Aline Danielly Leal da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, A. D. L. ; BISPO, E. B. . Deu uma varrida na casa: aspectos semântico-interacionais da construção de atenuação com dar uma V-da. MATRAGA (RIO DE JANEIRO) , v. 29, p. 334-348, 2022.

• SILVA, A. D. L. . Caracterização do ensino de "gramática" em manuais do professor: a visão de três livros didaticos do ensino médio. In: Dalva Lobão Assis; Simone Dália de Gusmão Aranha. (Org.). A língua e seu funcionamento: entre o texto e o discurso. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2012, v. Único, p. 1-261.

• SILVA, A. D. L. ; SOUZA . Fundamentos das políticas educacionais do Banco Mundial. In: Giuliana C. Vasconcelos; Aline Danielly Leal da Silva. (Org.). (des)apontamentos discentes sobre política e educação. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2008, v. , p. -.

• SILVA, A. D. L. . Língua e sujeito: um olhar discursivo em crônicas de Stanislaw Ponte Preta. In: Aloisio de Medeiros Dantas; Rodrigo Fernandes de Sousa. (Org.). Série textos didáticos. 1ed.Campina Grande: Edufcg, 2007, v. 2, p. 75-89.

• SILVA, A. D. L. . (Im)possibilidades de interfaces entre a Linguística Aplicada e a Análise de Discurso. In: Linguagens, gêneros e discursos, 2012, Campina Grande. Linguagens, gêneros e discursos. João Pessoa: Ideia, 2012. v. único. p. 1-1706.

• SILVA, A. D. L. . Orientadores Curriculares para o ensino médio e livro didático de língua portuguesa: abordagem de orações coordenadas adversativas sob uma perspectiva de língua em uso. In: VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2011, Campina Grande. Anais do VII Seminário Nacional sobre Ensino de língua materna e estrangeira e de literatura, 2011. v. único. p. 196-209.

• SILVA, A. D. L. . O uso do 'onde' em resenhas produzidas por alunos universitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. D. L. . (IM)POSSIBILIDADES DE INTERFACE ENTRE LINGUÍSTICA APLICADA E ANÁLISE DO DISCURSO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, A. D. L. ; XAVIER, S. . Orientadores Curriculares para o ensino médio e livro didático de língua portuguesa: abordagem de orações coordenadas adversativas sob uma perspectiva de língua em uso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. D. L. . Funcionalismo e livro didático: uma análise das "orações coordenadas adversativas". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. D. L. . A influência da escolarização dos sujeitos monitores em suas práticas de leitura e de escrita de textos acadêmicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. D. L. ; OLIVEIRA, P. . Produção de gêneros acadêmicos escritos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  ?Dando uma pesquisada?: construções predicadoras com o verbo ?dar? em língua portuguesa, Descrição: Este projeto tem por objetivo descrever a construção predicativa a partir do verbo suporte "dar" e um Sintagma Nominal (SN). Essa construção, embora seja recorrente e produtiva na língua portuguesa falada no Brasil, é desconsiderada dos compêndios gramaticais e livros didáticos que circulam nas escolas. Entendemos que a perspectiva prescritivista da Tradição Gramatical exclui fenômenos linguísticos relevantes à produção de sentidos. Estudar essa construção permite a produção de conhecimentos sobre fenômenos mais gerais como predicação e transitividade. Além disso, adotamos uma postura de estudo da língua baseada no uso, colocando-se no quadro teórico-metodológico da Linguística Funcional Centrada no Uso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Danielly Leal da Silva - Coordenador / Cleide Alves de Sousa - Integrante / Vera Cleia Alves da Silva - Integrante / Marcos Vinicios de Oliveira Alves - Integrante.