Kesley Alves de Carvalho
Possui graduação em Tecnologia em Marketing pela Universidade Paulista (2013) e licenciatura em Letras - Língua Portuguesa - pela Universidade Paulista (2016). e em Sociologia pela UNINTER (2024). Mestra em Educação pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (2020), linha de pesquisa: Linguagens, Diversidade Cultural e Inovações Pedagógicas. Especialista em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pela UFLA (2023). Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Letras da PUC Minas (2024), na área Linguística e Língua Portuguesa, linha de pesquisa: Linguagem e enunciação: interações sociais e práticas discursivas. Leciona Língua Portuguesa e seus componentes - Gramática, Literaturas e Produção de Texto - nas redes pública e particular de ensino, assim como também em cursinhos pré-vestibulares, projetos de curta duração e aulas particulares. Tem interesse nas áreas de Linguística, com ênfase em Produção de textos; Leitura/Escrita de textos multissemióticos, Textualização de produções multissemióticas, Ensino de Língua Portuguesa e Linguagens e de Análise do Discurso, sobretudo as de orientações francesa.
Informações coletadas do Lattes em 04/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Letras
2024 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Orientador: Daniella Lopes Dias Ignácio Rodrigues
Bolsista do(a): Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais, SEE/MG, Brasil.
Mestrado profissional em Educação
2018 - 2020
Universidade Federal de Lavras
Título: Produção de textos em contextos de cursos preparatórios para o Enem: a questão da autoria., Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Marco Antônio Villarta-Neder
Palavras-chave: Enem; Produção de textos; Autoria.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
2021 - 2023
Universidade Federal de Lavras
Título: Violências simbólicas no espaço escolar: uma análise discursiva de narrativas de vida de pessoas trans
Orientador: Bruna Toso Tavares
Graduação em Letras - Português
2014 - 2016
Universidade Paulista
Título: Literatura nas prisões: libertação por meio da escrita
Orientador: Marcello Ribeiro
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Marketing e Vendas
2009 - 2010
Formação complementar
2023 - 2023
Disciplina - Discurso e Diversidade. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2021 - 2021
Introdução às literaturas africanas de Língua Portuguesa. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2020 - 2020
Artigo Científico: por Uma Escrita Com Autoria. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
2020 - 2020
Sequências didáticas de gêneros discursivos/textuais e multiletramentos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2020 - 2020
Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2020 - 2020
Leitura, Escrita e Ensino.. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2019 - 2019
A redação no Vestibular Unicamp. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2018 - 2018
O uso de realidade aumentada e virtual para o ensino da leitura e da escrit. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
II Simpósio Internacional Lingua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras.Minicurso: DOS PRINCÍPIOS E PROCEDIMENTOS DA TEORIA MATERIALISTA DO DISCURSO À ANÁLISE DO TESTEMUNHO do II SILAR.. 2025. (Simpósio).
II Simpósio Internacional Lingua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras. 2025. (Simpósio).
II Simpósio Internacional Lingua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras.TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES SOBRE O LETRAMENTO CRÍTICO. 2025. (Simpósio).
II Simpósio Internacional Lingua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras.Minicurso: POR ONDE ANDA A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO? REFLEXÕES SOBRE ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA ENSINAR OS ALUNOS A LEREM TEXTOS LITERÁRIOS. 2025. (Simpósio).
Mês das Mulheres 2025 - UFLA.Roda de conversa - Limites e desafios no mundo de trabalho. 2025. (Outra).
Dia do Orgulho LGBT+: a importância de se ocupar espaços.Dia do Orgulho LGBT+: a importância de se ocupar espaços. 2023. (Outra).
Palestra Online. Vidas TRANSviadas: uma questão para as linguagens?. 2022. (Exposição).
Curso de Capacitação a Distância de Avaliadores de Redações do ENEM. 2019. (Oficina).
Curso de Formação de Corretores de Redações do PAS UFLA. 2019. (Oficina).
III Resistir para (Re)Existir: Entidades celebram a resistência LGBTI+ nos 50 anos de Stonewall. Nossos corpos são políticos: protagonismo LGBTI+ nos espaços sociais. 2019. (Congresso).
XXVIII Congresso de Pós-graduação. Os processos de referenciação em textos multimodais: o gênero meme. 2019. (Congresso).
Curso de Capacitação a Distância de Avaliadores de Redações do ENEM. 2018. (Oficina).
II Intercâmbio de Pesquisas de estudantes de Letras.Análises das multimodalides e das multissemioses presentes em anúncios publicitários. 2018. (Simpósio).
II Resistir para (Re)Existir. É na educação que a diferença faz diferença: processo de escolarização LGBT+. 2018. (Congresso).
II Simpósio de Pesquisa em Educação - SIPED. 2018. (Simpósio).
I Jornada de Socialização de Pesquisas em Linguagens - GEDISC/TEXTUALIZA/PIBID PORTUGUÊS. Contribuições da Gramática do Designer Visual para a leitura de textos multissemióticos. 2018. (Congresso).
Movimento Resistir para (Re)Existir.É na educação que a diferença faz a diferença: processo de escolarização LGBT+. 2018. (Encontro).
Mulheres nas ciências.A voz feminina como resistência no meio acadêmico-científico. 2018. (Encontro).
Roda de Conversa: TRANSFORMAR a Política. 2018. (Encontro).
Seminário de Pesquisa 2018.O gênero meme em aulas de Língua Portuguesa: potencialidades para a formação de leitores proficientes. 2018. (Seminário).
XXVII Congresso de Pós-graduação. Ampliando os olhares e explorando linguagens: experimentação da arte visual por meio da Realidade Aumentada. 2018. (Congresso).
Encontro de Formação de Professores de Língua Portuguesa. 2016. (Encontro).
Participação em bancas
MARTINS JUNIOR, F. N.; GONCALVES, B. H.;CARVALHO, K. A.. (Im)possibilidade de um cárcere humanizado sobre o corpo transexual e travesti feminino: uma análise da resolução cnj 348/2020 sob a ótica da criminologia queer. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Federal de Lavras.
Produções bibliográficas
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CARVALHO, K. A. ; PEREIRA, L. L. S. ; SILVA, W. A. . Diversidade sexual no contexto escolar: o desafio de se garantir o direito à educação e a promoção da cidadania frente a uma cultura de preconceitos. In: Cristina Rezende Eliezer; Lorena Ribeiro de Carvalho Sousa; Jenerton Arlan Schutz. (Org.). Pesquisas em educação: olhares e caminhos. 1ed.Cruz Alta: Ilustração, 2020, v. 1, p. 64-75.
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CARVALHO, K. A. ; EUGÊNIO, F. R ; CARMO, Mirella. C . O ensino de gêneros textuais no material do PET do estado de Minas Gerais: uma proposta de análise. In: Cristina Rezende Elizer; Marcelo Henrique dos Santos. (Org.). Educação sem distância: tecnologias e processos de ensino e aprendizagem: as múltiplas linguagens na educação. 1ed.Belo Horizonte: Dialética, 2020, v. 3, p. 187-207.
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CARVALHO, K. A. . A atuação profissional de Letras no ensino básico da rede pública. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, K. A. . Educação sem distância: tecnologias e processos de ensino e aprendizagem: as múltiplas linguagens na educação. Belo Horizonte, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Projetos de pesquisa
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2015 - 2016
Memórias Vivas: registro de narrativas de vidas de pessoas idosas institucionalizadas, Descrição: A pesquisa trata-se de narrativas das histórias de vida dos idosos que se encontram distantes do convívio de suas famílias, abrigados em instituições como asilos e casas de repouso. Possibilitou o resgate das vivências e a oportunidade de relatar a experiência vivida, proporcionando uma escuta para os idosos institucionalizados e a socialização de suas histórias. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Kesley Alves de Carvalho - Integrante / Paulo da Silva Quadros - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Escola Estadual Firmino CostaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 36
2023 - 2024
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora nos Cursos Técnicos, Carga horária: 8
Outras informações:
Professa de Comunicação I e Comunicação II no Curso Técnico em Segurança do Trabalho e de Português no Curso Técnico em Agropecuária. Curso técnicos ofertados no Centro de Referência Integrado IFSULDEMINAS/UFLA 2023/2024, na cidade de Lavras - MG
2023 - 2024
Universidade Federal de LavrasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora do PIBID Língua Portuguesa, Carga horária: 8
2019 - 2019
Universidade Federal de LavrasVínculo: Docente Voluntária, Enquadramento Funcional: Programa Docência Voluntária
Outras informações:
Docente Voluntária no 1º Período do Curso de Pedagogia da UFLA. Disciplina lecionada: Linguagens, leitura e produção de texto. Carga horária cumprida: 51 horas-aulas.
2018 - 2019
Admissão Pré-ENEM e Concursos PúblicosVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora de Redação e de Gramática, Carga horária: 12
2017 - 2019
Colégio Losango Campo BeloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pre-Vestibular e Reforço Escolar, Carga horária: 10
2017 - 2017
Tutores Pré-Vestibular e ConcursosVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 8
2016 - 2017
Colégio Dom CabralVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora de Produção Textual, Carga horária: 4
2016 - 2016
Colégio Dom CabralVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio em Língua Portuguesa, com carga horária total de 320 horas.
2016 - 2016
Escola Estadual Padre Alberto FugerVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Substituição, Carga horária: 20
Outras informações:
Substituição das aulas de Língua Portuguesa no Turno da Manhã.
2015 - 2016
Universidade PaulistaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Iniciação Científica da UNIP
2014 - 2015
Descomplica Cursos LivresVínculo: , Enquadramento Funcional: Monitor de Português e de Redação, Carga horária: 20
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