Mario Sérgio Pedroza Lobão

Pós-doutorado

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• FERNANDES, I. S. S. ; LOBÃO, M. S. P. ; FREITAS, R. G. A. . A implantação do PROEJA no IFAC/campus Rio BrancoThe implementation of PROEJA no IFAC /campus Rio Branco. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA , v. 1, p. 1-24, 2024.

• SOUSA, R. A. ; LOBÃO, M. S. P. ; FREITAS, R. G. A. . Educação financeira à luz da BNCC: concepções de docentes do ensino profissional e tecnológico. EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 49, p. 1-19, 2023.

• BARBOSA, L. R. ; LOBÃO, M. S. P. . ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE: UM OLHAR A PARTIR DOS DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 48, p. 259-274, 2023.

• OLIVEIRA, W. F. ; LOBÃO, M. S. P. . Um olhar crítico sobre os documentos legais que norteiam os Conselhos de Classe no Instituto Federal do Acre (IFAC). https://doi.org/10.22481/poliges.v4i1.12163 , v. 4, p. 67-92, 2023.

• MELO, L. O. ; GARCIA, A. M. L. ; OLIVEIRA, F. S. ; LOBÃO, M. S. P. . A EXTENSÃO COMO PRÁTICA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA ANÁLISE COM BASE EM DOCUMENTOS NORMATIVOS. Revista Conexão na Amazônia , v. 4, p. 56-70, 2023.

• ALENCAR, NELSON ; LOBÃO, MÁRIO ; MORAIS, ALTINO . ENSINO MÉDIO INTEGRADO E A PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR , v. 9, p. 84-94, 2023.

• FERNANDES, I. S. S. ; LOBÃO, M. S. P. ; FREITAS, R. G. A. . Educação profissional e educação de jovens e adultos na rede federal. REVISTA DE EDUCAÇÃO POPULAR , v. 21, p. 230-248, 2022.

• SOLIANI, R. D. ; ARGOUD, A. R. T. T. ; SANTIAGO, F. ; CAMARGO JUNIOR, J. B. ; FREITAS, C. G. ; LOBÃO, Mário Sérgio Pedroza . Impacts of Collaborative Logistics: A Brazilian Brewing Sector Case Study. INTERNATIONAL JOURNAL OF INDUSTRIAL ENGINEERING AND MANAGEMENT , v. 13, p. 97-107, 2022.

• SOUSA, R. A. ; LOBÃO, M. S. P. ; FREITAS, R. G. A. . FINANCIAL EDUCATION IN INTEGRATED HIGH SCHOOL: BUILDING A TRANSVERSAL CURRICULUM BASED ON GENERATIVE THEMES. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 38, p. 1-21, 2022.

• FARIAS, R. S. O. ; LOBÃO, M. S. P. . Educação Patrimonial como Tema Transversal no Ensino Médio Integrado: um Olhar dos Professores em uma Instituição de Educação Profissional e Tecnológica. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 23, p. 299-308, 2022.

• MORAIS, A. F. ; SOUSA, R. A. ; FARIAS, R. S. O. ; WOLTER, P. F. ; LOBÃO, M. S. P. . Iniciação científica como caminho para a emancipação do aluno vinculado ao Ensino Médio Integrado. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA , v. 1, p. e12031, 2022.

• MORAIS, A. F. ; LOBÃO, M. S. P. . Pesquisa como princípio pedagógico no Ensino Médio Integrado: percepção dos gestores de ensino. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 15, p. 1-20, 2021.

• FARIAS, R. S. O. ; LOBÃO, M. S. P. . Ensino Médio Integrado e Educação Patrimonial como Tema Transversal. EDUCAÇÃO EM REVISTA , v. 22, p. 47-68, 2021.

• MORAIS, A. F. ; FARIAS, R. S. O. ; LOBÃO, M. S. P. ; FARIAS, C. S. . Que abacaxi!. CADERNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 6, p. 83-90, 2021.

• OLIVEIRA, W. F. ; BARBOSA, L. R. ; LOBÃO, M. S. P. . GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: NOTAS TEÓRICAS SOBRE DESAFIOS À CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DOS INSTITUTOS FEDERAIS. Conexão na Amazônia , v. 2, p. 131-150, 2021.

• LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . Modernização agrícola na Amazônia brasileira. Revista de economia e sociologia rural , v. 58, p. 1-18, 2020.

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• LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . O rural e o urbano na Amazônia brasileira: um estudo a partir da abordagem territorial. BOLETIM DE GEOGRAFIA (UEM) , v. 37, p. 77-93, 2020.

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• SILVA, C. V. ; LOBÃO, M. S. P. . YOUTUBE COMO FERRAMENTA DE APERFEIÇOAMENTO DE BOMBEIROS MILITARES. REVISTA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO , v. 15, p. 193-218, 2020.

• LOBÃO, M. S. P. ; FERRERA DE LIMA, J. ; RAIHER, A. P. . REGIÃO NORTE DO BRASIL: UMA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO MUNICIPAL ENTRE 2000 E 2010. ACTA GEOGRAFICA , v. 13, p. 1-18, 2019.

• LOBÃO, M. S. P. . NOTAS SOBRE A ECONOMIA RURAL DA REGIÃO NORTE BRASILEIRA. RDE. Revista de Desenvolvimento Econômico , v. 3, p. 199-224, 2019.

• LOBÃO, M. S. P. . Amazônia rural brasileira: aspetos sociodemográficos. REVISTA DE GEOGRAFIA E ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO , p. 123-150, 2019.

• LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . Fatores determinantes do desenvolvimento rural na Amazônia brasileira. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 1, p. 1-20, 2019.

• LOBÃO, M. S. P. ; SILVA, R. G. . Spillovers Espaciais no desenvolvimento educacional dos municípios da Amazônia Clássica Brasileira. REDES (SANTA CRUZ DO SUL. ONLINE) , v. 23, p. 290-315, 2018.

• LOBÃO, M. S. P. ; LIMA, C. C. de ; STADUTO, J. A. R. . ANÁLISE AMBIENTAL NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: O CASO DA REGIÃO NORTE DO BRASIL A PARTIR DOS ANOS 2000. Revista de Administração e Negócios da Amazônia , v. 10, p. 59-82, 2018.

• LOBÃO, M. S. P. . MEIO RURAL, AGROPECUÁRIA E MODERNIZAÇÃO AGRÍCOLA: UMA DISCUSSÃO TEÓRICA. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 1, p. 1-15, 2018.

• LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . Perspectivas sobre o desenvolvimento rural brasileiro: notas teóricas. Revista Paranaense de Desenvolvimento , v. 39, p. 13-27, 2018.

• LOBÃO, M. S. P. ; SILVA, R. G. . Avaliação do desenvolvimento educacional dos municípios da região Norte do Brasil. REVISTA BRASILEIRA DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL , v. 4, p. 093, 2017.

• LOBÃO, M. S. P. ; CORREA, A. S. ; SCHNEIDER, M. B. . Região Norte do Brasil e sua inserção no comércio internacional brasileiro. INTERAÇÕES , v. 18, p. 82-100, 2017.

• ROSSETTO, ; LOBÃO, M. S. P. . PRONATEC: UMA ABORDAGEM DA EVASÃO NO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE - CAMPUS RIO BRANCO NO ANO DE 2014. Teias (Rio de Janeiro) , v. 18, p. 243-260, 2017.

• LOBÃO, M. S. P. ; CORREA, A. S. ; WENNINGKAMP, K. R. ; SHIKIDA, P. F. A. ; ALENCAR, J. J. . Modernização agrícola do Paraná. Revista de Política Agrícola , v. XXV, p. 21-35, 2016.

• CORREA, A. S. ; LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . DINÂMICA PRODUTIVA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: FLUXO DE PRODUÇÃO E MERCADO INTERNACIONAL NO PERÍODO DE 2006-2015. REVISTA ELETRÔNICA DOCUMENTO/MONUMENTO , v. 20, p. 303-317, 2016.

• LOBÃO, M. S. P. ; SILVA, R. G. . Desenvolvimento educacional municipal do estado do Acre: uma avaliação dos anos de 2000 a 2010. REVISTA BRASILEIRA DE GESTÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL , v. 11, p. 116-137, 2015.

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• BARBOSA, L. R. ; OLIVEIRA, W. F. ; LOBÃO, M. S. P. . Assistência estudantil como política de permanência e êxito: discussão teórica no contexto dos institutos federais. In: III Simpósio Amazônico em Educação Profissional e Tecnológica, 2022, Manaus. Anais dos III Simpósio Amazônico em Educação Profissional e Tecnológica. Belo Horizonte: Editora Poisson, 2022. v. 1. p. 146-153.

• OLIVEIRA, W. F. ; FARIAS, L. S. ; LOBÃO, M. S. P. . O CONSELHO DE CLASSE NO IFAC E SEUS DOCUMENTOS NORTEADORES LEGAIS: UMA PRÁTICA EM REFLEXÃO. In: III Simpósio Amazônico em Educação Profissional e Tecnológica, 2022, Manaus. Anais dos III Simpósio Amazônico em Educação Profissional e Tecnológica. Belo Horizonte: Editora Poisson, 2022. v. 1. p. 154-162.

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• SILVA, S. O. ; SOARES, F. R. ; OLIVEIRA, A. M. M. A. ; LOBÃO, M. S. P. . PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO NA AMAZÔNIA: UM OLHAR À REALIDADE ACREANA A PARTIR DO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE. In: IV Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC, 2020, Rio Branco. IV Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC: tecnologia disruptiva. Rio Branco: EDIFAC, 2020. v. 5. p. 380-383.

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• WOLTER, P. F. ; LOBÃO, M. S. P. . ANÁLISE DA PRODUÇÃO PECUÁRIA NO ESTADO DO ACRE. In: IV Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC, 2020, Rio Branco. IV Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC: tecnologia disruptiva. Rio Branco: EDIFAC, 2019. v. 5. p. 435-438.

• WOLTER, P. F. ; LOBÃO, M. S. P. . ANÁLISE DA ESCOLARIDADE DOS PRODUTORES RURAIS DO ESTADO DO ACRE. In: IV Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC, 2020, Rio Branco. IV Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC: tecnologia disruptiva. Rio Branco: EDIFAC, 2019. v. 5. p. 439-443.

• WOLTER, P. F. ; LOBÃO, M. S. P. . Contribuições da genômica no melhoramento genético de gado de corte. In: V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC, 2020, Rio Branco. Anais do V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC. Rio Branco: EDIFAC, 2020. v. 6. p. 7-22.

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• FARIAS, R. S. O. ; LOBÃO, M. S. P. ; MORAIS, A. F. ; SOUSA, R. A. . Educação Patrimonial na educação profissional e tecnológica: uma revisão literária. In: V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC, 2020, RIO BRANCO. Anais do V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC. RIO BRANCO: EDIFAC, 2020. v. 6. p. 129-146.

• SOUSA, R. A. ; LOBÃO, M. S. P. ; FREITAS, R. G. A. ; MORAIS, A. F. ; FARIAS, R. S. O. . Formação integral: politecnia e omnilateralidade como princípios educativos à classe trabalhadora. In: V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC, 2020, RIO BRANCO. Anais do V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC. RIO BRANCO: EDIFAC, 2020. v. 6. p. 207-226.

• SILVA, C. V. ; LOBÃO, M. S. P. . Youtube como ferramenta de aprendizagem: o caso dos bombeiros militares no Acre. In: V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC, 2020, RIO BRANCO. Anais do V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC. RIO BRANCO: EDIFAC, 2020. v. 6. p. 322-344.

• LOBÃO, M. S. P. ; WOLTER, P. F. ; MORAIS, A. F. ; SOUSA, R. A. . Evasão escolar na educação profissional de nível técnico: fatores motivadores. In: V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC, 2020, RIO BRANCO. Anais do V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC. RIO BRANCO: EDIFAC, 2020. v. 6. p. 345-362.

• WOLTER, P. F. ; LOBÃO, M. S. P. . Caracterização e produtividade da pecuária bovina de corte no Acre. In: V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC, 2020, RIO BRANCO. Anais do V Congresso de Ciência e Tecnologia do IFAC. RIO BRANCO: EDIFAC, 2020. v. 6. p. 400-416.

• LOBÃO, M. S. P. . Amazônia, modelos de desenvolvimento e sustentabilidade. In: 56 Congresso da Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural - SOBER, 2018, Campinas. Anais Eletrônicos do 56 Congresso da Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural - SOBER, 2018.

• LOBÃO, M. S. P. ; LIMA, C. C. de ; STADUTO, J. A. R. . ANÁLISE AMBIENTAL NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: O CASO DA REGIÃO NORTE DO BRASIL A PARTIR DOS ANOS 2000. In: 56 Congresso da Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural - SOBER, 2018, Campinas. Anais eletrônico do 56 Congresso da Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural - SOBER, 2018.

• LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . FATORES DETERMINANTES DO DESENVOLVIMENTO RURAL NA AMAZÔNIA BRASILEIRA. In: 56 CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E SOCIOLOGIA RURAL -SOBER, 2018, Campinas. Anais eletrônicos do 56 CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E SOCIOLOGIA RURAL -SOBER, 2018.

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• LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . Análise da Amazônia rural brasileira: aspectos sociodemográficos. In: IV Seminário de Desenvolvimento Regional, Estado e Sociedade (SEDRES), 2018, Palmas. Anais do IV SEDRES: Seminário de desenvolvimento regional, estado e sociedade: democracia e desigualdades regionais. Palmas: Universidade Federal do Tocantins, 2018. v. 1. p. 1317-1331.

• LOBÃO, M. S. P. ; CORREA, A. S. ; SCHNEIDER, M. B. . Análise do comércio internacional na Amazônia brasileira. In: 55 Congresso da Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural (SOBER), 2017, Santa Maria. Anais do 55 Congresso da SOBER, 2017.

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• LOBÃO, M. S. P. ; WENNINGKAMP, K. R. ; BIDARRA, Z. S. ; PIFFER, M. . DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO DOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO NORTE DO BRASIL. In: VIII Seminário Internacional sobre Desenvolvimento Regional, 2017, Santa Cruz do Sul. Anais do VIII Seminário Internacional sobre Desenvolvimento Regional. Santa Cruz do Sul: UNISC, 2017. p. 1-29.

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• LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . Modernização Agrícola na Amazônia Clássica brasileira. In: X Encontro Internacional de Produção Científica, 2017, Maringá. Anais do X EPCC. Maringá: UNICESUMAR, 2017. v. 1. p. 1-12.

• LOBÃO, M. S. P. ; CORREA, A. S. ; WENNINGKAMP, K. R. ; SHIKIDA, P. F. A. . Modernização agrícola no Estado do Paraná: uma abordagem a partir do censo agropecuário de 2006. In: 54 Congresso da Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural, 2016, Maceió. Anais Eletrônicos. Maceió: SOBER, 2016. v. 0. p. 0-0.

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• LOBÃO, M. S. P. ; SILVA, R. G. . DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL: TRANSBORDAMENTOS ESPACIAIS NA REGIÃO NORTE DO BRASIL. In: VII Simposio Iberoamericano de Cooperación para el Desarrollo y la Integración Regional, 2015, Posadas. Simposio Iberoamericano de Cooperación para el Desarrollo y la Integración Regional. Posadas: Universidad Gastón Dachary, 2015. v. 0. p. 0-0.

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• AMARAL, J. A. da S. ; SILVA, R. G. ; LOBÃO, M. S. P. ; PEREIRA, R. H. . A DINÂMICA DA ROTATIVIDADE E DO CRESCIMENTO LÍQUIDO DO MERCADO DE TRABALHO FORMAL NA AGROPECUÁRIA ACREANA NA DÉCADA DE 2000: UMA ABORDAGEM POR GÊNERO. In: 66ª Reunião Anual da SBPC, 2014, Rio Branco. Anais /Resumos da 66ª Reunião Anual da SBPC, 22-27, julho, 2014, UFAC, Rio Branco / Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: SBPC, 2014. v. 0. p. 0-0.

• ROSSETTO, ; SILVA, J. W. B. ; LOBÃO, M. S. P. ; SILVA, S. C. E. V. ; SILVA, T. A. . PROGRAMA QUALIFICA MAIS PROGREDIR NO IFAC: O PAPEL DA GESTÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA. In: VIII Congresso de Ciência e Tecnologia do Ifac, 2023, Rio Branco. Caderno de Ciência e Tecnologia. Rio Branco: IFAC, 2023. v. 9. p. 48-48.

• ROSSETTO, ; SILVA, J. W. B. ; LOBÃO, M. S. P. ; SILVA, T. A. . PROGRAMA QUALIFICA MAIS PROGREDIR: UMA ABORDAGEM DA TAXA DE SUCESSO NO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE. In: VIII Congresso de Ciência e Tecnologia do Ifac, 2023, Rio Branco. Caderno de Ciência e Tecnologia. Rio Branco: IFAC, 2023. v. 9. p. 49-49.

• MELO, L. O. ; GARCIA, A. M. L. ; OLIVEIRA, F. S. ; LOBÃO, M. S. P. . EXTENSÃO COMO PRÁTICA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. In: VIII Congresso de Ciência e Tecnologia do Ifac, 2023, Rio Branco. Caderno de Ciência e Tecnologia. Rio Branco: IFAC, 2023. v. 9. p. 107-107.

• LOBÃO, M. S. P. . Trajetória das Políticas Públicas de Desenvolvimento na Amazônia brasileira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, W. F. ; LOBÃO, M. S. P. ; FARIAS, L. S. . O CONSELHO DE CLASSE NO IFAC E SEUS DOCUMENTOS NORTEADORES LEGAIS: UMA PRÁTICA EM REFLEXÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BARBOSA, L. R. ; OLIVEIRA, W. F. ; LOBÃO, M. S. P. . ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL COMO POLÍTICA DE PERMANÊNCIA E ÊXITO: DISCUSSÃO TEÓRICA NO CONTEXTO DOS INSTITUTOS FEDERAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ALENCAR, N. O. ; MORAIS, A. F. ; LOBÃO, M. S. P. . ENSINO MÉDIO INTEGRADO E A PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LOBÃO, M. S. P. ; PEREIRA, R. S. . Oficina: elaboração de artigo científico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, R. A. ; LOBÃO, M. S. P. ; FREITAS, R. G. A. . EDUCAÇÃO FINANCEIRA À LUZ DA BNCC: UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE DOCENTES DO ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, A. F. ; LOBÃO, M. S. P. . ORIENTAÇÕES À GESTÃO DE ENSINO SOBRE PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LOBÃO, M. S. P. ; WOLTER, P. F. . Políticas de desenvolvimento na Amazônia: reflexões históricas e legais (1946-1964). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• WOLTER, P. F. ; LOBÃO, M. S. P. . Análise da produção pecuária no estado do Acre. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• WOLTER, P. F. ; LOBÃO, M. S. P. . Análise da escolaridade dos produtores rurais do estado do Acre. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, D. V. M. ; LIMA, D. V. M. ; LOBÃO, M. S. P. . Análise de indicadores de gestão da educação profissional, científica e tecnológica do Instituto Federal do Acre (IFAC) período de 2014-2017. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, E. C. A. ; NERY, P. H. F. ; PLESE, L. P. M. ; LOBÃO, M. S. P. ; SILVA, F. R. . Memória institucional: percepções de servidores do Instituto Federal do Acre - Campus Rio Branco. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, S. O. ; LOBÃO, M. S. P. ; SOARES, F. R. ; OLIVEIRA, A. M. M. A. . Programa PROFUNCIONÁRIO na Amazônia: um olhar à realidade acreana a partir do Instituto Federal do Acre. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOBÃO, M. S. P. . Perspectivas sobre o desenvolvimento rural brasileiro: notas teóricas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . Análise da Amazônia rural brasileira: aspectos sociodemográficos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . Fatores determinantes do desenvolvimento rural na Amazônia brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOBÃO, M. S. P. ; LIMA, C. C. de ; STADUTO, J. A. R. . Análise ambiental na Amazônia brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOBÃO, M. S. P. . Amazônia, modelos de desenvolvimento e sustentabilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . Amazônia brasileira: níveis e distribuição regional do desenvolvimento rural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOBÃO, M. S. P. . Notas sobre a economia rural da região Norte brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOBÃO, M. S. P. ; CORREA, A. S. ; SCHNEIDER, M. B. . Análise do comércio internacional na Amazônia brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• WENNINGKAMP, K. R. ; FERRERA DE LIMA, J. ; LOBÃO, M. S. P. . Evolução e qualificação do emprego formal no Sul do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOBÃO, M. S. P. ; WENNINGKAMP, K. R. ; BIDARRA, Z. S. ; PIFFER, M. . Desenvolvimento socioeconômico dos municípios da região Norte do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOBÃO, M. S. P. ; STADUTO, J. A. R. . Modernização Agrícola na Amazônia Clássica brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOBÃO, M. S. P. ; WENNINGKAMP, K. R. ; RIPPEL, R. . Panorama demográfico na Amazônia Sul-Ocidental: o caso do estado do Acre. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOBÃO, M. S. P. ; CORREA, A. S. ; WENNINGKAMP, K. R. ; SHIKIDA, P. F. A. . Modernização agrícola no Estado do Paraná: uma abordagem a partir do censo agropecuário de 2006. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOBÃO, M. S. P. ; FERRERA DE LIMA, J. ; RAIHER, A. P. . Desenvolvimento humano dos municípios da Região Norte do Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOBÃO, M. S. P. ; CORREA, A. S. . Perfil do desenvolvimento educacional da região Norte do Brasil: uma abordagem dos anos 2000 e 2010. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOBÃO, M. S. P. . Desenvolvimento Regional e Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOBÃO, M. S. P. ; SILVA, R. G. da . DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL: TRANSBORDAMENTOS ESPACIAIS NA REGIÃO NORTE DO BRASIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LOBÃO, M. S. P. ; SILVA, R. G. da . SPILLOVERS ESPACIAIS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO NORTE DO BRASIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOBÃO, M. S. P. ; CORREA, A. S. ; WENNINGKAMP, K. R. ; ASAI, G. A. ; MONTEIRO, M. A. ; RODRIGUES, E. A. G. . Uma abordagem da renda per capita média da Amazônia Ocidental : avaliação dos anos 2000 e 2010. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOBÃO, M. S. P. . Dinâmica espacial da renda média domiciliar per capita dos municípios da Região Norte do Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AMARAL, J. A. da S. ; SILVA, R. G. ; LOBÃO, M. S. P. ; PEREIRA, R. H. . A dinâmica da rotatividade e do crescimento líquido do mercado de trabalho formal na agropecuária acreana na década de 2000: uma abordagem por gênero. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOBÃO, M. S. P. ; SILVA, R. G. ; PEREIRA, R. H. ; AMARAL, J. A. da S. . Avaliação do desenvolvimento educacional dos municípios acreanos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  CONSELHO DE CLASSE COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE - CAMPUS RIO BRANCO, Descrição: A educação pode ser compreendida como uma poderosa ferramenta de transformação social,cultural e econômica da humanidade, sendo um espaço de apropriação do saber e onde se formamindivíduos críticos, criativos, reflexivos e participativos. Ao mesmo tempo, é na escola que se podecriar oportunidades para que esse indivíduo possa melhorar a própria qualidade de vida através deuma formação profissional integral. Para cumprir com seu papel social, a escola precisa ser umespaço também reflexivo do fazer pedagógico, onde seja valorizada a participação de todos osmembros da sociedade organizada na gestão da educação, comprometida com a qualidade daeducação, principalmente a participação dos alunos como protagonistas de seu própriodesenvolvimento. À vista disso, pretende-se, nesta pesquisa, analisar se os Conselhos de Classedos cursos técnicos integrados do Instituto Federal do Acre/campus Rio Branco têm se efetivadoem espaço democrático de reflexão, avaliação e autoavaliação do processo de ensino eaprendizagem. Para tanto, pretende-se fazer uma análise dos documentos norteadores que tratamsobre essa temática; entender as dinâmicas dessas reuniões; e verificar a compreensão que osparticipantes deste colegiado têm sobre esse espaço. Para esse estudo, usar-se-á uma pesquisa deabordagem qualitativa de natureza aplicada e exploratória, usar-se á ainda como instrumentos decoleta de dados a pesquisa documental, a pesquisa observacional e o questionário. Espera-se queao final deste estudo possa ser apresentado como produto educacional, um material didáticoinstrucional do tipo Guia Pedagógico sobre o Conselho de Classe como meio de reflexão, avaliaçãoe autoavaliação do processo de ensino e aprendizagem no Instituto Federal do Acre/campus RioBranco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Integrante / Wemerson Fittipaldy de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2022 - 2023

  ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL COMO POLÍTICA DE PERMANÊNCIA E ÊXITO AOS ALUNOS COTISTAS NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE, CAMPUS RIO BRANCO, Descrição: O projeto de pesquisa visa investigar a abrangência da política de assistência estudantil junto aos alunos cotistas das turmas de 3 ano dos cursos do Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto Federal do Acre (Ifac)/campus Rio Branco, de modo a averiguar o alcance a esse público e de que forma a instituição possibilita a permanência e êxito dentre os mecanismos de acompanhamento, como a gestão compreende o dinamismo das políticas públicas e seus mecanismos de acesso e permanência. Será desenvolvido na linha de pesquisa Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), vinculado ao Macroprojeto 6 - Organização de Espaços Pedagógicos da Educação Profissional e Tecnológica. Optar-se-á por uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza aplicada e objetivo exploratório. Como procedimentos metodológicos e visando atingir os objetivos específicos, será realizada análise documental de forma a descrever as políticas de assistência estudantil, em âmbito nacional e local; em seguida serão realizadas entrevistas com os gestores, no intuito de compreender o planejamento e execução das políticas de assistência estudantil no Ifac e, por último, a aplicação de questionários aos alunos cotistas, que subsidiará na avaliação da compreensão destes sobre o Pnaes. Quanto à técnica de análise dos dados, utilizar-se-á a análise de conteúdo categorial conforme Bardin (2016), e, com fins de atendimento ao quarto objetivo específico, proceder-se-á com a elaboração de um Guia de Orientação voltado aos gestores do Ifac/campus Rio Branco como produto educacional, a fim de auxiliá-los na promoção da permanência e êxito de alunos cotistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Integrante / Lorena Rodrigues Barbosa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2022 - 2023

  POLÍTICAS PÚBLICAS E SEUS IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA, Descrição: O território amazônico foi a última fronteira econômica e social a ser inserida na agenda política de desenvolvimento no Brasil. Foi somente a partir da década de 60 que essa inserção passa a acontecer. De lá até os dias atuais alguns modelos e políticas de desenvolvimento foram implantadas na região, bem como com diferenciações intrarregionais, o que tem provocado uma difusão heterogênea no desenvolvimento regional desse território, especialmente no espaço rural, que ainda é predominante. Nesse contexto que se busca analisar as políticas públicas e seus impactos no desenvolvimento rural da Amazônia brasileira. Para tanto, são traçadas três etapas de estudo/análise, congregando uma abordagem quali-quantitativa. A primeira refere-se ao contexto das políticas públicas regionais de desenvolvimento, em que se verificará, a partir de base bibliográfica e documental, os modelos e políticas de desenvolvimento adotadas, historicamente, no contexto regional. A segunda etapa consistirá em uma base exploratória e descritiva, de modo a se caracterizar social, econômica e ambientalmente o território rural amazônico, traçando um panorama dimensional da região. A terceira e última etapa, de cunho quantitativo, mensurará o desenvolvimento rural, com a produção do Índice de Desenvolvimento Rural (IDR), por meio de um conjunto de variáveis/indicadores a serem conjugados em fatores latentes a partir da análise fatorial por componentes principais e expressos em índice analítico com escala entre muito alto e muito baixo desenvolvimento rural. Portanto, a partir do desenvolvimento das três etapas espera-se compreender os impactos gerados das políticas de desenvolvimento adotadas na região e aolongo do seu território, observando padrões de desenvolvimento e fatores que levaram a essa dispersão. Trata-se de evidenciar os rumos dado ao desenvolvimento rural na Amazônia brasileira,fruto das diversas e difusas políticas de desenvolvimento no contexto regional, bem como de subsidiar o planejamento e implementação dessas políticas pela esfera pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Coordenador / Paulo Dabdab Waquil - Integrante.

• 2020 - Atual

  EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO ACRE: GESTÃO E MEMÓRIA INSTITUCIONAL, Descrição: Este projeto trata-se de uma ação direta de docentes vinculados ao Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, em que têm a linha de pesquisa organização e memórias de espaços pedagógicos na educação profissional e tecnológica como foco. O objetivo principal, portanto, é analisar as políticas públicas institucionais voltadas à gestão e às memórias nas instituições de educação profissional e tecnológica (EPT) no estado do Acre, de modo que atuará como um macroprojeto e direcionador das pesquisas dos mestrandos vinculados a respectiva linha de investigação do Programa e que tenham os professores deste projeto como orientador. Nesse sentido, às ações públicas de estabelecimentos de ensino em EPT voltadas aos processos de gestão e estímulo à formação de uma memória institucional consubstanciam e justificam tal projeto. Para tanto, a abordagem qualitativa embasa metodologicamente esse projeto de pesquisa, bem como análises exploratórias, descritivas e explicativas serão utilizadas para o alcance dos objetivos, atrelados a instrumentos de coleta e análise de dados como estudos de caso, a pesquisa-ação, a pesquisa participante, questionários, entrevistas, dentre outros. Os resultados esperados enquadram-se na expectativa de produção de produtos e processos educacionais que contribuam para a melhoria da educação profissional e tecnológica no estado do Acre.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado profissional: (7) . , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Integrante / Luís Pedro de Melo Plese - Integrante / Amélia Maria Lima Garcia - Integrante / JOSINA MARIA PONTES RIBEIRO - Coordenador / Elane Cristine Almeida da Silva - Integrante / Patrícia Haeser Ferreira Nery - Integrante / Cledir de Araújo Amaral - Integrante / Altino Farias de Morais - Integrante / Richarles Araújo de Sousa - Integrante / Regiane de Souza Oliveira Farias - Integrante / Weysla Paula de Souza Lopes Dutra - Integrante / Priscila da Silva Soares - Integrante / Artur Ramos de Almeida da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2019 - 2021

  PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: ORIENTAÇÕES À GESTÃO DE ENSINO DO IFAC, CAMPUS RIO BRANCO, Descrição: Objetiva investigar a prática da pesquisa como princípio pedagógico pela gestão de ensino do Ifac, Campus Rio Branco, enquanto ofertante do Ensino Médio Integrado na modalidade de Educação Profissional e Tecnológica. Em sede de referencial teórico, discutem-se o breve histórico sobre EPT, a relação entre EMI e trabalho-educação e a pesquisa como princípio pedagógico. Traz-se destaque às modalidades de Iniciação Científica (IC), isto é, enquanto programa institucional, componente curricular e política pública. A pesquisa na abordagem principiológica sustenta-se em referenciais como Bazzo, Pereira e Bazzo (2014), Demo (2002, 2015), Felippe (2019), Ramos (2014) e Valer, Brognoli e Lima (2017). A escolha metodológica é qualitativa, quanto à abordagem, de natureza aplicada e com objetivo exploratório. Na etapa de coleta de dados, conjugar-se-ão as técnicas investigativas entrevistas semiestruturadas e questionários. Quanto à análise dos dados qualitativos, a técnica empregada será a análise de conteúdo de Bardin (2016). Espera-se que, a partir da elaboração, aplicação e validação do produto educacional, em forma de guia de orientação, resulte em auxílio à gestão de ensino do Campus Rio Branco na promoção da iniciação científica para os alunos do EMI e, ainda, que os docentes, atuantes nos Cursos de Técnico em Edificações, Técnico em Informática para Internet e Técnico em Redes de Computadores do referido campus, se sintam atraídos pela proposta de ensino e aprendizagem por meio da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Integrante / Altino Farias de Morais - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

• 2019 - 2021

  EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO TEMA TRANSVERSAL: CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE, CAMPUS RIO BRANCO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regiane de Souza Oliveira Farias em 06/04/2021., Descrição: Objetiva analisar a promoção da Educação Patrimonial com ênfase na preservação do patrimônio público junto à equipe pedagógica e aos docentes atuantes no Ensino Médio Integrado do Ifac, Campus Rio Branco. Por ocasião do referencial teórico, discutem-se o breve histórico sobre a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) após o advento da Constituição Federal Brasileira de 1988, alguns ideais relacionados à EPT e à Educação Patrimonial como tema transversal nessa modalidade de educação. Quanto à abordagem, a escolha metodológica é qualitativa, cuja natureza é aplicada e com objetivo exploratório. A coleta de dados se dará com o uso de questionário enquanto técnica investigativa. No que se refere à análise dos dados qualitativos, a técnica é a análise de conteúdo categorial de Bardin (2016). Espera-se que, a partir da elaboração, aplicação e validação do produto educacional, em forma de cartilha, a equipe pedagógica e os docentes evidenciem um (re)olhar atencioso à Educação Patrimonial, a fim de garantir a preservação do patrimônio público material no processo formativo dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Integrante / Regiane de Souza Oliveira Farias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2019 - 2021

  EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA PROPOSTA DE TRANSVERSALIDADE NO ENSINO DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM INFORMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE/ CAMPUS SENA MADUREIRA, Descrição: Obter uma maior independência através da Educação financeira é uma competência relevante e necessária a ser adquirida pelo cidadão contemporâneo, sendo um pilar estrutural da formação humana integral. Desta forma, o ensino de Educação financeira no âmbito da educação profissional e tecnológica surge como um potencial mecanismo capaz de contribuir com a formação integral dos estudantes, embora tenha-se evidências de que ela acontece de forma pontual, sob um viés quantitativo, descontextualizado e fragmentado, limitado ao currículo de matemática e, por este motivo, apresenta algumas limitações. Todavia, apesar das limitações das estratégias de ensino existentes nas escolas, a Educação financeira apresenta um vasto potencial capaz de expandir sua aplicabilidade vários componentes curriculares do ensino básico, fato que motivou esta pesquisa a buscar estudar sobre as contribuições do ensino de educação financeira para a formação integral no âmbito da educação profissional e tecnológica. Desta forma, esta proposta de trabalho visa propor caminhos que possibilitem a aprendizagem significativa da Educação financeira no ensino técnico de nível médio. A fim de atingir aos objetivos desta pesquisa, num primeiro momento, serão adotados caminhos metodológicos que prezam por uma abordagem qualitativa que poderá ajudar na compreensão das subjetividades do objeto pesquisado e, também, sob a forma de pesquisa exploratória que compreenderá o levantamento de informações bibliográficas e documentais necessárias ao aprofundamento dos conhecimentos do pesquisador em relação ao objeto de estudo. Em segundo momento, após a investigação exploratória, a pesquisa deverá assumir uma abordagem descritiva a fins de depreender as características do grupo estudado, abordagem esta que deverá ser galgada na pesquisa-ação, já que envolverá a ação participativa dos envolvidos na pesquisa. Espera-se que, após detalhar metodologicamente o problema de pesquisa, chegue-se a uma proposta de um produto capaz de possibilitar um ensino de Educação financeira que ajude a contribuir de forma positiva e efetiva para a educação integral dos indivíduos envolvidos na pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Integrante / Renata Gomes de Abreu Freitas - Integrante / Richarles Araújo de Sousa - Coordenador., Financiador(es): INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO,CIENCIA E TECNOLOGIA - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

• 2018 - 2019

  POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL NA AMAZÔNIA BRASILEIRA, Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar as políticas públicas e o desenvolvimento na região da Amazônia brasileira. Trata-se de uma pesquisa inicial sobre as principais políticas de desenvolvimento adotadas na região amazônica, bem como desdobra-se na verificação de como esse desenvolvimento tem ocorrido ao longo do território analisado. Metodologicamente, define-se como uma pesquisa qualitativa e quantitativa, uma vez que se busca debater, teoricamente, as principais políticas públicas de desenvolvimento na região e, ao mesmo tempo, medir e visualizar a distribuição desse desenvolvimento. Espera-se contribuir com a discussão da temática em âmbito regional e avançar nos resultados para auxílio dos tomadores de decisão e formuladores de políticas públicas a partir de um panorama regional de desenvolvimento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Coordenador.

• 2015 - 2018

  Desenvolvimento rural na Amazônia brasileira: níveis e distribuição regional na década de 2000, Descrição: A partir dos anos de 1960 até a década de 2000, o desenvolvimento da Amazônia brasileira foi marcado por dois momentos principais. O primeiro esteve vinculado a políticas desenvolvimentistas, em que foi pautado pela valorização de grandes projetos de capital privado com a concessão de crédito por parte do governo, pelo estímulo ao adensamento populacional através de assentamentos rurais e pela criação de várias rodovias federais visando integrar social e economicamente a Amazônia ao restante do país. Esse modelo perdurou entre as décadas de 60 e 80 no período militar. O segundo momento surge na década de 90 com a promoção, tanto em âmbito nacional como internacional, das discussões ambientais em torno das explorações econômicas. Aqui se passou a adotar políticas de desenvolvimento conservacionistas, onde a sustentabilidade ambiental passa a ser o principal foco na agenda pública. Portanto, rompe-se o modelo anterior e assume-se um novo rumo de desenvolvimento. É diante dessas alegações que se buscou entender como o processo de desenvolvimento rural se comportou ao longo dessas mudanças conjunturais e estruturais na região da Amazônia brasileira. Resolveu-se analisar os determinantes, níveis e distribuição regional do desenvolvimento rural nos municípios da região em estudo na década de 2000, que é em decorrência do acumulado histórico das políticas públicas de desenvolvimento adotadas na Amazônia. A pesquisa tem um caráter principal quantitativo, em que se mede o desenvolvimento rural através de um índice analítico composto das dimensões sociodemográfica, ambiental e econômica. Utiliza-se como recurso metodológico a Análise Fatorial por Componentes Principais para a formação de fatores determinantes do desenvolvimento rural e posterior criação do Índice de Desenvolvimento Rural (IDR), verificando os níveis de desenvolvimento dos estados e municípios. Com a produção do IDR, ainda é visualizado a presença de padrões espaciais de desenvolvimento rural por meio da Análise Exploratória de Dados Espaciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Coordenador / Jefferson Andronio Ramundo Staduto - Integrante., Número de produções C, T & A: 9

• 2015 - 2016

  AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO NORTE DO BRASIL, Descrição: O desenvolvimento educacional é condição necessária para o desenvolvimento econômico de uma cidade, região, estado ou país. As políticas públicas nesta área aplicadas na Região Norte nos últimos anos proporcionaram mudanças significativas nas cidades da região. Desta forma, este projeto de pesquisa visa avaliar os impactos no desenvolvimento educacional sofridos pelas cidades que compõe a região, verificando se variáveis socioeconômicas interferem no padrão de educação, bem como se existe interação espacial entre os municípios decorrentes de transbordamentos educacionais, alinhando esse desenvolvimento educacional ao desenvolvimento econômico da Região. Para isto propõe-se trabalhar com a metodologia de análise fatorial, análise de cluster, análise exploratória de dados espaciais e modelos espaciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Coordenador / Rubicleis Gomes da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2015

  Avaliação do desenvolvimento educacional municipal do Estado do Acre: Uma abordagem dos anos de 2000 e 2010, Descrição: A educação do Estado do Acre vem passando por várias transformações nos últimos anos em busca de melhorias, considerando que várias foram as políticas públicas realizadas na área pelo poder público. Com isso, este projeto fundamenta-se na necessidade de avaliação dos impactos que estas políticas públicas direcionadas a área educacional tem proporcionado, de maneira que sejam evidenciadas os resultados obtidos no decorrer dos anos, bem como buscar mostrar os principais indicadores que impactam no desenvolvimento educacional do Estado do Acre e, assim, permitindo uma visualização do cenário educacional como forma de traçar um perfil para os municípios acreanos, bem como os fatores que mais impactam no desenvolvimento da educação destes. A partir daí tornar o processo de tomada de decisão, por meio de políticas públicas, de forma direcionada, como uma alternativa para uma maior eficiência de sua aplicabilidade. O projeto busca fazer essas ponderações por meio da divisão regional dada pelo IBGE, através das macrorregiões e microrregiões do Estado do Acre.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2022 - Atual

  Indicações Geográficas e Marcas Coletivas e Inovação Associada ao Desenvolvimento Sustentável, Descrição: Diagnosticar potenciais de criar marcas coletivas e indicações geográficas (IGs). Diagnosticar e propor formas de associativismo levando em conta aspectos regionais, nacionais e internacionais, visando o desenvolvimento local sustentável e o impacto favorável no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e no Produto Interno Bruto (PIB). Investigar e propor modelos de negócio associados a marcas coletivas e indicações geográficas. Mapear e propor soluções para evitar infringências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Coordenador.

• 2022 - Atual

  PI&TT no Agronegócio, Descrição: Analisar e propor melhorias e novas formas de proteção de propriedade intelectual (PI) e transferência de tecnologia (TT) utilizadas no agronegócio tendo como referência as suas fontes de dinamismo tecnológico e respectivas especificidades dos variados modelos de negócio. Mapear, analisar e propor melhorias nas formas de proteção da inovação no agronegócio. Desenvolver e proteger tecnologia como propriedade industrial (patentes de invenção e de modelo de utilidade, marcas, desenho industrial, indicações geográficas), direitos de autor (artigos científicos e programas de computador), e proteções sui generis (cultivares, biodiversidade, conhecimento tradicional). Estratégias de utilização de formas de proteção distintas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Empreendedorismo em Setores Tecnológicos, Descrição: Mapear, acelerar, otimizar e estimular oportunidades de empreendedorismo inovador e seus negócios, e o empreendedorismo corporativo tecnológico. Criar novas empresas, startups, spinoffs e incubadoras de empresas. Desenvolver e melhorar a gestão de negócios empreendedores inovadores em setores tecnológicos específicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Empreendedorismo em Setores Tecnológicos, Descrição: Mapear, acelerar, otimizar e estimular oportunidades de empreendedorismo inovador e seus negócios, e o empreendedorismo corporativo tecnológico. Criar novas empresas, startups, spinoffs e incubadoras de empresas. Desenvolver e melhorar a gestão de negócios empreendedores inovadores em setores tecnológicos específicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Coordenador.

• 2022 - Atual

  PI&TT no Agronegócio, Descrição: Analisar e propor melhorias e novas formas de proteção de propriedade intelectual (PI) e transferência de tecnologia (TT) utilizadas no agronegócio tendo como referência as suas fontes de dinamismo tecnológico e respectivas especificidades dos variados modelos de negócio. Mapear, analisar e propor melhorias nas formas de proteção da inovação no agronegócio. Desenvolver e proteger tecnologia como propriedade industrial (patentes de invenção e de modelo de utilidade, marcas, desenho industrial, indicações geográficas), direitos de autor (artigos científicos e programas de computador), e proteções sui generis (cultivares, biodiversidade, conhecimento tradicional). Estratégias de utilização de formas de proteção distintas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Indicações Geográficas e Marcas Coletivas e Inovação Associada ao Desenvolvimento Sustentável, Descrição: Diagnosticar potenciais de criar marcas coletivas e indicações geográficas (IGs). Diagnosticar e propor formas de associativismo levando em conta aspectos regionais, nacionais e internacionais, visando o desenvolvimento local sustentável e o impacto favorável no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e no Produto Interno Bruto (PIB). Investigar e propor modelos de negócio associados a marcas coletivas e indicações geográficas. Mapear e propor soluções para evitar infringências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mario Sérgio Pedroza Lobão - Coordenador.

Prêmios