Natalia Caliari de Bona

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BONA, N. C. ; GUIZZO, B. S. ; ROCHA, M. L. S. . Entre pipas e papagaios: representações de infâncias em uma ocupação urbana. TEMAS EM EDUCACAO , v. 35, p. 1-25, 2026.

• CASTRO, A. R. ; SOUZZA, A. ; FINGER, B. ; OLIVEIRA, B. C. ; PONTE, C. D. ; DIAS, C. I. ; FONSECA, C. P. ; SEADY, D. K. ; ALVES, D. ; JOAQUIM, E. T. ; PEREIRA, F. G. ; FERREIRA, I. M. ; SEUS, L. ; SCHER, L. ; FLACH, I. P. ; OLIVEIRA, M. ; ANSCHAU, M. ; DIAS, M. ; BONA, N. C. ; PACHECO, O. M. ; et.al . Ato 3. In: Gisela Sparremberger. (Org.). Nosso livro. 1ed.Porto Alegre: Age Editora, 2021, v. 1, p. 1-156.

• GUIZZO, B. S. ; ROCHA, M. L. S. ; BONA, N. C. . 'Ser criança é natural?': uma análise cultural a partir do Instagram. In: VI Simpósio Luso-Brasileiro/ I Simpósio Luso-Afro-Brasileiro em Estudos da Criança, 2024, Rio de Janeiro. Anais do VI Simposio Luso-brasileiro em Estudos da Criança, 2024. p. 421-437.

• BONA, N. C. ; GUIZZO, B. S. . A construção identitária de crianças em ocupações urbanas: uma etnografia de tela. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BONA, N. C. . Palestra para alunos da graduação em Pedagoria. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BONA, N. C. . Palestra para alunos da disciplina Currículo e Didática. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BONA, N. C. . Palestra para alunos da disciplina Currículo e didática na Ed. Infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BONA, N. C. ; PALMA, C. ; VIER, D. . Outros olhares para a infância. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BONA, N. C. . Paternidade e Maternidade empreendedora: seu filho como principal sócio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BONA, N. C. . O poder das emoções positivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BONA, N. C. . Atividades de Enfermagem no setor de saúde ocupacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BONA, N. C. . Valorização da vida e da saúde no trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BONA, N. C. . Atenção em Saúde Ocupacional: concepção de trabalhadores terceirizados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BONA, N. C. . Vigilância em saúde do trabalhador terceirizado: iniciativa de uma empresa petroquímica através do sistema integrado de saúde. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BONA, N. C. . A potência de cada criança através das forças de caráter 2023 (Guia em formato digital (ebook)).

• BONA, N. C. . Empatia em verso e cor 2023 (Livro infantil).

• BONA, N. C. . A escola dos relacionamentos saudáveis: um guia prático para potencializar a relação entre educador e educando 2023 (Guia em formato digital (ebook)).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Infâncias contemporâneas e temas sensíveis: negligência, morte e outras formas de violência contra as crianças, Descrição: Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo principal discutir o conceito de infâncias contemporâneas e seus possíveis desdobramentos, em especial no que se refere aos temas sensíveis, caracterizados pela dificuldade em falar ou explicar determinados temas com/para as crianças, partindo da ideia de que seriam assuntos muito delicados e de difícil compreensão para serem abordados com elas, como: gênero, sexualidade, raça e até mesmo a morte. Podem ser também aí incluídos temas que se relacionam à violência contra crianças, em diversos contextos e em suas mais diversas manifestações, incluindo negligência, abandono, maus-tratos emocionais e físicos, violência/abusosexual. Pelo fato de este projeto caracterizar-se como uma pesquisa guarda-chuva, que abriga outros trabalhos de mestrado, doutorado e pós-doutorado, pretende-se tomar como campo de investigação diferentes espaços e artefatos, como: canais do YouTube, livros de literatura infantil, materiais didáticos voltados para a formação docente, etc. A partir dessa gama de espaços e artefatos, buscar-se-á responder a seguinte questão de pesquisa: De que modo os temas sensíveis são abordados nestes espaços e artefatos? Desdobrando-se desta questão, os objetivos específicos são: 1) realizar um estudo teórico visando ampliar o entendimento de temas sensíveis, em sua articulação com em sua relação com a constituição das infâncias contemporâneas; 2) realizar um levantamento da bibliografia acadêmica recente sobre infâncias e temas sensíveis; 3) investigar que temas, considerados sensíveis, têm sido abordados em artefatos destinados às crianças; 4) discutir o modo como estes temas são tratados; 5) pesquisar o modo como o que se veicula nestes espaços e artefatos contribui para a construção de identidades infantis contemporâneas. Os campos teóricos em que se insere esta pesquisa são: 1) a Sociologia da Infância que possibilita a compreensão de como as crianças vivenciam e se expressam, considerando-as como sujeitos ativos e capazes de expressar seus desejos e anseios, rompendo, em alguma medida, com a visão adultocêntrica dosdiscursos que falam sobre as crianças (Dorneles e Fernandes, 2015); 2) os Estudos Culturais que abordam conceitos que serão tomados como ferramentas analíticas (como: pedagogias culturais, identidade e representação) e em interlocução com os quais se realizará uma análise cultural a partir da seleção do material empírico que se constituirá em decorrência da seleção de alguns artefatos culturais, tais como: vídeos publicados no YouTube, livros de literatura infantil, entre outros. Palavras-chave: temas sensíveis, infâncias, Estudos Culturais, Sociologia da Infância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Caliari de Bona - Integrante / Bianca Salazar Guizzo - Coordenador / Mayara Larissa da Silva Rocha - Integrante / Max de Calazans Gonçalves - Integrante / Edgar Roberto Kirchof - Integrante / Jane Felipe - Integrante / Luiza do Amaral Rockenbach - Integrante / Anne Carolina Ramos - Integrante.

• 2023 - 2025

  Infâncias na rede: o Youtube como espaço de fala de crianças contemporâneas, Descrição: A concepção de infância tomou novos rumos no Brasil especialmente a partir do século XX quando mais intensamente passou-se a compreender as necessidades específicas e peculiares das crianças. Alguns documentos são emblemáticos nesse sentido. Sem sombra de dúvidas podem ser mencionados a Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal n 9394/1996) os quais priorizam os direitos das crianças, nas diversas esferas sociais. É fato que as crianças e seus diferentes modos de viver as suas infâncias proliferaram-se na contemporaneidade. O campo da sociologia da infância possibilita a compreensão de como as crianças vivenciam e se expressam, considerando-as como sujeitos ativos. Neste campo defende-se o entendimento de que elas são capazes de expressar seus desejos e anseios, rompendo, em alguma medida, com a visão adultocêntrica dos discursos que falam sobre as crianças (DORNELES e FERNANDES, 2015). Neste projeto de pesquisa pretende-se, justamente, tomar como campo de investigação um espaço cibernético que tem privilegiado o lugar de fala e o protagonismo das crianças: o YouTube. Multiplicam-se os canais vinculados a este espaço que têm como principais interlocutores os sujeitos infantis. Mais precisamente, serão tomados como material empírico desta investigação três canais: Maria Clara e JP, Clubinho da Laura e Brincando com Rafael. A escolha deu-se em função da popularidade dos canais entre crianças brasileiras compreendidas na faixa etária de quatro a oito anos de idade. Além do que tais canais podem ser tomados como artefatos culturais que produzem pedagogias na medida em que ensinam modos de ser e de se comportar para as crianças contemporâneas. Sendo assim, buscar-se-á responder a seguinte questão de pesquisa: Que representações de infância se constituem a partir dos canais analisados? Desdobrando-se desta questão, os objetivos principais são: 1) investigar que semelhanças e que diferenças há entre os canais no que diz respeito às representações de infância por eles reverberadas; 2) pesquisar o modo como o que se veicula nos canais contribui para a construção de identidades infantis contemporâneas. Tomando como referencial teórico o campo dos Estudos Culturais, metodologicamente, será empreendida uma análise cultural a partir da seleção de 10 vídeos de cada canal, publicados nos anos de 2020 e 2021. Para operacionalização das discussões serão tomados como principais ferramentas analíticas quatro conceitos: pedagogias culturais, infância, identidade e representação... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Caliari de Bona - Integrante / Bianca Salazar Guizzo - Coordenador / Mayara Larissa da Silva Rocha - Integrante.