisa, Formação e Contextos Singulares., 2012, TERESINA - PI. VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: Pesquisa, Formação e Contextos Singulares.. TERESINA - PI: EDUFPI, 2012.
BATISTA, I. B. M. ; ROCHA, M. M. S. ; SILVA, N. J. B. ; PACHECO, T. S. . MULHERES AFRODESCENDENTES DE SUCESSO EM TERESINA-PI. In: I CONGRESSO SOBRE GÊNERO, EDUCAÇÃO E AFRODESCENDÊNCIA I CONGEAfro: Conquistas, experiências e desafios 6, 7 e 8 de novembro/2013 - Teresina - PI, 2013, TERESINA - PI. Anais do I Congresso sobre Gênero, Educação e Afrodescendência Conquistas, experiências e desafios ? 6, 7 e 8 de novembro de 2013. TERESINA - PI: EDUFPI, 2013.
SILVA, N. J. B. ; COSTA, W. C. L. ; MANRIQUE, A. L. . PRÁTICAS DOCENTES EM MATEMÁTICA E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ALTOS - PI. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, N. J. B. ; COSTA, W. C. L. . INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS AULAS DE MATEMÁTICA EM ALTOS-PIAUÍ. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, D. P. ; COSTA, W. C. L. ; SILVA, N. J. B. . ESTADO DA ARTE ENVOLVENDO ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, F. G. ; COSTA, W. C. L. ; SILVA, N. J. B. . A DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA EM ESCOLAS DO CAMPO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, N. J. B. ; ARAUJO, J. E. N. . RELAÇÕES ETNICORRACIAIS E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: NARRATIVAS DOS DISCENTES DE PEDAGOGIA DA UFPI SOBRE AS TEMÁTICAS RACIAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS DOCENTES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, N. J. B. ; ARAUJO, J. E. N. . EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, N. J. B. ; SILVA, A. A. B. . A POESIA EM SALA DE AULA DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, N. J. B. ; BOAKARI, F. M. . CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E FORMAÇÃO DO AUTOCONCEITO: QUAIS EXPERIÊNCIAS DE BRASILEIRAS AFRODESCENDENTES?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, N. J. B. ; BOAKARI, F. M. . EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS DE BRASILEIRAS AFRODESCENDENTES: DETERMINANTES PARA A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, N. J. B. ; NOLETO, N. B. M. N. . INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DOS ALUNOS DE LICENCIATURA DA UFPI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, N. J. B. ; ROCHA, M. M. S. ; BOAKARI, F. M. . BRASILEIRAS AFRODESCENDENTES DE SUCESSO: DISSEMINANDO ESTÓRIAS DE IDENTIDADES VITORIOSAS.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PESTANA, I. P. ; SANTOS, R. O. A. ; SANTOS, R. S. ; SILVA, N. J. B. . O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: a realidade de uma escola municipal de Bacabal ? MA. São Luís - MA: Editora IFMA, 2025 (Livro).
SILVA FILHO, J. R. N. ; SILVA, N. J. B. . ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO PROGRAMA SOCIAL BOMBEIRO MIRIM DE BACABAL ? MA: uma análise a partir do curso de aperfeiçoamento em educação especial. São Luís - MA: Editora IFMA, 2025 (Livro).

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPI, CAMPUS TERESINA - PIAUÍ., Descrição: Projeto de Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nelson de Jesus Barros Silva - Integrante / João Evangelista das Neves Araújo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2013 - 2014

CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E FORMAÇÃO DO AUTOCONCEITO DE MULHERES BRASILEIRAS AFRODESCENDENTES DE SUCESSO EDUCACIONAL., Descrição: Projeto de Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nelson de Jesus Barros Silva - Integrante / Francis Musa Boakari - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2012 - 2013

EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS DE BRASILEIRAS AFRODESCENDENTES: DETERMINANTES PARA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE., Descrição: Projeto de Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nelson de Jesus Barros Silva - Integrante / Francis Musa Boakari - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2026 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Professor Formador PAFOR/UFPI, Enquadramento Funcional: Professor formador no PAFOR/UFPI, Carga horária: 60

2025 - 2025

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor formador no PAFOR/UFPI, Carga horária: 45

2014 - 2015

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/UFPI "Educação para as relações étnicorraciais na formação inicial do curso de Pedagogia da UFPI".

2014 - 2014

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor Não Remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor NÃO REMUNERADO da disciplina DFE0165 - EDUCAÇÃO, ESTADO E CIDADANIA, junto ao DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃOO do CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - Teresina (CCE), desta Instituição de Ensino Superior (IFES), no período letivo 2014.1, tendo como professor-orientador FRANCISCO WILLIAMS DE ASSIS SOARES GONÇALVES, perfazendo um total de 192 (cento e noventa e duas) horas de atividades acadêmicas.

2013 - 2014

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq "Construção de identidade e formação do autoconceito: quais experiências de brasileiras afrodescendentes?".

2013 - 2013

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor Não Remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor NÃO REMUNERADO da disciplina DFE0148 - LEGISL E ORGAN DA EDUC BÁSICA, junto ao DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO do CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - Teresina (CCE), desta Instituição de Ensino Superior (IFES), no período letivo 2013.1, tendo como professor-orientador JOÃO EVANGELISTA DAS NEVES ARAÚJO, perfazendo um total de 192 (cento e noventa e duas) horas de atividades acadêmicas.

2012 - 2013

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq "Experiências educacionais de brasileiras afrodescendentes: determinantes para construção de identidade".

2020 - Atual

Prefeitura Municipal de Altos

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor das Séries Iniciais (1º ao 5º ano), Carga horária: 40

2018 - 2019

Prefeitura Municipal de Nazária - Piauí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor das Séries Iniciais (1º ao 5º ano), Carga horária: 20

2016 - 2018

Prefeitura Municipal de Teresina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor das Séries Iniciais (1º ao 5º ano), Carga horária: 30

2019 - 2020

Prefeitura Municipal de Caxias - MA

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental, Carga horária: 40

2024 - 2024

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente no Curso Educação Especial Inclusiva, Carga horária: 30

Outras informações:
Atividade docente na disciplina: Projeto Político Pedagógico, Currículo e Desenho Universal de Aprendizagem do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva com a carga horária de 30 horas.

2024 - 2024

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente no Curso Educação Especial Inclusiva, Carga horária: 30

2024 - 2024

Faculdade Metropolitana

Vínculo: PROFESSOR CONVIDADO, Enquadramento Funcional: DOCENTE DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU, Carga horária: 60

2023 - 2023

Faculdade Metropolitana

Vínculo: PROFESSOR CONVIDADO, Enquadramento Funcional: DOCENTE DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU, Carga horária: 60

2023 - 2023

Faculdade Metropolitana

Vínculo: PROFESSOR CONVIDADO, Enquadramento Funcional: DOCENTE DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU, Carga horária: 60

2021 - 2022

Instituto Realize

Vínculo: PRESTAÇÃO DE SERVIÇO, Enquadramento Funcional: ASSESSOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 20