Karina Andrade

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Centro-Oeste-PR (2020). Graduada em Geografia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2016). Participou como bolsista dos programas PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) (2013), PET (Programa de Ensino Tutorial) (2015) e do Programa de Bolsa Ibero-Americanas Graduação Santander Universidades, com acolhimento na Universidade de Coimbra-Portugal (2014). Voluntária no programa de Iniciação Científica - CNPQ (Dinâmica Territorial do Sistema de Saúde no município de Guarapuava) no Grupo de Pesquisa Território, Cultura e Ensino, da Universidade Estadual do Centro-Oeste (2015). Especialização na área de Educação e Sociedade e Educação Ambiental. Pesquisa na área de Educação, Cultura e Diversidade, Meio Ambiente e Sociedade, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, Cibercultura, Alfabetização, Multiletramentos. Atua, desde 2016, como professora do Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais na Rede Municipal de Ensino do município de Guarapuava, Paraná, Brasil.

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: TDIC NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ? ESTUDO DE CASO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE GUARAPUAVA-PR
, Ano de Obtenção: 2021.Poliana Fabiúla Cardozo.Palavras-chave: Alfabetização; TDIC; Geração Alpha; Ensino Fundamental Anos Iniciais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Especialização em Educação e Sociedade

2017 - 2018

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Educação e Temas Sociais Contemporâneos: Saúde.
Orientador: Danilo Martins Fontes

Especialização em Educação Ambiental

2017 - 2018

Universidade São Luis EAD
Título: EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO DE CONSCIENTIZAÇÃO SOCIAL
Orientador: Luciane Mialich Scadelai

Graduação em Geografia

2012 - 2016

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: Implicações territoriais do Sistema de Saúde em Guarapuava-PR
Orientador: Clayton Luiz da Silva

Curso técnico/profissionalizante em Formação de Docentes (Magistério)

2008 - 2011

Colégio Estadual Dom Pedro I

Formação complementar

2022 -

Alfabetização em Foco. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Guarapuava, PMG/SMS, Brasil.

2024 - 2024

Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos (ABP). (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2022

Formação Continuada para Professores. (Carga horária: 85h). , Prefeitura Municipal de Guarapuava, PMG/SMS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em CIDADES E AUTOGESTÃO - UEES. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Ensino de Geografia e Raciocínio Geográfico: conceitos e abordagens. (Carga horária: 16h). , Universidade de São Paulo, USP - FFLCH, Brasil.

2021 - 2021

Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Iniciais do Ensino Fund. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Minicurso - Letramento Digital para o Ensino Remoto. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2021 - 2021

Minicurso - Léxico, cultura e uso pedagógico de jogos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2021 - 2021

CICLO DE LEITURAS EM PEDAGOGIA DO GEPPTES. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2021 - 2021

INCLUSÃO EM FOCO: Apoio a Estudantes com Deficiência em Tempos de Ensino Re. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2021

TEMPO DE APRENDER. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2021

Práticas de Alfabetização-Tempo de Apeprender. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Paraná fala Francês. (Carga horária: 136h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2020 - 2020

Paisagens Naturais do Brasil. (Carga horária: 2h). , União da Geomorfologia Brasileira, UGB, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada para Professores. (Carga horária: 36h). , Prefeitura Municipal de Guarapuava, PMG/SMS, Brasil.

2019 - 2019

CONEXÃO PROFESSOR EM AÇÃO ? ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado de Educação do Paraná, SEED-PR, Brasil.

2018 - 2018

Neurociência, Jogos e Especificidades da BNCC para Português e Matemática. (Carga horária: 16h). , Prefeitura de Guarapuava, PFG, Brasil.

2016 - 2018

Inglês. (Carga horária: 200h). , Excellent Global, EG, Brasil.

2017 - 2017

Práticas de Alfabetização e Recursos Didáticos na Matemática. (Carga horária: 16h). , Prefeitura de Guarapuava, PG, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Programa de Educação Tutorial PET. (Carga horária: 640h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Potencializando ações geográfico-pedagógicas na escola. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2015 - 2015

Geografia Política Social e do Turismo. (Carga horária: 180h). , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.

2014 - 2015

Extensão universitária em Programa Institucional de Iniciação à Docência PIBID - Geografia. (Carga horária: 393h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2014 - 2015

Oralidade,Leitura e Produção Textual no Programa PIBID/Guarapuava. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

CULTURA DA PAZ: CONFLITOS ESCOLARES E EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL. 2024. (Encontro).

CICLO DE DIÁLOGOS DO GEPEI - DIÁLOGO SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19. 2021. (Encontro).

Decolonialidades e Reexistência - V JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. 2021. (Encontro).

Formação de Leitores: o trabalho com a literatura no ensino de língua, realizada na V JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. 2021. (Encontro).

Geomorfologia na América Latina. 2021. (Encontro).

Geomorfologia por Jovens Pesquisadoras Brasileiras. 2021. (Encontro).

História, Literatura e Decolonialidades, realizada na V JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. 2021. (Encontro).

INCLUS]AO EM FOCO: AUTOCUIDADO E EDUCAÇÃO EMOCIONAL. 2021. (Encontro).

Linguagens e Discursos - V JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. 2021. (Encontro).

Linguagens para a Resistência, realizada na V JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. 2021. (Encontro).

Pedagogos Fundamentais da Educação Brasileira - UFRJ. 2021. (Encontro).

Políticas e Práticas Curriculares Freirianas no Chão da Escola-PUC Minas. 2021. (Encontro).

Por uma Aula não Narcísica!. 2021. (Encontro).

Semana da Educação Transformadora. 2021. (Encontro).

SIMPÓSIO ABRIL VERMELHO PELA CONSERVAÇÃO DO SOLO, DA ÁGUA, DAS FLORESTAS E DA VIDA- UNESP. 2021. (Simpósio).

V JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. 2021. (Encontro).

V Jornada LEPEG- UFG. 2021. (Encontro).

A Educação Ambiental Depois da Pandemia: da Covid-19 a uma Nova Visão de Mundo. 2020. (Encontro).

A Espacialização da Covid-19 No Contexto Dos Desastres Naturais. 2020. (Encontro).

Educação Geográfica no Contexto da Análise da Pandemia da Covid-19. 2020. (Encontro).

Experiências e Desafios da Inclusão Digital de Estudantes no Contexto da Pandemia. 2020. (Encontro).

Potencialidades e Limites das Tecnologias da Informação e Comunicação nas Aulas de Geografia no Contexto da Pandemia. 2020. (Encontro).

XXV SEMANA ACADÊMICA DE GEOGRAFIA - SEMAGEO. 2020. (Encontro).

VI SIEPE Semana de Integração, Pesquisa, Ensino e Extensão. 2019. (Outra).

XXVII Encontro Anual de Iniciação Científica-EAIC.Debatedores. 2018. (Encontro).

IV SIEPE Semana de Integração, Ensino Pesquisa e Extenção. 2015. (Seminário).

7º Salão de Extenção e Cultura - Extenção Universitária e Políticas Públicas:Conhecimento e Transforrmação So Social. 2014. (Outra).

A organização dos diferentes cenários culturais da França atual. 2014. (Outra).

IV Fórum das Licenciaturas, IV Encontro do PIBID, II Encontro Prodocência - Diálogoss entre as Licenciaturas: Demandas e contemporaneidade. 2014. (Outra).

Ser professor. 2014. (Outra).

VI Simpósio Internacional de Pesquisa, pós-graduação e inovação tecnológica da UNICENTRO 2014 da. 2014. (Simpósio).

XV Jornada de Trabalho:Conflitos Territoriais, (Re)Invenções do Controle Social e das Resistências do Trabalho para além do Capital. 2014. (Outra).

VI Seminário de Pós-graduaçãoem Geografia da Unicentro e XXI Semana de Geografia- Redes de Geocolaboração: Análise Sócio-espacial, Movimentos Sociais, Geotecnologias e Ensino de Geografialllllll. 2013. (Seminário).

Cartografia e Geografia: Diálogos e Metodologias Atuais. 2012. (Outra).

II Fórum das Licenciaturas - IV Encontro do Pibid. 2012. (Outra).

XX Semana de Geografia e III Seminário da Pós-Graduação em Geografia da UNICENTRO ?Transformações Territoriais: A Geografia no cenário atual ? Semana Comemorativa: 20 anos de PET Geografia. 2012. (Outra).

Produções bibliográficas

ANDRADE, KARINA ; CARDOZO, POLIANA FABIÚLA . TDIC no processo de alfabetização. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO , v. 25, p. e023006, 2023.
ANDRADE, K. ; CARDOZO, P. F. . ALFABETIZAÇÃO: LIMITES E POSSIBILIDADES EM CONVERGÊNCIA NO SÉCULO XXI. InterSaberes Revista Científica , v. 16, p. 624-647, 2021.
ANDRADE, K. ; CARDOZO, P. F. . ALFABETIZAÇÃO E TDIC: RELATOS DE UM ESTUDO DE CASO DESENVOLVIDO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GUARAPUAVA-PR. In: CARDOZO, Poliana Fabíula. SANTINELLO, Jamile. SILVA, Jefferson Olivatto da. GEHREKE, Marcos.. (Org.). PRÁTICAS E SABERES PEDAGÓGICOS: Dimensões da educação brasileira. 1ed.Guarapuava: Apprehendere, 2021, v. 1, p. 173-183.
ANDRADE, K. ; OLIVEIRA, J. G. B. . Educação Ambiental: estratégias de conscientização ou sensibilização sobre as ações antrópicas no Brasil?. In: TEIXEIRA, R. L. P.. (Org.). PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS EMERGENTES: Contribuições teóricas e práticas. 1ed.Baurú: Gradus Editora, 2021, v. 1, p. 13-21.
ANDRADE, K. ; OLIVEIRA, J. G. B. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DE CONSCIENTIZAÇÃO SOCIAL. In: IV CONSEAAG CONGRESSO DO SETOR DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS UNIVERSIDADE E SOCIEDADE: ENTRE A FORMAÇÃO HUMANA E O MERCADO DE TRABALHO, 2018, Guarapuava-PR. IV CONSEAAG CONGRESSO DO SETOR DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS UNIVERSIDADE E SOCIEDADE: ENTRE A FORMAÇÃO HUMANA E O MERCADO DE TRABALHO. Guarapuava-PR: UNICENTRO, 2018. v. 1. p. 1-11.
Silva, J. F. e ; ANDRADE, K. ; SURMACZ, E. C. S. . A PRÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: O USO DE DIFERENTES LINGUAGENS NO ENSINO DE GEOGRAFIA. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE, III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO ? SIRSSE E V SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO, 2015, Curitiba-PR. Formação de professores. Complexidade e Trabalho Docente. Curitiba-PR: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2015. v. 1. p. 17456-17467.
ANDRADE, K. ; OLIVEIRA, J. G. B. . CONDICIONAMENTO IDENTITÁRIO DO MERCADO NA INFÂNCIA: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI. In: XIV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO ? SIRSSE E VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO, 2019, Curitiba-PR. Formação de professores. Educação. Ensino. Formação de Professores: diálogos. Curitiba / PR: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat,2019., 2019. v. 1. p. 2896-2899.
ANDRADE, K. ; OLIVEIRA, J. G. B. . PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO SÉCULO XXI: PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO INCLUSIVA POTENCIALIZADA POR APLICATIVOS. In: XIV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO ? SIRSSE E VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO, 2019, Curitiba-PR. Formação de professores. Educação. Ensino. Formação de Professores: diálogos. Curitiba-PR: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2019, 2019. v. 1. p. 3987-3989.
ANDRADE, K. ; CARDOZO, P. F. . TIC?s E O CONTEXTO DE ALFABETIZAÇÃO DO SÉCULO XXI. In: VI SIEPE- Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão, 2019, Guarapuava-PR. Universidade Sociedade e Cidadania. Guarapuava-PR: UNICENTRO, 2019. v. 1. p. 1-4.
ANDRADE, K. ; SILVA, C. L. . REFLEXÕES SOBRE A ESPACIALIDADE DA 5ª REGIONAL DE SAÚDE DE. In: IV SIEPE- Semana de Integração, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Guarapuava-PR. Anais IV SIEPE- Semana de Integração, Ensino, Pesquisa e Extensão. Guarapuava-PR: UNICENTRO, 2015. v. 1. p. 1-4.
OLIVEIRA, J. G. B. ; ANDRADE, K. ; SILVA, C. L. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: O USO DA MÚSICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA. In: IV CONSEAAG CONGRESSO DO SETOR DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS UNIVERSIDADE E SOCIEDADE: ENTRE A FORMAÇÃO HUMANA E O MERCADO DE TRABALHO, 2018, Guarapuava-PR. IV CONSEAAG ? XIV Semana Acadêmica de Geografia ? XXII Semana Acadêmica de Ciências Biológicas ? I Colóquio de Pós-Graduação do SEAA. Guarapuava-PR: UNICENTRO, 2018. v. 1. p. 1-8.
OLIVEIRA, J. G. B. ; ANDRADE, K. . GEOGRAFICIDADES: DESCONSTRUIR PARA RECONSTRUIR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANDRADE, K. ; CARDOZO, P. F. . TIC S E O CONTEXTO DE ALFABETIZAÇÃO DO SÉCULO XXI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ANDRADE, K. ; OLIVEIRA, J. G. B. . CONDICIONAMENTO IDENTITÁRIO DO MERCADO NA INFÂNCIA: DESAFIOS DAEDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, K. ; OLIVEIRA, J. G. B. . PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO SÉCULO XXI: PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO INCLUSIVA POTENCIALIZADA POR APLICATIVOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, K. ; OLIVEIRA, J. G. B. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DE CONSCIENTIZAÇÃO SOCIAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, K. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE OFICINA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FILME 'A ERA DO GELO 4' E AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS f. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PAULUK, C. M. ; SANTOS, H. ; NENEVE, M. R. S. ; ANDRADE, K. . A Cidade de um Prédio Só. Pitanga-PR: Governo do Estado do Parana, 2010 (Poesia).
ANDRADE, K. . Viver a vida. Pitanga-PR: Governo do Estado do Parana, 2009 (Poesia).

Outras produções

SILVA, C. L. ; ANDRADE, K. . Reflexões sobre a Espacialidade da 5ª Regional de Saúde de Guarapuava-PR: Relações entre Pitanga-PR e Guarapuava-PR. 2015. (Relatório de pesquisa).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

2017 - 2017

Escola Municipal Dirce Terezinha Jaeger

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 24

2018 - 2018

Escola Municipal Dom Bosco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 24

2019 - 2019

Escola Municipal Professor Pedro Itararé

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 4

2016 - 2023

Escola Municipal Capitão Wagner

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2020

Escola Municipal Antonio Lustosa de Oliveira