Aline Martins de Almeida

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE ; LOPES, A. L. S. ; CAMPOS, A. P. S. ; CARDOSO, D. S. ; NUNES, É. N. ; VIEIRA, M. M. S. ; BIANCHI, V. S. S. ; SOUZA, S. C. ; MARTINS, M. C. ; SANTANA, W. E. ; CONCEICAO, L. A. . Semana da Pedagogia - Múltiplas Leituras e Educação. 2023. (Outro).

SILVA, D. S. C. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Território das Crianças: o brincar como experiência criadora. 2023. (Outro).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . XI Congresso Brasileiro de História da Educação. 2022. (Congresso).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . XI Congresso Brasileiro de História da Educação - Cultura e Educação: Memória e Resistência. 2022. (Congresso).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . XI Congresso Brasileiro de História da Educação - Cultura e Educação: Memória e Resistência. 2022. (Congresso).

VIEIRA, M. M. S. ; LOPES, A.L.S. ; OLIVEIRA, G. H. ; Almeida, Aline Martins de . IV SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS INTERDISCIPLINARES EM CURRÍCULO E SOCIEDADE ? GEICS DOCÊNCIA NA ESCOLA DESTE SÉCULO: ENTRE A NOVA E VELHA ESCOLA E I ENCONTRO DOS GRUPOS DE PESQUISA ? CURRÍCULO, DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2022. (Outro).

VIEIRA, M. M. S. ; LOPES, A.L.S. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . III Seminário Internacional GEICS Sociedade, Currículo e Formação Docente em debate: condições para o conhecimento poderoso. 2021. (Outro).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . III Jornada de Educação Especial ? Acessibilidade: tornar o mundo um lugar melhor para todos. 2021. (Outro).

BRAGHINI, K. M. Z. ; MUNAKATA, K. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . II Seminário Internacional do Patrimônio Científico e Ensino das Ciências. 2020. (Outro).

VIEIRA, M. M. S. ; LOPES, A. L. S. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . II Seminário Internacional GEICS Desafios da Educação Pós pandemia: impactos da quarentena no currículo e na cultura digital. 2020. (Outro).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . I Seminário Internacional GEICCON: Uma reflexão sobre o que o aluno deveria saber ao deixar a escola. 2019. (Outro).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . I Jornada de Educação Especial EAD - Mitos e Verdades na Educação Inclusiva. 2019. (Outro).

Almeida, Aline Martins de . VI Seminário Internacional do PEPG Educação: História, Política, Sociedade. 2018. (Congresso).

MUNAKATA, K. ; BRAGHINI, K. M. Z. ; FARIA, J. B. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE ; CAMESKI, A. S. ; SANTOS, T. M. P. ; FULAS, T. A. ; SILVA, C. M. ; SANTOS, A. R. . I Seminário Internacional - Patrimônio Científico e ensino das Ciências. 2017. (Outro).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . IV Seminário de Pesquisa e Integração do Programa de Estudos pós graduados em Educação: História, Política, Sociedade: O percurso da formação do pesquisador e sua inserção no mercado de trabalho acadêmico.. 2016. (Outro).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Ação Global da Faculdade Sequencial. 2016. (Outro).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . I Jornada da Pedagogia da Faculdade Sequencial. 2015. (Outro).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . 1ª Jornada Acadêmica da Faculdade Sequencial. 2015. (Outro).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . III Seminário de Pesquisa e Integração. 2015. (Outro).

Almeida, Aline Martins de ; BITTENCOURT, M. N. ; RIBEIRO, A. S. . I Workshop de Pesquisa e Extensão da Faculdade Sequencial - Importância do ensino, pesquisa e extensão na formação do aluno do ensino superior.. 2014. (Outro).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . II Seminário de Pesquisa e Integração. 2014. (Outro).

Almeida, Aline Martins de . I Seminário de Pesquisa e Integração do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade da Pontíficia Universidade Católica de São Paulo. 2013. (Outro).

XI Congresso Brasileiro de História da Educação - Cultura e Educação: memória e resistência. A presença da teoria fröebeliana para educar crianças cegas e surdas no Brasil. 2022. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de História da Educação - Cultura e Educação: memória e resistência. Fröebel: Revista de Instrução Primária. 2022. (Congresso).

Aula Aberta da Disciplina de História da Educação.A escolarização da infância "anormal" no século XIX e meados do século XX. 2021. (Outra).

II Congresso Norte-Nordeste de Educação Inclusiva e suas tecnologias (on line) a. Infância e Educação Infantil: antigas questões e novos desafios na prática educativa. 2021. (Congresso).

III Congresso Direitos Humanos e Educação Inclusiva: Construir a Equidade em Tempos de Mudança. Os novos olhares acerca do processo educacional para a formação docente inclusiva. 2021. (Congresso).

III Congresso Direitos Humanos e Educação Inclusiva: Construir a Equidade em Tempos de Mudança. Educação Inclusiva na pandemia: os desafios de aprendizagem para os alunos do ensino superior. 2021. (Congresso).

III jornada de Educação Especial ? Acessibilidade: tornar o mundo um lugar melhor para todos.Audiodescrição nos espaços formativos. 2021. (Outra).

Lançamento da primeira edição da Revista Parlamento de Itapevi Democracia e Cidadania.Cidadania Comunicativa: um estudo de caso sobre acessibilidade para pessoas surdas e com deficiência auditiva, nas Câmaras Legislativas das regiões de São Paulo e Sorocaba. 2021. (Outra).

II Seminário Internacional do Patrimônio Científico e Ensino de Ciências na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.Centro de Referência Mário Covas (Núcleo de Memória) ​. 2020. (Seminário).

30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil.A colônia foi modelo para a metrópole?. 2019. (Simpósio).

I Encontro de Pedagogia EAD ? Ser professor na educação infantil: fazer a diferença.Os brinquedos e as práticas pedagógicas no primeiro jardim da infância. 2019. (Encontro).

II Encontro Nacional das Licenciaturas na Modalidade a Distância.Atividade Prática: A Brinquedoteca na Educação a Distância. 2019. (Encontro).

Semana de Acessibilidade - UPM.Libras, Implante Coclear e Cultura Surda: Encruzilhadas, Contradição ou Complementaridade. 2019. (Outra).

X Congresso Brasileiro de História da Educação. Os novos papéis do mundo infantil: entre a normalidade e a anormalidade. 2019. (Congresso).

Formação de Professores.Entre saberes e práticas docentes na educação infantil. 2018. (Oficina).

II Seminário de Educação Inclusiva: A Educação Especial e a práxis inclusiva na contemporaneidade. 2018. (Seminário).

I Seminário de Educação Inclusiva.Apresentação da pesquisa de doutorado. 2018. (Seminário).

Seminário Pessoas com Deficiência: rupturas do capacitismo e despatologização de identidades.MAURICE DE LA SIZERANNE: o estudo de um cego para os cegos. 2018. (Seminário).

Seminário Pessoas com Deficiência: rupturas do capacitismo e despatologização de identidades. 2018. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa e Integração EHPS "Estrutura e conjuntura da pesquisa no Brasil: Desafios da Pós-Graduação".Arquivos de viagem: Coimbra, Lisboa e Castelo de Vide. 2018. (Seminário).

VI Seminário Internacional: a produção do conhecimento no campo da educação especial. 2018. (Seminário).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.Pesquisas sobre o campo pedagógico. 2018. (Seminário).

XXV Colóquio da Afirse. O Asilo de Cegos de Castelo de Vide e Branco Rodrigues: escritas de viagem, escritas de práticas pedagógicas. 2018. (Congresso).

Colóquio Brincar e Modos de Ser Criança. 2017. (Outra).

Colóquio Internacional "Patrimônio Cultural e museus em Portugal e no Brasil: democracia, desenvolvimento e conhecimento". 2017. (Outra).

Defesa de Agregação de Ernesto Candeias Martins. 2017. (Outra).

Diálogos Acadêmicos: Universidade e Sociedade.A presença do método intuitivo para a escolarização da infância. 2017. (Encontro).

Encontro com a Ciência e Tecnologia em Portugal. 2017. (Encontro).

II Congresso Internacional Transformações e (In)Consistências das dinâmicas educativas: o transnacional, o local e o comunitário nas políticas educativas. O Jornal dos Cegos: uma revista de Typhologia, educação, ensino intelectual e profissional dos cegos. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional Transformações e (In)Consistências das dinâmicas educativas: o transnacional, o local e o comunitário nas políticas educativas. Oficinas Branco Rodrigues do asilo dos cegos em Castelo de Vide. 2017. (Congresso).

Instituições e Políticas Socioeducativas para cegos e surdos-mudos no Brasil.Instituições e Políticas Socioeducativas para cegos e surdos-mudos no Brasil. 2017. (Encontro).

IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL / MCATA-DCC-ECATI-ULHT / CPLP «As Pessoas Cegas e com Baixa Visão na CPLP: Educomunicação Inclusiva em Intervenção Precoce, Vida e Empregabilidade, Desafios e Propostas no Século XXI. 2017. (Seminário).

IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL / MCATA-DCC-ECATI-ULHT / CPLP «As Pessoas Cegas e com Baixa Visão na CPLP: Educomunicação Inclusiva em Intervenção Precoce, Vida e Empregabilidade, Desafios e Propostas no Século XXI.As influências de José Álvares de Azevedo para a educação dos cegos no século XIX. 2017. (Seminário).

O cérebro trocado por miúdos - Wonder Cience. 2017. (Exposição).

Rapensando as ciências sociais e políticas. 2017. (Seminário).

Seminário Diálogos em Educação IV - Reflexões sobre a Educação. 2017. (Seminário).

Seminário Diálogos em Educação IV - Reflexões sobre a Educação.A trajetória da educação infantil no Brasil. 2017. (Seminário).

Seminário Transdisciplinar da área de investigação e ensino de história e psicologia da educação "O olhar histórico-pedagógico". 2017. (Seminário).

V Congresso Internacional - Educação, Inclusão e Inovação. A educação bilíngue no processo de inclusão e escolarização de crianças surdas. 2017. (Congresso).

V Congresso Internacional - Educação, Inclusão e Inovação. 2017. (Congresso).

2ª Jornada Acadêmica.O uso da tecnologia como ferramenta de alfabetização: uma parceria que deu certo. 2016. (Outra).

2ª Jornada Acadêmica. 2016. (Outra).

Ação Global da Faculdade Sequencial. 2016. (Outra).

Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. 2016. (Congresso).

Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Escolas para anormais intelectuais: um projeto pedagógico paulista. 2016. (Congresso).

II Jornada de Pedagogia da Faculdade Sequencial. 2016. (Encontro).

IV Seminário de Pesquisa e Integração do Programa de Estudos pós graduados em Educação: História, Política, Sociedade: O percurso da formação do pesquisador e sua inserção no mercado de trabalho acadêmico.. 2016. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa e Integração do Programa de Estudos pós graduados em Educação: História, Política, Sociedade: O percurso da formação do pesquisador e sua inserção no mercado de trabalho acadêmico..A escolarização dos deficientes sensoriais no Brasil (1850-1950): métodos, sentidos e sensibilidades. 2016. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa e Integração do Programa de Estudos pós graduados em Educação: História, Política, Sociedade: O percurso da formação do pesquisador e sua inserção no mercado de trabalho acadêmico..A escolarização dos deficientes sensoriais no Brasil (1850-1950): métodos, sentidos e sensibilidades. 2016. (Seminário).

Semana da Pedagogia da Universidade São Judas Tadeu.Contextualização sócio-histórica da surdez no Brasil: deficiência, debilidade ou anormalidade?. 2016. (Oficina).

Semana da Pedagogia da Universidade São Judas Tadeu. 2016. (Encontro).

I Congresso de Graduação da USP. 2015. (Congresso).

I Congresso de Graduação da USP. Brinquedoteca Universitária: um laboratório de pesquisa e aprendizagem para a formação docente. 2015. (Congresso).

I Congresso de Graduação da USP. Novo papel do educador: proporcionar ao educador a integração ao universo digital. 2015. (Congresso).

I Seminário PIBID/ Sudeste e III Encontro Estadual do PIBID/ES - Avaliação, Perspectivas e Metas.Prática, teoria e reflexão crítica: Indissociabilidade na formação de todo professor em parceria.. 2015. (Seminário).

I Seminário PIBID/ Sudeste e III Encontro Estadual do PIBID/ES - Avaliação, Perspectivas e Metas. 2015. (Seminário).

Seminário Práticas e Saberes docentes: os anos iniciais em foco. 2015. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. Matrizes Interpretativas e Internacionalização. 2015. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. Matrizes Interpretativas e Internacionalização. Escolas ao ar livre e Colônias de férias: um corretivo para os débeis escolares. 2015. (Congresso).

2º Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade Sequencial.A brincadeira como sinônimo de aprendizagem. 2014. (Simpósio).

2º Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade Sequencial.Brinquedoteca universitária: espaço de formação docente. 2014. (Simpósio).

2º Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade Sequencial.O papel do pedagogo na relação entre a educação e a saúde. 2014. (Simpósio).

2º Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade Sequencial.Apresentação dos projetos de pesquisa "Brinquedoteca: experimentando sonhos e conhecimentos" e "A inclusão digital na melhor idade". 2014. (Simpósio).

2º Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade Sequencial.Avaliação Institucional como multiplicador de inciativas para o aperfeiçoamento da IES. 2014. (Simpósio).

2º Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade Sequencial.A inclusão digital na melhor idade. 2014. (Simpósio).

2º Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade Sequencial. 2014. (Simpósio).

9ª Semana Cultural da Faculdade de Itapecerica da Serra.Relações étnico raciais e mídia - imagens e discursos. 2014. (Encontro).

Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. 2014. (Congresso).

X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação "Percursos e Desafios na História da Educação Luso-Brasileira". Jardim da Infância: Tempos e espaços específicos para a sistematização do trabalho escolar. 2014. (Congresso).

XVIII Jornadas Argentinas de Historia de La Educación.Ensino Infantil: Ritualização das práticas e do cotidiano escolar. 2014. (Outra).

XVIII Jornadas Argentinas de História de la Educación. 2014. (Outra).

I Simpósio de Iniciação Científica.A inclusão digital na terceira idade: mais que um projeto social, uma troca de experiências.. 2013. (Simpósio).

I Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade Sequencial. 2013. (Simpósio).

Seminário Interinstitucional (UFMG/ PUC-SP/UFPR).A escolarização da Infância por meio de dons e ocupações. 2013. (Seminário).

Seminário Interisntitucional (UFMG/ PUC-SP/ UFPR). 2013. (Seminário).

Apresentação do projeto.Abrindo a caixa preta da escola: construção de ritos, rituais e significados da escolarização da infância em São PAulo. 2012. (Outra).

II Encontro de Educadores, Formação de Professores e boas experiências pedagógicas da Faculdade Messiânica.Abrindo a caixa preta da escola: construção de ritos, rituais e significados da escolarização da infância em São PAulo. 2012. (Encontro).

II Encontro de Educadores da Faculdade messiânica. 2012. (Encontro).

III Seminário de Teoria Crítica, Formação e Indivíduo: Educação e Trabalho. 2012. (Seminário).

III Seminário de Teoria Crítica e Educação.A rede nacional de formação continuada de professores. 2012. (Seminário).

VI Congresso Paulista de Educação Infantil e II Congresso Internacional de Educação Infantil. Rompendo com paradigmas de formação: de jardineiras a profissionais da educação infantil. 2012. (Congresso).

VI COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil e II Congresso Internacional de Educação Infantil. 2012. (Congresso).

Anpae. 2011. (Simpósio).

Conferência Lúdica dos direitos e deveres da criança. 2011. (Outra).

II Congresso Internacional de Educação do Município de Osasco. 2011. (Congresso).

II Seminário "Teoria Crítica, Formação e indivíduo: Educação e Trabalho". 2011. (Seminário).

IV Seminário Internacional de Educação do Programa Educação :História, Política, Sociedade. 2011. (Seminário).

Congresso Internacional de Educação de Osasco. 2010. (Congresso).

MALAVASI, A.; NASCIMENTO, G. S. X.;Almeida, Aline Martins de. A educação dos surdos e o uso da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na prática docente do Ensino Fundamental na Prefeitura Municipal de Cubatão. 2024. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

MALAVASI, A.; BATISTA, V.;Almeida, Aline Martins de; NERI, J.F. de O.. Estratégias Didáticas na área de História para práticas inclusivas de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em uma escola de São Vicente/SP. 2024. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

MALAVASI, A.; COELHO, I. S.;Almeida, Aline Martins de. A repercussão da formação docente para a inclusão escolar no cotidiano da sala de aula de professoras de uma escola do município de Praia Grande. 2023. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

TAVARES, E. S.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; CAMBA, M.. Políticas Públicas da Educação Especial na Região Metropolitana da Baixada Santista: Dos documentos oficiais às realidades locais. 2021. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

VIEIRA, M. M. S.; ANDRADE, M. F. R.; MOCLOCHENCO, M. O.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. O ensino de Língua Brasileira De Sinais ? LIBRAS nos cursos de formação de professores. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MALAVASI, A.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; NASCIMENTO, G. S. X.. A educação dos surdos e o uso da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na prática docente do Ensino Fundamental na Prefeitura Municipal de Cubatão. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

MALAVASI, A.;Almeida, Aline Martins de; NERI, J.F. de O.. Estratégias Didáticas na área de História para práticas inclusivas de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em uma escola de São Vicente/SP. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

MALAVASI, A.; COELHO, I. S.;Almeida, Aline Martins de. A repercussão da formação docente para a inclusão escolar no cotidiano da sala de aula de professoras de uma escola do município de Praia Grande. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

TAVARES, E. S.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; CAMBA, M.. Políticas Públicas da Educação Especial na Região Metropolitana da Baixada Santista: Dos documentos oficiais às realidades locais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Almeida, Aline Martins de; VIEIRA, M. M. S.; BIANCHI, V. S. S.. Diálogos educacionais: é possível a interação entre contextos formais e não formais de inclusão?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.;Almeida, Aline Martins de. O papel do afeto do professor nos transtornos do neurodesenvolvimento na primeira infância. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.;Almeida, Aline Martins de. O olhar atento do professor para detecção de sinais e sintomas do transtorno do espectro autista na Educação Infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.;Almeida, Aline Martins de. Con(viver): a influência do vínculo afetivo no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, A. M.;Almeida, Aline Martins de; MASCULO, C.. Representações das Pedagogias Libertária e Libertadora nos filmes A língua das mariposas (Espanha, 1999) e Escritores da liberdade (EUA, 2007). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.;Almeida, Aline Martins de; JORDAO, R. S.. O que dizem os artigos científicos sobre o currículo paulista entre 2021 e 2024. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SILVA, D. S. C.;Almeida, Aline Martins de; BIANCHI, V. S. S.. Cuidar e educar na educação infantil: A afetividade em foco. 2024 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE; OLIVEIRA, L. G.; VIEIRA, M. M. S.. Educação e democracia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE; SOUZA, S. C.; LOPES, A. L. S.. Libras e gamificação: tecnologia assistiva ou tecnologia educacional?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE; SOUZA, S. C.; LOPES, A. L. S.. Análise de conteúdo em Libras. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE; SILVA, M. C.; CAMPOS, A. P. S.. Miranda, Gabriela S. Pydd e Renata Santos.A potência das metodologias ativas no processo de aprendizagem de crianças com autismo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

NUNES, E. J.;ALMEIDA, ALINE; LOPES, A. L. S.. Residência pedagógica: Um estudo sobre avaliação e multiletramento. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE; NUNES, E. J.; LOPES, A.L.S.. Bilinguismo e autismo: uma análise sobre o desenvolvimento sociocognitivo de crianças autistas em escolas bilingues no Brasil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

NUNES, E. J.; CARDOSO, D. S.;ALMEIDA, ALINE. O impacto da alfabetização simultânea da Língua Portuguesa e da Língua Inglesa no primeiro ano ao Ensino Fundamental I. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE; CARDOSO, D. S.; NEPOMUCENO, M. S. L.. O processo de alfabetização e letramento em Libras. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE; NUNES, E. J.; BIANCHI, V. S. S.. As aulas on-line no período da pandemia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE; SOUZA, S. C.; PAIANO, R.. Funções executivas e o papel do professor na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE; NUNES, E. J.; CARDOSO, D. S.. Ferreira Rendeiro.Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade na educação infantil: o que os estudos revelam?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

VIEIRA, M. M. S.;ALMEIDA, ALINE; LOPES, A.L.S.. Um estudo sobre as práticas avaliativas na perspectiva docente. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; CAMPOS, A. P. S.;ALMEIDA, ALINE. Atuação do pedagogo e o transtorno do espectro autista na infância. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SILVA, D. S. C.;ALMEIDA, ALINE; NUNES, E. J.. Racismo na Educação Infantil: representações para além dos livros didáticos e seus impactos na construção de identidade das crianças. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SILVA, D. S. C.;ALMEIDA, ALINE; PAIANO, R.. Documentação pedagógica: a importância para o trabalho docente na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; PAIANO, R.; LOPES, A. L. S.. A importância das práticas psicomotoras para o desenvolvimento infantil em estudantes dos anos iniciais do ensino fundamento: uma revisão bibliográfica.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Almeida, Aline Martins de; CARDOSO, D. S.; CAMPOS, A. P. S.. A relevância da afetividade no desenvolvimento infantil: Implicações educacionais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Almeida, Aline Martins de; PAIANO, R.; NUNES, É. N.. Inclusão de Todos na Escola (in)possível?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Almeida, Aline Martins de; SOUZA, S. C.; SOUZA NETO, J. C.. Preconceito e barreiras atitudinais na Escola Pública: os desafios da Educação Inclusiva. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PAIANO, R.;Almeida, Aline Martins de; SOUZA, S. C.. A importância da interação entre a escola e a família para a criança surda.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

NUNES, E. J.;Almeida, Aline Martins de; PAIANO, R.. O uso das tecnologias no ensino remoto ocasionado pela pandemia da Covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MATTOS, C. F.; CORREA, L. C.;Almeida, Aline Martins de. MÚSICA, POESIA E SUAS FORMAS DE DISTRIBUIÇÃO E CONSUMO NA SOCIEDADE.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CAMPOS, A. P. S.; PAIANO, R.;Almeida, Aline Martins de. Regulação emocional: O papel do professor na intervenção e na orientação parental de crianças de 4 a 6 anos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MORAIS, L. C.; LOPES, M. E. P.;Almeida, Aline Martins de. Pedagogia hospitalar e os desafios do ensino e aprendizagem ? do que se trata essa área da educação?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CAMPOS, A. P. S.; NUNES, É. N.;Almeida, Aline Martins de. Alfabetização: A aprendizagem em leitura e da escrita através do lúdico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AROMA, A. C. S.;ALMEIDA, ALINE; LOPES, M. E. P.. Percepções pedagógicas sobre a educação estatísticas a partir da BNCC e PNAIC nos anos iniciais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

NUNES, E. J.; LOPES, A.L.S.;ALMEIDA, ALINE. de O. C Grigoletto, Flavia P Salles e Nathalia C.Escolas bilingues e internacionais: o que esperar de cada modelo de ensino para educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.;ALMEIDA, ALINE; LOPES, M. E. P.. Conhecimentos de professores sobre a Síndrome de Asperger na Educação Inclusiva. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, A. M.; PECHLIYE, M. M.;Almeida, Aline Martins de. ENSINO DE BIOLOGIA PARA ALUNOS SURDOS COMO PRÁTICA EMANCIPATÓRIA E REMOÇÃO DE BARREIRAS ATITUDINAIS: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DOS ANOS DE 2013 A 2022. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CARDOSO, D. S.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; COSTA, E. R. S.. Afetividade na educação infantil: potencializadora de interações e desenvolvimento. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CURCIO, I. F.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; SILVA, M. C.. A importância da inclusão da Língua Brasileira de Sinais no ambiente escolar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; CARDOSO, D. S.. A ludicidade como ferramenta de ensino de crianças com transtorno do espectro autista na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; PAIANO, R.. Percepções de Professores e Pais sobre a aprendizagem da criança com deficiência intelectual no ensino remoto: consequências da COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; PAIANO, R.. Práticas pedagógicas psicomotoras na educação infantil: reflexões sobre sua aplicação e a formação do professor. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CARDOSO, D. S.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; SILVA, M. C.. A importância da organização de espaços na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SILVA, M. C.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; CARDOSO, D. S.. Do tom acusatório ao estabelecimento de parcerias entre família e escola: Uma aproximação necessária. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SANTOS, S. R.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; OLIVEIRA, D. M.. O uso das metodologias ativas na Educação Básica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

OLIVEIRA, L. G.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; LOPES, A.L.S.. A construção do mito: o storytelling e a jornada do herói como narrativa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

LOPES, A.L.S.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; VIEIRA, M. M. S.. Cultura escolar e Cultura Digital: um estudo sobre o impacto da Covid-19 na escola. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

VIEIRA, M. M. S.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; LOPES, A.L.S.. Lorencini.Inteligência Emocional na Docência. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CAMPOS, A. P. S.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Rial; Larissa Maria P. e A. O. Hissnauer.A aprendizagem na pandemia: análise e discussão sobre relatos de professores da escola do campo e da cidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

NUNES, E. J.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; PAIANO, R.. As avaliações escolares e o fracasso dos estudantes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

NUNES, E. J.;ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; MORAIS, L. C.. A ludicidade do brincar na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Almeida, Aline Martins de; SOUZA, S. C.; NUNES, E. J.. O Pedagogo e a importância das habilidades socioemocionais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; CURCIO, I. F.; AZEVEDO, V. L. A.. O Ensino de geometria para alunos surdos, dos anos finais do ensino fundamentalOM O USO DE JOGOS.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE; CAMPOS, A. P. S.; SILVA, M. C.. O perfil da educação sul-coreana: a qualidade e os problemas de uma educação guiada pela perspectiva econômica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Almeida, Aline Martins de; SILVA, M. C.; CAMPOS, A. P. S.. Avaliação, experiência do aluno e aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; SILVA, M. C.; CAMPOS, A. P. S.. A autoridade e a aprendizagem: uma relação de poder. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; CURCIO, I. F.; AZEVEDO, V. L. A.. Um estudo do ensino de matemática para alunos do ensino fundamental, surdos e com deficiência auditiva.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; SOUZA, S. C.; PAIANO, R.. TDAH nas séries iniciais: Conhecimento e intervenção do professor.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; SOUZA, S. C.; LOPES, M. E. P.. Libras: Cognição e Linguagem. Um enfoque a neurociências. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Almeida, Aline Martins de; CAMPOS, A. P. S.; PAIANO, R.. Castro e Scarlatt Souza de Jesus.Pedagogia Hospitalar: A influência do brincar no atendimento educacional em ambiente hospitalar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Almeida, Aline Martins de; CAMPOS, A. P. S.; PAIANO, R.. Estratégias para o pedagogo lidar com crianças com distúrbio do processamento auditivo central: DPAC. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Almeida, Aline Martins de; SOUZA, S. C.; CAMPOS, A. P. S.. Os desafios do pedagogo na inclusão de alunos com transtornos do espectro autista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; CARRIL, M. G. P.. de Menezes, Barbara S.M.Silva, Tuane Santos.EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE: Uma prática a ser construída na Educação Infantil. 2019 - Universidade Metropolitana de Santos.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE; CARRIL, M. G. P.. LAR DAS MOÇAS CEGAS DE SANTOS: a trajetória histórica de educação e profissionalização de mulheres na Baixada Santista (1943 ? 2019). 2019.

ALMEIDA, ALINE; CAMBA, M.. Infância e educação infantil: antigas questões e novos desafios para a prática educativa. 2018.

ALMEIDA, ALINE; NATARIO, E.. Dislexia em sala de aula: um mundo a se descobrir. 2018.

ALMEIDA, ALINE; NATARIO, E.. O bilinguismo e o lúdico na educação infantil. 2018.

ALMEIDA, ALINE; NATARIO, E.. A educação étnico-racial e formação: uma discussão fora dos papéis. 2018.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. O movimento feminista e algumas das suas contribuições para educação.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Neurociência da Aprendizagem: Processo de Leitura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Oliveira; Rosangela R.Silva; Sandra G. Santos.O processo educacional dos alunos do CIEJA Campo Limpo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Matemática lúdica no ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. O lúdico e a educação inclusiva: uma parceria para o desenvolvimento do ensinar e do aprender.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Tahara; Geisiane de Jesus M. Nascimento.A importância do brincar na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Gênero e diversidade na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. A inclusão educacional de crianças surdas nas séries iniciais do ensino fundamental.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Inserção obrigatória da filosofia e condições atuais no ensino fundamental do Estado de São Paulo.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. A inclusão educacional no ensino fundamental: concepções de professores.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Avaliação através dos indicadores da qualidade na educação infantil.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Creche: educação sim, assistencialismo não.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. As políticas públicas de inclusão na formação de professores.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. A importância da presença do lúdico e da brincadeira no processo de alfabetização nas séries iniciais.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. A importância da auto formação e da pesquisa na trajetória profissional docente.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. A ação do pedagogo no contexto hospitalar.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Uma visão histórica da creche no Brasil: impactos e resistências após Lei nº9394/1996.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. A importância da música na educação infantil para o desenvolvimento cognitivo da criança.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Reinações de Narizinho: o mundo encantado de Monteiro Lobato na literatura infantil.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Histórias em quadrinhos como ferramenta no processo de aprendizagem.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. A escola e a família no processo de alfabetização.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Programa escola da família: um projeto de inclusão social.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. A importância do lúdico no processo de aprendizagem: brincar é preciso!. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE. Alunos da educação de jovens e adultos: dificuldades, motivações e expectativas.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial.

A gestão escolar como articuladora na participação das famílias na escola no ensino fundamental dos anos iniciais; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos; (Orientador);

Desafios na prática da leitura nos anos iniciais e o papel do coordenador pedagógico nesse processo; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos; (Orientador);

Formação continuada de professores: um olhar reflexivo nos profissionais que atuam no Ensino Bilíngue no Município de Cubatão; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos; (Orientador);

O Pprocesso de inclusão e acolhimento na construção do PPP; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Meinberg e Julia L Costa; O uso de jogos no processo de aquisição da Libras e da Língua Portuguesa; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

A relação escola e equipe multiprofissional no desenvolvimento dos alunos público-alvo da educação especial; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Práticas educativas inclusivas enquanto indicativos de processos de subjetivação e de socialização para promoção da justiça social; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

O ensino de Braille para alunos do Fundamental I; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Educação inclusiva: diálogo entre espaços formais e não formais de ensino; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

O ensino de Língua Brasileira De Sinais ? LIBRAS nos cursos de formação de professores; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Aline Martins de Almeida;

Diálogos educacionais: é possível a interação entre contextos formais e não formais de inclusão?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Educação e democracia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Libras e gamificação: tecnologia assistiva ou tecnologia educacional?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Análise de conteúdo em Libras; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Aline Martins de Almeida;

O processo de alfabetização e letramento em Libras; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Aline Martins de Almeida;

As aulas on-line no período da pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Funções executivas e o papel do professor na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Ferreira Rendeiro; Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade na educação infantil: o que os estudos revelam?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Aline Martins de Almeida;

LAR DAS MOÇAS CEGAS DE SANTOS: a trajetória histórica de educação e profissionalização de mulheres na Baixada Santista (1943 ? 2019); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Menezes, Barbara S; M; Silva; Tuane S; Santos; EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE: Uma prática a ser construída na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Infância e Educação Infantil: antigas questões e novos desafios para a prática educativa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Dislexia em sala de aula: um mundo a se descobrir; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Aline Martins de Almeida;

O bilinguismo e o lúdico na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Aline Martins de Almeida;

A educação étnico-racial e formação: uma discussão fora dos papéis; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Aline Martins de Almeida;

O movimento feminista e algumas das suas contribuições para educação; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Neurociência da Aprendizagem: Processo de Leitura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Oliveira; Rosangela R; Silva; Sandra G; Santos; O processo educacional dos alunos do CIEJA Campo Limpo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Matemática lúdica no ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial; Orientador: Aline Martins de Almeida;

O lúdico e a educação inclusiva: uma parceria para o desenvolvimento do ensinar e do aprender; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Tahara; Geisiane de Jesus M; Nascimento; A importância do brincar na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Gênero e Diversidade na Escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Sequencial de Ensino Superior; Orientador: Aline Martins de Almeida;

A inclusão educacional de crianças surdas nas séries iniciais do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Sequencial de Ensino Superior; Orientador: Aline Martins de Almeida;

A importância do lúdico no processo de aprendizagem: Brincar é preciso!; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Sequencial de Ensino Superior; Orientador: Aline Martins de Almeida;

As políticas públicas de inclusão na formação de professores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Sequencial de Ensino Superior; Orientador: Aline Martins de Almeida;

A importância da presença do lúdico e da brincadeira no processo de alfabetização nas séries iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Sequencial de Ensino Superior; Orientador: Aline Martins de Almeida;

A importância da auto formação e da pesquisa na trajetória profissional docente; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Sequencial de Ensino Superior; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Inserção obrigatória da filosofia e as condições atuais no ensino fundamental do estado de São Paulo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Sequencial de Ensino Superior; Orientador: Aline Martins de Almeida;

A inclusão educacional no ensino fundamental: Concepções de professores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Sequencial de Ensino Superior; Orientador: Aline Martins de Almeida;

A escola e a família no processo de alfabetização; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Sequencial de Ensino Superior; Orientador: Aline Martins de Almeida;

A ação do pedagogo no contexto hospitalar; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Uma visão histórica da creche no Brasil: impactos e resistências após Lei nº9394/1996; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial; Orientador: Aline Martins de Almeida;

A importância da música na educação infantil para o desenvolvimento cognitivo da criança; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Alunos da educação de jovens e adultos: dificuldades, motivações e expectativas; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sequencial; Orientador: Aline Martins de Almeida;

Creche: Educação sim, Assistencialismo não; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Sequencial de Ensino Superior; Orientador: Aline Martins de Almeida;

SANTOS, J. N. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Se liga nos sinais. 2023.

SANTOS, J. N. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Melhorar a acessibilidade só depende da sua atitude. 2020.

ALMEIDA, ALINE . Relatório de Reconhecimento de Curso. 2018.

Almeida, Aline Martins de . Projeto político pedagógico. 2012.

Almeida, Aline Martins de . Gestão escolar democrática. 2012.

Almeida, Aline Martins de ; VIANEY, J. ; TEIXEIRA, M. ; SOARES, E. . ENADE anual das Licenciaturas. Nota 5 com quem já chegou lá: Mackenzie, Unifaa e Unitau. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE ; BINHO, R. A. C. . Como ser um professor inclusivo em tempos de isolamento social?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE ; CHIACHIRI, R. . As mudanças na educação com a pandemia e as tendências para o futuro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ALMEIDA, ALINE . Pesquisas sobre o campo pedagógico. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALMEIDA, ALINE . Instituições e Intelectuais na educação brasileira. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Educação inclusiva no ensino superior. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodomaterialparadisciplinaEAD).

RIBEIRO, C. J. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Deficiência Visual: Fundamentos e Metodologias. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodomaterialparadisciplinaEAD).

SILVA, C. L. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Formação Docente e Educação Inclusiva. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodomaterialparadisciplinaEAD).

SILVA, C. L. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Fundamentos da Educação Inclusiva. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodomaterialparadisciplinaEAD).

ABREU, M. I. S. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Deficiência Múltipla: Fundamentos e Metodologias. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodomaterialparadisciplinaEAD).

SARDELICH, M. E. ; ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Didática e Prática. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodomaterialparadisciplinaEAD).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Inclusão na Educação Infantil: Desafios e Possibilidades. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Comunicação, Educação e Tecnologias. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodomaterialparadisciplinaEAD).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Libras no Processo Educacional. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração do material para disciplina EAD).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Fundamentos de organização do cotidiano escolar. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidade de ensino).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Orientação e atendimento aos pais. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina do curso: Ambiente escolar e familiar).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Relatório de atividades do Estágio de Doutorado Sanduíche sobre o Projeto de pesquisa - A escolarização dos deficientes sensoriais no Brasil (1850 ? 1950): métodos, sentidos e sensibilidades. 2017. (Relatório de pesquisa).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Instituições e intelectuais na educação brasileira. 2017. (IV Seminário de Pesquisa e Integração do EHPS).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Oficina de Alfabetização. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, ALINE MARTINS DE . Libras I. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Almeida, Aline Martins de . Educação e Relações étnico-raciais/ Direitos Humanos: Os desafios e perspectivas para os profissionais da enfermagem'.. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2013

Menção honrosa ao trabalho de conclusão de especialização, Universidade Federal de São Carlos.