Gabriela Santos do Nascimento

Educadora Parental, em formação, pela Associação Disciplina Positiva Brasil - PDA Brasil (2021).Curso de Extensão Universitária, em Avaliação Educacional, pelo Centro Universitário de Jaguariúna (2020)Pós - Graduação em Alfabetização e Letramento, pelo Instituto Neurosaber (2020).Pós - Graduação em Neurociência aplicada à Educação, pelo Instituto Brasileiro de Formação de Educadores - IBFE (2018).MBA em Gestão de Pessoas, pela Faculdade Metrocamp (2016).Pós - Graduação em Psicopedagogia, pela Faculdade Metrocamp (2014).Graduação em Pedagogia, pela Faculdade Metrocamp (2012)Coordenadora Pedagógica do segmento Ensino Fundamental I, no Colégio Oficina do Estudante (2021 - atual)Coordenadora Pedagógica do segmento Ensino Fundamental I, no Colégio Renovatus (2015- 2020)Professora no Curso de Pedagogia, na Faculdade Anhanguera / Kroton Educacional (2014-2020)Professora no Curso Alfabetização e Letramento, no Instituto Brasileiro de Formação de Educadores (2015 - 2017)Coordenadora Pedagógica na Escola de Infantil Paraíso (2013-2015)Professora de Educação Infantil, na Escola Infantil Paraíso (2011-2012)]Educadora Social, na Obra Social São João Bosco (2004-2010)

Informações coletadas do Lattes em 27/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Metodologias Ativas

2024 - Atual

Instituto Brasileiro de Formação de Educadores

Especialização em andamento em Educadora Parental

2021 - Atual

Associação Disciplina Positiva Brasil - PDA Brasil

Especialização em andamento em AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

2020 - Atual

Centro Universitário de Jaguariúna

Especialização em andamento em PROLEIA - PROGRAMA LEITURA, ESCRITA, INTEPRETAÇÃO E APRENDIZAGEM

2020 - Atual

Instituto NeuroSaber

Especialização em Neurociência aplicada à Educação

2016 - 2018

Instituto Brasileiro de Formação de Educadores
Título: Neuroplasticidade e Aprendizagem: Plasticidade Neural e Aprendizagem Significativa
Orientador: Juliana Tristao Pasquini

Especialização em MBA - Gestão de Pessoas

2013 - 2014

Faculdade Metropolitana de Campinas, Metrocamp
Título: A arte de gerir pessoas - Os desafios do líder no processo de gerir pessoas.
Orientador: Marili Siqueira da Silva e Fábio Nunes de Almeida Neto.

Especialização em Psicopedagogia

2011 - 2012

Faculdade Integrada Metropolitana de Campinas
Título: O Psicopedagogo e as dimensões afetivas nas práticas pedagógicas
Orientador: Lana Paula Crivelaro

Graduação em Pedagogia

2007 - 2010

Faculdade Integrada Metropolitana de Campinas
Título: EDUCAÇÃO SOCIAL: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA DOS GRUPOS POPULARES.
Orientador: Profª Dra. Lílian de Cássia Alvisi

Formação complementar

2020 - 2020

O coordenador Pedagógico do bombeiro ao formador. (Carga horária: 20h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2020 - 2020

Digital: Novas Formas de Trabalho. (Carga horária: 20h). , Anhanguera Educacional Campinas, AEC, Brasil.

2020 - 2020

A prática psicopedagógica clínica: Intervenção.. (Carga horária: 3h). , Instituto Brasileiro de Formação de Educadores, IBFE, Brasil.

2019 - 2019

Código de Conduta. (Carga horária: 60h). , Anhanguera Educacional Campinas, AEC, Brasil.

2019 - 2019

Design Thinker. (Carga horária: 30h). , Anhanguera Educacional Campinas, AEC, Brasil.

2019 - 2019

Aplicação de Provas no Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Anhanguera Educacional Campinas, AEC, Brasil.

2019 - 2019

Plano de Carreia Professor. (Carga horária: 30h). , Anhanguera Educacional Campinas, AEC, Brasil.

2019 - 2019

O IMPACTO DO PROCESSO AUDITIVO CENTRAL NA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 2h). , Clínica Capelatto - Campinas, CAPELLATO, Brasil.

2019 - 2019

Competências. (Carga horária: 60h). , Anhanguera Educacional Campinas, AEC, Brasil.

2018 - 2018

Estratégias e Metodologias de Ensino. (Carga horária: 180h). , Anhanguera Educacional Campinas, AEC, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação de Aprendizagem para o Professor. (Carga horária: 60h). , Anhanguera Educacional Campinas, AEC, Brasil.

2018 - 2018

Formação ENADE. (Carga horária: 60h). , Anhanguera Educacional Campinas, AEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

SANTOS, G. S. . Curso - Refletindo à prática formativa do Coordenador Pedagógico atuante e futuro.. 2020. (Outro).

SANTOS, G. S. . Palestra - Discutindo os pré-requisitos necessários para alfabetização. 2020. (Outro).

SANTOS, G. S. ; FRAY, R. . Palestra - Dúvidas e Curiosidades sobre o Autismo. 2020. (Outro).

SANTOS, G. S. ; AFONSO, S. . Palestra - E o Coordenador Pedagógico, como vai?. 2020. (Outro).

SANTOS, G. S. ; ABATE, C. . Palestra - A saúde emocional do professor em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

SANTOS, G. S. ; MARTINS, A. S. F. . Palestra - A contribuição da Arte em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

Participação em eventos

CALENDÁRIO ESCOLAR - DICAS PARA ELABORAÇÃO.Como elaborar um calendário escolar. 2021. (Encontro).

COMUNICAÇÃO ASSERTIVA PARA PAIS.Como se tornar um bom comunicador?. 2021. (Oficina).

ENSINO HIBRÍDO E O PLANAMENTO ESCOLAR.Técnicas para elaboração de planejamento no ensino hibrído.. 2021. (Oficina).

II JORNADA DE PEDAGOGIA.Minha jornada profissional. 2021. (Outra).

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E ALFABETIZAÇÃO II. 2020. (Oficina).

CUIDAR DE QUEM CUIDA.MINHA JORNADA ATÉ AQUI, ESCOLA INFANTIL PARAÍSO. 2020. (Encontro).

EDUCA WEEK - O FUTURO DAS ESCOLAS PÓS- COVID - 19. 2020. (Congresso).

IV CONGRESSO BRASILEIRO DE TENDÊNCIAS E INOVAÇÃO DA EDUCAÇÃO. 2020. (Congresso).

MASTER EM PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA: INTERVENÇÃÇÃO. 2020. (Outra).

MUNDO DIGITAL: NOVAS FORMAS DE TRABALHO. 2020. (Encontro).

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO. 2020. (Oficina).

QUAL O FUTURO DA EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA?.COMO ESTÁ A ESCOLA DIANTE DO NOVO CENÁRIO?. 2020. (Encontro).

V SIMPÓSIO BRINCARE. 2020. (Simpósio).

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E ALFABETIZAÇÃO I. 2019. (Oficina).

I CONGRESSO BRASILEIRO DE TENDÊNCIAS E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).

SEMANA ACADÊMICA.Mas, o que é Ética Profissional mesmo?. 2014. (Seminário).

SEMANA ACADÊMICA.Dicas de como se comportar em uma entrevista de emprego. 2014. (Outra).

GESTÃO DE PESSOAS - Equipe em formação.O papel do líder na gestão de pessoas. 2013. (Encontro).

IDENTIFICANDO HABILIDADES E TRANSFORMANDO POTENCIALIDADES.Sei identificar as potencialidades de meus colaboradores?. 2013. (Oficina).

PECULIARIDADES DA ED. INFANTIL.As mudanças de ciclo na Educação Infantil. 2013. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: 17/06/2020 ELIZIANE ALVES

SANTOS, G. S.; CULHARI, P.. Alfabetização no Ensino Fundamental: Dificuldades no processo de aquisição da leitura e escrita nos anos inicias do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Educacional Campinas.

Aluno: SIDNEIA MARIA LIMA

SANTOS, G. S.; CULHARI, P.. A importância da ludicidade na educação infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Educacional Campinas.

Aluno: Yasmin G

SANTOS, G. S.. B. de Castro.Educação jesuítica no Brasil colonial.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Educacional Campinas.

Aluno: Aline Cristina Silva

SANTOS, G. S.. Educação e tecnologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Educacional Campinas.

Aluno: Débora Marcondes

SANTOS, G. S.. A tecnologia como ferramenta didática para motivação educacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Educacional Campinas.

Aluno: Cícera Maria Costa da Silva

SANTOS, G. S.. O processo de leitura e da escrita. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Educacional Campinas.

Aluno: Alessa Karolyn dos Santos Pereira

SANTOS, G. S.; MARTINS, A. S. F.. Contribuições da ludicidade para o desenvolvimento da motricidade da criança.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Educacional Campinas.

Aluno: Gisele Cristina Ferreira da Silva

SANTOS, G. S.; MARTINS, A. S. F.. Jogos e brincadeiras no ensino infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Educacional Campinas.

Produções bibliográficas

SANTOS, G. S. . Como uma escola particular de Campinas está trabalhando com a transição em 2020. Escola Nova Escola, https://novaescola.org.br/cont, 28 ago. 2020.
SANTOS, G. S. . Neuroplasticidade e Aprendizagem- PLASTICIDADE NEURAL E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, G. S. . Alfabetização e Letramento: As diversas ?tendências?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, G. S. . Violência simbólica ? atitudes que marcam!. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, G. S. . ?Ela não gosta de mim!? ? Professor e aluno: Discutindo relações.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, G. S. . A arte de gerir pessoas - Os desafios do líder no processo de gerir pessoas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, G. S. ; LONGATTI, A. P. ; BERNARDES, S. ; ELIANA ROMERO . VIM TE CONTAR - MINHAS HISTÓRIAS. Campinas: COLÉGIO RENOVATUS, 2019 (PROJETO - ESCRITA DE UM LIVRO COLETIVO VII).
SANTOS, G. S. ; BERNARDES, S. ; ELIANA ROMERO ; LONGATTI, A. P. . VIM TE CONTAR - A INVENÇÃO. Campinas: COLÉGIO RENOVATUS, 2018 (PROJETO - ESCRITA DE UM LIVRO COLETIVO VI).
SANTOS, G. S. ; BERNARDES, S. ; ELIANA ROMERO ; FURLAN, A. ; CERGOL, K. . VIM TE CONTAR - A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA. Campinas: COLÉGIO RENOVATUS, 2017 (PROJETO - ESCRITA DE UM LIVRO COLETIVO IV).
SANTOS, G. S. ; BERNARDES, S. ; ELIANA ROMERO ; CERGOL, K. ; RESCIA, A. G. . VIM TE CONTAR - O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS. Campinas: COLÉGIO RENOVATUS, 2016 (PROJETO - ESCRITA DE UM LIVRO COLETIVO III).
SANTOS, G. S. ; ELIANA ROMERO ; BERNARDES, S. ; CERGOL, K. ; NORONHA, F. . VIM TE CONTAR - BRINCADEIRAS E INFÂNCIA. Campinas: COLÉGIO RENOVATUS, 2015 (PROJETO - ESCRITA DE UM LIVRO COLETIVO II).
SANTOS, G. S. ; ELIANA ROMERO ; BERNARDES, S. ; CERGOL, K. ; NORONHA, F. . VIM TE CONTAR - RELEITURA DE CONTOS CLÁSSICOS. Campinas: COLÉGIO RENOVATUS, 2014 (PROJETO - ESCRITA DE UM LIVRO COLETIVO).
SANTOS, G. S. . Refletindo à prática educativa e formativa do Coordenador Pedagógico, atuante e novo.. 2020. .
SANTOS, G. S. . Discutindo os pré ? requisitos para a alfabetização.. 2020. .
SANTOS, G. S. . A saúde emocional do professor em tempos de pandemia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2015 - 2016

Neuroplasticidade e Aprendizagem- PLASTICIDADE NEURAL E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, Descrição: O presente trabalho pretende destacar como ocorre a plasticidade neural favorecendo ao educador mecanismos para a promoção de uma aprendizagem significativa, a partir de aportes teóricos de autores, tais como: Cosenza (2011), Kandel (1991), Domingues (2008), Relvas (2010), Luria (1981) e Weisz (2006). Inicia-se o trabalho discutindo a temática Neurociência e Aprendizagem, correlacionando tais temáticas, em seguida, apresentamos o conceito de Plasticidade Neural e Aprendizagem, em sequência discutimos os caminhos para uma aprendizagem significativa. A partir deste estudo, podemos apresentar algumas conclusões: a aprendizagem é decorrência da neuroplasticidade; o cérebro humano não finaliza seu desenvolvimento, mas reestrutura-se constantemente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Santos do Nascimento - Integrante / JULIANA TRISTÃO PASQUINI - Coordenador.

Prêmios

2019

PROFESSORES DESTAQUES - UNIVERSIDADE KROTON, ANHANGUERA / KROTON.

2018

PROFESSORES DESTAQUES - UNIVERSIDADE KROTON, KROTON / ANHANGUERA.

2011

VI Conferência " Meio ambiente e Educação Infantil", Instituto Estre.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Maple Bear Canadian School

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora Educação Básica, Carga horária: 27

Outras informações:
Leciono as seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, História e Geografia, para alunos matriculados no Ensino Fundamental I.

2014 - 2020

Anhanguera Educacional Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Celestista, Carga horária: 9

Outras informações:
Atuei como Professora Auxiliar e ministrei as seguintes disciplinas: Adolescência e Juventude no século XXI; Alfabetização e Letramento; Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança; Aprendizagem, Metodologia e Fundamentos da Matemática; Artes e Educação. Avaliação e Currículo; Didática; Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação; Pedagogia em Espaços Não - Escolares; Políticas Públicas na Educação. Prática Pedagógica - Processos de Ensinar e Aprender; Práticas Pedagógicas - Gestão da Aprendizagem; Práticas Pedagógicas - Gestão na Sala de Aula; Princípios Teóricos e Metodológicos do Ensino de História; Teorias e Práticas do Currículo;

2014 - 2020

Colégio Renovatus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica - Ensino Fundamental, Carga horária: 44

Outras informações:
Função: Orientação e participação no desenvolvimento do planejamento anual, orientação de pais, reuniões de pais, reuniões pedagógicas, orientação de professores e auxiliares, planejamento das festas e datas comemorativas, organização de horários de funcionários e rotina de alunos, formação continuada aos professores, elaboração da Avaliação (portfólio de avaliação), avaliação Institucional junto aos pais e profissionais da escola. Realizo feedback´s mensais com a equipe de trabalho (professoras e demais funcionários) com o propósito de apresentar os pontos fortes e fracos de cada um, como forma de melhorarmos enquanto equipe. Elaboro entrevistas e quando necessário faço desligamento de funcionários da equipe.

2015 - 2017

Instituto Brasileiro de Formação de Educadores

Vínculo: Professora Especialista, Enquadramento Funcional: Professora Especialista, Carga horária: 3

Outras informações:
Aulas ministradas: Curso - Psicopedagogia Clínica e Institucional: Conceitos Matemáticos e Aprendizagens Curso - Alfabetização e Letramento: Alfabetização Matemática

2013 - 2015

Escola Infantil Paraiso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica - Ensino Fundamental, Carga horária: 44

2004 - 2014

Obra Social São João Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Social e Coordenadora de Núcleo, Carga horária: 44

Outras informações:
Atribuições: Atuei como agente de pastoral ministrando atividades relacionadas ao ensino religioso e teatro para turmas a partir de 6 anos de idade. Coordenei uma das unidades, atuando na orientação à equipe, famílias e educandos.

2021 - Atual

Colégio Oficina do Estudante

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40