Carlos Eduardo Silveira

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Produções bibliográficas

• PIREZ, J. ; SILVEIRA, C. E. ; FIALHO, F. A. P. . ARQUITETURA REGENERATIVA: O ENSINO E APRENDIZAGEM PARA UMA NOVA CONCEPÇÃO EM ARQUITETURA. TRAVESSIAS , v. 10 n2,27, p. 14-34, 2016.

• EDUARDO SILVEIRA, CARLOS ; TRISKA, RICARDO . Gestão de Design e Ambiência no Espaço de Ensino e Aprendizagem: uma Revisão Integrativa sobre o Tema. In: III SENGI Simpósio de Engenharia, Gestão e Inovação, 2020, Online, 2020. v. 3.

• SILVEIRA, C. E. ; TRISKA, R. . Design e fenomenologia: uma relação entre sujeito e objeto. In: III Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica, 2019, Penapólis. Anais de Trabalhos Completos do III Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica da FUNEPE, 2019.

• SILVEIRA, C. E. ; TRISKA, R. . A Economia Solidária no Espaço de Ensino Aprendizagem. In: III Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica, 2019, Penapólis. Anais de Trabalhos Completos do III Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica da FUNEPE, 2019.

• SILVEIRA, C. E. ; FAVARETTO, A. J. ; TRISKA, R. . A Percepção e o Comportamento na Relação entre Usuário, Ambiente e Produto. In: III Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica, 2019, Penapólis. Anais de Trabalhos Completos do III Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica da FUNEPE, 2019.

• SILVEIRA, C. E. ; NUNES, L. A. ; GOMES, C. H. G. . Conceitos Qualitativos da Luz Artificial em Ambientes Residenciais. In: VII EPCC Encontro Internacional de Produção Científica, 2011, São Luis do Maranhão. VII EPCC ? Encontro Internacional de Produção Científica Cesumar, 2011.

• SILVEIRA, C. E. ; TRISKA, R. . A PROMOÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ESPAÇO DE ENSINO APRENDIZAGEM. In: XI Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica - UNICURITIBA, 2019, Curitiba. Anais do XI Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica do UNICURITIBA, 2019. v. 1.

• SILVEIRA, C. E. ; TRISKA, R. . ESTUDO DE UMA METODOLOGIA APLICADA AO DESIGN CENTRADO NO USUÁRIO. In: XI Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica - UNICURITIBA, 2019, Curitiba. Anais do Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica do UNICURITIBA, 2019. v. 1.

• SILVEIRA, C. E. ; TRISKA, R. . GESTÃO DE DESIGN E PSICOLOGIA AMBIENTAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: XI Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica - UNICURITIBA, 2019, Curitiba. Anais do Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica do UNICURITIBA, 2019. v. 1.

• SILVEIRA, C. E. ; NUNES, L. A. ; GOMES, C. H. G. . CONCEITOS QUALITATIVOS DA LUZ ARTIFICIAL EM AMBIENTES RESIDENCIAIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, C. E. . Vray para Sketchup. 2016. .

• SILVEIRA, C. E. . SketchUP. 2015. .

• SILVEIRA, C. E. . AutoCAD. 2014. .

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Proposição de uma Metodologia Inovadora para Governança Organizacional Sustentável, Descrição: O pré-projeto de pesquisa propõe o desenvolvimento e implementação de uma metodologia integrada de governança, desenvolvimento sustentável e design organizacional para promover a eficácia da governança corporativa, sustentabilidade ambiental e bem-estar humano nas organizações. A justificativa baseia-se na necessidade de abordagens integradas para lidar com a complexidade das organizações contemporâneas, preenchendo lacunas observadas na literatura existente. A metodologia visa fornecer diretrizes claras e eficazes para a integração dos princípios ESG (ambientais, sociais e de governança) nas operações e estratégias corporativas. A pesquisa utilizará uma abordagem interpretativista com métodos mistos, incluindo revisão da literatura, entrevistas, análise de documentos, observações diretas e questionários. Os resultados esperados incluem o desenvolvimento de uma metodologia integrada que enfatiza a sustentabilidade ambiental e o desenvolvimento humano, bem como a promoção da competitividade e sucesso organizacional. A implementação da metodologia abordará cinco eixos: governança, organizacional, design arquitetural, ambiental e humano. Limitações incluem possíveis resistências internas e desafios operacionais. Estudos futuros podem explorar a adaptação da metodologia a diferentes contextos e a avaliação de sua eficácia a longo prazo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos Eduardo Silveira - Coordenador / Mateus Cecilio Gerolamo - Integrante.

• 2018 - 2021

  Gestão de Design e Ambiência no Espaço de Ensino e Aprendizagem, Descrição: O estímulo sensível é emanado pelos aspectos estéticos e simbólicos característicos dos elementos e objetos que, por meio do ambiente físico, constituem a ambiência, responsável por abrigar a mensagem estabelecida com o indivíduo usuário ambiental. Este estudo apresenta uma análise das congruências entre gestão de design, psicologia ambiental e educação, buscando aproximações conceituais baseadas em contextos ambientais, culturais e sociais, de modo a indicar possibilidades operacionais para um processo dinâmico entre design, informação e linguagem. Assim, propôs-se identificar os elementos que norteiam a experiência na ambiência através das mensagens que esta comunica no tocante às variáveis ambientais para o planejamento estratégico de espaços de ensino e aprendizagem. O estudo adotou uma classificação de natureza aplicada, com vistas à solução de problemas a partir dos conhecimentos gerados. Quanto aos objetivos, a pesquisa é exploratória, constituindo uma estratégia de investigação qualitativa. Trata-se de uma revisão integrativa com perfil descritivo. Ao todo, integraram o estudo 11 trabalhos selecionados na revisão integrativa da amostra. A pesquisa foi realizada nas bases de dados de teses e dissertações (BDTD), Scopus e Web of Science. A coleta de dados ocorreu em duas fases, compreendendo: (1) elaboração do problema ou questionamento, estabelecimento de critérios de inclusão/exclusão de trabalhos (seleção da amostra) e definição das informações a serem extraídas dos trabalhos selecionados; e (2) análise das informações, interpretação dos resultados e apresentação da revisão. O tratamento dos dados envolveu análise de conteúdo temático-categorial, análise estatística descritiva e relacional. Foi possível estabelecer empiricamente uma relação entre os níveis estratégico, tático e operacional de ação da gestão de design e dos elementos e objetos que compõem a ambiência para sala de aula em espaço de ensino e aprendizagem. A análise permitiu identificar que os seguintes atributos físicos da sala de aula desempenham um papel na construção de significação: cores e iluminação, conforto térmico e acústico, flexibilidade e mobiliário, bem como acessibilidade e segurança. O estudo da perspectiva da gestão de design em ambientes de ensino e aprendizagem a partir da condição de ambiência, através da análise de significação, mostrou-se pertinente ao intento de que pode promover o bem-estar dos usuários da sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Carlos Eduardo Silveira - Coordenador / ricardo triska - Integrante.

• 2017 - 2018

  A Economia Solidária no Espaço de Ensino Aprendizagem da EJA: Estratégia para a Promoção dos Objetivos Sustentável da ONU, Descrição: Esta monografia apresenta uma análise das congruências entre os princípios da EJA, da Economia Solidária e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU (ODS). Baseado nos estudos das autoras Walker Meredith, e Catalina Quiroz-niño, indica possibilidades operacionais para tornar os programas educacionais de jovens e adultos articulados a Economia Solidária e aos ODS sustentáveis. A pesquisa realizada teve como Objetivo Geral: problematizar congruências entre os princípios da EJA, da Economia Solidária e dos ODS. Quanto aos Objetivos Específicos: (1) Analisar a expressão do conceito de Sustentabilidade nos Princípios da EJA, da Economia Solidária e nos ODS; (2) Inferir aproximações conceituais sobre sustentabilidade na EJA, na Economia Solidária e nos ODS; (3) Problematizar as possibilidades operacionais entre a EJA, a Economia Solidária e os ODS. A pesquisa pode ser classificada como revisão de literatura, quanto ao seu método como exploratória, com abordagem qualitativa. Para auxiliar na organização das delimitações, foi utilizado o Protocolo para busca Sistemática de Literatura. Os resultados mostram aproximações entre a gama conceitual sobre Sustentabilidade na EJA, na Economia Solidária e os ODS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Eduardo Silveira - Coordenador / Cícero Santiago de Oliveira - Integrante.

• 2016 - 2016

  Arquitetura Regenerativa: O Ensino e a Aprendizagem para uma nova Concepção em Arquitetura, Descrição: A arquitetura regenerativa surge com uma abordagem para além da sustentabilidade dos edifícios, buscando ampliar a relação com o meio ambiente, no sentido de promover a regeneração dos sistemas vivos, através de uma compreensão completa do local para projetar estruturas regenerativas. Nesse contexto, configura-se uma nova concepção na arquitetura, exigindo conhecimentos específicos para inseri-la na formação acadêmica. Estes passam por conhecimentos interdisciplinares, sendo de interesse neste trabalho o campo específico da geometria, a qual suporta: a atividade de análise de padrões que moldam as formas do local, no sentido de compreender como estes padrões influenciam nos processos de regeneração; a avaliação de desempenho das estruturas quanto ao condicionamento térmico do edifício projetado; a proposição formal de estruturas em um processo generativo, alcançado por meio de técnicas paramétricas de representação digital. Neste trabalho, discutem-se os conceitos necessários para a inserção da concepção regenerativa na arquitetura e apresentam-se algumas iniciativas desenvolvidas em contextos formativos e profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Carlos Eduardo Silveira - Integrante / janice pirez - Coordenador / Francisco Antônio Pereira Fialho - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2012

  Conceitos Qualitativos da Luz Artificial em Ambientes Residenciais, Descrição: Este trabalho tem o objetivo de avaliar a iluminação artificial em sua aplicabilidade agregado à função da luz, identificando as problemáticas existentes nos projetos luminotécnicos e na utilização da luz nos ambientes residenciais. Nos resultados espera-se visualizar adequações necessárias para o conforto e o equilíbrio do ambiente para o usuário. Visando a iluminação artificial, tanto na arquitetura como na engenharia elétrica elegem a concepção de um ponto central como fonte de luz do ambiente, principalmente custo benefício. Já o design agrega valores ao ambiente utilizando o conceito de cenário para criar sensações que satisfarão as necessidades do usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carlos Eduardo Silveira - Coordenador / Layane Alves Nunes - Integrante / César Henrique de Godoy Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2009 - 2012

  Sinestesia: do Design de Interiores ao Design Gráfico, Descrição: A comunicação em projetos é complexa e exige um efetivo planejamento, pois a informação a ser distribuída tem diferentes objetivos para os distintos interlocutores e níveis de informações dos mesmos que é a utilização de desenhos, símbolos e gráficos de fácil entendimento e memorização, desta forma saber o que, como e para quem divulgar são componentes básicos de um projeto de comunicação visual, cuja elaboração, atualização e acompanhamento são responsabilidade do criador do projeto. A linguagem visual ?signos visuais? são veículos de mensagens implícitas para expressar o conceito na marca. As diferentes escritas desenvolvidas em diferentes regiões podem ser expressas nos tecidos, nas esculturas, nas pinturas, no mobiliário, nos utensílios domésticos que provém de um intercâmbio de informações entre sujeito e objetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carlos Eduardo Silveira - Coordenador / Clauciane Vivian Pereira - Integrante / Dayane Passos - Integrante.