Delci Heinle Klein
Doutora em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017). Graduada em Matemática pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Especialista em Psicopedagogia e Educação Matemática. Mestre em Educação (PPGEDU/UFRGS). Atua na formação de professores. Docente na Faculdade Instituto Ivoti (Instituto Superior de Educação Ivoti), nos Cursos de Licenciatura. Participa do grupo de pesquisa Qualidade, racionalidades colonizadas e exclusão escolar-1920-2020, coordenado pela professora Dra. Natália Gil (UFRGS). Também atua como professora de cursos de Pós-Graduação e de Extensão na Faculdade Instituto Ivoti - ISEI, e é professora convidada no Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia na Universidade La Salle. Ministra palestras, cursos e oficinas em temáticas referentes à formação de professores em Educação Matemática - ensino e aprendizagem e dificuldades em matemática - para professores da Educação Infantil, Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental. Estuda o desempenho matemático dos estudantes brasileiros em avaliações de larga escala. Tem experiência na área de Educação-docência, legislação educacional e gestão. Coordenou o Programa Residência Pedagógica da Faculdade Instituto Ivoti (ISEI). É avaliadora institucional (SINAES/INEP). Atuou como professora na Educação Básica no quadro do magistério estadual do RS.
Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2012 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: IDEB e maquinarias: a produção, a quantificação e a expressão da qualidade da educação brasileira
, Ano de obtenção: 2017. Clarice Salete Traversini. Palavras-chave: IDEB; Ensino Fundamental; governamentalidade; Biopolítica; Noopolítica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2008 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Os números geram as letras ou as letras geram os números? Estratégias de governamento do analfabetismo: uma análise da Ação ABC Alfabetizando
, Ano de Obtenção: 2010.Clarice Salete Traversini.Palavras-chave: alfabetismo; analfabetismo; governamentalidade; discurso; Estatística.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: estatística.
Especialização em Educaçãop matemática
2001 - 2002
Universidade Luterana do Brasil
Título: Desafios Matemáticos
Orientador: Fábio Kruse
Especialização em Psicopedagogia
1997 - 1998
Universidade Feevale
Título: A importância do conhecimento matemático do Professor
Orientador: Valéria Carvalho de Leonço
Formação complementar
2025 - 2025
Criatividade e conexões matemáticas: práticas subversivas responsáveis na f. (Carga horária: 4h). , International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Educati, ICOCIME, Brasil.
2025 - 2025
Jogos na perspectiva crítica. (Carga horária: 4h). , International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Educati, ICOCIME, Brasil.
2024 - 2024
PokerMath: um jogo divertido para revisar conteúdos e fixar aprendizagens. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Atividade para professores - Unisinos Conecta. (Carga horária: 6h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Desenho Didático para o Ensino On-line (CAPES). (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
Habilitação para Duplo Perfil - Avaliações Institucionais. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2021 - 2021
Curricularização da Extensão na modalidade on-line. (Carga horária: 8h). , Carta Consulta, CC, Brasil.
2021 - 2021
Avaliação Externa Virtual in loco. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em O uso de jogos no ensino de matemática na Educação Básica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Revista científica: qualificação para novos editores. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Curso Ensino de Matemática nos anos iniciais - Formação Continuada de profe. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Apontamentos sobre o uso da calculadora em sala de aula na Educação Básica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Motivação em sala de aula: elementos para uma boa prática docente. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Ferramentas Digitais para a Educação. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.
2020 - 2020
Aplicações do pensamento computacional para os Anos Iniciais do Ens. Fundam. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação - Brasil, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Futuros Desejáveis e Educação Empreendedora (webinar). (Carga horária: 2h). , ESCOLA SUPERIOR DE EMPREENDEDORISMO SEBRAE-SP, ESE SEBRAE-SP, Brasil.
2020 - 2020
Educação no Mundo 4.0 (Webinar). (Carga horária: 10h). , Ministério da Educação - Brasil, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Como fazer educação a distância para quem não tem acesso à internet?. (Carga horária: 2h). , ESCOLA SUPERIOR DE EMPREENDEDORISMO SEBRAE-SP, ESE SEBRAE-SP, Brasil.
2020 - 2020
Como usar jogos como recurso de aprendizagem?. (Carga horária: 2h). , ESCOLA SUPERIOR DE EMPREENDEDORISMO SEBRAE-SP, ESE SEBRAE-SP, Brasil.
2019 - 2020
A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação - Brasil, MEC, Brasil.
2019 - 2019
A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Matemática. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação - Brasil, MEC, Brasil.
2019 - 2019
Capacitação para permanência no banco de avaliadores do BASis. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2019 - 2019
Curso de desenvolvimento e aperfeiçoamento de boas práticas das CPA. , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2019 - 2019
Formação das Equipes Regionais. (Carga horária: 8h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.
2019 - 2019
Aula aberta - Educação para o self: contribuições das neurociências. (Carga horária: 2h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.
2019 - 2019
A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Matemática. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação - Brasil, MEC, Brasil.
2019 - 2019
Curso de inglês - nível 2. (Carga horária: 60h). , National Geographic Learning, NGL, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Formação continuada de professora da Educação Básica do Instituto Ivoti. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em A pesquisa sobre o ensino e aprendizagem da matemática inicial. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Capacitação de professores. (Carga horária: 2h). , Faculdade Inedi, CESUCA, Brasil.
2013 - 2013
Kits de produtos e serviços pedagógicos e a lógica neoliberal. (Carga horária: 6h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2013 - 2013
Evento de Alinhamento para aplicação exm. INEP. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em O desenvolvimento da noção de número. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS VINCULADOS A PROJ DE PESQUIS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em As operações adição e subtração. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em As operações Multiplicação e Divisão. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em O sistema decimal de numeração. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Evento de Alinhamento para aplicação de exames do. (Carga horária: 20h). , INEP/UNB, INEP/UNB, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS VINCULADOS A PROJ DE PESQUIS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS VINCULADOS A PROJ DE PESQUIS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS VINCULADOS A PROJ DE PESQUIS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em TRAÇOS DA MODERNIDADE EM OCIDENTE: IMAGENS E. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2008 - 2008
Habilitação para Assessorias Pedagógica do prograi. (Carga horária: 24h). , CENPEC/Sicredi, CENPEC, Brasil.
2007 - 2008
Programa de Capacitação a distância para gestores. (Carga horária: 270h). , Secretaria estaual de Educação/ Conseme/Undime, SEC, Brasil.
1999 - 1999
Estratégia Escola Ativa. (Carga horária: 100h). , Ministério da Educação - Brasil, MEC, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Alfabetização e Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.
1997 - 1997
Educação Infantil. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Lindolfo Collor, SEMEC, Brasil.
1997 - 1997
Curso de Psicomotricidade. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação de Parobé, SEMEC, Brasil.
1995 - 1995
Extensão universitária em Linguagem LOGO e Informática Educativa. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1995 - 1995
Educação Matemática. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
1995 - 1995
Curso de atualização em Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.
1993 - 1993
Melhoria da Qualidade do Ensino - Matemática 2º Grau. (Carga horária: 120h). , Secretria de Estado da Educação - RS, SEC - RS, Brasil.
1993 - 1993
Projeto Melhoria da Qualidade de Ensino. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Estado da Educação - RS, SEC - RS, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Metodologia LOGO: formação de pesquisadores - móduloII. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
1992 - 1992
Projeto de Melhoria da Qualidade de Ensino da matemática - 2º Grau. (Carga horária: 168h). , Secretaria de Educação _RS, SEC - RS, Brasil.
1991 - 1991
Extensão universitária em Metodologia LOGO: formação de pesquisadores - módulo I. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
1991 - 1991
Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
1986 - 1988
Testagem de implantação de diretrizes curriculares de 5ª Série. (Carga horária: 120h). , Estado do Rio Grande dos Sul _ Fundação para o Desenv. de recursos huimanos, RS, Brasil.
1985 - 1985
Extensão universitária em Metodologia para o ensino de Física e Química. (Carga horária: 40h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
1985 - 1985
Aprendizagem da Matemática nas primeiras séries do 1º Grau. (Carga horária: 80h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
1984 - 1984
Curso de Atualização de Professores de Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
1984 - 1984
Curso para Professores de Matemática - Geometria 1º e 2º Graus. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Gestão Educação.
Organização de eventos
MUSSKOPF, A. ; KLEIN, D. H. ; GERBER, D. H. S. ; FELDENS, J. A. ; MEINE, L. ; GOLDMEYER, M. C. ; KONRATH, R. D. . 9º Congresso Nacional de Educação e 6º Congresso Internacional de Educação. 2023. (Congresso).
HEINLE KLEIN, DELCI ; GERBER, D. H. S. ; FELDENS, J. A. . Congresso do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educação. 2023. (Congresso).
KLEIN, D. H. . Educação de uma vez por Todos ? Formação de Professores: uma pauta urgente. 2022. (Outro).
HEINLE KLEIN, DELCI ; GERBER, D. H. S. ; KONRATH, R. D. ; HOFFMANN, V. K. ; MUSSKOPF, A. . 8º Congresso Nacional de Educação e 5º Congresso Internacional de Educação. 2021. (Congresso).
KLEIN, D. H. ; GOLDMEYER, M. C. . IV Congresso Internacional de Educação e VII Congresso Nacional de Educação. 2019. (Congresso).
GOLDMEYER, M. C. ; KLEIN, D. H. ; GOMES, D. J. ; ARNOLD, D. K. ; KONRATH, R. D. ; MENGE, B. V. . III Congresso Internacional de Educação, VI Congresso Nacional de Educação e III Seminário PIBID. 2017. (Congresso).
KLEIN, D. H. ; FROHLICH, M. A. . VII Congresso do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educaçãp. 2017. (Congresso).
KLEIN, D. H. ; ALVES, C. ; TRAVERSINI, C. S. ; MELLO, D. T. ; LOCKMANN, K. ; GOULART, M. . II Jornada de Discussão sobre as Avaliações em Larga Escala e os Impactos sobre o Currículo e a Docência. 2016. (Outro).
KLEIN, D. H. ; TRAVERSINI, C. S. ; SPERHAKE, R. ; ALVES, C. ; GOULART, M. ; MELLO, D. T. ; XAVIER, M. L. M. F. . A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA): limites e possibilidades para a qualificação da educação básica. 2015. (Outro).
KLEIN, D. H. ; SILVA, F. . 1º Encontro Regional de Humanização da 1ª CRS. 2011. (Outro).
KLEIN, D. H. . Seminário Municipal de Educação de Lindolfo Collor. 2009. (Outro).
KLEIN, D. H. ; DIENSTMANN, S. . Seminário Municipal de Educação de Ivoti. 2005. (Outro).
KLEIN, D. H. ; KOCH, N. M. . 1ª Feira do Livro de Lindolfo Collor. 1997. .
KLEIN, D. H. . I Mostra de Tecnologia. 1986. (Exposição).
Participação em eventos
ICOCIME 4 - The Fourth International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education,. 2025. (Outra).
Aula aberta - Oralidade, leitura e escrita na educação infantil e a importância da formação docente. 2024. (Outra).
Aula Inaugural - Profissão Docência: desafios e perspectivas para um futuro promissor. 2024. (Outra).
II Fórum Latinoamericano de Formação Inicial e Continuada de Educadores.O uso da avaliação de larga escala como instrumento potencializador de aprendizagens. 2024. (Outra).
II Fórum Latinoamericano de Formação Inicial e Continuada de Educadores. 2024. (Outra).
XV Encontro Gaúcho de Educação Matemática (XV EGEM).Atividades com o uso de poliminós: possibilidades intermatemática em matemática. 2024. (Encontro).
XV Encontro Gaúcho de Educação Matemática (XV EGEM). 2024. (Encontro).
6º Congresso Internacional e 9º Congresso Nacional de Educação do Instituto Ivoti - Educação de uma vez por todos. 2023. (Congresso).
6º Congresso Internacional e 9º Congresso Nacional de Educação do Instituto Ivoti - Educação de uma vez por todos. Programa Pensamento em Ação. 2023. (Congresso).
Congresso do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educação. 2023. (Congresso).
Congresso do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educação. Extensão e formação continuada: modos de qualificar o trabalho do professor. 2023. (Congresso).
IV Mostra Cultura da Infância - Metamorfoses. 2023. (Outra).
IX Encontro Nacional das Licenciaturas e VIII Seminário Nacional do PIBID e III Seminário Nacional do Programa Residência Pedagógica. 2023. (Encontro).
Seminário ABMES - Diálogo com a Seres/MEC. 2023. (Seminário).
Webinar em Comemoração ao Dia da Matemática. 2023. (Outra).
Semana Acadêmica do Instituto Superior de Educação Ivoti.Programa Pensamento em Ação. 2022. (Outra).
Seminário ABMES - Formação docente: explicando a nota técnica do CNE sobre a resolução nº 2/2019. 2022. (Seminário).
Seminário ABMES - O futuro da educação superior em debate: os próximos 40 anos. 2022. (Seminário).
Seminário ABMES - Preparando sua instituição para a curricularização da extensão. 2022. (Seminário).
16º Congresso do Ensino Privado ? Novos cenários e diversas travessias. 2021. (Congresso).
5º Congresso Internacional de Educação, 8º Congresso Nacional de Educação. 2021. (Congresso).
2° Encontro Mineiro de Neuropsicologia Escolar - Cognição Numérica. 2020. (Encontro).
9th International Conference on Education and Learning; IX Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje. La formación inicial del maestro que enseña matemáticas y el papel de la didáctica con el principio de enseñanza señalado por NCTM. 2020. (Congresso).
XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE-RIO 2020). 2020. (Encontro).
XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE-RIO 2020).A emergência de políticas e programas destinados a produção dos sujeitos-jovens contemporâneos no contexto do Ensino Médio. 2020. (Encontro).
1º Encontro Presencial de Formação Continuada de professores BNCC/RCG da Equipe Regional AMVARS. 2019. (Encontro).
26º International Conference on Learning. 2019. (Congresso).
26º International Conference on Learning. El gobernamiento en cadena: Articulaciones y tensiones entre las evaluaciones a gran escala y la Base Nacional Común Curricular Brasileña. 2019. (Congresso).
2º Encontro de Educação da Cesuca.Competências para (con)viver na escola - BNCC. 2019. (Encontro).
Capacitação Continuada de Coordenadores(as) Pedagógicos(as) e Orientadores(as) Educacionais da Rede Sinodal de Educação.O currículo e a BNCC - desafios para o séc. XXI nos anos finais. 2019. (Oficina).
1º Encontro de Educação da Cesuca. 2018. (Encontro).
Encontro Nacional de Professores de Matemática. 2018. (Encontro).
Formação Continuada de Professores da Educação Básica do Instituto Ivoti. 2018. (Outra).
XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Juventudes, Currículo e Políticas Educacionais: uma discussão sobre currículo na governamentalidade neoliberal. 2018. (Encontro).
7° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e do 4° Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (7° SBECE / 4° SIECE.O IDEB E OS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: UM ALARGAMENTO DO CONCEITO DE QUALIDADE. 2017. (Seminário).
7° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e do 4° Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (7° SBECE / 4° SIECE),. 2017. (Seminário).
7º Encontro de Gestores Pedagógicos. 2017. (Encontro).
Ciclo de Seminários 2017 - UNDIME/FAMURS. 2017. (Seminário).
III Congresso Internacional de Educação, VI Congresso Nacional de Educação e II Seminário do PIBID. 2017. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação, VI Congresso Nacional de Educação e II Seminário do PIBID. Sala de Aula Invertida. 2017. (Congresso).
Seminário de Pós-Graduação 2017 - INOVAMUNDI. 2017. (Seminário).
VII Congresso do Ensino Superior da Rede Sinodal de Educaçãp. 2017. (Congresso).
Ciclo de Formação Pedagógica.A construção do conceito de operações: do conceito do sistema multiplicativo. 2016. (Oficina).
II Jornada de discussão sobre as Avaliações em Larga escala e os impactos sobre o currículo e a docência. 2016. (Outra).
II Jornada de discussão sobre as Avaliações em Larga escala e os impactos sobre o currículo e a docência.A possibilidade de práticas pedagógicas a partir dos descritores das avaliações em larga escala. 2016. (Outra).
I Seminário Internacional de Educação; I Seminário PIBID/Faccat. 2016. (Seminário).
I Seminário Internacional de Educação; I Seminário PIBID/Faccat.O desempenho matemático e a medida da qualidade da educação pelo IDEB: possíveis intersecções. 2016. (Seminário).
Twenty-third International Conference on Learning / XXIII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje. Las matemáticas, las valoraciones exteriores y la construción del Índice de Desarrollo de la Educación Básica brasileña. 2016. (Congresso).
XII CAREM - Congreso Argentino de Educación Matemática. 2016. (Congresso).
XII CAREM - Congreso Argentino de Educación Matemática. Do empilhamento de cubos à cartografia: uma experiência no 7º Ano do Ensino Fundamental. 2016. (Congresso).
6º SBECE (Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação) e 3º SIECE (Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação).Indícios da proveniência do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica ? IDEB: um olhar sobre alguns documentos oficiais de 1990 a 2014. 2015. (Seminário).
6º SBECE (Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação) e 3º SIECE (Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação). 2015. (Seminário).
A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA): limites e possibilidades para a qualificação da educação básica. 2015. (Outra).
CESUCA - Capacitação de professores 2015/1. 2015. (Encontro).
Escola de Altos Estudos - CAPES: A pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem da Matemática Inicial. 2015. (Seminário).
II Congresso Internacional de Educação; V Congresso Nacional de Educação; II Seminário PIBID. 2015. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação; V Congresso Nacional de Educação; II Seminário PIBID. O IDEB, sua fórmula e a quantificação da qualidade da Educação Brasileira. 2015. (Congresso).
V Colóquio Latino-Americano de Biopolítiva ; III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação; XVII Simpósio Internacional IHU: Saberes e Práticas na Contituição dos sujeitos na Contemporaneidade. 2015. (Outra).
V Colóquio Latino-Americano de Biopolítiva ; III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação; XVII Simpósio Internacional IHU: Saberes e Práticas na Contituição dos sujeitos na Contemporaneidade.O Censo Escolar como ferramenta que subsidia a Biopolítica que procura regular a Educação Brasileira. 2015. (Outra).
Especialização em Educação Matemática - UNISINOS - tópicos especiais.A Matemática, a construção do IDEB e a produção da qualidade da Educação Básica Brasileira. 2014. (Seminário).
IV Congresso Ibero-Americano de Politica e Administração da Educação / VII Congresso Luso-Brasileiro de Politica e Administração da Educação. Conduzindo as condutas da população escolar: o saber estatístico e a produção da qualidade da Educação Básica brasileira. 2014. (Congresso).
IV Congresso Ibero-Americano de Politica e Administração da Educação / VII Congresso Luso-Brasileiro de Politica e Administração da Educação. 2014. (Congresso).
IV Congresso Internacional em Estudos Culturais. Conduzindo as condutas da população escolar: a mobilização pela qualidade da educação básica brasileira a partir da instituição do iDEB. 2014. (Congresso).
XVII ENDIPE - Encntro Nacional de Didática e Práticas Pedagógicas.Painel. 2014. (Encontro).
XVII ENDIPE - Encntro Nacional de Didática e Práticas Pedagógicas. 2014. (Encontro).
5º SBECE (Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação) e 2º SIECE (Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação). 2013. (Congresso).
5º SBECE (Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação) e 2º SIECE (Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação).Saber estatístico e educação:Olhares sobre os índices do Vale do Rio dos Sinos. 2013. (Seminário).
Congreso Internacional de Evaluación de la calidad de la educación y de la investigación. El Índice de Desarrollo de la Educación Básica(IDEB) como dispositivo para el governamento de la educación brasileña. 2013. (Congresso).
III Congreso Internacional de Etnografia Y Educación. Ação ABC Alfabetizando: governando Governos e comunidades para alfabetizar jovens e adultos brasileiros. 2013. (Congresso).
III Congreso Internacional de Etnografia Y Educación. 2013. (Congresso).
iV Congresso Nacional de Educação e I Congresso Internacional de Educação. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e sua participação no Indicador do Desenvolvimento Social dos Municípios (ISDM) do Vale do Sinos. 2013. (Congresso).
IV Congresso Nacional de Educação e I Congresso Internacional de Educação. 2013. (Congresso).
VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação. Saber Estatístico a as Avaliações de Larga Escala: Modos de Governamento da Escola. 2013. (Congresso).
VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação. 2013. (Congresso).
XVI ENDIPE. 2012. (Encontro).
XVI ENDIPE - Didática e práticas de ensino: Compromisso com a escola pública, Laica, Gratuita e de qualidade.Painle: Juventude e escolarização: A estatística educacional e a produção de jovens aprendentes. 2012. (Encontro).
4 SBECE/ 1º SCIECE.Certificado Município Alfabetizado: o prêmio como estratégia de governamento do analfabetismo. 2011. (Seminário).
V Seminário temático Michel Foucault: diálogos sobre política, educação e ética.A estatística e ogovernamento do analfabetismo pela Ação ABC Alfabetizando. 2011. (Seminário).
Congresso Nacional de Educação. AÇÃO ABC ALfabetizando: governando governos e comunidade para alfabetizar jovens e adultos. 2010. (Congresso).
XV ENDIPE. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE.AÇÃO ABC ALFABETIZANDO: mobilizando a comunidade para alfabetizar jovens e adultos. 2010. (Encontro).
Encontro Estadual do MEC e da UNDIME com Dirigentes Municipais de Educação. 2009. (Encontro).
Formação Continuada do Programa A União Faz a Vida. 2009. (Encontro).
Seminário Regional do Curso Normal. 2009. (Seminário).
3º SBECE - Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2008. (Seminário).
Extensão Universitária. 2008. (Oficina).
II Congresso Nacional de Educação. 2008. (Congresso).
XIV Encontro Nacional da Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).
9º Congresso da escola particular gaúcha. 2007. (Congresso).
Eventos pedagógicos do ano de 2007. 2007. (Encontro).
26º Congressso de professores da rede Sinodal de Educação: "inter-relações na escola: possibilidade e compromissos". 2006. (Congresso).
2º Congresso Internacional sobre Formação de professores e Prática Pedagógica. 2006. (Congresso).
Curso de Formação Continuada de Orientadores Educacionais da Rede Pública de Estância Velha.Relação entre pais e escola. 2006. (Oficina).
Formação Continuada de Professores de rede Municipal de Ivoti."Jogos de matemática". 2006. (Oficina).
VII Encontro de psicopedagogia e I Seminário de psicopedagogia. 2006. (Encontro).
9º Seminário Municipal de Educação: "Aprendendo a Aprender: desafio para toda vida". 2005. (Seminário).
Congresso Internacional sobre Formação de professoresw prática pedagógica. 2005. (Congresso).
Encontro sobre "Competências e responsabilidades do Município-financiamento da educação municipal". 2005. (Encontro).
Fórum Social mundial. 2005. (Outra).
Seminário de Orientação às novas administrações. 2005. (Seminário).
Seminário Regional - Qualidade Social da Educação. 2005. (Seminário).
1º Congresso Regional de programa de Saúde da Família. Capacitação dos Agentes Comunitários de saúde de Lindolfo Collor. 2004. (Congresso).
1º Congresso Regional de Programa de Saúde da Família. 2004. (Congresso).
Encontro de orientadores Educacionais. 2004. (Encontro).
II Mostra Nacional de produção em Saúde da Família.Capacitação dos Agentes Comunitários de Saúde de lindolfo Collor. 2004. (Outra).
II Seminário Internacional da Primeira Infância. 2004. (Seminário).
Palestra: "Psicopedagogia Clínica e institucional: Encontros com o prezer em aprender. 2004. (Outra).
Seminário: "desafio da escola: compromisso na construção de valores e do referencial ético. 2004. (Seminário).
Seminário de Educação do Colégio Rosário. 2004. (Seminário).
II Seminário Internacional de Educação. 1999. (Seminário).
Seminário de Alfabetização. 1999. (Seminário).
2º PROAP - Pograma de Orientação às Administrações Públicas. 1998. (Encontro).
I Congresso Internacional de Educação. 1998. (Congresso).
II Congresso Internacional Multidisciplinar sobre Aprendizagem. 1998. (Congresso).
II Seminário Municipal de Educação de Ivoti. 1998. (Seminário).
VI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 1998. (Congresso).
VI ERCO - Encontro Regional de Controle e Orientação do TC - RS. 1998. (Encontro).
XII Fórum das Secretarias Municipais de Educação do Rio Grande Do Sul. 1998. (Outra).
6º Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação. 1997. (Outra).
Avaliação. 1997. (Encontro).
II Simpósio Paranaense sobre distúrbios de aprendizagem. 1997. (Simpósio).
IV Seminário de Psicopedagogia - II Seminário Nacional. 1997. (Seminário).
Lendo Histórias para aprender Matemátiva. 1997. (Outra).
Língua oral e escrita, o problema das unidades. 1997. (Outra).
VIII Encontro Nacional de Informática. 1997. (Encontro).
XI Fórum das Secretarias Municipais de Educação. 1997. (Outra).
I Congresso de Informática Educativa do Mercosul. 1995. (Congresso).
V ENEM - Encontro nacional de Educação Matemática. 1995. (Encontro).
VII Encontro Nacional de Informática. 1995. (Encontro).
VI Encontro Nacional de Informática. 1994. (Encontro).
II EGEM - Encontro gaúcho de Educação Matemática. 1993. (Encontro).
II EGEM - Encontro gaúcho de Educação Matemática.Atividades diversificadas a serem desenvolvidas no ensino de frações. 1993. (Encontro).
V Encontro de Informática - Implicações do uso de Tecnologias na Educação. 1993. (Encontro).
VI Encontro regional de Educação Matemática.Atividades diversificadas a serem desenvolvidas no ensino de frações. 1993. (Encontro).
VI Encontro Regional de Educação Matemática. 1993. (Encontro).
VI Encontro nacional de Professores de Matemática. 1992. (Encontro).
IV Encontro Regional de Matemática. 1991. (Encontro).
IX Encontro Regional de Professores de Matemática. 1991. (Encontro).
III Encontro Regional de Educação Matemática. 1990. (Encontro).
Encontro de professores de Matemática. 1989. (Encontro).
II Encontro Regional de Educação Matemática. 1989. (Encontro).
I Encontro Nacional sobre Formação Científica no ensino do 1º, 2º e 3º Graus. 1986. (Encontro).
II Congresso Estadual de Educação Ecológica. 1986. (Congresso).
III Feira Nacional de Ciências e IX Feira Estadual de Ciências do Rio Grande do Sul. 1986. (Outra).
III FENACI/IX FECI-RS.Medicina Natural (Professor Acompanhante). 1986. (Encontro).
IV EREM - Encontro Regional de Professores de Matemática. 1984. (Encontro).
Treinamento regional de Matemática para professores de 4ª a 8ª Série. 1983. (Outra).
Participação em bancas
KLEIN, D. H.VOLMER, L.NOBRE, S. B.. Análise dos indicadores apresentados no Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (SAERS) e o Plano Nacional de Educação (PNE): um estudo exploratório sobre o processo de alfabetização em um município da Encosta da Serra Gaúcha. 2025. Dissertação (Mestrado em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale.
SANTAIANA, R. S.TRAVERSINI, C. S.; SEVERO, R. C. B. S.;KLEIN, D. H.. Cultura, Discurso e Representação: um estudo sobre o governamento das representações da docência na região da Encosta da Serra Gaúcha. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
SEVERO, R. C. B. S.;PRATES, D. M. A.SANTAIANA, R. S.COSTA, L. A. C.KLEIN, D. H.. Sou um(a) "zero à esquerda" em matemática: narrativas de estudantes do Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.VOLMER, L.NOBRE, S. B.. Apropriação dos resultados do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (SAERS) com vistas ao Plano Nacional de Educação (PNE): um olhar para a educação - em um município da Encosta da Serra gaúcha. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale.
KLEIN, D. H.CORSO, L. V.DORNELES, B. V.BANDEIRA, D. R.. Avaliação de habilidade numéricas iniciais a partir do tema-3 (Test of early mathematics ability): estudos de normatização local, evidências de validade e de fidedignidade. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.SANTAIANA, R. S.WANDERER, F.LEMOS, S. M.. Matemática na Educação: o currículo em análise cultural. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
SEVERO, R. C. B. S.;SANTAIANA, R. S.COSTA, L. A. C.KLEIN, D. H.. "Sou um(a) zero à esquerda" em matemática: narrativas de jovens alunos do ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
SANTAIANA, R. S.; SEVERO, R. C. B. S.;TRAVERSINI, C. S.KLEIN, D. H.. Representações da docência na região da Encosta da Serra Gaúcha. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.RICHTER, C.. Modelagem matemática e ensino bilíngue: uma proposta metodológica para o ensino de matemática. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação bilíngue) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
HEINLE KLEIN, DELCI. Avaliação em larga escala e a ação pedagógica dos professores em busca da aprendizagem de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão pedagógica: interfaces com a Neurociências e a BNCC) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
STREIT, L. C. S.HEINLE KLEIN, DELCI. O ambiente educativo da escola de Educação Infantil: o cuidado estético como convite para atuação da criança. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: interfaces com BNCC e Neurociências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
KLEIN, D. H.NIEDERAUER, A. S.. Espaço/tempo e suas implicações na constituição das infâncias. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: interfaces com BNCC e Neurociências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
KONRATH, R. D.KLEIN, D. H.. O protagonismo do coordenador pedagógico frente aos desafios da implementação da BNCC. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
KLEIN, D. H.KONRATH, R. D.. A capacidade do novo gestor e seus efeitos na gestão. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
KLEIN, D. H.LEITE, L. A. R.. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: REFLEXÕES E APROXIMAÇÕES ENTRE A DÍADE TEORIA E PRÁTICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE CAMPO BOM/RS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.LEITE, L. A. R.. OS PROJETOS INSTITUCIONAIS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NOVO HAMBURGO E AS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS: ALGUMAS REFLEXÕES. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.LEITE, L. A. R.. AVALIAÇÃO ESCOLAR NUM PROCESSO DE PROGRESSÃO CONTINUADA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.LEITE, L. A. R.. O CORPO NO COTIDIANO ESCOLAR DOS ANOS INICIAIS: ALGUMAS REFLEXÕES. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.LEITE, L. A. R.. A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 10.639/03 NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE IVOTI. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.LEITE, L. A. R.. A PARCERIA ESCOLA E FAMILIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TECENDO CAMINHOS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.LEITE, L. A. R.. PARA ALÉM DA OBRIGATORIEDADE: UMA ANÁLISE DO ATENDIMENTO DA PRÉ-ESCOLA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE NOVO HAMBURGO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.LEITE, L. A. R.. TRANSIÇÕES, RUPTURAS E CONTINUIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.HOFFMANN, V. K.KONRATH, R. D.. O papel do coordenador pedagógico na formação continuada docente. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Instituto Superior de Educação Ivoti.
KLEIN, D. H.GERBER, D. H. S.HOFFMANN, V. K.. Construção de conceitos numéricos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sua relação com o cérebro e a discalculia. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Neurociências e Educação) - Instituto Superior de Educação Ivoti.
KLEIN, D. H.FERREIRA, A. M.DUARTE, M. L. C.. Análise da utilização dos serviços de saúde de Atenção Básica no município de Ivoti -RS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. em Gestão do Trabalho e da Educaçãoem Saúde) - Universidade Federal do Pampa.
SPERRHAKE, R.HEINLE KLEIN, DELCI. Avaliações externas na educação: análises a partir de uma pesquisa bibliográfica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GOLDMEYER, M. C.HEINLE KLEIN, DELCI. Residência pedagógica e estágio supervisionado: quando as trilhas se cruzam e se transformam em um só caminho!. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português - Alemão) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
KLEIN, D. H.COELHO, C. F. F.. Cerveja e propaganda dos anos dourados aos anos 2000: formas de perpetuação do machismo no Brasil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
GOLDMEYER, M. C.KLEIN, D. H.. Residência pegagógica: quando a criatividade ganha espaço e faz sentido. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português - Alemão) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
HOFFMANN, V. K.KLEIN, D. H.. Matemática: muito além dos números. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz.
KLEIN, D. H.HOFFMANN, V. K.. Problemas matemáticos: conceito de multiplicação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ivoti.
SANTOS, B. P.KLEIN, D. H.. O modelo Van Hiele e sua contribuição como instrumento de pesquisa na aprendizagem de geometria no 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal na cidade de Alvorada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Inedi.
SANTOS, B. P.KLEIN, D. H.. O ensino-aprendizagem de geometria nas séries iniciais e a teoria de Van Hiele. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Inedi.
SANTOS, S. A.KLEIN, D. H.. A opinião dos alunos da Pós-Modernidade sobre o perfil do professor de matemática.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Inedi.
OGLIARI, L. N.KLEIN, D. H.. A internet como sala de aula: A autonomia de alunos da 1ª série do Ensino Médio na aprendizagem de matemática.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Inedi.
KLEIN, D. H.. VII Mostra de Iniciação Científica da Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2024. Instituto Ivoti.
KLEIN, D. H.MENGE, B. V.. X Mostra de Iniciação Científica Escolar do Instituto Ivoti. 2023. Instituto Ivoti.
KLEIN, D. H.MENGE, B. V.. X Mostra de Iniciação Científica Escolar do Instituto Ivoti. 2023. Instituto Ivoti.
KLEIN, D. H.. VIII Mostra de Iniciação Científica Escolar do Instituto Ivoti. 2021. Instituto Ivoti.
KLEIN, D. H.. 9º Siepex - Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UERGS. 2019. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.. Meninas nas ciências: vencendo desafios para a inclusão e diversidade de gênero e raça. 2019. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.. Diagnóstico e análise das escolas do campo no Município de Cachoeira do Sul/RS. 2019. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.. III Mostra Científica da Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2019. Instituto de Educação Ivoti.
KLEIN, D. H.. VII Mostra de Iniciação Científica Escolar do Instituto Ivoti. 2019. Instituto de Educação Ivoti.
KLEIN, D. H.. 3ª Feira de Iniciação Científica de São José do Hortêncio. 2019. Secretaria Municipal de Educação Cultura Desporto de São José do Hortêncio.
KLEIN, D. H.. VI Mostra de Iniciação Científica Escolar do Instituto Ivoti. 2018. Instituto de Educação Ivoti.
KLEIN, D. H.. I Mostra Científica da Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2017. Instituto de Educação Ivoti.
KLEIN, D. H.. 5º Seminário Interinstitucional do PIBID. 2016. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.. Edital Siepex/2016. 2016. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
KLEIN, D. H.. MULTITEC 2016. 2016. ESCOLA ESTADUAL ENSINO MÉDIO AFFONSO WOLF.
KLEIN, D. H.. XI Seminário Educação Infantil: políticas e pedagogias para a pequena infância. 2016. Universidade Federal do Rio Grande.
KLEIN, D. H.. II Mostra de Projetos do Ensino Médio Politécnico. 2014. Escola Estadual De Ensino Médio Walter Herrmann.
KLEIN, D. H.. X Seminário Educação Infantil em Debate: infâncias, educação e contemporaneidade. 2013. Universidade Federal do Rio Grande.
KLEIN, D. H.. Mostra de Conhecimento dos Primeiros Anos do Ensino Médio Politécnico. 2013. Escola Estadual de Educação Básica Prof. Mathias Schutz.
Orientou
Análise de Livros Didáticos; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Ivoti; (Orientador);
Da avaliação à melhoria: uso dos resultados do SAERS para qualificar a prática docente no contexto escolar; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão pedagógica: interfaces com a Neurociências e a BNCC) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Delci Heinle Klein;
A matemática cotidiana em construção do brincar na EI; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: interfaces com BNCC e Neurociências) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Delci Heinle Klein;
A capacidade do novo gestor e seus efeitos na função; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Delci Heinle Klein;
O ensino pela pesquisa como proposta pedagógica no município de Novo Hamburgo: reflexões e possibilidades; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
O coordenador pedagógico como parceiro pedagógico dos professores de escolas municipais de educação infantil do município de Novo Hamburgo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
O perfil dos novos professores da educação básica: educação à distância e formação continuada; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
O papel do coordenador pedagógico na formação continuada dos professores na área da tecnologia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
Planejamento do professor em tempos de internet; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
A educação infantil na escola de ensino fundamental: a escola se adapta ao aluno ou o aluno se adapta a escola?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
Coordenação pedagógica nos anos finais: o diálogo entre os atores envolvidos no processo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
A evasão escolar na educação profissional técnica de ensino médio subsequente na Escola Técnica Estadual Portão; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
A influência de um programa federal de educação na formulação dos documentos da escola: o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) na perspectiva do coordenador pedagógico; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
Projeto Político-Pedagógico na escola: o coordenador pedagógico e a sensibilização da comunidade escolar como fatores triunfantes desta construção; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
As implicações da lei de gestão escolar democrática em um município do Vale do Rio dos Sinos-RS no trabalho trabalho da coordenação pedagógica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
A RedEdu como ferramenta de trabalho da coordenação pedagógica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
Dificuldades de comunicação entre setores de uma escola pública de Porto Alegre: algumas reflexões necessárias; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
Reunião pedagógica: tensões entre o compromisso e o comprometimento do docente; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
O coordenador pedagógico e a gestão democrática no município de Nova Santa Rita; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
Coordenador pedagógico: a importância do profissional no ambiente escolar entre os professores; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Delci Heinle Klein;
Processos e implicações da escolha e utilização do livro didático dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz; Orientador: Delci Heinle Klein;
Produções bibliográficas
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KLEIN, D. H. . Ação ABC Alfabetizando: governando Governos e comunidades para alfabetizar jovens e adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KLEIN, D. H. ; SANTAIANA, R. S. ; MEDEIROS, D. . Escola, Comunidade, Alfabetização: a produção de sujeitos escolarizados, leitores e alfabetizados. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KLEIN, D. H. ; SOUZA, E. K. ; STIMAMIGLIO, N. M. R. . Da construção das estruturas aditivas às avaliações em larga escla: (des)continuidades entre a teoria e a prática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KLEIN, D. H. . Dispositivos de governamentalidade presentes nas páginas da Ação ABC Alfabetizando. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KLEIN, D. H. . As letras que geram números: estratégias de gerenciamento e controle do analfabetismo pela Ação ABC Alfabetizando. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KLEIN, D. H. . As letras que geram números: estratégias de gerenciamento e controle do analfabetismo pela Ação ABC Alfabetizando. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TRAVERSINI, C. S. ; KLEIN, D. H. . O prêmio Municipio Livre do Analfabestimo Como estratégia de governamento da população. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KLEIN, D. H. ; TRAVERSINI, C. S. . O prêmio Município livre do analfabetismo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HEINLE KLEIN, DELCI . Editorial. Ivoti, RS, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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HEINLE KLEIN, DELCI . Editorial. Ivoti, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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HEINLE KLEIN, DELCI . Dificuldades de aprendizagem na matemática. Canoas, RS: Universidade LaSalle, 2020 (Documento Oficial).
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KONRATH, R. D. ; KLEIN, D. H. . Competências e habilidades: da expressão à significação na prática educativa. São Leopoldo, RS, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
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KONRATH, R. D. ; KLEIN, D. H. . Competências e habilidades: da expressão à significação na prática educativa. São Leopoldo, RS, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
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KLEIN, D. H. ; KONRATH, R. D. ; DIENSTMANN, S. ; TIETZE, F. A. . Plano Municipal de Educação de Ivoti 2005 (Documento Oficial).
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KLEIN, D. H. ; SILVA, M. P. ; PRESSER, S. . Plano Municipal da Saúde de Lindolfo Collor 2004 (Documento Oficial).
Outras produções
HEINLE KLEIN, DELCI . Capacitação Continuada de Professores do Curso Técnico Mestre Cervejeiro. 2021.
HEINLE KLEIN, DELCI . A didática e a prática de sala de aula: alguns elementos essenciais. 2020.
HEINLE KLEIN, DELCI . Formação Continuada de Professores de matemática. 2020.
KLEIN, D. H. . Capacitação Continuada de Coordenadores(as) Pedagógicos(as) e Orientadores(as) Educacionais da Rede Sinodal de Educação. 2019.
KLEIN, D. H. . Pedagogia histórico-crítica e educação matemática: a utilização de categorias do materialismo histórico-dialético como subsídio para o processo de ensino. 2019.
KLEIN, D. H. . Parecer de artigo científico - Tecnologias digitais em rede: as práticas dos estudantes de disciplinas a distância em cursos presenciais de graduação. 2019.
HEINLE KLEIN, DELCI . Avaliação. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HEINLE KLEIN, DELCI . O uso de blocos lógicos, brincando e construindo conceitos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HEINLE KLEIN, DELCI . A matemática e a BNCC: práticas e desafios. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
HEINLE KLEIN, DELCI . BNCC e o período de transição: e se o professor anterior não trabalhou?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
HEINLE KLEIN, DELCI . BNCC - Planos de estudo e a matemática. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HEINLE KLEIN, DELCI . BNCC e a área da matemática. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HEINLE KLEIN, DELCI . BNCC - Unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades nos Anos Finais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HEINLE KLEIN, DELCI . BNCC - Anos Finais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HEINLE KLEIN, DELCI . Análise e construção de pareceres. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HEINLE KLEIN, DELCI . Formação continuada para professores do Centro Tecnológico Frederico Jorge Logemann. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . IDEB e Prova Brasil. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Contar e brincar com os números e a construção do senso numérico nos anos iniciais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Base Naciional Comum Curricular. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . As áreas do conhecimento e o trabalho intedisciplinar. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Eu professor: competências pessoas e profissionais na contemporaneidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Desenvolvimento de competências e habilidades na área da matemática. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Legislação e políticas educacionais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Legislação e políticas educacionais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Expedição investigativa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Expedição investigativa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Metodologia da expedição investigativa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Acompanhamento de projetos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Entendendo conceitos: cooperação x competição e dinâmicas de conhecimento interpessoal. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . O que faço em nome da paz. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Acompanhamento de projetos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Acompanhamento de alunos com dificuldades de aprendizagem ( 6º ao 9º ano + EJA). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Oficina prática do ensino da matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Acompanhamento de projetos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Raciocínio lógico-matemático como capacidade empreendedora. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Acompanhamento de alunos do 6º ao 9º ano e EJA, com dificuldades de aprendizagem. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Revisão dos Planos de Estudos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Metodologia PUFVida e projetos escolares, Expedição investigativa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Metodologia do PUFVida e projetos escolares. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Educador na primeira pessoa: competências pessoas e educação responsabilidade de todos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Entendendo conceitos: cooperação x competição e dinâmicas de conhecimento interpessoal. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Comunidade de aprendizagem. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Matemática na vida: como podemos trabalhar a matemática de forma interdisciplinar com outras áreas do conhecimento. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Trabalho interdisciplinar: fazer diferente / resultados diferentes. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . O ensino da matemática nos anos finais do Ensino Fundamental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Comunidade de aprendizagem. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Expedição investigativa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Recuperação: importância e metodologias. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Reprovação e abandono: efeitos negativos para o aluno. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Jogos matemáticos: como trabalhar com eles em sala de aula?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . O Trabalho com Projetos Pedagógicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KLEIN, D. H. . Assessoria Pedagógica do Programa A UNIAO FAZ A VIDA - SIREDI. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Educação Financeira. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KLEIN, D. H. . Assessoria Pedagógoca do Programa A UNIAO FAZ A VIDA- séries finais E.F.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Os descritores de Matemática do SAEB e a Prova Brasil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KLEIN, D. H. . Dinâmicas de grupos - práticas e reflexões. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KLEIN, D. H. . PUFV -Dinâmicas, Expedições Investigativas,Comunidade de Aprendizagem e Projetos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Oficina de Matemática - Ed. Infantil e Anos Iniciais do Ens. Fundamental. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KLEIN, D. H. . Planos de Estudos da Matemática no Ensino Fundamental. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . A união faz a vida. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . A União faz a Vida. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . A União faz a Vida. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. H. . Oficina de jogos matemáticos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KLEIN, D. H. . Matemática de 1ª a 4ª Série do Ensino Fundamental. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KRIESANG, V. ; KLEIN, D. H. ; BRUN, J. A. . Introdução à microinformática e Informática Educativa. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KLEIN, D. H. . Feira do Livro de Lindolfo Collor. 2009.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Qualidade, racionalidades colonizadas e exclusão escolar (1920-2020), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Natalia de Lacerda Gil em 22/01/2024., Descrição: Este projeto de pesquisa busca compreender o modo como o conceito de qualidade em educação se apresentou no cenário educacional brasileiro entre 1920 e 2020. O foco dos esforços investigativos detém-se na análise da circulação do debate sobre o tema ao longo do período e das estatísticas, que pretendem expressar em números as características da escola e seus problemas. Importa escrutinar quais as relações entre a ideia de qualidade, modos etnocêntricos de organização e compreensão da escola e a persistência da exclusão escolar. A proposta será desenvolvida no âmbito do Grupo de Pesquisa Histeb História da Escolarização Brasileira: políticas e discursos especializados (DGP CNPq). Trata-se de uma pesquisa sócio-histórica que articula à análise empírica proposta contribuições teóricas de Reinhart Koselleck, com a História dos Conceitos, de Aníbal Quijano, pela noção de colonialidade do poder, de Pierre Bourdieu, para compreensão dos processos sociais de exclusão escolar, e de Estudos Sociais da Quantificação, o que permite analisar as estatísticas de modo crítico. São mobilizadas como fontes históricas a imprensa periódica (revistas especializadas e jornais), as estatísticas de educação (os números em si e publicações e debates em torno deles) e a documentação escolar (boletins, diários de classe, fichas de alunos etc.).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Delci Heinle Klein - Integrante / Joseane Leonardi Craveiro El Hawat - Integrante / Natália de Lacerda Gil - Coordenador / Mateus Saraiva - Integrante / Isabel Letícia Pedroso de Medeiros - Integrante / Juliana Hass Massena - Integrante / Greice Lopes Maia Fonseca - Integrante / Vanessa Rodrigues Porciúncula - Integrante / Mario Augusto da Rosa Dutra - Integrante / Kamila Ribeiro Prestes Pereira - Integrante / Luísa Grando Orfali - Integrante / Maria Vitória Longo Viana - Integrante / Jéssica Nascimento Pacheco - Integrante / Vitória Gabrielli da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2020 - 2023
CONTRATEMPOS NO PERCURSO: ANÁLISE E COMPREENSÃO DAS TAXAS DE REPROVAÇÃO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (IVOTI/RS), Descrição: O presente projeto de pesquisa visa a analisar e compreender a diferença entre as taxas de reprovação dos anos iniciais e dos anos finais do Ensino Fundamental da rede municipal de Ivoti/RS. Trata-se de uma investigação diagnóstica que assume a rede municipal de ensino de Ivoti (RS) como lócus privilegiado e se desenvolve em duas ações articuladas. De um lado, pretende-se detalhar as estatísticas de reprovação escolar da rede municipal de Ivoti/RS, compondo séries históricas e estabelecendo também confrontos sincrônicos, de modo a observar se há regularidades quanto à variação idade/série, sexo, localização da escola (rural ou urbana), tempo de permanência dos professores na mesma escola, entre outros. De outro lado, tem-se a intenção de entre vistar professores e gestores de escola, pretendendo-se assim aguçar a compreensão pelo conhecimento da análise dos envolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Delci Heinle Klein - Integrante / Luciane Andréia Ribeiro Leite - Integrante / Dóris Helena Schaun Gerber - Integrante / Marcelo Augusto Frohlich - Integrante / Karine dos Santos - Integrante / Adriana Pilger Klering - Integrante / Denise Bach - Integrante / Gorete Losada - Integrante / Joseane Leonardi Craveiro El Hawat - Integrante / Regina Maria Duarte Scherer - Integrante / Natália de Lacerda Gil - Coordenador.
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2020 - 2022
Letramento Matemático nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: entre práticas e significações dos professores que ensinam matemática, Descrição: A pesquisa se propõem a investigar como as práticas dos professores que ensinam matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, os professores ditos polivalentes, favorecem [ou não] o letramento matemático. As professores fazem partes das redes públicas de educação da região do entorno do ISEI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Delci Heinle Klein - Coordenador / Vera Kern Hoffmann - Integrante / Monique Wingert - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2020 - 2022
Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Integral e currículo: dispositivos e configurações dos tempos e espaços escolares / GPEIC, Descrição: O presente grupo pretende investir nas discussões envolvendo Educação Integral, Jornada ampliada e tempo escolar. Portanto irá gerar repercussões com suas produções nas redes de ensino - estadual e municipais primordialmente - . Além disso contará com pesquisadores de Universidades diferentes permitindo uma capilarização maior das produções que possam ser construídas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Delci Heinle Klein - Integrante / Rochele da Silva Santaiana - Coordenador / Danise Vivian - Integrante / Daniela Medeiros de Azevedo Prates - Integrante / Rita Cristine Bassos Soares Severo - Integrante / Elisete Enir Bernardi Garcia - Integrante / Juliana Ribeiro de Vargas - Integrante / Leandro Forell - Integrante / Mariane Inês Ohlweiler - Integrante / Melissa Hickmann Müller - Integrante / Percila Silveira de Almeida - Integrante.
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2014 - 2017
A inclusão escolar e as avaliações em larga escala: tensões e desafios no Ciclo de Alfabetização, Descrição: A pesquisa analisa as articulações entre as avaliações em larga escala, especialmente por meio da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) e a inclusão escolar de alunos inseridos no Ciclo de Alfabetização de algumas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul. A partir dos aportes teóricos de Michel Foucault, sobretudo os conceitos de governamentalidade e biopolítica, a investigação se orienta pela seguinte questão: Como os resultados estatísticos apresentados pela ANA vêm produzindo efeitos sobre o trabalho docente e sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas públicas do Rio Grande do Sul, em especial aquelas que atendem a alunos incluídos? A questão desdobra-se nos seguintes objetivos específicos: a) aprofundar os conceitos de governamentalidade e biopolítica articulados aos usos da estatística na contemporaneidade para compreender o funcionamento das políticas de inclusão e avaliação desenvolvidas no Brasil nos últimos anos; b) compreender como são desenvolvidas as avaliações em Larga escala como a ANA desde a elaboração das provas, passando por sua aplicação e pela produção dos resultados estatísticos; c) investigar quais as práticas que orientam a aplicação dessas provas nas escolas públicas do Rio Grande do Sul e perceber como se dá a participação dos alunos incluídos nesses processos; d) analisar os efeitos que as avaliações em larga escala produzem sobre o trabalho docente e sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas para atender os alunos incluídos no Ciclo de Alfabetização. A metodologia será dividida da seguinte forma: Na primeira etapa será realizada uma análise documental sobre as leis e documentos que regulamentam a Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), principalmente o documento básico publicado em julho de 2013. Além disso, compõem ainda esta primeira etapa a realização de um levantamento sobre os dados estatísticos produzidos a partir dos resultados da ANA (2014) que expressam o desempenho das escolas públicas municipais das sete diferentes cidades do Rio Grande do Sul participantes da pesquisa (Rio Grande, Pelotas, São Leopoldo, Porto Alegre, Lajeado, Alegrete e Bento Gonçalves). Em cada um desses municípios há uma Universidade que participa da investigação, assim como um pesquisador responsável. A segunda etapa definirá as escolas selecionadas em cada município para realização de entrevistas e aplicação de questionários com professores e diretores dessas instituições de ensino. Serão escolhidas duas escolas em cada município considerando os seguintes critérios: a) escolas que tenham maior número de alunos incluídos considerando os laudos médicos e o critério de vulnerabilidade social; b) dentre estas escolas, escolheremos as duas que apresentaram o melhor desempenho nos resultados da ANA-2014. Selecionadas as escolas, realizaremos entrevistas semiestruturadas com as diretoras de cada unidade de ensino e após aplicaremos questionários com os professores que trabalham no Ciclo de Alfabetização.. Com os resultados da pesquisa pretende-se desenvolver: a) elementos para refletir sobre a forma de expressão dos resultados nas avaliações em larga escala e suas relações com os sujeitos incluídos na escola; b) contribuição para as escolas de Educação Básica no que tange a utilização dos resultados dessas avaliações para o fazer docente; c) qualificação nos processos de formação de professores no que se refere a abordagem das temáticas avaliação e inclusão... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Delci Heinle Klein - Integrante / Rochele da Silva Santaiana - Integrante / Kamila Lockmann - Coordenador / Eli Terezinha Henn Fabris - Integrante / Madalena Klein - Integrante / Maura Corcini Lopes - Integrante / Morgana Hatge - Integrante / Carine Loureiro - Integrante.
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2013 - 2017
A inclusão escolar e as avaliações em larga escala: efeitos sobre o currículo e o trabalho docente na Educação Básica, Descrição: Resumo: A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar as relações estabelecidas entre as avaliações em larga escala, em especial a Prova Brasil, e os processos de inclusão em escolas de Educação Básica no Rio Grande do Sul, problematizando os efeitos sobre o currículo e o trabalho docente. Inscreve-se no campo de Estudos de Currículo utilizando alguns conceitos desenvolvidos por Michel Foucault, tais como o de governamentalidade. A pesquisa vincula-se ao Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade ? NECCSO-FACED-UFRGS. A investigação é orientada pela seguinte questão: Como as avaliações em larga escala visibilizam o desempenho dos alunos incluídos nas escolas de Educação Básica, no Rio Grande do Sul, e quais efeitos as referidas avaliações estão provocando no currículo e no trabalho docente? A questão desdobra-se nos seguintes objetivos específicos: a) aprofundar o conceito de biopolítica e de saber estatístico e seus usos na contemporaneidade como operadores analíticos para estudos sobre políticas inclusivas, curriculares e de avaliação; b) compreender a forma técnica de execução das avaliações em larga escala, identificando as práticas que entram em jogo para a elaboração das provas, sua correção e a divulgação dos resultados; c) conhecer como as escolas realizam as provas com alunos incluídos e como os resultados são visibilizados nas avaliações em larga escala; d) analisar os efeitos das avaliações em larga escala sobre o currículo e trabalho docente nas escolas que estão implementando políticas inclusivas. A metodologia será dividida em duas etapas, na primeira haverá pesquisa documental dos dados estatísticos referentes ao desempenho das escolas inclusivas com melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica em três municípios gaúchos (Porto Alegre, Rio Grande e Nova Prata). A segunda etapa será a seleção das escolas para a pesquisa de campo, com previsão de ações investigativas tais como: estudos dos documentos das escolas, entrevistas e/ ou grupos focais com professores e alunos e observações nas escolas. Com os resultados da pesquisa pretende-se obter: a) conhecimento técnico sobre a produção e execução das avaliações em larga escala para os grupos de pesquisa participantes deste projeto poderem realizar estudos e análises com competência e profundidade; b) elementos para refletir sobre a pertinência e adequação das avaliações em larga escola, em especial da Prova Brasil, para visibilizar o desempenho dos alunos incluídos, e; c) qualificação do processo de formação de professores na Graduação e Pós-Graduação. Palavras-chave: currículo, inclusão escolar, avaliações em larga escala, governamentalidade, trabalho docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Delci Heinle Klein - Integrante / Clarice Salete Traversini - Coordenador / Rochele da Silva Santaiana - Integrante / Kamila Lockmann - Integrante / Maria Luisa Merino de Freitas Xavier - Integrante / Samuel Edmundo Lopez Bello - Integrante / Eli Terezinha Henn Fabris - Integrante / Darlize Teixeira de Mello - Integrante / Danise Vivian - Integrante / Carolina Lehnemann Ramos - Integrante / Luciane Andréia Ribeiro Leite - Integrante.
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2009 - 2013
Práticas curriculares exercidas no processo de inclusão escolar no Ensino Fundamental, Descrição: Descrição: As políticas de inclusão de educação estão provocando escolas e universidades a compreenderem com maior detalhamento tanto os sujeitos contemporâneos que lá estão, quanto as práticas curriculares, estas entendidas como ações que articulam conteúdos com metodologias de ensino, operacionalizadas por meio de conjuntos de atividades escolares propostas pelos professores com vistas a alcançar a aprendizagem de determinados conhecimentos, valores e comportamentos pelos alunos. A partir dessas práticas, todo esforço é feito para que professor e aluno se reconheçam como aprendentes. Essa provocação foi transformada no eixo central das pesquisas desenvolvidas no Grupo de Pesquisa em Educação e Disciplinamento (GPED), do qual este projeto faz parte. A pesquisa inscreve-se no campo de estudos do Currículo, utilizando alguns conceitos trabalhados por Michel Foucault. O Grupo de Pesquisa vincula-se ao Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade NECCSO, razão pela qual as discussões sobre práticas curriculares e a constituição dos sujeitos alunos contemporâneos, em especial, os chamados incluídos na escola, encontra ancoragem teórica. A presente investigação será orientada pela questão: Como as práticas curriculares têm sido desenvolvidas nas salas de aula para constituir o sujeito aluno contemporâneo, considerando os processos de inclusão presentes nas escolas de Ensino Fundamental? Tal questão desdobra-se nos objetivos: a) Analisar que conhecimentos/saberes são selecionados e que práticas didáticas são desenvolvidas nas salas de aula para posicionar o aluno, em processo de inclusão escolar, como sujeito que aprende; b) Estudar como os alunos se narram como aprendentes frente aos conhecimentos selecionados e as atividades escolares propostas; c) Identificar os parâmetros de desempenho escolar utilizados para posicionar o aluno como aprendente e como os mesmos são estabelecidos pela escola. A metodologia prevê a execução da pesquisa com escolas cicladas da rede munic. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Delci Heinle Klein - Integrante / Clarice Salete Traversini - Coordenador / Rochele da Silva Santaiana - Integrante / Maria Luisa Merino de Freitas Xavier - Integrante / Eli Terezinha Henn Fabris - Integrante / Danise Vivian - Integrante / Carolina Lehnemann Ramos - Integrante / Luciane Andréia Ribeiro Leite - Integrante / Renata Sperhake - Integrante / Maria Bernadete Rodrigues - Integrante / Marcos Goulart - Integrante.
Prêmios
2019
Paraninfa do Curso de Licenciatura em Matemática, CESUCA - Faculdade Inedi (Rede Cruzeiro do SUL).
2017
Trabalho Destaque Pós graduação das Ciências Huimanas - Inovamundi, Universidade Feevale.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz. , Rua Presidente Lucena, Nova Vila, 93900000 - Ivoti, RS - Brasil, Telefone: (51) 5135638600, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta do Ensino Superior, Carga horária: 25
Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Mediação pedagógica, Dimensão Epistemológica, Matemática II, Matemática Instrumental, Teorias Educacionais, Metodologia da pesquisa
2015 - Atual
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Extensão - ISEI, Carga horária: 15
2018 - 2024
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coord Programa Residência Pedagógica / CAPES, Carga horária: 4
Outras informações:
1 edição : Programa Residência Pedagógica 2018-20192 edição: Programa Residência Pedagógica 2020 - 20213 edição: Programa residência Pedagógica 2022 - 2024
2017 - 2023
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora da CPA, Carga horária: 1
Outras informações:
CPA - Comissão Própria de Avaliação (ISEI). Representante do corpo técnico-administrativo,
2021 - 2021
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta do Ensino Superior, Carga horária: 25
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
-Mediação Pedagógica: Dimensão Epistemológica
2021 - 2021
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta do Ensino Superior, Carga horária: 25
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
Metodologia da pesquisa
Teorias Educacionais
2021 - 2021
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor visitante
Outras informações:
Docente da disciplina Avaliação Institucional: Indicadores de Qualidade no Curso de Pós-graduação Gestão pedagógica: Interfaces com a BNCC e Neurociências
2020 - 2020
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta do Ensino Superior, Carga horária: 25
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
Matemática II
Mediação pedagógica: Dimensão Epistemológica
2020 - 2020
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta do Ensino Superior, Carga horária: 25
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
Metodologia da pesquisa
Teorias Educacionais
2019 - 2019
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina:
Metodologia da Pesquisa
Mediação Pedagógica: Dimensão Epistemológica
2018 - 2018
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina Ministrada: Mediação Pedagógica - Dimensão Epistemológica
2018 - 2018
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação - Especialização
Outras informações:
Docente da Disciplina metodologia da Pesquisa - Pós Graduação em Gestão da Educação
2018 - 2018
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação - Especialização
Outras informações:
Docente da Disciplina de Linguagem Matemática
No Curso de Especialização em Educação Infantil &Interfaces com BNCC
2017 - 2017
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações:
Professora do curso de Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional. Ministrou a disciplina A PESQUISA COMO PRINCÍPIO DE GESTÃO, com carga horária de 16h
2017 - 2017
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações:
Docente do curso de Extensão - Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Ministrou aula inaugural para acadêmicos - abordando o tema IDEB e maquinarias: a produção, a quantificação e a expressão da qualidade da educação brasileira, 06 de março 2017
2016 - 2016
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações:
Professora do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil. Ministrou a disciplina LINGUAGEM MATEMÁTICA, com carga horária de 16h.
2016 - 2016
Instituto Superior de Educação IvotiVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações:
Professora do curso de extensão Compreender o mundo pelos números: o compromisso do ensino da matemática nos anos finais
Atividades
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08/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização matemática, Matemática I, Matemática II, Matemática III, Linguagem matemática
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07/2024
Direção e administração, Instituto Superior de Educação Ivoti.,Cargo ou função, Coordenadora Institucional do Programa Nacional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID - MEC/CAPES.
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05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior de Educação Ivoti.,Cargo ou função, Participante do Núcleo Docente Estruturante do curso de História.
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05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior de Educação Ivoti.,Cargo ou função, Participante do Núcleo Docente Estruturante do curso de Pedagogia.
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05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior de Educação Ivoti.,Cargo ou função, Participante do Núcleo Docente Estruturante do curso de Música.
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02/2021
Ensino, Educação Infantil: Interfaces com as Neurociências e a BNCC, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A construção da linguagem matemática: da compreensão à representação
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01/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mediação Pedagógica: Dimensão Epistemológica
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02/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática II, Mediação Pedagógica: Dimensão epistemológica, Matemática Instrumental, Teorias Educacionais, Metodologia da pesquisa
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07/2018
Ensino, Musica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mediação Pedagógica - Teorias da Educação, Metodologia da Pesquisa
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06/2018
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa, Teorias Educacionais, Matemática Instrumental
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01/2018
Ensino, Letras - Português e Alemão, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de pesquisa, Teorias Educacionais, Matemática instrumental
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08/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mediação Pedagógica: Teorias Educacionais, Metodologia da Pesquisa
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11/2015
Direção e administração, Instituto Superior de Educação Ivoti.,Cargo ou função, Coordenadora da Extensão.
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11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior de Educação Ivoti.,Cargo ou função, Membro do Comitê Gestor.
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08/2018 - 03/2024
Direção e administração, Instituto Superior de Educação Ivoti.,Cargo ou função, Coordenadora Institucional do Programa Residência Pedagógica - MEC/CAPES.
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01/2021 - 12/2023
Ensino, Gestão pedagógica: interfaces, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação institucional: indicadores de qualidade
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03/2017 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior de Educação Ivoti.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Permanente de Avaliação - CPA.
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02/2023 - 03/2023
Ensino, Psicopedagogia: abordagem clínica e institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Construção e avaliação dos processos do pensamento lógico matemático
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09/2022 - 11/2022
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A construção dos processos do pensamento lógico matemático, sua avaliação e possibilidades de intervenção
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05/2017 - 06/2017
Ensino, Especialização Lato Sensu Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A pesquisa como princípio de gestão
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03/2017 - 03/2017
Ensino, Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Da parte à porcentagem: a construção das diferentes ideias de números racionais
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03/2016 - 04/2016
Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguagem Matemática na Educação Infantil
1988 - 2025
Instituto de Educação de IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Atividades
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03/1988 - 02/2025
Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática
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03/1988 - 12/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática e Ciências Físicas e Biológicas
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03/2004 - 12/2004
Serviços técnicos especializados , Instituto de Educação Ivoti.,Serviço realizado, Orientação Educacional.
2019 - 2024
Universidade La Salle - CanoasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora da Disciplina de Processos de Pensamento Lógico Matemático, no Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Carga horária: 28h
Atividades
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07/2022 - 12/2024
Ensino, Psicopedagogia: abordagem clínica e institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Construção e avaliação dos processos do pensamento lógico matemático
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02/2020 - 06/2020
Ensino, Psicopedagogia (EaD), Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Dificuldades de aprendizagem na matemática
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Construção e avaliação dos processos do pensamento lógico matemático
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Processos de pensamento lógico matemático
2013 - 2020
Faculdade InediVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Atividades
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado III, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Prática de Ensino I
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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02/2019 - 08/2019
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática, Estágio Curricular III, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, História da Matemática
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática, Prática III, Prática V
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática, Prática I, Prática II, Prática III, Prática V
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Prática de Ensino V
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bloco MatPráticas:, Didática da Matemática, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Prática de Ensino I, Prática de Ensino II
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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03/2013 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE INEDI.,Cargo ou função, membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Matemática.
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07/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Prática do Ensino da Matemática
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02/2016 - 07/2016
Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE INEDI, FACULDADE INEDI.,Atividade realizada, Assessoria pedagógica dos acadêmicos.
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Prática do Ensino da Matemática
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Metodologia e Prática do Ensino da Matemática
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamantos da Matemática I, Fundamentos da Matemática II, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Empresarial
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Empresarial
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07/2013 - 12/2013
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Matemática II
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Matemática I
2017 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações:
Oficina "A construção do número e do senso numérico pelas crianças pequenas (educação infantil e anos iniciais)" em atividade promovida pela disciplina EDU 02073 - Seminário de docência - organização curricular: fundamentos e possibilidades - 4 a 7 anos
2015 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor bolsista
Outras informações:
Professora no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu de Coordenação Pedagógica, na Universidade Aberta do Brasil, pólo de Novo Hamburgo.
Oficina "Fazendo matemática na educação infantil e anos inciais" em atividade promovida pela disciplina EDU 02073 - Seminário de docência V - Organização curricular: fundamentos e possibilidades - 4 a 7 anos
Atividades
-
03/2015
Ensino, CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO P, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
-
04/2017 - 06/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Docência - Organização curricular: fundamentos e possibilidades (realização de oficina), Seminário de Docência V - Organização curricular: fundamentos e possibilidades - 4 a 7 anos
2012 - 2017
Núcleo de Estudos Culturais em EducaçãoVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora doutoranda, Carga horária: 10
1980 - 1996
Escola Estadual de Educação Básica Prof. Mathias SchutzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: efetiva, Carga horária: 40
Atividades
-
03/1996 - 12/1996
Direção e administração, Escola Estadual de Educação Básica Prof. Mathias SchÜtz.,Cargo ou função, vice-diretora.
-
08/1980 - 12/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
-
08/1980 - 12/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática, Ciências Físicas e Biológicas
2012 - 2013
Escola Estadual de Ensino Médio Walter HerrmannVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora e coordenadora pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Período de Licença prêmio aguardando aposentadoria
2006 - 2008
Escola Estadual de Ensino Médio Walter HerrmannVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora e coordenadora pedagógica, Carga horária: 40
Atividades
-
03/2006 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Estadual de Ensino Médio Walter Herrmann.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Escolar.
2009 - 2011
Prefeitura Municipal de Lindolfo CollorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretária Municipal de Saúde
Outras informações:
Município de Lindolfo Collor
2009 - 2009
Prefeitura Municipal de Lindolfo CollorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretária Municipal de Educação
Outras informações:
Município de LIndolfo Collor -RS
1997 - 2004
Prefeitura Municipal de Lindolfo CollorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretaria Municipal de Educação e da Saude
Outras informações:
Município de Lindolfo Collor
Atividades
-
01/2009 - 12/2011
Direção e administração, Prefeitura Municipal de Lindolfo Collor.,Cargo ou função, Secretária Municipal de Saúde.
-
01/2009 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal da Saude de Lindolfo Collor.,Cargo ou função, Conselheira do conselho Municipal de Saúde.
-
03/2009 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, IBGE.,Cargo ou função, Membro do.
-
01/2009 - 12/2009
Direção e administração, Prefeitura Municipal de Lindolfo Collor.,Cargo ou função, Secretária Municipal da Educação.
-
01/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação de Lindolfo Collor.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Municipal de Educação.
-
03/1999 - 12/2004
Direção e administração, Prefeitura Municipal de Lindolfo Collor.,Cargo ou função, Secretária Municipal da Saúde.
-
03/1999 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal da Saude de Lindolfo Collor.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Municipal de Saúde.
-
01/1997 - 12/2004
Direção e administração, Prefeitura Municipal de Lindolfo Collor.,Cargo ou função, Secretária Municipal de Educação e Cultura.
-
01/1997 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação de Lindolfo Collor.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Municipal da Educação.
2005 - 2005
Prefeitura Municipal de IvotiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Municipal de Educação, Carga horária: 30
1979 - 1981
Prefeitura Municipal de IvotiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do ensino Fundamental, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora dos Anos Iniciais
Atividades
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03/2005 - 12/2005
Direção e administração, Prefeitura Municipal de Ivoti.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Municipal da Saúde.
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01/2005 - 12/2005
Direção e administração, Prefeitura Municipal de Ivoti.,Cargo ou função, Secretária Municipal de Educação, Cultura e Desporto.
-
01/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura Municipal de Ivoti.,Cargo ou função, Conselheiro do Conselho Municipal da Educação.
2015 - 2015
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 3
Outras informações:
Professora convidada para ministrar palestra no cusro de Especialização em Educação Matemática - edição 2015
2014 - 2014
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor visitante
Outras informações:
Professora Convidada para palestra no curso de Especialização em Educação Matemática, edição 2014 - "A matemática, a construção do Ideb e a produção da qualidade da educação básica brasileira"
Atividades
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04/2015 - 04/2015
Ensino, Educação matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo III: Currículo e Avaliação em Educação Matemática
-
09/2014 - 09/2014
Ensino, Educação matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo III - Tópicos Especiais em Educação Matemática
2014 - 2014
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: corpo técnico de evento
2017 - 2017
Universidade FeevaleVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações:
Especialização em Psicopedagogia: abordagem clínica e institucional - 13ª edição
Atividades
-
03/2017 - 04/2017
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia e a construção do número
2018 - 2018
Universidade Estadual do Rio Grande do SulVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: PARECERISTA
Outras informações:
Parecerista Ad Hoc Do Edital do VIII SIEPEX/2018
Trabalho 1: A TRANSCENDÊNCIA E O PENSAMENTO CURRICULAR RELIGIOSO
Trabalho 2: GESTÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS ENCONTRADOS AO DESENVOLVER A ATIVIDADE EM UM EMPREENDIMENTO FAMILIAR
2021 - 2021
Universidade de Passo FundoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor visitante, Carga horária: 12
Outras informações:
Ministrou disciplina A CONSTRUÇÃO DOS PROCESSOS DO PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO, SUA AVALIAÇÃO E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO, no Curso de Especialização em Psicopedagogia.
Carga horária: 40h
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Delci Heinle Klein e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?