Paulo Hugo Martins Pinto

Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Membro do Grupo de Estudos Grupo de Estudos em Aritmética (GEA), coordenado pelo Prof. Dr. Rubens Vilhena Fonseca. Mestrado em andamento pelo Programa de Pós - Graduação em Ensino de Matemática (PPGEM) pela Universidade do Estado do Pará (UEPA).

Informações coletadas do Lattes em 29/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Programa de Pós Graduação em Ensino de Matemática

2022 - Atual

Universidade do Estado do Pará
Título: O Ensino de Área de Figuras Planas por meio de Atividades Experimentais
Orientador: Pedro Franco de Sá
Bolsista do(a): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa, FAPESPA, Brasil. Palavras-chave: Educação Matemática; Ensino por Atividades.

Graduação em Matemática

2017 - 2021

Universidade do Estado do Pará
Título: Números de Fibonacci: Redescobrindo o Conjunto dos Números Naturais,
Orientador: Rubens Vilhena Fonseca

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Sistema de Ensino Universo

Formação complementar

2018 - 2018

Modelos Matemáticos na prática Pesqueira. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2017 - 2017

Normais da ABNT: Preciso saber. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2017 - 2017

Algoritmo de Euclides e Áreas de Retângulos. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

III SAEM - Semana Acadêmica dos Estudantes de Matemática. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Sequência Didática para o Ensino de Área de Figuras Planas. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD 2018: UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL SEGUNDO A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO. 2019. (Encontro).

II SAEM - Semana Acadêmica dos Estudantes de Matemática. 2018. (Seminário).

SCEM - Seminário de Cognição e Educação Matemática.UMA INVESTIGAÇÃO JUNTO AOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA. 2018. (Seminário).

I SAEM - Semana Acadêmica dos Estudantes de Matemática. 2017. (Seminário).

XXII Semana Acadêmica. 2017. (Seminário).

Produções bibliográficas

PINTO, P. H. M. ; ALVES, F. J. C. ; FIALHO, R. P. B. . Modelagem Matemática e o Crescimento Populacional da cidade de Belém do Pará. 1. ed. , 2024. v. 1. 19p .
SANTOS, V. C. S. ; PINTO, P. H. M. . Teoria Antropológica do Didático. In: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Educação Matemática com as Escolas da Educação Básica: Interfaces entre pesquisas e salas de aula, 2019.
PINTO, P. H. M. ; SANTOS, V. C. S. . Sequência Didática para Ensino de Área de Figuras Planas. In: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Educação Matemática com as Escolas da Educação Básica: Interfaces entre pesquisas e salas de aula, 2019.
SANTOS, V. C. S. ; PINTO, P. H. M. ; JUCA, R. S. . Uma investigação junto aos alunos do Ensino Médio sobre o ensino de Análise Combinatória. In: SCEM - Seminário de Cognição e Educação Matemática, 2018, Belém. Pesquisa em Educação Matemática: implicações para sala de aula, 2018.
PINTO, P. H. M. ; SANTOS, V. C. S. . Sequência Didática para o Ensino de Área de Figuras Planas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PINTO, P. H. M. ; SANTOS, V. C. S. . 'LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD 2018: UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL SEGUNDO A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PINTO, P. H. M. ; SANTOS, V. C. S. ; JUCA, R. S. . Uma Investigação Junto aos Alunos do Ensino Médio sobre o ensino de Análise Combinatória. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2020

Específico Physics

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Plantão de Dúvidas, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.