Ana Paula Santos da Paz

Sou pedagoga com sólida experiência profissional, atualmente atuando como coordenadora pedagógica na rede estadual de educação. Minha trajetória é marcada pelo compromisso com o desenvolvimento educacional e pela busca contínua por práticas inovadoras.Sou especialista em educação inclusiva, o que me proporciona um olhar atento para a diversidade e a criação de ambientes de aprendizagem acessíveis e equitativos para todos os estudantes.Atualmente, estou aprofundando meus conhecimentos na área com a especialização em coordenação pedagógica, buscando aprimorar ainda mais minhas habilidades de liderança, gestão de equipes e planejamento educacional. Tenho como objetivo contribuir significativamente para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, promovendo um ambiente escolar dinâmico e acolhedor.Minhas principais qualidades incluem proatividade, capacidade de comunicação, resolução de problemas, e uma paixão genuína por transformar a educação.

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas.

2025 - Atual

Universidade Federal da Bahia
Título: ENGAGAMENTO ESCOLAR E ACADÊMICO DE JOVENS NEGROS EM ESCOLA PÚBLICA DA REDE ESTADUAL: DESAFIOS E POTENCIALIDADES PARA A PRÁXIS PEDAGÓGICA, Ano de Obtenção:
Orientador: Gilvanice Barbosa da Silva Musial
Palavras-chave: Engajamento; Juventude Negra; Racismo; Práxis Pedagógica; Escola Pública.

Especialização em andamento em Coordenação Pedagógica

2025 - Atual

Instituto de Pesquisas Aplicadas da UNIFACS

Especialização em Educação Inclusiva

2022 - 2023

Centro Universitário União das Américas Descomplica, Uniamérica
Título: Educação Inclusiva

Especialização interrompida em 2023 em Informática Aplicada à Educação

2021 - Atual

Instituto Federal de São Paulo
Ano de interrupção: 2023

Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

2008 - 2012

Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: A Influência do ?INTERNETÊS? na escrita de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em UMA escola pública de Salvador-ba
Orientador: Fabíola Silva de Oliveira Vilas Boas

Formação complementar

2021 -

Extensão universitária em ARTE E PEDAGOGIA CONTEMPORÂNEA FIOS QUE CONECTAM A EDUCAÇÃO DO OLHAR AO CON. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tecnologia na educação, ensino Híbrido e inovação pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tecnologias da informação e comunicação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2021 - 2021

Minicurso O levante malê. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

O partido pantera negra. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso Marcus Garvey & UNIA-ACL. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

PRODUÇÃO CIENTÍFICA E FAZERES ACADÊMICOS: UMA ABORDAGEM AFROCÊNTRICA. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em UBUNTU - Educação em base Africana. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2019 - 2019

Mulherismo Afrikana. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Quadrinhos em sala de aula. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Objeto de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Educação a Distância. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2011 - 2012

Inglês Intermediário. , Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

2011 - 2011

MICROSOFT WORD 2000 - 2003. (Carga horária: 10h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2004 - 2004

Informatica Básica. , SOS Computadores, SOS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

I Seminário Nacional de Educadoras e Educadores Antirracistas,.A formação de professores: uma necessidade para o ensino das relações raciais na educação básica pós-pandemia,. 2021. (Seminário).

Colóquio Latino-Americano sobre Insurgências Decoloniais, Psicologia e os Povos Tradicionais. 2020. (Outra).

2º Seminário Brasileiro de Poéticas Orais.Histórias Contadas: o Conto como instrumento para o auxilio na aquisição da prática social de leitura e de escrita na Educação Infantil. 2011. (Seminário).

III Seminário Nacional Literatura e Cultura - SENALIC.Literatura Infanto-Juvenil como Didatismo durante o processo de Alfabetização. 2011. (Seminário).

II Xirê da Letras - Giros de Resistência. Menina Bonita do Laço de Fita: Alternativa Para Trabalhar a Cultura Afro-Brasileira no Ensino Fundamental I. 2011. (Congresso).

Educação na diversidade. 2010. (Outra).

I Fórum das Licenciaturas da UEFS - I Seminário do PIBID/ UEFS. 2010. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - INCLUSÃO, EDUCAÇÃO E SAÚDE: DIVERSOS OLHARES. 2010. (Seminário).

II Seminário Temático: Trabalho docente na Educação Infantil e Ensino Fundamental: leitura, letramento, consciência fonológica.Consciência Fonológica como Diagnóstico da Alfabetização de Jovens e Adultos. 2010. (Seminário).

PROFISSÃO DOCENTE: DIFICULDADES E DESAFIOS NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.Avaliação de Habilidade em Consciência Fonológica de uma turma de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Seminário).

VII Feira do Semi-Árido: Saberes e Fazeres do Semi-Árido Contemporâneo. 2010. (Outra).

1º Seminário Interdiciplinar sobre Estágio e Docência: as principais dificuldades dos licenciados diante da escola.. 2009. (Seminário).

6º Seminário sobre Diversidade Sexual. 2009. (Seminário).

II Semana de Educação de Jovens e Adultos Paulo Freire: compromisso, utopia e críticas..As Crônicas e as diversas maneiras de interpretar a realidade. 2009. (Outra).

JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITARIA DA BAHIA. 2009. (Outra).

Política e Gestão do Trabalho Docente na Educação Infantil e Fundamental: Contribuições ao processo de letramento de crianças. 2009. (Seminário).

Seminário Temático "Política e Gestão do trabalho docente na Educação Infantil e Fundamental: contribuição ao processo de letramento das crianças. 2009. (Seminário).

II Encontro de Psicopedagoga da UEFS: Psicopedagogia: Inclusão e compromisso social. 2008. (Encontro).

27º ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2007. (Encontro).

31º ENCONTRO NACIONAL DE CASAS DE ESTUDANTE - II SEMANA DE ARTE E CULTURA DAS CASAS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2007. (Encontro).

CONGRESSO DE PESQUISADORES DO RECONCAVO SUL: EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE. 2007. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • PAZ, A. P. S. ; PAZ, A. P. S. . O que narram os (as) educadores (as) da rede municipal de Salvador? Memorias, experiências e saberes pedagógicos afrocêntricos. 1. ed. São Carlos: Pedro & João, 2024. v. 9. 254p .

  • Leonel Vicente Mendes ; COSTA, L. Lorena Bárbara Santos CostaB. S. ; ANDRADE JUNIOR, J. F. ; BARRETO, M. G. R. ; PAZ, A. P. S. . A formação de professores: uma necessidade para o ensino das relações raciais na educação básica pós-pandemia,. In: Jean Gustavo de Oliveira; Henrique Dias Gomes de Nazareth; Nágila Oliveira dos Santos. (Org.). A formação de professores: uma necessidade para o ensino das relações raciais na educação básica pós-pandemia,. 1ed.Rio de Janeiro: Pachamana, 2021, v. , p. 1-226.

  • PAZ, A. P. S. . Literatura Infanto-Juvenil como didatismo durante o processo de Alfabetização. In: III Seminário Nacional Literatura e Cultura - SENALIC, 2011, São Cristovão - SE. Anais do III Seminário Nacional Literatura e Cultura, 2011. v. 3.

  • PAZ, A. P. S. ; PACHECO, L. M. B. . LEITURA E ESCRITA NUMA TURMA DE QUARTO ANO DO ENSINO DE ESCOLA INDÍGENA. In: V Coloquio Internacional, 2011, São Cristovão - SE. V Coloquio Internacional, 2011.

  • PAZ, A. P. S. ; PACHECO, L. M. B. ; RAMOS, Ana Bárbara dos Reis . AVALIAÇÃO DE HABILIDADE EM CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DE UMA TURMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2010, FEIRA DE SANTANA. SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UEFS: CIÊNCIA E SUSTENTABILIDADE, 2010.

  • PAZ, A. P. S. ; RAMOS, Ana Bárbara dos Reis ; PACHECO, L. M. B. . CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO DIAGNÓSTICO DA ALFABETIZAÇÃO EM JOVENS E ADULTOS. In: II SEMINÁRIO TEMÁTICO: TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL- LEITURA, LETRAMENTO, CONSCIENCIA FONOLÓGICA, 2010, FEIRA DE SANTANA. II SEMINÁRIO TEMÁTICO: TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL. FEIRA DE SANTANA: UEFS, 2010. p. 8-131.

  • PAZ, A. P. S. ; SANTOS, I. N. J. . Histórias Contadas: o Conto como instrumento para o auxilio na aquisição da prática social de leitura e de escrita na Educação Infantil. In: 2º Seminário Brasileiro de Poéticas Orais, 2011, Salvador. Livro de Resumos. Salvador: EDUNEB, 2011. v. 2. p. 10-90.

  • PAZ, A. P. S. . LITERATURA INFANTO-JUVENIL COMO DIDATISMO DURANTE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAZ, A. P. S. ; SANTOS, I. N. J. . Histórias Contadas: o Conto como instrumento para o auxilio na aquisição da prática social de leitura e de escrita na Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAZ, A. P. S. ; RAMOS, Ana Bárbara dos Reis . Consciência Fonológica como Diagnóstico da Alfabetização de Jovens e Adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAZ, A. P. S. ; RAMOS, Ana Bárbara dos Reis . AVALIAÇÃO DE HABILIDADE EM CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DE UMA TURMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAZ, A. P. S. ; RAMOS, Ana Bárbara dos Reis ; CHAGAS, Danuzia Sampaio . As crônicas e as diversas maneiras de interpretar a realidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2019

Escola Municipal Cid Passos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Regime Especial de Direito Administrativo, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Educação Infantil,grupo 02, grupo 03, Grupo 04 e grupo 5.

2016 - 2016

Colégio Estadual Deputado Naomar Alcântara

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Regime Especial de Direito Adminisrativo, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de história em turma do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental. E da disciplina Educação e direitos humanos em turmas do 6 e 7 ano do Ensino Fundamental

2015 - 2016

Colégio Estadual Maria Odette Phiton Raynal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Regime Especial de Direito Administrativo, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de história em turma do 5º ano do Ensino Fundamental E Sociologia e Filosofia em turmas do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio.

2014 - 2015

COLÉGIO ESTADUAL CLERISTON ANDRADE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Regime Especial de Direito Administrativo, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da disciplina Filosofia em turmas do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio.

2014 - 2014

Escola Porto Seguro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora 1º ano Ensino Funamental

Atividades

  • 01/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Escola Porto Seguro, Escola Porto Seguro.Atividade realizada, professor.

2013 - 2013

ONG BOURDIEU

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Monitor Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora substituta na rede municipal de ensino de salvador, atuando atualmente em turma do 1° ano do Ensino Fundamental.

2011 - 2011

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Bolsista Estudante, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 12

Outras informações:
Graduanda do curso de Licenciatura em Pedagogia bolsista do Programa Institucional de Iniciação a Docência - PIBID - regulamentado pelo Edital nº 02/2009 - Capes/DEB, junto ao subprojeto "Diálogo entre a Universidade e a Escola Básica: Regular Indígena" da PROGRAD e PROEX/ UEFS, coforme resolução Consep 164/2010.

2010 - 2011

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID, Carga horária: 12

Outras informações:
Graduanda do curso de Licenciatura em Pedagogia bolsista do Programa Institucional de Iniciação a Docência - PIBID - regulamentado pelo Edital nº 02/2009 - Capes/DEB, junto ao subprojeto "Diálogo entre a Universidade e a Escola Básica: Regular Indígena" da PROGRAD e PROEX/ UEFS, coforme resolução Consep 164/2010.

Atividades

  • 04/2011 - 07/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Ensino da Graduação/ Grupo de pesquisa DEHPE.Linhas de pesquisa

  • 04/2011 - 07/2011

    Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.Atividade de extensão realizada, .

  • 04/2011 - 04/2011

    Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.Atividade de extensão realizada, .

  • 04/2010 - 04/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.Linhas de pesquisa

2021 - 2022

Colégio Paralela

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Educação Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do Grupo 03 da Educação infantil.

2022 - 2022

Colégio Colmeia +

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental I, Carga horária: 20

2023 - 2024

Centro Municipal de Educação Infantil Primeiro Passo Canabrava

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Educação Infantil, grupo 5 e grupo 2.

2024 - Atual

Colégio Estadual Dr. Eduardo Bahiana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica