Rayuska Dayelly de Andrade

Mestre em Ensino (UERN, UFERSA E IFRN, 2023). Especialista em Neuropsicopedagogia (FACESA , 2022). Especialista em Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial (Faculdade Única,2020). Graduada em Licenciatura em Pedagogia (Faculdade Cruzeiro do Sul, 2021). Graduada em Licenciatura em Computação e Informática (UFERSA, 2016). Tem experiências na área de Educação, com ênfase em Educação Especial e Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: Inclusão Escolar, Sala de Recurso Multifuncional, Atendimento Educacional Especializado e Tecnologia Assistiva.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino

2021 - 2023

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM AUXÍLIO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NUMA ESCOLA DO SEMIÁRIDO POTIGUAR, Ano de Obtenção: 2024
Márcia Maria Alves de Assis.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; TECNOLOGIA ASSISTIVA; ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA; PROFESSORES DE ESCOLA PÚBLICA.

Especialização em Neuropsicopedagogia

2019 - 2022

FACULDADE DO COMPLEXO EDUCACIONAL SANTO ANDRÉ
Título: A contribuição Neuropsicopedagógica Institucional na Superação das Limitações da Criança Autista
Orientador: Aldeci Fernandes da Cunha

Especialização em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E EDUCAÇÃO ESPECIAL

2018 - 2020

Faculdade Única de Ipatinga
Título: A PERCEPÇÃO DE PROFESSOR(A)S SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CONTEXTO INCLUSIVO

Aperfeiçoamento em andamento em A ESCOLA E A CIDADE: POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAL

2016 - Atual

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

2020 - 2021

Faculdade Cruzeiro do Sul

Graduação em Computação e Informática

2010 - 2015

Universidade Federal Rural do Semi-Árido
Título: A TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA DO SEMIÁRIDO POTIGUAR
Orientador: SUELDES DE ARAÚJO

Curso técnico/profissionalizante

2008 - 2010

Escola de Enfermagem Menino Jesus

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2004

Escola Estadual Professor Francisco Veras

Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. (Carga horária: 180h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2016 - 2016

A escola e a cidade: Políticas Públicas Educacionais. (Carga horária: 180h). , Núcleo de Educação a Distância, NEAD, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Organização de eventos

ANDRADE, Rayuska Dayelly de. . I SEMANA DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2024. (Outro).

Participação em eventos

XII ENCONTRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA ANPAE. 2023. (Encontro).

VII SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO E V ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO E INTERDISCIPLINARIDADE. 2022. (Seminário).

CICLO DE ESTUDOS SOBRE ABORDAGENS CURRICULARES PARTICIPATIVAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Oficina).

IX SEMINÁRIO NACIONAL EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2020. (Seminário).

Jornada Pedagógica da Rede Municipal de Ensino.A importância do Projeto Político Pedagógico. 2020. (Outra).

JORNADA PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2020. (Exposição).

RODA DE DIÁLOGO CRIANÇAS, EDUCAÇÃO, INCLUSÃO: COMPARTILHANDO SABERES E EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Oficina).

1° Fórum Comunitário pela Infância e Adolescência: " Um olhar reflexivo para as crianças e os adolescentes. 2018. (Outra).

III ENAPPE- Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação. A escola inclusiva sob o olhar de professore(a)s: um estudo sobre a prática pedagógica junto a uma aluna surda no município de Angicos/RN. 2018. (Encontro). ED.A escola inclusiva sob o olhar de professore(a)s: um estudo sobre a prática pedagógica junto a uma aluna surda no municipio de Angicos/RN.. 2018. (Encontro).

Amostra Científica do I Seminário Estadual do Paradesporto Escolar. 2017. (Seminário).

Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do Inep.Chefe de Sala. 2015. (Encontro).

III Seminário de Ação Afirmativa , Diversidade e Inclusão Social e III Fórum de Acessibilidade.Comunicação Oral. 2015. (Seminário).

III Seminário de Ação Afirmativa , Diversidade e Inclusão Social e III Fórum de Acessibilidade II. 2015. (Outra).

V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e IX Seminário de Iniciação á Docência ID. 2015. (Seminário).

V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID.Monitor das Atividades Referentes ao Evento. 2015. (Seminário).

III Encontro Institucional do PIBID/UFERSA. 2013. (Encontro).

I Encontro de Educação de Jovens e Adultos da Educação Popular de Angicos - " Contribuição e Apropriação da Pedagogia de Paulo Freire no Combate Hodierno ao Analfabetismo".Comissão de Infraestrutura do Evento. 2012. (Seminário).

I Semana Nacional do Livro e da Biblioteca: Democratização das Formas de Informação. 2012. (Exposição).

I Seminário Estadual de Educação para Convivência Com o Semiárido: Realidade, Desafios e Perspectiva.Integrante da Comissão de Secretaria do Evento. 2012. (Seminário).

I Seminário Estadual de Educação para Convivência com o Semiárido: Realidade, Desafios e Perspectivas. 2012. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Venâncio Ricardo Pereira Sobrinho

CRUZ; MEDEIROS, U. A.;ANDRADE, Rayuska Dayelly de.. O USO DA MÍDIA TRADICIONAL E DIGITAL COMO INSTRUMENTO MEDIADOR DA FORMAÇÃO POLÍTICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: MÁRCIO ROSENO DA SILVA

SOARES, A. M. M.; SOUZA, A. C. S. B.;ANDRADE, Rayuska Dayelly de.. .USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA NAS SÉRIES INICIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO SEMIÁRIDO DO RIO GRANDE DO NORTE: UM ESTUDO DE CASO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação e Informática) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

ANDRADE, Rayuska Dayelly de.; ARAUJO, M. B. L.; LOPES, P. G. F.. Processo Seletivo Simplificado de Estágio. Edital nº 01/2020. Portaria n° 019/2020, de 21 de janeiro de 2020.. 2020. Secretaria Municipal de Educação de Angicos.

ANDRADE, Rayuska Dayelly de.; DANTAS, F. E.; ALMEIDA, C. J. S.; PALHARES, E. A.. Processo Seletivo para Assistente de Alfabetização no Programa Mais Alfabetização. Edital nº 02/2019 - SME. Portaria n°080./2019, de 16 de julho 2019.. 2019. Secretaria Municipal de Educação de Angicos.

ANDRADE, Rayuska Dayelly de.; DIASSIS, A. P.; PALHARES, E. A.; LOPES, P. G. F.. Processo Seletivo Simplificado para Estagiários. Edital n° 01/2019 - SME. Portaria nº 020, de 01 de fevereiro de 2019.. 2019. Secretaria Municipal de Educação de Angicos.

ANDRADE, Rayuska Dayelly de.; SOUZA, J. C.; CRUZ, S. S.; DANTAS, F. E.; DIASSIS, A. P.. Processo Seletivo para Mediadores da Aprendizagem e Facilitadores do Programa Novo Mais Educação. Edital n° 003/2018. Portaria 003/2018 - SME/PMA, 25 de maio de 2018.. 2018. Secretaria Municipal de Educação de Angicos.

Produções bibliográficas

ANDRADE, Rayuska Dayelly de. ; ARAUJO, S. . EDUCAÇAO INCLUSIVA DE ALUNOS SURDOS: A TECNOLOGIA ASSISTIVA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM QUESTÃO. INCLUDERE , v. 2, p. 123-127, 2016.
ANDRADE, Rayuska Dayelly de. ; ASSIS, MÁRCIA MARIA ALVES DE . HISTÓRIA E MEMÓRIA DA ESCOLARIZAÇÃO DE UM ESTUDANTE CEGO NO SEMIÁRIDO POTIGUAR. In: Paulo Augusto Tamanini. (Org.). O ENSINO, O ONTEM E O HOJE. ALINHAVANDO OS FIOS DA MEMÓRIA NO ATUAL FAZER DOCENTE. 1ed.SÃO CARLOS: PEDRO & JOÃO EDITORES, 2021, v. 1, p. 162-178.
ANDRADE, Rayuska Dayelly de. ; ASSIS, MÁRCIA MARIA ALVES DE . O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA BRAILLE NUMA PERSPECTIVA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR PARA ALUNO COM CEGUEIRA. In: Márcia Maria Alves de Assis ; Verônica Maria de Araújo Pontes. (Org.). Possibilidades Interdisciplinares na Educação Básica. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 37-46.
ANDRADE, Rayuska Dayelly de. ; ARAUJO, S. . . A percepção de professore(a)s sobre a prática Pedagógica no contexto inclusivo. In: Natália Lampert Batista; Tascieli Feltrin; Maurício Rizzatti. (Org.). Formação, Prática e Pesquisa em Educação. 3ed.Ponta Grossa/PR: Atena, 2019, v. 3, p. 54-61.
ANDRADE, Rayuska Dayelly de. ; ARAUJO, S. . A escola inclusiva sob o olhar de professore(a)s: um estudo sobre a prática pedagógica junto a uma aluna surda no municipio de Angicos/RN.. In: III ENAPPE - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2018, Natal. III ENAPPE- Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação. Natal: EDUFRN, 2018. v. III. p. 88-99.
ANDRADE, Rayuska Dayelly de. . O USO DAS IMAGENS NO CONTEXTO INCLUSIVO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, Rayuska Dayelly de. ; ARAUJO, S. . A TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ESPAÇO NÃO ESCOLAR: EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS COM TEA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REBOUCAS, M. A. N. .. ; ANDRADE, Rayuska Dayelly de. ; ARAUJO, S. . FERRAMENTAS EDUCACIONAIS DIGITAIS PARA O ENSINO REMOTO: experiências pedagógicas no contexto pandêmico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, Rayuska Dayelly de. . TECNOLOGIA ASSISTIVA: CAMINHOS E POSSIBILIDADES PARA PRÁTICAS INCLUSIVAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANDRADE, Rayuska Dayelly de. . EXPERIÊNCIAS EM GRUPO DE PESQUISA E PROJETO DE EXTENSÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANDRADE, Rayuska Dayelly de. . A importância do Projeto Político Pedagógico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANDRADE, Rayuska Dayelly de. ; ARAUJO, S. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS SURDOS: A TECNOLOGIA ASSISTIVA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM QUESTÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2015

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2017

Plenitude Complexo Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2015

ESCOLA MUNICIPAL ESPEDITO ALVES

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

2017 - 2020

Secretária Municipal de Educação de Angicos

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Subcoordenação de Ensino Especial, Carga horária: 20

2018 - 2020

SEC M ANGICOS

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - 2026

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ RUFINO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.