Viviane de Almeida Lima

Mestre em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência, pela UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo, pós-graduação concluída em 2014, elaborando a Dissertação fundamentada na metodologia de ensino direcionada aos escolares surdos com base na LIBRAS e na modalidade escrita da língua portuguesa, intitulada: " Língua Portuguesa (L2) e LIBRAS- Uma contribuição da Linguística da Enunciação para o ensino-aprendizagem do Pretérito Perfeito". É Pedagoga atuando no âmbito educacional regular, inclusivo e bilíngue tendo experiência na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e com formação de professores. Atuou como PAAI - Professora de Apoio e Acompanhamento à Inclusão da Rede Municipal de São Paulo no CEFAI- Centro de Apoio e Acompanhamento à Inclusão, sendo responsável neste setor pela formação dos professores no contexto regular inclusivo de ensino e pelo acompanhamento alunos ouvintes na rede regular de ensino com distúrbios de aprendizagem e incluídos nesta rede devido os diagnósticos estabelecidos pelos órgão de saúde e nos casos de surdez matriculados incluídos na rede regular e na EMEBS (2006-2010). Também é Fonoaudióloga Especialista nos Distúrbios da Comunicação pela FMUSP- Universidade de São Paulo, período que pesquisou o Letramento de familiares e as narrativas de pré -escolares da rede municipal de São Paulo em (2006), realizando atendimento clínico supervisionado nas áreas da Surdez, Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem. Concluiu sua Graduação em Fonoaudiologia (1998), pesquisando sobre as questões da Inserção do Fonoaudiólogo na Educação e Pedagogia, atuando no Ambulatório de Surdez, Linguagem e Motricidade Oral e Otoneurologia. É especialista na área da Fonoaudiologia e Educação pela USP ( 2007 ) e em Educação Especial pela UNESP de Marília (2008) realizando um estudo com base nas narrativas dos pré-escolares da rede municipal com enfoque na oralidade e posteriormente nos estudos voltados às concepções de surdez dos professores da rede regular do Município de São Paulo. Foi aluna especial convidada pela UNIFAI - Centro Universitário Assunção, para ministrar aulas com enfoque educacional e fonoaudiológico direcionados aos alunos do 1º e 2º Semestres de Pedagogia abrangendo a temática de Intervenção Precoce nos Distúrbios de Aprendizagem e desenvolvimento de estratégias de atuação para alunos com Necessidades Educacionais Especiais decorrentes de deficiências e distúrbios de aprendizagem. Também implementou nesta instittuição uma formação para outros licenciados correspondente ao uso funcional da voz como instrumento para manutenção e inserção no mercado de trabalho. Atua como Pedagoga Especialista Bilíngue em uma unidade da EMEBS- Escola Municipal de Educação Bilíngue para Surdos pertencente ao município de São Paulo. Acompanhou como aluna especial em 2016 um semestre da disciplina Psicologia da Educação na FEUSP: Uma Abordagem Psicossocial do Cotidiano Escolar. Atua e pesquisa os seguintes temas: Relações entre Escola e Família, Formação de Professores no contexto regular e inclusivo, Pesquisa dos Fatores de sucesso e insucesso na Aprendizagem dos Escolares inseridos na Rede regular de ensino, Letramentos e Metodologias de ensino de Língua Portuguesa para escolares, Estratégias Metodológicas de Ensino para escolares que cursam os Ensino Fundamental I II e DUA-Desenho Universal de aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 02/06/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência

2012 - 2014

Universidade Federal de São Paulo
Título: Ensino da Língua Portuguesa na Libras: Uma Contribuição da Linguística da Enunciação no ensino do Pretérito Perfeito,Ano de Obtenção: 2014
Márcia Cristina Romero Lopes.

Especialização em Pós ?Graduação Lato ?Sensu ?Especialização em Form

2007 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Concepção de Surdez de um grupo de professores da Rede Municipal que atuam com alunos nas classes regulares
Orientador: Rosimar Bortolini Poker

Especialização em Especialização em Fonoaudiologia

2006 - 2007

Universidade de São Paulo
Título: Análise da recontagem oral de história lida em pré-escolares de Ensino Público
Orientador: Maria Silvia Cárnio

Aperfeiçoamento em Curso Proficiência em LIBRAS

2008 - 2008

Prefeitura Municipal de São Paulo
Título: sm monografia. Ano de finalização: 2008

Aperfeiçoamento em Capacitação de Tutores no Ensino de Libras à Distância

2008 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: sm monografia. Ano de finalização: 2008

Aperfeiçoamento em Curso de LIBRAS

2006 - 2007

Instituto de Educação para surdos SELI
Título: sm monografia. Ano de finalização: 2007

Graduação em Psicologia da Educação : Uma abordagem psicossocial do Cotidiano Escolar

2016 - 2016

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Título: Projeto de Estágio em Escola A QUESTÃO DO INSUCESSO ESCOLAR EM ESCOLARES SURDOS QUE FREQUENTAM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS
Orientador: Professora Dra. Sandra Sawaya

Graduação em Pedagogia

2002 - 2004

Centro Universitário Assunção
Título: A Inserção do Fonoaudiólogo na Equipe Pedagógica: Possibilidades e Limites de Atuação
Orientador: Luiza Laforgia Gavaldon

Graduação em Faculdade de Fonoaudiologia

1995 - 1998

Universidade Bandeirante de São Paulo

Curso técnico/profissionalizante

1991 - 1994

Escola Estadual Professor Paul Hugon

Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em "EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM SURDOCEGUEIRA",. (Carga horária: 20h). , APROFEM, APROFEM, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em XI Ciclo de Palestras sobre os Distúrbios do Desenvolvimento. (Carga horária: 32h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Neurociências e Educação,. (Carga horária: 32h). , SINPEEN, SINPEEN, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em EDF0296 Psicologia da Educação: Uma Abordagem Psicossocial do Cotidiano. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Diálogos Interdisciplinares a Caminho da Autoria da LP. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Francês módulo II. (Carga horária: 120h). , Aliança Francesa SP, ALIANÇA FRANCESA, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Francês. (Carga horária: 120h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2008 - 2008

Proficiência em LIBRAS. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME-DOT -DRE JT, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Capacitação deTutores no Ensino de Libras. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

O trabalho pedagógico junto aoalunocom def.mental. , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME-DOT -DRE JT, Brasil.

2007 - 2007

Disciplina uma questão de limites. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME-DOT -DRE JT, Brasil.

2007 - 2007

TranstornosPsiquiátricosFrequentes na Inf.e Adoles. , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME-DOT -DRE JT, Brasil.

2007 - 2007

Curso de formação dislexia, disgrafia discalculia. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2007 - 2007

Aperfeiçoamento em ensino e aprendizagem de surdos. , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME-DOT -DRE JT, Brasil.

2006 - 2007

LIBRAS. (Carga horária: 180h). , Instituto de Educação Para Surdos SELI, SELI, Brasil.

Organização de eventos

LIMA, Viviane de Almeida . Curso direcionados aos pais e comunidade que contemple alunos com surdez.. 2011. (Outro).

LIMA, Viviane de Almeida . 2º Seminário de Educação Especial- Práticas Pedagógicas na Educação Inclusiva. 2008. (Outro).

LIMA, Viviane de Almeida . Capacitação de Professores para o trabalho com alunos com surdez. 2008. (Outro).

Participação em eventos

2º Encontro Pedagógico Bilíngue.Apresentação de Sequência Didátuca fundamentada nos pressupostos da Língua Materna e da Visualidade.. 2019. (Encontro).

2º Encontro Pedagógico Bilíngue.Apresentação dos pressupostos do DUA- Desenho Universal da Aprendizagem para o reconhecimento das possibilidades dos alunos mediante suas singularidades durante os momentos de aprendizagem.. 2019. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE ALFABETIZAÇÃO: AS IMPLICAÇÕES E OS IMPACTOS NAS APRENDIZAGENS.Construindo caminhos de intervenção pedagógica no espaço bilíngue da Emebs; No contexto de especificidades além da surdez.. 2019. (Seminário).

Formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC.Formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC. 2018. (Outra).

SEMINÁRIO DIÁLOGO ENTRE REGISTRO E AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.O DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM E AS PERSPECTIVAS PARA AVALIAÇÃO NO CONTEXTO INCLUSIVO E BILÍNGUE.. 2018. (Seminário).

Extensão Universitária em Múltiplas Linguagens em Sala de Aula.Múltiplas Linguagens em Sala de Aula. 2017. (Outra).

XI Ciclo de Palestras sobre os Distúrbios do Desenvolvimento. 2017. (Outra).

I SEMINÁRIO LINGUAGENS, INTERAÇÕES E APRENDIZAGENS:.Ensino da Língua Portuguesa na Libras: uma contribuição da linguística da enunciação para a aprendizagem do pretérito perfeito. 2012. (Seminário).

V Encontro Nacional das Unidades Universitárias Federais de Educação Infantil- ANUUFEI. 2007. (Simpósio).

Produções bibliográficas

LIMA, Viviane de Almeida . Saúde Vocal na Educação Infantil. Cuidados com a voz na educação infantil, vipnews, p. 3 - 3, 08 abr. 2017.
Viviane de Almeida ; LIMA, Viviane de Almeida . Ensino de língua portuguesa na libras: uma contribuição da linguística da enunciação para aprendizagem do pretérito perfeito. In: I SEMINÁRIO LINGUAGENS, INTERAÇÕES E APRENDIZAGENS:, 2012, Guarulhos. I SEMINÁRIO LINGUAGENS, INTERAÇÕES E APRENDIZAGENS:, 2012.
Viviane de Almeida ; LIMA, Viviane de Almeida . O trabalho pedagógico no espaço regular, inclusivo e bilíngue com crianças cujas especificidades são entendidas como diificuldades de aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LIMA, Viviane de Almeida . Capacitação de Professores para o Trabalho com alunos com surdez. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Viviane de Almeida . 2° Seminário de Educação Especial de Práticas Pedagógicas na perspectiva inclusiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LIMA, Viviane de Almeida . Dificuldades de Linguagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Viviane de Almeida . ' Voz o nosso som- Como cuidr deste precioso instrumento de trablho?'. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LIMA, Viviane de Almeida . Distúrbios ou Ausência de Estimulação de Linguagem, como reconhecê-los na Educação Infantil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Viviane de Almeida ; LIMA, Viviane de Almeida . Apresentação dos pressupostos do DUA- Desenho Universal da Aprendizagem para o reconhecimento das possibilidades dos alunos mediante suas singularidades durante os momentos de aprendizagem.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Viviane de Almeida . I SEMINÁRIO DE ALFABETIZAÇÃO; AS IMPLICAÇÕES E OS IMPACTOS NAS APRENDIZAGENS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Viviane de Almeida . Apresentação dos pressupostos do DUA- Desenho Universal da Aprendizagem para o reconhecimento das possibilidades dos alunos mediante suas singularidades durante os momentos de aprendizagem.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Viviane de Almeida . Seminário Diálogo entre Registro e Avaliação na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Viviane de Almeida . Capacitaçãode Professores para o trabalho com alunos com deficiência auditiva. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Viviane de Almeida . Dificuldades da Linguagem. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2012 - 2014

LINGUA PORTUGUESA (L2) E LIBRAS - UMA CONTRIBUIÇÃO DA LINGUÍSTICA DA ENUNCIAÇÃO PARA O ENSINO -APRENDIZAGEM DO PRETÉRITO PERFEITO, Descrição: Dissertação apresentada ao Programa de pós Graduação e mestrado em educação e Saúde na infância e na Adolecencia da Universidade federal de São Paulo. Como requisito parcial para obtenção do titulo de Mestre em Ciências. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Viviane de Almeida Lima - Coordenador / Marcia Cristina Romero Lopes - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Municipal de Educação Bilíngue Para Surdos Professor Mario Pereira. , Avenida Felix Alves Pereira, Jardim Centenário, 02882030 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (011) 39855745, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2014

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

EMEBS Professor Mario Pereira Bicudo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor titular de ensino fund. inf., Carga horária: 6

2006 - 2009

CEFAI- Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental I, Carga horária: 8

Outras informações:
Responsável pelo Setor de Surdez e pelas Escolas da Rede Regular e da EMEBS que abrangiam a Dre-Santana/Tucuruvi pelo acompanhamento dos Cursos de Libras e Proficiência Ministrados neste período de 2006-2009.

2000 - Atual

Hospital do Servidor Público Municipal

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Audiologia, Carga horária: 2

1999 - Atual

Hospital do Servidor Público Municipal

Vínculo: OTO- Sonic, Enquadramento Funcional: Estagiária de Audiologia, Carga horária: 2

Outras informações:
Adaptação de AASI e Audiometria

2011 - 2012

Hospital do Servidor Público Municipal

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Curso de LIBRAS para pais e comunidade, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuar fora do período de trabalho com famílias e comunidade oportunizando o compartilhamento das práticas e da Língua de Sinais e seus usos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental II, de forma a proporcionar debates e inserção na língua para promover a comunicação dos pais e comunidade que têm surdo como familiar e amigo.

2001 - 2001

Hospital do Servidor Público Municipal

Vínculo: Estagiário de Fonoaudiologia, Enquadramento Funcional: Estagiária do curso de Aprimoramento, Carga horária: 5, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Acompanhamento teórico e prático em Audiologia Clínica, grupo de Voz de Professores, Processamento Auditivo, Triagem Neonatal e Motricidade Oral.

1997 - 1998

Hospital do Servidor Público Municipal

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Particular de aluno com cegueira, Carga horária: 5

Outras informações:
Acompanhamento de aluna com cegueira congênita realizando estratégias e materiais para estimular a aprendizagem junto com o acompanhamento da sala regular, realizando curso de Braille.

1998 - 2001

Centro Clínico Batista Monte das Oliveiras

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho como Estagiária e Profissional Voluntário supervisionada pelo setor de Fonoadiologia da UNIFESP- Hospital São Paulo, acompanhando crianças, jovens e adultos com distúrbios da comunicação oral e escrita.